Giáo án Buổi chiều Lớp 4 - Tuần 9 đến 13

Tuần 9
Soạn 31 tháng 10 năm 2009 
Giảng thứ 2ngày 1 tháng 11 năm 2009
 toán
Hai đường thẳng song song
A-Mục tiêu
 -HS nhận biết hai đường thẳng song song ở các vật xung quanh.
 -Biết được các đọan thẳng song song trong một hình.
B- các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra.
 3--Luyện tập
Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm.
GV hướng dẫn từ cặp cạnh song song với nhau có trong hình chữ nhật là cạnh nào ?
Bài 2:Viết tiếp vào chỗ chấm.
-Hướng dẫn học sinh một cạnh có thể song song với nhiều cạnh.
Bài 3:Viết tiếp vào chỗ chấm.
GV hướng dãn quan sát hình vẽ.
-Dùng trực giác dể quan sát và kết luận.
Bài 4:Tô màu các hình có cặp cạnh song song trong hình vẽ.
GV hướng dẫn hình nào có cập cạnh song song thì tô màu. 
GV nhận xét chôt lại ý đúng.
4-Củng cố dặn dò 
-Về nhà học bài chuản bị bài sau. hai đường thẳng vuông góc-vẽ hai đường thẳng song song”
Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
Lớp làm bài 
2học sinh chữa bài.
1 học sinh nêu kết quả.
HS đọc bài 
Lớp làm bài.
-Nêu tên các cặp cạnh song song với nhau.
-
quan sát, làm bài, nêu kết quả.
Lớp nhận xét bổ sung.
-Quan sát tô màu các hình có các cặp cạnh song song với nhau.
-Nêu kết quả.
-Lớ nhậ cét bổ sung.
-Nghe.
rèn chữ
Bài 9 (T1) viết một cau thành ngữ, tục ngữ
trình bày một đoạn văn
A-mục tiêu
 -HS viết đẹp đúng mẫu chữ đứng nét thanh đậm.
 -Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài người làm đồ chơi.
 -Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng tư thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: Bảng mẫu chữ
 +Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra
 3-Giảng bài 
 a-Hướng dẫn viết.
-GV đọc mẫu bài viết.
-Trong bài có những chữ cái nào được viết hoa ?
-GV treo bảng chữ cái, hướng dãn.
+Chữ G, N, M  cao mấy ly
+Cách viết 
+Cách trình bày bài 
b-Thực hành
-GV nhắc lại cách viết, cách trình bày bài.
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 – 9 bài 
Nhận xét
4-Củng cố- dặn dò .
-Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
-Chuẩn bị bài sau: Bài 9 (T2)
-Đồ dùng học tập
-Học sinh đọc thầm theo.
-Quan sát 
-G, N, M
-Cao 2,5 ly
-Đưa liền bút 
-Trình bày một đoạn văn.
Học sinh viết bài
-Nghe.
-Viết bài.
-Nghe.
-Nghe.
 tập đọc
đôi già ba ta màu xanh- thưa chuyện với mẹ
A- mục tiêu
 -Học sinh đọc lưu loát trôi chảy hai bài tập đọc.
 -Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc: “ đôi giàyxanh- Thưa chuỵên với mẹ”
B- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
H của học sinh
1-ổn đinh tổ chức.
2-Kiểm tra
3-Hướng dẫn luyện tập
-GV cho học sinh nhắc lại cách đọc của hai bài tập đọc.
-Bài tập đọc được chia làm mấy 
đoạn
-Giọng đọc mỗi đoạn như thế nào.
-Nhấn giọng ở những từ ngữ nào ?
-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng
Nhận xét.
-Tìm hiểu bài nêu nội dung bài thưa chuyện với mẹ, đôi giày bà ta màu xanh.
-Bài đôi giầy ba ta màu xanh nói gì ?
-Bài : “Thưa chuyện vơí mẹ nói gì ?”
-GV hệ thống lại nọi dung bài học.
3-Củng cố dặn dò: 
-Học sinh về nhà học bài 
-Chuản bị bài sau: Điều ước của vua Mi-đát.
