Giáo án các môn khối 4 - Tuần 28 năm học 2013

TUẦN 28
Thứ hai, ngày dạy 18 tháng 3 năm 2013
Tập đọc
NGÔI NHÀ
A. Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuói mỗi đòn thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
 - Trả lời được câu hỏi 1 SGK
B. Đồ dùng: 
 GV: - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
 - Bảng nam châm, bộ chữ
 HS: - SGK, bộ chữ.
C. Các hoạt động
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ:
- GV giới thiệu phân môn, chủ đề
* Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì? 
- GV ghi đề
Hoạt động 1:(25’) Hướng dẫn luyện đọc
1. GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, thiết tha, tình cảm. 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, ngõ
- Phân tích tiếng và ghép các từ
- Giải thích từ khó: 
+ thơm phức: chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn.
- Luyện đọc câu:
+ Cho HS đọc mỗi em đọc một câu 
- Luyện đọc đoạn, bài:
+ Cho HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn, bài: 
- Thi đọc cả bài
- GV chấm điểm
* Nghỉ giữa tiết(5’)
3. Ôn các vần yêu, iêu
- Tìm và đọc các dòng thơ có yêu tiếng trong bài ?
- Tìm tiếng ngoài bài có iêu?
- Nói câu có tiếng chứa vần iêu, yêu?
+ GV nói câu mẫu 
+ Chia lớp thành 2 nhóm và cho HS thi nói, nhóm nào nói nhiều câu đúng thì nhóm đó thắng.
+ Tổ chức cho HS thi nói
- Nhận xét, tuyên dương
- HS nghe
- HS quan sát tranh, trả lời
- HS nghe
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- HS phân tích, ghép tiếng
- HS đọc
- HS nối tiếp đọc 
- Vài em đọc
- HS đọc
- HS trả lời
- HS thi nhau nói
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:(20’)Tìm hiểu bài và luyện đọc.
1. Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu lần 2.
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì? 
Nghe gì?
Ngửi thấy gì?
+ Tìm đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn vói tình yêu quê hương đất nước?
- Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để hoàn chỉnh.
- Cho HS đọc diễn cảm toàn bài thơ.
- Nhận xét , cho điểm.
2. Học thuộc lòng: 
- Cho HS đọc thầm
- Tự học thuộc khổ thơ em thích
- Nhận xét, ghi điểm
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 2:(7’) Luyện nói:
Đề tài: Ngôi nhà em mơ ước
- Giới thiệu tranh, hướng dẫn quan sát và nói về ngôi nhà trong tranh
- Hướng dẫn HS thi nói về ngôi nhà của mình mơ ước.
- GV theo dõi , khuyến khích.
 Hoạt động nối tiếp:(3’) Củng cố, dặn dò.
- Nghe.
- HS đọc theo đoạn.
- HS trả lời: nhìn: hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm; 
nghe: thấy tiếng chim ở đầu hè lảnh lót
ngửi: ngửi thấy mùi rạ lợp trên mái nhà, trên sân phơi thơm phức
- Em yêu ........ chim ca
- HS đọc lại toàn bài.
- Quan sát tranh.
- HS luyện nói theo cặp
- Vài cặp nói trước lớp
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
ĐẠO ĐỨC
Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
A. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt.
 2. Kĩ năng: - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, que thuộc hằng ngày.
 3. Thái độ: - Có thái độ tôn trong, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
 B. Đồ dùng: 
 HS: - Vở bài tập Đạo đức.
 GV: - Một số trang phục, đồ dùng cho trò chơi sắm vai.
C. Các hoạt động:
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động: (5’) Cả lớp hát bài “ Chào ông, chào bà”
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: (5’)Thảo luận bài tập 1.
 + Trong tranh có những ai?
 + Chuyện gì xảy ra với các bạn?
 + Các bạn đã làm gì khi đó?
 + Noi theo các bạn, các em cần làm gì?
GV kết luận:
.Hoạt động 2:(5’) Trò chơi sắm vai.
- Giao việc cho từng cặp HS, thể hiện việc chào hỏi hay tạm biệt đối với đối tượng cụ thể: bạn bè, bác hàng xóm, cô nhân viên bưu điện, ông trưởng khu phố...
- GV giao việc cụ thể cho tưng vai.
- GV tổng kết: ...
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 3:(5’)Làm việc cá nhân 
-GV yêu cầu HS làm bài tập 2
+ Trong từng tranh các bạn nhỏ gặp chuyện gì?
+ Khi đó các bạn cần làm gì cho đúng?
* GVKL từng tranh:
* Hoạt động nối tiếp: (5’)Củng cố- dặn dò
- Cho HS nhắc lại câu ghi nhớ
- Nhận xét tiết học 
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau
- HS thảo luận theo cặp
- HS trình bày ý kiến theo từng tranh
- HS khác bổ sung, tranh luận 
- HS lắng nghe
- HS thảo luận, chuẩn bị sắm vai
- Vài cặp diễn vai
- Nhận xét, góp ý
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- HS trình bày kết quả 
- HS khác bổ sung ý kiến, tranh luận theo từng tranh
- HS lắng nghe
- Cả lớp đọc ghi nhớ
Thứ ba, ngày dạy 19 tháng 3 năm 2013
Chính tả
NGÔI NHÀ
A. Mục tiêu:
 - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10- 12’.
 - Điền đúng vần iêu hay yeu; chữ c hay k vào chỗ trống.
 - Bài tập 2, 3(SGK)
B. Đồ dùng:
 GV: - Bảng phụ đã chép sẵn bài Ngôi nhà và bài tập.
 HS: - Bộ chữ, bảng con.
C. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng chấm một số bài HS chép lại
- Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước
 - Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:(13’) Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ
+ Tìm và nêu những tiếng em hay viết sai?
+ GV viết lên bảng: 
+ Phân tích các tiếng khó.
+ Cho HS viết bảng lớp, bảng con.
- Cho HS chép bài.
+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Câu đầu lùi vào 3 ô. Các chữ cái đầu câu phải viết hoa.
- Yêu cầu HS soát bài.
- GV đọc lại khổ thơ vừa chép.
- GV thu vở chấm.
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 2:(5’) HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iêu hay yêu?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- Gọi HS làm miệng.
Bài tập 3: Điền c hay k?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- HS làm miệng, vào vở.
- Chấm, chữa
Hoạt động 3:(5’) Dạy quy tắc chính tả
- GV hướng dẫn cả lớp nhận biết quy tắc chính tả: viết c trước các nguyên âm a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, ua, ưa, uô, ươ; viết k trước các nguyên âm e, ê, i, ia, iê
- Gọi HS nhắc lại
- Yêu cầu HS cho ví dụ minh họa
Hoạt động nối tiếp:(2’) Củng cố, dặn dò. 
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nghe
- HS đọc bài .
- HS trả lời: mộc mạc, đất nước
- Đọc cá nhân
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS chép bài vào vở.
- Đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS soát bài, ghi lỗi ra lề.
- Đọc yêu cầu, làm bài, 
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập
- Đọc lại bài đã điền
- Đọc yêu cầu, quan sát.
- HS làm bảng, làm vở bài tập
- Đọc lại bài vừa điền
- HS lắng nghe
- HS nêu ví dụ minh hoạ
- HS nhắc lại
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
TOÁN
Tiết 109: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu bài tán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
2. Kĩ năng: - Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
3. Thái độ: - Say mê học toán.
B. Đồ dùng dạy học:
 GV: - Tranh vẽ, phiếu bài tập.
 HS: SGK.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ
- Phát biểu bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:(10’) Giảit thích cách giải và trình bày bài.
- Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- GV ghi tóm tắt lên bảng
- Hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An có mấy con gà ta làm như thế nào?
+ Nêu phép trừ cho cô?
- Hướng dẫn viết lời giải:
+ Trình bày bài giải như thế nào?
+ Nêu câu lời giải?
- Lưu ý: Lời giải, đơn vị
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 2:(10’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nêu
- Hướng dẫn tóm tắt, giải bài toán
Bai2, 3
- Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động nối tiếp:(5’) Củng cố dặn dò
- Trò chơi: giải nhanh bằng miệng
- HS làm bài trên phiếu
- Đứng tại chỗ đọc bài
- Nhận xét
- Đọc bài toán
- Có 9 con gà, bán 3 con
- Còn lại mấy con?
- Làm phép trừ
- 9 - 3 = 6 (con gà)
- HS kiểm tra lại bài kết quả
- Câu lời giải, phép tính, đáp số
- Số gà còn lại là:
HS nêu lại cách trình bày bài giải
- Đọc bài toán.
- Giải
- Chữa bài
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
Tập viết
Chữ hoa H - I - K
A. Mục tiêu:
 - Tô được các chữ hoa: H, I, K.
 - Viết đúng các vần: iêt, uyết, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường.
B. Đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, các vần và từ.
C. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở, HS lên bảng viết chăm học, ngát hương, cuộn len, buồng chuối, khắp vườn, trăng rằm.
Nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài 
Hoạt động 1:(5’) Hướng dẫn tô chữ hoa.
- GV treo bảng phụ có viết chữ hoa 
+ Chữ H gồm những nét nào?
- GV chỉ chữ H và nói quy trình:Chữ H hoa gồm một nét lượn xuống, nét khuyết trái, nét khuyết phải và nét sổ thẳng. 
- Viết chữ hoa 
- GV chỉnh sửa
- GV hướng dẫn chữ I, K ( Quy trình tương tự chữ H)
- GV theo dõi nhắc nhở.
Hoạt động 2:(5’) Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ
- Cho HS đọc
- Nhắc lại cách nối các con chữ.
- GV nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 3:(12’) Hướng dẫn viết vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.
- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp.
Hoạt động nối tiếp:(3’) Củng cố, dặn dò. 
- Cho HS đọc các vần từ.
- Nghe, lấy vở, bảng con.
- Quan sát.
- HS trả lời.
- HS tô chữ hoa H 
- HS tô vào vở chữ hoa I, K
- Đọc vần, từ ngữ.
- Phân tích vần.
- HS viết bảng con.
- HS viết vào vở
Thứ tư, ngay dạy 20 tháng 3 năm 2013
Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ
A. Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.
 - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK).
 - Học thuộc lòng một khổ thơ của bài thơ.
B. Đồ dùng: 
 GV: - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
 - Bảng nam châm, bộ chữ
 HS: - SGK, bộ chữ
C. Các hoạt động
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài thơ Ngôi nhà
* Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì? 
- GV ghi đề
Hoạt động 1:(25’) Hướng dẫn luyện đọc
1. GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm. 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: về phép, vững vàng, luôn luôn
- Phân tích tiếng và ghép các từ
- Giải thích từ khó: về phép, vững vàng
- Luyện đọc câu:
+ Cho HS đọc mỗi em đọ ... cố, dặn dò. 
- Khen ngợi những HS làm bài tốt, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý cẩn thận
- Nhận xét, dặn dò tiết sau.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nghe
- HS đọc bài .
- HS trả lời: mộc mạc, đất nước
- Đọc cá nhân
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS chép bài vào vở.
- Đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS soát bài, ghi lỗi ra lề.
- Đọc yêu cầu, làm bài thi 
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập
- Đọc lại bài đã điền
- HS nghe
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
TOÁN
 Tiết 111 LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: 
 - Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ. 
B. Đồ dùng dạy học:
GV: - Đồ dùng phục vụ luyện tập.
HS: - SGK
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ
- GV ghi đề lên bảng:
16 + 3 - - 5 + 2 + 7 
12 + 3 + - 4 - 5 + 3
- Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài
Tóm tắt:
Có: 9 bạn
Nữ: 5 bạn
Nam: ...bạn?
- Nhận xét, ghi điểm
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Bài 2, 3: Hướng dẫn tương tự
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài
- Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động nối tiếp:(5’) Củng cố dặn dò
- Trò chơi: giải toán nhanh
- Nhận xét, hướng dẫn tiết sau.
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con (nhẩm tại chỗ).
- Nhận xét.
- Đọc đề, tóm tắt và làm bài
- 1 HS lên bảng giải
- Nhận xét
- HS thực hiện tương tự
- HS đọc tóm tắt, quan sát hình vẽ và nêu bài toán: Có 15 hình tròn, đã tô màu 4 hình tròn. Hỏi còn bao nhiêu hình tròn chưa tô màu?
- HS tự giải
- Nhận xét.
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..
Kể chuyện:
BÔNG HOA CÚC TRẮNG
A. Mục tiêu:
 - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
B. Đồ dùng:
 GV: - Tranh minh họa câu chuyện Bông hoa cúc trắng
 - Một bông hoa cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai.
 - Bảng phụ ghi nội dung 4 đoạn của câu chuyện.
 HS: - SGK
C. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ:
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:(5’) GV kể chuyện
- Kể tòan bộ câu chuyện lần 1
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh
- Khi kể GV chú ý giọng kể thay đổi linh hoạt từ lời người kể sang người mẹ, lời cụ già, lời cô bé:
+ Lời người dẫn chuyện: cảm động và chậm rãi
+ Lời người mẹ: mệt mõi và yếu ớt
+ Lời cô bé: ngoan ngoãn, lễ phép khi trả lời cụ già; lo lắng ốt hoảng khi đếm các cánh hoa.
- Nội dung câu chuyện 
Hoạt động 2:(5’) Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: Tranh vẽ cảnh gì?
 Người mẹ ốm nói với con điều gì?
