Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 8 (chuẩn)

 Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013
Tập đọc : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (T15)
I. Mục tiêu :
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên.
-Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.
+HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được CH 3.
II. Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh . – HS : Học bài cũ và xem bài mới .
III. Các hoạt động dạy học :
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra : (4’)
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
3. Bài mới :
3.1: GTB : (1’)Dùng tranh 
3.2 : Luyện đọc : (10’)
- GV yêu cầu đọc nối tiếp 
- HD luyện đọc tiếng khó
- GV hướng dẫn giọng đọc .
- GV tổ chức đọc theo cặp
- Yêu cầu đọc toàn bài . 
- GV theo dõi và giúp HS hiểu nghĩa từ khó
3.3 : Tìm hiểu bài : (10’)
- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
-Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
- Mỗi khổ thơ nói lên điều ước gì của bạn nhỏ?
- GV giảng thêm 
- Em có nhận xét gì về ước mơ của các bạn nhỏ?
- Em thích ước mơ nào ?Vì sao?
- GV liên hệ và giáo dục HS
3.4 : Thi đọc diễn cảm : (5’)
- YC đọc nối tiếp
- GV HD đọc diễn cảm khổ thơ 2, 4
- GV tổ chức thi đua
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
 - Em nghĩ gì về bài thơ này?
 - GV hệ thống nội dung
 -HD chuẩn bị bài: GV nhận xét tiết học .
- Hát
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ở Vương quốc Tương Lai. 
- Nghevà nhắc đề .
- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ (2 lượt)
- Luyện cá nhân
- Nghe .
- HS đọc theo cặp
- 2 HS giỏi đọc
- HS đưa ra từ không hiểu nghĩa
- HS đọc thầm bài thơ .
- Nếu chúng mình có phép lạ.
- Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết.
- Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ muốn cây mau lớn để cho quả.
- Khổ thơ 2: Các bạn nhỏ ước mơ trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc
- Khổ thơ 3: Các bạn nhỏ ước trái đất không còn mùa đông .
- Khổ thơ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái 
- Đó là những ước mơ lớn, ước mơ cao đẹp về một cuộc sống no đủ, không 
- HS nêu .
- Nghe 
- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ
- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 4
- Thi cá nhân đọc diễn cảm
+ Thi theo nhóm đọc khổ thơ thuộc lòng
+ Thi cá nhân đọc thuộc lòng cả bài thơ
- HS nêu.
- HS nghe.
 ************************************
Toán : LUYỆN TẬP (T36)
I. Mục tiêu:
-Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất.
-Giáo dục HS tính cẩn thận, say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ .
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2 + 3, chấm vở 3 HS
3. Bài mới :
3.1: Giới thiệu bài : (1’)
3.2 : Luyện tập. (25’)
Bài 1: GV TC làm cá nhân, YC nêu miệng KQ
Bài 2: 
- GV tổ chức làm cá nhân
- GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm
Bài 3: 
- GV tổ chức làm cá nhân
- GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm
Bài 4 :
- HD tìm hiểu bài và làm bài vào vở
Tổ chức chữa bài
*(Bài 4b, 5 dành cho HS khá, giỏi)
Bài 5 :
- GV tổ chức làm theo nhóm
- GV nhận xét ghi điểm .
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
-HD chuẩn bị bài sau.GV nhận xét tiết học
- Lớp hát .
- 2HS lên bảng -3 HS nộp vở
- Lắng nghe và nhắc đề
- HS làm bài, nối tiếp nêu kết quả
- HS tự làm - 2 HS lên bảng
a. 96 + 78 + 4 = b. 789+285+15 =
 (96 + 4) + 4 = 789 + ( 285+15 ) =
 100 + 4 = 104 789 + 300 = 1089
- HS nhận xét và nêu tính chất sử dụng
- HS tự làm – 2 HS lên bảng .
a. x -306 =504 b. x+254= 680
 x = 504+306 x = 680-254
 x = 810 x = 426
- HS nhận xét và nêu cách tìm x 
- HS nêu yêu cầu và tự làm -1HS lên bảng
a. Sau hai năm dân số xã đó tăng thêm :
 79 + 71 = 150 (người)
b. Sau hai năm dân số xã đó có là :
 5256 + 150 = 5406 (người)
 Đáp số : 5406 người
- HS nhận xét bài bạn
- HS nêu đề, thảo luận nhóm và trình bày
a. Chu vi hình chữ nhật là :
 P = (16cm + 12cm) x 2 = 56cm 
- HS nêu nội dung của tiết học
 ***********************************
Lịch sử: ÔN TẬP (T8)
I. Mục tiêu :HS
-Nêu được tên các gđ lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5
- Kể lại một số sự kiện tiêu biểu
II. Đồ dùng : -GV : tranh , ảnh - HS : SGK,Vở
III. Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định: 1’
2.Kiểm tra: 4’
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới : 26’
3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài
3.2. Các hoạt động
Hoạt động 1 :Hai thời kỳ lịch sử trên băng thời gian .
- Gv đính băng thời gian,HD thảo luận nắm hai thời kì lịch sử
- GV nhận xét - kết luận .
 Hoạt động 2:Các giai đoạn lịch sử tiêu biểu.
- Gv vẽ trục thời gian và phát thẻ có ghi các giai đoạn lịch sử -HD làm bài
+ Nước Văn Lang
+ Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà
+Chiến thắng Bạch Đằng
- GV KL hai gđ lịch sử
 Hoạt động 3 :Nội dung các giai đoạn lịch sử.
- Gv HD thảo luận một số sự kiện LS tiêu biểu ở các gđ
- GV KL
4. Củng cố-Dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND ôn tập
 - HD chuẩn bị bài sau
 - Gv nhận xét tiết học
1. Ổn định: 1’
2.Kiểm tra: 4’
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới : 26’
3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài
3.2. Các hoạt động
Hoạt động 1 :Hai thời kỳ lịch sử trên băng thời gian .
- Gv đính băng thời gian,HD thảo luận nắm hai thời kì lịch sử
- GV nhận xét - kết luận .
 Hoạt động 2:Các giai đoạn lịch sử tiêu biểu.
- Gv vẽ trục thời gian và phát thẻ có ghi các giai đoạn lịch sử -HD làm bài
+ Nước Văn Lang
+ Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà
+Chiến thắng Bạch Đằng
- GV KL hai gđ lịch sử
 Hoạt động 3 :Nội dung các giai đoạn lịch sử.
- Gv HD thảo luận một số sự kiện LS tiêu biểu ở các gđ
- GV KL
4. Củng cố-Dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND ôn tập
 - HD chuẩn bị bài sau
 - Gv nhận xét tiết học
********************************
BUỔI CHIỀU
Chính tả : ( Nghe – Viết ) TRUNG THU ĐỘC LẬP (T8)
I. Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ.
-Làm đúng BT(2)a/b, hoặc (3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
-Giáo dục hs ý thức rèn chính tả, góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
- GD HS yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên
II. Chuẩn bị : - GV: Bảng ghi BT - HS : Xem bài mới
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra : (4’)
- KT viết từ khó kết hợp chấm vở 
- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : 
3.1: Giới thiệu bài : (1’)GV nêu YC
3.2: Chuẩn bị viết : (5’)
- GV YC HS đọc thuộc lòng đọan văn
- Nội dung đoạn văn? 
- Giáo dục HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước.
- GV tổ chức viết từ khó
- Cách trình bày đoạn văn ?
3.3: HS viết bài : (13’)
- GV đọc bài viết
- Tổ chức viết bài
- Tổ chức soát lỗi
- GV chấm vở 1 tổ - nhận xét
3.4: Bài tập chính tả: (7’)
Bài 2: 
- GV tổ chức làm cá nhân
- GV chữa bài , nhận xét và hỏi thêm về nội dung
Bài 3: 
- GV tổ chức làm vào VBT
- GV chữa bài, nhận xét - tuyên dương .
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
- Bài CT hôm nay em lưu ý điều gì ?
-Về nhà sửa lỗi sai , xem bài tuần 9 
- GV nhận xét tiết học 
- Hát
- 3 HS viết bảng; nộp vở :
trợ giúp, hội chợ, khai trương, thịnh 
- HS nhắc đề
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn
- Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống 
- Bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên, môi trường
- HS luyện viết từ khó vào nháp
- HS nêu
- HS nghe
- HS viết chính tả
- HS soát bài, đổi vở chấm chéo
- HS rút kinh nghiệm
- HS nêu yêu cầu và lựa chọn .
- HS tự làm cá nhân – 2 HS làm bảng 
a. kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, đánh dấu, kiêm rơi, đã đánh dấu.
b. yên tĩnh, bỗng nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buộc miệng, tiếng đàn.
- HS nhận xét, trả lời 
- 4 HS ghi lời giải trên băng giấy 
a. rẻ, danh nhân, giường
b. điện thoại, nghiền, khiêng
- HS nhận xét 
- HS rút kinh nghiệm
- Nghe
 ***********************************
Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI (T15)
I. Mục tiêu:
-Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ).
-Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người và tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1, 2 (mục III).
II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Học bài cũ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
 - GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới : 
3.1. Giới thiệu bài, ghi bảng: (1’)
3.2.Tìm hiểu bài : (10’)
a.Nhận xét : 
- GV tổ chức học nhóm đôi về vấn đề:
+ Đọc tên người, tên địa lí nước ngoài ?
+ Nhận xét cách viết những tên riêng sau ?
+ Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài sau đây có gì đặt biệt? (bảng phụ)
- GV nhận xét và kết luận 
b.Ghi nhớ : GV gắn giấy có ghi nhớ
3.3. Luyện tập: (15’)
Bài 1: 
- GV TC làm cá nhân
- GV nhận xét, kết luận 
- Đoạn văn viết về ai?
Bài 2 : 
- GV tổ chức làm cá nhân
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 3: GV hướng dẫn
- GV tổ chức chơi 4 nhóm.
- GV chữa bài, nhận xét , kết luận và tuyên dương
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
- Nêu nội dung tiết học? (giáo dục HS)
- Về nhà học bài, xem bài tuần 9
- GV nhận xét tiết học
- Lớp hát .
- 2 HS trả lời bài 1, 2 VBTTV
- Nghe và nhắc đề
- HS nêu yêu cầu của nhận xét 
- HS trao đổi cặp và trình bày :
+ Tên người: Lép Tôn-xtôi, Tô-mát Ê-đi-xơn
+ Tên địa lí: Hi-ma-lay-a, Đa-nuýp, 
+ Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận 
+ HS quan sát và nhận xét : Cách viết giống như viết tên riêng Việt Nam .
- 3 HS nêu ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu, tự làm và trình bày: 
Ac-boa, Lu-i Pa-xtơ, Quy-dăng-xơ
- HS nhận xét
+  viết về gia đình Lu-i Pa-xtơ thời ông 
- An-be Anh-xtanh, Crít-xti-an An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ga-rin .
+ Xanh Pê-téc-bua, Tô-ki-ô, A-ma-dôn, Ni-a-ga-ra
-HS theo dõi-HS chơi nhóm 4 theo phiếu và trình bày:
STT
Tên nước
Tên thủ đô
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Nga
An Độ
Nhật Bản
Thái Lan
Mĩ
Anh
Lào
Cam-pu-chia
Đức
Ma-lai-xi-a
In-đo-nê-xi-a
Mát-xcơ-va
Niu Đê-li
Tô-ki-ô
Băng Cốc
Oa-sinh-tơn
Luân Đôn
Viêng Chăn
Phnôm Pênh
Béc-lin
Cu-a-la Lăm-pơ
Gia-các-ta
- HS nhận xét bổ sung
- HS nêu
- Lắng nghe .
 ********************************
KHOA HỌC: Baøi: EM CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH?
I/-MUÏC TIEÂU:
-Neâu ñöôïc nhöõng bieåu hieän cuûa cô theå khi bò beänh.
-Noùi ngay vôùi cha meï hoaëc ngöôøi lôùn khi trong ngöôøi caûm thaáy khoù chòu, khoâng bình thöôøng.
II/-CHUAÅN BÒ:
-Tranh SGK phoùng to.-Taäp tranh.
-SGK, buùt.
III/-HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC:
1/-Khôûi ñoäng: Haùt vui
2/-Kieåm tra baøi cuõ:
-Goïi HS traû lôøi caâu hoûi.
-GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm.
3/-Baøi môùi:
a/-Giôùi thieäu: 
-GV laøm cöû chæ, haønh ñoäng( HS: beänh nhöùc ñaàu,...)
-HS nhaän xeùt.
ðGV ghi töïa “Baïn caûm ... ực tiếp của nhân vật 
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ
+ Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn .
- HS nghe và quan sát
+ Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, 
+ Tắc kè xây tổ trên cây-tổ tắc kè hoa nhỏ bé, không phải cái lầu theo nghĩa con người
+  đề cao giá trị của cái tổ đó. Dấu ngoặc kép này được dùng với ý nghĩa đặt biệt .
