Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 28 năm 2012

Tuần 28: Thứ hai ngày 19tháng 3 năm 2012
Tập đọc
 Ôn tập giữa học kì 2 (tiết 1)
I.Muc tiêu:
- Đọc rành mạch ,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút );bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc 
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ;nhận biết được số hình ảnh chi tiết có ý nghĩa trong bài ;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong vân bản tự sự .
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Phiếu tên từng bài tập đọc và HTL trong từ tuần đến tuần 19 đến tuần 27.
III. Hoạt động dạy học :
A. KTBC : .
B. Bài mới : 1. GTB : Trực tiếp :
HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc : (khoảng 1/3 số HS trong lớp)
*MT:Đọc rành mạch ,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học .
*PP&HT:Thực hành cá nhân.
- GV cho HS bốc thăm chọn bài sau đó về xem lại khoảng 1 - 2 phút.
- HS thực hiện theo yêu cầu trong thăm.
- GV hỏi thêm câu hỏi về nội dung bài tập đọc mà HS đọc.
- GV cho điểm theo HD.
HĐ 2 : HD HS làm bài tập 
*MT:Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ;nhận biết được số hình ảnh chi tiết có ý nghĩa trong bài ;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong vbản tự sự
*PP&HT:LTTH,cặp,cá nhân. 
 Bài 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV nêu câu hỏi: 
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
? Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm : Người ta là hoa đất?
+ HS đọc thầm lại yêu cầu, trao đổi theo cặp và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
HĐ 3 : Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.
Rút kinh nghiệm:
Toán 
Luyện tập chung. 
I. Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng :
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật,hình thoi
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật hình bình hành, hình thoi .(BT1,2,3)
II. Đồ dùng dạy học - SGK - Bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy học : 
A. KTBC : ? HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích hình thoi, hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật.
B. Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp.
HĐ 1 : Củng cố về hình dạng, đặc điểm của một số hình đã học 
* Mục tiêu :- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật,hình thoi
* Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm.
 Bài 1 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2 và hoàn thành yêu cầu bài tập.
- HS trình bày kết quả. 
- GV chốt lại cách nhận diện hình dạng, đặc điểm của hình.
 Bài 2 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2 và hoàn thành yêu cầu bài tập.
- HS trình bày kết quả. 
- GV chốt lại cách nhận diện hình dạng, đặc điểm của hình thoi.
HĐ 2 : Củng cố về tính chu vi, diện tích HV, HCN, hình bình hành, hình thoi :
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố về tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. 
* Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm.
 Bài 3 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tính chu vi, diện tích các hình trên.
- GV HD HS phân tích bài toán.
- HS suy nghĩ thảo luận theo nhóm 4, làm và trình bày bài giải.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán 
Giới thiệu tỉ số 
I Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại .(BT1,3)
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ - SGK.
III. Hoạt động dạy học : 
A KTBC : HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp.
HĐ 1 : Hình thành khái niệm : 
* Mục tiêu : Giúp HS hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số. Biết đọc, biết viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. 
* Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, cả lớp.
*) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 : 
- GV nêu ví dụ (SGK), HS nghe và nêu lại bài toán.
- GV HD HS vễ sơ đồ bài toán.
- GV giới thiệu: Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5:7 hay 5/7, Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 5/7 số xe khách.
- HS đọc lại tỉ số của xe tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này 
* Giới thiệu tỉ số của số xe khách và số xe tải (Tương tự như trên).
*) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0):
- GV treo bảng phụ đã kể sẵn nội dung.
? Số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7, Vậy tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu?
( ...là 5:7 hay 5/7)
- GV hỏi tương tự với 3 và 6.
?Số thứ nhất là a, số thứ hai là b. Hỏi tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu?(a:b hay a/b)
- GV giới thiệu tỉ số a so với b như SGK. 
HĐ 2 : Thực hành 
* Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số. 
* Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp.
 Bài 1 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS suy nghĩ làm bài. 
- 2 HS lên bảng trình bày kết quả. 
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
 Bài 3 : GV HD HS tương tự bài 2.
- HS suy nghĩ làm bài. GV chốt lại.
Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
Luyện từ và câu
Ôn tập giữa học kì 2 (tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Nghe -viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 85chữ/15 phút),không mắc quá 5 lỗi trong bài;trình bày đúng bài văn miêu tả.
-Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?) để kể tả hay giới thiệu.
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
A. KTBC : 
B. Bài mới : 1. GTB : Trực tiếp :
HĐ 1 : Viết chính tả : 
*MT:Nghe -viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 85chữ/15 phút),không mắc quá 5 lỗi trong bài;trình bày đúng bài văn miêu tả.
*PP&HT:LTTH,cá nhân.
- GV đọc bài viết, HS đọc.
? Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều?
? Em hiểu nở tưng bừng nghĩa là thế nào?
? Đoạn văn có gì hay?
- Yêu cầu HS tìm ra từ, tiếng khó dễ lẫn khi viết và luyện viết các từ đó.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm, chữa một số bài.
HĐ 2: Ôn luyện các kiểu câu :
*MT:Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?) để kể tả hay giới thiệu.
*PP&HT:LTTH, nhóm,cá nhân.
Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài.
- HS thảo luận theo nhóm 2 - HS thi đặt câu trước lớp.
- GV + HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- GV yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu vừa đặt. 
Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.
Rút kinh nghiệm:
Khoa học
Ôn tập vật chất và năng lượng
I. Mục tiêu:Ôn tập về: 
-Các kiến thức về nước ,không khí,âm thanh,ánh sáng,nhiệt.
-Các kỹ năng quan sát ,thí nghiệm ,bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm và nước, không khí, âm thanh
- Tranh ảnh sưu tầm về nước, âm thanh như cốc, túi ni lông
III. Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra :nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất
B- Dạy bài mới
+ HĐ1: Ôn về phần vật chất và năng lượng
* Mục tiêu : củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng.
*PP*HT:LTTH,cá nhân.
B1: Cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 110 - 111
 - Nước ở thể lỏng có mùi, vị không ?có nhìn bằng mắt thường không? Có hình dạng nhất định không ?( Nước ở thể lỏng trong suốt, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định)
- Nước ở thể khí có mùi, vị không ? có thể nhìn thấy bằng mắt thường không ? Có hình dạng nhất định không ?( Nước ở thể khí không mùi, không vị, không có hình dạng nhất 
định)
- Nước ở thể rắn có mùi, vị không ? có thể nhìn thấy bằng mắt thường không ? Có hình dạng nhất định không ?( Nước ở thể rắn trong suốt, không mùi, không vị, có hình dạng nhất định)
- Học sinh nhận xét và bổ xung
- Học sinh vẽ vào vở và điền theo thứ tự
Nước ở thể rắn ( nóng chảy )-> nước ở thể lỏng ( bay hơi ) -> hơi nước ( ngưng tụ )
 -> nước ở thể lỏng ( đông đặc ) -> thể rắn.
HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được.
* Mục tiêu : củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng
*PP&HT:LTTH, nhóm,cá nhân.
* Cách tiến hành : chia 3 đội chơi
 - Giáo viên ra câu đố
 - Các đội giành quyền trả lời
- Học sinh cử ban giám khảo
 - Các đội tham gia chơi , công bố nhóm thắng cuộc.
Hoạt động nối tiếp : 
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Về nhà tiếp tục ôn tập để giờ sau học tiếp.
Rút kinh nghiệm:
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì 2 (tiết 4)
I. Mục tiêu :
Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3).
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
A. KTBC : 
B. Bài mới : 1. GTB : Trực tiếp :
HĐ 1 : HD HS làm bài tập : 
MT:Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3).
PP&HT: LTTH,cá nhân. 
 Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm 4 và hoàn thành yêu cầu bài tập.
- HS trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- HS đọc các từ ngữ thuộc 3 chủ điểm đã học.
 Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS nêu một câu thành ngữ, tục ngữ thuộc 3 chủ điểm trên.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
 Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm 2 và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.
Rút kinh nghiệm:
Toán 
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II. Đồ dùng dạy học :(BT1)
 - Bảng phụ - SGK.
III. Hoạt động dạy học : 
A KTBC : HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp.
HĐ 1 : Hình thành khái niệm : 
* Mục tiêu:Biết cách giải bài toán :Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, cả lớp.
 Bài toán 1 : - Giáo viên nêu bài toán.
- GV hd hs tìm hiểu đề.
- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng để tóm tắt.
- hdhs giải theo các bước:
+ Tìm tổng số phần bằng nh ... ố của hai số là bao nhiêu?
