Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần học 1

Tuần: 01 Thứ hai, ngày 19 tháng 08 năm 2013
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. MỤC TIÊU
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100
- Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau.
- HS có hứng thú học tập và thực hành Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 bảng các ô vuông.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động: Hát vui (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 
3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
10 phút
10 phút
HĐ1: Viết số có một chữ số
* MT: Củng cố về số có một chữ số
* CTH: GV hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số.
Yêu cầu HS tìm số lớn nhất có một chữ số, số bé nhất có một chữ số
Nhận xét
HĐ 2: Viết số có 2 chữ số.
* MT: Củng cố về số có 2 chữ số.
* CTH: GV treo bảng vẽ sẵn các ô vuông
Cho HS thảo luận
Nhận xét
HĐ 3: Viết số
* MT: Viết đúng số liền trước, số liền sau
* CTH: Hướng dẫn HS làm bài
Theo dõi, nhắc nhở
GV chấm tập, nhận xét
HS trả lời
HS lần lượt viết tiếp các số sau đó đọc lại
HS thảo luận và trả lời
HS làm tập
4. Củng cố (2 phút)
- 2 HS lên thi đua
IIV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2 phút)
- Dặn HS về xem lại bài
- Tuyên dương HS học tốt
Tập đọc
 	CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM 
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Hiểu: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, TLCH trong SGK. 
 - GDHS làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
 + GDKNS: Tự nhận thức về bản thân (Hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh). 
 - Lắng nghe tích cực. Kiên định. 
 - Đặt mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc.
 - HS: Sách TV2 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: ( 1phút) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ của HS.
 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim. 
 a. Giới thiệu bài: Dùng tranh để giới thiệu bài.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
34phút
15phút
14phút
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
 - Phát hiện từ đọc khó.
 - Hướng dẫn:
 . Ngắt câu dài
 . Đọc đoạn.
 . Thi đọc giữa các nhóm ( Y/C giải nghĩa từ khó).
 - HD dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh.
 Chuyển tiết ( tiết 2)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài.
 - Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: Yêu cầu HS đọc hay bài tập đọc.
 - Hướng dẫn cách đọc.
 - Cho HS thi đọc giữa các nhóm.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh.
 Phát hiện từ mới.
 - Đọc cá nhân.
 - Thi đọc.
 - Đọc đồng thanh đoạn 3.
 - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo Y/C của GV.
 - Thi đọc trước lớp.
 - Bình chọn bạn đọc hay. 
 4. Củng cố: ( 4phút) Em thích nhân vật nào? Tại sao? Gọi HS đọc lại bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
 - Dặn HS về xem lại bài, đọc bài nhiều lần. Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 20 tháng 08 năm 2013
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)
I. MỤC TIÊU
- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100
- Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Viết sẵn bài 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ(4 phút): Gọi HS làm bài trên bảng . Nhận xét
3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (tt)
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
8 phút
9 phút
HĐ 1:Phân tích số
* MT: HS đọc, viết, phân tích số đúng
* CTH: 
Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài
Gọi HS chữa bài
Nhận xét
Bài 2:Yêu cầu HS làm bảng con
HĐ 2: So sánh
* MT: HS biết so sánh các số với nhau
* CTH: Yêu cầu HS thảo luận
HĐ 3: Số lớn, số bé
* MT: HS biết số nào lớn, số nào bé
* CTH: 
Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài
GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn lên làm
GV nhận xét, khen ngợi
 làm bài sau đó lên bảng sửa bài
 làm bảng lớp, bảng con
thảo luận, trả lời
HS làm tập
2 HS đại diện 2 nhóm lên bảng viết
4. Củng cố (2 phút)
- 2 HS lên bảng thi đua
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
- Dặn HS về xem lại bài.
- Tuyên dương những HS học tốt, hay phát biểu
Chính tả ( tập chép)
	CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
 I. MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác bài CT; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm được các bài tập 2, 3, 4
 - Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: .Viết bài chính tả trên bảng phụ theo mẫu chữ qui định.
 - HS: Vở, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS.
 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
16phút
13phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 Mục tiêu: Chép chính xác, đúng chính tả nội dung đoạn tóm tắt bài Có công mài sắt, có ngày nên kim.
 - Đọc đoạn chép trên bảng phụ.
 - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết, hiểu cách trình bày.
 - Hướng dẫn HS viết từ khó.
 - Yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên bảng và chép vào vở.
 - Chấm, chữa bài:
 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.
 Mục tiêu: Viết đúng một số tiếng có âm đầu c/k. 
 Bài tập 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
 - Gọi 2 HS lên sửa bài. Nhận xét.
 Bài tập 3
 - Yêu cầu cả lớp làm vào tập.
 - Gọi HS nhận xét.
 - Gọi vài HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái
Bài tập 4: Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ cái vừa viết
 - 2 HS đọc lại
 - Trả lời theo yêu cầu.
 - Viết các từ khó vào bảng con.
 - Chép bài sau đó đổi tập soát lỗi
 - Đọc yêu cầu bài tập.
 - Làm bài.
 - Sửa bài - Nhận xét.
 - Làm bài.
 - Nhận xét bài của bạn.
 - Đọc thuộc lòng 
 - Học thuộc
 4. Củng cố: (4phút)
 - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu
 - Tuyên dương những em viết đúng chính tả.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn về nhà viết lại những chữ viết sai. Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
	CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - Biết phối hợp lời kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp. Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
 - HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi gợi ý nội dungcác tranh,
 - HS: Chuẩn bị trước nội dung ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS.
 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
 a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để giới thiệu.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
18phút
11phút
*Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh.
 Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái hiện được nội dung từng đoạn.
 - Treo tranh.
 - Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh và nhận xét lời kể của bạn.
*Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.
 Mục tiêu: Kể được nội dung toàn bộ câu chuyện.
Yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn, sau đó tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
Nhận xét tuyên dương. 
 - Quan sát tranh:
 . Kể trong nhóm.
 . Kể trước lớp.
 - Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
 - Thi kể trước lớp.
 4. Củng cố: ( 4phút)
 - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
 - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
 - Dặn về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 21 tháng 08 năm 2013
Tập đọc
TỰ THUẬT
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phầu yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
 - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật(lí lịch), trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 - Biết đọc một văn bản tự thuật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc.
 - HS: Sách Tiếng Việt 2 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động (1phút): Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ (4 phút): Có công mài săt, có ngày nên kim.
 - Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhận xét
 3. Bài mới: Tự thuật
 a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. 
 b. Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
11phút
7phút
 7phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
 - Yêu cầu tìm từ đọc khó. 
 - Y/C giải nghĩa từ khó.
 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: HS đọc bài tập đọc một cách rõ ràng, rành mạch.
- Hướng dẫn cách đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh. 
 - Đọc và trả lời
 - Theo dõi
 -Thi đọc trước lớp. Bình chọn bạn đọc hay
 4. Củng cố: ( 4phút)
 - Gọi HS đọc lại bài 
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
 - Yêu cầu HS viết tự thuật phải chính xác.
 - Nhận xét tiết học.
Toán
SỐ HẠNG – TỔNG
I. MỤC TIÊU
- Biết số hạng, tổng. Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. 
- Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng.
- HS yêu thích môn Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Viết bài 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động (1’): Hát 
2. Kiểm tra bài cũ (4’): Ôn tập các số đến 100 (tt) 
 - Gọi HS lên bảng làm bài 3. Nhận xét
3. Bài mới: Số hạng – Tổng
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
17 phút
HĐ 1: Giới thiệu số hạng, tổng
* MT: HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
* CTH: GV viết bảng 35 + 24 = 59
GV nêu từng số trong phép cộng
Hướng dẫn HS viết phép cộng trên theo cột dọc và cách tính
HĐ 2: Thực hành
* MT: HS làm đúng về phép cộng số có 2 chữ số và giải toán có lời văn
* CTH:
B ...  biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ
 - Thảo luận nhóm. Kết luận
Thảo luận nhóm, sau đó trình bày
Thảo luận
Từng nhóm lên đóng vai
- Thảo luận nhóm, trình bày
 4. Củng cố: (4’) GV kết luận chung: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. Nhiều HS nhắc lại.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) Dặn HS về thực hiện đúng những điều đã học
Nhận xét tiết học. 
Thứ năm, ngày 22 tháng 08 năm 2013
Luyện từ và câu
TỪ VÀ CÂU
I. MỤC TIÊU
 - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành.
 - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2). Viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3)
 - HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GV: Tranh 
HS : Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: ( 1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 
 3. Bài mới: Từ và Câu
 a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
14phút
*Hoạt động 1: Tìm từ đúng
 Mục tiêu: Biết tìm từ phù hợp Bài tập 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS trả lời
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu
 - Cho HS thi tiếp sức
 - Nhận xét
 *Hoạt động 2: Viết
 Mục tiêu: Biết cách viết nội dung mỗi bức tranh.
Bài tập 3
 - Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.
 - Yêu cầu HS viết bài vào tập
 - Chấm tập, nhận xét
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Nối tiếp nhau phát biểu.
 -Tiếp nối nhau lên bảng thực hiện
 - Nêu yêu cầu
 - Thực hiện theo yêu cầu của GV
Lắng nghe
Làm tập
 4. Củng cố: ( 4phút)
 - Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập ?
 - Tìm các từ chỉ hoạt động của học sinh ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
 - Dặn HS về xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng Thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
- HS tính nhẩm và tính viết chính xác.
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Viết sẵn BT5
HS: Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động: Hát(1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ(4 phút): Số hạng – Tổng
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, HS còn lại làm bảng con
- Nhận xét
3. Bài mới: Luyện tập
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động:
Thời 
lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18 phút
9 phút
HĐ 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính
* MT: HS làm tính đúng, viết số thẳng cột.
* CTH: 
Bài 1: Gọi HS lên bảng làm
GV nhận xét, ghi điểm
Bài 2: Cho HS thảo luận
Bài 3: Yêu cầu HS làm tập
GV chấm tập, tuyên dương
HĐ2: Giải toán
* MT: Biết trình bày đúng bài giải
* CTH: Gọi HS đọc đề
GV tóm tắt trên bảng
Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài
GV chấm điểm, nhận xét
HS làm bảng lớp, bảng con
Thảo luận đôi bạn
HS tiếp nối nhau đọc kết quả
HS làm bài
1 HS
HS làm phiếu học tập
4. Củng cố:(2 phút)
- Thi đua: 2 HS 
IIV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
- Dặn HS về xem bài.
- Bình chọn HS học tốt
 - Nhận xét tiết học
Chính tả (nghe viết)
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?;trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ
 - Làm được BT2a, BT3, BT4
 - Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập
 - HS : VBT, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Yêu cầu HS viết bảng lớp + bảng con. Nhận xét và ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học ghi tựa bài.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14phút
11phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT
Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn cuối trong bài Ngày hôm qua đâu rồi ?.
 - Đọc bài chính tả
 - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết.
 - Hướng dẫn viết từ khó.
 - Đọc bài cho HS viết.
 - Thu và chấm bài. Nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu: Biết phân biệt chính tả l/n. 
 Bài tập 2a
 - Trò chơi: Thi tìm chữ bắt đầu l/n
 - Nêu cách thức chơi
 Bài tập 3
Gọi HS lên bảng làm bài 
Nhận xét
Bài tập 4: Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ cái vừa viết
 - 2 HS đọc lại.
 - Trả lời theo yêu cầu.
 - Viết từ khó vào bảng con.
 - Nghe GV đọc và viết bài.
 - Theo dõi.
 - Thực hiện chơi.
Theo dõi, nhận xét 
 - Học thuộc theo y/c của GV
 4. Củng cố: (4’) 
 - Cho HS nhắc lại quy tắc viết l/n
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’)
 - Dặn HSviết lại cho đúng các lỗi sai trong bài. Học thuộc 10 chữ cái bảng chữ cái.
 - Nhận xét tiết học.
Thủ công
GẤP TÊN LỬA (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp tên lửa.
 - Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 - HS hứng thú gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Vật mẫu. Quy trình gấp tên lửa.
 - HS: Giấy thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học thủ công của HS. 
 3. Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 1) 
 a. Giới thiệu bài: Gấp tên lửa
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13 phút
16 phút
Hoạt động 1: Quan sát mẫu.
 Mục tiêu: Biết quan sát, nhận xét tên lửa
 - Giới thiệu mẫu gấp tên lửa
 - Phân tích mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp.
 Mục tiêu: Biết cách gấp tên lửa
 - Lần 1: Giải thích nói qua quy trình gấp máy bay phản lực và gắn quy trình lên bảng.
 - Lần 2: Chậm, kết hợp quy trình làm tới đâu hỏi tới đó theo quy trình.
 - Kiểm tra dụng cụ của HS trước khi cho HS làm nháp.
 - Nhận xét phần làm nháp của HS.