- 4 HS nêu ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu, tự suy nghĩ và trả lời :
“Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.” “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
- HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS suy nghĩ và trả lời :
 Đề bài của cô giáo và các câu văn của bạn HS không phải là đối thoại trực tiếp, do đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng .
- HS nhận xét
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn
- HS tự làm – 2 HS làm bảng nhóm, trình bày : 
a.  con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”
b.  “trường thọ”“trường thọ” “đoản thọ”
- HS nhận xét
 - Dấu ngoặc kép và tác dụng của nó .
- Lắng nghe .
 *****************************************
KHOA HOC:AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH.
I/-MUÏC TIEÂU:
-Nhận biết người bệnhcần được ăn uống đủ chấttheo lời của bác sĩ.
-Biết aên uoáng hợp lý của người bệnh .
-Pha dung dòch o- re- doân vaø chuaån bò nöôùc chaùo muoái khi tiêu chảy.
*Tích hợp môi trường(BP)
II/-CHUAÅN BÒ:
-Tranh SGK, phieáu hoïc taäp.
 III/-HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC:
1/-Khôûi ñoäng: 
2/-Kieåm tra baøi cuõ:
-Goïi HS traû lôøi caâu hoûi.
GV nhaän xeùt- ghi ñieåm.
3/-Baøi môùi:
a/-Giôùi thieäu:AÊn uoáng khi bò beänh. 
b/-Phaùt trieån baøi:
*Hoaït ñoäng 1:Thaûo luaän nhoùm.
+Muïc tieâu: Noùi ñöôïc veà cheá ñoä aên uoáng khi bò beänh thoâng thöôøng.
+ HS quan saùt hình 33,34 SGK thaûo luaän nhoùm traû lôøi caâu hoûi.
1-Khi bò caùc beänh thoâng thöôøng, caàn cho ngöôøi beänh aên caùc loaïi thöùc aên naøo?
2-Ñoái vôùi ngöôøi bò oám naëng neân cho aên moùn ñaëc hay moùn loaõng?Taïi sao?
3-Ñoái vôùi ngöôøi oám khoâng muoán aên hoaëc aên quaù ít neân cho aên theá naøo?
4-Ñoái vôùi ngöôøi beänh caàn aên kieâng thì neân cho aên nhö theá naøo?
5-Laøm theá naøo ñeå choáng maát nöôùc cho beänh nhaân bò tieâu chaûy, ñaëc bieät laø treû em?
-GV hoã trôï nhaän xeùt.
-Cho HS ñoïc muïc baïn caàn bieát.
*Hoaït ñoäng 2:Thaûo luaän nhoùm.
+Muïc tieâu: Noùi ñöôïc cheá ñoä aên uoáng cuûa ngöôøi beänh tieâu chaûy.
-Bieát pha dung dòch o reâ doân vaøo nöôùc chaùo muoái.
+ HS ñoïc lôøi thoaïi SGK hình 4, 5 vaø pha dung dòch o reâ doân.
-HS quan saùt+ hoã trôï.
GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
*Hoaït ñoäng 3:
+Muïc tieâu: Vaän duïng nhöõng ñieàu ñaõ hoïc vaøo cuoäc soáng.
+GV ñöa ra tình huoáng caùc nhoùm thaûo luaän ñoùng vai.
4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø:
-Lieân heä GDHS.
-Coù yù thöùc chaêm soùc mình vaø ngöôøi thaân bò beänh ăn nhiều chất có chất dinh dưỡng thịt ,trứng ,các loại rau xanh có một số bệnh cầc hỏi bác sĩ để giữ sức khỏe tốt. 
-Chuaån bò baøi sau.
1-Nhöõng daáu hieäu naøo cho bieát khi cô theå khoeû maïnh hoaëc luùc bò beänh?
2-Khi bò beänh caàn phaûi laøm gì?
-HS nhaän xeùt, boå sung.
- HS laëp laïi.
-Tieán haønh thaûo luaän .
-Ñaïi dieän nhoùm leân boác thaêm traû lôøi. 
1-Caùc loaïi thöùc aên: thòt, caù, tröùng, uoáng nhieàu chaát loûng coù chaát hoa quaû...
2-OÁm naëng neân aên: Thöùc aên loaõng nhö thòt baêm nhoû, chaùo caù, tröùng, nöôùc cam vaét,..vì thöùc aên naøy deã aên
3-Neân doã daønh, ñoäng vieân hoï vaø cho aên nhieàu laàn trong ngaøy.
