Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 8 - Nguyễn Minh Huệ

Tuần 8 
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
Toán 
 Tiết 36 : Luyện tập
I .Mục tiêu :
	- Tính được tổng của 3 số , vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất . 
II.ẹoà duứng daùy hoùc: 
III.Hoaùt ủoọng dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A.KTBC: 
 -GV goùi 2 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm baứi taọp 1b cuỷa tieỏt 35, ủoàng thụứi kieồm tra vở veà nhaứ cuỷa moọt soỏ HS khaực.
 -GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B.Baứi mụựi : 
 1.Giụựi thieọu baứi:
 2.Hửụựng daón luyeọn taọp :
 Baứi 1(bỏ phần a) :
 - Gọi HS đọc bài tập .
 -GV hoỷi: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 - GV :Khi ủaởt tớnh ủeồ thửùc hieọn tớnh toồng cuỷa nhieàu soỏ haùng , chuựng ta phaỷi chuự yự ủieàu gỡ ?
 - GV yeõu caàu HS laứm baứi.
 - GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa caực baùn treõn baỷng.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 2 :
 -Haừy neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp ?
- GV laứm maóu 1 caõu: 96 + 78 + 4
 = (96 + 4) + 78
 = 100 + 78 
 = 178
 - GV hửụựng daón caựch laứm.
- GV yêu cầu HS làm bài , chữa bài .
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 3 :
 - GV goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp, sau ủoự cho HS tửù laứm baứi, chữa bài :
a) x – 306 = 504
 x = 504 + 306
 x = 810
 - GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 5 :
 - GV hoỷi: Muoỏn tớnh chu vi cuỷa moọt hỡnh chửừ nhaọt ta laứm nhử theỏ naứo ?
 -Neỏu gọi chieàu daứi hỡnh chửừ nhaọt laứ a, chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ b thỡ chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ gỡ ?
 -Goùi chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ P, ta coự:
 P = (a + b) x 2
 GV :ẹaõy chớnh laứ coõng thửực toồng quaựt ủeồ tớnh chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt.
 -GV hoỷi: Phaàn b cuỷa baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 -GV yeõu caàu HS laứm baứi, chữa bài .
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc.
 -Daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp 2b,4 vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
-1 em giải thớch cácn tớnh thuận tiện .
-HS nghe.
- HS laộng nghe
- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm .
-ẹaởt tớnh roài tớnh toồng caực soỏ.
-ẹaởt tớnh sao cho caực chửừ soỏ cuứng haứng thaỳng coọt vụựi nhau.
-2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở.
-HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn caỷ veà ủaởt tớnh vaứ keỏt quaỷ tớnh.
- 1 em neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn .
-Tớnh baống caựch thuaọn tieọn.
-HS nghe giaỷng, sau ủoự 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ,chữa bài .
-2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ, chữa bài :
b) x + 254 = 680
 x = 680 – 254
 x = 426
-Ta laỏy chieàu daứi coọng vụựi chieàu roọng, ủửụùc bao nhieõu nhaõn vụựi 2.
-Chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ:
(a + b) x 2
- Tính chu vi hỡnh chửừ nhaọt khi bieỏt caực caùnh.
- HS làm bài và chữa bài :
a) P = (16 +12) x 2 = 56 (cm)
b) P = (45 + 15) x 2 = 120 (m)
Tập đọc
 Tiết 17 : NEÁU CHUÙNG MèNH COÙ PHEÙP LAẽ
I. Muùc tieõu: 
	- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui , hồn nhiên .
	- Hiểu nội dung bài thơ : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp .( trả lời được các câu hỏi 1, 2,4 ; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài )
	- HS khá , giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ ; trả lời được câu hỏi 3 .
 II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 -Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trang 76. 
 -Baỷng phuù vieỏt saỹn khoồ thụ 4.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. KTBC:
-Goùi HS leõn baỷng ủoùc phaõn vai vụỷ: ễÛ Vửụng quoỏc Tửụng Lai ( màn 1 ) vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo noọi dung baứi ( câu 2 ) .
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS .
B. Baứi mụựi:
 1. Giụựi thieọu baứi:
-Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực tranh veỷ caỷnh gỡ?
+Nhửừng ửụực mụ ủoự theồ hieọn khaựt voùng gỡ?
-Vụỷ kũch ễÛ Vửụng quoỏc Tửụng Lai , nhửừng caọu beự ủaừ mụ ửụực cuoọc soỏng ủaày ủuỷ, haùnh phuực. Baứi thụ hoõm nay caực em seừ tỡm hieồu xem caực thieỏu nhi ửụực mụ nhửừng gỡ?
