Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 7 năm 2013

 SINH HOẠT LỚP
Sơ kết tuần 6
A. Yêu cầu : - Nhận xét các hoạt động trong tuần 6
 - Kế hoạch tuần 8
B. Chuẩn bị: - Nội dung sơ kết
C. Nhận xét các hoạt động - kế hoạch tuần 7
1. Nhận xét chung:
 a. Đạo đức : 
 - Nhìn chung các em ngoan lễ phép, đoàn kết với bạn bố, không có hiện tượng vi phạm đạo đức.
 b. Học tập:
 - Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao.
 - Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trường, lớp.
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài.
 - Phần lớn các em đều có ý thức học tập song vẫn còn một số em chưa cố gắng học ở lớp cũng như ở nhà.
c. Lao động. Thực hiện khá tốt.
d. Thể dục- vệ sinh. 
 - Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 - Thể dục đều, vệ sinh chung sạch sẽ. quần áo , chân tay còn một số em chưa sạch.
e. Các hoạt động khác .
 - Không có hiện tượng vi phạm an toàn giao thông.
 - Tham gia đầy đủ các hoạt động chung của lớp , đội .
2/ Kế hoạch tuần 7	
 - Tiếp tục duy trì sĩ số. 
 - Đi học đều, đúng giờ.
 -Thi đua học tập dành được nhiều điểm cao
 - Trong lớp trật tự, hăng hỏi phát biểu 
 - Vệ sinh sạch sẽ, múa hát giữa giờ theo đúng kế hoạch của đội
 - Đảm bảo an toàn giao thông trên đường đi học
 TUẦN 7 Ngày soạn: 20 / 9 / 2013
 Ngày dạy: Thứ hai 23 / 9 / 2013
CHÀO CỜ
Tập trung toàn trường
TẬP ĐỌC
 TIẾT 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP
A. Mục tiêu:
 - Đọc trơn toàn bài: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước của thiếu nhi.
 - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, ước mơ của anh về tương lai đẹp đẽ của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 
 * HS có tình yêu quê hương đất nước. Xác định nhiệm vụ của bản thân, đảm nhận trách nhiệm thế hệ các em trong thời kì đổi mới.
B. Đồ dùng: 
 - Tranh minh hoạ SGK
C. Các hoạt dạy - học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 2 HS đọc bài: Chị em tôi + TL câu hỏi SGK
 3. Bài mới:
a. GT chủ điểm và bài học:
? Chủ điểm của tuần này là gì?
? Tên chủ điểm nói lên điều gì?
* Ước mơ là một phẩm chất đáng quý của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và vươn lên trong cuộc sống.
? Bức tranh vẽ cảnh gì?
* Anh bộ đội đứng gác dưới đêm trăng trunh thu năm 1945 lúc đó nước ta vừa giành được độc lập. Trong đêm trung thu độc lập đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ ước về tương lai của trẻ em NTN? Chúng ta tìm hiểu....
b Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Bài được chia làm? đoạn?
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn 
- Em hiểu thế nào là vằng vặc?
- HDHS đọc bài ngắt câu văn dài
- Đọc bài
* Tìm hiểu bài:
- Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt?
- Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui?
- Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì?
- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
- Đoạn 1 ý nói gì?
- Anh CS tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
- Vẻ đẹp trong tưởng tượng có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
- Đoạn 2 nói lên điều gì?
- Cho HS xem tranh về KTXH của nước ta trong những năm gần đây 
- Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh CS năm xưa?
- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển NTN?
- ý chính của đoạn 3 là gì?
c, HDHS đọc diễn cảm:
- Em có nhận xét gì về bài đọc của bạn?
- GVHDHS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- NX cho điểm
- ND của bài nói lên điều gì?
- Mở SGK (T65- 660) q/s tranh
- Trên đôi cánh ước mơ.
- Niềm mơ ước khát vọng của mọi người.
- Q/s tranh (T66)
- Anh bộ đội đứng gác dưới đêm trăng trung thu. Anh suy nghĩ mơ ước một đất nước tươi đẹp, một tương lai tốt đẹp cho trẻ em.
