Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 24 (chuẩn)

Tập đọc (Tiết 47): VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc ®ĩng b¶n tin với giọng hơi nhanh phù hợp với nội dung th«ng b¸o tin vui.
 - Hiểu ®­ỵc néi chÝnh cđa b¶n tin: Cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®­ỵc thiÕu nhi c¶ n­íc h­ëng ứng bằng những bức tranh thĨ hiƯn nhËn thøc ®ĩng vỊ an toµn, ®Ỉc biƯt lµ an toµn giao th«ng. 
* KNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. Tư duy sáng tạo. Đảm nhận trách nhiệm.
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 - Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhĩm
II. Chuẩn bị:
Tranh minh häa bµi ®äc, tranh vỊ an toµn giao th«ng HS trong líp tù vÏ ( nÕu cã). B¶ng phơ viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn h­íng dÉn HS luyƯn ®äc ®ĩng.
III.Các hoạt động dạy - học:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 1/ KiĨm tra bµi cị: « Khĩc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mẹ » , tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK 
 3/ Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: 
GV giíi thiƯu bµi “VÏ vỊ cuéc sèng an toµn”
- 2-3 HS ®äc TL 1 khỉ th¬
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) LuyƯn ®äc: 
- GV ghi b¶ng: UNICEF, h­íng dÉn ®äc. 
GV gi¶i thÝch nghÜa cđa tõ UNICEF: tªn viÕt t¾t cđa Quü B¶o trỵ Nhi ®ång cđa Liªn hỵp quèc. 
- GV h­íng dÉn HS xem c¸c bøc tranh thiÕu nhi vÏ ; Giĩp HS hiĨu nh÷ng tõ khã trong bµi: Unicef, thÈm mü, nhËn thøc, khÝch lƯ..; L­u ý HS nghØ ng¾t h¬i đĩng c¸c dÊu c©u, nghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch c¸c cơm tõ trong c©u qu¸ dµi.
- GV ®äc mÉu b¶n tin 
b) T×m hiĨu bµi
GV gỵi ý các câu hỏi, 
+ Cho HS nªu ý chÝnh cđa bµi
+ GV chèt ý chÝnh
- C¶ líp ®äc ®ång thanh
- HS ®äc vµ nghe gi¶i thÝch.
- Mét, hai HS ®äc 6 dßng më ®Çu bµi ®äc
- Tõng nhãm 4 HS ®äc tiÕp nèi nhau 4 ®o¹n cđa bµi; ®äc 2-3 l­ỵt
- Häc sinh luyƯn ®äc theo cỈp
- 1-2HS ®äc c¶ bµi 
HS th¶o luËn nhãm råi lÇn l­ỵttr¶ lêi:
- HS nªu
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn HS ®äc 
 Gäi 4 HS ®äc tiÕp nèi 4 ®o¹n v¨n. Gv h­íng dÉn c¸c em cã giäng ®äc ®ĩng 
 GV ®äc mÉu ®o¹n tin sau ®ã h­íng dÉn c¶ líp ®äc vµ thi ®äc ®o¹n tin 
- 4HS ®äc tiÕp nèi 4 ®o¹n cđa bµi
-HS luyƯn ®äc vµ thi ®äc ®o¹n tin.
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè- DỈn dß
GV yªu cÇu HS nªu ý nghÜa cđa bµi? 
VỊ nhµ tiÕp tơc luyƯn ®äc b¶n tin
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Chuẩn bị bài sau.
HS tr¶ lêi 
Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013
Kể chuyện (Tiết 24): KC §¦ỵC CHøNG KIÕN HOỈC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
 - HS chọn ®­ỵc c©u chuyƯn nói vỊ mét ho¹t ®éng m×nh ®· tham gia ( hoặc chứng kiến) gãp phÇn gìn gi÷ xãm lµng ( ®­êng phè, tr­êng häc) xanh, s¹ch, ®Đp. 
 - Biết s¾p xÕp c¸c sù việc cho hỵp lí để kể lại rõ ràng. 
 - BiÕt trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa c©u chuyƯn.
