Giáo án các môn khối 4 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 24

TUẦN 24.
Ngày dạy: Thứ hai 22/2/2010
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
- Tiếp tục sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và yêu đôïi thiếùu niên tiền phong HCM .
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt sao:
 a. ổn định:
 - Y/c:
 b. Sơ kết tuần:
 - Y/c:
 - Nhận xét chung.
 c. Sinh hoạt chủ đề:
 - Gv chép lời hứa của sao lên bảng:
 Vâng lời Bác Hồ dạy 
 - Hd học thuộc lời hứa.
 - Đây là lời hứa của nhi đồng mỗi khi hát xong bài hát truyền thống của sao.
 3.củng cố dặn dò:
 - Y/c:
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số.
- Cả lớp hát bài “ Nhanh bước nhanh nhi đồng.
- Các sao báo cáo kết quả học tập tuần qua.
-Học thuộc lời hứa.
Thực hiện lời hứa của nhi đồng.
 . .
Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( Tiết 2)
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: T1
II. Phương tiện dạy học: T1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
1’
10’
13’
6’
1’
1 Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 ? Ở nông thôn người đi bộ đi ở đâu?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 ? Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy định không?
 ? Điều gì có thể xảy ra?
 ? Em sẽ làm gì nếu bạn đi bộ không đúng quy định?
- Nhận xét.
* Kết luận: Chúng ta phải thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định. Nếùu bạn em chưa thực hiện tốt thì em phải nhắc nhở và khuyên bạn.
 c. Hoạt động 2: Làm bài tập 4.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
* Cách tiến hành:
- Hd cách chơi: 1 em làm quản trò: khi giơ đèn xanh thì cả lớp quay nhanh 2 tay, khi giơ đèn vàng thì quay chậm, khi giơ đèn đỏ thì dừng lại.
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
 Dặn thực hiện tốt đi bộ đúng quy định.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Thảo luận theo cặp: Từng cặp hỏi đáp nhau theo nội dung gợi ý.
- Một số cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Tô màu vào hình vẽ đi bộ dúng quy dịnh.
- Tiến hành làm bài tập vào vở bài tập đạo đức.
-Trình bày ý kiến vì sao lại tô màu tranh đó.
- Nhận xét.
- Tiến hành chơi.
 . .
Tiếng Việt: Bài 100: VẦN UÂN- UYÊN.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện; chim én bận đi đâu rủ mùa xuân cùng về.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Em thích đọc truyện”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5 ’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uân:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uân
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu uân.
 . Hd đánh vần: u-â-n-uân
 .Muốn có tiếng xuân ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xuân
 . Hd đánh vần: x-uân-xuân
 .Giới thiệu từ khóa: mùa xuân
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : uyên:( Hd tương tự uân)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết uân, uyên:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. Chữ y cau 5 ô
 uân uyên
- Hd viếtmùa xuân, bóng chuyền.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
mùa xuân 
 bĩng chuyền
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về
Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em đã được xem những cuốn truyện gì?
 Em thích cuốn truyện nào nhất?
 Em hãy kể một truyện mà em đã được đọc?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 99 uơ, uya.
- Lớp viết bảng con huơ tay, trăng khuya.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uân
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm x 
- Ghép tiếng xuân
- Phân tích: xuân gồm x ghép với uân 
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích uyên, chuyền, bóng chuyền.
- Đánh vần, đọc trơn uyên, chuyền, bóng chuyền. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh uân với uyên
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uân, uyên
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xuân
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
Thể dục: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
Thời gian:35’
I-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện sáu động tác vươn thở,tay,chân ,vặn mình ,bụng ,toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp.
 I- Chuẩn bị:
-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
I- Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
5’
1 – Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
-Đứng vỗ tay và hát 
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu vừa vỗ tay vừa hát.
-Trò chơi tự chọn.
2 – Phần cơ bản:
*Học động tác điều hòa:
-Gv làm mẫu giải thích và cho hs tập theo 2 lần sau đó cho thưc hiện động tác gv uốn nắn và chỉnh sửa cho hs.
-Oân bài thể dục đã học .
-Oân tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,điểm số theo tổ: Gv hướng dẫn để hs thực hiện.
-Chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” 
Hướng dẫn hs chơi như tiết trước.
3- Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp.
-Hệ thống bài 
-Nhận xét tiết học và dặn hs tập luyện ở nhà.
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
2 4
1 3
x x x x x	
 CB XP
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 .
Ngày dạy: thứ ba 23/2/2010
Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Biết đọc, viết so sánh các số tròn chục.
 - Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị).
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập.
 - Bảng phụ ghi sẵn nd bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 29’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd: Đọc các số trong mỗi hình bầu dục rồi nối với số tương ứng.
- Treo bảng phụ có nd bài tập 1 lên bảng.
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: 
a. Số nsò bé nhất thì khoanh vào.
b. Số nào lớn nhất thì khoanh vào.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập.
-Hd: So sánh rồi viết theo thứ tự.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 2 hs đọc các số tròn chục từ 10-90; 90-10.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- 5 em lần lượt lên bảng nối . 
30
Sáu mươi
Tám mươi
.
10
Chín mươi
Ba mươi
90
80
mười
60
Năm mươi
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em nêu tiếp các số còn lại:
Vd: Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
20
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. 70 , 40, 50, 30 .
90
b. 10 , 80 , 60, , 70
- Nh ...  10+60=
 20+30= 50+40= 60+10= 
- Nhận xét.
- 2 Hs đọc đề toán.