- 3 đoạn
- Đ1: Từ đầu ......các em
- Đ2: Tiếp đến ...vui tươi
- Đ3: Còn lại
- Đọc nối tiếp: 3 lượt
- Lượt 3 kết hợp với giải nghĩa từ 
- Sáng trong, không một chút gợn
- Nghe
- Đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc đoạn 1
- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. 
- Trung thu là tết của TN ...rước đèn, phá cỗ ...
- Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em ... 
- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước VN ... núi rừng.
* ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh CS về tương lai tươi đẹp của trẻ em
 - 1 HS đọc đoạn 2
- Dưới ánh trăng, dòng thác nước.... núi rừng.
- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
* ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai của đất nước. 
- 1 HS đọc đoạn 3
- Q/s
- Ước mơ của anh CS năm xưa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn... 
- Nhiều điều trong hiện tại qua cả ước mơ của anh CS giàn khoan dầu khí, đường xá mở rộng, ti vi , máy vi tính ....
- HS nêu
- Nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới
* ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi
- HS nhắc lại
 - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
- HS nêu
- Đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
* ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh CS, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
4. Củng cố - dặn dò:
- Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CS với các em nhỏ NTN?
 - Để đáp lại tấm lòng của anh CS em cần làm gì?
- NX: Ôn bài CB: Đọc trước vở kịch: ở Vương quốc tương lai	
TOÁN
 TIẾT 31: LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ.
 - Biết tìm TP chưa biết của phép cộng hay phép trừ. 
 - HS giỏi giải toán có lời văn
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ dạy - học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 
 3. Bài mới:
 a. GT bài:
 b. BT ở lớp:
Bài 1(T40) :
- GV ghi 2416 + 5164
- HDHD cách thử lại
- Nêu cách TL phép tính cộng?
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp 
 2 416 TL: 7 580 
 5 164 2 416
 7 580 5 164 
- Thử lại
- Lấy tổng trừ đi 1 HS, nếu được kết quả là SH còn lại thì phép tính đúng.
- HS nhắc lại 
- Làm vào vở, 3 HS lên bảng 
 ? Nêu y/c?
 TL TL 
 62 981 27 519 71 182 2 074 
 TL 
 299 370 31 935
Bài 2(T40) :
- Ghi bảng, y/c HS tính và trả lời
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Nêu cách thử lại phép trừ?
- Nêu y/c?
 TL 
 6 357 6 839 
- Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính làm đúng
- HS làm vở, 3 HS lên bảng
 TL TL TL 
 3 713 4 025 5 263 5 901 7 423 7521
Bài 4(T91) : Hướng dẫn HS khá giỏi
- BT cho biết gì? BT hỏi gì? - HS nêu
Bài giải
 Ta có 3 143 > 2 428 Vậy: Núi phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh
Núi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:
3 143 - 2 428 = 715(m)
 Đ/s : 715m
4. Củng cố - dặn dò :
- NX bài3(T41) học thuộc 2 quy tắc
 Ngày soạn: 20/9/2013
 Ngày dạy: Thứ ba 24/9/2013
TOÁN
 TIẾT 32: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ 
- Biết tính GT của một biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ 
B. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ 
 - 1 phiếu theo mẫu SGK(T42) chưa ghi số và chữ
C. Các HĐ dạy - học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: - 2 HS lên bảng: tính rồi thử lại
 4 325 TL 7 786 9 786 TL 4 461
 3 461 4 325 5 325 5 325	
 7 786 3 461 4 461 8 786
 - Nêucách thử lại phép tính cộng? Tính trừ?
3. Bài mới:
a, GT biểu thức có chứa 2 chữ :
- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ và giải thích cho HS biết mỗi chỗ "..." chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh em) câu được . Hãy viết số ( hoặc chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó.
- Nghe và quan sát 
 - Nêu lại nhiệm vụ cần giải quyết 
số cá của anh
số cá của em
Số cá của hai anh em
3
2
3 + 2
4
0
4 + 0
0
1
0 + 1
...
....
