Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 34 - Tiết 1+2: Ôn tập 2 bài TĐN số 5, số 6 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoa

 Môn: Âm nhạc: Lớp 4 ( số tiết:2 tiết) – Tiết 34
TIẾT 1 + 2: - ÔN TẬP 2 BÀI TĐN SỐ 5, SỐ 6
Thời gian thực hiện từ ngày 09/05/2023 đến ngày 12/5/2023 (lớp 4A,4B,4C) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hs đọc đúng cao độ và trường độ 2 bài TĐN số 5, số 6. 
2. Kĩ năng
- Biết kết hợp gõ đệm theo phách.
3. Thái độ
- Học sinh thêm yêu thích phân môn TĐN.
* HSKT: Rèn cho học sinh kỹ năng tập chung chú ý trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách. Bảng phụ có bài TĐN số 5, số 6.
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (4’)
 - Gv đàn giai điệu bài hát - Hs lắng nghe
 - Hs lắng nghe
 ? Đó là giai điệu bài hát nào đã học ? - Hs đó là giai điệu bài hát Cò lả
 - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài Cò lả - 3 hs biểu diễn 
 - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét.
 2. Hoạt động luyện tập: (27’)
 a. Mục tiêu
 - Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ 
 của bài TĐN số 5, 6.
 b. Cách tiến hành
 Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 2:
 - Gv giới thiệu bài: Gv thuyết trình - Hs nghe 
 - Gv gõ âm hình tiết tấu
 ? Đó là âm hình TT trong bài TĐN nào ? - Hs: Bài TĐN số 5
 - Gv yêu cầu hs gõ lại - Hs gõ 
 - GV hướng dẫn học sinh gõ tiết tấu - Hs gõ theo sự hướng dẫn của gv
 ?Bài TĐN số 5 có những tên nốt nhạc - Hs trả lời 
 nào? - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 5 - Hs luyện đọc cao độ
- Gv đàn cho hs đọc nhạc, ghép lời và gõ - Nhóm, cá nhân 
đệm theo phách bài TĐN số 5. - Hs đọc nhạc, ghép lời ca
- GV hướng dẫn học sinh ghép lời ca - Hs tập ghép lời ca theo hướng dẫn
- Gv yêu cầu Tổ 1 đọc nhạc - Hs tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và gõ 
 Tổ 2 ghép lời và ngược lại. đệm theo phách.
- Gv gọi 1 vài hs đọc nhạc, ghép lời kết - Cá nhân thực hiện 
hợp gõ đệm theo phách
- Gv nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 6.
? Em nào có thể gõ tiết tấu bài TĐN số 6 - Hs gõ tiết tấu
 - 1 hs thực hiện
 - Hs cả lớp thực hiện gõ tiết tấu
- Gv cho hs luyện cao độ
 - Hs quan sát
 - Hs luyện cao độ
- Gv cho hs đọc nhạc và ghép lời bài - Hs đọc nhạc, ghép lời.
TĐN số 6
- Gv sửa sai cho hs (nếu có) 
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm - Hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm 
theo phách bài TĐN số 6 theo phách.
- Hướng dẫn - Học sinh đọc cùng bạn
- Gv yêu cầu 1 hs đọc nhạc, 1 hs ghép lời - Cá nhân thực hiện
- Gv cho nhóm đọc nhạc, ghép lời và gõ - Nhóm thực hiện
đệm theo phách bài TĐN số 6.
- Gv nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe
* Kết luận
- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ 2 
bài ghép lời ca bài TĐN số 5,6.
3. Hoạt động vận dụng: (4’)
a. Mục tiêu
- Học sinh nhớ nội dung bài học.
b. Cách tiến hành
? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng - Hs trả lời :Ôn TĐN số 5, số 6.
ta học những nội dung nào ?
- Gv đàn cho hs đọc bài TĐN số 5 - Hs thực hiện
- Gv củng cố lại nội dung bài học - Hs nghe và lĩnh hội.
