Giáo án các môn học khối 4 - Tuần học 15 năm 2011

So¹n: 27/11/201
Gi¶ng: T2/28/11/2011
To¸n (tiÕt71)
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 
TuÇn 15
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
 1. -Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
 -Áp dụng để tính nhẩm 
 2. Gd hs cã ý thøc trong häc tËp. 
II. Đồ dùng dạy học :
III. Hoạt động trên lớp:
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A.ỉn ®Þnh.
B.KiĨm tra bµi cị:
 -GV gọi 1 HS lên bảng lµm bµi tËp3.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
C.Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động: 
*Phép chia 320 : 40 ( trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng )
-GV ghi lên bảng phép chia 320 : 40 và yêucầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên. 
 -GV khẳng định các cách trên đều đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách sau cho thuận tiện : 320 : ( 10 x4 ). 
 -Vậy 320 chia 40 được mấy ? 
 -Em có nhận xét gì về kết quả
 320 : 40 và 32 : 4 ? 
 -Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32 , của 40 và 4 
 * GV nêu kết luận : Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 : 4. 
 -Cho HS đặt tính và thực hiện tính 320 : 40, có sử dụng tính chất vừa nêu trên. 
 -GV nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng
* Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn của số chia). 
 -GV ghi lên bảng phép chia 32000 : 400, yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên.
 -GV khẳng định các cách trên đều đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách sau cho thuận tiện 32 000 : (100 x 4). 
 -Vậy 32 000 : 400 được mấy. 
 -Em có nhận xét gì về kết quả 
 32 000 : 400 và 320 : 4 ? 
 -Em có nhận xét gì về các chữ số của 32000 và 320, của 400 và 4. 
=> Vậy để thực hiện 32000 : 400 ta chỉ việc xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 để được 320 và 4 rồi thực hiện phép chia 320 : 4. 
 - Yc HS đặt tính và thực hiện tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vừa nêu trên.
- Nx và kết luận về cách đặt tính đúng. 
 -Vậy khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào ?
-GV cho HS nhắc lại kết luận. 
3.Luyện tập (Bµi1,2a,3a):
 Bài 1
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
 -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
 -Cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2 a
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -Yêu cầu HS tự làm bài.
 -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
 -GV hỏi HS lên bảng làm bài: Tại sao để tính X trong phần a em lại thực hiện phép chia 25 600 : 40 ?
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 3a
 -Cho HS đọc đề bài. 
 -GV yêu vầu HS tự làm bài. 
-GV nhận xét và cho điểm HS.
D. Củng cố, dặn dò:
- Nh¾c l¹i c¸ch chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0
-NhËn xÐt tiÕt häc
 - Dặn HS làm bài tập 1b,2b,3b và chuẩn bị bài sau. 
1
5
1
5
5
19
4
- H¸t
Bµi gi¶i.
Số tấm vải cửa hàng bán được là
5 : 5 = 1 ( tấm )
Số mét vải cửa hàng bán được là
30 x 1 = 30 ( m )
 Đáp số : 30 m
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
-HS suy nghĩ và nêu các cách tính của mình. 
 320 : ( 8 x 5 ) ; 320 : ( 10 x 4 ) ;
 320 : ( 2 x 20 )
-HS thực hiện tính. 
320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 
 = 32 : 4 = 8
 320 : 40 = 8. 
-Hai phép chia cùng có kết quả là 8. 
-Nếu cùng xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta được 32 : 4. 
- Nghe råi nh¾c l¹i
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp. 
- Theo dâi 
-HS suy nghĩ sau đó nêu các cách tính của mình. 
32 000 : ( 80 x 5 ) ; 32 000 : ( 100 x4 ) ;
 32 000 : ( 2 x 200 ) ; .
-HS thực hiện tính. 
32 000 : ( 100 x 4 ) = 32 000: 100 : 4
 = 320 : 4 
 = 80 
- 32 000 : 400 = 80 
-Hai phép chia cùng có kết quả là 80. 
