Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 14, 15

TuÇn 14
Thø 2 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012
TiÕt 1: 
khoa häc :
 MỘT SỐ CÁCH LÀM NƯỚC SẠCH
I. MỤC TIÊU
 Sau bài học, HS biết xử lí thông tin để:
Kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách.
Nêu được tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước sạch của nhà máy nước.
Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trong khi uống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình vẽ trang 56, 57 SGK.
Phiếu học tập.
Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’) 	
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 35 VBT Khoa học.
GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới (30’) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : TÌM HIỂU MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
Mục tiêu :
 Kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách.
Cách tiến hành : 
- GV hỏi: Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương bạn từng sử dụng.
- HS trả lời.
- GV giảng: Thông thường có 3 cách làm sạch nước :
- Nghe GV giảng.
a) Lọc nước
+ Bằng giấy lọc, bông,  lót ở phễu.
+ Bằng sỏi, cát, than củi, đối với bể lọc.
Tác dụng: Tách các chất không bị hòa tan ra khỏi nước.
b) Khử trùng nước
Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha nước những chất khử trùng như nước gia-ven. Tuy nhiên, chất này thường làm nước có mùi hắc.
c) Đun sôi nước
Đun nước cho tới khi sôi, để thêm chừng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết. Nước bốc hơi mạnh, mùi thuốc khử trùg cũng hết.
- GV nêu câu hỏi: Kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách.
- HS trả lời.
Hoạt động 2 : THỰC HÀNH LỌC NƯỚC
Mục tiêu: 
Biết được nguyên tắc của việc lọc nươc đối với cách làm sạch nước đơn giản.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : 
- GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thảo luận theo các bước trong SGK trang 56.
- Nghe GV giao nhiệm vụ.
Bước 2 : 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo hướng dẫn của GV.
- Làm việc theo nhóm. 
Bước 3 :
- GV yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết quả thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết quả thảo luận.
Kết luận: Như SGV trang 112.
Hoạt động 3 : TÌM HIỂU QUY TRÌNH SẢN XUẤT NƯỚC SẠCH
Mục tiêu: 
Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch. 
Cách tiến hành : 
Bước 1 : 
- GV Yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong SGK trang 57 và trả lời vào phiếu học tập, nôi dung phiếu học tập như SGV trang 113.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho các nhóm.
- HS nhận phiếu học tập. Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập.
Bước 2 :
- GV gọi một số HS lên trình bày.
- GV chữa bài.
- Một số HS lên trình bày.
- GV yêu cầu HS đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nươc sạch và nhắc lại dây chuyền này theo đúng thứ tự.
- HS đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nươc sạch và nhắc lại dây chuyền này theo đúng thứ tự.
Kết luận: Như SGV trang 114.
Hoạt động 4 : THẢO LUẬN VỀ SỰ CẦÂN THIẾT PHẢI ĐUN SÔI NƯỚC SẠCH
Mục tiêu: Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống.
Cách tiến hành : 
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:
- HS thảo luận nhóm.
+ Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa? Tại sao?
+ Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì? Tại sao?
- Gọi các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV hoàn thiện câu trả lời của các nhóm.
Kết luận: Như SGV trang 114.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
TiÕt 2:
h­íng dÉn häc:
I.Mơc tiªu: 
- Hoµn thiƯn c¸c bµi tËp ®· häc ë buỉi s¸ng.
 - Cđng cè mét sè kiÕn thøc ®· häc ë buỉi s¸ng
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.ỉn ®Þnh líp ( 3 phĩt )
2. Bµi míi ( 33 phĩt )
* M«n tËp ®äc.¤n tËp
Chĩ §Êt Nung
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm 
 * M«n To¸n:
¤n tËp.Chia mét tỉng cho mét sè
Gi¸o viªn cđng cè l¹i kiÕn thøc
? Khi chia mét sè cho mét tÝch hai thõa sè ta lµm thÕ nµo?
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
Bµi1(T79) : ? Nªu y/c ?
 C1: Nh©n tr­íc, chia sau
C2 : Chia tr­íc, nh©n sau
* L­u ý : C2 chØ t/ hiƯn ®­ỵc khi Ýt nhÊt 1 TS chia hÕt cho sè chia.
- TÝnh b»ng 2 c¸ch
- Líp lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng
a. ( 8 x 23) : 4 = 184 : 4 = 46
 ( 8 x 23) : 4 = 8 : 4 x 23 = 2 x 23 = 46 
b. (15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60
 (15 x 24) : 6 = 15 x ( 24 : 6 ) = 15 x 4 = 60
? Bµi 1 cđng cè KT g×? - Chia mét tÝch cho mét sè.
Bµi2(T 79): ? Nªu y/c?
- TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt
9 25 x 36): 9 = 25 x( 36 : 9) =25 x 4 = 100
Bµi 3: 
- Gäi ®äc yªu cÇu cđa bµi to¸n.
- Yªu cÇu tãm t¾t bµi to¸n. 
C¸ch 1: C¸ch 2:
Sè m v¶i cưa hµng cã: Sè tÊm v¶i cưa hµng b¸n ®­ỵc:
 30 x 5 =150 (m) 5:5 = 1 (tÊm)
Sè m v¶i cưa hµng b¸n: Sè m v¶i cđ¨ hµng b¸n ®­ỵc:
 150 : 5 = 30 (m) 30 x 1 = 30 (m)
§s: 30 m §s: 30 m
4. Cđng cè - dỈn dß:
? Khi chia mét tÝch cho mét sè em lµm thÕ nµo?
- NX giê häc
Hs ỉn ®Þnh
- Hs biÕt ®äc diƠn c¶m toµn bµi
- Hs thi ®äc diƠn c¶m
- Hs hoµn thiƯn vë bµi tËp
- Hs Tr×nh bµy kÕt qu¶.
 	.........................................................................................................
TiÕt 3:
h­íng dÉn häc :
 luyƯn ph¸t ©m vµ viÕt ®ĩng hai phơ ©m l -n
I)Mục tiêu
- Đọc và viết đúng các từ ngữ cĩ âm đầu l/ n 
- Rèn kỹ năng nghe đọc,nĩi,viết đúng qua luyện đọc,luyện viết,qua cách diễn đạt và đối thoại trực tiếp.
- Giáo dục ý thức nĩi và viết đúng các từ ngữ cĩ phụ âm đầu l/n.
II)Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .KTBCũ
- Nhắc lại cách đọc l-n
B .Bài mới:
 .Luyện đọc: Th­a chuyƯn víi mĐ
- Gv ghi bảng
- GV đọc mẫu
- GV nhận xét, sửa chữa khuyết điểm
a. Luyện đọc từ, cụm từ, câu
- GV nhận xét
b. Luyện đọc nối tiếp câu
- GV nhận xét
c. Luyện đọc cả bài
- Đoạn văn tả cảnh gì?
- GV nhận xét
 2. Luyện viết
BT: 
Điền L - N vào chỗ chấm.
- GV nhận xét
3. Luyện nĩi
- GV viết câu trên bảng
- GV nhận xét
c. Củng cố, dặn dị
- Giáo dục học sinh nĩi, viết đúng các tiếng cĩ âm đầu là l - n.
- Liên hệ..
- 1 học sinh đọc
- Hs gạch chân những tiếng cĩ phụ âm đầu l-n
- Hs đọc
- HS đọc cụm từ
- Hs đọc cá nhân - tổ
- HS đọc nối tiếp 3 lần
- 1 học sinh đọc tồn bài.
- HSTL
- 2 học sinh đọc
- HS làm
- HS Đọc
- Hs đọc cá nhân
- HS đọc nhĩm
- Lớp nhận xét
	..............................................................................
TiÕt 4:tin
	................................................................................
Thø 3 ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012
TiÕt 1: tiÕng anh
TiÕt 2: 	.........................................................
ho¹t ®éng tËp thĨ :
 ViÕt th­ cho c¸c chiÕn sÜ ë biªn giíi , h¶i ®¶o.
2.1.Mơc tiªu ho¹t ®éng
-Giĩp HS h×nh nh÷ng t×nh c¶m tèt ®Đp,lßng biÕt ¬n c¸c chiÕn sÜ vïng biĨn ®¶o ,biªn giíi cđa Tỉ Quèc.
-RÌn luþªn thĨ hiƯn c¶m xĩc ë c¸c em.
-Tù hµo vỊ truyỊn thèng Qu©n ®éi nhan d©n VN.
2.2.Quy m« ho¹t ®éng
Tỉ chøc theo quy m« líp hoỈc khèi líp.
2.3.C¸c b­íc tiÕn hµnh 
B­íc 1;chuÈn bÞ( 5phĩt)
*§èi víi GV
-Th«ng b¸o chđ ®Ị ho¹t ®éng ®Õn tÊt c¶ HS trong c¶ líp .
-Néi dung 
-H×nh thøc
-C¸c bøc th­ ®­ỵc nép vỊ cho ban tỉ chøc theo thêi gian quy ®Þnh.
*§èi víi HS 
-Thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ban tỉ chøc.
-Tr×nh bµy m¹ch l¹c,ch÷ viÕt s¹ch ®Đp , râ rµng.
-Bµi viÕt ®­ỵc cho vµo b× th­,ghi râ hä tªn ,líp,tr­êng.
-Ngoµi b× th­ ghi râ;
+Ng­êi gưi 
+Ng­êi nhËn 
B­íc 2; Tỉ chøc ®äc vµ gưi th­ ( 32phĩt)
-ỉn ®Þnh tỉ chøc
-Tuyªn bè lÝ do,giíi thiƯu ®¹i biĨu,
-Ban tỉ chøc th«ng b¸o sèl­ỵng th­
-Mét sè HS/nhãm HS cã thĨ ®äc th­ cđa m×nh.
-§ãng gãi c¸c bøc th­ vµ chuyĨn giao cho nh©n viªn b­u ®iƯn.
-H¸t vµ ®äc th¬ vỊ anh bé ®éi.
-Gi¸o viªn ph¸t biĨu ý kiÕn . ( 3phĩt)
 ..
TiÕt 3:
h­íng dÉn häc:
I.Mơc tiªu: 
- Hoµn thiƯn c¸c bµi tËp ®· häc ë buỉi s¸ng.
 - Cđng cè mét sè kiÕn thøc ®· häc ë buỉi s¸ng
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.ỉn ®Þnh líp ( 3 phĩt )
2. Bµi míi ( 33 phĩt )
* M«n luyƯn tõ c©u.
LuyƯn tËp vỊ c©u hái:
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm 
* M«n To¸n:
¤n tËp. Chia cho sè cã mét ch÷ sè
Gi¸o viªn cđng cè l¹i kiÕn thøc
3.Cđng cè dỈn dß
 ( 4 phĩt )
NhËn xÐt tiÕt häc 
VỊ nhµ «n bµi,
xem tr­íc bµi míi.
Hs ỉn ®Þnh
- Hs biÕt luyƯn tõ c©u trong bµi
- Hs «n luyƯn
- Hs hoµn thiƯn vë bµi tËp
- Hs Tr×nh bµy kÕt qu¶.
-Hs thùc hiƯn cb bµi sau
- VỊ nhµ «n bµi,xem tr­íc bµi míi.
	...............................................................................
Thø 5 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012
TiÕt 1:
 kü thuËt : THÊU MÓC XÍCH 
I. Mục tiêu:
 -HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
 -Thêu được các mũi thêu móc xích.
 -HS hứng thú học thêu.
II. Đồ dùng dạy- học:
 -Tranh quy trình thêu móc xích. 
 -Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích.
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm.
 +Len, chỉ thêu khác màu vải. 
 +Kim khâu len và kim thêu.
 +Phấn vạch, thước, kéo.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát.1 phĩt
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới: 34 phĩt
 a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích.
 b)HS thực hành thêu móc xích:
 * Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích
 -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích.
 -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các bước:
 +Bước 1: Vạch dấu đường thêu 
 +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu .
 -GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý ở tiết 1.
 -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành.
 -GV quan  ... h­¬ng tiƯn
-Hoa,tỈng phÈm ®Ĩ tỈng c¸c gia ®×nh th­¬ng binh, liƯt sÜ.
-Mét sè bµi h¸t ca ngỵi c«ng lao cđa c¸c th­¬ng binh,liƯt sÜ. 