-Đồ dùng học tập 
-Học sinh trả lời 
-Nêu.
-Nêu.
-Tiếp nối đọc theo đoạn.
-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS phát biểu
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
Soạn 1 tháng 11 năm 2009 
 Giiảng thứ 3 ngày 4 tháng 11 năm 2009
 toán
vẽ hai đường thẳng vuông góc
vẽ hai đường thẳng song song
A-Mục tiêu
 -HS biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước.
 -Vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng cho trước.
B- các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-ổn định 
 2 -Kiểm tra.
 3-Luyện tập
Bài 1: Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm 0 và vuông góc với đường thẳng CD cho trước.
-Cho học sinh nhắc lại cách vẽ.
-GV kết luận.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 2:Vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC
Hướng dẫn.
-Đường cao hạ từ đỉnh nào ? xuống cạnh đối diện nào ?
-GV nhận xét chốt lại bài vẽ đúng.
Bài 1 (T2) vẽ đường thẳng đi qua điểm 0 và song song với đường thẳng AB
-Hướng dãn.
-Trước tiên ta vẽ đường thẳng đI qua điểm 0 vuông góc với cạnh AB cho trước.
-Vẽ đường thẳng đi qua điểm 0 vuông góc với đoạn thẳng vừa vẽ.
-GV nhận xét chốt lại bài vẽ đúng.
Bài 3:Vẽ đường thẳng đi qua điểm B và song song với cậnhD cắt CD tại điểm E(vào hình vẽ SGK)
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
 3- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau: thực hành vẽ hình chữ nhật hình vuông.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Lớp làm bài 
-2học sinh lên bảng vẽ
-HS phát biểu, nêu cách vẽ
 -học sinh lên bảng vẽ.
-HS đọc bài làm bài.
-1 HS lên bảng vẽ.
-1 HS lên bảng vẽ.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm bài .
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
luyện từ và câu
dấu ngoặc kép-MRVT ước mơ
a- mục tiêu
 -HS hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm ước mơ.
 -Tìm được các từ chỉ hoạt động(động từ) trong đoạn văn, câu văn.
B-các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định tổ chức. 
 2-Kiểm tra
 3-HD luyện tập.
Bài 1: (MRVT)Ghi lại những từ trong bài trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ.
-GV hướng dãn.
-Nhận xét chôt slị bài làm đúng.
Bài 2:Em hiểu nghĩ các câu thành ngữ tục ngữ(VBT) như thế nào?
-Hướng dãn.
-Nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 1(ĐT)Viết tên các hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và ở trường.
-Nhận xét chốt laịi ý kiến đúng.
Bài 2: Gạch dưới động từ trong đoạn văn sau
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
-Cho học sinh nhắc ghi nhớ về động từ.
3-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài .
-Chuẩn bị bài sau :ôn T3 + T4
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-HS nêu yêu câu của bài
-Lớp làm bài .
-HS tiếp nối nêu những từ tìm được.
-HS đọc bài làm bài.
-HS tiếp nối nêu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ.
-Lớp nhận xé bổ sung.
-1 HS lên bảng trình bày bài làm.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-1 HS nêu các từ mình gạch chân.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh nhắc lại.
-Nghe.
 lịch sử-địa lý
 tây nguyên
đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
a-mục tiêu Giúp HS
 -Biết được vị trí địa lí và các hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.
 -ý nghĩa to lớn của việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
b- các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra
 3-Luyện tập
Bài 1:Quan sát hình 4 trang 90(SGK), hãy điền tiếp vào chỗ chấm trong bảng dưới đây.
Bài 2:Đánh dấu x vào trước những ý đúng.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 1:(LS)Sau khi Ngô Quyền mất đất nước dơi ào cảnh như thế nào?em hãy ghi tóm tắt ý kiến của em vào chỗ chấm.
Bài 2:Đánh dấu x vào trước ý đúng.
GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng
-Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân có ý nghĩa gì ?
3-Củng cố dặn dò:
 -HS về nhà học bài
 -Chuẩn bị bài :Thành phố Đà Lạt-cuộc kháng chiến chống.nhất năm 981.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Học sinh quan sát hình, đọc bài,làm bài
3-4 học sinh nêu kết quả.
