Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 5

Tuần 05:	Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2012
Tập đọc
	CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
 - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là một cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. Trả lời được các CH 2, 3, 4, 5
 - Giáo dục HS biết nhường nhịn giúp đỡ nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc.
 - HS : Sách Tiếng Việt 2 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi 2HS đọc bài Trên chiếc bè và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét, ghi điểm
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Chiếc bút mực.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
30phút
15phút
15phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: HS đọc đúng tiếng, từ khó, 
câu, đoạn, bài.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
 + Phát hiện từ đọc khó.
 - Hướng dẫn:
 + Ngắt câu dài.
 + Đọc đoạn.
 + Thi đọc giữa các nhóm (Y/C giải nghĩa từ khó).
 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
 - Thi đọc giữa các nhóm. 
Chuyển Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: HS hiểu được ND bài học.
- Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm đoạn, bài tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể 
chuyện và lời nhân vật. 
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm. 
- Câu chuyện này nói về điều gì ? 
 - Theo dõi.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh.
 - Phát hiện từ khó.
 - Đọc cá nhân
 - Thi đọc.
 - Đọc cá nhân, đồng thanh. 
 - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
 - Các nhóm tự phân các vai thi đọc 
toàn truyện. Bình chọn bạn đọc hay.
 4. Củng cố: (4 phút) Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
 	- GV chốt ý chính. 
 	- GDKNS: Bạn bè phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài. Nhận xét tiết học.
Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2012
Toán
38 + 25
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Que tính, bảng gài
- HS: Que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ(2 phút): 
HS lên bảng làm: Đặt tính và tính: 58 + 9
3) Bài mới: 38 + 25 
a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
22 phút
 HĐ1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25
* MT: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25
* GV nêu bài toán dẫn tới phép tính 38 + 25 =?
Yêu cầu HS thao tác trên que tính
Gọi HS lên đặt tính và tính
HĐ2: Thực hành
* MT:Củng cố phép cộng đã học dạng 8 + 5 và 28 + 5. Áp dụng phép cộng 38 + 25 để giải bài toán có liên quan
* Bài 1: Yêu cầu HS làm tập
Chấm tập, nhận xét
Bài 2: Cho HS làm phiếu học tập
Chấm điểm, nhận xét
Bài 3: Gọi HS lên bảng làm
Bài 4: Cho HS thảo luận
Nhận xét
Lắng nghe
Thao tác trên que tính để tìm kết quả
Đặt tính và tính
Làm tập, đổi chéo bài để kiểm tra kết quả
Làm phiếu học tập
1 HS lên làm
Thảo luận đôi bạn sau đó đọc kết quả
4) Củng cố (2 phút):
- Làm bảng lớp+bảng con: Số hạng:18, số hạng:26. Tìm tổng?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
Về nhà xem lại bài
Tuyên dương HS làm bài đúng, viết số rõ ràng, trình bày bài sạch, đẹp 
Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012
Chính tả (Tập chép)
CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU
 - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực.
 - Làm được BT2, BT3a
 - Ý thức rèn chữ viết , giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép.
 - HS : Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Kiểm tra HS viết một số từ khó ở bài trước. Nhận xét.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Chiếc bút mực.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 Mục tiêu: Chép chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực.
 - Treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt, gọi HS nhìn bảng đọc đoạn chép.
 - Cho HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai.
 - Yêu cầu HS nhìn bài chép trên bảng và chép vào vở.
 - Chấm, chữa bài:
 . Đọc thông thả đoạn cần chép, phân tích các tiếng viết khó, dễ lẫn cho HS kiểm tra.
 . Thu và chấm một số bài tại lớp. Nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.
 Mục tiêu: Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ia/ya. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần en/eng.
 Bài tập 2
 - Giúp HS nắm yêu cầu bài tập.
 - Gọi 2HS làm bài tập trên bảng lớp.
 - Cho HS nhận xét sửa bài.
 Bài tập 3a
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức.
 - 2HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép.
 - Viết các từ khó vào bảng con.
 - Chép bài vào vở.
 - Đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.
 - 2HS làm trên bảng lớp, HS khác làm vào vở bài tập.
 - Nhận xét.
 - 1HS đọc yêu cầu bài.
- Thi đua làm bài. Cả lớp nhận xét.