Tranh 2, 3, 4.: Hướng dẫn tương tự tranh 1
* Nghỉ giữa tiết(5’) 
Hoạt động 3:(10’) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện
- Tổ chức kể theo nhóm 
- HS kể chuyện theo vai hóa trang: bông cúc trắng, khăn, gậy
Hoạt động 4:(3’) Tìm hiểu ý nghĩa
- Em bé nghĩ như thế nào mà lại xé mỗi cánh hoa ra thành nhiều sợi?
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?
- GV chốt lại nội dung và ý nghĩa câu chuyện
Họat động nối tiếp:(2’)Nhận xét, dặn dò 
- HS nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng và chú ý tranh
- HS kể chuyện theo câu hỏi dẫn dắt của GV
- HS kể theo nhóm
- Mỗi cánh hoa là một ngày mẹ em được sống. Em xé bông hoa ra thành nhiều cánh vì muốn mẹ sống lâu hơn. Nếu em không xé thì mẹ em chỉ sống được 20 ngày nữa.
- Là con phải yêu thương bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi bố mẹ ốm đau. Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã chữa khỏi bệnh cho mẹ. Bông hoa cúc trăng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé đối với mẹ. 
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.Thứ sáu, ngày dạy 22 tháng 3 năm 2013
Tập đọc
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
A. Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
 - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)
B. Đồ dùng: 
 GV: - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
 - Bảng nam châm, bộ chữ
 HS: - SGK, bộ chữ.
C. Các hoạt động
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Quà của bố
- Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì? 
Hoạt động 2:(25’)Hướng dẫn luyện đọc
1. GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, giọng kể thay đổi theo nội dung lúc hoảng hốt lúc ngạc nhiên và nũng nịu
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt
- Phân tích tiếng và ghép các từ
- Giải thích từ khó: 
+ GV giải thích từ: hoảng hốt 
- Luyện đọc câu:
+ Cho HS đọc mỗi em một câu nói tiếp nhau
- Luyện đọc đoạn, bài:
+ Cho HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn
- Thi đọc cả bài
- GV chấm điểm
* Nghỉ giữa tiết(5’)
3. Ôn các vần ưt, ưc 
- Tìm tiếng trong bài có vần ưt?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? 
- Nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc?
+ Gọi HS đọc câu mẫu trong bài
+ Chia lớp thành 2 nhóm và cho HS thi nói, nhóm nào nói nhiều câu đúng thì nhóm đó thắng.
+ Tổ chức cho HS thi nói
- Nhận xét, tuyên dương
- 2 HS đọc và trả lời
- HS quan sát tranh, trả lời
- HS nghe
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- HS phân tích, ghép tiếng
- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu
- HS nối tiếp đọc 
- HS đọc thi
- đứt
- HS trả lời bứt lá, mứt tết,vứt rác, ...
bức bối, lọ mực, cực khổ, sức lực,....
- HS trả lời
- HS thi nhau nói
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:(20’)Tìm hiểu bài và luyện đọc.
1. Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu lần 2.
- Cho HS từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
+ Trong bài có mấy câu hỏi?
+ Đọc các câu hỏi đó lên.
+ 
- Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để hoàn chỉnh.
- Hướng dẫn đọc các câu hỏi và câu trả lời
+ Các câu hỏi thường đọc cao giọng ở cuối câu.
+ Các câu trả lời thường đọc hạ giọng cuối câu.
- Cho HS đọc lại toàn bài theo vai.
- Nhận xét , cho điểm.
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 2:(7’) Luyện nói:
Đề tài: Làm nũng mẹ
- GV cho HS nêu yêu cầu
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 2 HS, yêu cầu HS các nhóm hỏi - đáp
- GV theo dõi , khuyến khích.
Hoạt động nối tiếp:(3’) Củng cố, dặn dò.
- Nghe.
- HS đọc t đoạn.
- 3 HS trả lời: Không
- 3 HS trả lời: Mẹ về cậu bé mới khóc, vì muốn làm nũng mẹ
- Có 3 câu hỏi
- HS đọc: Con làm sao thế?
 Đứt khi nào thế?
 Sao bây giờ con mới khóc?
- 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS đọc câu trả lời
- 3 HS đọc theo vai: Người dẫn chuyện, mẹ, cậu bé
- Hỏi nhau xem bạn có làm nũng mẹ không
- HS thực hành hỏi đáp
- Vài HS nói trước lớp
TOÁN
Tiết 112 LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu: 
 - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán.
 - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
B. Đồ dùng dạy học: 
 GV: - Bảng phụ, phấn màu.
