Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 35 - Tiết 1+2: Tập biểu diễn một số bài hát đã học - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoa

 Môn: Âm nhạc: Lớp 4 ( số tiết:2 tiết) – Tiết 35
TIẾT 1 + 2: TẬP BIỂU DIỄN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC
Thời gian thực hiện từ ngày 15/05/2023 đến ngày 20/5/2023 (lớp 4A,4B,4C) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
 - Hs tập biểu diễn một số bài hát đã học.
2. Năng lực:
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin.
 - Phát triển năng lực hợp tác nhóm tốt
3. Phẩm chất:
 - Học sinh yêu thích ca hát, yêu thích biểu diễn bài hát và yêu thích môn học hơn.
 * HSKT: 
 - Biết vận động theo nhạc và hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Loa máy
- Thanh phách 
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (4’)
 - Gv tổ chức trò chơi qua máy chiếu: Mở - Hs quan sát, nhận biết
 ô đoán tên bài hát. - Hs quan sát
 + Gv gọi cá nhân hs mở ô, mỗi ô sẽ có 
 hình ảnh liên quan đến các bài hát. 
 ?Hỏi hs hình ảnh trên em nhớ đến bài hát - Cá nhân hs chơi và trả lời:
 nào đã học? + Bài hát: Chúc mừng
 + Bàn tay mẹ
 + Chú voi con ở Bản Đôn
 + Thiếu nhi thế giới liên hoan
 + Gv gọi hs hòa nhập mở 1 ô và hỏi học - Bức tranh các bạn đang múa ạ
 sinh bức tranh trên vẽ gì? - Hs nhận xét bạn chơi
 + Gọi hs nhận xét
 + Gv nhận xét, tuyên dương hs và dẫn 
 vào bài học.
 2. Hoạt động luyện tập: (26’)
 * Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số bài hát đã học.
a. Mục tiêu
- Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
hát đã học linh hoạt, chủ động và tự 
nhiên.
b. Cách tiến hành
- Gv cho hs khởi động giọng theo mẫu âm 
La thang âm đi lên, xuống liền bậc
- Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên - Hs đứng dậy tại chỗ khởi động giọng
âm La
- Hướng dẫn giúp đỡ hs khởi động - Thực hiện theo các bạn
- Gv cho học sinh ôn lại một số bài hát đã - Hs cả lớp, nhóm, cá nhân thực hiện:
học: + Hs hát từng bài
 + Gv bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu 
học sinh hát, lưu ý cho hs thể hiện sắc 
thái tình cảm mỗi bài hát.
 + Gv đàn lại câu hát hs hát chưa đúng, 
sửa sai cho hs (nếu có)
 + Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động + Hs hát, vận động cơ thể theo các 
cơ thể động tác đã học ở mỗi bài.
- Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
 + Nhắc hs vận động cùng các bạn - Hs vận động theo các bạn
- Gv chia lớp thành 4 nhóm, chỉ định mỗi - Các nhóm luyện tập
nhóm tập biểu diễn 1 bài hát, thời gian + Nhóm 1: Bài hát: Chúc mừng
luyện tập 5 phút. + Nhóm 2: Bàn tay mẹ
 + Nhóm 3: Chú voi con ở Bản Đôn
 + Nhóm 4: Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Lưu ý hs khi hát phải thể hiện được sắc 
thái tình cảm bài hát, phụ họa phải phù 
hợp với nội dung bài hát, biểu diễn mạnh 
dạn, linh hoạt, chủ động, tự nhiên...
- Nhắc hs luyện tập cùng nhóm 4 và - Hs luyện tập và biểu diễn cùng các 
giúp đỡ học sinh thực hiện bạn
- Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn bài hát - Các nhóm lên bảng biểu diễn.
- Gv nhắc nhở hs khi hát phải thể hiện 
được sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa 
bài hát phải mạnh dạn, tự tin, động tác 
phụ họa phải phù hợp với nội dung bài 
hát.
- Gv quan sát Hs biểu diễn.