-Lớp nhạn xét bổ sung
-HS nêu kết quả bài làm.
-HS tiếp nối trình bày bài làm của mình.
-Lớp nhậ xét bổ sung.
-HS nêu kết quả bài làm của mình.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm bài.
-Nêu kết quả.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
rèn chữ
bài 9 (T2) viết một câu thành ngữ, tục ngữ
trình bày một đoạn văn
A-mục tiêu
 -HS viết đẹp đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh đậm.
 -Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài hạt giấc mơ.
 -Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng tư thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: Bảng mẫu chữ
 +Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định tổ chức 
 2- Kiểm tra
 3-Giảng bài.
 a-Hướng dẫn viết 
-GV đọc mẫu bài viết.
-Trong bài có những chữ cái nào được viết hoa.
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ C, P, Q cao mấy ly
+Cách viết chữ C, P, Q 
+Cách trình bày bài 
 b- Thực hành
-GV nhắc lại cách viết, cách trình bày bài viết.
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 – 9 bài 
Nhận xét
 4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
 -Chuẩn bị bài 10 (T1)
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Quan sát 
-Cao 2,5 ly
-Đưa liền bút 
- Chép một đoạn văn.
-Học sinh viết bài.
-Nghe.
Soạn 3 tháng 11 năm 2009 
 Giảng thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2009.
 toán
Thực hành vẽ hình chữ nhật
Thực hành vẽ hình vuông
A-Mục tiêu
 -Vẽ được hình chữ nhặt có chiều dài và chiều rộng cho trước.
 -Vẽ được hình vuông cố độ dài cạnh cho trước.
B- các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra.
 3-Luyện tập
Bài 1:(VHCN) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm.
-Cho học sinh nhắc lại cách vẽ.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 3:Vẽ các hình chữ nhật tạo thành chữ học tốt(theo mẫu)
-GV hướng dẫn.
-Nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 1:(HV)a/Vẽ hình vuông có cạnh 4cm.
b/Tính diện tích hình vuông đó.
-Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 4:Vẽ theo mẫu rồi tô màu hình vuông.
GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
-GV cho học sinh nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
 3- củng cố dặn dò:
 -HS về nhà học bài.
 -Chuẩn bị bài sau :luyện tập
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dúng học tập.
-Lớp làm bài 
-Học sinh lên bảng vẽ hình chữ nhật.
-HS nêu.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
 -Học sinh làm bài trưng bày sản phẩm
-Lớp nhận xét đánh giá chọn bài vẽ đẹp.
-Học sinh làm bài.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm bài trình bày sản phẩm.
-Lớp nhận xét, bình chọn bạn có bài vẽ đẹp.
-Nghe.
tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện
Luyện tạp trao đổi ý kiến với người thân
a- mục tiêu
-Biết dựa vào đoạn kịch ghi lại vắn tắt câu chuyện theo trình tự không gian. 
-Biết cùng bạn đóng vai để thực hiện cuộc trao đổi ý kiến với người thân.
b-các hoạt động dạy – học
HĐ của thầy
HĐ của trò
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra
 3-Luyện tập
Bài 1: Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu(STV4 tập 1) ghi lại vắn tắt câu chuyện theo trình tự không gian.
GV hướng dẫn
-Thế nào là kể chuyện theo trình tự không gian ?
-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
Bài 2:Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (hoạ, nhạc, võ thuật).Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em.
-GV hướng dãn.
GV nhận xét khen bài làm hay.
4-Củng cố dặn dò
 -HS về nhà học bài.
 -Chuẩn bị bài sau :ôn T1 + T7
Đồ dùng học tập
-1 h ... y học
HĐ của giáo viên
H của học sinh
 1-ổn định tổ chức 
 2-Kiểm tra
 3-Luyện tập
Bài 1(LS) Đánh dấu X vào trước ô reống mà em cho là đúng nhất.
Bài 2:Quan sát hình (SGK) hay ghi tên những chùa em biết vào ô trống.