* Kết luận
- Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm 
yêu thích phân môn TĐN. THỰC HÀNH TIẾT 1
TIẾT 1 + 2: - ÔN TẬP 2 BÀI TĐN SỐ 5, SỐ 36
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hs đọc đúng cao độ và trường độ 2 bài TĐN số 5, số 6. 
2. Kĩ năng
- Biết kết hợp gõ đệm theo phách.
3. Thái độ
- Học sinh thêm yêu thích phân môn TĐN.
* HSKT: Rèn cho học sinh kỹ năng tập chung chú ý trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách. Bảng phụ có bài TĐN số 5, số 6.
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (4’)
 - Gv đàn giai điệu bài hát - Hs lắng nghe
 - Hs lắng nghe
 ? Đó là giai điệu bài hát nào đã học ? - Hs đó là giai điệu bài hát Cò lả
 - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài Cò lả - 3 hs biểu diễn 
 - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét.
 2. Hoạt động luyện tập: (27’)
 a. Mục tiêu
 - Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ 
 của bài TĐN số 5, 6.
 b. Cách tiến hành
 Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 2:
 - Gv giới thiệu bài: Gv thuyết trình - Hs nghe 
 - Gv gõ âm hình tiết tấu
 ? Đó là âm hình TT trong bài TĐN nào ? - Hs: Bài TĐN số 5
 - Gv yêu cầu hs gõ lại - Hs gõ 
 - GV hướng dẫn học sinh gõ tiết tấu - Hs gõ theo sự hướng dẫn của gv
 ?Bài TĐN số 5 có những tên nốt nhạc - Hs trả lời 
 nào?
 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 5 - Hs luyện đọc cao độ
 - Gv đàn cho hs đọc nhạc, ghép lời và gõ - Nhóm, cá nhân 
 đệm theo phách bài TĐN số 5. - Hs đọc nhạc, ghép lời ca - GV hướng dẫn học sinh ghép lời ca - Hs tập ghép lời ca theo hướng dẫn
 - Gv yêu cầu Tổ 1 đọc nhạc - Hs tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và gõ 
 Tổ 2 ghép lời và ngược lại. đệm theo phách.
 - Gv gọi 1 vài hs đọc nhạc, ghép lời kết - Cá nhân thực hiện 
 hợp gõ đệm theo phách
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 6.
 ? Em nào có thể gõ tiết tấu bài TĐN số 6 - Hs gõ tiết tấu
 - 1 hs thực hiện
 - Hs cả lớp thực hiện gõ tiết tấu
 - Gv cho hs luyện cao độ
 - Hs quan sát
 - Hs luyện cao độ
 - Gv cho hs đọc nhạc và ghép lời bài 
 - Hs đọc nhạc, ghép lời.
 TĐN số 6
 - Gv sửa sai cho hs (nếu có) 
 - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm - Hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm 
 theo phách bài TĐN số 6 theo phách.
 - Hướng dẫn - Học sinh đọc cùng bạn
 - Gv yêu cầu 1 hs đọc nhạc, 1 hs ghép lời - Cá nhân thực hiện
 - Gv cho nhóm đọc nhạc, ghép lời và gõ - Nhóm thực hiện
 đệm theo phách bài TĐN số 6.
 - Gv nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe
 * Kết luận
 - Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ 2 
 bài ghép lời ca bài TĐN số 5,6.
 3. Hoạt động vận dụng: (4’)
 a. Mục tiêu
 - Học sinh nhớ nội dung bài học.
 b. Cách tiến hành
 ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng - Hs trả lời :Ôn TĐN số 5, số 6.
 ta học những nội dung nào ?
 - Gv đàn cho hs đọc bài TĐN số 5 - Hs thực hiện
 - Gv củng cố lại nội dung bài học - Hs nghe và lĩnh hội.
 * Kết luận
 - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm 
 yêu thích phân môn TĐN.