- Gọi các nhóm Hs nhận xét - Các nhóm Hs nhận xét chéo. * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
 - Gv nhận xét ưu điểm, hạn chế của từng - Hs nghe công bố kết quả.
 nhóm.
 - Gv công bố kết quả và đánh giá các - Hs lắng nghe
 nhóm biểu diễn.
 - Gv biểu dương, khen ngợi các nhóm - Hs nghe, tiếp thu.
 tích cực luyện tập và biểu diễn tốt. Động 
 viên, khuyến khích các nhóm luyện tập 
 chưa sôi nổi và biểu diễn rụt rè sẽ tích cực 
 và thực hiện tốt hơn ở các tiết học tiếp 
 theo. 
 * Kết luận:
 - Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
 hát đã học linh hoạt, chủ động, tự nhiên, 
 hợp tác nhóm tốt.
 4. Hoạt động vận dụng: (5’)
 a. Mục tiêu
 - Học sinh nhớ nội dung bài học.
 - Biết vận dụng biểu diễn các bài hát cho 
 ông bà, bố mẹ, anh chị em xem linh hoạt, 
 tự tin.
 b. Cách tiến hành
 - Gv hỏi hs hôm nay chúng ta học nội - Hs: Tập biểu diễn một số bài hát đã 
 dung nào? học.
 - Gv củng cố lại nội dung bài học, giáo - Học sinh nghe, tiếp thu.
 dục học sinh cần tập biểu diễn nhiều để 
 phát triển các kỹ năng ca hát, kỹ năng 
 biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên... 
 - Cho hs xem video các bạn nhỏ biểu diễn - Hs quan sát, nghe, học tập
 bài hát - Hs nghe, quan sát
 - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại một bài - Cả lớp thực hiện lại bài hát Chúc 
 hát: Chúc mừng mừng
 - Nhắc hs về tập biểu diễn lại các bài hát - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện.
 cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem.
 - Gv nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị nội dung bài học giờ sau.
 * Kết luận: - Học sinh nhớ nội dung bài 
 học và thêm yêu thích ca hát cũng như 
 tích cực tập biểu diễn hơn.
 Thực hành tiết 1
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
 - Hs tập biểu diễn một số bài hát đã học. 2. Năng lực:
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin.
 - Phát triển năng lực hợp tác nhóm tốt
3. Phẩm chất:
 - Học sinh yêu thích ca hát, yêu thích biểu diễn bài hát và yêu thích môn học hơn.
 * HSKT: 
 - Biết vận động theo nhạc và hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Loa máy
- Thanh phách 
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (4’)
 - Gv tổ chức trò chơi qua máy chiếu: Mở - Hs quan sát, nhận biết
 ô đoán tên bài hát. - Hs quan sát
 + Gv gọi cá nhân hs mở ô, mỗi ô sẽ có 
 hình ảnh liên quan đến các bài hát. 
 ?Hỏi hs hình ảnh trên em nhớ đến bài hát - Cá nhân hs chơi và trả lời:
 nào đã học? + Bài hát: Chúc mừng
 + Bàn tay mẹ
 + Chú voi con ở Bản Đôn
 + Thiếu nhi thế giới liên hoan
 + Gv gọi hs hòa nhập mở 1 ô và hỏi học - Bức tranh các bạn đang múa ạ
 sinh bức tranh trên vẽ gì? - Hs nhận xét bạn chơi
 + Gọi hs nhận xét
 + Gv nhận xét, tuyên dương hs và dẫn 
 vào bài học.
 2. Hoạt động luyện tập: (26’)
 * Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số 
 bài hát đã học.
 a. Mục tiêu
 - Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
 hát đã học linh hoạt, chủ động và tự 
 nhiên.
 b. Cách tiến hành
 - Gv cho hs khởi động giọng theo mẫu âm 
 La thang âm đi lên, xuống liền bậc - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên - Hs đứng dậy tại chỗ khởi động giọng
âm La
- Hướng dẫn giúp đỡ hs khởi động - Thực hiện theo các bạn
- Gv cho học sinh ôn lại một số bài hát đã - Hs cả lớp, nhóm, cá nhân thực hiện:
học: + Hs hát từng bài
 + Gv bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu 
học sinh hát, lưu ý cho hs thể hiện sắc 
thái tình cảm mỗi bài hát.