Bài 1 (ĐL) Đánh dấu X vao ô trống trước ý đúng nhất.
Bài 2:Điềm từ ngữ vào chỗ chấm cho phù hợp.
 GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài
-Chuẩn bị bài (Người dân Bộ-Cuộc kháng chiến năm (1075 - 10770
Lớp hât tập thể
Đồ dùng học tập
Học sinh đọc bài,làm bài
1 HS nêu kết quả.
2 HS tiếp nối nêu kết quả.
1 HS nêu kết quả.
2 HS nêu các từ thích hợp để điền vào ô trống.
 Lớp nhận xét bổ sung.
rèn chữ
bài 12 (t2) áNH TRĂNG
A-mục tiêu
 -HS viết đẹp đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh đậm.
 -Biết cách viết chữ nghiêng nét thanh đậm bài ánh trăng.
 -Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng tư thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: Bảng mẫu chữ
 +Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định tổ chức 
 2- Kiểm tra
 3-Hướng dẫn viết 
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ Đ, N, Lcao mấy ly
+Cách viết chữ Đ, N, L 
+Cách trình bày bài 
 3- Thực hành
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 – 9 bài 
Nhận xét
4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
-Chuẩn bị bài 13 (T1)
Lớp hát tập thể
-Đồ dùng học tập
-Quan sát 
-Cao 2,5 ly
-Đa liền bút 
Trình bày một đoạn văn.
Học sinh viết bài
 Soạn 25 tháng 11 nưm 2009
Giảng thứ 6 ngày 27 tháng 11 nưm 2009/
 toán
Nhân với số có hai chữ số-luyện tập
A-Mục tiêu
 -HS biết thực hiện phép nhân với số có hai chữ số, tính fía trị biểu thức có chứa một chữ.
 -Vận dung để giải toán có lời văn.
B- các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-ổn định tổ chức 
 2-Kiểm tra.
 3-Luyện tập
Bài 1: (nhân số)
Đạt tính rồi tính.
Bài 2: tính giá trị biểu thức 25 x X với X =15, 17, 38.
Bài 1: (LT) Đặt tính rồi tính.
Bài 2:Giải toán có lời văn.
 GV hướng dẫn.
 GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
 4- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau : nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
Lớp hát tập thể
Đồ dùng học tập
Lớp làm bài
1 HS nêu kết quả. 
2học sinh chữa bài.
-HS phát biểu
2 học sinh chữa bài
-HS nêu các bước giải.
1 học sinh chữa bài.
Lớp nhận xét bổ sung.
tập làm văn
Kết bài trong bài văn kể chuyện
Kể chuyện (KT viết)
a- mục tiêu
-Biết dựa vào nội dung trích đoạn kich ghi lại vắn tắt CC theo trình tự k/gian
- Biết trao đổi ý kiến với người thân 
b-các hoạt động dạy – học
HĐ của thầy
HĐ của trò
 1-ổn định tổ chức 
 2-Kiểm tra
 3-Luyện tập
Bài 1: Ghi lại vắn tắt vở kịch Yết Kiêu theo trình tự không gian
Bài 2: Em có nguyện vọng học thêm môn năng khiếu (nhạc). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh chị để anh ( chị ) hiểu vàem
4-Củng cố dặn dò
-HS vè nhà họ bài.
-Chuẩn bị bài sau (ôn T2 + 7 )
Lớp hát tập thể
Đồ dùng học tập
-1 học sinh đọc đề bài.
-Lớp đọc thầm, làm bài.
-Tiếp nối trình bày trớc lớp.
HS đọc bài, làm bài
Tiếp nối trình bày bài trớc lớp
 khoa học
Phòng tránh tai nạn đuối nước
Ôn tập: con người và sức khoẻ
a- mục tiêu
	- Biết những việc nên thực hiện và những việc không nên TH để phòng tránh đuối nước.
	- Biết những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ.
b-các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐcủa học sinh
 1-ổn địh tổ chức 
 2-Kiểm tra
 3-luyện tập
Bài 1: Đánh dấu nhân vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất.