-Nếu cùng xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 thì ta được 320 : 4. 
- Nghe råi nh¾c l¹i. 
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp. 
- Theo dâi 
-Ta có thể cùng xoá đi một, hai, ba,  chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như thường.
- §äc kÕt luËn sgk- 80
-1 HS đọc đề bài. 
-Hs Lµm bµi, ch÷a bµi.
420 :60 = 7
4500: 500 =9
85 000 : 500 = 170 
92 000 : 400 = 230
-Tìm X. 
a) X x 40 = 25 600 
 X = 25 600 : 40 
 X = 640 
-Vì X là thừa số chưa biết trong phép nhân
 X x 40 = 25 600, vậy để tính X ta lấy tích (25 600) chia cho thừa số đã biết 40 .
-1 HS đọc trước lớp. 
-1 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào vở. 
a) Số toa loại 20 tấn hàng là:
 180 : 20 = 9 (Toa)
 Đáp số: a) 9 toa
- Theo dâi
- 2 hs nªu
- Nghe
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
TËp ®äc (tiÕt29)
C¸nh diỊu tuỉi th¬ 
I. Mơc tiªu
1.®äc víi giäng vui, hån nhiªn; b­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi.
2 HiĨu néi dung bµi: NiỊm vui s­íng vµ nh÷ng kh¸t väng tèt ®Đp mµ trß ch¬i th¶ diỊu mang l¹i cho nh÷ng ®øa trỴ .
II. §å dïng d¹y- häc 
- Gv : B¶ng phơ chÐp ®o¹n luyƯn ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị
- 2 em nèi tiÕp ®äc bµi Chĩ §Êt Nung, tr¶ lêi c©u hái 2,3 trong bµi
-NhËn xÐt ghi ®iĨm.
C. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu qua néi dung bøc tranh.
2. luyƯn ®äc:
-Gäi 1 h/s ®äc
-Chia ®o¹n: (2®o¹n)
+§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn v× sao sím
+Cßn l¹i.
-H/s luyƯn ®äc nèi tiÕp theo tõng ®o¹n
-Gäi 1 h/s ®äc chĩ gi¶i cuèi bµi
-Cho h/s luyƯn ®äc tõ khã
-H/s luyƯn ®äc nèi tiÕp theo cỈp
-Gäi 1 h/s ®äc c¶ bµi
- GV ®äc diƠn c¶m c¶ bµi
3. T×m hiĨu bµi
 - T¸c gi¶ ®· chän nh÷ng chi tiÕt nµo t¶ c¸nh diỊu?
- §o¹n 1 cho em biÕt ®iỊu g×?
- Trß ch¬i th¶ diỊu ®· ®em l¹i cho trỴ em niỊm vui sung s­íng nh­ thÕ nµo?
-Trß ch¬i th¶ diỊu ®· ®em l¹i cho trỴ nh÷ng m¬ ­íc ®Đp nh­ thÕ nµo?
 -§o¹n 2 nãi lªn ®iỊu g×? 
-Qua c©u më bµi vµ kÕt bµi t¸c gi¶ muèn nãi ®iỊu g× vỊ c¸nh diỊu tuỉi th¬ ? 
-Bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g×?
4.H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m
 - Gäi 2 em nèi tiÕp ®äc 2 ®o¹n. 
- H­íng dÉn häc sinh ®äc ®o¹n 1
+GV ®äc mÉu ®o¹n 1.
 + cho hs luyƯn, thi ®äc diƠn c¶m
 - GV nhËn xÐt
D.Cđng cè,dỈn dß:
- trß ch¬i th¶ diỊu ®· mang l¹i cho tuỉi th¬ nh÷ng g×?
-NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ luyƯn ®äc nhiỊu lÇn cho hay h¬n.
1
5
1
11
10
9
3
 - H¸t 
-Theo dâi, nhËn xÐt.
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
-1 h/s ®äc
-H/s t×m vµ nªu
- Häc sinh ®äc nèi tiÕp theo tõng ®o¹n 
-1 h/s ®äc chĩ gi¶i cuèi bµi
-H/s luyƯn ®äc tõ khã
-H/s luyƯn ®äc theo cỈp.
