Giáo án Buổi 02 - Lớp 4 - Tuần 19

Tuan 19 
	LUYỆN ĐỌC
Bốn anh tài
I. Mục tiêu:
- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc: Bốn anh tài.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
II. Hoạt động dạy học:
1.Luyện đọc: 
-Gọi một HS khá đọc toàn bài
? Nêu nhận xét về giọng đọc của bạn
? Nêu cách đọc bài này
HS nêu - GV bổ sung thêm.	
Lưu ý: bài này đọc với giọng kể khá nhanh.
- HS luyện đọc theo cặp
-Các nhóm thi thể hiện.
-GV nhận xét và đánh giá.
2. Tìm hiểu nội dung bài.
? Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
	 Truyện ca ngợi bốn anh em Cẩu Khây là người như thế nào?
3. Nhận xét giờ học.
Bài văn đọc với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ nhiệt thành làm việc của 4 cậu bé.
Thø 2 ngµy th¸ng n¨m 
 LUYỆN TOÁN
Luyện tập
I.Mục tiêu:
Luyện tập củng cố về đơn vị đo diện tích: km2 , cm2.
Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật, 
II. Hoạt động dạy học :
Ho¹t déng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña trß
1. Củng cố về lý thuyết.
? Nêu các đơn vị đo diện tích đã học?
 Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? 
2. Luyện tập:
Gv lần lượt hướng dẫn hs làm các bài tập.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 8672cm2. = .....dm2...... cm2.	 b) 16839cm2. = ...m2.....dm2. ...cm2.
 9036dm2. = .....m2. .....dm2.	 200906cm2.=....m2.....dm2....cm2.
 8000dm2. = ....... m2.	 9m2 2cm2. =..................cm2.
Bài 2: Một cái vườn hình chữ nhật có chu vi 192m. Tính diện tích cái vườn, biết chiều dài gấp đôi chiều rộng?
Bài 3: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu là 264m. Nếu thêm chiều rộng 5m thì trở thành hình vuông. Tìm diện tích hình chữ nhật?
3. Hướng dẫn HS chữa bài
 4. Củng cố, nhận xét giờ học.
a) 8672cm2. = .86....dm2.72..... cm2 b) 16839cm2. = 1...m2.68....dm2.39 ...cm2.
 9036dm2. = 90m2 36dm2.	 200906cm2.=20m2.09dm2.06cm2.
 8000dm2. = 80 m2.	 9m2 2cm2. =.90002cm2.
Nöa chu vi : 192: 2 = 96m
ChiÒu réng 96: (1+ 2) = 32m
ChiÒu dµi 96-32 = 64m
 DiÖn tÝch 64x 32= 
ChiÒu dµi h¬n chiÒu réng 5m
TÝnh t­¬ng tù bµi 2
 LUYỆN TIẾNG VIỆT
Câu kể - Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I . Mục tiêu :
Củng cố về câu kể theo kiểu câu Ai làm gì?
HS xác định đúng CN- VN trong câu kể Ai làm gì?
II. Hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña trß
1. Củng cố lý thuyết
Tìm ví dụ về câu kể: Ai làm gì ?
? Đặt câu hỏi tìm CN- VN
? CN do cụm từ nào tạo thành
? VN do cụm từ nào tạo thành
2. Luyện tập:
Chữa bài tập( VBT)
3. Luyện tập vào vở:
GV chép bài lên bảng, HS làm bài:
Dành cho hs TB:
Bài 1: Đọc lại đoạn văn sau:
Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu.Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh niên lên rẫy. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần.
a. Tìm các câu kể Ai làm gì ? có trong đoạn văn trên. G¹ch ch©n d­íi c©u kÓ
b. Xác định CN, VN của từng câu vừa tìm được.
Dành cho hs khá giỏi:
Bài 2. Quan sát lại bức tranh ở SGK- TV4 tập 2 trang 7
Viết một đoạn văn nói về hoạt động cuả các nhóm người trong tranh.
 GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Chấm và chữa bài.
Nhận xét tiết học.
Gọi học sinh chữa bài- GV cho các em khác nhận xét.
Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu.Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh niên lên rẫy. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần
HS nªu
HS nªu
HS làm bài
Thø 4 ngµy th¸ng n¨m 
 LUYỆN TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Cñng cè vÒ biÓu t­îng h×nh b×nh hµnh, c¸c ®Æc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh.
 II. Hoạt động dạy - học: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña trß
Bµi 1: §óng ghi § sai ghi S. Trong h×nh b×nh hµnh ABCD A B
a) AB song song víi
CD. 
b) AB vu«ng gãc
víi CD. D C
c) AB = CD vµ AD = BC.
d) AB = BC = CD = DA.
- GV y/c HS ®äc ®Ò vµ lµm bµi.
- GV nx chèt kÕt qu¶ ®óng.