 TUẦN 33- TNXH LỚP 2
 BÀI 20: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THIÊN TAI (TIẾT 2)
 Thứ thứ 7 ngày 10 tháng 5 năm 2023 ( dạy bù ngày nghỉ lễ tuần 33)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được: 1. Về nhận thức khoa học:
 - Nhận biết và mô tả được một số hiện tượng thiên tai thường gặp.
 - Nêu được một số rủi ro dẫn đến các thiệt hại về tính mạng con người và tài 
sản do thiên tai gây ra.
2. Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
 Biết cách quan sát, đặt câu hỏi và mô tả, nhận xét được về hiện tượng thiên 
tai khi quan sát tranh anh, video hoặc quan sát thực tế.
3. Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
 - Đưa ra được một số ví dụ về thiệt hại tính mạng con người và tài sản do 
thiên tai gây ra.
 - Có ý thức quan tâm, tìm hiểu hiện tượng thiên tai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh SGK, một số tranh ảnh hoặc 
 Video clip về hiện tượng thiên tai.
 2. Học sinh: SGK, VBT TNXH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Nội dung 
 Thời 
 và mục Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 gian
 tiêu
 2ph 1. Khởi - GV tổ chức cho HS thi kể về - 5-7 HS thi kể
 động các hiện tượng và rủi ro thiên tai 
 thường gặp.
 - GV đánh giá, dẫn vào bài
 - GV ghi bảng đầu bài - HS mở vở ghi bài
 -1 HS nhắc lai tên bài
 30ph 2. Luyện - GV yêu cầu: - HS đọc yêu cầu 
 tập và vận SGK/119
 dụng 
 Hoạt động 
 15ph 3: Thực - GV tổ chức cho HSTL nhóm 4 - Các nhóm thảo luận ghi 
 hành xác theo phiếu học tập SGK/119. kết quả ra phiếu học tập
 định một - GV hướng dẫn các nhóm nêu - Các nhóm chia sẻ về kết 
 số rủi ro CH để làm rõ các thông tin quả thảo luận.
 thiên tai nhóm bạn trình bày, K - Nhóm khác nhận xét, bổ 
 khuyến khích HS nêu/pt được lí sung
 do có thể có nhửng rủi ro, thiên tai như vậy.
 - GV chiếu thông tin cốt - 2 HS đọc, L đọc đồng 
 lõi/119, yêu cầu: thanh
 - GV chiếu hình ảnh sóng thần - 2 HS đọc, L đọc thầm
 - GV giải thích cho HS về hiện - HS lắng nghe
 tượng sóng thần và giúp HS 
 nhận biết thêm về các hiện 
 tượng thiên tai có thể xảy ra ở 
 nhiều nơi khác trên thế giới
 - GV đánh giá, chốt kiến thức
15ph Hoạt động - GV chia lớp thành các nhóm 6, - Các nhóm chia sẻ trong 
 4: Chơi trò phổ biến luật chơi: GV ghi bảng nhóm biểu hiện hoặc rủi 
 chơi: Nói tên hiện tượng thiên tai, chia 2 ro ứng với thiên tai GV 
 về hiện cột. HS 2 đội lần lượt ghi biểu ghi.
 tượng hiện hoặc rủi ro ứng với thiên tai + 2 đội tham gia chơi, các 
 thiên tai đó. Sau thời gian chơi, đội nào đội còn lại là cổ động 
 Mục tiêu: ghi nhiều ý đúng thì đoọi đó viên và trọng tài.
 thắng cuộc. + Đại diện 2 đội đọc kết 
 quả đội mình
 + Gv và HS nhận xét,bình 
 chọn đội thắng cuộc
 - Lần 2:GV ghi hiện tượng thiên - HS các đội tham gia 
 tai khác cử các đội khác chơi như lần 1
3ph 4. Củng cố GV đố HS kể nhanh:
 - dặn dò + Một só hiện tượng thiên tai, 2-3 HS kể
 rủi ra thiên tai thường gặp.
 + Thế nào là rủi ro thiên tai? HS lần lượt trả lời
 + Các hiện tương thiên tai có thể 
 gây những thiệt hại gì?