Bài 2: Ghi tên đồ uống, thức ăn của từng ngày trong tuần vào bảng sau:.
Bài 3: Tự nhận xét về các bữa ăn trong tuần của bạn
*GV nhận xét kết luận
 4-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài
-Chuẩn bị bài sau ( nước có những T/C gì -ba thể của nước)
Lớp hát tập thể
Đồ dùng học tập
Học sinh đọc bài
Lớp làm bài
Tiếp nối phát bểu
-Lớp nhận xét bổ sung
Tuần 13
Soạn 28 tháng 11 năm 2009 
Giảng thứ 2ngày 30 thăng 11năm 2009
Hướng dẫn toán
Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
A-Mục tiêu
 -Củng cố về nhân nhẩm với 11.
 -Vận dụng để giải toán có liên quan.
B- các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra.
 3--Luyện tập
Bài 1:Tính nhẩm.
Bài 2:Tìm x
GV hướng dẫn
Bài 3:Giải toán có lời văn.
GV hướng dãn tìm hiểu bài.
Bài 4:Đúng ghi Đ sai ghi S 
GV nhận xét chôt lại ý đúng.
Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
Lớp làm bài 
2học sinh tiếp nối nêu kết quả.
1 học sinh lên bảng giải bài toán.
HS đọc bài 
Lớp làm bàiơHS nêu các hình được tô màu.
Lớp nhận xét bổ sung.
 3- củng cố dặn dò:
 -HS về nhà học bài.
 -Chuẩn bị bài sau: nhân với số có ba chữ số (T1 + T2).
------------------------------------------------------------------------
rèn chữ
Bài 13 (T1) chiếc gậy của bà
 A-mục tiêu
 -HS viết đẹp đúng mẫu chữ đứng nét thanh đậm.
 -Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài chiếc gậy của bà.
 -Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng tư thế để viết.
 B- Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: Bảng mẫu chữ
 +Học sinh: đồ dùng học tập.
 C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra
 3-Hướng dẫn viết.
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ T, B, Đ cao mấy ly
+Cách viết T, B, Đ
+Cách trình bày bài 
 3-Thực hành
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 – 9 bài 
Nhận xét
-Đồ dùng học tập
-Quan sát 
-Cao 2,5 ly
-Đưa liền bút 
-Trình bày bài thơ tự do
Học sinh viết bài
 4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
- Chuẩn bị bài 13(T2)
--------------------------------------------------------------------------
Hướng dẫn tập đọc
vẽ trứng-người tìm đường lên các vì sao
A- mục tiêu
 -Học sinh đọc lưu loát trôi chảy hai bài tập đọc.
 -Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc: “ Vẽ trứng-người tìm đường lên các vì sao”
B- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
H của học sinh
1-ổn đinh tổ chức.
2-Kiểm tra
3-Hướng dẫn luyện tập
-GV cho học sinh nhắc lại cách đọc của hai bài tập đọc.
-Bài tập đọc được chia làm mấy 
đoạn
-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng
Nhận xét.
-Tìm hiểu bài nêu nội dung bài vẽ trứng- người tìm đường lên các vì sao.
Đồ dùng học tập 
Học sinh trả lời 
-Tiếp nối đọc theo đoạn.
-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS phát biểu
3-Củng cố dặn dò: 
 -Học sinh về nhà học bài 
 -Chuản bị bài sau:Văn hay chữ tốt-chú đát nung.
--------------------------------------------------------------------------
Soạn 30 tháng 10 năm 2009 
 Giiảng thứ 4 ngày 2 tháng 11 năm 2009
Hướng dẫn toán
Nhân với só có ba chữ số (T1 + T2)
A-Mục tiêu
 - Củng cố giúp HS biết thực hiện phép nhân với số có ba chữ số
 -Vận dụng để giải toán có nội dung hình học..
B- các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-ổn định 
 2 -Kiểm tra.
 3-Luyện tập
Bài 1Đặt tính ròi tính Bài 2; Viết vào ô trống theo mẫu.
Bài 3:Giải toán có lời văn.
GV hướng dẫn.
Bài 2(T2) Đúng ghi Đ sai ghi S
Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào ô trống.