 - Quan sát, nhận xét 
 - Theo dõi.
 - 2 HS nhắc lại quy trình gồm 2 bước.
 - 2 HS thực hành trước lớp.
 - Cả lớp làm nháp.
 4. Củng cố: (4 phút)
 - Nhắc lại các bước gấp tên lửa theo quy trình.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Dặn HS về nhà tập gấp lại tên lửa để tiết sau thực hành gấp.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 08 năm 2013
Tập làm văn
TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân.
 - Nói lại một vài những thông tin đã biết về một bạn.
 - Yêu thích môn học. 
GDKNS: Tự nhận thức về bản thân. 
Giao tiếp: Cởi mở, tự tin trong giao tiếp. 
Biết lắng nghe ý kiến người khác. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh, SGK.
 - HS : Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: KT tập HS. 
 3. Bài mới: Tự giới thiệu. Câu và Bài.
 a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. 
 b. Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNGHỌC
14phút
17phút
Hoạt động1: Hỏi đáp
 Mục tiêu:.HS biết nói lại những điều biết về một bạn
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV lần lượt hỏi từng câu
- Nhận xét
Bài 2: Gọi HS trả lời
- Nhận xét
Hoạt động 2: Kể một câu chuyện
 Mục tiêu: Biết kể lại sự việc từng tranh thành câu chuyện
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
GV hướng dẫn HS thực hiện
Nhận xét
 - 1 HS đọc yêu cầu
 - Tiếp nối trả lời
Trả lời
Đọc yêu cầu
Theo dõi
 - Thực hiện theo yêu cầu của GV
 4. Củng cố: (2phút)
 - GV nhấn mạnh: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học.
Toán
ĐỀ-XI-MÉT
I. MỤC TIÊU
- Biết đề-xi-mét là 1 đơn vị đo dộ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 băng giấy có chiều dài 10 cm
- Thước thẳng có vạch chia thành từng xăngtimét
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động: Hát(1 phút)
2. Bài kiểm: Luyện tập(4 phút)
- Yêu cầu HS làm bảng lớp + bảng con. Nhận xét
3. Bài mới: Đề - xi – mét 
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 phút
15 phút
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo
* MT: Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo đê-xi-mét.
* CTH: Gọi HS đo độ dài băng giấy và nêu câu hỏi.
- Giới thiệu cho HS mối quan hệ giữa cm và dm
- Nêu cách viết đề-xi-mét
hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm
HĐ2: Thực hành
* MT: Biết so sánh độ dài đoạn thẳng, làm các phép tính với số đo có đơn vị là dm
* CTH:
Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu câu hỏi
Bài 2: Yêu cầu HS làm tập
GV chấm tập, nhận xét
HS đo và trả lời
Theo dõi
HS quan sát, trả lời
HS làm bài
4. Củng cố (2’): 1 dm bằng bao nhiêu cm ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1’) Dặn HS về xem lại bài. Bình chọn HS học tốt
Tự nhiên và Xã hội
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
 - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
 - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh vẽ cơ quan vận động.
 - HS: Sách TNXH 2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS. 
 3. Bài mới: Cơ quan vận động 
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12phút
12phút
7phút
Hoạt động 1: Làm một số cử động
Mục tiêu: HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động
 - Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK.
 - Nhận xét
 - Chốt lại
Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động
Mục tiêu: Biết xương và cơ là các cơ quan vận động, nêu được vai trò của cơ và xương
Hướng dẫn HS thực hành
- Dưới lớp da của cơ thể có gì ?
Theo dõi
- Y/c HS quan sát hình 5, 6 SGK và trả lời câu hỏi
GV chốt lại
 GV chốt lại
Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay
Mục tiêu: HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cơ quan vận động phát triển tốt
GV hướng dẫn cách chơi
Theo dõi. Nhận xét
 - Quan sát, thực hành nhóm đôi
 - Thực hành theo hướng dẫn của GV, trao đổi trong nhóm hai người về câu hỏi của GV.
- Tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình
- Có xương và bắp thịt
- Thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay
- Quan sát, trả lời
Theo dõi
2 HS chơi mẫu sau đó cả lớp cùng chơi 
 4. Củng cố: (2phút) - Muốn cơ quan vận động khỏe ta cần làm gì ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Về thực hành đúng bài học. Nhận xét tiết học.
	KT DUYỆT 	 	BGH DUYỆT