...
a
b
a + b
b.Giới thiệu giá trị của BT có chứa hai chữ:
 a + b là biểu thức có chứa hai chữ .
- Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2 =5; 5 là một giá trị số của a + b 
- Nếu a = 4 và b = 0 thì a + b =4 + 0 = 4; 4 .............................a + b
- Nếu a =0 và b =1 thì a + b =0 + 1 = 1; 1 ................................a + b
? Qua VD trên em rút ra kết luận gì? - Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính 
 được một giá trị số của biểu thức a+b 
 - HS nhắc lại 
c.Thực hành:
Bài1(T42) : ?Nêu y/c? - 1 HS nêu
 - Làm bài vào vở, 2HS lên bảng.
a. Nếu c =10 và d = 45 thì c + d = 10 + 25 = 35 
b. Nếu c = 15cm và d = 45 cm thì c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm
 - NX, sửa sai
Bài2(T42) : ? Nêu y/c? - Tính giá trị biểu thức a - b
 - Lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng 
a.Nếu a = 32 và b = 20 thì a - b = 32 - 20 = 12 
b. Nếu a = 45 và b = 36 thì a - b = 45 - 36 = 9 
c. Nếu a = 18m và b = 10 m thì a - b = 18m - 10 m = 8m 
Bài 3(T42) : ? Nêu y/c? ( Hướng dẫn HS khá giỏi cột 3;4) 
a
12
28
60
70
b
3
4
6
10
a x b
36
112
360
700
a : b
4
7
10
7
 - Chấm một số bài - Cho HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài tập
4. Tổng kết - dặn dò:
- Hôm nay học bài gì?
- Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được mấy GT số của BT 
CHÍNH TẢ: (NHỚ- VIẾT)
 TIẾT 7: GÀ TRỐNG VÀ CÁO
A. Mục tiêu:
 - Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài thơ: Gà Trốngvà Cáo Bài viết: "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn ...hết" Trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
 - Làm đúng các bài tập 2a; 3
 * GD KNS: Sống chân thật, cảnh giác với những lời ngọt ngào của kẻ sấu.
B. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a
 - 1 số bằng giấy nhỏ để chởi trò chơi BT3
C. Các hoạt động dạy - học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: - 3 HS lên bảng, lớp làm nháp
 - Viết 2 từ láy có chứa âm S: San sát, su su
 - Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao
 - Viết có chứa thanh ngã: nhõng nhẽo, mũn mĩn
 - Viết 2 từ có chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành
3. Dạy bài mới:
a. GT bài:
b. HDHS viết chính tả:
- GT bài viết: "Nghe lời Cáo dụ... đến hết"
- Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện điều gì?
- Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?
- Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- HD viết từ khó.
- Tìm từ khó viết?
- Đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối....
- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
* Lưu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép
- HS gấp SGK, viết đoạn thơ
- Chấm 7 - 10 bài
c. HDHS làm bài tập chính tả:
Bài 2 (T67): ? Nêu y/c?
a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh, trụ, chủ.
b, Thứ tự các câu cần điều lượn, vườn, hương, dương, tương, thường, cường.
Bài 3(T68) :
- Ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi ở 1 dòng) HS c ... ở công xưởng xanh chế ra những gì?
- Em hiểu thế nào là sáng 
* Đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai
- Màn 1 nói lên điều gì?
- Nghe
- Quan sát tranh minh hoạ màn 1
- 3 đoạn:
 Đoạn 1: 5 dòng đầu
 Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo
 Đoạn 3: 7 dòng còn lại
- 6 em đọc
- HS nêu
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc màn kịch
- ..... Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
- Vì những người sống trên vương quốc này hiện vẫn chưa ra đời, chưa được sinh ra trong thế giới hiện tại của chúng ta.
- Vật làm cho con người HS
- 30 vị thuốc trường sinh.
- 1 loại ánh sáng kì lạ.
- 1 cái máy biết bay ..... con chim
- 1 cái máy dò tìm ... MT
- 7 HS đọc màn kịch
- 1 HS đóng vai người dẫn chuyện
- Đọc (2 tốp)
d. Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 2: "trong vườn kì diệu"
- Đọc diễn cảm màn 2 
 HS đọc nối tiếp màn kịch 2
 Đoạn 1: 6 dòng đầu
 Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo
 Đoạn 3: 5 dòng còn lại
 Tìm hiểu nội dung màn kịch
- Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin thấy trong khu vườn có gì khác thường
- Em thích những gì ở vương quốc Tương lai?
- Màn 2 cho em biết điều gì?
d, HDHS đọc diễn cẩm màn 2
4. Củng cố dặn dò:
- Vở kịch nói lên điều gì?
- Nghe, q/s tranh (T71) để nhận ra Tin - tin, mi - tin và 3 em bé
- 6 em đọc
- 1 HS đọc màn kịch 2
- Nho to, quả to đến nỗi Tin - tin tưởng đó là quả lê, phải thốt lên: " Chùm lê đẹp quá"
- Những quả táo .......dưa đỏ 
- Những quả dưa .... quả bí đỏ
- Thích quả nho to ............
* Màn 2 GT những trái cây kì lạ ở vương quốc Tương Lai.
- 5 em đóng vai ....
 1 em dẫn chuyện 
- Vở kịch thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ va hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ cuộc sống
 - Luyện đọc theo cách phân vai
 - CB bài: Nếu chúng mình có phép lạ
TOÁN
 TIẾT 33: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính chất giao hoán của phép cộng.
- Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính.
B. Đồ dùng
 Bảng phụ
C. Các HĐ dạy - học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: Giờ trước học bài gì?
 - Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được? Giá trị của biểu thức?
 3. Bài mới:
* Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng 
- GV kẻ bảng như SGK(T42) các cột 2, 3, 4 chưa viết số
- Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số thì y/c HS tính giá trị của a + b và b +a rồi so sánh hai tổng
- Thực hành
a
20
350
1 208
b
30
250
2 764
a + b
20 + 30 = 50
350 + 250 = 600
1 208 + 2 764 = 3 972
b + a
30 +20 = 50
250 + 350 = 600
2 764 + 1 208 = 3 792
- Qua VD trên em có nhạn xét gì về giá trị của a + b và b + a?
- Dựa vào CTTQ phát biểu thành quy tắc?
 Thực hành:
Bài 1(T43): ? Nêu y/c?
- Giá trị của a + b và b + a luôn luôn bằng nhau
a + b = b + a
* Khi ta đổi chỗ các SH trong một tổmg không thay đổi
- Nhiều HS nhắc lại
- HS làm vào SGK 3 HS lên bảng
 HS làm bài vào phiếu
a) 468 +379 = 847
 379 + 468 = 847
b) 6 509 + 2 876 = 9 385
 2 876 + 6 509 = 9385
c) 4 288 + 76 = 4 344
 76 + 4 268 = 4 344
 Bài 2(T43): ? Nêu y/c?
a) 48 + 12 = 12 + 48
 65 + 279 = 279 + 65
 177 + 89 = 89 + 177
Bài 3(T43) ? Nêu y/c?
 ( Hướng dẫn HS khá giỏi)
> a) 2 975 + 4 017 4 017 + 2 975
< 2 975 + 4 017 4 017 + 3000
= 2 975 + 4 017 4 017 + 2 900
b) m + n = n + m
 84 + 0 = 0 + 84
 a + 84 = 84 + a
b) 8 264 + 927 927 + 8 300
 8 246 + 927 900 + 8 264
 927 + 8 264 8 264 + 927
 - Chấm 1 số bài
4. Củng cố - dặn dò:
 - Hôm nay học bài gì? Nêu quy tắc
 - NX giờ học
 TẬP LÀM VĂN
TIẾT 13: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN 
 TRONG VĂN KỂ CHUYỆN
A. Mục tiêu:
 - Dựa trên hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện vào nghề (đã cho sẵn cốt chuyện) 
B. Đồ dùng: 
 - Tranh minh hoạ chuyện 3 lưỡi rìu để kiểm tra bài cũ 4 tờ phiếu to mỗi tờ viết ND chưa hoàn chỉnh của đoạn văn.