- HS thảo luận theo nhóm 2 và hoàn thành bài tập.
- 1 HS lên bảng trình bày kết quả. 
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
Lịch sử
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
(năm 1786)
I. Mục tiêu Học xong bài này học sinh biết:
-Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786):
+Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn,Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long,lật đổ chính quyền họ Trịnh (Năm 1786).
+Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó,năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long,mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn,chúa Trịnh,mở đầu cho việc thống nhất đất nước. 
II. Đồ dùng dạy học- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn
III. Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra : em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI - XVII
B. Dạy bài mới
+ HĐ1: Diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
MT: - Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
PP-HT:QSát-vấn đáp,cả lớp.
- Giáo viên treo lược đồ
- Trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long
+ HĐ2: Trò chơi đóng vai
MT: - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh
PP-HT:VĐ-CL
- GV kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn
- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:
* Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
* Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra như thế nào?
- GV nhận xét và bổ xung
- Chúa Trịnh đứng ngồi không yên, quan tướng sợ hãi lo cất giấu của cải, đưa vợ con đi chốn
- Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó. Chúa Trịnh bỏ chạy bị dân bắt chói nộp cho quân Tây Sơn
- Học sinh chia nhóm phân vai và tập đóng vai.
- Cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn
- Nhận xét và bổ xung
- Đặt câu hỏi để học sinh trả lời
- ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
- Giáo viên kết luận
Củng cố dặn dò:Trình bày kết quả của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến raThăngLong.
Rút kinh nghiệm:
Tập làm văn
Kiểm tra chính tả - tập làm văn.
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra (Viết)theo mức độ cần đạt về kiến thức ,kỹ năng giữa HKII:
-Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ /15 phút ),không mắc quá 5 lỗi trong bài ;trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi )
-Viết được bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối )Đủ 3 phần (mở bài,thân bài,kết bài);rõ nội dung mưu tả ;diễn đạt thành câu ,viết đúng chính tả .
II. Hoạt động dạy học :
HĐ 1 : Kiểm tra chính tả : 
- HS nhớ viết bài : Đoàn thuyền đánh cá (3 khổ thơ đầu) - GV thu về chấm điểm.
HĐ 2 : Kiểm tra tập làm văn :
 Đề bài : Tả một cây bóng mát hoặc cây ăn quả mà em thích.
- HS làm bài - GV thu vở về chấm điểm.
III. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
Bài1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm ()
 * HD HS dựa vào các mẫu số để tìm các số còn thiếu .
Bài2: Viết mỗi phân số thành tổng của hai phân số tối giản :
a) = 
b) = 
 * HD HS : - Phân tích mẫu số thành tích của những thừa số nào ?
 - Đưa mỗi thừa số đó thành một mẫu số của mỗi phân số .
Bài3: Tính .
 =  = ..
 = ... = ..
 * HD HS cách thực hiện đối với mỗi biểu thức . 
Bài4: Một tấm vải dài 20m. Đã may quần áo hết 4/5 tấm vải đó. Số vải còn lại người ta đem may các túi , mỗi túi hết 2/3 m. hỏi may được tất cả bao nhiêu cái túi như vậy ?
Bài 5: Một tờ giấy hình vuông có cạnh 2/5 m 
a) Tính chu vi và diện tích tờ giấy hình vuông đó .
b) Bạn An cắt tờ giấy đó thành các ô vuông, mỗi ô có cạnh 2/25 m thì cắt được tất cả bao nhiêu ô vuông ? 
 *** HS làm bài , chữa bài . GV nhận xét .
3/Củng cố - dặn dò :
 - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học .
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì 2 
I. Mục tiêu :
Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3).
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
A. KTBC : 
B. Bài mới : 1. GTB : Trực tiếp :
HĐ 1 : HD HS làm bài tập : 
MT:Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ đề người ta là hoa đất,vẻ đẹp muôn màu,những người quả cam(BT1,BT2 );biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(BT3).
PP&HT: LTTH,cá nhân. 
 Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm 4 và hoàn thành yêu cầu bài tập.
- HS trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- HS đọc các từ ngữ thuộc 3 chủ điểm đã học.
 Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS nêu một câu thành ngữ, tục ngữ thuộc 3 chủ điểm trên.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
 Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm 2 và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.
