Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 11 - Khánh Hoàng

TUẦN 11 
Ngày soạn : 17/11/ 2012
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Toán
 NHÂN VỚI 10, 100, 1000,....CHIA CHO 10, 100; 1000,...
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000... và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn... cho 10, 100, 1000...
- BT: 1 a) cột 1, 2; b) cột 1, 2; bài 2 (3 dòng đầu).
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
- Nêu tính chất giao hoán của phép nhân
3. Bài mới:
* Hướng dẫn HS nhân 1 số tự nhiên với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10
- Ghi phép nhân lên bảng: 35 x 10 = ?
- Cho HS trao đổi cách làm
- Gợi ý HS rút ra nhận xét 
- GV hướng dẫn HS từ 35 x 10 = 350
 và 350 : 10 = 35
- Gợi ý HS nêu nhận xét
- Gợi ý HS cho 1 số VD rồi thực hành
*Hướng dẫn HS nhân 1 số với 100, 1000... hoặc chia 1 số tròn trăm, tròn nghìn... cho 100, 1000...
- Tương tự như trên, GV nêu các phép tính để HS rút ra nhận xét:
– 35 x 100 = 3 500 và 3 500 : 100 = 35
 35 x 1000 = 35 000và 35 000 : 1000 = 35
*Luyện tập
Bài 1:
- Cho HS nhắc lại nhận xét khi nhân 1 số TN với 10, 100, 1000... và khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn... cho 10, 100, 1000...
- Yêu cầu làm nháp rồi trình bày miệng
- GV kết luận.
Bài 2 
Nêu yêu cầu
- Cho các nhóm làm bài vào vở
4. Củng cố- dặn dò:
- GV mời HS nhắc lại quy tắc.
- Chuẩn bị: Tính chất kết hợp của phép nhân.
- GV nhận xét tiết học
- 2 em nêu.
– 35 x 10 = 10 x 35
 = 1 chục x 35
 = 35 chục = 350
– Khi nhân 1 số với 10 ta chỉ việc thêm bên phải số đó 1 chữ số 0.
- HS trả lời.
– Khi chia số tròn chục cho 10, ta chỉ việc bỏ bớt 1 chữ số 0 ở bên phải số đó.
- HS trao đổi cách tính và rút ra nhận xét chung.
- 1 số em nhắc lại.
- 3 em nhắc lại.
- 4 HS lên bảng giải bài 1a,b (cột 1 và2)
18 x 10 = 180 82 x 100 = 8200
18 x 100=1800 75x 1000 =75000
18x1000 =18000 19 x 10 = 190
9000:10=900 6800 : 100 = 68
9000:100=90 420 : 10 = 42
9000:1000=9 2000:1000 = 2
- HS làm vào vở bài 2 (3 dòng đầu), 2 em trình bày miệng.
- HS nhận xét. 
 70kg = 7 yến 
 800kg = 8 tạ 
 300 tạ = 30 tấn 
- HS nhắc lại quy tắc.
-------- cc õ dd --------
Tiết 2: Tập đọc
ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Më ®Çu: 
- Giíi thiÖu chñ ®iÓm ( Cã chÝ th× nªn)
- Chñ ®iÓm h«m nay chóng ta häc cã tªn lµ g×?
?Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×?
?H·y m« t¶ nh÷ng g× em thÊy trong h×nh vÏ?
2.Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi:
b) LuyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi:
* LuyÖn ®äc:
- 1 HS ®äc toµn bµi, 1 HS ®äc chó gi¶i.
? Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n?
- §äc theo ®o¹n
+ L1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m, c©u khã.
+ L2: KÕt hîp gi¶ng tõ.
- §äc theo cÆp, t×m giäng ®äc. 
- GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi
* T×m hiÓu bµi:
* §äc ®o¹n: “Tõ ®Çu. ch¬i diÒu”
?NguyÔn HiÒn sèng ë ®êi vua nµo?
Hoµn c¶nh G§ thÕ nµo? ¤ng thÝch trß ch¬i g×?
?T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn?
@ §o¹n 1, 2 cho em biÕt ®iÒu g×?
* §äc ®o¹n 3.
?NguyÔn HiÒn ch¨m häc vµ chÞu khã ntn?
@ ND ®o¹n 3 lµ g×?