 2. Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:
 * Luyeọn ủoùc:
-Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng khoồ thụ (3 lửụùt HS ủoùc).
+Laàn 1: GV chuự yự chửừa loồi phaựt aõm, ngaột gioùng cho tửứng HS .
+Laàn 2: Giaỷi nghúa tửứ khoự : phép lạ 
+Laàn 3: Sửỷa sai cho HS
-GV ủoùc maóu .
 * Tỡm hieồu baứi:
-Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi thụ.
-Yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi.
+Caõu thụ naứo ủửụùc laởp laùi nhieàu laàn trong baứi?
+Vieọc laởp laùi nhieàu laàn caõu thụ aỏy noựi leõn ủieàu gỡ?
+Moói khoồ thụ noựi leõn ủieàu gỡ?
+Caực baùn nhoỷ mong ửụực ủieàu gỡ qua tửứng khoồ thụ ?
-Goùi HS nhaộc laùi ửụực mụ cuỷa thieỏu nhi qua tửứng khoồ thụ. 
+Em hieồu caõu thụ “Maừi maừi khoõng coự muứa ủoõng” yự noựi gỡ?
+Caõu thụ: Hoaự traựi bom thaứnh traựi ngon coự nghúa laứ mong ửụực ủieàu gỡ?
+Em thớch ửụực mụ naứo cuỷa caực baùn thieỏu nhi trong baứi thụ? Vỡ sao?
-Baứi thụ noựi leõn ủieàu gỡ?
- GV nhận xét , chốt lại như mục nội 
dung - Ghi nội dung cuỷa baứi thụ.
 * ẹoùc dieón caỷm vaứ thuoọc loứng:
-GV ủửa ra baỷng phuù ủeồ giuựp HS ủũnh hửụựng ủoùc ủuựng.
 Neỏu chuựng mỡnh coự pheựp laù
 Hoaự traựi bom/ thaứnh traựi ngon
 Trong ruoọt khoõng coự thuoỏc noồ
 Chổ toaứn keo vụựi bi troứn .
- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm .
-Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp.
-Goùi HS ủoùc dieón caỷm .
-Nhaọn xeựt gioùng ủoùc vaứ cho ủieồm tửứng HS .
-Yeõu caàu HS cuứng hoùc thuoọc loứng theo caởp.
-Toồ chửực cho HS ủoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ. 
-Toồ chửực cho HS ủoùc thuoọc loứng toaứn baứi.
-Bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt vaứ thuoọc baứi nhaỏt.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS .
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Hoỷi : Neỏu mỡnh coự pheựp laù, em seừ ửụực ủieàu gỡ? 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ,chuẩn bị bài sau .
- 8 HS ủoùc Maứn 1 .
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu trả lời 2 ý của câu hỏi 2 .
-HS traỷ lụứi.
-Laộng nghe.
-4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ thụ theo ủuựng trỡnh tửù :
+ HS 1 : khổ thơ 1 .
+ HS 2 : khổ thơ 2 .
+ HS 3 : khổ thơ 3 .
+ HS 4 : khổ thơ 4 , 5 .
- HS theo dõi .
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
+ HS traỷ lụứi..
+Noựi leõn ửụực muoỏn cuỷa caực baùn nhoỷ laứ raỏt tha thieỏt .
+Moói khoồ thụ noựi leõn moọt ủieàu ửụực cuỷa caực baùn nhoỷ.
+Khoồ 1: ệụực caõy mau lụựn ủeồ cho quaỷ ngoùt.
+Khoồ 2: ệụực trụỷ thaứnh ngửụứi lụựn ủeồ laứm vieọc.
+Khoồ 3: ệụực mụ khoõng coứn muứa ủoõng giaự reựt.
+Khoồ 4: ệụực khoõng coự chieỏn tranh.
- 1 HS nhắc lại .
+ HS traỷ lụứi.
+Caực baùn thieỏu nhi mong ửụực khoõng coự chieỏn tranh, con ngửụứi luoõn soỏng trong hoaứ bỡnh, khoõng coứn bom ủaùn.
+HS phaựt bieồu tửù do.
- HS trả lời .
- HS ghi vào vở nội dung .
-2 HS nhaộc laùi .
- 4 em ủoùc – HS nhaọn xeựt
-2 HS noài cuứng baứn luyeọn ủoùc.