Thứ 5 ngày 23 tháng 3 năm 2012
Luyện Tiếng Việt
 Ôn tập giữa học kì 2 
I. Mục tiêu :
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học :Ai làm gì?Ai thế Nào?Ai là gì?(BT1).
-Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng(BT2);bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 3 kiểu câu kể vừa học.(BT3)
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy học :
A. KTBC : 
B. Bài mới : 1. GTB : Trực tiếp :
HĐ 1 : Ôn luyện về 3 kiểu câu đã học 
 Bài 1 : HS đọc yêu cầu của đề bài, GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. 
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 2 và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
- GV chốt lại khái niệm, cách phân biệt 3 kiểu câu kể đã học.
 Bài 2 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS phát biểu.
- GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
- HS xác định CN, VN trong các câu kể trên.
 Bài 3 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
? Em có thể dùng các kiểu câu kể trên để làm gì? cho ví dụ?- HS phát biểu.
- GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
- HS thực hành viết vào vở, 1 HS viết vào bảng phụ.
- HS trình bày kết quả - GV + HS nhận xét, sửa sai.
Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học 
 - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.
Thực hành toán :
Toán : Ôn tập. 
I Mục tiêu : Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. 
- Rèn kĩ năng vận dụng vào thực hành làm các bài tập liên quan. 
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm. 
III. Hoạt động dạy học :
A KTBC : HS tìm x : x - 567 = 9845 : 5
B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp.
2 HĐ 1 : HD HS làm bài tập : 
	* Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. 
 	* Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm.
	* Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành.
	* Cách tiến hành :
 Bài 1: Tính nhanh :
a) 2009 + 2009 + ... + 2009 - 20090.
 10 số
b) N = 999 - 9 + 9 + 9 + ... + 9 + 9
 100 số 9
- HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV HD HS làm phép tính thứ nhất.
- HS suy nghĩ làm bài và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- GV chốt lại cách thực hiện tính.
 Bài 2: Tìm x : 
a) (x-1) : 105 = 125 80
b) (x - 607200) : 305 = 642 + 318 
- HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- HS suy nghĩ làm bài và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
 Bài 3 : Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 264m. Tỉ số của chiều rộng và chiều dài là . Tính các cạnh của mảnh đất.
- HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm.
- HS suy nghĩ làm và trình bày bài giải. 
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- GV chốt kiến thức. 
4 HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
Thực hành toán :
Toán : Ôn tập. 
I Mục tiêu : Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. 
- Rèn kĩ năng vận dụng vào thực hành làm các bài tập liên quan. 
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm. 
III. Hoạt động dạy học :
A KTBC : 
B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp.
2 HĐ 1 : HD HS làm bài tập : 
	* Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm. 
 	* Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm.
	* Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành.
	* Cách tiến hành :
 Bài 1: Tính nhanh :
a) 346 75 + 23 346 + 346 + 346 
b) 25 945 + 945 76 - 945 
c) 377 184 - 377 2 + 377 18
d) 265 236 + 265 265 - 265
- HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV HD HS làm phép tính thứ nhất.
- HS thảo luận và làm bài.
- HS trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- GV chốt lại cách thực hiện tính.
 Bài 2: Tìm x : 
a) x : 25 + 45 : x = 121 5
b) (56945 + 2150 : x) = 564 - 559
- HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- HS suy nghĩ làm bài và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
 Bài 3: Tìm số tự nhiên A biết :
a) A là số nhỏ nhất có 7 chữ số khác nhau.
b) A là số lớn nhất có 9 chữ số khác nhau.
- HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV HD HS làm bài.
- HS suy nghĩ làm bài và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
 Bài 4 : a) Tìm ba số liền nhau có trung bình cộng bằng 16.
b) Tìm ba só có số trung bình cộng bằng 35 và số sau gấp hai lần số trước.
- HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm.
- GV HD HS phấn tích các giữ liệu của bài toán và HD HS giải toán.
- HS suy nghĩ làm và trình bày bài giải. 
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- GV chốt kiến thức. 
 Bài 5 : Bố hơn con 30 tuổi. Biết tuổi con bằng tuổi bố và bằng tuổi ông. Tính tuổi mỗi người.
- HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm.
- GV HD HS phấn tích các giữ liệu của bài toán và HD HS vẽ sơ đồ và giải toán.
- HS suy nghĩ làm và trình bày bài giải. 
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
- GV chốt kiến thức. 
4 HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.