-1 h/s ®äc c¶ bµi
 - Nghe GV ®äc 
 *§o¹n 1:H/s ®äc 
- C¸nh diỊu mỊm m¹i nh­ c¸ch b­ím.
TiÕng s¸o diỊu vi vu trÇm bỉng, s¸o ®¬n råi s¸o kÐp,s¸o bÌnh­ gäi thÊp xuèng nh÷ng v× sao.
-T¶ vỴ ®Đp cđa c¸nh diỊu
*§o¹n 2:H/s ®äc 
- C¸c b¹n hß hÐt nhau th¶ diỊu thi sung s­íng ®Õn ph¸t d¹i nh×n lªn bÇu trêi 
-Nh×n lªn bÇu trêi ®en huyỊn ¶o, ®Đp nh­ mét tÊm th¶m nhung khđng lå, b¹n nhá thÊy ch¸y lªn, ch¸y m¸t kh¸t väng suèt 1 thêi gian míi lín
-Trß ch¬i th¶ diỊu ®em l¹i niỊm vui vµ nh÷ng ­íc m¬ ®Đp
- C¸nh diỊu kh¬i gỵi nh÷ng m¬ ­íc ®Đp cho tuỉi th¬.
- Bµi v¨n nãi lªn niỊn vui s­íng vµ nh÷ng kh¸t väng tèt ®Đp mµ trß ch¬i th¶ diỊu mang l¹i cho ®¸m trỴ mơc ®ång.
- 2 em nèi tiÕp ®äc 2 ®o¹n.
 - luyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1:
 + Nghe GV ®äc
 - Häc sinh luyƯn ®äc, cư 2, 3 em thi ®äc
 - Líp nhËn xÐt
-Mang l¹i cho tuỉi th¬ niỊm vui vµ ký øc ®Đp.
- Nghe
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
 Khoa häc (tiÕt29)
 TIẾT KIỆM NƯỚC 
I. MỤC TIÊU:
 - Thực hiện tiết kiệm nước
 *GD KNS: Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng bình luận.
 *GD BVMT: Giáo dục HS cĩ ý thức sử dụng nước tiết kiệm .
II.CHUẨN BỊ:
Hình trang 60, 61 SGK
Giấy A0 đủ cho các nhĩm, bút màu cho mỗi HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh
B . Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ?
 -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
C . Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2.Các hoạt động:
* Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Chia nhóm quan s¸t h×nh minh ho¹ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 
1) Em nhìn thấy những gì trong hình vẽ ? 
2) Theo em việc làm đó nên hay không nên làm ? Vì sao ?
1
4
2
11
- HS trả lời .
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
-HS thảo luận: quan sát, tr¶ lêi.
+Hình 1: Vẽ một người khoá van vòi nước khi nước đã chảy đầy chậu. Việc làm đó nên làm vì như vậy sẽ không để nước chảy tràn ra ngoài gây lãng phí nước.
+Hình 2: Vẽ một vòi nước chảy tràn ra ngoài chậu. Việc làm đó không nên làm vì sẽ gây lãng phí nước.
+Hình 3: Vẽ một em bé đang mời chú công nhân ở công ty nước sạch đến vì ống nước nhà bạn bị vỡ. Việc đó nên làm vì như vậy tránh không cho tạp chất bẩn lẫn vào nước sạch và không cho nước chảy ra ngoài gây lãng phí nước.
+Hình 4: Vẽ một bạn vừa đánh răng vừa xả nước. Việc đó không nên làm vì nước sạch chảy vô ích xuống đường ống thoát gây lãng phí nước.
+Hình 5: Vẽ một bạn múc nước vào ca để đánh răng. Việc đó nên làm vì nước chỉ cần đủ dùng, không nên lãng phí.