* §äc ®o¹n 4
?V× sao chó bÐ HiÒn ®­îc gäi lµ "«ng tr¹ng th¶ diÒu"
@ §o¹n 4 ý nãi g×?
TL nhãm 2
?C©u tôc ng÷ thµnh ng÷ nµo nãi ®óng ý nghÜa cña c©u chuyÖn?
?C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×?
?Nªu ND cña bµi?
c. HDHS ®äc diÔn c¶m:
? Khi ®äc bµi c¸c b¹n ®äc víi giäng NTN?
- LuyÖn ®äc ®o¹n "ThÇy ph¶i kinh ng¹c..... ®om ®ãm vµo trong"
 - NX vµ cho ®iÓm.
3. Cñng cè, dÆn dß.
?C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×? 
?TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?
- Cã chÝ th× nªn
- Nh÷ng con ng­êi cã nghÞ lùc ý chÝ sÏ thµnh c«ng.
- ...vÏ nh÷ng em bÐ cè g¾ng trong học tập. Ch¨m chó nghe thÇy gi¶ng bµi...
- 4 ®o¹n.
§1: Tõ ®Çu...lµm diÒu ®Ó ch¬i.
§2: Lªn s¸u ...ch¬i diÒu.
§3: Sau v×......häc trß cña thÇy.
§4: PhÇn cßn l¹i.
- Nèi tiÕp ®äc theo ®o¹n
- T¹o cÆp, ®äc ®o¹n
- 1nhãm ®äc c¶ bµi
* 1 HS ®äc ®o¹n 1, 2. Líp ®äc thÇm.
- ...vua TrÇn Nh©n T«ng. Nhµ nghÌo. ThÝch ch¬i diÒu.
- §äc ®Õn ®©u hiÓu ngay ®Õn ®ã.
.. th× giê ch¬i diÒu.
 Ý 1: T­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn.
* 1 HS ®äc ®o¹n 3 líp ®äc thÇm.
- Nhµ nghÌo, hiÒn ph¶i bá häc ®i ch¨n tr©u, ®øng ngoµi líp nghe gi¶ng bµi. Tèi ®Õn ®îi b¹n häc thuéc bµi råi m­în s¸ch cña b¹n. S¸ch cña HiÒn lµ l­ng tr©u, nÒn c¸t, g¹ch vì, ®Ìn lµ vá trøng.....Mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé.
 Ý 2: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña HiÒn.
*1 HS ®äc ®o¹n 4 
- V× HiÒn ®ç tr¹ng nguyªn ë tuæi 13,.... ham thÝch ch¬i diÒu.
 Ý 3 : NguyÔn HiÒn ®ç Tr¹ng nguyÔn n¨m 13 tuæi. 
- 1 HS ®äc c©u hái 4
- Cã chÝ th× nªn.
- C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã chÝ, quyÕt t©m th× sÏ lµm ®­îc ®iÒu m×nh mong muèn.
* ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chÝ v­ît khã nªn ®· ®ỗ Tr¹ng nguyªn khi míi 13 tuæi.
- 4 HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n.
- Giäng chËm r·i, c¶m høng, ca ngîi nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ ®Æc ®iÓm tÝnh c¸ch sù th«ng minh, cÇn cï, ch¨m chØ, tinh thÇn v­ît khãcña NguyÔn HiÒn.
- LuyÖn ®äc theo cÆp
- 3 HS thi däc diÔn c¶m.
- .........NguyÔn HiÒn. ¤ng lµ ng­êi ham häc chÞu khã nªn ®· thµnh tµi.
- ...........muèn lµm ®­îc viÖc g× còng ph¶i ch¨m chØ, chÞu khã.
- NX giê häc: ¤n bµi. CB bµi: Cã chÝ th× nªn.
-------- cc õ dd --------
Tiết 4: Khoa học
BA THỂ CỦA NƯỚC
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được nước tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng và khí. 
- Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chuẩn bị theo nhóm :
– Chai, lọ thủy tinh để đựng nước
– Nuớc đá, khăn lau bằng vải hoặc miếng xốp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2. Bài cũ: 
- Nước có những tính chất gì ?
- Nêu cách làm TN chứng tỏ nước không có hình dạng nhất định ?
3. Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại
- Nêu 1 số VD về nước ở thể lỏng ?
- Dùng khăn ướt lau bảng, gọi 1 em lên sờ vào mặt bảng và nhận xét.
+ Liệu mặt bảng có ướt mãi không ? Nếu mặt bảng khô thì nước trên mặt bảng đã biến đi đâu ?
- Yêu cầu làm TN như H3 trang 44
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả TN
– Nuớc từ thể lỏng sang thể khí 
– Nước từ thể khí sang thể lỏng
– Hơi nước không nhìn thấy bằng mắt thường. Hơi nước là nước ở thể khí.
– Hơi nước bay lên gặp lạnh ngưng tụ lại thành các giọt nước trên đĩa.
+ Mặt bảng khô, nước đã biến đi đâu ?
+ Nêu VD nước từ thể lỏng bay hơi vào không khí
+ Giải thích hiện tượng nước đọng ở vung nồi cơm
- GV kết luận nh SGV.
HĐ2: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại
+ Nước trong khay đá biến thành thể gì ?
+ Nhận xét nước ở thể này ?
+ Hiện tượng chuyển thể của nước trong khay gọi là hiện tượng gì ?
+ Quan sát H5 và cho biết hiện tượng ?
+ Nêu VD về nước tồn tại ở thể rắn ?
- KL : Nước để lâu ở chỗ có nhiệt độ 0C hoặc < 0 C, ta có nước ở thể rắn (sự đông đặc). Nước đá bắt đầu nóng chảy khi nhiệt độ = 0 C (sự nóng chảy) 
HĐ3: Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước
- Hỏi : 
+ Nước tồn tại ở những thể nào ?
+ Nêu tính chất chung của nớc ở các thể đó và tính chất riêng của từng thể ?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước và trình bày
- Gọi vài em lên bảng trình bày và nêu điều kiện nhiệt độ của sự chuyển thể đó
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc mục: Bạn cần biết
- Chuẩn bị bài 22.
-Gv nhận xét tiết học.
- 3 Hs nêu.
-nước mưa, nước giếng, nước sông...
– mặt bảng ớt
- HS làm việc theo nhóm
– Đổ nước sôi vào cốc, quan sát nước nóng đang bốc hơi, nói tên hiện tượng "bay hơi"
– Úp đĩa lên cốc nước nóng một lát rồi nhấc ra, quan sát và nhận xét
– Biến thành hơi nước bay vào không khí
– Phơi quần áo...
– Nước ở thể lỏng biến thành nước ở thể rắn.
– Có hình dạng nhất định
– Hiện tượng đông đặc
– Nước đá đã chảy ra thành nước: sự nóng chảy.
– Băng, tuyết
- Làm việc cả lớp
– rắn - lỏng - khí
– ở cả 3 thể, nước đều trong suốt, không màu, không mùi, không vị.
– Nước ở thể lỏng và khí không có hình dạng nhất định. Nước ở thể rắn có hình dạng nhất định.
- HS vẽ vào vở và trình bày trong nhóm đôi. 2 em lên bảng.
- 2 em đọc.
-------- cc õ dd --------
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
Tiết 2: Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân
- Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hánh tính. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ bảng trong phần b) SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
- Muốn cách nhân một số với 10, 100, 1000... ta làm như thế nào?
Khi chia một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn... cho 10, 100, 1000...ta làm như thế nào?
3. Bài mới:
a/So sánh giá trị của hai biểu thức
- Viết lên bảng 2 biểu thức:
(2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)
- Gọi 1 HS so sánh 2 kết quả để rút ra 2 BT có giá trị bằng nhau
b/ Viết các giá trị của BT vào ô trống
- Treo bảng phụ lên bảng giới thiệu cấu tạo và cách làm
- Cho lần lượt giá trị của a, b, c. Gọi từng HS tính giá trị của các BT rồi viết vào bảng
- Cho HS nhìn vào bảng, so sánh kết quả để rút ra kết luận
- Gợi ý rút ra kết luận khái quát bằng lời
- GV ghi bảng:
a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c)
c/ Luyện tập
Bài 1 a:Tính bằng hai cách
 - Gợi ý HS phân biệt hai cách thực hiện phép tính.
.2 x 5 x 4 = (2 x 5) x 4 = 10 x 4 = 40.
