Giáo án các môn khối 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 3

TUẦN 0 3 Ngày dạy: Thứ hai 6 / 9 / 2010
 Môn :Tiếng Việt: 
 Bài 8: ÂM l- h
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: * Sau bài học hs:
 - Đọc viết được chữ l, h, lê, hè
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng: lê, lề, lễ; he, hè, hẹ. . .
 -Luyện nói được 2 -3 câu hoàn chỉnh về chủ đề: “le le”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk. -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định(1p)
2. Bài cũ: (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng
Hoạt động 1: (15p) dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ l:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ l
. Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: l
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
 . Muốn có tiếng lê ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng: lê 
 . Hd đánh vần: l-ê-lê
 . Sửa sai cho hs.
- Dạy chữ h: ( hd tương tự như chữ l)
 + Y/c:
 + Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
+ So sánh : l- h : Giống l 
 Khác n
c. Hoạt động 2: (9p) Hd viết 
* Cách tiến hành:
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết
 l h lê hè
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (5)Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
 - Ghi bảng 
 lê lề lễ
 hè hè hẹ
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai cho hs.
 TIẾT 2
e. Hoạt động1 : (10)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs.
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng 
 ve ve ve , hè về 
. Y/c:
 Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
 + Nhận xét.
- Hoạt Động 2 ( 9p)Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
- Hoạt Động 3 ( 10 p)Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Những con vật trong tranh đang làm gì? Ở đâu?
 Chúng giống con gì?
+ Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
-Đọc bài ê, v, bê, ve
-Viết bảng con: bê, ve
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ l.
-Phát âm cn- nhóm- lớp
-Phát âm nhiều lần cho nhớ.
-Trả lời: l
-Tìm và ghép tiếng lê
-Phân tích: tiếng lê gồm l ghép với ê
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Ghép và phân tích h, hè
-Đánh vần, đọc trơn h,hè cn-nhóm-lớp
- Hs so sánh 
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con l, h, lê, hè
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tìm và đọc tiếng mới.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới
-Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết vào vở l, h, lê, hè
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Ngày dạy : thứ ba ngày 7/9/2010
 Tiếng Việt: Bài 9: ÂM O - C
Thời gian: 67 phút
I. Mục tiêu: * Sau bài học hs:
 - Đọc viết được chữ o, c, bò, cỏ.
 - đọc được các từ và câu ứng dụng: bo, bò, bó;co, cò, cọ; bò bê có bó cỏ.
 -Nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề: “vó bè”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng
Hoạt động 1: (15p)dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ o:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ o
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu:o
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
 . Muốn có tiếng bò ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng: bò
 . Hd đánh vần: b-o-bo-huyền -bò
 . Sửa sai cho hs.
- Dạy chữ c: ( hd tương tự như chữ o)
 + Y/c:
 + Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
- So sánh : o- c : Giống c
 Khác o
c. Hoạt động 2: (7p)Hd viết 
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư o,c cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ.
 - Tiếng ghi chữ bògồm b ghép với o dấu huyền trên đầu chữ o.cỏ gồm c ghép với o dấu hỏi trên đầu chữ o.
 o c bị cỏ
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 5 )Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
 - Ghi bảng:
 bo bò bó
 co cò cọ
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai cho hs.
 TIẾT 2
e. Hoạt động1: ( 10 p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs.
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:
 bò bê có bó cỏ . 
. Y/c:
 Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
 + Nhận xét.
- Hoạt Động 2 ( 7p )Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Hoạt Động 3 (10p)Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Vó bè dùng để làm gì?
 Em đã nhìn thấy bao giờ chưa? Thấy ở đâu?
+ Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p )
 -Y/c:
-Đọc bài l, lê, h, hè
-Viết bảng con: lê, hè
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ e.
-Phát âm cn- nhóm- lớp
-Phát âm nhiều lần cho nhớ.
-Trả lời: âm b, dấu huyền.ø
-Tìm và ghép tiếng bò.
-Phân tích: tiếng bò gồm b ghép với o, dấu huyền trên đầu chữ o
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Đọc trơn o, bòbo
-Ghép và phân tích c, cỏ
-Đánh vần, đọc trơn c, cỏ cn-nhóm-lớp
- Hs so sánh 
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con o, c, bò, cỏ
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tìm và đọc tiếng mới.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới
-Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết vào vở o,c, bò, cỏ.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Môn : Toán : 
Bài : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 * Giúp hs củng cố về:
 - Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5.
 - Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
II. Phương tiện dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (4p) Gv đưa ra các số từ 1 đến 5 và y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: (10p) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Hd hs làm các bài tập trong sgk.
* Bài 1: Điền số.
- Gv hd: Muốnđiền đúng ta phải làm gì?
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2:Điền số.
- Y/c:
- Theo dõi và giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
* Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống.
-Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Viết số.
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò(5p)
Dặn làm bài ở nhà.
- 1 em lên xếp theo thứ tự từ 1 đến 5.
- 1 em lên xếp theo thứ tự từ 5 đến 1.
- Nhận xét.
