Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 6 (chi tiết)

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
 Mĩ thuật
GV bộ mụn dạy
Tập đọc
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-DRÂY-CA
 I.Mục tiờu:
 - Biết đọc với giọng kể chậm rói, tỡnh cảm, bước đầu biết phõn biệt lời nhõn vật với lời người kể chuyện.
 - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An- đrõy- ca thể hiện tỡnh cảm yờu thương và ý thức trỏch nhiệm với người thõn, lũng trung thực, sự nghiờm khắc với lỗi lầm của bản thõn.(trả lời được cỏc CH trong SGK).
-KNS: Thể hiện sự thụng cảm với nỗi buồn của An-đrõy -ca.(PP:Trải nghiệm)
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra : Gọi 3 Hs
- Theo em gà trống thụng minh ở điểm nào?
- Cỏo là con vật cú tớnh cỏch ra sao?
- Cõu chuyện khuyờn ta điều gỡ?
2.Giới thiệu bài: Nờu yờu cầu
- Bức tranh vẽ cảnh gỡ?
- Tại sao cậu bộ ngồi khúc? Cậu õn hận về điều gỡ chăng? Ở cậu cú những phẩm chất gỡ đỏng quớ? Chỳng ta cựng tỡm hiểu qua bài Nỗi dằn vặt của An-đrõy-ca 
3.Bài mới: 
a/ Luyện đọc: 
-Gọi 1 HS khỏ hoặc giỏi đọc bài.
Đoạn 1: An- đrõy- ca.. .mang về nhà
Đoạn 2: Bước vào.. . ớt năm nữa
-LĐ từ ngữ khú đọc.
-Giải nghĩa từ khú hiểu
-Tổ chức LĐ theo nhúm 2
- GV đọc mẫu kết hợp h/d đọc
b) Tỡm hiểu bài: 
Đoạn 1
- Khi cõu chuyện xóy ra, An- đrõy- ca mấy tuổi? Hoàn cảnh gia đỡnh em lỳc đú thế nào ?
- Khi Mẹ bảo đi mua thuốc cho ễng, thỏi độ cậu bộ ra sao ?
-An- đrõy- ca đó làm gỡ trờn đường đi mua thuốc cho ụng ? 
Đoạn 2
- Chuyện gỡ xảy ra khi An- đrõy- ca mang thuốc về nhà?
- Thỏi độ của An- đrõy- ca lỳc đú thế nào?
KNS: Thực ra ụng mất cú phải lỗi do An-đrõy-ca khụng?
Vậy ta cú trỏch An-đrõy-ca khụng?
- Khi nghe con kể mẹ An-đrõy-ca cú thỏi độ như thế nào?
- An- đrõy- ca tự dằn vặt mỡnh như thế nào?
- Qua cõu chuyện em thấy An- đrõy- ca là một cậu bộ như thế nào?
- Nờu nội dung chớnh của bài?
GV bổ sung và ghi bảng: Cậu bộ An- đrõy- ca rất yờu thương ụng, cú ý thức trỏch nhiệm với người thõn. Cậu rất trung thực và nghiờm khắc với bản thõn về lỗi lầm của mỡnh
c)Đọc diễn cảm
- Cho Hs thi đọc diễn cảm đoạn 2
- Hướng dẫn Hs đọc phõn vai
- Nhận xột ghi điểm
4. Củng cố dặn dũ
- Đặt lại tờn cho truyện theo ý nghĩa
- Núi lời của em với An-đõy-ca
- Nhận xột tiết học
3 Hs đọc và trả lời:
- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bộ đang ngồi khúc bờn gốc cõy. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đỏ búng mà cậu đó tham gia 
Lớp theo dừi, đọc thầm.
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn
-LĐ nhúm 2 –Chỳ ý sửa sai cho nhau.
-1 em đọc cả bài.
-Cả lớp theo dừi.
- An- đrõy- ca lỳc đú 9 tuổi. Em sống với mẹ và ụng đang bị ốm nặng
- An- đrõy- ca nhanh nhẹn đi ngay
- Cậu gặp mấy bạn đang đỏ búng và rủ chơi. Mải chơi cậu quờn lời mẹ dặn. Sau mới nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang về nhà
- Cậu hoảng hốt khi thấy mẹ đang khúc nấc lờn vỡ ụng đó qua đời.
- Cậu õn hận vỡ mỡnh mải chơi, đem thuốc về chậm mà ụng mất. Cậu oà khúc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe
-HS TL...
- Bà đó an ủi An-đrõy-ca và núi rừ cho em biết là ụng đó mất khi em mới ra khỏi nhà, em khụng cú lỗi
 - Dầu mẹ đó an ủi núi rằng cậu khụng cú lỗi, nhưng cả đờm cậu ngồi khúc dưới gốc tỏo ụng trồng.Mói khi lớn cậu vẫn tự dằn vặt mỡnh
- Rất yờu thương ụng, cậu khụng thể tha thứ cho mỡnh vỡ chuyện ham chơi./
+ Rất cú ý thức, trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh/
+ Rất trung thực, đó nhận lỗi với mẹ
- 3 đến 5 Hs thi đọc
- 4 Hs 4 vai
- Chỳ bộ trung thực/ Tự trỏch mỡnh
-Bạn đừng õn hận nữa. ễng bạn chắc rất hiểu tấm lũng của bạn.
Toỏn 
LUYỆN TẬP
I . Mục tiờu: 
Đọc được một số thụng tin trờn biểu đồ.
Bài tập cần làm:1,2.Khuyến khớch HS làm thờm cỏc bài tập cũn lại.
II. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra :
-Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thụn đó diệt của tiết trước , yờu cầu 1 hs lờn chỉ biểu đồ,đọc cỏc số liệu.
2.Giới thiệu bài: Nờu yờu cầu 
3.Bài mới:
Bài 1:
-Yờu cầu hs đọc đề, sau đú hỏi: Đõy là biểu đồ biểu diễn gỡ?
-Yờu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đú chữa bài trước lớp
+Tuần 1 cửa hàng bỏn được 2một vải hoa và 1 m vải trắng, đỳng hay sai? Vỡ sao?
+Tuần 3 cửa hàng bỏn 400 m vải,đỳng hay sai?
Vỡ sao?
+Tuần 3 cửa hàng bỏn được nhiều nhất, đỳng hay sai ? vỡ sao?
+Số một vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bỏn được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiờu một ?
+Vậy điền đỳng hay sai vào ý thứ tư ?
+ Nờu ý kiến của em về ý thứ năm?
Bài 2: Yờu cầu hs quan sỏt biểu đồ trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gỡ?
+Cỏc thỏng được biểu diễn là những thỏng nào?
-Yờu cầu hs tiếp tục làm bài
-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xột.
Sau đú chấm chữa bài trờn bảng .
HS làm thờm cỏc bài tập cũn lại.
4.Củng cố - dặn dũ
-Nhận xột tiết học .
-1 hs thực hiện, cả lớp nhận xột.
-Hs nghe.
+Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đó bỏn trong thỏng 9
-Hs dựng bỳt chỡ làm bài vào sỏch GK
+Sai, vỡ tuần đầu cửa hàng bỏn được 200 m vải hoa và 100 m vải trắng.
+Đỳng, vỡ 100 x 4 = 400
+Đỳng, vỡ tuần 1 bỏn được 300 m, tuần2 bỏn 300m, tuần 3 bỏn 400 m , tuần 4 bỏn 200m.
So sỏnh ta cú 400 m> 300m > 200 m
+Tuần 2 bỏn được 100 x 3 = 300 m vải
 hoa.
Tuần1 bỏn được 100 x 2 =200 m vải hoa. Vậy tuần 2 bỏn nhiều hơn tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m
+Điền đỳng.
+Số một vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bỏn được ớt hơn tuần 2 là 100m là sai.Vỡ tuần 4 bỏn được 100m vải hoa, vậy tuần4 bỏn ớt hơn tuần 2 là 
300m –100m = 200 m vải hoa.
+Biểu diễn số ngày cú mưa trong 3 thỏng của năm 2004 
+Là những thỏng 7, 8 , 9.
-Hs làm vào vở, 1 em làm bảng
-Hs đổi vở chấm chộo
Chớnh tả(Nghe –viết)
 NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
 I-Mục tiờu:
- Nghe- viết đỳng và trỡnh bày bài CT sạch sẽ; trỡnh bày đỳng lời đối thoại của nhõn vật trong bài.
- Làm đỳng BT2, BT 3a 
II- Đồ dựng dạy học: .Bảng nhúm
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra :
-Gọi 1 hs lờn bảng đọc cỏc từ ngữ và cho 3 hs viết..
-Nhận xột bài viết của hs .
2. Giới thiệu:Giờ chớnh tả hụm nay cỏc em sẽ viết lại một cõu chuyện vui núi về nhà văn phỏp nổi tiếng Ban-dắc.
3.Bài mới:
*Hướng dẫn viết chớnh tả:
 -Gọi hs đọc truyện .
+Nhà văn Ban-dắc cú tài gỡ?
+Trong cuộc sống ụng là người như thế nào?
 - y/c hs tỡm từ khú trong truyện .
-Y/c hs đọc và luyện cỏc từ vừa tỡm được.
-Gọi hs nhắc lại cỏch trỡnh bày lời thoại
-Đọc cho hs viết bài vào vở
-Thu ,chấm ,nhận xột vở.
*Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Bài 1:
-Y/c hs đọc đề bài.
-Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt
-Nhận xột.
Bài 2;
:+Từ lỏy cú tiếng chứa õm s hoặc x là từ lỏy như thế nào?
-Y/c hs hoạt động theo nhúm 4
-Nhúm xong trước dỏn phiếu lờn bảng .Cỏc nhúm khỏc nhận xột ,bổ sung để cú một phiếu hoàn chỉnh..
-Kết luận về phiếu đỳng, đầy đủ nhất.
4-Củng cố, dặn dũ: 
- Dặn HS chỳ ý cỏc hiện tượng chớnh tả để viết đỳng - Chuẩn bị bài sau
-Đọc và viết cỏc từ:
+kộn chọn, cỏi kẻng . leng keng, lộng phộng.
-Hs lắng nghe.
-2 hs đọc thành tiếng.
+ễng cú tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài.
+ễng là một người thật thà, núi dối là thẹn đỏ mặt và ấp ỳng.
-Cỏc từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn
-1hs viết bài vào vở
-Đổi vở chấm bài
-1 hs đọc thành tiếng yờu cầu và mẫu.
-Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi.
+Từ lỏy cú tiếng lặp lại õm đầu s hoặc x.
-Thảo luận theo nhúm 4.
Nhận xột ,bổ sung.
Vd: -sàn sàn, san sỏt, sẵn sàng, sung sướng, săn súc,...
- xa xa, xú xỉnh, xối xả, xốc xếch, xinh xinh,...
-Hs chữa bài.
Buổi chiều
Tiếng Anh
GV bộ mụn dạy
Luyện viết 
Viết cõu:Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM
I-Mục tiờu: Giỳp HS viết đẹp,đỳng cỡ chữ, mẫu chữ cõu : cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim
II-Chuẩn bị:
-GV viết sẵn lờn bảng cõu cần luyện viết 
III- Hoạt động dạy học
- Yờu cầu HS đọc bài viết.
- Yờu cầu HS nờu độ cao của một số chữ cỏi cú trong cõu cần iết.
- Yờu cầu HS nờu cỏc từ cần viết hoa cú trong cõu cần viết 
- Yờu cầu HS viết cỏc tiếng dễ viết sai cú trong cõu cần viết
- HS viết bài vào vở. Gv theo dừi, nhắc nhở thờm cho những HS trong đội tuyển và những em hay viết cẩu thả.
Giỏo viờn chấm bài, nhận xột 
IV- Củng cố, dặn dũ
Dặn HS luyện viết ở nhà
Luyện Toỏn
LUYỆN VỀ ĐỔI SỐ ĐO THỜI GIAN- TRUNG BèNH CỘNG
I-Mục tiờu:
-Rốn kỹ năng đổi số đo thời gian , tớnh trung bỡnh cộng và giải toỏn về trung bỡnh cộng.
II-Hoạt động dạy và học.
HĐ1 : Tỡm hiểu bài .
?Nờu những thỏng trong năm cú 30 ( 31) ngày.
? Nờu ngày( thỏng 2 ) của năm nhuận.
? Muốn tớnh trung bỡnh cộng của nhiều số ta làm như thế nào?
HS lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi trờn, HS khỏc nhận xột, cú thể bổ sung nếu cần.
GV kết luận, nhắc nhở.
HĐ2: Thực hành.
Cho HS lần lượt làm cỏc bài tập 1,2,3,4 trang 33 sỏch thực hành Toỏn và Tiếng Việt 4- Tập 1.
Bài 1: Cho HS làm bài cỏ nhõn, sau đú gọi HS nối tiếp TL KQ.
Bài 2: Cho HS làm bài vào bảng con, sau đú làm bài vào vở.
Bài 3,4 : Cho HS làm bài vào vở, gọi HS lờn bảng chữa bài, lớp nhận xột, chữa bài chung.
HSG:
GV nhận xột chung...
Dặn: Về nhà luyện tập lại cỏc bài, dạng toỏn đó học và xem trước bài mới.
Thứ ba ngày 15 thỏng 10 năm 2013
Luyện từ & câu
DANH TỪ CHUNG VÀ DANG TỪ RIấNG
I-Mục tiờu:
- Hiểu được khỏi niệm DT chung và DT riờng (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được DT chung và DT riờng dựa trờn dấu hiệu về ý nghĩa khỏi quỏt của chỳng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riờng và bước đầu vận dụng quy tắc đú vào thực tế (BT2).
II-Đồ dựng học tập:-Bản đồ tự nhiờn VN (cú sụng Cửu Long) 
 -Bài 1 phần nhận xột viết sẵn trờn bảng lớp.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra :
-Danh từ là gỡ? Cho vớ dụ?
-Y/c hs tỡm cỏc danh từ trong đoạn thơ sau:
 Vua Hựng một sỏng đi săn.
 Trưa trũn búng nắng nghỉ chõn chốn này.
-Nhận xột ,ghi điểm
2.Giới thiệu:Nờu mục tiờu
3.Bài mới:
* Nhận xột:
Bài 1 ;
-Gọi hs đọc y/c và nội dung.
-Y/c hs thảo luận nhúm đụi và tỡm từ đỳng. 
-Nhận xột và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiờn VN (Gv vừa núi vừa chỉ vào bản đồ một số sụng như sụng Cửu Long 
Bài2 :
-Y/c hs đọc đề .
-Y/c hs trao đổi cặp đụi , trả lời cõu hỏi..
-Gọi hs trả lời , cỏc hs khỏc nhận xột , bổ sung.
- Những từ chỉ tờn chung của một loại sự vật như sụng , vua được gọi là danh từ chung.
-Những tờn riờng của một vật nhất định như Cửu Long , Lờ Lợi gọi là danh từ riờng.
Bài 3:
-Gọi hs đọc yờu cầu.
-Y/c hs thảo luận cặp đụi và trả lời cõu hỏi.
-Gọi hs trả lời, hs khỏc nhận xột , bổ sung.
-Danh từ riờng chỉ người , địa danh cụ thể luụn luụn phải viết hoa.
* Ghi nhớ;
+Thế nào là danh từ chung , danh từ riờng? Cho vớ dụ.
+Kh ... úi.
Tính trung thực
Lòng tự trọng
...............................
.............................
Bài 5: HSKG:
Viết 1 đoạn văn ngắn nói về 1 người có tấm lòng trung thực.
GV kết luận
3. Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HS suy nghĩ và làm bài.
Một số HS trả lời
GV nhận xét, chữa bài.
(a ; c ; d ; e ; h )
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HS suy nghĩ và làm bài.
Một số HS trả lời
GV nhận xét, chữa bài.
( b ; c ; h ; i )
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HS suy nghĩ và làm bài.
Một số HS trả lời
GV nhận xét, chữa bài.
(a ; b ; c ; d )
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
HS suy nghĩ và làm bài.
Một số HS trả lời
GV nhận xét, chữa bài.
Tính trung thực: ( b ; c ; e ; g )
Lòng tự trọng: ( a ; d ; h ; i )
HS tự làm.
3-4 HS đọc bài, HS theo dõi, nhận xét
Sinh hoạt cõu lạc bộ
Luyện Toỏn
ễN TẬP VỀ CỘNG SỐ Cể NHIỀU CHỮ Sễ 
I-Mục tiờu:Rốn cho HS
- Biết cộng cú nhớ đến 1 000 000
- Cũng cố và vận dụng vào giải toỏn.
II-Hoạt động dạy và học.
HĐ1:Tỡm hiểu bài 
? Nờu cỏch thực hiện phộp cộng cú nhiều chữ số.
3-4 HS nờu, GV nhận xột, kết luận
Khi đặt tớnh cần đặt thẳng hang với nhau
HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
476521 + 291385 615789 + 13721 564527 + 352843 
Cho HS lần lượt làm vào bảng con. GV nhận xột, sửa sai.
Bài 2: Tỡm x biết.
a) x - 56741 = 2764 b) 13745 - x = 6423 c) x - 7584 = 18452 
Cho HS làm vào vở buổi 2- GV theo dừi, hướng dẫn HS làm bài đồng thời kiểm tra VBT của HS làm ở nhà.
Gọi 2 HS chữa bài, lớp theo dừi, nhận xột.GV kết luận.
Bài 3:Thụn A thu hoạch vụ chiờm được 57698 kg thúc và thu hoạch vụ mựa được 46376 kg thúc. Hỏi trung bỡnh mỗi vụ thụn A thu hoạch được bao nhiờu kg thúc?
Hướng dẫn HS tỡm hiều bài và làm bài vào vở.
Gọi 1 HS chữa bài ở bảng, nhận xột, kết luận
Bài làm thờm cho HS KG:
Bài 1: Tớnh rồi điền dấu >,<, = vào chỗ chấm.
a) 3587 + 8613 12964 b) 46852 + 91259 .1086725.
Bài 2: Một ụtụ đi từ A tới B. trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi được 54 km, 4 giờ sau vỡ trời mưa nờn xe đi mỗi giờ được 40 km. Hỏi trung bỡnh mỗi giờ đi được bao nhiờu km.?
GV hướng dẫn và đụn đốc HS làm bài. Thu 1 số vở chấm, lấy điểm.
Nhận xột tiết học.
Thứ sỏu ngày 18 thỏng 10 năm 2013
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I-Mục tiờu:
- Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rỡu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1).
- Biết phỏt triển ý nờu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2). 
II-Đồ dựng dạy học :-tranh minh học cho truyện .
III- Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ bài Đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
-Gọi 2 hs kể lại phõn thõn đoạn 
-Gọi 1 hs kể lại toàn truyện Hai mẹ con và bà tiờn.
-Nhận xột và cho điểm hs.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu 
2.2-Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 :
- Yờu cầu hs đọc đề bài.
- Y/c hs quan sỏt tranh minh họa ở SGK, đọc thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và TLCH .
+Truyện cú những nhõn vật nào?
+Cõu chuyện kể lại những chuyện gỡ?
+Truyện cú ý nghĩa gỡ?
-
Y/c hs đọc lời gợi ý dưới mỗi bức tranh.
-Yờu cầu hs dựa vào tranh minh hoạ , kể lại cốt truyện Ba lưỡi rỡu.
-Nhận xột , tuyờn dương những hs nhớ cốt 
truyện và lời kể cú sỏng tạo .
Bài 2 :
-Gọi hs đọc y/c .
- Y/c hs quan sỏt tranh , đọc thầm ý dưới bức tranh và TLCH. Gv ghi nhanh cõu trả lời lờn bảng.
+Anh chàng tiều phu làm gỡ?
+Khi đú chàng trai núi gỡ ?
+Hỡnh dỏng của chàng tiều phu như thế nào?
+Lưỡi rỡu của chàng trai ra sao?
-Gọi hs xõy dựng đoạn 1 của truyện dựa vào cỏc cõu hỏi.
-Gọi hs nhận xột.
-Y/c hs h/động trong nhúm với 5 tranh cũn lại 
-Gv phỏt phiếu học tập.( mỗi nhúm một tranh , đọc kĩ phần dươớ của tranh và xõy dựng thành một đoạn văn kể chuyện).
-Y/c 2 hs kể lại toàn cõu chuyện.
-Nhận xột ,ghi điểm 
3- Củng cố và dặn dũ:
- Cõu chuyện núi lờn điều gỡ?
-Nhận xột tiết học.
-Dặn hs về nhà viết lại cõu chuyện vào vở và chuẩn bị bài sau.
-4 hs lờn thực hiện yờu cầu.
-Hs lắng nghe.
- 1 hs đọc thành tiếng .