 4. Củng cố: ( 4phút) GV chọn vở của HS có bài viết tốt (sạch, đẹp, đúng) cho cả lớp xem
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Yêu cầu những HS chép bài chính tả chưa đạt về nhà chép lại. Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Phiếu học tập, đồ dùng phục vụ trò chơi
HS: Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Luyện tập 
a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13 phút
14 phút
2 phút
* HĐ1: Củng cố bảng cộng đã học
+ MT:Giúp HS củng cố các phép tính cộng qua 10 dạng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25
+ Bài 1: Gọi HS đọc kết quả, nhận xét
+ Bài 2: Gọi HS lên bảng làm, nhận xét
* HĐ2: Giải toán, viết số
+ MT: Củng cố giải toán có lời văn, rèn kĩ năng thực hiện phép cộng
+ Bài 3: Gọi HS đọc đề bài dựa vào tóm tắt
Yêu cầu HS làm phiếu học tập
Chấm điểm, nhận xét
+ Bài 4: Yêu cầu làm tập
Gọi HS chữa bài
* HĐ3: Lựa chọn kết quả đúng
+ MT: Làm đúng dạng toán trắc nghiệm
+ Bài 5: Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét 
Tiếp nối nhau đọc kết quả
Làm bảng lớp+bảng con
Làm phiếu học tập
Làm tập
Chữa bài
Nêu kết quả
4) Củng cố(4 phút):
- Cho HS chơi trò chơi: Leo núi
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
Về xem lại bài
Bình chọn HS học tốt. 
Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012
Tập viết
CHỮ HOA: D
I. MỤC TIÊU
 - Viết đúng chữ hoa D(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:Dân(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh(3 lần)
 - Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.
 - HS biết cảm thụ cái hay trong việc rèn chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Mẫu chữ D hoa. Bảng phụ: Dân, Dân giàu nước mạnh.
HS : Vở tập viết, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà.
 - Cả lớp viết bảng con chữ C, chữ Chia. 2 HS lên bảng viết.
 Nhận xét.
 3. Bài mới: (25phút)
 a. Giới thiệu bài: Chữ hoa: D.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10phút
8phút
7phút
Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa.
 Mục tiêu: Biết viết chữ cái D hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
 - Cho HS quan sát và nhận xét chữ D hoa.
 - Viết chữ D hoa lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
 - Hướng dẫn HS viết bảng con.
Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng.
 Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ, cỡ chữ.
 - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh.
 - Cho HS quan sát và nhận xét về độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
 - Hướng dẫn viết chữ Dân vào bảng con.
Hoạt động 3: Viết vở.
 Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp, chân phương.
 - Nêu yêu cầu viết.
 - Cho HS viết vào vở tập viết.
 - Quan sát trả lời.
 - Theo dõi.
 - Viết bảng con chữ D 2, 3 lần.
 - Đọc: Dân giàu nước mạnh.
 - Theo dõi.
 - Viết bảng con.
 - Theo dõi.
 - Viết vào vở tập viết theo yêu cầu.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Chấm nhanh khoảng 5, 7 bài. Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Dặn HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà. Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 19 tháng 09 năm 2012
Tập đọc
	MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê
 - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.Trả lời được các CH 1, 2, 3, 4
 - Thích đọc sách báo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh họa.
 - HS : Tuyển tập truyện thiếu nhi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Chiếc bút mực.
 - Gọi 2HS đọc bài Chiếc bút mực và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
 Nhận xét – ghi điểm.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Mục lục sách.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10phút
8phút
7phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc đúng giọng, biết ngắt nghỉ và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục. Hiểu nghĩa từ mới.
 - Đọc mẫu.
 - Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc đoạn 1, 2.
 - Đọc nối tiếp.
 - Đọc từng mục trong nhóm.
 - Theo dõi, hướng dẫn. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ mới, biết sử dụng mục lục sách trả lời câu hỏi trong sách .
 - Hướng dẫn HS đọc thành tiếng , đọc thầm từng mục lục trả lời câu hỏi trong SGK.
 - Thực hành tra mục lục sách 
 - Nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 Mục tiêu: Đọc trôi chảy, đúng giọng.
 - Gọi HS đọc lại bài. Nhận xét. 
 - Theo dõi.
 - Quan sát, đọc theo hướng dẫn của GV cá nhân, đồng thanh.
 - Nối tiếp nhau đọc từng mục.
 - Phát hiện và nêu từ khó.
 - Luyện phát âm từ khó.
 - Lần lượt từng HS đọc trong nhóm.
 - Thi đọc giữa các nhóm – cá nhân.
 - Thực hiện theo yêu cầu.
 - Mở mục lục SGK TV2 tập 1 tra và trả lời câu hỏi của GV và bạn.
 - Vài HS thi đọc lại toàn bài.
 - Nhận xét bình chọn.
 4. Củng cố: (4phút) Hỏi lại nội dung bài học. Tổ chức trò chơi.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Dặn HS về nhà đọc lại bài. Nhận xét tiết học. 
Thứ tư, ngày 19 tháng 09 năm 2012 ...  HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
 - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1phút) 
 - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 20 tháng 09 năm 2012
Chính tả (Nghe viết)
CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cái trống trường em.
 - Làm được BT2a, BT3b
 - Rèn tính cẩn thận, thẩm mỹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ viết đoạn bài tập 2a, 3b
 - HS : Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Kiểm tra học sinh viết một số từ khó ở bài trước.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Cái trống trường em.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
 Mục tiêu: Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu của bài Cái trống trường em.
 - Đọc toàn bài chính tả một lượt.
 - Giúp HS nắm nội dung bài: Hai khổ thơ này nói gì ? 
 - Hướng dẫn HS nhận xét: Có bao nhiêu chữ phải viết hoa, vì sao phải viết hoa ?
 - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con những tiếng khó.
 - Cho HS viết bài vào vở.
 - Chấm, chữa bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.
 Mục tiêu: Điền đúng tiếng có vần en/eng, âm chính i/iê.
 Bài tập 2a, 3b
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS làm bài vào vở bài tập.
 - Tổ chức cho HS làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức.
 - Cho cả lớp nhận xét.
 - 2 HS đọc lại.
 - Nêu nội dung.
 - HS trả lời.
 - Viết bảng con từ khó.
 - Viết bài vào vở.
 - HS đọc.
 - Làm bài.
 - Thi đua làm bài tập.
 4. Củng cố: (4phút)
 - GV chọn vở của HS có bài viết tốt ( sạch, đẹp, đúng) cho cả lớp xem.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 20 tháng 09 năm 2012
Luyện Từ và Câu
TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG
	CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
 - Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1). Bước đầu biết viết hao tên riêng Việt Nam(BT2)
 - Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
 - HS có hứng thú trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng phụ để HS các nhóm làm bài tập 2.
 - HS : Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Yêu cầu HS tìm một số từ chỉ tên người, tên vật.
 - 3 HS lên đặt câu với từ chỉ người, chỉ vật và gạch dưới từ đó. Nhận xét.
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Tên riêng và cách viết tên riêng.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13phút
12phút
Hoạt động 1: Phân biệt từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật.
 Mục tiêu: Biết viết hoa tên riêng.
 Bài tập 1
Hướng dẫn cho HS hiểu:
 . Các từ ở cột 1 là tên chung, không viết hoa.
 . Các từ ở cột 2 là tên riêng của sự vật, phải viết hoa.
 - Cho HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
 Bài tập 2
 - Bài tập 2a: Cho cả lớp làm bài vào vở bài tập, 2HS lên bảng làm.
 - BT 2b: Học sinh thi tiếp sức theo nhóm.
Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu.
 Mục tiêu: Biết đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
 - Cho HS làm miệng từng câu a, b, c trong SGK.
 - Nhận xét sửa sai cho HS.
 - Cho HS làm vào vở bài tập.
 - Nhận xét ghi điểm.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
 - Nghe hiểu.
 - 5, 6 HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
 - 1HS đọc yêu cầu 
 - Làm bài 2a. Nhận xét.
 - Thực hành bài tập 2b.
 - Nhiều HS đặt câu.
 - Cả lớp làm vào vở bài tập.
 4. Củng cố: (4phút) Gọi 1, 2 HS nhắc lại cách viết tên riêng. Nhận xét. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 20 tháng 09 năm 2012
Đạo đức
	GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
 - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào..
 - Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi
 - HS biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. 
	+ GDKNS:Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng ngăn nắp. 
	- Kĩ năng quản lý thời gian để thực hiện gọn gàng ngăn nắp. 
	+ GDBVMT: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ góp phần làm sạch đẹp môi trường. 
	+ GDTT ĐĐ HCM: Bác Hồ là một tấm gương về sự gọn gàng ngăn nắp. Đồ của Bác bao giờ cũng được sắp xếp gọn gàng, trật tự. Qua bài học GDHS tính gọn gàng, ngăn nắp 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2.
 - HS : Vở bài tập Đạo đức.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)
 - Gọi vài HS kể lại việc nhận lỗi và sửa lỗi của mình. Nhận xét.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Gọn gàng ngăn nắp.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
9 phút
8 phút
8 phút
Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu?
 Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
 - Chia nhóm và giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị.
- Kết luận.
Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh.
 Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa ? Vì sao ?
 - Mời đại diện một số nhóm trình bày.
 - Kết luận.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
 Mục tiêu: Giúp HS biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến của mình với người khác
 - Nêu tình huống.
 - Gọi một số HS lên trình bày ý kiến.
 - Kết luận. 
 - Một nhóm HS trình bày hoạt cảnh.
 - Thảo luận sau khi xem hoạt cảnh.
 - Làm việc theo nhóm.
 - Trình bày kết quả thảo luận.
 - Thảo luận.
 - Lên trình bày ý kiến. Các HS 
khác bổ sung ý kiến.
 4. Củng cố: (4 phút) Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? Nhận xét tiết học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Thực hiện: Về nhà tự sắp xếp đồ đạc cho gọn gàng, ngăn nắp. Chuẩn bị: Tiết 2.