- Trả lời: Đếm số hình rồi điền số tương ứng.
- Làm bài vào vở bài tập.
- Một số em nêu kết quả: 4 con chim, 3 cái mũ, 4 cái áo. . .
- Nhận xét.
- Làm bài vào vở bài tập.
- Đổi vở cho nhau để kiểm tra.
- 4 em lên bảng làm bài
1
4
3
5
4
2
5
4
- Nhận xét.
- Viết vào vở số 4,5
Môn : Tự nhiên- xã hội: 
Bài : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH.
 Thời gian: 32’
I. Mục tiêu:
 * Giúp hs biết:
 - Mô tả và nhận xét các vật xung quanh.
 - Hiểu được các cơ quan: mắt, mũi, tai, lưỡi là các bộ phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh.
 - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phâïn đó của cơ thể.
II. Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)
 - Nêu câu hỏi:
 Muốn cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn ta phải làm gì?
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 10P) Tìm hiểu về các giác quan
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Y/c và giao nhiệm vụ: Quan sát về hình dáng, nóng, lạnh, trơn, nhẵn, sần sùi ở hình trong sgk.
- Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Để nhận biết được các vật xung quanh ta phải sử dụng đến các giác quan.
c. Hoạt động 2: ( 12p)Tác dụng của các giác quan.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Hd cách đặt câu hỏi để thảo luận.
Vd: Nhờ đâu bạn biết được hình dáng, mùi vị? Hoặc tai để làm gì?, Mắt để làm gì?
- Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Nhờ mắt, mũi, tai . . . mà ta nhận biết được các vật xung quanh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị bài sau.
-Trả lời.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát và thảo luận theo cặp
- Từng cặp quan sát tranh và nói cho nhau nghe về các vật trong hình.
- Từng cặp trình bày trước lớp những gì quan sát được
- Các cặp khác bổ sung.
- Thảo luận theo cặp
- Tiến hành thảo luận: 1 em hỏi,1 em trả lời.
- Trình bày trước lớp: taiddeer nghe, mắt để nhìn . . .
-Nhận xét.
Môn : Đạo đức : 
BÀI: GỌN GÀNG SẠCH SẼ
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:
* Hs biết:
 - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
 * Giữ vệ sinh cn, quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ.
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.  ... bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
 - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể “ Hổ”.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (2p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p)ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: (17p)
 Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
ê
ê
o
ô
ơ
b
v
l
h
c
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành tiếng
+ Ghép mẫu một tiếng be
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng.
\
/
?
~
.
bê
vo
+Theo dõi, sửa sai.
- Hoạt Động 2 ( 5p) Đọc từ ứng dụng:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
 lò cò vơ cỏ
+ Giải nghĩa từ.
c. Hoạt động 3: (7p)Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các iếng trong ừ, vị rí của dấu thanh
 lị cị vơ cỏ
- Nhận xét.
TIẾT 2
 d. Hoạt động 1 Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc ( 10p)
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 bé vẽ cô, bé vẽ cờ
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Hoạt Động 2 ( 7p)Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Hoạt Động 3 ( 10 p)Kể chuyện:
+ Gv kể chuện.
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.(5p)
- Y/c:
- Hs đọc ô, cô, ơ, cờ
- Lớp viết vào bảng con cô, cờ.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các tiếng còn lại.
- Đọc các tiếng ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Đọc các dấu thanh.
- Ghép tiếng với dấu thanh để được tiếng mới.
- Đọc các từ vừa ghép được. Cn- nhóm-lớp. 
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa chữ trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm có trong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd ừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
Môn Thủ Công 
Bài : XÉ ,DÁN HÌNH TAM GIÁC
 Thời gian: 30 phút.
I. Mục tiêu:
_ Biết cách xé ,dán hình Tam Giác
_ Xé ,dán được hình Tam Giác
.Đường xé có thể chưa thẳng , bị răng cưa .Hình dán có thể chưa phẳng.
II. Phương tiện dạy học:
_Bài mẫu về xé, dán hình Tam Giác_ 2 tờ giấy màu khác nhau._ Giấy trắng làm nền .
- Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô , vở thủ công ( thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán ) để học thủ công 
 - III. Các hoạt động dạy học: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: (1p)
2 Bài cũ: (3p) Y/c:
Kiểm tra đô dùng của học sinh.
- Nhận xét 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (2p) 
 -Treo mẫu vật giới thiệu.
b. Hoạt động 1: (7p) GIỚI THIỆU HÌNH TAM GIÁC
* Cách tiến hành:
 -Gv đưa cho hs xem bài bài mẫu 
- Hỏi: Các em phát hiện xem xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình Tam Giác? 
-Giáo viên nhấn mạnh : các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để xé , dán cho đúng 
c. Hoạt Động 2 (12p) Hướng Dẫn Mẫu 
-Hướng dẫn vẽ và xé ,dán hình Tam Giác
- Hướng dẫn từng thao tác xé các cạnh của hình Tam Giác
- Lật mặt có màu cho học sinh quan sát hình Tam Giác
.Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ.
-Giáo viên làm lại thao tác xé một cạnh để học sinh làm theo .
- Thực hành xé , dán hình Tam Giác
- Dán vào vở thủ công . chú ý dán cho phẳng cân đối 
- Giáo viên theo dõi và hướng dẫn .
d. Hoạt Động 3 (5p) củng cố – dặn dò 
- Giáo viên đánh giá sản phẩm 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn vế nnhà chuẩn bị giấy , dụng cụ xé ,dán hình vuông
- Hs lấy thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán lên bàn.
-Theo dõi lắng nghe 
- Nêu tên đồ vật có dạng hình Tam Giác
- lắng nghe 
- Học sinh theo dõi vẽ, xé hình Tam Giác
-Dán vào vở
-Theo dõi số bài bạn hoàn thành .
-Theo dõi và thực hiện.
 Ngày dạy: Thứ sáu 11/09/2009
 Tiếng Việt: Bài 1: ÂM I –A
 Thời gian: 67phút
I. Mục tiêu: * Sau bài học hs:
 - Đọc viết được chữ i, a, bi, cá.
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng bi, vi, li, ba,va,la, bi ve, ba lô; bé hà có vở ô li.
 -L uyện nói từ 2- 3 câu về chủ đề: “Lá cờ”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (3p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới ( 1p)
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng
Hoạt động 1: ( 15p) Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ i:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ i
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: i
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
 . Muốn có tiếng bi ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng: bi
 . Hd đánh vần: b-i-bi
 . Sửa sai cho hs.
- Dạy chữ a: ( hd tương tự như chữ i)
 + Y/c:
 + Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: ( 7p) Hd viết 
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ i, a cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ.
 - Tiếng ghi chữ bi gồm b nối sang i. cá gồm c ghép với a.
 i a bi cá 
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (10P)Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
 - Ghi bảng:
 bi vi li
 ba va la
 bi ve ba lô
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai cho hs.
 TIẾT 2
e. Hoạt động1:Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc: (10p)
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs.
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:
 bé hà có vở ô li
. Y/c:
 Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
 + Nhận xét.
- Hoạt Động 2 ( 7p) Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Hoạt Động 3 ( 10p)Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Nêu tác dụng của từng lá cờ?
 Màu sắc và kích thước của cờ như thế nào?
 + Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
-Đọc bài ôn tập
-Viết bảng con: lò cò, vơ cỏ.
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ i.
-Phát âm cn- nhóm- lớp
-Phát âm nhiều lần cho nhớ.
-Trả lời: b
-Tìm và ghép tiếng bi.
-Phân tích: tiếng biâ gồm b ghép với i
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Ghép và phân tích a, cá
-Đánh vần, đọc trơn a, cá cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con i,a, bi, cá
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tìm và đọc tiếng mới.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới
-Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết vào vở i, a,bi, cá
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian:35’
I. Mục tiêu:
* Giúp hs:
 -Củng cố những khái niệm ban đầu về “ Lớn hơn, bé hơn” sử dụng các dấu và các từ lớn hơn, bé hơn khi so sánh hai số.
 - Bước đầu giới thiệu quan hệ lớn hơn, bé hơn khi so sánh hai số.
II. Phương tiện dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ ( 2p)
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: 28 p) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
Hd hs làm các bài tập trong sgk.
* Bài 1: Điền dấu > <
- Hd cách làm.
- Y/c:
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
* Bài 2: viết ( theo mẫu)
- Làm mẫu 1 phép tính:
4
>
3
3
<
4
- Nhận xét.
*Bài 3: Nối.
- Hd cách làm.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3p)
- Dặn làm bài ở nhà.
- 3 hs lên bảng làm bài.
 2 . . . 1 3. . . 2 3 . . . 4
- Nhận xét.
 -Theo dõi.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
3 . . . 4 5 . . . 2 1 . . .3 2 . . . 4
4 . . . 3 2 . . . 5 3 . . . 1 4 . . . 2
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Làm vào vở bài tập các phép tính còn lại.
- Một số em nêu kết quả.
-Nhận xét.
- Lên bảng làm bài,
- Nhận xét,
SINH HOẠT
 Đánh giá trong tuần 
 Tg:30’
I.Mục tiêu:
-Nghe nhận xét việc thực hiện nề nếp cũng như kết quả học tập của lớp trong tuần vừa qua .
-Học bài hát Nắng sớm.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Nhận xét hoạt động trong tuần. (15p)
-Yêu cầu
-Nhận xét chung.
-Tuyên dương những em làm tốt nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
2. Hoạt Động 2 ( 15p) 
- Giáo viên phổ biến cơng việc tuần tới :
- Giao nhiệm vụ các tổ trực nhật 
- Nhắc nhở hs đi học chuyên cần , đúng giờ , học bài trước khi tới lớp .
 - GV hát mẫu và hướng dẫn hs tập hát
3. – Kết thúc hoạt động
-Lớp trưởng nhận xét hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Lớp theo dõi.
- Theo dõi thực hiện 
-Tập hát theo hướng dẫn của GV.