* KNS: Giao tiếp. Thể hiện sự tự tin. Ra quyết định. Tư duy sáng tạo.
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 - Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận cặp đơi-chia sẻ
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh ¶nh thiÕu nhi tham gia gi÷ g×n m«i tr­êng xanh, s¹ch, ®Đp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cđahäc sinh
 1. KiĨm tra bµi cị: kĨ mét c©u chuyƯn em ®· ®­ỵc nghe hoỈc ®· ®­ỵc ®äc ca ngỵi c¸i ®Đp hay ph¶n ¸nh cuéc ®Êu tranh gi÷a c¸i ®Đp vµ c¸i xÊu, c¸i thiƯn víi c¸i ¸c.
 2. Bµi míi: 
Giíi thiƯu bµi” KC ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia
- 1 hs kĨ...
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn HS hiĨu yªu cÇu cđa ®Ị bµi
- 1 HS ®äc ®Ị bµi ( GV g¹ch d­íi nh÷ng ch÷ cÇn chĩ ý trong ®Ị bµi)
- HS kĨ chuyƯn
- 1 HS ®äc 
- C¶ líp theo dâi trong SGK
- 2 HS ®äc tiÕp nèi gỵi ý 1,2,3
- HS kĨ chuyƯn ng­êi thùc, viƯc thùc
Ho¹t ®éng 2: HS thùc hµnh kĨ chuyƯn
- HS kĨ theo cỈp- GV ®Õn tõng nhãm, nghe HS kĨ, h­íng dÉn,gãp ý
- HS thi kĨ chuyƯn tr­íc líp
- GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm
- HS kĨ chuyƯn theo cỈp .
- Mét vµi nhãm HS thi kĨ. Mçi em kĨ xong, ®èi tho¹i víi c¸c b¹n vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chuyƯn
- C¶ líp nhËn xÐt vỊ néi dung, c©u chuyªn, c¸ch kĨ, c¸ch dïng tõ, ®Ỉt c©u.B×nh chän b¹n kĨ sinh ®éng nhÊt 
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß
- Yªu cÇu HS vỊ nhµ viÕt l¹i vµo vë néi dung c©u chuyƯn c¸c em võa kĨ ë líp
- DỈn HS chuÈn bÞ tr­íc bµi KC Nh÷ng chĩ bÐ kh«ng chÕt.
 SHSHS
Luyện từ và câu (Tiết 47): C¢U KĨ AI Lµ G×?
I. Mơc tiªu: HS
 - HiĨu cÊu t¹o ,t¸c dơng cđa c©u kĨ Ai lµ g×?.
 - NhËn biÕt ®­ỵc c©u kĨ Ai lµ g×? Trong ®o¹n v¨n. 
 - BiÕt ®Ỉt c©u kĨ theo mÉu ®· häc ®Ĩ giíi thiƯu vỊ mét ng­êi b¹n, ng­êi th©n trong gia ®×nh.
II. ChuÈn bÞ:
 - Hai tê phiÕu ghi 3 c©u v¨n cđa ®o¹n v¨n ë ( PhÇn nhËn xÐt)
- Ba tê phiÕu mçi tê ghi néi dung mét ®äan v¨n, th¬ ë BT1( PhÇn luyƯn tËp)
III C¸c ho¹t ®éng d¹y- hoc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.KiĨm tra bµi cị: HS ®äc thuéc lßng 4 c©u trong bµi tËp 1 ( tiÕt LTVC tr­íc) .
- GV nh/xÐt, cho ®iĨm HS.
 2. Bµi míi
Giíi thiƯu bµi “ C©u kĨ Ai lµ g×?
1 HS lµm BT3
- 1HS ®äc l¹i ®Ị bµi.