C. Các HĐ dạy - học
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 2 học sinh kể lại chuyenẹ 3 lưỡi rìu
 3. Bài mới:
a. GT bài
b. HDHS làm BT 	
Bài 1 (T72)	
- Giáo viên giới thiệu tra	minh hoạ 	
? Nêu các sự vật chính trong truyện?
Bài 2 (T73): ? Nêu yêu cầu?
 Yêu cầu mỗi học sinh chỉ làm một đoạn, học sinh khá giỏi làm hai đoạn)
 Kết luận những học sinh có đoạn văn hay.
- Mở SGK (T72) 1 HS đọc cốt truyện vào nghề, lớp theo dõi
1. Va - li - a ước mơ trờ thành 	diễn viên....
2. Va - li - a xin học nghề ở rạp xiếc...
3. Va - li - a giữ chuồng ngựa sạch...
4. Sau này Va - li - a trờ thành diễn viên giỏi.
- Em hãy giúp bạn h/c một trong những đoạn ấy
- 4 học sinh lối tiếp đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh.
Học sinh làm bài tập vào vở.
- 4 em làm vào phiếu và dán lên bảng lớp nhận xét.
- Học sinh khác làm bài tập của mình
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học : Xem lại ĐV đã viết
- Hoàn chỉnh thêm các đoạn văn còn lại.
 Ngày soạn: 20/9/2013
 Ngày dạy: Thứ năm 26/9/2013
TOÁN
 TIÊT 34: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ.
A. Mục tiêu : Giúp HS:
	- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ.
	-Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ .
B. Đồ dùng dạy – học:
	- Bảng phụ.
C. Các hoạt động dạy học :
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ.
- Hướng dẫn HS nêu:
Số cá của An
Số cá của Bình
Số cá của Cường
Số cá của cả ba người
2
3
4
2 + 3 + 4
5
1
0
5 + 1 + 0
1
0
2
1 + 0 + 2
a
b
c
a + b + c
-Giới thiệu : a+b+c là biểu thức có chứa 3 chữ.
b. giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa ba chữ:
- Nêu biểu thức có chứa ba chữ: 
a + b + c. Rồi hướng dẫn HS nêu:
“ Nếu a=2; b=3; c=4 
Thì a + b +c = 2 + 3 + 4 = 5 + 4 = 9.
9 là một giá trị của biểu thức a + b +c”
- HS nêu các trường hợp còn lại .
- HS nêu nhận xét: “ Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính được một giá trị của biểu thức a + b +c”
- Vài HS nhắc lại .
	c. Thực hành:
*Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài 
* Bài 2: Giới thiệu a x b x c là biểu thức có chứa ba chữ.
- HD học sinh tính giá trị của biểu thức: a x b x c với:a = 4, b = 3,c = 5.
* Bài 3: ( Hướng dẫn HS khá giỏi)
- Hướng dẫn HS làm bài.
-Chấm, chữa bài.
( bỏ cột c, dòng 3, câu 3 )
- Một HS nêu yêu cầu.
-Cả lớp làm bài ra nháp.
-Chữa bài ( HS nêu “ Nếu a =  ; 
b =  ; c =  ;Thì a + b + c =+++ =” )
- HS làm phần a, b vào vở.
- Chữa bài chấm điểm
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 13: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 A. Mục tiêu:
 - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ở bài tập 1; viết đúng tên riêng theo yêu cầu ở bài tập 2.
 * Quyền được tiếp nhận thông tin
 B. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ, Phiếu học tập
 - Bản đồ địa lí Việt Nam. 
 C. Các HĐ dạy - học :
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 
 -Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. 
 - NX sửa sai
 3. Dạy bài mới :
 a. GT bài:
 b. Dạy bài mới:
 *Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1) : ? Nêu yêu cầu?
- Kiểm tra bài làm của HS.
- Một học sinh đọc nội dung bài tập 1.
- Một học sinh đọc giải nghĩa từ Long Thành ở cuối bài.