Thứ năm, ngày 20 tháng 09 năm 2012
Thủ công
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
 - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
 - Gấp được máy bay đuôi rời.
 - HS yêu thích gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Vật mẫu – Quy trình.
 - HS : Giấy thủ công và giấy nháp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Gọi vài HS nhắc lại quy trình và cách gấp máy bay phản lực.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1).
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13 phút
12 phút
Hoạt động 1: Quan sát mẫu.
 Mục tiêu: Quan sát mẫu, nhận xét.
 - Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu.
 - Phân tích mẫu rút ra kết luận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
 Mục tiêu: Qua hướng dẫn HS gấp được máy bay đuôi rời.
 - Lần 1: Giải thích nói qua quy trình gấp máy bay đuôi rời và gắn quy trình lên bảng.
 - Lần 2: Chậm, kết hợp quy trình làm tới đâu hỏi tới đó theo quy trình.
- Kiểm tra dụng cụ của HS trước khi cho HS làm nháp.
 - Nhận xét phần làm nháp 
 - Quan sát, nhận xét.
- Nghe, hiểu về cách gấp máy bay đuôi rời.
 - Theo dõi.
 - 2 HS nhắc lại quy trình gồm 4 bước.
 - 2 HS thực hành trước lớp.
 - Cả lớp làm nháp.
4. Củng cố: (4 phút) 
 - Nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời theo quy trình.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Dặn HS về nhà tập gấp lại máy bay đuôi rời để tiết sau thực hành gấp.
 - Nhận xét tiết học. 
Thứ sáu, ngày 21 tháng 09 năm 2012
Tập làm văn
TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐẶT TÊN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU
 - Dựa vào tranh vẽ , trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý(BT1); bước đầu biết tở chức các câu thành bài và đặt tên cho bài(BT2)
 - Biết đọc mục lục 1 tuần học, ghi(hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3)
 - Ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh hoạ.
 - HS : Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. 	Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Chấm một số vở bài viết tuần trước.
 Nhận xét ghi điểm.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
19phút
6phút
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
 Mục tiêu: Dựa vào tranh, câu hỏi kể lại được từng việc thành câu. Đặt tên cho bài.
 Bài 1 (miệng).
- Giới thiệu tranh.
- Hướng dẫn HS thực hiện từng bước theo yêu cầu.
- Chốt lại.
- Nhận xét tuyên dương.
 Bài 2
- Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện ở bài tập 1.
Hoạt động 2: Luyện tập về mục lục sách.
 Mục tiêu: Biết soạn một mục lục đơn giản.
 Bài 3 (viết)
- Giúp HS nắm được yêu cầu.
- Chấm một số vở.
- Quan sát.
- Đặt câu hỏi dưới mỗi tranh (viết nhanh câu trả lời ra nháp).
- Phát phiếu ý kiến (cá nhân).
- Nhận xét thảo luận.
- Vài HS dựa theo 4 câu hỏi kể lại câu chuyện. 
- Nhận xét
- Phát biểu (cá nhân).
- Đọc yêu cầu của bài.
- Thực hành tiếp vào vở bài tập.
 4. Củng cố: (4phút) Gọi 2 HS kể lại truyện theo tranh. Giáo dục.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Nhắc HS thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách. Nhận xét tiết học. 
Thứ sáu, ngày 21 tháng 09 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
- Rèn kĩ năng về dạng toán nhiều hơn
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Phiếu học tập
HS: Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ(4 phút): 
1 HS lên bảng trình bày lời giải, HS còn lại làm tập nháp
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Vải xanh: 28 dm
Vải đỏ : 25 dm
Cả hai mảnh: ... dm?
Nhận xét
3) Bài mới: Luyện tập 
a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18 phút
6 phút
* HĐ1: Giải toán
+ MT: HS biết ghi lời giải và phép tính đúng
+ Bài 1: Gọi HS đọc đề bài
Tóm tắt trên bảng
Yêu cầu HS lên làm
 + Bài 2,3: Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt, đọc đề toán
 - Yêu cầu HS làm bài
 - Chấm điểm, nhận xét 
* HĐ2: Giải toán, vẽ đoạn thẳng
+ MT: HS biết giải bài toán có đơn vị là cm và vẽ đoạn thẳng
 + Bài 4:Yêu cầu HS làm phiếu học tập
Chấm diểm, nhận xét
- Đọc đề bài
- HS lên bảng làm
- Đọc đề toán
- Làm tập
- Làm phiếu học tập
4) Củng cố(5 phút): Cho HS chơi trò chơi: Thi sáng tác đề toán theo số
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
Dặn HS về xem lại bài. Tuyên dương HS hăng hái phát biểu. 
KT DUYỆT 	BGH DUYỆT 	GVCN
	 Trần Thị Nữ Em