 + Gv đàn lại câu hát hs hát chưa đúng, 
sửa sai cho hs (nếu có)
 + Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động + Hs hát, vận động cơ thể theo các 
cơ thể động tác đã học ở mỗi bài.
- Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
 + Nhắc hs vận động cùng các bạn - Hs vận động theo các bạn
- Gv chia lớp thành 4 nhóm, chỉ định mỗi - Các nhóm luyện tập
nhóm tập biểu diễn 1 bài hát, thời gian + Nhóm 1: Bài hát: Chúc mừng
luyện tập 5 phút. + Nhóm 2: Bàn tay mẹ
 + Nhóm 3: Chú voi con ở Bản Đôn
 + Nhóm 4: Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Lưu ý hs khi hát phải thể hiện được sắc 
thái tình cảm bài hát, phụ họa phải phù 
hợp với nội dung bài hát, biểu diễn mạnh 
dạn, linh hoạt, chủ động, tự nhiên...
- Nhắc hs luyện tập cùng nhóm 4 và - Hs luyện tập và biểu diễn cùng các 
giúp đỡ học sinh thực hiện bạn
- Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn bài hát - Các nhóm lên bảng biểu diễn.
- Gv nhắc nhở hs khi hát phải thể hiện 
được sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa 
bài hát phải mạnh dạn, tự tin, động tác 
phụ họa phải phù hợp với nội dung bài 
hát.
- Gv quan sát Hs biểu diễn.
- Gọi các nhóm Hs nhận xét - Các nhóm Hs nhận xét chéo.
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Gv nhận xét ưu điểm, hạn chế của từng - Hs nghe công bố kết quả.
nhóm.
- Gv công bố kết quả và đánh giá các - Hs lắng nghe
nhóm biểu diễn.
- Gv biểu dương, khen ngợi các nhóm - Hs nghe, tiếp thu.
tích cực luyện tập và biểu diễn tốt. Động 
viên, khuyến khích các nhóm luyện tập chưa sôi nổi và biểu diễn rụt rè sẽ tích cực 
và thực hiện tốt hơn ở các tiết học tiếp 
theo. 
* Kết luận:
- Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
hát đã học linh hoạt, chủ động, tự nhiên, 
hợp tác nhóm tốt.
4. Hoạt động vận dụng: (5’)
a. Mục tiêu
- Học sinh nhớ nội dung bài học.
- Biết vận dụng biểu diễn các bài hát cho 
ông bà, bố mẹ, anh chị em xem linh hoạt, 
tự tin.
b. Cách tiến hành
- Gv hỏi hs hôm nay chúng ta học nội - Hs: Tập biểu diễn một số bài hát đã 
dung nào? học.
- Gv củng cố lại nội dung bài học, giáo - Học sinh nghe, tiếp thu.
dục học sinh cần tập biểu diễn nhiều để 
phát triển các kỹ năng ca hát, kỹ năng 
biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên... 
- Cho hs xem video các bạn nhỏ biểu diễn - Hs quan sát, nghe, học tập
bài hát - Hs nghe, quan sát
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại một bài - Cả lớp thực hiện lại bài hát Chúc 
hát: Chúc mừng mừng
- Nhắc hs về tập biểu diễn lại các bài hát - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện.
cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem.
- Gv nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị nội dung bài học giờ sau.
* Kết luận: - Học sinh nhớ nội dung bài 
học và thêm yêu thích ca hát cũng như 
tích cực tập biểu diễn hơn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... Tự nhiên và xã hội
 BÀI 12: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ
 CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.: Sau bài học, HS đạt được:
1. Về nhận thức khoa học:
- Hệ thống được những kiến thức đã học về chỉ đề Trái đất và bầu trời.
2. Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
- Trình bày được tên các mùa, đặc điểm của từng mùa và các trang phục phù hợp.
3. Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Hiểu được tạo sao phải lựa chọn trang phục phù hợp với mỗi mùa, đặc biệt là thời 
gian giao mùa, từ đó hình thành thói quen nghe thời tiết để sử dụng trang phục phù 
hợp. Có ý thức quan tâm, tìm hiểu hiện tượng thiên tai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập các hoạt động,..
 Phiếu số 1:
 Phiếu hoạt động 1
 Tên các mùa Đặc điểm Trang phục
 Phiếu số 2:
 Phiếu hoạt động 1
 Các hiện tượng Biểu hiện Rủi ro thiên tai Biện pháp 
 thiên tai ứng phó
 2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 và mục tiêu
4’ 1. Khởi - GV cho HS hát theo nhạc bài: HS hát
 động Trái đất này là của chúng mình
 Mục tiêu: - GV hỏi: Qua bài hát vừa rồi HS trả lời câu hỏi theo ý kiến 
 Tạo không các em có biết hôm nay chúng ta cá nhân
 khí thoải sẽ học bài gì không? - Bầu trời và trái đất
 mái, kết nối - Hs khác nhận xét
 với bài học. Chúng ta cùng nhau ôn tập chủ HS lắng nghe đề Trái đất và bầu trời!
30’ 2. Khám GV chia HS thành 6 nhóm:
 phá + Nhóm chẵn làm tổng kết phần 
 Em đã học các mùa trong năm
 được gì về + Nhóm lẻ làm các phần hiện HS làm việc theo nhóm 5
 chủ đề Trái tượng thiên tai.
 đất và Bầu - GV yêu cầu mỗi nhóm làm việc 
 trời theo mẫu bảng và sơ đồ gợi ý 
 Hoạt động trong sgk/T125 HS hoàn thiện phiếu hoạt 
 1: Giới - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm động 1
 thiệu về - GV cho HS hoàn thiện phiếu - HS làm việc nhóm 6:
 mùa và hoạt động 1. + Từng thành viên chia sẻ 
 một số hiện PBT hoạt động 1 của mình.
 tượng thiên * GV cho HS làm việc nhóm 5 + Cả nhóm góp ý, bổ sung, 
 nhiên trong 4 phút, thống nhất kết quả hoàn thiện vào bảng nhóm.
 *Mục tiêu: của nhóm vào bảng nhóm
 - Hệ thống 
 được những * GV mời đại diện các nhóm chia 
 kiến thức đã sẻ kết quả của nhóm mình.
 học về mùa * GV cho HS làm việc cả lớp:
 và các trang * GV mời đại diện các nhóm chia - Đại diện các nhóm trình bày 
 phục phù sẻ kết quả của nhóm mình kết quả thảo luận nhóm, nhóm 
 * GV mời các nhóm chia sẻ ý 
 hợp từng kiến khác nghe, nhận xét, bổ sung.
 mùa - GV cho các nhóm tương tác, bổ - HS lắng nghe 
 sung những điều còn thiếu
 H: Vậy em cần làm gì để giữ gìn Đại diện các nhóm trình bày 
 sức khỏe vào các mùa khác kết quả của nhóm mình
 nhau? - Các nhóm tương tác, chia sẻ 
 - GV chốt: Các em ạ, mỗi mùa có bổ sung những điều còn thiếu
 một thời tiết, khí hậu khác nhau. 
 Vậy chúng ta phải biết lựa chọn 
 những trang phục phù hợp với HS lắng nghe
 từng mùa để bảo vệ sức khỏe của 
 mình. 
 H: Em hãy nêu một số việc cần 
 làm để phòng, tránh và giảm nhẹ 
 rủi ro thiên tai ?
