Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 24 - Lô Đình Thuyết

Giáo án: Lô Đình Thuyết. Lớp 4A4
Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 2014
Tiết 4.Toán: Luyện tập.Tr/ 128
I. Mục tiêu : 
 - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên
- Bài tập cần làm 1, 3.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài mẫu (BT1) 
III.Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ : Gọi h/s làm BT ở bảng lớp.
 * Tính 
 a. b. 
 - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho h/s
B.Bài mới 
a.Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học
b. Luyện tập
 Bài 1/128(cuối trang).Gọi h/s đọc y/c bài
 GV viết bài mẫu lên bảng
Mẫu: 3 + =
Yêu cầu h/s viết 3 phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và thực hiện cộng 3 phân số.
-Ta thấy mẫu số của phân số thứ 2 trong phép cộng là 5, nhẩm 3 = 15 : 5, Vậy 3 = nên viết gọn như sau :
 3 + 	
Yêu cầu h/s làm tiếp các phần còn lại
-Cùng h/s nhận xét và chốt k/q đúng 
 Bài 3/128. Gọi h/s đọc đề bài 
H/dẫn phân tích tìm cách giải
- Gọi 1em lên bảng làm bài
- Cùng h/s nhận xét, chữa bài cho h/s
Bài 2/128. (BTMR)
Cho /s nhắc về tính chất kết hợp của phép cộng số tự nhiên.
-H/s tính và viết vào các chỗ chấm đầu tiên của bài.
C.Củng cố , dặn dò: 
-Chuẩn bị bài sau Phép trừ phân số
-Nhận xét tiết học 
2 em lên bảng làm bài , lớp làm vào nháp.
a. = ; b. = 
Lắng nghe.
1 em đọc y/c bài, 1 em đọc bài tính mẫu.Lớp theo dõi
Lần lượt 3 em làm bài ở bảng, lớp làm nháp.Nhận xét k/q bạn làm ở bảng
a. 3 + 
b. 
c.
-2em đọc bài toán, lớp cùng phân tích tìm cách giải
-1em làm bài ở bảng,lớp làm vào vở nháp. Bài giải
 Nửa chu vi hình chữ nhật là:
 Đáp số : m
-Có thể làm thêm
( ; 
(
- Ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và thứ ba.
Tiết 5.L /Toán: H/dẫn TH Tiết 116. Luyện tập .Tr/23
 I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên
. Từ đó biết vận dụng vào TH và làm hoàn thành số BT giao
II.Đồ dùng : VBT Thực hành Toán 4 Tập 2 
III. Hoạt động dạy học 
Nêu y/c, nhiệm vụ tiết học 
Nhắc lại 1 số chi tiết về cách cộng hai phân số và cộng số tự nhiên với phân số
H/dẫn bài tập : Nêu và h/dẫn gợi ý từng bài tập ở vở THBT tiết 116/ 23 sau đó cho h/s thực hành làm bài 
Bài 1/23. Đúng ghi Đ, sai ghi S?
Bài 2/23.Tính ?
 Bài 3/23. Giải toán ?
Bài 4/24.Tính bằng cách thuận tiện nhất?
Chấm bài và nhận xét kết quả 
Nhận xét tiết học và dặn dò 
Theo dõi nắm nội dung
Thực hành bài tập (VBT)
Đọc kỹ y/c từng bài của tiết 116/23 ở vở TH và làm bài theo h/d gợi ý 
K/q:Câu a, b ghi S ; câu c,d ghi Đ 
K/q: a, 5 5 24 29
 12 12 12 12
b, 5 5 45 50
 15 15 15 15
K/q: Bài giải:
 Cả hai ngày đội công nhân đó sửa được số phần quãng đường là:
 2 1 5 (quáng đường)
 9 3 9
 Đáp số: 5 quãng đường
 9
K/q: 7 4 11 19 7 11 4 19 
 18 23 18 23 18 18 23 23
18 23 
18 23 
Chữa lại bài (nếu sai)
 Chiều Thứ ngày tháng năm 2014 
Tiết 1. Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn
I. Mục tiêu: - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nôi dung thông báo tin vui
 - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắng về an toàn, đặc biệt là về an toàn giao thông (trả lời được các CH trong SGK)
KNS : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm
II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh họa ở sgk 
III.Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Ổn định tổ chức:
B.Bài cũ : Gọi h/s đọc thuộc lòng: Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ
- Nhận xét và ghi điểm cho h/s
C. Bài mới:
a. Giới thiệu bài Vẽ về cuộc sống an tồn.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
1 Hs đọc tồn bài
Bài chia làm mấy đoạn?
GV kết luận: 
 - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài . GV chú ý sửa lổi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ.
- Y/C HS đọc luyện đọc theo cặp .
- GV đọc mẫu 
c. Tìm hiểu bài 
. Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
. Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
- Đoạn 1 và đoạn 2 nói lên điều gì?
- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em?
- Đoạn cuối cho ta biết điều gì?
- Những dòng in đậm ở bản tin có tác dunïg gì?