. 2 x 5 x 4 = 2 x ( 5 x 4 ) = 2 x 20 = 40
Bài 2 a.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS vận dụng tính chất kết hợp và giao hoán để tính
4.Củng cố- dặn dò:
- Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta làm như thế nào?
- Chuẩn bị: Nhân với số có tận cùng là chữ số không.
- Gv nhận xét tiết học.
- 2 HS lần lượt trả lời
- 2 em lên bảng tính giá trị hai biểu thức, cả lớp làm nháp.
– ( 2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24
 2 x (3 x 4) = 2 x 12 = 24
Vậy (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4)
- Quan sát và lắng nghe
a. (3 x 4) x 5 = 12 x 5 = 60
 3 x (4 x 5) = 3 x 20 = 60
b. (5 x 2) x 3 = 10 x 3 = 30
 5 x (3 x 2) = 5 x 6 = 30
c. (4 x 6) x 2 = 24 x 2 = 48
 4 x (6 x 2) = 4 x 12 = 48
– (a x b) x c = a x (b x c)
– (a x b) x c : 1 tích nhân với 1 số
– a x (b x c) : 1 số nhân với 1 tích
– Khi  ... g mÊy ch÷ sè.
 a , P = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x 11 x 12 x 13 x 14 x 15
 b , Q = 15 x 16 x 17 x..x 28 x 29 x 30
	Bµi gi¶i
 a, TÝch P cã : 2 x5 = 10; 10 ; 4 x15 = 60 = 6 x10, nªn cã 3 thõa sè 10
 VËy P cã tËn cïng lµ ba ch÷ sè 0.
 b, TÝch Q cã : 15 x 16 = 15 x 2 x 8 = 240 = 24 x 10; 20 = 2 x10
	24 x 25 = 6 x 4 x 25 = 6 x 10 x 10 ; 30 = 3 x 10
 C - Cñng cè dÆn dß : Lµm BT vÒ nhµ.
-------- cc õ dd --------
TIẾT 6 – LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN: ĐỘNG TỪ
 I. Môc tiªu : 
- HS n¾m ®­îc ý nghÜa cña ®éng tõ: lµ tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i, kh¶ n¨ng ... cña ng­êi, sù vËt, hiÖn t­îng.
- HS nhËn biÕt ®­îc ®éng tõ trong c©u.
HS ®­îc cñng cè vµ më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Trªn ®«i c¸nh ­íc m¬.
- HS b­íc ®Çu ph©n biÖt ®­îc gi¸ trÞ nh÷ng ­íc m¬, cô thÓ qua luyÖn tËp sö dông c¸c tõ bæ trî cho tõ ­íc m¬.
 II. Ho¹t ®éng .
Bµi 1 Trong b¶ng xÕp c¸c tõ ®ång nghÜa víi ­íc m¬ d­íi ®©y, mét b¹n ®· xÕp sai mét sè tõ em h·y khoanh trßn c¸c tõ xÐp sai ®ã? 
 a, B¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc 
 b, B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬
­íc muèn , ­íc mong, ­íc ao, ­íc nguyÖn , ­íc l­îng, ­íc chõng.
 m¬ ­íc , m¬ mµng , m¬ t­ëng , m¬ méng, m¬ hå.
Bµi 2 Nèi thµnh ng÷ víi nghÜa phï hîp.
thµnh ng÷
nghÜa cña thµnh ng÷
a, CÇu ®­îc ­íc thÊy
1. muèn nh÷ng ®iÒu tr¸i víi lÏ th­êng 
b,­íc sao ®­îc vËy
2. Kh«ng b»ng lßng víi c¸i hiÖn ®ang cã,l¹i m¬ t­ëng tíi c¸i kh¸c ch­a ph¶i cña m×nh.
c, ­íc cña tr¸i mïa
3. ®iÒu mong muèn ®­îc to¹i nguyÖn.
d, ®øng nói nµy tr«ng nói nä
4 GÆp ®­îc ®iÒu vui môõng to¹i nguyÖn.
Bµi 3 T×m c¸c ®éng tõ, danh tõ cã trong ®o¹n v¨n sau:
Vua Mi-®¸t thö bÎ mét cµnh såi,cµnh ®ã liÒn biÕn thành vµng. Vua ng¾t mét qu¶ t¸o, qña t¸o còng thµnh vµng nèt.
a, Danh tõ:
b. §éng tõ:
Bµi 4. H·y xÕp ®éng tõ võa t×m ®­îc vµo c¸c dßng sau:
§éng tõ chØ ho¹t ®éng: ..................................................................................