 - GV chốt: Khi có thiên tai chúng ta chú ý là phải che chắn nhà cửa 
 chắc chắn, tỉa các cành cây lớn .
 Hoạt động và chuẩn bị lương thực , thực 
 phẩm để phòng tránh thiên tai.
 2: Liên hệ 
 - HS làm việc cá nhân để trả 
 thực tế về - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
 trang 123 SGK: lời câu hỏi.
 các việc 
 làm của em - Những hiện tượng thiên tai nào 
 để phòng thường xảy ra ở địa phương em ? 
 - Em và gia đình đã làm gì để 
 tránh rủi 
 phòng tránh rủi ro thiên tai đó?
 ro thiên tai
 - HS trả lời. 
 * Mục - GV mời đại diện một số HS trả 
 lời.
 tiêu:Liên hệ 
 được với - GV nhận xét, đánh giá. 
 thực tế bản 
 thân và gia 
 đình về các 
 biện pháp 
 ứng phó, 
 giảm nhẹ 
 rủi ro thiên 
 tai.
 4.Vận dụng GV chơi trò chơi: Ai nhanh – Ai 
5’ * Mục tiêu: đúng ( 4 câu hỏi )
 Giúp các Câu 1. Mùa gì gió rét căm căm, 
 Đi học bé phải quàng khăn đi 
 em khắc sâu giày. - HS ghi nhanh tên mùa ra 
 lại các kiến Câu 2. Mùa gì cho lá xanh cây, bảng con.
 thức đã học Cho bé thêm tuổi má hây hây 
 của bài học. hồng.
 Câu 3. Mùa gì bé đón trăng rằm, 
 Rước đèn phá cỗ chị Hằng cùng 
 vui.
 Câu 4. Mùa gì phượng đỏ rực 
 trời, Tạm xa thầy bạn mái trường HS lắng nghe
 bé yêu
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học Tự nhiên và xã hội
 BÀI 12: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ
 CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.: Sau bài học, HS đạt được:
1. Về nhận thức khoa học:
- Hệ thống được những kiến thức đã học về chỉ đề Trái đất và bầu trời.
2. Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
- Trình bày được tên các mùa, đặc điểm của từng mùa và các trang phục phù hợp.
3. Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Hiểu được tạo sao phải lựa chọn trang phục phù hợp với mỗi mùa, đặc biệt là thời 
gian giao mùa, từ đó hình thành thói quen nghe thời tiết để sử dụng trang phục phù 
hợp. Có ý thức quan tâm, tìm hiểu hiện tượng thiên tai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập các hoạt động,..
 - Đồ dùng đóng vai
 2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 TG Nội dung và Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
 mục tiêu sinh
4’ 1. Khởi động: - Trò chơi: Mưa rơi HS chơi:
 Mục tiêu: Tạo Giờ trước các em đã ôn lại kiến - GV hô: mưa nhỏ, 
 không khí thoải thức về bầu trời và trái đất. Biết mưa nhỏ.
 mái, kết nối với được những hiện tượng thiên nhiên -HS : Tí tách, tí tách
 bài học. và các biện pháp để phòng tránh. - GV hô: Mưa rào, 
 Giờ học hôm nay các em tiếp tục mưa rào
 ôn tâp: Bầu trời và trái đất qua một - HS nói: ào ào, ào ào
 số tình huống cụ thể - Mưa to , làm gì?
 - HS: che ô, che ô
30’ 2. Xử lí tình Nhóm 1,3,5: Đóng vai tình huống 
 huống: Việc làm 1: 
 của em để - 1 bạn đóng vai bố, 1 bạn đóng vai - HS dựng lại tình 
 mẹ, 2 bạn là con. 1 bạn đóng vai 
 phòng tránh rủi thông tấn xã. huống 1 theo nhóm 5
 ro thiên tai Cả nhà đang xem dự báo thời tiết 
 Hoạt động 1: trên ti vi.
 Đóng vai xử lí - Bố: Sắp có bão to rồi đấy mình ạ.