+ Luyện đọc:HS tiếp nối nhau đọc,Gv hướng dẫn các em đọc đúng với một bản thông báo tin vui: nhanh, gọn, rõ ràng.
- GV đọc mẫu đoạn tin(Được phát động.Kiên Giang)
GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin.
KNS : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm.
3- Củng cố- dặn đò: 2’
Gọi Hs nêu ND bài
 - HS về nhà đọc bài và xem trước bài tới Đoàn thuyền đánh cá
 - GV nhận xét tiết học
Lớp hát một bài
4 emđọc và nêu ND bài
- HS lắng nghe
1 HS đọc toàn bài
+ Bài chia 5 đoạn
4 học sinh đọc
HS lắng nghe
HS nêu: Em muốn sống an toàn
+ Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước giử về Ban tổ chức.
* Nói lên ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi.
+ Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, chở 3 người là không được
+ Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc 
* Cho ta thấy nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội họa.
+ Những dòng in đậm ở đầu bản tin tóm tắt cho người đọc nắm được thông tin và số liệu nhanh.
HS nối tiếp nhau đọc
HS lắng nghe
HS luyện đọc
3 HS đọc thi đoạn tin
HS lắng nghe
* Bài đọc nói lên sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn
Tiết 2,Chính tả (nhớ - viết): Chợ Tết
I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
II.Đồ dung dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
III.Hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ: 
-Cho h/s viết lại vào bảng con những từ:trút nước, khóm trúc, lụt lội, lúc nào, khụt khịt, khút xương,
-Nhận xét sửa lỗi cho h/s
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Chợ Tết (nhớ – viết)
2.Hướng dẫn HS nghe viết.
-Đọc đoạn viết chính tả:11 dòng đầu. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
-Cho h/s luyện viết từ khó vào bảng con: ôm ấp, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh.
Nhận xét và sửa lỗi cho h/q qua viết từng từ
-Nhắc cách trình bày bài bài thơ
-Cho h/s thực hiện nhớ lại và tự viết vào vở
-Cho học sinh tự soát lỗi
-Chấm bài và nhận xét k/q bài viết
3.Làm bài tập chính tả:
 Bài tập 2: Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập 
-H/dẫn thêm để học sinh hiểu yêu cầu và hiểu nghĩa từ hâm mộ
-Cho lớp làm bài tập vào vở
- Mời học sinh trình bày kết quả bài tập 
- Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng cho h/s
Lời giải: sĩ – Đức – sung – sao – bức – bức 
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
C. Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc nhở h/s viết lại các từ sai (nếu có )
- Chuẩn bị bài chính tả: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Giáo viên nhận xét tiết học
Viết vào bảng con các từ do giáo viên đọc
-Theo dõi ở sgk và đọc thầm lại
-Viết bảng con các từ khó 
Nêu cách trình bày
- Cả lớp nhớ, viết vào vở
- Tự soát lỗi trong bài viết 
-2 em đọc yêu cầu bài tập
- Theo dõi
- Cả lớp làm bài vào vở (VBT)
-3 em trình bày kết quả bài làm. 
-Nhận xét, bổ sung, ghi lời giải đúng vào vở.
-Lắng nghe và thực hiện
- Cả lớp chú ý theo dõi 
Tiết 3: L. T.việt : L/đọc: Hoa học trò
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Chú ý đọc đúng các từ: đóa, xòe, phơi phới.
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
II. Đồ dùng dạy – học:
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc ở sgk, Bảng phụ ghi h/dẫn đọc 
III. Hoạt động dạy học:
Nêu mục tiêu, nhiệm vụ tiết học 
Nêu bài luyện đọc : Đọc mẫu 1 lần 
H/dẫn đọc từng đoạn (Đọc 2 lượt, vòng )
Đọc từ khó 
Tiếp đọc đoạn(đọc diễn cảm) và kết hợp đọc lại nghĩa các từ đã chú giải(đọc 2 vòng lượt) 
Đọc trong nhóm 
Thi đọc 
Nhận xét k/q đọc 
*H/dẫn bài tập:Bài 1/19. Vì sao tác giả gọi hoa phượng là: Hoa học trò?
Nhận xét chốt ý đúng
Bài 2/19, Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
Nhận xét chốt ý đúng
Nhận xét k/q tiết học và dặn dò
Theo dõi đọc mẫu 
Đọc nối tiếp nhau từng đoạn(đọc2 lượt
Đọc cá nhân các từ đọc còn sai 
Tiếp tục đọc nối tiếp đoạn(đọc diễn cảm) và kết hợp đọc lại nghĩa các từ mới đã chú giải ở cuối bài 
Đọc nhóm đôi
Từng cặp thi đọc với nhau
Lớp nhận xét k/q từng cặp đọc 
Đọc y/c bài tập.Thảo luận nhóm và làm BT.K/q :Đánh dấu x vào ô cuối cùng (Tất cá các ý trên)
Đọc y/c bài tập.Thảo luận nhóm và làm BT.K/q : Đánh dấu x vào ô cuối cùng (Tất cá các ý trên)