®éng tõ chØ tr¹ng th¸i: ....................................................................................
-------- cc õ dd --------
TIẾT 7 – HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
lµm b¸o t­êng vµ chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc 
v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o vn 20/11
I/ Môc tiªu:
- Tæ chøc cho HS t×m hiÓu ý nghÜa ngµy 20/11- ngµy nhµ gi¸o VN.
- Tæ chøc HS lµm b¸o t­êng vµ chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11- ngµy nhµ gi¸o VN.
- T¹o ®iÒu kiÖn cho HS giao l­u, häc hái, t¨ng c­êng t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c thµnh viªn trong líp.
 II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1, H§1 : T×m hiÓu ý nghÜa ngµy nhµ gi¸o VN – 20/11
 - GV cïng HS t×m hiÓu ý nghÜa ngµy 20/11
 - HS ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ ngµy 20/11.
2, H§2 : HS lµm b¸o t­êng vµ chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11 .
 * GV cùng HS lµm vµ trang trÝ, vµ tæng hîp trang trÝ tê b¸o t­êng cña líp :
 - Néi dung mçi tê b¸o cã thÓ lµ c¸c bµi th¬, bµi v¨n, b¶n nh¹c, h×nh ¶nh, trang trÝ vÒ thÇy c«, m¸i tr­êng vµ h­íng vÒ ngµy Nhµ gi¸o ViÖt nam 20/11.
 - Néi dung mçi bµi b¸o ®­îc thÓ hiÖn trªn giÊy Ao 
 - C¸c bµi b¸o chọn đăng cã h×nh ¶nh trang trÝ ®Ñp, th¬ v¨n hay.
 * HS chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy NGVN 20/11 :
 - GV gîi ý cho HS chän, t×m c¸c tiÕt môc v¨n nghệ cÇn chuÈn bÞ theo tæ nh­: h¸t , móa, ng©m th¬. Cã néi dung vÒ thÇy c«, vÒ c«ng ¬n cña thÇy c«gi¸o.
 - Thêi gian biÓu diÔn vµ duyÖt c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng : ngµy 19/ 11/2010 
3, H§3 : Trình diễn
 - HS c¸c tæ trao ®æi, thèng nhÊt ®Ó biÓu diÔn; 
* Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.
-------- cc õ dd --------
Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010
TIẾT 7 – LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN: tÝnh tõ
I/ Môc tiªu bµi d¹y:
 -KiÕn thøc: Gióp häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ tÝnh tõ.
 -Kü n¨ng : T×m ®­îc tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n
II/ §å dïng : B¶ng phô
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1-KiÓm tra bµi cò: - Nªu ghi nhí vÒ tÝnh tõ.
2-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi häc
 * LuyÖn tËp
- Häc sinh lµm bµi tËp d­íi sù h­íng dÉn cña GV
 @ Bµi 1: T×m tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n sau:
 Mïa xu©n ®· ®Õn thËt råi víi c¬n giã Êm ¸p. Nh÷ng c©y sau sau ®· ra l¸ non.Nh÷ng mÇm l¸ míi n¶y ch­a cã mµu xanh, sang mµu n©u hång trong suèt.Nh÷ng l¸ lín h¬n xanh m¬n mën. §i d­íi rõng c©y sau sau, t­ëng nh­ ®i d­íi mét vßm l¸ lîp ®Çy nh÷ng ng«i sao xanh. ¸nh mÆt trêi chiÕu qua t¸n l¸ xuèng nh­ mét ¸nh ®Ìn xanh dÞu. Kh«ng khÝ trong rõng ®· ®ì hanh, nh÷ng l¸ kh« kh«ng vì gißn tan ra d­íi ch©n ng­êi nh­ nh÷ng líp b¸nh quÕ n÷a.
- ChØ ra c¸c DT cã trong ®o¹n v¨n.
 @ Bµi 2:
 BiÓn lu«n thay ®æi mµu tuú theo s¾c m©y trêi.Trêi xanh th¼m, biÓn còng xanh th¼m nh­ d©ng cao lªn, ch¾c nÞch.Trêi r¶i m©y tr¾ng nh¹t, biÓn m¬ mµng dÞu h¬i s­¬ng. Trêi ©m u m©y m­a, biÓn x¸m xÞt nÆng nÒ. Trêi Çm Çm gi«ng giã, biÓn ®ôc ngÇu giËn gi÷Nh­ mét con ng­êi biÕt buån vui, biÓn lóc tÎ nh¹t, l¹nh lïng, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu, g¾t gáng.
3-Cñng cè-dÆn dß :
-Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí.
-------- cc õ dd --------
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 11
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần
- Phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị:
 Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp:
1. Ổn định: HS hát 
2. Tiến hành:
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. Lớp trưởng nêu nhận xét chung. Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
 v Ưu điểm: Nề nếp lớp tương đối tốt. Về nhà các em có học bài và làm bài đầy đủ. Lớp. Vệ sinh tương đối sạch sẽ.
 v Tồn tại: Đa số em chữ viết còn xấu (Vũ, Hương, Thắm). 
- Tuyên dương những em học tập tích cực, Hăng say phát biểu xây dựng bài: Đạt, Đức, Anh.
- Phê bình những em chưa cố gắng học tập, các em cần chăm chỉ hơn, phát huy hơn trong tuần tới.
* Phương hương tuần 12.
- Rèn chữ giữ vở. Nhắc nhở học sinh nộp các khoản tiền các khoản thu. 
- Giữ vệ sinh trường lớp.
-Tham gia hội thi viết chữ đẹp cấp trường.
- Khi ra chơi các em tắt quạt để tiết kiệm điện.
-------- cc õ dd --------
TIẾT 6 – LUYỆN TOÁN
ÔN: CỘNG, TRỪ, NHÂN CHIA CÁC SỐ
I/Yêu cầu
Rèn cho hs kỹ năng về kỹ năng cộng , trừ nhân 2 số có nhiều chữ số . giải toán có lời văn 
II/Chuẩn bị: 
	Soạn đề bài. 
III/Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1/57VBT : 
-Ghi từng phép tính , HS thực hiện vào bảng con // 1 em lên bảng .
 GV KL ghi điểm tuyên dương .
 Bài 2/57 VBT : 
-HS đọc đề
-Gọi HS nêu cách tính nhanh .
a).3478 + 899 + 522 = 
b)7955 + 685 + 1045 =
-Gọi HS nêu miệng , YHS khác nhận xét , GV ghi điểm 
@ Bµi tËp 3 : Mét ®éi xe cã 7 « t« chë g¹o. Mçi « t« chë ®­îc 60 bao g¹o, mçi bao g¹o c©n nÆng 50 kg. Hái ®éi xe ®ã chë ®­îc bao nhiªu tÊn g¹o ?( Gi¶i b»ng 2 c¸ch )
 @ Bµi tËp 4 : ( HSG )
 T×m hai sè cã tÝch b»ng 5292, biÕt r»ng nÕu giữ nguyªn thõa sè thø nhÊt vµ t¨ng thõa sè thø hai thªm 6 ®¬n vÞ th× ®­îc tÝch míi b»ng 6048.
 Bµi gi¶i
 6 lÇn thõa sè thø nhÊt lµ( hay tÝch míi h¬n tÝch cò ):
 6048 - 5292 = 756
 Thõa sè thø nhÊt lµ: 756 : 6 = 126
 Thõa sè thø hai lµ: 5292 : 126 = 42
 §¸p sè : 126 ; 42
-Thu chấm vở , nhận xét .
3/Nhận xét tiết học
-Thực hiện vào bảng con .
-2 em
-2-3 em
-Thực hiện cá nhân .
-Thực hiện cá nhân .
-2-3 em đọc
-Thực hiện
-Nhận xét , lắng nghe .
-Lắng nghe
-Lắng nghe nhận xét ở bảng .
-Thực hiện
-Lắng nghe
-------- cc õ dd --------
TIẾT 4 - ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1
I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố cho HS khả năng nhận thức về tính trung thực, quý trọng thời gian, tiền của, học tập tấm gương vượt khó.