-Quan sỏt tranh minh hoạ , đọc thầm phần lời .Tiếp nối nhau trả lời cõu hỏi.
+ Chàng tiều phu và cụ già .
+ Chàng trai được tiờn ụng thử thỏch tớnh thật thà, trung thực qua những lưỡi rỡu
+Truyện khuyờn chỳng ta hóy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phỳc.
- 6 hs nối tiếp nhau đọc 
-3 – 5 hs kể lại cốt truyện .
- 2 hs đọc nối tiếp nhau y /c thành tiếng.
-Hs quan sỏt , đọc thầm.
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thỡ chẳng may lưỡi rỡu bị văng xuống sụng.
+ Chàng núi:“Cả gia tài nhà ta chỉ cú lưỡi rỡu này .Nay mất rỡu khụng biết làm gỡ để sống đõy 
+ Chàng trai nghốo ở trần, đúng khố, người nhễ nhại mồ hụi, đầu quấn một chiếc khăn màu nõu.
+Lưỡi rỡu sắt của chàng búng loỏng .
- 2 hs kể lại đoạn 1.
- Nhận xột lời kể của bạn .
-Thảo luận nhúm 6.
-Hs nhận phiếu học tập.
- Nhúm trỡnh bày kết quả của mỡnh lờn bảng .
- đại diện nhúm kể đoạn văn của nhúm mỡnh.
-2 hs kể lại toàn cõu chuyện.
HS TL...
Toán
PHẫP TRỪ
I Mục tiờu: 
Biết đặc tớnh và biết thực hiện phộp trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số khụng nhớ hoặc cú nhớ khụng quỏ ba lượt và khụng liờn tiếp.
II Đồ dựng dạy học:
III Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoat động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tớnh và tớnh:
452 746 + 245 962 235 478 + 582 146
-GV nhận xột cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Củng cố kĩ năng làm tớnh trừ 
-Viết bảng 2 phộp tớnh trừ:
865279 – 450237 và 647253 – 285749
 -Yờu cầu HS đặt tớnh rồi tớnh.
-Yờu cầu HS nhận xột bài làm của cả 2 bạn trờn bảng cả về cỏch đặt tớnh và kết quả tớnh .
-Em hóy nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh của mỡnh ? 
-Vậy khi thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn ta đặt tớnh ntn? Thực hiện phộp tớnh ntn?
2.2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
-Y/c HS tự đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh. Khi chữa bài , GV yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh của một số phộp tớnh trong bài.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài2(dũng 1)
-Yờu cầu hs làm vào vở, 1 hs làm bảng
Bài 3:
-Gọi 1hs đọc đề bài3
-Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK và nờu cỏch tỡm quóng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chớ Minh.
-Yờu cầu hs làm bài, gv theo dừi giỳp đỡ hs yếu
-Hướng dẫn hs chấm chữa.
3.Củng cố- dặn dũ
-Tổng kết giờ học, tuyờn dương những em học tốt , dặn dũ bài tới. 
-2 HS lờn bảng thực hiện , lớp lần lượt làm bảng con
- 2HS lờn bảng làm bài
-HS kiểm tra bài bạn và nờu nhận xột .
*Thực hiện phộp tớnh theo thứ tự từ phải sang trỏi:
-Khi thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn ta đặt tớnh sao cho cỏc hàng đơn vị thẳng cột với nhau.Thực hiện phộp tớnh theo thứ tự từ phải sang trỏi.
2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh: 987864-783251(trừ khụng nhớ) và phộp tớnh 839084- 246937 ( trừ cú nhớ)
-Hs làm bài tập, sau đú đổi chộo vở chấm chữa
- 1hs đọc đề bài, sau đú HS làm vào vở, 1hs làm bảng.
 -Quóng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố HCM là hiệu quóng đường xe lửa từ Hà Nội đến Thành Phố HCM và quóng đường xe lửa từ Hà Nội đến Nha Trang.
 Giải
Quóng đường xe lửa từ Nha Trang đến TPHCM là
1730 – 1315 = 413 (km)
Khoa học
PHềNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I .Mục tiờu:
- Nờu cỏch phũng trỏnh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng:
+ Thường xuyờn theo dừi cõn nặng của em bộ.
+ Cung cấp đủ chất dinh dưừng và năng luợng.
- Đưa trẻ đi khỏm để chữa trị kịp thời.
II. Đồ dựng dạy học: +Tranh ảnh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hóy nờu cỏc cỏch để bảo quản thức ăn?
GV nhận xột
2 .Bài mới:
*Giới thiệu bài
Nếu hàng ngày em chỉ ăn cơm với rau thỡ sẽ thiếu chất dinh dưỡng. Điều đú khụng chỉ gõy cho em cảm giỏc mệt mỏi mà cũn là nguyờn nhõn gõy nờn rất nhiều căn bệnh khỏc.Bài học hụm nay giỳp cỏc em hiểu điều đú.
1.Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
-Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh minh hoạ và trả lời cõu hỏi
+Người trong hỡnh bị bệnh gỡ? +Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đú mắc phải?
2.Thảo luận về nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng
- Ngoài cỏc bệnh cũi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ cỏc em cũn biết bệnh nào do thiếu dinh dưỡng?
- Nờu cỏch đề phũng bệnh.
3.Trũ chơi: Em tập làm bỏc sĩ.
-2HS tham gia trũ chơi.1 em đúng vai bỏc sĩ. 1 em vai bệnh nhõn. Bạn đúng vai người bệnh núi về triệu chứng của bệnh, bạn đúng vai bỏc sĩ phải núi tờn bệnh và cỏch phũng bệnh
Gọi HS xung phong đúng vai,
3.Củng cố, dặn dũ:
- Làm thế nào để biết trẻ cú suy dinh dưỡng hay khụng?
- Vỡ sao trẻ nhỏ lỳc 3 tuổi thường bị suy dinh dưỡng? 
 - Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà luon nhắc nhở cỏc em nhỏ phải ăn đủ chất, phũng và chong cỏc bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng 
-2HS lờn bảng trả lời
+Em bộ ở hỡnh 1 bị bệnh suy dinh dưỡng.Cơ thể em bộ rất gầy, chõn tay rất nhỏ.
+Cụ ở hỡnh 2 bị bệnh bướu cổ,cổ của cụ bị lồi to.
- . Bệnh quỏng gà, khụ mắt do thiộu vi-ta-min A
 . Bệnh phự do thiếu vi-ta-min B
 . Bệnh chảy mỏu chõn răng do thiếu vi-ta-min C
- Ăn đủ lượng, đủ chất.Trẻ em cần được theo dừi cõn nặng thường xuyờn, để kịp thời phỏt hiện bệnh mà điều chỉnh thức ăn cho hợp lớ.
-HS tham gia chơi
Vớ dụ:
BN: Chỏu chào bỏc! Cổ chỏu cú1 cục thịt nổi lờn , chỏu thấy khú thở và mệt.
BS:Chỏu bị bệnh bướu cổ,vỡ ăn thiếu i-ốt.Chỏu phải chữa trị và đặc biệt hàng ngày phải sử dụng muối i-ốt khi nấu ăn.
- Cần theo dừi cõn nặng thường xuyờn của trẻ.Nếu thấy 2,3 thỏng liền trẻ khụng tăng cõn nờn đưa trẻ đi khỏm để tỡm hiểu nguyờn nhõn.
- Do cơ thể khụng được cung cấp đầy đủ năng lượng và chất đạm cũng như cỏc chất khỏc
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP 
I. Mục tiờu :
- Xõy dựng nề nếp học tập, vệ sinh mụi trường trong lớp.
- Xõy dựng tinh thần tập thể lớp, phỏt động phong trào thi đua
- Đề ra được kế hoạch cụ thể cho từng tổ, lớp trong Tuần 7.
II. Địa điểm:
- Tại lớp học
III. Cỏc hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/ Giới thiệu nội dung sinh hoạt
3/Hướng dẫn lớp xõy dựng kế hoạch học tập và vệ sinh của lớp.
4/ Phỏt động phong trào thi dua xõy dựng nề nếp lớp và học tập
5/ Dỏnh giỏ nhận xột buổi sinh hoạt
 Nờu kế hoạch Tuần 7
 Chỳ ý nhắc nhở tăng cương vệ sinh cỏ nhõn để phũng trỏnh dịch cúm A-H1N1
-Nắm mục tiờu yờu cầu
- Sinh hoạt theo từng tổ
- trao đổi, nhận xột, cú ý kiến
-HS lắng nghe