-2 HS ủoùc dieón caỷm toaứn baứi.
- Lắng nghe .
- HS luyện đọc .
- 3- 4 HS đọc .
-2 HS ngoài cuứng baứn ủoùc nhaồm, kieồm tra hoùc thuoọc loứng cho nhau.
-Nhieàu lửụùt HS ủoùc thuoọc loứng, moói - HS ủoùc 1 khoồ thụ.
-3 HS thi ủoùc thuoọc loứng .
-HS nhaọn xeựt.
- HS trả lời theo ý mình .
- Lắng nghe .
Chính tả 
Tiết 8 : TRUNG THU ẹOÄC LAÄP
I. Muùc tieõu: -Nghe- vieỏt chớnh xaực, ủeùp. ẹoaùn tửứ: “Ngaứy mai caực em coự quyeànủeỏn to lụựn, vui tửụi” trong baứi “Trung thu ủoọc laọp” .
	- Làm đúng bài tập 2a , 3a hoặc bài tập do giáo viên soạn .
	* GDMT : giáo dục cho HS tình cảm yêu quý của thiên nhiên , đất nước .
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 	- Baỷng lụựp vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 3a .
III. Hoaùt ủoọng dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. KTBC:
-Goùi 1 HS leõn baỷng ủoùc cho 3 HS vieỏt caực tửứ: khai trửụng, vửụứn caõy, sửụng gioự, vửụn vai, thũnh vửụùng, rửụựn coồ,
-Nhaọn xeựt chửừ vieỏt cuỷa HS treõn baỷng vaứ baứi chớnh taỷ trửụực.
B. Baứi mụựi:
 1. Giụựi thieọu baứi:
 2. Hướng daón chớnh taỷ:
 * Trao ủoồi noọi dung ủoaùn vaờn:
-Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt trang 66, SGK.
- Hoỷi : +Cuoọc soỏng maứ anh chieỏn sú mụ ửụực tụựi ủaỏt nửụực ta tửụi ủeùp nhử theỏ naứo?
+ẹaỏt nửụực ta hieọn nay ủaừ thửùc hieọn ửụực mụ caựch ủaõy cuỷa anh chieỏn sú chửa?
 * Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
-Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt vaứ luyeọn vieỏt.
 * Nghe – vieỏt chớnh taỷ:
 - GV đọc cho HS viết , soát lỗi .
 * Chaỏm baứi – nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS . 3. Hửụựng daón laứm baứi taọp:
 Baứi 2a :
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Chia nhoựm 4 HS , phaựt phieỏu vaứ buựt daù cho tửứ nhoựm. Yeõu caàu HS trao ủoồi, tỡm tửứ vaứ hoaứn thaứnh phieỏu. Nhoựm naứo laứm xong trửụực daựn phieỏu leõn baỷng.
-Goùi caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung .
-Goùi HS ủoùc laùi truyeọn vui. Caỷ lụựp theo doừi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+Caõu truyeọn ủaựng cửụứi ụỷ ủieồm naứo?
+Theo em phaỷi laứm gỡ ủeồ moứ laùi ủửụùc kieỏm?
- GV nêu đaựp aựn: kieỏm giaột, kieỏm rụi, ủaựnh daỏu- kieỏm rụi- ủaựnh daỏu.
 Baứi 3a:
 - Goùi HS ủoùc yeõu caàu trên bảng .
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tỡm tửứ cho hụùp nghúa.
- Cho HS chữa baứi.
-Goùi HS nhaọn xeựt, boồ sung.
-Keỏt luaọn veà lụứi giaỷi ủuựng.
4. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi truyeọn vui vaứ ghi nhụự caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc baống caựch ủaởt caõu, chuẩn bị bài sau .
-3 em leõn vieỏt .
- Lắng nghe .
-Laộng nghe.
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- HS trả lời
-Luyeọn vieỏt caực tửứ: quyeàn mụ tửụỷng, mửụi mửụứi laờm, thaực nửụực, phaỏp phụựi, baựt ngaựt, noõng trửụứng
- HS viết vào vở chính tả ..
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-Nhaọn phieỏu vaứ laứm vieọc trong nhoựm.
-Nhaọn xeựt, boồ sung, chửừa baứi .
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
+Anh ta ngoỏc laùi tửụỷng ủaựnh daỏu maùn thuyeàn choó rụi kieỏm laứ moứ ủửụùc kieỏm.
+Phaỷi ủaựnh daỏu vaứo choó rụi kieỏm chửự khoõng phaỷi vaứo maùn thuyeàn.