- HS làm vào vở,
- 3 HS làm vào phiếu dán lên bảng
- NX, sửa sai.
Bài 2: Nêu yêu cầu?
- Treo bản đồ địa lý Việt Nam.
- Kiểm tra bài làm của HS.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- TL nhóm 4, báo cáo. 
- NX, sửa sai. 
VD: Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình
4. Củng cố- dặn dò : 
 - Hôm nay học bài gì?
 - Khi viết tên người, tên địa lý VN phải viết như thế nào? 
 - NX giờ học. Xem trước bài bài tập 3 tiết LTVC tuần 8. 
 Ngày soạn: 20/9/2013
 Ngày dạy: Thứ sáu 27/9/2013
TOÁN
 TIẾT 35: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết t/c kết hợp của phép cộng.
- Vận dụng t/c giao hoán và và kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.
B. Đồ dùng: 
- Phiếu, bảng phụ
C. Các HĐ dạy và học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 
 3. Bài mới
a. Nhận biết t/c của phép cộng:
- GV kẻ bảng
- Nêu giá trị cụ thể của a,b,c
- Tính giá trị của (a + b) + c và a + (b + c) rồi so sánh kết quả.
- Nhắc quy tắc
- Lưu ý
a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c )
b) Thực hành.
Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Làm bài cá nhân
+ áp dụng tính chất kết hợp và tính chất giao hoán.
Bài 2: Giải toán
Tóm tắt
Ngày đầu: 75 500 000 đ
Ngày 2: 86 950 000 đ ? đồng
Ngày 3; 14 500 000 đ 
B3: Viết số, chữ vào chỗ chấm
( Hướng dẫn học sinh khá giỏi)
- Làm bài cá nhân
- HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c; 
a + ( b + c )
- học sinh tự nêu
VD: a = 5; c = 4; c = 6.
(a + b ) + c = a = ( b + c)
 vì ( 5 + 4) + 6 = 5 + ( 4 + 6 )
"2,3 học sinh nhắc lại quy tắc
- Nêu yêu cầu của bài
- áp dụng tính chất thích hợc của phép cộng. 3254 + 146 + 1698
(3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098
921 + 898 + 2079
(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898
- Đọc đề, phân tích đề, làm bài
Bài giải
Hai ngày đầu nhận được số tiền là:
75500000 + 8695 0000 = 16245 0000(đ)
Cả 3 ngày nhận được số tiền là:
16245 0000 + 145 00000 = 176 950 000 (đ)
 ĐS: 176 950 000 đồng
- Nêu yêu cầu
a. a= o = o + a = a
b. 5 + a = 5 + a
c. (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) = a + 30
4. củng cố, dặn dò:	
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
TẬP LÀM VĂN:
 TIẾT 14 : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
A. Mục tiêu:
- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng. 
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
* Quyền được ước mơ, khát vọng
 Phát triển óc tư duy, sáng tạo, tự tin và hợp tác
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu
C. Các HĐ dạy và học:
 1. Ổn định 
 2. KT bài cũ: 
Đọc truyện : Vào nghề ( 2 em đọc lại chuyệnđã víêt hoàn chỉnh)
 3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. HD làm bài tập:
- Treo bảng phụ
- Đọc đề bài
- Đọc phần gợi ý
- Gạch chân những TN quan trọng
- Trả lời 3 gợi ý 
- Kể chuyện trong nhóm
- Thi kể chuyện
- NX bổ sung
- Viết bài vào vở 
- Đọc bài viết 
- 2 HS đọc 
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm
- Giấc mơ, bà tiên cho 3 điều ước , trình tự thời gian
- Lần lượt từng ý làm miệng
- Tạo nhóm, kể lại câu chuyện (theo đúng trình tự 
- Đại diện nhóm 
- Viết bài
- 3 - 4 HS đọc bài theo đúng trình tự thời gian.
1 Hoàn cảnh và giải thích
2. Thực hiện ntn
3.Nghĩ gì trước khi thức giấc
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
 Nếu có được 3 điều ước em sẽ ước gì?
- Giao bài tập - Hoàn thiện bài viết
 - CB bài sau