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn HS n¾m néi dung bµi
*PhÇn nhËn xÐt: 
Bµi tËp 1,2,3,4:
- 4 HS nèi tiÕp nhau ®äc néi dung yªu cÇu c¸c bµi tËp trªn
- GV giao viƯc
- HS tr×nh bµy
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng
* PhÇn ghi nhí:
- HS ®äc néi dung cÇn ghi nhí trong SGK
- C¶ líp theo dâi SGK
- Mét sè HS ®äc 3 c©u in nghiªng trong ®o¹n v¨n ( c¶ líp ®äc thÇm)
- HS ph¸t biĨu- líp nhËn xÐt
- 4-5 HS ®äc – c¶ líp theo dâi SGK ®äc thÇm
Ho¹t ®éng 2: PhÇn luþªn tËp
Bµi tËp1: 
- 1 HS ®äc néi dung yªu cÇu bµi tËp 
- GV giao viƯc
- HS tr×nh bµy
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng
Bµi tËp 2: 
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- GV giao viƯc.
- HS thùc hµnhHS tr×nh bµy
- GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã ®o¹n giíi thíi thiƯu ®ĩng ®Ị tµi, tù nhiªn, sinh ®éng, hÊp dÉn 
- C¶ líp theo dâi SGK
- HS suy nghÜ trao ®ỉi. 
- HS ph¸t biĨu- líp nhËn xÐt
- HS suy nghÜ, viÕt nhanh vµo giÊy nh¸p lêi giíi thiƯu, kiĨm tra c¸c c©u kĨ Ai lµ g×? Cã trong ®o¹n v¨n.
- Tõng cỈp HS thùc hµnh giíi thiƯu. HS thi giíi thiƯu tr­íc líp - C¶ líp nhËn xÐt 
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß
- GV nh©n xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS ghi nhí néi dung bµi häc.
- Yªu cÇu HS vỊ nhµ hoµn chØnh ®o¹n giíi thiƯu BT2 vµo vë
Tập đọc (Tiết 48): §OµN THUYỊN §¸NH C¸
I. Mơc tiªu:
 - B­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét, hai khỉ th¬ trong bµi víi giäng vui, tù hµo.
 - HiĨu ý nghÜa bµi th¬: Ca ngỵi vỴ ®Đp huy hoµng cđa biĨn c¶, vỴ ®Đp cđa lao ®éng.
 - HTL mét, hai khỉ th¬ yªu thÝch.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 1/ KiĨm tra bµi cị: GV gäi HS ®äc bµi: VÏ vỊ cuéc sèng an toµn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi ®äc 
- GV nh/xÐt, cho ®iĨm HS. 
 3/ Bµi míi:
 GV giíi thiƯu bµi §oµn thuyỊn ®¸nh c¸
- 2 HS lªn ®äc bµi 
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) LuyƯn ®äc: 
 - GV cho HS tiÕp nèi nhau ®äc 5 khỉ th¬. GV kÕt hỵp h­íng dÉn HS xem tranh, giĩp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ khã trong bµi; h­íng dÉn c¸c em biÕt nghØ h¬i tù nhiªn, ®ĩng nhÞp trong mçi ®o¹n th¬
- GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi- 
b) T×m hiĨu bµi:
- GV nªu tõng c©u hái
- GV bỉ sung: V× qu¶ ®©t h×nh trßn nªn cã c¶m gi¸c mỈt trêi ®ang lỈn dÇn xuèng ®¸y biĨn.
- GV hái vỊ néi dung bµi th¬: 
*GV chèt ý chÝnh: Bµi th¬ lµ Ca ngỵi vỴ ®Đp huy hoµng cđa biĨn c¶, vỴ ®Đp cđa lao ®éng
- Häc sinh ®äc tiÕp nèi 2-3 l­ỵt
- HS luyƯn ®äc theo cỈp 
- HS ®äc -1-2 HS ®äc c¶ bµi
- HS l¾ng nghe
- HS đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi:
- HS tr¶ lêi
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS ®äc diƠn c¶m vµ HTL bµi th¬
 - Gäi 5 HS ®äc tiÕp nèi 5 khỉ th¬- GV kÕt hỵp h­íng dÉn c¸c em t×m ®ĩng giäng ®äc cđa bµi th¬ vµ thĨ hiƯn biĨu c¶m
 - GV h­íng dÉn HS c¶ líp luyƯn ®äc 
 - HS nhÈm HTL mét, hai khỉ th¬
- 5HS ®äc tiÕp nèi 
- HS luyƯn ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m
- Thi ®äc thuéc lßng tõng khỉ vµ c¶ bµi th¬
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè- DỈn dß
Néi dung chÝnh cđa bµi th¬ lµ g×? 