* GV chèt kiÕn thøc vÒ ®Æc ®iÓm HBH
Bài 2: Một hình bình hành có 2 cạnh liên tiếp là:
23m ,5hm
2hm , 52dam
200cm, 2m
65m ,23m 
TÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh
GV chữa bài – củng cố
Bµi 3 VÏ HBH cã 2 c¹nh liªn tiÕp lµ 3cm , 5 cm .
3 Củng cố 
Nhận xét tiết học.
 a ) ®óng
 b ) sai
 c ) ®óng 
 d) sai
§æi 5hm = 500m
Chu vi ( 23 + 500) x 2= 
Thø 6 ngµy th¸ng n¨m
LUYỆN TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Sử dụng c«ng thức tính diện tích và chu vi của hình bình hành để giải các bài toán có liên quan.
 II. Hoạt động dạy - học: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña trß
Bài 1: Điền số thích hợp vào dấu chấm:
 GV chữa bài – củng cố
Bài 2: Một hình bình hành có đáy là 23 cm, chiều cao gấp 3 lần đáy .
Tính diện tích hình bình hành ?
 GV chữa bài – củng cố
Bài 3: Tìm hình có diện tích lớn nhất 
 H×nh ch÷ nhËt cã DT lín nhÊt 
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
Bµi 4: Mét h×nh b×nh hµnh cã diÖn tÝch lµ 180 cm. ChiÒu cao lµ 9cm. TÝnh c¹nh ®¸y cña h×nh b×nh hµnh ®ã? 
- GV hd HS ph©n tÝch tãm t¾t vµ gi¶i.
- Gv thu vë chÊm, nx chung.
* GV chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh S. HBH.
– 3 củng cố
1676km 7m = ...........m 562hm 9dm = ..........m
6700m= ......km.....hm 450cm = .....dm.....cm
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
HS làm bài – chữa bài –
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
 ChiÒu cao HBH 23x3 = 69cm
DiÖn tÝch HBH 
 23 x69 = ......
5cm
20 cm2
6cm
	4cm
- HS ®äc y/c, ph©n tÝch tãm t¾t vµ lËp h­íng gi¶i.
- HS lµm bµi vµo vë.
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
 Gi¶i.
C¹nh ®¸y cña h×nh b×nh hµnh lµ:
 180 9 = 20 (cm)
 §¸p sè: 20cm.
Thø b¶y ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2010
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp t×m ý t¶ ®å vËt
I. Môc tiªu
- TiÕp tôc luyÖn tËp cho häc sinh biÕt t×m ý miªu t¶ ®å vËt.
- LuyÖn cho häc sinh biÕt ghÐp c¸c ý t×m ®­îc viÕt thµnh ®o¹n v¨n, bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
- RÌn kÜ n¨ng viÕt vµ nãi phÇn më bµi vµ kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt/
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. Gi¸o viªn ghi ®Ò bµi lªn b¶ng
§Ò bµi: H·y t¶ hép bót mµu cña em ( hoÆc c¶u b¹n em).
- Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh ph©n tÝch ®Ò, g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng
2. Gîi ý t×m ý vµ lËp dµn ý
- Gäi häc sinh nªu yªu cÇu mçi phÇn, h­íng dÉn häc sinh t×m ý, lËp dµn ý.
- Cho häc sinh lµm vµo vë nh¸p
- 2 häc sinh lµm phiÕu khæ to ®Ó lªn b¶ng tr×nh bµy tr­íc líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. Gi¸o viªn chèt 
* Më bµi:
? PhÇn më bµi yªu cÇu ta lµm g×? ( giíi thiÖu hép bót mµu)
- Hép bót mµu cña ai?
- Ai cho? Vµ cã hép bót tõ bao giê?
* Th©n bµi
- T¶ bao qu¸t: nªu ®­îc h×nh d¸ng, kÝch th­íc vµ mµu s¾c, chÊt liÖu cña hép bót.
- T¶ chi tiÕt: 
+ H×nh d¸ng bªn ngoµi cña hép bót: §Æc ®iÓm næi bËt, trang trÝ ..
+ Trong hép cã nh÷ng bót mµu g×? cã mÊy mµu? Tõng bót mµu cã ®Æc ®iÓm g×?
+ T¸c dông cña c¸c bót mµu ®ã
- KØ niÖm cña hép bót víi bµn th©n
* KÕt bµi
- Nªu c¶m nghÜ cña em hoÆc t×nh c¶m g¾n bã vÒ hép bót.
3. H­íng dÉn häc sinh nãi miÖng
- Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy miÖng tr­íc líp phÇn më bµi vµ kÕt bµi cña bµi v¨n.
- D­íi líp nghe nhËn xÐt, bæ sung.
- Gi¸o viªn chèt vµ söa cho häc sinh.
4. Cñng cè, dÆn dß
- Gi¸o viªn nh¾c l¹i toµn bé dµn ý
- NhËn xÐt giê, dÆn vÒ nhµ lµm dµn ý chi tiÕt.