4-Tuyeät ñoái theo höôùng daãn cuûa baùc só.
5-Treû em vaãn phaûi cho aên bình thöôøng, uoáng dung dòch oâ reâ doân, nöôùc uoáng, chaùo muoái.
-HS nhaän xeùt , boå sung.
-1 vaøi HS ñoïc.
-HS thaûo luaän laøm
-Pha dung dòch o reâ doân
-Ñaïi dieän laøm tröôùc lôùp.
-Coøn laïi nhaän xeùt.
-Nhaän tình huoáng vaø suy nghó caùch dieãn tình huoáng.
-Ñaïi dieän trình baøy , boå sung.
 *******************************
 Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013
Toán : GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT (T40)
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke)
-Giáo dục HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn và thích học toán .
II. Chuẩn bị: - GV : Bài tập. – HS: Học bài cũ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (5’)- Chấm vở BTT 5 HS
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu
3.2.Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt: (9’)
 A
* Góc nhọn : 
- GV vẽ : 0 B
+Nêu ví dụ về góc vuông trong thực tế?
* Góc tù : P
- GV vẽ 
 O Q
* Góc bẹt : .
- GV vẽ : D O B
- GV chú ý các điểm trên cạnh góc bẹt thẳng hàng với nhau
 Luyện tập : (15’)
Bài 1 : 
- GV tổ chức làm theo nhóm
- GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm
Bài 2 : 
- GV tổ chức thảo luận nhóm đôi
- GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm
4. Củng cố - Dặn dò : (4’)
- Nêu kiến thức em học hôm nay?
- Ôn lại các dạng bài đã học . 
- GV nhận xét tiết học 
- Lớp hát .
- HS nộp vở .
 - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài .
- HS quan sát hình vẽ và nhận biết :
+ Góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB
+ Dùng êke để nhận biết góc nhọn nhỏ hơn góc vuông
+ Hai kim đồng hồ lúc 2giờ, 
- HS quan sát hình vẽ và nhận biết :
+ Góc tù đỉnh O ; cạnh OP, OQ
+ HS dùng êke để nhận biết góc tù lớn hơn góc vuông .
- HS quan sát nhận biết :
+ Góc bẹt đỉnh O ; cạnh OD , OB .
+ HS dùng êke để nhận biết góc bẹt bằng hai góc nhọn .
- HS học nhóm đôi rồi trình bày
+ Góc nhọn là: Góc đỉnh A, cạnh AM, AN 
+ Góc vuông là: Góc đỉnh C, cạnh CI, CK
+ Góc tù là: Góc đỉnh B, cạnh BP, BQ 
+ Góc bẹt là: Góc đỉnh E, cạnh EX, EY
- HS nhận xét
- Hs thảo luận nhóm đôi và trình bày
+ Hình tam giác có 3góc nhọn : ABC
+ Hình tam giác có góc vuông: DEG
+ Hình tam giác có góc tù : MNP
- HS nhận xét
- HS nêu
- Lắng nghe .
 **********************************
Tập làm văn : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (T16)
I.Mục tiêu:
-Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc tương lai.
-Bước đầu nắm được cách phát triển câuc huyện theo trình tự không gian gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của Gv (BT3).
II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ. - HS : Học bài cũ và xem bài mới .
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra : (5’)Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : (1’)
- GV nêu yêu cầu và ghi đề .
3.2. LT phát triển câu chuyện: (23’)
- GV treo bảng phụ có ghi đề bài, yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu
- GV yêu cầu làm việc theo cặp
- Tổ chức chữa bài
- GV nhận xét và sửa lỗi 
- TC làm vào vở
- Gọi HS đọc bài viết của mình
- GV nhận xét và ghi điểm
4. Củng cố - Dặn dò : (5’)
- Qua tiết học em cần ghi nhớ gì ?
- GV đọc một số bài hay và hướng HS có những ước mơ đẹp về tương lai
- HD chuẩn bị bài tuần 8
- GV nhận xét tiết học
- Hát
- 2 HS đọc đoạn văn trong câu chuyện Vào nghề .
- Nghe và nhắc đề
- 2 HS đọc đề bài và xác định yêu cầu đề bài:
 Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước. Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian .
- HS đọc gợi ý , suy nghĩ và trả lời
- HS làm bài nháp rồi kể chuyện nhóm đôi
- HS trình bày câu chuyện của mình
- HS viết bài 
- 4 HS đọc bài cá nhân .