DỈn HS vỊ nhµ HTL bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau.
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
HS tr¶ lêi
Luyện từ và câu (Tiết 48): VÞ NG÷ TRONG C¢U KĨ AI Lµ G×?
I. Mục tiêu: Yªu cÇu HS :
 - N¾m ®­ỵc kiÕn thøc c¬ b¶n ®Ĩ phơc vơ cho viƯc nhËn biÕt vÞ ng÷ trong c©u kĨ 
Ai lµ g×?
NhËn biÕt vµ b­íc ®Çu t¹o ®­ỵc c©u kĨ Ai lµ g×? b»ng c¸ch ghÐp 2 bé phËn c©u.
BiÕt ®Ỉt 2 -3 c©u kĨ Ai lµ g×?dùa theo 2 – 3 tõ ng÷ ®· cho tr­íc.
II. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1.KT Bµi cị: HS ®äc l¹i bµi viÕt giíi thiƯu tõng b¹n ë tỉ em hoỈc gia ®×nh em víi c¸c b¹n.
2. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị bµi lªn b¶ng.
a. PhÇn nhËn xÐt:
- GV ®Ĩ t×m bé phËn VN trong c©u, ph¶i xem bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g×?
+ §o¹n v¨n cã mÊy c©u?
+ C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×?
+ X¸c ®Þnh vÞ ng÷ trong c©u?
+ Trong c©u bé phËn nµo TLCH lµ g×?
+ Bé phËn ®ã gäi lµ g×?
+ Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thĨ lµm VN trong c©u Ai lµ g×?
b. PhÇn ghi nhí: SGK/62
c. LuyƯn tËp: 
Bµi 1: T×m c©u kĨ Ai lµ g×, x¸c ®Þnh VN cđa nh÷ng c©u t×m ®­ỵc.
- GV nh¾c HS th/hiƯn tuÇn tù c¸c b­íc:
+ T×m c¸c c©u kĨ Ai lµ g×? trong c¸c c©u th¬.
+ X¸c ®Þnh VN cđa c¸c c©u Êy.
- HS lµm bµi theo nhãm 2, 
- GV nh/xÐt chèt ý ®ĩng.
Bµi 2: GhÐp tõ thÝch hỵp ë cét A- B...
Cho HS lµm miƯng, 
GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶I ®ĩng.
Bµi 3:
- GV gỵi ý: dïng c¸c tõ ng÷ ®· cho ®Ĩ ®Ỉt c©u kĨ Ai lµ g×? HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm bµi, nhËn xÐt.
- GV nh/xÐt, chèt ý ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc ®· häc, chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.
- HS thùc hiƯn.
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp SGK, 
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i nh÷ng c©u v¨n, trao ®ỉi víi b¹n, lÇn l­ỵt thùc hiƯn tõng y/cÇu
- 4 c©u
- Em lµ ch¸u b¸c Tù
 CN VN
- 3 HS nªu ghi nhí.
- 1HS nªu vÝ dơ minh häa
- HS ®äc y/cÇu cđa bµi
- HS tr×nh bµy. 
 C©u VN
 Ng­êi // lµ cha, lµ b¸c, lµ anh.
Quª h­¬ng // lµ chïm khÕ ngät.
Quª h­¬ng // lµ ®­êng ®i häc.
Chim c«ng lµ nghƯ sÜ mĩa tµi ba.
§¹i bµng lµ dịng sÜ cđa rõng ...
S­ tư lµ chĩa s¬n l©m.
Gµ trèng lµ sø gi¶ cđa b×nh minh
- HS ®äc y/cÇu bµi tËp3
- HS tiÕp nèi nhau ®Ỉt c©u cho VN
a. H¶i phßng/CÇn Th¬ lµ mét thµnh phè lín.
b. B¾c Ninh lµ QH nh÷ng lµn ®iƯu d©n ca.
c. Xu©n diƯu/ TrÇn §¨ng Khoa...lµ mét nhµ th¬.
