Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 8: Học hát bài "Trên ngựa ta phi nhanh" (Nhạc và lời: Phong Nhã) - Lê Xuân Nhã

Tuần 8
Ngày dạy : 
TIẾT 8
Học hát : Bài Trên ngựa ta phi nhanh
( Nhạc và lời : Phong Nhã )
I) MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa.
- Tranh ảnh minh họa bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Bảng kẻ phụ bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Tập đàn , hát chính xác bài Trên ngựa ta phi nhanh.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1:
Dạy bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
_Hát mẫu
_Tập đọc lời ca
_Luyện thanh
_Tập hát từng câu
_Hoàn thiện bài
Hoạt động 2:
Hát đối đáp và gõ đệm
4) Củng cố :
5) Dặn dò :
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn.
_Giáo viên đặt câu hỏi : Tuần rồi chúng ta đã ôn 2 bài hát gì , của ai ?
_Giáo viên đàn cho học sinh hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.
_Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ học một bài hát mới , đó là bài Trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ Phong Nhã. Nhạc sĩ Phong Nhã là nhạc sĩ rất quen thuộc với thiếu nhi Việt Nam. Những bài hát ông sáng tác đã được nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận , yêu thích như bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng , Bài ca sum họp , Đội ta lớn lên cùng đất nước , Đi ta đi lên v.v
_Giáo viên treo bảng phụ lên bảng.
_Giới thiệu bài hát : Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi nên hình ảnh những em bé đang phi ngựa băng qua núi đồi, vượt lên phái trước. Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theo hình ảnh người anh hùng Thánh Gióng cưỡi ngựa đánh giặc để sáng tác bài hát này.
_Giáo viên trình bày mẫu bài hát cho học sinh nghe.
_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận về bài hát.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca và giải thích những từ khó ( ví dụ từ “vó câu” nghĩa là vó ngựa ). Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
 Ma. . . . . . . .
_Giáo viên tập cho học sinh hát từng câu. Giáo viên đàn và hát mẫu câu vài lần và bắt nhịp cho học sinh hát lại nhiều lần kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
Chú ý hướng dẫn cho học sinh hát đúng những phần có dấu luyến khó hát trong bài , giáo viên hát mẫu nhiều lần và cho học sinh thực hiện lại.
_Sau khi tập xong 2 câu , giáo viên cho học sinh hát nối liền 2 câu vừa tập. Hướng dẫn học sinh chổ lấy hơi , hát rõ lời ca , hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chổ hát chưa đúng.
_Giáo viên đệm dàn cho học sinh hát cả bài kết hợp theo tiết tấu lời ca.
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài theo từng tổ , nhóm và cá nhân.
_Giáo viên chia lớp thành 2 nữa , mỗi nữa hát một câu đối đáp nhau , đến đoạn từ câu Tổ quốc mẹ hiền . . . đến hết bài cả lớp hát hòa giọng.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp của bài hát. 
_Giáo viên chỉ định từng tổ , nhóm trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
_Giáo viên chia lớp thành 2 nữa , một nữa hát và một nữa gõ đệm sau đó đổi ngược lại.
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh.
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài bằng cách hát đối đáp và hòa giọng.
_Giáo viên cho lớp hát lại bài kết hợp gõ đệm theo phách và nhịp.
_Giáo viên nhận xét và đánh giá.
_Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục của bài hát : đó là tình đoàn kết , gắn bó yêu thương của các bạn nhỏ , các bạn đội viên trên khắp mọi miền đất nước.
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tục tập hát thêm bài để hát tự nhiên và thần thục hơn.
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.
_Học sinh trả lời : Bài Em yêu hòa bình của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh theo dõi.
_Học sinh nghe bài hát , cảm nhận giai điệu âm nhạc.
_Học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát.
_Học sinh giờ tập đọc lời ca theo tiết tấu.
_Học sinh luyện thanh khởi động giọng.
_Học sinh tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên.
_Học sinh tập hát những chổ luyến láy.
_Học sinh hát nối tiếp 2 câu.
_Học sinh hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh tập hát đối đáp.
_Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh chú ý lắng nghe và xác định ý nghĩa của bài hát.
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà.
Kiểm duyệt: