Giáo án các môn khối 4 - Tuần 27

TUẦN 27
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 17 tháng 03 năm 2014.
SÁNG
TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY.
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ ĐỒ DÙNG ĐẠY HỌC 
- Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời(nếu có)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ôn định 
B/ Kiểm tra bài cũ 
C / Bài mới 
 1/ Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .
a/ Luyện đọc 
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV chia đoạn : 3 đoạn.
* Đọc nối tiếp lần 1
+ Phát âm: Cô-péc-ních, Ga-li-lê, sửng sốt, tà thuyết. Đọc đúng câu cảm thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê(Dù sao trái đất vẫn quay)
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/86
- Luyện đọc theo cặp 
- HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm.
b/ Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1 - Gọi HS đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi:+ Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?
+ Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết?
- Gọi HS phát biểu ý kiến. 
* GV dùng sơ đồ hệ mặt trời để giảng bài.
* Đoạn 2: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi với nhau để trả lởi câu hỏi:
+ Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
+ Vì sao toà án lại sử phạt ông?
- Gọi HS phát biểu ý kiến. 
* Đoạn 3: Trao đổi theo cặp
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- Gọi HS phát biểu ý kiến. 
- Nêu nội dung của bài?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn ,cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
- GV treo đoạn văn cần luyện đọc 
- GV đọc mẫu đoạn truyện.
- Nêu cách đọc đoạn văn này?
- GV gạch chân những từ cần nhấn giọng.
+Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
+ Thi đua đọc diễn cảm
+ Nhận xét cách đọc của bạn.
- GV nhận xét, cho điểm từng em.
a/ Luyện đọc 
- 1 HS đọc toàn bài
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
- HS luyện đọc từ ngữ.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
-1 HS đọc chú giải. 
- Từng cặp HS luyện đọc.
- 1 HS đọc cả bài
b/ Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc đoạn 1. 
- Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp tìm ra câu trả lời.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- Theo dõi GV giảng bài.
- HS đọc thầm đoạn 2
- HS trao đổi thảo luận nhóm bàn tìm ra câu trả lời.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- 2 HS trao đổi thảo luận tìm ra câu trả lời.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học 
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
- 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn.
- Cả lớp quan sát.
- HS theo dõi
-1 HS nêu
- Cả lớp theo dõi.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau .
D/ Củng cố, dặn dò:- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
- Chuẩn bị bài: Con sẻ.
- GV nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------------------------
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Rút gọn được phân số. Nhận biết được phân số bằng nhau.
 - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập .
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1..Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 
 -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: Hd hs chọn phép tính đúng khi làm bài -GV chữa bài – nhận xét.
Bài 2
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. 
 -Hs tự làm theo cách thuận tiện nhất .
-Nhận xét và cho điểm.
Bài 3: 
 -GV yêu cầu Hs đọc.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4 : HS khá, giỏi làm.
Bài 1: 
- 1 Hs đọc bài và tính kết quả .
-3 Hs lên bảng giải – lớp làm vào vở 
- Hs nhận xét , kết quả chỉ có câu c đúng, còn lại là sai.
a/ sai ; b/sai ; c/ đúng ; d/ sai 
Bài 2
-HS đọc bài , 1 hs lên bảng –lớp làm vào vở Hs tính theo mẫu 
Nhận xét- chữa bài .
Đáp án:
a/ ; b/ ; c/ .
Bài 3: -1 HS lên bảng làm bài
HS cả lớp làm bài vào vở 
-Nhận xét 
a/ 
Tương tự hd hs tính câu b ,c
4.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T2)
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
 - Thông cảm với bạn bè và những cgười gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.
 - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
II/ Giáo dục kĩ năng sống cho HS:
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Đạo đức 4. Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
 -Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5)
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4)
 -GV nêu yêu cầu bài tập.
 Những việc làm nào sau là nhân đạo?
a/. Uống nước ngọt để lấy thưởng.
b/. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.
c/. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật.
d/. Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường.
e/. Hiến máu tại các bệnh viện.
 -GV kết luận:
 *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 2)
 -GV chia 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm HS thảo luận 1 tình huống.
ịNhóm 1 :Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân.
ịNhóm 2 : Nếu gần nơi em ở có bà cụ sống cô đơn, không nơi nương tựa.