- HS làm vào vở .
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-Laứm vieọc theo caởp.
-Tửứng caởp HS thửùc hieọn. 1 HS ủoùc nghúa cuỷa tửứ 1 HS ủoùc tửứ hụùp vụựi nghúa.
-Tửứng caởp HS thửùc hieọn. 1 HS ủoùc nghúa cuỷa tửứ, 1 HS ủoùc tửứ hụùp vụựi nghúa.
-Nhaọn xeựt, boồ sung baứi cuỷa baùn.
Reỷ-danh nhaõn-giửụứng.
Đạo đức 
Bài 4 : tiết kiệm tiền của 
I.Muùc tieõu:
 Hoùc xong baứi naứy, HS coự khaỷ naờng :
 - Nêu được ví dụ về tieỏt kieọm tieàn .
 -Biết được vỡ sao caàn phải tieỏt kieọm tieàn cuỷa. 
 	 -HS bieỏt sử dụng tiết kieọm quần áo, saự ... e.
-HS đọc.
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS lắng nghe và ghi nhớ.
-HS thảo luận nhóm.
 -Các nhóm lên trình bày và nhận xét, bổ sung cho nhau.
-HS nêu.
+Em ra hiệu thuốc gần nhà mua một gói ô-rê-dôn về hòa uống ngay. Đến trưa vẫn ăn cơm bình thường và nấu thêm một nồi cháo bỏ ít muối và ăn.
-HS lắng nghe.
 -2 HS đọc .
-HS lắng nghe và thực hiện..
Lịch sử 
Bài 6 : Ôn tập
I.Mục tiờu :
	- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 :
	+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước .
	+ Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập .
	- Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về :
	+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang .
	+ Hoàn cảnh , diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng .
	+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng .
 II.Chuẩn bị :
III.Hoạt động trờn lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.KTBC :
 -Em hóy nờu vài nột về con người Ngụ Quyền .
 -Ngụ Quyền đó dựng kế gỡ để đỏnh giặc ?
 -Kết quả trận đỏnh ra sao ?
 -GV nhận xột , cho điểm .
B.Bài mới :
 1 . Giới thiệu bài:
 2 .Phỏt triển bài :
*Hoạt động nhúm :
 -GV yờu cầu HS đọc SGK / 24 .
 - GV chia nhóm ( 4-5 HS ) .
 -GV treo băng thời gian (theo SGK) lờn bảng và phỏt cho mỗi nhúm một bản yờu cầu HS ghi (hoặc gắn) nội dung của mỗi giai đoạn .
 -GV hỏi :Chỳng ta đó học những giai đoạn lịch sử nào của lịch sử dõn tộc, nờu những thời gian của từng giai đoạn.
 -GV nhận xột , kết luận .
*Hoạt động cả lớp :
 -GV treo trục thời gian theo (SGK) lờn bảng và yờu cầu HS ghi cỏc sự kiện tương ứng với thời gian cú trờn trục : khoảng 700 năm TCN , 179 năm TCN ,938.
 -GV tổ chức cho cỏc em lờn ghi bảng hoặc bỏo cỏo kết quả .
 -GV nhận xột và kết luận .
*Hoạt động nhóm :
 - GV chia nhóm ( 3nhóm ) .
 -GV yờu cầu HS đọc yờu cầu mục 3 trong SGK và làm việc theo nhóm.Phân công từng nhóm .
 Em hóy kể lại bằng lời hoặc bằng bài viết ngắn hay bằng hỡnh vẽ về một trong ba nội dung sau :
 +Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang (sản xuất ,ăn mặc , ở , ca hỏt , lễ hội ). 
 +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh nào ? Nờu diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa .
 +Trỡnh bày diễn biến và nờu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng .
- Gọi các nhóm trình bày .
 -GV nhận xột và kết luận .
3 .Tổng kết - Dặn dũ:
 -Nhận xột tiết học .
 -Chuẩn bị bài tiết sau : “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quõn”.
-3 HS trả lời , cả lớp theo dừi , nhận xột .
-HS đọc.
-HS cỏc nhúm thảo luận và đại diện lờn điền hoặc bỏo cỏo kết quả .
-Cỏc nhúm khỏc nhận xột , bổ sung .
-HS lờn chỉ băng thời gian và trả lời.
- Lắng nnghe .
-HS nhớ lại cỏc sự kiện lịch sử và lờn điền vào bảng .
- 1 HS nêu kết quả . HS khỏc nhận xột và bổ sung cho hoàn chỉnh .
- Lắng nghe .
- HS về nhóm .
- HS đọc nội dung cõu hỏi và trả lời theo yờu cầu .
-Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả.
-HS khỏc nhận xột , bổ sung.
*Nhúm 1:kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
*Nhúm 2:kể về khởi nghĩa Hai Bà trưng.
*Nhúm 3:kể về chiến thắng Bạch Đằng.
-HS cả lớp lắng nghe .
Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012
TOAÙN
Tieỏt 35: HAI ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC
I Muùc tieõu 
 - Coự bieồu tửụùng veà hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau.
 - Bieỏt ủửụùc hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau taùo ra 4 goực vuoõng.
 -Bieỏt duứng eõ ke ủeồ kieồm tra vaứ veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
II.Chuaồn bũ 
 -Eke, thửụực thaỳng.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày 
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A.Kieồm tra baứi cuừ 
 -GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp tieỏt trửụực. 
 -GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B.Baứi mụựi : 
 1.Giụựi thieọu baứi: 
2.Giụựi thieọu hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
 -GV veừ hỡnh chửừ nhaọt ABCD leõn baỷng vaứ giụựi thieọu.
- GV yeõu caàu HS thửùc hieọn neõu caực ủaởc ủieồm cuỷa caực goực cuỷa hỡnh chửừ nhaọt.
-GV thửùc hieọn vửứa neõu thaày keựo daứi hai caùnh Kieồm tra baứi cuừ vaứ DC cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD ta ủửụùc hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau taùi ủieồm C.
-Vaọy taùi ủieồm C coự maỏy goực ?
-GV yeõu caàu HS thửùc hieọn duứng eke ủeồ kieồm tra.
-ẹoự laứ nhửừng goực gỡ ?
-Haừy quan saựt xem nhửừng vaọt duùng naứo coự trong thửùc teỏ coự goực vuoõng.
-GV hửụựng daón HS veừ.
-Duứng eke ủeồ veừ
 -GV vửứa chổ vaứ neõu 
-GV cho HS nhaộc laùi.
3.Luyeọn taọp, thửùc haứnh :
Baứi 1.
 -GV yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu .
-Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
-GV yeõu caàu caỷ lụựp cuứng kieồm tra.
-HS thửùc hieọn.
-Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn.
-HS laứm caực phaàn coứn laùi.
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
Baứi 2
 -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà.
 -GV yeõu caàu HS leõn baỷng thửùc hieọn.
-GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3.
-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà.
-HS leõn baỷng thửùc hieọn.
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
Baứi 4.
-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà.
-HS leõn baỷng thửùc hieọn.
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
C.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
-HS nghe.
-HS theo doừi.
-Coự 4 goực.
-HS thửùc hieọn duứng eke thửùc hieọn ủo. 
-ẹeàu laứ caực goực vuoõng.
-Caực song cửỷa soồ,
-1 HS ủoùc ủeà.
-Duứng eke ủeồ kieồm tra hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau.
 +Hai ủửụứng thaỳng HI vaứ KI vuoõng goực vụựi nhau.
+Hai ủửụứng thaỳng PM vaứ MQ khoõng vuoõng goực vụựi nhau.
-HS ủoùc ủeà.
 -HS laộng nghe vaứ thửc hieọn.
-HS ủoùc ủeà.
 -HS laộng nghe vaứ thửc hieọn.
-HS ủoùc ủeà.
 -HS laộng nghe vaứ thửc hieọn.
 -HS laộng nghe vaứ veà nhaứ thửc hieọn.
TAÄP LAỉM VAấN
LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN
I Muùc tieõu 
- Naộm ủửụùc trỡnh tửù thụứi gian ủeồ keồ laùi ủửụùc noọi dung trichd ủoaùn kũch ễÛ Vửụng quoỏc Tửụng Lai.
- Bửụực ủaàu naộm ủửụùc caựch phaựt trieồn caõu chuyeọn theo trỡnh tửù khoõng gian qua thửùc haứnh luyeọn taọp vụựi sửù gụùi yự cuù theồ cuỷa GV( BT2, 3). 
-Duứng tửứ ngửừ hay, giaứu hỡnh aỷnh ủeồ dieón ủaùt.
II.Chuaồn bũ
-Tranh minh hoùa truyeọn ụỷ Vửụng quoỏc tửụng lai trong SGK.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. Kieồm tra baứi cuừ 
-Goùi HS leõn baỷng keồ moọt caõu chuyeọn maứ em thớch nhaỏt.
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS .
B. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi :
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp.
Baứi 1.
-Goùi HS ủoùc ủeà baứi. 
-Caõu chuyeọn trong coõng xửụỷng xanh laứ lụứi thoaùi trửùc tieỏp hay lụứi keồ ?
-Goùi HS keồ maóu lụứi thoaùi giửừa Tin-tin vaứ em beự thửự nhaỏt.
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
-GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt saỳn caựch chuyeồn lụứi thoaùi thaứnh lụứi keồ.
-GV treo tranh minh hoùa truyeọn ụỷ Vửụng quoỏc tửụng lai. Yeõu caàu HS keồ chuyeọn trong nhoựm theo trỡnh tửù thụứi gian.
-Toồ chửực cho HS thi keồ tửứng maứn moọt.
-Goùi HS nhaọn xeựt 
-GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
Baứi 2.
-Yeõu caàu HS ủoùc phaàn yeõu caàu.
+Trong truyeọn ụỷ vửụng quoỏc tửụng lai hai baùn Tin-tin vaứ Mi-tin coự ủi thaờm cuứng nhau khoõng?
+Hai baùn ủaừ ủi thaờm nụi naứo trửụực, nụi naứo sau ?
-Vửứa roài laứ caực em ủaừ thửùc hieọn keồ theo trỡnh tửù thụứi gian, sửù vieọc naứo xaỷy ra trửụực thỡ keồ trửụực, sửù vieọc naứo xaỷy ra sau thỡ keồ sau. Baõy giụứ caực em tửụỷng tửụùng Mi-tin vaứ Tin-tin cuứng moọt luực hai baùn ủeỏn hai ủũa ủieồm khaực nhau. Mi-tin ủeỏn khu vửụứn kỡ dieọu, coứn Tin-tin thỡ ủeỏn coõng xửụỷng xanh.
-Yeõu caàu caực em thửùc hieọn keồ trong nhoựm theo yeõu caàu.
-GV nhaọn xeựt giuựp ủụừ nhửừng em yeỏu.
-GV cho HS keồ trửụực lụựp.
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
Baứi 3.
-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
-GV yeõu caàu HS thửùc hieọn.
 -Yeõu caàu HS nhaọn xeựt.
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
C. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ 
-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn.
-Laộng nghe.
-1 HS ủoùc ủeà.
-laứ lụứi thoaùi trửùc tieỏp cuỷa caực nhaõn vaọt.
-HS thửùc hieọn.
-HS thửùc hieọn
-HS thi keồ trửụực lụựp.
-HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
-Hai baùn cuứng nhau ủi thaờm.
+Hai baùn ủeỏn coõng xửụỷng xanh trửụực, vaứo khu vửụứn kỡ dieọu sau.
-HS laộng nghe.
-HS thửùc hieọn.
-HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.
-HS laộng nghe veà nhaứ thửùc hieọn.
Địa lí
Tiết 8: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây nguyên.
I, Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên: trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn.
- Dựa vào lược đồ, bản đồ, bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức.
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người.
.+ ủaỏt ba dan- troàng caõy coõng nghieọp; ủoàng coỷ xanh toỏt – chaờn nuoõi traõu , boứ....
*Giaựo duùc HS coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng
II, Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
III, Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu hiểu biết của em về cuộc sống của người dân ở Tây Nguyên.
- Nhận xét - Ghi điểm.
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan.
- Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên, chúng thuộc loại cây gì?
- Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây?
- Tại sao Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?
- GV giải thích sự hình thành đất đỏ ba dan.
- Nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột.
- Xác định vị trí Buôn Ma Thuột trên bản đồ.
- Em biết gì về cà phê Buôn Ma Thuột?
- Hiện nay khó khăn nhất trong việc trồng cà phê là gì?
- Người dân ở đây đã làm gì để khắc phục khó khăn này?
3. Chăn nuôi trên đồng cỏ:
- Kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên?
- Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên?
- Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò?
- - ở TâyNguyên,voi được nuôi nhiều để làm gì?
C. Củng cố, dặn dò:
- Những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS kể tên.
- cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,..
- Phần lớn các cao nguyên ở đây được phủ đất đỏ ba dan.
- HS xác định vị trí trên bản đồ.
- HS nêu.
- Thiếu nước.
- Dùng máy bơm hút nước ngầm để tưới cây.
- HS kể tên.
- HS nêu tên.
- HS nêu.
- Để chuyên chở người và hàng hoá.