Tập làm văn (Tiết 47): LT X¢Y DùNG §O¹N V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI 
I. Mục tiêu:
 - VËn dơng nh÷ng hiĨu biÕt vỊ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi ®· häc ®Ĩ viÕt ®­ỵc mét sè ®o¹n v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh.
II. CHUÈN BÞ: b¶ng phơ ghi bµi tËp 2
 III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KTBµi cị: 
- HS nªu ghi nhí cđa tiÕt TLV miªu t¶ c©y cèi.
- GV nh/xÐt.
2. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị bµi lªn b¶ng
Bµi 1 ... y rau, hoa.
	- Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sĩc rau, hoa.
- Làm được 1 số cơng việc chăm sĩc rau, hoa : như tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
- Cĩ ý thức chăm sĩc ,bảo vệ rau ,hoa
II.CHUẨN BỊ:
- Cây trồng trong chậu . 
- Rổ đựng cỏ .
- Dầm xới ,dụng cụ tưới cây .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ổn định lớp. 
2/ KTBC: 
-GV hỏi cơng việc chuẩn bị trước khi trồng rau,hoa ?
-Nêu các điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa?
- GV nh/xét, đánh giá HS.
3/ Bài mới: 
Giới thiệu bài 
-GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
- 2HS trả lời.
-HS lắng nghe
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sĩc cây 
1/ Tưới nước cho cây :
-GV gợi ý câu hỏi về cách tưới và chăm sĩc cây
-GV làm mẫu cách tưới nước . 
-GV chỉ định HS làm lại thao tác tưới nước . 
2/Tỉa cây
a)Mục đích : Tỉa cây nhằm mục đích gì ?
-GV yêu cầu hs quan sát h2 –sgk
b)Cách tiến hành :
-GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ những cây cong queo ,gầy yếu ,bị sâu bệnh ) 
3/Làm cỏ 
a)Mục đích :Làm cỏ để cỏ khỏi hút tranh nước ,chất dinh dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm cây kém phát triển . 
b/Cách tiến hành : -Cho HS liên hệ thực tế : 
-GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ bằng dầm xới . 
4/Vun xới đất cho rau ,hoa :
a)Mục đích : Hướng dẫn HS quan sát và nêu những biểu hiện của đất trên luống hoặc trong chậu cây
b) Gv làm mẫu cách vun xới bằng dầm xới hay cuốc
-Gv nhắc nhở HS lưu ý : 
+Khơng làm gãy cây hoặc làm cây bị sát .
4/ Củng cố, dặn dị:
-Nhận xét sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập .
-Dặn HS chuẩn bị đủ đồ dùng học tập như tiết 1 .
- HS trao đổi rồi trả lời:
-Tưới lúc trời râm mát Tưới bằng gáo ,bằng bình ,bằng vịi phun ,bình xịt 
-HS quan sát.
-1đến 2 HS thao tác tưới nước . 
- Là nhổ loại bỏ bớt 1 số cây để đảm bảo khoảng cách .
 -Giúp cây đủ ánh sáng ,chất dinh dưỡng . 
-H2a: Cây mọc chen chúc lá,củ nhỏ.
- H2b: Khoảng cách các cây thích hợp nên cây phảt tiển tốt hơn ,củ to hơn . 
-Hs nghe
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013
Chính tả (Tiết 24): HäA Sü T¤ NGäC V¢N
I. Mơc tiªu:
 - Nghe- viÕt ®ĩng , tr×nh bµy ®ĩng bµi CT v¨n xu«i. 
 - Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt ®ĩng tiÕng cã ©m ®Çu hoỈc dÊu thanh dƠ lÉn: TrÝch, dÊu hái/ dÊu ng·
II. §å dïng d¹y - häc: 3-4 tê phiÕu khỉ to photo viÕt néi dung BT2a
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 1/ KiĨm tra bµi cị: 1 HS ®äc tõ ng÷ cÇn ®iỊn vµo « trèng ë BT2 
- GV nhËn xÐt.