 -GV kết luận:
 *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 5- SGK/39)
 -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 -GV kết luận:
 ïKết luận chung :
 -GV mời 1- 2 HS đọc to mục “Ghi nhớ” –SGK/38.
*Hoạt động 1: 
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Kết quả:
+b, c, e là việc làm nhân đạo.
 +a, d không phải là hoạt động nhân đạo.
*Hoạt động 2: 
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung, tranh luận ý kiến.
*Hoạt động 3: 
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu điều tra theo mẫu.
--HS đọc ghi nhớ.
4.Củng cố - Dặn dò: -HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả bài 
-----------------------------------------------------------------------
CHIỀU
 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
 ( Đề do CM giao)
-------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ).
 - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3).
 - HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT2, mục III); đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau (BT3).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 phần nhận xét.
- Một số băng giấy để hoạt động nhóm .BT1 phần luyện tập. Một số tờ giấy để làm BT 2,3 phần luyện tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra bài cũ : 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Câu khiến
- GV ghi tựa bài lên bảng
2/ Giảng bài
a/ Phần nhận xét :
* Câu 1 +2 :Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
Hỏi:+ Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng?
+Cuối câu đó có sử dụng dấu gì?
- Gọi HS phát biểu ý kiến .
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Câu 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp .
- Gọi HS trình bày .
* GV nhận xét, chốt lại nội dung.
b/ Ghi nhớ : Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/88.
- Yêu cấu HS lấy ví dụ.
c/ Luyện tập :
* Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng dùng bút gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn.
 - Yêu cầu HS cả lớp thực hiện VBT . 
* GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
* Bài tập 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Phát giấy và bút dạ, yêu cầu HS làm trong nhóm.
- Gợi ý:Trong SGK, câu khiến thường được dùngđể yêu cầu các em trả lời câu hỏi hoặc giải đáp bài tập. Cuối câu cầu khiến thường có dấu chấm.
- Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét.
- Gọi các nhóm khác đọc các câu khiến mà mình tìm được.
* GV nhận xét, khen những nhóm đã tìm đúng 
* Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu .
- GV nhấn mạnh yêu cầu và lưu ý khi xưng hô. 
-Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS dán phiếu lên bảng và trình bày.
* GV nhận xét + khen những HS làm tốt .
a/ Phần nhận xét :
* Câu 1 +2 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
* Câu 3 :-1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi theo cặp.
- 3 HS lên viết trên bảng .
b/ Ghi nhớ : 
- 3HS đọc ghi nhớ.
- 3 HS cho ví dụ .
c/ Luyện tập :
* Bài tập 1: 
- 4 HS nối tiếp nhau đọc. 
- 4 HS làm trên bảng lớp .
- HS làm bài vào VBT .  ... OẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT
-3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT
-2 HS lên bảng làm 2 
Cả lớp làm vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 :
HS đọc bài
Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn hỏi gì?
- Lớp làm vào vở.
	Rĩt gän c¸c ph©n sè 
Trong c¸c ph©n sè ®· cho, cã nh÷ng ph©n sè b»ng nhau lµ:
	Cã 27 häc sinh líp 4C ®­ỵc xÕp thµnh 3 hµng ®Ịu nhau. 
Hái:
a) 2 hµng chiÕm mÊy phÇn sè häc sinh cđa líp?
b) 2 hµng cã bao nhiªu häc sinh?
Bµi gi¶i
	§éi v¨n nghƯ cđa tr­êng cã 35 häc sinh, trong ®ã sè häc sinh n÷ chiÕm sè häc sinh cđa c¶ ®éi v¨n nghƯ. Hái ®éi v¨n nghƯ cđa tr­êng cã bao nhiªu häc sinh nam?
Bµi gi¶i
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài cịn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
________________________________________________
TIẾNG VIỆT (SEQAP): TUẦN 27 - TIẾT 1
 Luyện Đọc
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : GA - VRỐT NGỒI CHIẾN LUỸ & DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY 
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, HS biết đọc diễn cảm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố 
Phiếu bài tập (nếu khơng cĩ sách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện đọc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Luyện đọc bài 
Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài 
HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân 
GV kiểm tra bài một số bạn
Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü
1. LuyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n diƠn t¶ th¸i ®é hån nhiªn, tinh thÇn dịng c¶m cđa Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü (chĩ ý ng¾t h¬i ®ĩng ë c©u v¨n dµi vµ nhÊn giäng ë tõ ng÷ gỵi t¶) :
 Ga-vrèt dèc b¶y, t¸m bao ®¹n ®Çu tiªn kh«ng cã g× nguy hiĨm l¾m. Em n»m xuèng råi l¹i ®øng th¼ng lªn, Èn vµo mét gãc cưa, råi l¹i phèc ra, tíi, lui, dèc c¹n c¸c bao ®¹n vµ chÊt ®Çy giá.
NghÜa qu©n m¾t kh«ng rêi cËu bÐ. §ã kh«ng ph¶i lµ mét em nhá, kh«ng ph¶i lµ mét con ng­êi n÷a, mµ lµ mét thiªn thÇn. §¹n b¾n theo em, em nhanh h¬n ®¹n. Em ch¬i trß ĩ tim víi c¸i chÕt mét c¸ch thËt ghª rỵn.
2. a) §iỊn tiÕp tõ ng÷ thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh c©u kĨ theo mÉu Ai lµ g× ?
– Ga-vrèt lµ ............................................................
– ...................................... lµ ng­êi con anh hïng cđa d©n téc ViƯt Nam.
b) §äc ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1, em nghÜ g× vỊ nh©n vËt Ga-vrèt ?
Dï sao tr¸i ®Êt vÉn quay !
1. Dùa vµo lêi chØ dÉn c¸ch ®äc (cét B), h·y luyƯn ®äc ®o¹n v¨n (cét A) ca ngỵi lßng dịng c¶m b¶o vƯ ch©n lÝ khoa häc cđa nhµ b¸c häc Ga-li-lª :
A
B
Ch­a ®Çy mét thÕ kØ sau, n¨m 1632, nhµ thiªn v¨n häc Ga-li-lª l¹i cho ra ®êi mét cuèn s¸ch míi cỉ vị cho ý kiÕn cđa C«-pÐc-nÝch. LËp tøc, toµ ¸n quyÕt ®Þnh cÊm cuèn s¸ch Êy vµ mang Ga-li-lª ra xÐt xư. Khi ®ã, nhµ b¸c häc ®· gÇn b¶y chơc tuỉi. 
BÞ coi lµ téi ph¹m, nhµ b¸c häc giµ buéc ph¶i thỊ tõ bá ý kiÕn cho r»ng tr¸i ®Êt quay. Nh­ng võa b­íc ra khái cưa toµ ¸n, «ng ®· bùc tøc nãi to :
– Dï sao tr¸i ®Êt vÉn quay !
– Lêi dÉn chuyƯn : ®äc giäng kĨ chËm r·i, béc lé th¸i ®é kh©m phơc ®èi víi hai nhµ b¸c häc (chĩ ý ph¸t ©m ®ĩng tªn riªng ng­êi n­íc ngoµi).
– Lêi nãi cđa Ga-li-lª : giäng bùc tøc, tá râ th¸i ®é kiªn quyÕt b¶o vƯ ch©n lÝ khoa häc.
2. Ghi dÊu ´ vµo « trèng tr­íc c©u khiÕn :
¨ – Dï sao tr¸i ®Êt vÉn quay !
¨ – ¤ng ph¶i thõa nhËn tr¸i ®Êt ®øng yªn mét chç !
¨ – ¤i, tr¸i ®Êt cđa chĩng ta thËt v« cïng t­¬i ®Đp !
3. Củng cố - Dặn dị :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 20 tháng 03 năm 2014.
GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY
___________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 21 tháng 03 năm 2014.
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. Tính được diện tích hình thoi.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4. (Giảm tải ý b BT 1)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập – bảng con .
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1..Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 
 -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1
 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vơ.û
 -GV chữa bài – nhận xét 
Bài 2
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập 
Hs nêu kết quả tìm được .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3. 4
-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài ,
-Trao đổi nhóm và thực hành . 
-GV nhận xét và cho điểm
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1:- 1 HS nêu yêu cầu của bài.
-HS đọc bài , 1 hs lên bảng làm –lớp làm vào vở .
- Nhận xét.
Bài 2
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-Tính diện tích hình thoi và củng cố kĩ năng tính nhân các số tự nhiên .
Bài 3. 4
- Hs thảo luận nhóm –Ghép hình nêu kết quả ; lớp nhận xét.
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hành 
4.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
 ___________________________________
TỐN ( SEQAP) : TUẦN 27 - TIẾT 2
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Cách tơ màu vào hình thoi, viết vào chỗ chấm
 - Giải bài tốn cĩ lời văn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện tốn :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1 : HS đọc yêu cầu BT
-3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT
-2 HS lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
 Bài 3/ Thảo luận nhĩm 2. Đại diện nhĩm lên làm. Các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
Bài 4:
HS đọc bài
Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn hỏi gì?
- Lớp làm vào vở.
	Em h·y t« mµu vµo c¸c h×nh thoi ?
	ViÕt tiÕp vµo chç chÊm : 
a) H×nh thoi cã bèn c¹nh ..
b) H×nh thoi cã hai ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i ........
A
B
C
D
c) H×nh thoi cã c¸c cỈp c¹nh ®èi diƯn vµ.. 
	TÝnh diƯn tÝch cđa:
a) H×nh thoi ABCD, biÕt :
AC = 6cm; BD = 4 cm
..
 Q
M
N
P
...
...
b) H×nh thoi MNPQ, biÕt :
MP = 3cm ; NQ = 5cm
..
...
	Mét miÕng t«n h×nh thoi cã ®é dµi hai ®­êng chÐo lµ 15cm vµ 8cm. TÝnh diƯn tÝch miÕng t«n ®ã.
Bµi gi¶i
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài cịn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
TIẾNG VIỆT (SEQAP): TUẦN 27 - TIẾT 2
 Luyện Viết
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS biết cách lập giàn ý cho bài văn miêu tả cây cối.
- HS biết cách viết mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp, kết bài mở rộng hoặc khơng mở rộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố buổi chiều
Phiếu bài tập (nếu khơng cĩ sách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện viết :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài cá nhân
Dựa vào đĩ yêu cầu HS làm BT vào vở.
HS đọc bài làm của mình
Bài tập 2
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào vở
Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm của mình cho cả lớp nhận xét,học hỏi.
1. Dùa vµo h­íng dÉn ë cét A, h·y lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ mét c©y cã bãng m¸t (hoỈc c©y hoa) mµ em thÝch (cét B).
A
B
a) Më bµi 
 (Giíi thiƯu) §ã lµ c©y g× ? C©y ®­ỵc trång ë ®©u, tõ bao giê ?...
b) Th©n bµi
– T¶ bao qu¸t : Nh×n tõ xa, c©y cã nÐt g× dƠ nhËn ra ? §Õn gÇn, thÊy nÐt g× râ nhÊt vỊ sù ph¸t triĨn cđa c©y ?
– T¶ chi tiÕt tõng bé phËn :
+ Th©n c©y, gèc c©y, vá c©y cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× ?
+ Cµnh l¸ cã ®iĨm g× nỉi bËt ?
+ Hoa (qu¶) thÕ nµo ? §Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ mµu s¾c, h­¬ng th¬m cđa hoa (qu¶),... 
– T¶ mét sè sù vËt kh¸c (VD : n¾ng, giã, chim chãc,) hoỈc sinh ho¹t cđa ng­êi cã liªn quan ®Õn c©y,
c) KÕt bµi
Nªu Ých lỵi cđa c©y, c¶m nghÜ cđa em vỊ c©y.
a) Më bµi 
b) Th©n bµi 
c) KÕt bµi 
2. ViÕt ®o¹n më bµi (trùc tiÕp hoỈc gi¸n tiÕp) cho bµi v¨n sÏ viÕt theo dµn ý trªn.
3. ViÕt ®o¹n kÕt bµi (kh«ng më réng hoỈc më réng) cho bµi v¨n viÕt theo dµn ý trªn
3. Củng cố - Dặn dị :
- Nhắc nhở về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
____________________________________________
Sinh hoạt lớp tuần 27
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 27:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên. - Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV nghe giải đáp, tháo gỡ. - GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn.
c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm tốt”. Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả- 
d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực trong công tác trực tuần, chăm sóc công trình măng non,
 2 .Kế hoạch tuần 28: - Học chương trình tuần 28.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
-- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
- Tham gia học bồi dưỡng, phụ đạo đầy đủ.
- Hưởng ứng tích cực thi đua đợt 4 học tốt giành nhiều điểm tốt.
 _____________________________