- Thực hành vận dụng được những hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thẻ màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
TG 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
 Ôn tập
Bài tập 2 ( Trang 3 )
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- GV kết luận về 1 số biểu hiện trung thực trong học tập.
Bài 4 (Trang 6)
- GV chốt và kết luận
 Bài tập 3 ( Trang 13 )
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 2 ( Trang 15 )
- Cho HS đọc yêu cầu bài 
- GV chốt các ý đúng
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu các bài đạo đức đã học:
1. Trung thöïc trong hoïc taäp.
2. Vöôït khoù trong hoïc taäp.
3. Bieát baøy toû yù kieán.
4. Tieát kieäm tieàn cuûa.
5. Tieát kieäm thôøi giôø.
 - HS đọc yêu cầu bài
 - HS tự làm bài
 - HS đọc bài làm
 - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc nhóm đôi
- Các nhóm trình bày kết quả có giải thích lý do vì sao lựa chọn
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS làm việc cá nhân.
- HS đọc phương án lựa chọn.
- HS khác bổ sung
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Lớp trưởng đọc các tình huống, cả lớp tự lựa chọn bằng cách giơ thẻ màu.
- HS giải thích lý do lựa chọn
 Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
TIẾT 1 – KĨ THUẬT
(GV chuyên dạy)
 Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010
TIẾT 3 – THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
 Thứ năm, ngày 04 tháng 11 năm 2010
TIẾT 1 – ÂM NHẠC
(GV chuyên dạy)
 Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010
TIẾT 3 – THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
TIÕT 5 - Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu: 
Gióp hs :
-Thùc hiÖn nhËn xÐt,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viÖc tuÇn qua ®Ó thÊy ®­îc nh÷ng mÆt tiÕn bé,ch­a tiÕn bé cña c¸ nh©n, tæ,líp.
- BiÕt ®­îc nh÷ng c«ng viÖc cña tuÇn tíi ®Ó s¾p xÕp,chuÈn bÞ.
- Gi¸o dôc vµ rªn luyÖn cho hs tÝnh tù qu¶n,tù gi¸c,thi ®ua,tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng cña tæ, líp, tr­êng.
II. ChuÈn bÞ:
- B¶ng ghi s½n tªn c¸c ho¹t ®éng,c«ng viÖc cña hs trong tuÇn.
- Sæ theo dâi c¸c ho¹t ®éng,c«ng viÖc cña hs 
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giíi thiÖu tiÕt häc+ ghi ®Ò
2.H.dÉn thùc hiÖn :
A.NhËn xÐt,®¸nh gi¸ tuÇn qua :
* Gv ghi s­ên c¸c c«ng viÖc+ h.dÉn hs dùa vµo ®Ó nh.xÐt ®¸nh gi¸:
 - Chuyªn cÇn,®i häc ®óng giê
 - ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp
 -VÖ sinh b¶n th©n 
- §ång phôc,kh¨n quµng 
- XÕp hµng ra vµo líp, thÓ dôc, móa h¸t s©n 
 tr­êng.
-Bµi cò,chuÈn bÞ bµi míi
-Ph¸t biÓu x©y dùng bµi 
-RÌn ch÷+ gi÷ vë
-TiÕn bé
-Ch­a tiÕn bé
B.Mét sè viÖc tuÇn tíi :
 -Nh¾c hs tiÕp tôc thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc ®· ®Ò ra
- Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i
- C¸c kho¶n tiÒn nép cña hs
- Th.dâi
-Th.dâi +thÇm
- Hs ngåi theo tæ
- Tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c tæ viªn trong tæ tù nh.xÐt, ®¸nh gi¸ m×nh (dùa vµo s­ên)
-Tæ tr­ëng nh.xÐt, ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i c¸c tæ viªn
- Tæ viªn cã ý kiÕn
- C¸c tæ th¶o luËn +tù xÕp loai tæ m×nh
- LÇn l­ît Ban c¸n sù líp nh.xÐt ®¸nh gi¸ t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tæ :
.Líp phã häc tËp
.Líp tr­ëng
-Líp theo dâi, tiÕp thu + biÓu d­¬ng
-Theo dâi tiÕp thu
TỔ KHỐI DUYỆT