+Hình 6: Vẽ một bạn đang dùng vòi nước tưới trên ngọn cây. Việc đó không nên làm vì tưới lên ngọn cây là không cần thiết như vậy sẽ lãng phí nước. Cây chỉ cần tưới một ít xuống gốc
=>Kết luận: Nước sạch không phải tự nhiên mà có, chúng ta nên làm theo những việc làm đúng và phê phán những việc làm sai để tránh gây lãng phí nước.
* Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nước. 
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 7 và 8 / SGK trang 61 và trả lời câu hỏi:
1) Em có nhận xét gì về hình vẽ b trong 2 hình ?
2. Bạn nam ở hình 7a nên làm gì ? Vì sao ?
3. Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ?
7
-HS lắng nghe.
- HS quan sát hình vẽ 7 và 8 / SG ... à phải trừ nhẩm)
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
8
8
15
- 1HS nhắc lại.
10105 43
 150 235
 215
 00
- Lần lượt 3 em làm miệng 3 bước chia. 2 em đọc lại cả quy trình chia
- 1 em đọc phép chia
26345 35
 184 752
 095
 25
- 4 HS lÇn l­ỵt lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. Sau ®ã nx
a/ 23576 56 31628 48
 117 421 282 658
 056 428
 00 44 
b/ 18510 15 42546 37
 35 1234 55 1149
 51 184
 60 366
 00 33
 D.Củng cố, dặn dị (3’):
 - GV nhắc lại nội dung bài.
 - Chuẩn bị :Luyện tập.
 - GV nhận xét tiết học.
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
TËp lµm v¨n (tiÕt30)
Quan s¸t ®å vËt
I. Mơc tiªu
1. HS biÕt quan s¸t ®å vËt theo 1 tr×nh tù hỵp lÝ, b»ng nhiỊu c¸ch, ph¸t hiƯn ®­ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm riªng ph©n biƯt víi ®å vËt kh¸c.
2. Dùa theo kÕt qu¶ quan s¸t, biÕt lËp dµn ý ®Ĩ t¶ 1 ®å ch¬i em ®· chän. 
3. Hs cÇn chÞu khã luyƯn viÕt v¨n.
II. §å dïng d¹y- häc
- GV:Tranh minh ho¹ ®å ch¬i trong SGK.B¶ng phơ viÕt s½n dµn ý.
- Hs : VBT
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị
- 1 em ®äc dµn ý bµi v¨n t¶ chiÕc ¸o
C. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Trong tiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ häc c¸ch quan s¸t 1 ®å ch¬i.
 - GV kiĨm tra viƯc chuÈn bÞ cđa HS
2. PhÇn nhËn xÐt
Bài 1
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu và gợi ý
- Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS. 
Bài 2:
- Theo em, khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
- Giảng: VD khi quan sát con gấu bơng thì cái mình nhìn thấy trước tiên là hình dáng, màu lơng sau mới thấy đầu, mắt, mũi, mõm, chân tay...
3. Ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ
4. Luyện tập
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu tự làm 
- HS nhận xét, bổ sung
1
4
1
12
3
16
-Nghe nhËn xÐt b¹n ®äc.
- HS ®­a ra c¸c ®å ch¬i ®· chuÈn bÞ
- 3 em nối tiếp nhau đọc
- Giới thiệu:
. Em cĩ chú gấu bơng rất đáng yêu
. Đồ chơi của em là con búp bê bằng nhựa...
- Tự làm bài
- 3 em trình bày
VD: +Chiếc ơ tơ của em rất đẹp. Nĩ được làm bằng nhựa, hai bánh làm bằng cao su. Nĩ rất nhẹ. Khi bật nút dưới bụng, nĩ vừa chạy vừa hát rất vui. Chiếc ơ tơ chạy bằng dây cĩt nên khơng tốn tiền pin
- Theo dõi
+ Phải quan sát theo một trình tự hợp lí: Từ bao quát đến bộ phận.
+ Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt, tai, tay...
+ Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nĩ với các đồ vật cùng loại
- Lắng nghe
- 3 em đọc, lớp đọc thầm
- 1 HS đọc 
- Tự làm vào vở.