- Trả lời câu hỏi.
- 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Cả hai bạn hái được tất cả là:
20+10=30( Bông hoa)
Đáp số: 30 bông hoa.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- hs lên bảng làm bài.
20+20
70
10+60
60+20
40+40
30+20
40+30
80
50
40
30+10
10+40
 Tiếng Việt : Bài 103: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc các vần,từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.Viết được các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng:uỷ ban, hoà thuận, luyện tập; sóng nâng thuyền cánh buồm ơi.
 - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn theo tranh truyện kể “Chuyện kể mãi không hết.”
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
7’
9’
30’
5’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
 u
ê
ơ
y
ya
yên
ân
ât
 uê
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành vần:
+ Ghép mẫu một vần uê.
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
uỷ ban hoà thuận luyện tập
+ Giải nghĩa từ.
+ Theo dõi sửa sai.
d.Hoạt động 3 Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh.
hồ thuận luyện tập
- Nhận xét.
TIẾT 2
 e Hoạt động 4: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 Sóng nâng thuyền
 Lao hối hả
 Lưới tung tròn
 Khoang đầy cá
 Gió lên rồi
 Cánh buồm ơi.
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c:
- Hs đọc bài 102 uynh, uych.
- Lớp viết vào bảng con khuỳnh tay, uỳnh uỵch.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại.
- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn. 
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn.
-Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd từng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: CÂY GỖ.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
-Kể được tên và nêu àlợi ích một số cây gỗ và nơi sống của chúng.
 -Chỉ được rễ ,thân ,lá ,hoa của cây gỗ.
 - Có ý thức bảo vệ cây cối
II. Phương tiện dạy học:
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 3’
1’
16’
13’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Cây hoa có ích lợi gì?
 Cay hoa gồm có mấy phần?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm cây gỗ.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Tổ chức cho hs ra ngoài sân trường quan sát xem cây nào là cây gỗ và thảo luận theo câu hỏi:
 Cây gỗ đó tên là gì?
 Chỉ thân, lá, rễ của cây?
-Bước 2: Thảo luâïn trong lớp.
 + Y/c:
* Kết luận: Cây gỗ có thân, lá, rễ, thân cây cao to có nhiều cành
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của cây gỗ.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
+ Gợi ý:Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp?
 Gỗ thường để làm gì?
* Kết luận: Người ta lấy gỗ để đóng các đồ dùng như tủ, giường, bàn ghế
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
-Quan sát theo nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Thảo luận trong nhóm nội dung câu hỏi gợi ý..
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sụng.
- Mở sgk quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
. .
Ngày dạy: Thứ sáu 26/2/2010
Tập viết: Bài 11: hòa bình ,hí hoáy  tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ
 I.Mục tiêu:
 -Viết đúng các chữ hòa bình,hí hoáy ,khỏe khoắn tàu thủy ,giấy pơ luya  
 - Viết đúng, đều nét, đúng tốc độ, trình bày đẹp, cân đối vào vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1’
 5’
1’
14’
15’
25’
8’
2’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết:hòa bình ,hí hoáy 
 hịa bình hí hốy
+ Đưa bảng phụ có viết sẵn các từ và y/c:
 + Viết mẫu lên bảng và hd viết: Lưu ý nét nối, cách lia bút, khoảng cách giữa các chữ, tiếng, từ, cách đặt dấu thanh.
- Hd viết giấy pơ luya ,tàu thủy.
+ Treo bảng phụ có viết sẵn các từ.
+ Viết mẫu lên bảng và hd các viết.
giấy pơ luya tàu thuỷ 
c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các từ trên bảng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò:
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau. 
- 3 hs lên bảng viết: lợp nhà, hí hoáy, bập bênh.
- lớp viết bảng con: hí hoáy.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết 
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
Toán : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC 
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Biết đặt tính ,làm tính ,làm tính,trừ nhẩm các số tròn chục;biết giải toán có lời văn.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
12’
17’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu phép trừ 50 - 20
+ Thao tác trên que tính:
 .Gv vừa làm vừa hd cách làm:
50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 -Tách ra hai chục que tính còn lại mấy chục que tính.
+ Hd đặt tính rồi tính:
 . Y/c:
 . Ghi bảng: 
 50
 -
 20
 30
c.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: 40
 -
 20
 30-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd:.50-30=?
Nhẩm 5 chục -3 chục =2 chục 
Vậy 50-30=20
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: bài toán cho biết gì?bài toán hỏi gì?
`
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 3 hs len bảng làm bài.
 20+20= 30+50= 40+40=.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
+Trả lời
- Theo dõi.
- Làm bảng con.
 80 90
 50 10  
- 2hs lên bảng làm bài.
 40-30= 80-40=
 70-20= 90-60= 
 90-10= 50-50= 
- Nhận xét.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- trả lời câu hỏi
- 1 em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
An có tất cả là:
20+10=30( Cái kẹo)
Đáp số: 30 cái kẹo.
Nhận xét.
 . .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tg: 30’
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Thực hiện kiểm tra VSCĐ tháng 1+2.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Kiểm tra vscđ.
- Y/c:
- Gv kiểm tra và chấm điểm lấy kết quả vscđ của tháng 1+2.
- Nhận xét và nhắc nhở những em có vở chưa đạt kết quả tốt.
- Hd thêm một số cách trình bày và cách giữ gìn vở.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Các tổ nộp vở ghi môn toán và môn Tiếng Việt gồm vở tập viết và vở viết ở nhà.
- Theo dõi thực hiện.