 2/ Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1:Giíi thiƯu bµi viÕt chÝnh t¶ 
 Häa sÜ T« Ngäc V©n
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS nghe- viÕt
- GV ®äc bµi chÝnh t¶ Häa sÜ T« Ngäc V©n
- HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n cÇn viÕt chÝnh t¶
- GV: §o¹n v¨n nãi ®iỊu g×?
- GV nh¾c HS chĩ ý nh÷ng ch÷ m×nh th­êng viÕt sai
-Cho HS gÊp s¸ch GK. GV ®äc tõng c©u HS viÕt
- GV chÊm sưa sai tõ 7 ®Õn 10 bµi 
 * NhËn xÐt chung
- HS theo dâi SGK
- C¶ líp ®äc thÇm 
- HS tr¶ lêi
- HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ ®ã vµo nh¸p
- Häc sinh viÕt bµi
- §ỉi vë so¸t lçi cho nhau tù sưa nh÷ng ch÷ viÕt sai
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp CT
 Bµi tËp 2/56SGK 
- Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS lµm bµi c¸ nh©n 
- GV mêi HS lªn b¶ng ®iỊn
-GV chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng: 
Bµi tËp 3: 
- Gv gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS ®äc vµ lµm bµi
- HS tr×nh bµy
- Gäi HS nhËn xÐt- chèt lêi gi¶i ®ĩng:
- HS theo dâi
- HS trao ®ỉi cïng c¸c b¹n ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng 
- HS lªn b¶ng thi lµm bµi.Tõng em ®äc kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt
-HS nªu
- C¶ líp ®äc thÇm vµ lµm bµi vµo vë
- HS tr×nh bµy tiÕp søc – líp nhËn xÐt
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè- DỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. 
- Yªu cÇu HS ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ võa luyƯn tËp ®Ĩ kh«ng viÕt sai chÝnh t¶ 
- DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
HS ®äc
Tốn (tiết 116): LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số 
 -Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng 1 số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên .
 *Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ các BT.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: 
- KTBC: yêu cầu HS chữa BT 4 
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập : 
BT1: Tính theo mẫu
- Treo bảng phụ, HD cách tính
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 2: 
Viết tiếp vào chỗ trống
Nêu tính chất kết hợp của phép cộng số tự nhiên?
- Nêu tính chất kết hợp của phân số
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: 
 Ghi tĩm tắt
- HD cách giải
- Nhận xét, ghi điểm 
3)Củng cố, dặn dị : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- Trả lời
* HSKG làm đầy đủ các BT.
- 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc đề 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
Tốn( tiết 117): PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu 
 - HS nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số
 - HS biết trừ 2 phân số cùng mẫu số 	
 *HS khá, giỏi làm đầy đủ các BT.
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: 
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- GT bài
2)Bài mới : 
-HĐ 1: GT phép trừ 2 phân số
- GV nêu VD như SGK , HD làm như SGK 
Để biết cịn lại bao nhiêu phần của băng giấy ta phải làm phép tính gì?
 Bạn nào cĩ thể nêu cách trừ 2 phân số cùng mẫu số?
- Nêu kết luận ...	
HĐ 2 : Luyện tập 
BT 1: Tính
- Ghi phép tính lên bảng 
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2 a, b: Rút gọn rồi tính
- Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 3: Treo bảng phụ ghi tĩm tắt
- HD cách giải 
- Nhận xét, sữa bài 
3)Củng cố, dặn dị :
- Nhận xét tiết học
- Dặn về chuẩn bị bài tiết sau
- 2 HS lên bảng
- Nghe 
- Quan sát
- Trả lời và làm theo HD của GV
- Làm phép tính trừ
- 2 HS đọc phép tính
- Trả lời
- Vài HS nhắc lại 
- Đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở 
* HSKG làm đầy đủ các BT.