 VD:
a)MB: Giới thiệu gấu bơng: đồ chơi thích nhất
b) TB:
+ Hình dáng: gấu bơng khơng to, là gấu ngồi, dáng người trịn, hai tay chắp thu lu trước bụng
+ Bộ lơng: màu nâu sáng pha mảng hồng nhạt ở tai, mõm; gan bàn chân làm cho nĩ khác với những con gấu khác
+ Hai mắt: đen láy như mắt thật, rất nghịch và thơng minh
+ Mũi: màu nâu, nhỏ, trơng như cái cúc áo gắn trên mõm
+ Trên cổ: thắt cái nơ thật bảnh
+ Trên đơi tay cầm một bơng hoa màu trắng trơng rất đáng yêu
c) KL: Em yêu gấu bơng, ơm chú vào lịng em thấy ấm áp
D. Cđng cè,dỈn dß (3’):
- Sau bµi häc nµy em cÇn ghi nhí g× ?
- VỊ nhµ häc thuéc ghi nhí.
-NhËn xÐt giê häc.
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
LÞch sư (tiÕt15)
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ 
I. Mục tiªu: 
- Kiến thức- kĩ năng: Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nơng nghiệp: Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp dê phịng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sơng lớn cho đến cửa biển; khi cĩ lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng cĩ khi tự mình trơng coi việc đắp đê.
- Thái độ: HS cĩ ý thức tìm hiếu lịch sử dân tộc
 Cĩ ý thức phịng chống lũ lụt.
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh : Cảnh đắp đê dưới thời Trần .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh
B. KiĨm tra bµ× cị: Nhà Trần thành lập
- Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào?
- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?
- GV nhận xét.
C.Bài mới: 
1.Giới thiệu: 
2.Các hoạt động:
* Hoạt động cả lớp: Đặt câu hỏi cho hs trả lời:
-Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
- Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin đại chúng?
- GV kết luận
* Hoạt động nhóm
- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều cđa nhµ Trần .
- GV chốt
* Hoạt động cả lớp
- Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
* Hoạt động cả lớp
-Ở địa phươngmình , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?
D.Củng cố Dặn dò: 
Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?
GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm và có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần
- Chuẩn bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên .
1
5
1
8
5
5
5
5
- H¸t
-HS trả lời, hs khác nhận xét
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
- Đọc sgk trả lời:
- Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển , song cũng có khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp
-HS trình bày
- Lắng nghe
- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia việc đắp đê . Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.
- Nghe 
- Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển .
-Trồng rừng, chống phá rừng, 
- Đắp đê ngăn lũ lụt
- Nghe
- Chuẩn bị Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
©m nh¹c (tiÕt15)
Häc h¸t bµi : Em h¸t gäi mỈt trêi 
Nh¹c vµ lêi : NguyƠn Thuý LiƠu
 I. Mơc tiªu: 
- BiÕt bµi h¸t nµy lµ mét s¸ng t¸c cđa nh¹c sÜ NguyƠn thuý liƠu.
 H¸t ®ĩng giai ®iƯu, thuéc lêi ca.
- H¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹ vµ gâ ®Ưm.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch bµi h¸t cã phong c¸ch T©y nguyªn.
 II. §å dïng:
- GV: Nh¹c cơ ®Ưm, tranh ¶nh minh ho¹, b¶ng phơ, 
- HS : Nh¹c cơ gâ, tËp bµi h¸t.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu :
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS kh¸ lªn biĨu diƠn tr­íc líp 1- 2 bµi h¸t ®· häc.
 ( NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ )
C. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu tªn bµi, ghi b¶ng.
2. D¹y bµi h¸t Em h¸t gäi mỈt trêi.
a. Häc h¸t: 
- Treo tranh ¶nh minh ho¹ vµ thuyÕt tr×nh cho HS biÕt.
- Giíi thiƯu néi dung bµi h¸t, t¸c gi¶, xuÊt xø
- Treo b¶ng phơ vµ h­íng dÉn HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu bµi h¸t.