 HS: - SGK.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động:(5’) Kiểm tra bài cũ
GV ghi đề: Lan có 16 bông hoa, Lan cho bạn 5 bông hoa. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu bông hoa?
- Nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài
- Chú ý quan sát kĩ để viết, nêu phần còn thiếu.
- Nhận xét, khuyến khích những HS yếu.
Bài 1b: Nêu yêu cầu của bài
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Bài 2: Hướng dẫn tương tự
Chú ý quan sát tranh vẽ cho kĩ rồi điền, nêu bài toán, giải.
Hoạt động nối tiếp:(5’)Củng cố, dặn dò
- Đưa ra 1 số mô hình để HS nêu, tóm tắt và giải bài toán.
- Nhận xét, dặn dò.
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét.
- Nghe, mở SGK
- Viết, vẽ tiếp vào chỗ chấm.
- HS làm vào SGK
- Nêu miệng, giải bài toán
a. Số ô tô có tất cả là:
 5 + 2 = 7 (ô tô)
 ĐS: 7 ô tô
b. Số con chim còn lại là:
 6 - 2 = 4 (con chim)
 ĐS: 4 con chim
- Hướng dẫn thực hiện tương tự.
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
CON MUỖI
A. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: - Nêu được một số tác hại của muỗi.
 2. Kĩ năng: - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
 3. Thái độ; - Say mê học tự nhiên- cac hội
B. Đồ dùng:
- Các hình ở bài 28 trong SGK.
- Phiếu thảo luận.
C. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động khởi động: (5’)
* Giới thiêu bài
Hoạt động 1: (5’)Quan sát con muỗi
Bước 1: Yêu cầu HS quan sát tranh con muỗi.
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi và đổi ngược lại.
+ Con muỗi to hay nhỏ?
+ Con muỗi dùng gì để hút máu người?
+Con muỗi di chuyển như thế nào?
+ Con muỗi có chân, cánh, râu.. không?
- GV treo tranh phóng to?
GV kết luận: 
Hoạt động 2:(5’)Làm việc với phiếu bài tập.
Mục đích: HS bết nơi sống, tác hại do muỗi đốt và biết cách diệt muỗi.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu làm phiếu bài tập vào vở.
- GV thu phiếu.
- GV công bố kết quả của từng nhóm.
- GV ghi kết quả đúng:
+ Muỗi thường sống ở các bụi cây rậm, cống rãnh, tăm tối ẩm thấp.
+ Tác hại do muỗi đốt : mất máu, ngứa và đau, sốt rét, sốt xuất huyết và nhiều bệnh khác.
+ Người ta diệt muỗi bằng cách: làm vệ sinh nơi ở, phun thuốc diệt muỗi, khơi cống rãnh.
- GV kết luận chốt ý. 
* Nghỉ giữa tiết(5’)
Hoạt động 3: (5’)Hỏi đáp về cách phòng chống muỗi khi ngủ
Mục đích: HS biết cách tránh muỗi đốt khi ngủ.
+ Khi ngủ các em cần làm gì để không bị muỗi đốt?
GV kết luận: .
Hoạt động nối tiếp:(5’) Củng cố, dặn dò:
- Muỗi là côn trùng có hại cho sức khỏe, vì vậy cần hạn chế và tiêu diệt muỗi.
- Nhận xét và hướng dẫn tiết sau.
- HS quan sát, nhận xét
- HS làm việc theo cặp.
- HS chỉ và nói tên các bộ phận của con muỗi trước lớp, nhận xét, góp ý.
- Thảo luận nhóm làm vào phiếu bài tập.
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Bổ sung. 
Những đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I. Mục tiêu:	
 - Đánh giá hoạt động, phong trào của lớp trong thời gian qua.
 - Xây dựng kế hoạch tuần tới
 - Biết đánh giá bạn và tự đánh giá bản thân.
II. Lên lớp:
. 
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định tổ chức: (1ph)
 - Ổn định lớp học:
 - Kiểm tra số lượng:
HĐI(15ph)
Đánh giá hoạt động trong thời gian qua.
- GV đánh giá hoạt động của lớp thời gian qua
+ Ưu điểm: 
+ Khuyết điểm: 
+ Biện pháp khắc phục: 
- GV nhận xét chung. Yêu cầu HS bình chọn bạn thực hiện tốt và biểu dương.
HĐII(20ph)
Kế hoạch tuần tới
- GV triển khai kế hoạch tập luyện thời gian tới.
3. Củng cố: (2ph)
 - Nhận xét tiết học.
- Bắt bài hát tập thể
- HS bình chọn và biểu dương.
- HS lắng nghe.