Giáo án các môn khối 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 5

TUẦN 05 Ngày dạy: Thứ hai 20/9/2010.
 Tiếng Việt: Bài 17: ÂM U - Ư
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:* Hs biết:
 - Đọc,viết được u, nụ, ư, thư.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ.
 - Tập nói được 2- 3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Thủ đô.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: 16’ Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ u:
 +nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ u
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: u.
 .Muốn có tiếng nụ ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng nụ
 . Hd đánh vần: n- u- nu- nặng - nụ
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ ư: ( Hd tương tự u)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: 9’ Hd viết . 
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ u,ư cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ. Chữ ghi tiếng nụ gồm chữ n nối với chữ u dấu nặng đặt dưới u, thư nối từ th sang ư.
 u ư nụ thư
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: 7’Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 cá thu thứ tự
 đu đủ cử tạ
- Giải nghĩa từ
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.15’
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 thứ tư, bé hà thi vẽ
 + Nhận xét.
đ. Hoạt động 3 Luyện viết: 7’
*Cách tiến hành:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
e. Hoạt động 4:Luyện nói: 8’
*Cách tiến hành:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Những cảnh ở trong tranh có ở đâu?
 Thủ đô của nước ta là gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con tổ cò, lá mạ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ u.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm n dấu sắc. 
- Ghép tiếng nụ.
- Phân tích: nơ gồm n ghép với u dấu nặng dưới âm u.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ư, thư. 
- Đánh vần, đọc trơn ư, thư, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con u, nụ, ư, thư.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thứ, tư.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Ngày dạy: Thứ ba 21/9/2010
 Toán : SỐ 7
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Giúp hs:
 - Có khái niệm ban đầu về số 7.Biết 6 thêm 1 được 7.
 - Biết đọc, viết số 7, biết đếm và so sánh trong phạm vi 7, nhận biết các số trong phạm vi 7, vị trí số 7 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 7.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: 1’
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: 12’ Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Lập số 7:
 + Y/c:
 + Gắn 6 hình vuông và gắn thêm 1 hình vuông nữa.
 +Y/c:
 + Có 7 bạn, 7 hình vuông, 7 con tính, tất cả đều có số lượng là7
- Giới thiệu số 7:
 + Gắn tấm thẻ có ghi số 7 lên bảng “ Đây là số 7’
 + Hd đọc : Bảy 
 + Giới thiệu số 7 in và số 7 viết.
 + Hd viết số 7.
- Giới thiệu số 7 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 7:
 + Y/c:
 Số 7 liền sau số nào?
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành: 15’
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số
- Hd làm bài:
- Nhận xét
Bài 3: Điền số.
- Hd và y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
 Y/c :
-Đếm 1- 6 ; 6-1.
-Theo dõi.
- Quan sát tranh và trả lời xem có bao nhiêu bạn đang chơi.
- Nêu số hình vuông có trên bảng
- Quan sát con tính và nêu: có 7 con tính.
- Theo dõi.
- Nhìn bảng đọc: Bảy.
- Tập viết vào bảng con.
- Đếm từ 1 đến 7.
- Số 7 liền sau số 6.
- Đếm xuôi và đếm ngược. 
- Viết số 7 vào vở bài tập.
-Một số học sinh nêu số lượng hình của từng ô.
- Nhận xét
- 2 hs lên bảng làm bài.
1
3
5
7
7
4
1
- Nhận xét.
-Đọc lại các số 1-7; 7-1
-Làm bài ở nhà.
 _____________________________________
 Tiếng Việt: Bài 13: ÂM X - CH
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Đọc,viết được x, xe, ch, chó.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá; xe ô tô chở cá về thị xã.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “xe bò, xe lu, xe ô tô”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: 16 ’Dạy chữ ghi âm.
 - Dạy chữ x:
 + Nhận diện chữ:
 - Gắn và viết lên bảng chữ x
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: x.
 .Muốn có tiếng xe ta thêm âm gì?
 . Nhận xét ghi bảng xe
 . Hd đánh vần: x- e- xe.
 . Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs.
- Dạy chữ ch:(Hd tương tự x)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: 9’ Hd viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ x cao 2 ô li, chữ ch gồm chữ c ghép với chữ h; tiếng ghi chữ xe gồm x nối với e, chó gồm ch nối với o dấu sắc trên đầu chữ o
 x ch xe chĩ 
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: 7’ Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 thợ xẻ chì đỏ
 xa xa chả cá
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện tập.15’
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 xe ô tô chở cá về thị xã
+ Nhận xét.
b. Hoạt động 2: Luyện viết: 8’
 *Cách tiến hành:
+Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3:Luyện nói: 7’
 *Cách tiến hành:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các loại xe có gì giống và khác nhau?
 Các loại xe đó dùng để làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
 -Y/c:
- 3 Hs đọc u, nụ, ư, thư.
- Lớp viết bảng con nụ, thư 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ x.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm e.
- Ghép tiếng xe.
-Phân tích: tiếng xe gồm x ghép với e
-Đánh vần cn- nhóm – lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ch, chó
- Đánh vần, đọc trơn ch ,chó cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con x, ch, xe, chó.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới xe, chở.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ____________________________________________
 Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
* Hs biết được:
 -Tác dụng của sách vở ,đồ dùng học tập .Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập.
 - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình.
 - Biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình.
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1. - Bút màu.
 III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Oån định: 1’
2. Bài cũ: 2’ Kiểm tra vở bài tập, đồ dùng học tập của Hs.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: 10’Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
 - Giải thích y/c bài tập 1.
 - Y/c:
*Kết luận: Sách, vở, bút  đều được gọi chung là đồ dùng học tập.
c. Hoạt động 2: 9’Làm bài tập 2.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c và hd:
* Kết luận: Giữ gìn tốt đồ dùng học tập là giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình.
d. Hoạt động 3: 10’Làm bài tập 3.
*Cách tiến hành:
 -Nêu y/c bài tập 3.
* Kết luận: Cần giữ gìn đồ dùng học tập, không bôi bẩn vẽ bậy lên đồ dùng.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Theo dõi
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Lấy bút màu và tô màu vào đò dùng có trong hình.
- Từng cặp đổi vở để xem bạn tô có đúng không
- Một số em nêu tên các đồ dùng có trong hình.
-Làm việc theo cặp
-Từng bạn giới thiệu với bạn mình về các đồ dùng học tập mà mình có
 -Trình bày trướ ... GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: 16’Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ ghi âm k:
 +Nhận diện chữ:
 -Gắn và viết lên bảng chữ k
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: k.
 .Muốn có tiếng kẻ ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng kẻ
 . Hd đánh vần:k- e –ke – hỏi - kẻ . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ kh: ( Hd tương tự k)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: 9’Hd viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ k, kh cao 5 ô li bằng 2,5 đơn vị chữ. Chữ ghi tiếng kẻ ghép chữ k với chữ e dấu hỏi trên đầu chữ e, khế nối từ kh sang ê.
k kh kẻ khế
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: 7’Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 kẻ hở khe đá
 kì cọ cákho
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:15’Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 
+ Nhận xét.
b. Hoạt động 2 :7’Luyện viết:
*Cách tiến hành
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: 8’Luyện nói:
*Cách tiến hành
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các sự vật đó phát ra tiếng kêu như thế nào?
 Các tiếng kêu có khác nhau không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
 -Y/c:
- 3 Hs đọc s, sẻ, r, rễ.
- Lớp viết bảng con sẻ, rễ
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ k.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm e dấu hỏi. 
- Ghép tiếng kẻ.
- Phân tích: kẻ gồm k ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Ghép và phân tích kh, khế.
- Đánh vần, đọc trơn kh, khế, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con k, kẻ, kh, khế.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới kha, kẻ.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ________________________________
 THỦ CÔNG 
 BÀI :XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG ,HÌNH TRÒN 
 I .MỤC TIÊU :
 -HS biết cách xé HV-HT 
-HS xé được hình hình vuông và hình tròn 
-GD hs biết quý thành quả lao động của mình .
II. CHUẨN BỊ :bài mẫu xé 
 Hs –gv :giấy màu ,hồ dán ,khăn lau tay .vở thủ công ,bút chì .
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Oån định 
2.Kiểm tra đồ dùng của hs ( 5p )
GV nhận xét . 
 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
HĐ1 : 2p
GTB :Hôm nay chúng ta học bài xé dán HV -HT ( t 2).GV ghi bảng mục bài .
HĐ2: Thực Hành 20p
-Phương pháp quan sát ,Phương pháp dùng lời 
Phương pháp thực hành 
Gv gọi 2-3hs lên nêu lại các thao tác vẽ ,xé H V , HT
 *Gv yc hs lấy giấy màu ra để xé hình vuông và hình tròn 
* Gv theo dõi hs còn lúng túng .
* Sau khi đã xé xong lật ra mặt sau bôi hồ và dán vào vở thủ cộng .
-Gv theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng. 
Hđ 3:nhận xét –dặn dò : 10p
- Phương pháp dùng lời ,Phương pháp đánh giá 
-Nhận xét chung tiết học 
-Tình hình học tập tốt 
-VIệc chuẩn bị đồ dùng có đầy đủ hơn giờ trước .
-Yù thức vệ ä sinh ,an toàn tron lao động tốt .
Đánh giá sản phẩm :một số hs xé gàn giống .còn một số em chưa xé đúng y/c .
- Một số dán chưa phẳng 
-Chuẩn bị giấy màu để xé dáu hình quả cam 
-Hs theo dõi 
-2-3 HS lên bảng nêu lại cá thao tác .
-Hs theo dõi 
-Hs xé sau đó bôi hồ và dán vào vở thủ công 
-Hs nhận xét bài của bạn 
 _________________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 24/9/2010
 Tiếng Việt : Bài 21: ÔN TẬP
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc, viết chắc chắn các âm và tiếng đã học từ bài 17 đến bài21.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng:xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế; xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Thỏ và sư tử”.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 5’Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Oân tập.
* Cách tiến hành: 16’
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
 e
 i
 a
u
ư
x
 xe
k
r
s
ch
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành tiếng
+ Ghép mẫu một tiếng xe
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng.
\
/
?
~
.
ru
cho
+Theo dõi, sửa sai.
+Lưu ý hs những chữ không ghép được rụ.
c. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng:
* Cách tiến hành. 7’
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
 xe chỉ kẻ ô
 củ sả rổ khế
+ Giải nghĩa từ.
d. Hoạt động 3: Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành: 9’
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, vị trí của dấu thanh.
xe chỉ củ sả
- Nhận xét.
TIẾT 2
 e. Hoạt động 4: Luyện tập.
* Cách tiến hành: 15’
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
 -Đọc mẫu.
. Y/c:
G Hoạt động 5 : Luyện viết:
*Cách tiến hành 7’
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
h. Hoạt động 6: Kể chuyện:
*Cách tiến hành 8’
 Gv kể chuyện.
Lần 1 kể diễn cảm.
Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
Y/c:
Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
Y/c: 
Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh.
Nêu ý nghĩa của truyện: Đề cao trí thông minh của Thỏ và sự ngu dốt của Sư tử.
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c:
- Hs đọc bài 21
- Lớp viết vào bảng con kì cọ ,khe đá ,cá kho 
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các tiếng còn lại.
- Đọc các tiếng ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Đọc các dấu thanh.
- Ghép tiếng với dấu thanh để được tiếng mới.
- Đọc các từ vừa ghép được. Cn- nhóm-lớp. 
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa chữ trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm có trong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd ừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 . . 
 Toán : SỐ 0
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Giúp hs:
 - Có khái niệm ban đầu về số 0
 - Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 – 9 ,đếm được từ 0-9.
 - Biết so sánh số 0 với các số đã học.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành: 12’
 - Lập số 0:
 + Y/c và nêu câu hỏi:
 + Để chỉ không còn con cá nào ta dùng số 0.
- Giới thiệu số 0:
 + Gắn lên bảng số 0.
 + Hd đọc: Không.
 + Hd viết số 0.
 + Nhận xét.
- Giới thiệu vị trí số 0:
 + Số 0 đứng trước số nào?
 + Hd đếm số 0 trước.
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành:17’
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số.
- Hd làm bài:
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập.
-Nhận xét.
Bài 4: > < =
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
 Y/c :
-Đếm 1 - 9; 9 - 1
-Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi cho từng tranh: 2 con cá, 1 con cá, không còn con cá nào.
- Đọc cn – đt.
- Tập viết vào bảng con số 0
- Nhận xét.
- Số 0 đứng trước số 1.
- Đếm từ 0 – 9 , 9 – 0.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết số 0 vào dòng kẻ trong vở.
-3 hs lên bảng làm bài.
0
3
4
2
2
6
-Nhận xét.
- Làm bảng con.
- Nhận xét.
-4 Hs lên bảng làm bài.
0  1 0  5 7  0
2  0 8  0 0  3
- Nhận xét.
-Đọc lại cá số 0- 9: 9 -0.
-Làm bài ở nhà.
 Sinh hoạt ĐÁNH GIÁ TRONG TUẦN 
Tg: 30’
I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Học bài hát nắng sớm.
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 15’
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Múa hát tập thể. 15’
-Oân bài hát : “ Nắng sớm”
- Y/c:
-Hd hs một và động tác phụ họa.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-ôn bài hát.
-Theo dõi.
- Hát kết hợp với múa phụ họa.