- (§¸nh dÊu nh÷ng tiÕng h¸t luyÕn vµ nh÷ng chç lÊy h¬i )
-Cho HS khëi ®éng giäng.
- Chia bµi h¸t thµnh 6 c©u. Sau ®ã d¹y h¸t theo lèi mãc xÝch.
 L­u ý: H¸t chÝnh x¸c nh÷ng tiÕng ®­ỵc luyÕn vµ biÕt lÊy h¬i ë gi÷a c¸c c©u h¸t.
- Cho HS h¸t «n l¹i ®ĩng giai ®iƯu, thuéc lêi ca nhiỊu lÇn.
 * Chĩ ý: H¸t víi tèc ®é võa ph¶i. ThĨ hiƯn tÝnh chÊt nhĐ nhµng, vui t­¬i. Ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng.
 ( Sưa cho HS cßn yÕu, kÐm ). NhËn xÐt.
b. H¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹.
- H­íng dÉn HS võa h¸t võa gâ ®Ưm theo ph¸ch nh­ sau:
 H¸t: Em h¸t gäi mỈt trêi lªn
- Chia líp thµnh 2 d·y: 
 D·y A: H¸t vµ gâ ®Ưm theo ph¸ch. 
 D·y B: H¸t vµ gâ ®Ưm theo nhÞp.
 ( Sau ®ã ®ỉi ng­ỵc l¹i )
- KiĨm tra HS h¸t vµ gâ ®Ưm l¹i chÝnh x¸c h¬n.
 ( Sưa cho HS cßn yÕu, kÐm ). NhËn xÐt.
- H­íng dÉn HS võa h¸t võa nghiªng m×nh sang tr¸i, ph¶i ®Ịu theo nhÞp. 
- Cho HS lªn tËp biĨu diƠn tr­íc líp. 
 * HS kh¸, giái h¸t diƠn c¶m vµ phơ ho¹. 
 * HS yÕu, kÐm h¸t ®ĩng vµ thuéc lêi ca. 
 ( NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ )
D. Cđng cè, dỈn dß.
- Cho HS h¸t «n vµ gâ ®Ưm l¹i theo tiÕt tÊu mét vµi lÇn.
- Cho HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. 
- NhËn xÐt: khen HS ( kh¸, giái ) nh¾c nhë HS cßn ch­a ®ĩng yªu cÇu.
1
4
1
25
4
- H¸t
- C¸ nh©n tr×nh bµy.
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
- Quan s¸t.
- L¾ng nghe.
- §äc ®ång thanh.
- Theo dâi
- §äc cao ®é.
- TËp h¸t tõng c©u.
- H¸t ®ång thanh
- H¸t theo d·y, nhãm, c¸ nh©n.
- Thùc hiƯn.
- Tõng d·y thùc hiƯn.
- Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiƯn. 
( HS kh¸ nhËn xÐt )
- Thùc hiƯn 
- Thùc hiƯn.
- C¸ nh©n nªu.
- Nghe
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
Sinh ho¹t (TuÇn 15)
I. Mơc tiªu:
 - HS thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp trong tuÇn; ®Ị ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi.
II. Néi dung:
	1- KiĨm ®iĨm nỊ nÕp, häat ®éng tuÇn15 :
- GV nhËn xÐt chung:
+ ­u ®iĨm
............................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................................
+ Tån t¹i:
...............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
	2- Ph­¬ng h­íng tuÇn 16 :
- Thùc hiƯn ®i häc ®Ịu, ra vµo líp ®ĩng giê.
-Trong giê häc ch¨m chĩ nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biĨu ý kiÕn XD bµi.
- Cã ý thøc giĩp ®ì nhau trong häc tËp.
- ë nhµ cÇn cã th¸i ®é häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi chu ®¸o tr­íc khi ®Õn líp.
- Cđng cè vµ duy tr× mäi nỊ nÕp cđa líp
- §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa ng­êi HS.
- cã ý thøc b¶o vƯ tr­êng líp.
- Lu«n gi÷ vµ dän dĐp líp häc, s©n tr­êng s¹ch sÏ.
 ................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................