 + Em cần làm gì để giảm thiểu HS nêu
 các hiện tượng thiên tai và rủi ro 
 thiên tai?
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe Tự nhiên và xã hội
 BÀI 21: MỘT SỐ CÁCH ỨNG PHÓ, GIẢM NHẸ RỈ RO THIÊN TAI (TIẾ1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.: Sau bài học, HS đạt được:
1. Về nhận thức khoa học:
- Nêu được một số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai..
- Nêu được một số việc làm thực hiện việc phòng tránh rủi ro thiên tai thường xảy 
ra ở địa phương..
2. Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
Biết cách quan sát, đặt câu hỏi và mô tả, nhận xét về cahs ứng phó, giảm nhẹ rủi ro 
thiên tai khi quan sát tranh ảnh, video hoặc quan sát thực tế.
3. Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Luyện tập được một số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy ra ở 
địa phương.
- Có ý thức thực hiện phòng tránh rủi ro thiên tai và chia sẻ với những người xung 
qunah cùng thực hiện.
- Có ý thức quan tâm, tìm hiểu về hiện tượng thiên tai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: 
 - Các hình trong SGK
 - Một số tranh ảnh, Video Clip về tác hại do thiên tai gây ra và cahs ứng 
 phó, giảm nhẹ rủi ra thiên tai.
 - Các bộ thẻ chữ, hình để hoạt động nhóm
 2. Học sinh: SGK, VBT, đồ dùng học tập, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Thời Nội dung và 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 gian mục tiêu
2ph 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS quan sát - 2-3 HS trả lời:Những 
 tranh SGK/120 và TLCH: công nhân đang cắt cành 
 +Những người trong tranh cây. Cắt cành cây để 
 đang làm gi? phòng chống bão, để cây 
 + Vì sao cần làm như vậy? khỏi bị gãy đỏ, gây tai nạ 
 - GV đặt vấn đề:Ngoài bão khi có bão.
 còn có những hiện tượng thiên tai khác như hạn hán, lũ lụt, 
 và các thiên tai khác có thể 
 gây ra tác hại. Vậy làm thế 
 nào để giảm nhẹ những tác hại 
 mà thiên tai gây ra chúng ta 
 cùng tìm hiểu quabài học hôm 
 nay.
 - GV giới thiệu bài, ghi tên bài - HS ghi vở đầu bài, nhắc 
 lại tên bài.
 2. Khám phá - Gv tổ chức cho HS quan sát - HS đọc yêu cầu thảo luận
 kiến thức mới tranh SGK/121 thảo luận 
 Hoạt động 1: nhóm 2 theo CH:
10ph Quan sát những + Trong các hình đó, việc làm - HS thảo luận nhóm đôi
 việc làm để ứng nào được thực hiện trước, 
 phó..thiên tai trong và sau khi bão?
 + Nêu ích lợi của việc làm đó. - 2-3 nhóm báo cáo kết 
 quả.
 - GV chốt đáp án: - Nhóm khác nhận xét, bổ 
 + Việc làm trước bão: hình sung
 1,2,6. 
 + Việc làm trong bão: hình 1, 
 4, 5
 + Việc làm sau bão: hình 3
 - GV giải thích thêm cho HS ý 
 nghĩa một số việc làm, lưu ý 
 HS: Việc theo dõi dự báo thời 
 tiết được thực hiện cả trước, 
 trong và sau bão.
10ph 3. Luyện tập và - GV tổ chức cho HS thực - 1 HS đọc yêu cầu thảo 
 vận dụng. hành hỏi đáp trong nhớm đôi luận
 Liên hệ thực tế theo CH:
 về các việc cần + Em còn biết việc cần làm - HS thực hành hỏi đáp 
 làm để ứng phó, nào khác để ứng phó,giảm nhẹ trong nhóm theo CH GV 
 giảm nhẹ rủi ro rủi ro do bão gây ra? đưa ra
 thiên tai + Nếu địa phương em có bão, - Đại diện nhóm thực hành 
 em cần làm gì để giữ an toàn H-Đ trước lớp. Nhóm khác học bản thân và giúp đỡ gia nhận xét, bổ sung
 đình?