- 1 HS đọc đề
* 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
Tốn( tiết 118): PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT )
I. Mục tiêu 
 - HS nhận biết phép trừ 2 phân số khác mẫu số
 - Biết cách thực hiện phép trừ 2 phân số khác mẫu số 
 *HSKG làm đầy đủ các BT.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 3
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động:
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới :
 HĐ1: Trừ 2 phân số khác mẫu số
- GV nêu VD như SGK 
-Để biết cịn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta làm phép tính gì?
Em cĩ nhận xét gì về mẫu số của 2 phân số?
-Muốn trừ 2 phân số này ta cần làm gì trước?
- Ghi phép tính lên bảng
- Nêu kết luận ...
HĐ 2: Luyện tập 
BT 1: Tính
- Ghi phép tính lên bảng 
- Nhận xét, ghi điểm
*BT 2: Tính 
- Ghi phép tính lên bảng 
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: Treo bảng ghi tĩm tắt
- HD cách giải 
- Nhận xét, sữa bài 
3)Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau
- 2 HS lên bảng
- Trả lời và làm theo HD 
- Làm phép tính trừ
- Mẫu số của chúng khác nhau
- Ta cần quy đồng mẫu số 2 phân số
- 1 HS lên thực hiện phép tính
- Vài HS nhắc lại 
- Đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở 
*HSKG làm đầy đủ các BT.
- Đọc yêu cầu 
* 2 HS làm bảng, lớp làm vở 
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
Tốn( tiết 119): LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 -Thực hiện được phép trừ hai phân số , trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.
*HSKG làm đầy đủ các BT.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 5
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: 
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập : 
BT1: Tính 
- Ghi phép tính
- Nhận xét, ghi điểm 
BT2 (a,b,c): Tính 
- Ghi phép tính
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: Tính theo mẫu
- GV ghi bài mẫu HD cách làm
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 4: Rút gọn rồi tính
- HD cho HS cách rút gọn rồi tính
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 5: Treo bảng phụ ghi tĩm tắt
- HD cách giải
- Nhận xét ghi điểm
3)Củng cố, dặn dị : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
* HSKG làm đầy đủ các BT.
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc đề 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
Tốn( tiết 120): LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
 - Thực hiện được cộng trừ 2 phân số, cộng ( trừ ) một số tự nhiên với ( cho ) một phân số , cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
 *HSKG làm đầy đủ các BT.
II. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: 
- KTBC: GV nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Luyện tập 
 BT1( b, c): Tính
- Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ 2 phân số khác mẫu số 
- Nhận xét, sửa chữa 
 BT2( b, c): HD thực hiện tính 
- Nhận xét, ghi điểm
 BT 3: Tìm x
-Gọi HS phát biểu tìm số hạng chưa biết của tổng ? số bị trừ, số trừ trong phép trừ 
- Nhận xét, kết luận và ghi điểm 
*BT 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất
 - HD áp dụng tính chất kết hợp để tính nhanh
- Nhận xét, ghi điểm
*BT 5: Treo bảng phụ ghi tĩm tắt
- HD cách giải
- Nhận xét, kết luận 
3)Củng cố dặn dị : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên làm bài tập 
- Đọc yêu cầu
- 2 HS nhắc theo yêu cầu 
- HS làm bài vào vở và đọc kết quả 
- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- HS phát biểu theo yêu cầu 
* HSKG làm đầy đủ các BT.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở và nhận xét 
- Đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở và nhận xét 
- Đọc yêu cầu
- HS giải và nhận xét 
Sinh hoạt tập thể 
 SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Cĩ kế hoạch cho tuần đến 
 - Rèn kỹ năng nĩi nhận xét 
 - Cĩ ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25
 III. Các HĐ dạy và học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS 
 1Ổn định :
2Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới 
 - Học bình thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn cịn chậm 
 -Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dựng nền nếp lớp sau Tết
4. Dặn dị : 
Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra
Lớp trưởng nhận xét
 Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua 
 Các tổ trưởng báo cáo 
Các tổ khác bổ sung 
 Tuyên dương cá nhân, tổ cĩ thành tích xuất sắc hoặc cĩ tiến bộ 
 -Lắng nghe ý kiến bổ sung