- HS nêu
- HS nghe
- Nghe
 ********************************
BUỔI CHIỀU:
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. Mục tiêu:
- Luyện phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.
- Kể lưu loát, đúng nội dung câu chuyện “ Ơ Vương quốc Tương Lai”
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa
III.Các hoạt động:
1. Mở đầu: (3’)
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học
2. Hướng dẫn kể chuyện: (28’)
- Kể theo hướng mỗi bạn đi thăm một nơi trong vương quốc tương lai.
- TC kể theo nhóm.
- TC thi kể trước lớp
+ HD nhận xét, sửa cho HS
- YC HS viết bài vào vở: Viết một đoạn trong 2 màn ảnh.
- Chú ý: Viết ngắn gọn đúng sự việc
- Hoạt động nhóm 4
-3 HS thi kể
- Lớp theo dõi, nhận xét
- HS viết bài
Ví dụ:
Màn 1: Trong công xưởng xanh
 Trong khi Mi-tinđang ở khu vực kinh doanh thì tin-tin đến công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh. Tin-tin hỏi em làm gì với chiếc máy đó thì được biết khi nào ra đời em sẽ dùng đôi cánh này chế ra một vật làm cin người hạnh phúc. Vừa lúc ấy, một em bé khác khoe với Tin-tin 30 vị thuốc trường sinh 
- 3 HS trả lời.
 *************************************
 SINH HOAÏT VUI CHÔI 
I/Muïc tieâu :
 -Reøn söï nhanh nheïn kheùo leùo .
 -GD tinh thaàn ñoàng ñoäi 
II/Hoaït ñoäng treân lôùp :
1.Oån ñònh :(1')
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung yeâu caàu buoåi taäp 
2.Tieán haønh:(28') 
Neâu teân troø chôi caùch chôi luaät chôi 
-Cho HS chôi thöû ,sau ñoù chôi chính thöùc 
-Gv theo doõi nhaéc nhôû HS chôi ñuùng luaät ,ñuùng noäi qui 
3.Toång keát : (6’)
-Yeâu caàu ÙHS neâu yù nghóa troø chôi 
-tuyeân döông HS chôi toát 
-Daën HS veà nhaø tieáp tuïc chôi nhöõng troø chôi öa thích .
Hs laéng nghe 
-Haùt ,voã tay khôûi ñoäng –Hs cöû 2em (meøo ,chuoät )
-Lôùp naém tay voøng troøn vaø neâu :Meøo ñuoåi chuoät 
Môøi baïn ra ñaây 
Tay naém chaët tay 
Ñöùng thaønh voøng roäng 
Chuoät luoàn choã hoång 
Meøo ñuoåi ñaèng sau 
Troán ñaâu cho thoaùt 
-HS tieán haønh chôi chính thöùc 
-Vaøi Hs neâu yù nghóa
 *********************************
SINH HOẠT LỚP
. Mục tiêu:
Đánh giá hoạt động tuần 8.
Nêu phương hướng hoạt động tuần 9.
II. Nội dung: 
1.Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 8
GV HD cho HS nhận xét, đánh giá các hoạt động của tổ
GV nhận xét chung:
- Hạnh kiểm: Ngoan, thực hiện tốt nội quy trường, lớp, đoàn kết giúp đỡ nhau. 
- Học tập: Chuẩn bị bài tương đối tốt trước khi đến lớp.
Tự giác, tích cực trong học tập.
- Lao động: Thực hiện tốt lao động vệ sinh chuyên theo khu vực. 
Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ.
Bình chọn tổ, cá nhân xuất sắc
2. Kế hoạch tuần 9
Thi đua học tập tốt
Tiếp tục đăng ký tiết học tốt.
Thực hiện tốt nội quy trường lớp..
Tham gia tập luyện thi An toàn giao thông
Tiếp tục rèn đọc, luyện viết cho một số bạn.
Tham gia sinh hoạt Đội theo kế hoạch.
Tiếp tục dọn vệ sinh trường lớp, làm vệ sinh chuyên theo khu vực.
3. Sinh hoạt văn nghệ
HD tìm hiểu ngày thành lập HLHPHVN 20/10 thông qua sách báo.
Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét hoạt động của tổ mình.
Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung.
Diệu,Tâm,Thảo,Quyên,Trang...
HS theo dõi
HS ôn một số bài hát truyền thống
Nghe