 - GV nhận xét, chốt kiến thức
 4. Khám phá 
 kiến thức mới
10ph Hoạt động 3: - GV tổ chức cho HS hoạt - HS thảo luận nhóm SX 
 Chơi trò chơi: động nhóm 6, phát cho các thẻ chữ vào bảng cho phù 
 Ứng phó, giảm nhóm các thẻ chữ, bảng hợp từng loại thiên tai.
 nhẹ rủi ro thiên SGK/122 - Các nhóm dãn kết quả 
 tai. lên bảng và xung quanh 
 lớp
 - GV tổ chức cho các nhóm - Các nhóm thăm quan sản 
 thăm quan sản phẩm các nhóm phẩm nhóm khác.
 khác. - Đại diện 2 nhóm trình 
 bày kết quả, nhóm khác 
 nhận xét nhóm nào đúng 
 và nhanh hơn thì thắng 
 cuộc
 GV hỏi HS: Vì sao nhóm em + Lũ lụt: Các thẻ 3, 5, 6, 7
 sắp xếp như vậy?
 - Gv mở rộng thêm về một số +Hạn hán: Các thẻ 6, 7
 cách ứng phó với lũ lụt, hạn 
 hán, giông sét khác
 + Giông sét: Các thẻ 1, 2, 
 4
3ph 5. Củng cố - + Hôm nay học bài gì? - HS trả lời
 dặn dò + GV chốt kiến thức, dặn về 
 nhà. 
 Tự nhiên và xã hội tuần 34
 BÀI 21 : MỘT SỐ CÁCH ỨNG PHÓ, 
 GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI (Tiết 2)
 Thứ thứ 7 ngày 10 tháng 5 năm 2023 ( dạy đuổi ngày nghỉ lễ tuần 33) I. MỤC TIÊU 
* Sau bài học , HS đạt được
*Về nhận thức khoa học
- Nêu được một số cách ứng phó , giảm nhẹ rủi ro , thiên tai
- Nêu được một số việc làm để thực hiện phòng tránh rủi ro do thiên tai thường xảy 
ra ở địa phương
*Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
- Biết cách quan sat đặt câu hỏi và mô tả, nhận xét được về cách ứng phó , giảm 
nhẹ rủi ro do thiên tai khi quan sat tranh ảnh, video hoặc quan sát thực tế.
* Về vận dụng kiến thức kĩ năng đã học
- Luyện tập được một số cách ứng phó giảm nhẹ rủi ro do thiên tai thường xảy ra ở 
địa phương
- Có ý thức thực hiện phòng tránh rủi ro thiên tai và chia sẻ với những người xung 
quanh cùng thực hiện
- Có ý thức quan tâm tìm hiểu hiên tượng thiên tai
- Chia sẻ khó khăn với vùng bị thiệt hại do thiên tai.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh về tác hại rủi ro do thiên tai gây ra và cách ứng phó , giảm nhẹ 
rủi ro do thiên tai gây ra
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo 
yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG ND HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
 Các HĐ dạyhọc
 3’- A.HĐ khởi động * Ôntập và khởi động
 5’ Mục tiêu: Tạo tâm - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài - HS hát và vận động 
 thế vui tươi, phấn Em yêu cây xanh theo bài hát 
 khởi
 B.Các hoạt động Những hiện tượng thiên tai nào 
 thường xảy ra ở quê hương em?
 Cá nhân trả lời
 Hoạt động 4 Em và gia đình đã làm gì để phòng 
 HS nhận xét, bổ sung
 Liên hệ thực tế về tránh rủi ro do thiên tai gây ra ?
14’ các việc làm của 
 em để phòng tránh 
 thiên tai
 Mục tiêu: Liên hệ 
 được với thực tế Nghe các tình huống