Bài 4: Giải toán có lời văn.
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
Lớp làm bài 
2học lên bảng chữa bài.
-HS phát biểu, nêu cách vẽ
 -1 HS lên bảng làm bài.
HS đọc bài làm bài.
HS nêu kết quả.
1 HS lên bảng chữa bài
Lớp nhận xét bổ sung.
 3- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập- luyện tập chung.
------------------------------------------------------------------------
Hd luyện từ và câu
MRVT ý chí nghị lực-câu hỏi, dấu chấm hỏi
a- mục tiêu
 -HS hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm ý chí, nghị lực.
 -Biết tìm câu hỏi trong mọt đoạn văn, đặt câu hỏi trao đổi cùng bạn về nội dung liên quan đến từng câu.
 - B-các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định tổ chức. 
 2-Kiểm tra
 3-HD luyện tập.
Bài 1: (MRVT)Tìm các từ nói lên ý chí và nghị lực,
Bài 2;Đặt ccâu với mỗi từ em vừa tìm được 
Bài 1(C/H)Tìm các câu hỏi trong bài:Thưa chuyện với mẹ, hai bàn tay và ghi vào bảng(VBT)
Bài 3;Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình.
GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
-Đồ dùng học tập
-HS nêu yêu câu của bài
-Lớp làm bài .
-HS tiếp nối nêu những từ tìm được.
-HS đọc bài làm bài.
HS đọc bài làm bài.
1 HS lên bảng trình bày bài làm,
HS tiếp nối nêu câu mình vừa đặt được.
Lớp nhận xét bổ sung.
3-Củng cố dặn dò:
 -HS về nhà học bài .
 -Chuẩn bị bài sau :LT về câu hỏi-dùng câu hỏi vào mục đích khác.
------------------------------------------------------------------------------
HD lịch sử-địa lý
Người dân ở đồng bằng bắc bộ
Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thứ hai
(1075-1077)
a-mục tiêu Giúp HS
 -Củng cố về các đặc điểm lễ hội, đân cư, nhà ở của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
 -Biết được thời gian quân Tống xâm lược nước ta lần thứ hai, ý nghĩa của việc bảo vệ được nền độc lập đân tộc.
b- các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định 
 2-Kiểm tra
 3-Luyện tập
Bài 1(ĐL)Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời em cho là đúng nhất.
Bài 2:Gạch dưới các từ nói về đặc điểm nhà ở của người dân ở đống bằng Bắc Bộ.
Bài 1(LS)Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời em cho là đúng nhất.
Bài 2:Dựa vào lược đồ(VBT) thật lại trận đánh trên phòng tuyến sông Như Nguyệt vào chỗ trống.
Lớp hát tập thể.
Đồ dùng học tập
Học sinh quan sát hình, đọc bài,làm bài
3-4 học sinh nêu kết quả.
-Lớp nhạn xét bổ sung
HS nêu kết quả bài làm.
HS tiếp nối trình bày bài làm của mình.
HS nêu kết quả bài làm của mình.
Lớp nhận xét bổ sung.
 3-Củng cố dặn dò:
 -HS về nhà học bài
 -Chuẩn bị bài :HĐSX của người dân ởBộ.-nhà Trần thành lập..
----------------------------------------------------
rèn chữ
bài 13 (T2) ê-đi-xơn
 A-mục tiêu
 -HS viết đẹp đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh đậm.
 -Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài Ê-đi-xơn
 -Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng tư thế để viết.
 B- Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: Bảng mẫu chữ
 +Học sinh: đồ dùng học tập.
 C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
 1-ổn định tổ chức 
 2- Kiểm tra
 3-Hướng dẫn viết 
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ Ê, M, T cao mấy ly
+Cách viết chữ Ê, M, T 
+Cách trình bày bài 
 3- Thực hành
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 – 9 bài 
Nhận xét
-Đồ dùng học tập
-Quan sát 
-Cao 2,5 ly
-Đưa liền bút 
- ảình bày một đoạn văn.
Học sinh viết bài
 4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
- Chuẩn bị bài 14 (T1)