3.4.C¸c b­íc tiÕn hµnh 
B­íc 1;ChuÈn bÞ( 5 phĩt)
*§èi víi GV 
-Liªn hƯ víi chÝnh quyỊn ®Þa ph­¬ng , th«n xãm ®Ĩ lËp danh s¸ch c¸c gia ®×nh th­¬ng binh liƯt sÜ.
-Thµnh lËp ban tỉ chøc cho buỉi th¨m hái gia ®×nh th­¬ng binh.
+GV chđ nhiƯm líp 
+§¹i diƯn Héi cha mĐ HS 
+Ban c¸n sù líp 
+Tỉ tr­ëng c¸c tỉ trong líp 
-Ph©n c«ng nhiƯm vơ cho tõng nhãm,tỉ.
*§èi víi HS 
-ChuÈn bÞ mét sè tiÕt mơc v¨n nghƯ.
-Mua hoa ,tỈng phÈm.
B­íc 2 Tỉ chøc thùc hiƯn ( 30 phĩt)
-TËp kÕt HS t¹i tr­êng hoỈc trơ së.
-HS theo c¸c nhãm ®· ph©n c«ng ®Õn th¨m.
-Giĩp ®ì gia ®×nh th­¬ng binh,liƯt sÜ,bµ mĐ VN anh hïng.
-Chµo t¹m biƯt c¸c gia ®×nh vµ ra vỊ.
B­íc 3; Tỉng kÕt ®¸nh gi¸ ( 5 phĩt)
-Sau c¸c ho¹t ®éng nµy ,ban tỉ chøc tiÕn hµnh tỉng kÕt ®¸nh gi¸ c¸c HS tÝch cùc tham gia ho¹t ®éng.
-Nh¾c nhë c¸c em tiÕp tơc th­êng xuyªn thùc hiƯn tèt b»ng nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ
	..................................................................................
TiÕt 3: h­íng dÉn häc:
I.Mơc tiªu: 
- Hoµn thiƯn c¸c bµi tËp ®· häc ë buỉi s¸ng.
 - Cđng cè mét sè kiÕn thøc ®· häc ë buỉi s¸ng
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.ỉn ®Þnh líp ( 3 phĩt )
2. Bµi míi ( 33 phĩt )
* M«n luyƯn tõ c©u.¤n tËp MRVT: §å ch¬i,Trß ch¬i
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm 
* M«n To¸n:
¤n tËp.
Chia cho sè cã hai ch÷ sè
Gi¸o viªn cđng cè l¹i kiÕn thøc
3.Cđng cè dỈn dß
 ( 4 phĩt )
NhËn xÐt tiÕt häc 
VỊ nhµ «n bµi,xem tr­íc bµi míi.
Hs ỉn ®Þnh
- Hs biÕt luyƯn tõ c©u trong bµi
- Hs «n luyƯn
- Hs hoµn thiƯn vë bµi tËp
- Hs Tr×nh bµy kÕt qu¶.
-Hs thùc hiƯn cb bµi sau
- VỊ nhµ «n bµi,xem tr­íc bµi míi.
	..............................................................
Thø 5 ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012
TiÕt 1:
 kü thuËt : 
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 -HS biết cách cắt, khâu túi rút dây.
 -Cắt, khâu được túi rút dây.
 -HS yêu thích sản phẩm mình làm được.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 -Mẫu túi vải rút dây (được khâu bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột) -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 +Một mảnh vải hoa hoặc màu (mặt vải hoa rõ để HS dễ phân biệt 2 mỈt cđa v¶i.
 +Chỉ khâu và một đoạn len (hoặc sợi) dài 60cm.
 +Kim khâu, kéo cắt vải, thước may, phấn gạch, kim băng nhỏ hoặc cặp tăm.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát.2 phĩt
2.Kiểm tra bài cũ: 5 phĩt Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới: 32 phĩt
 a) Giới thiệu bài: “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”. Cắt, khâu, thêu túi rút dây và nêu mục tiêu bài học.
 b)Hướng dẫn cách làm:
 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
 -GV giới thiệu mẫu túi rút dây, hướng dẫn HS quan sát túi mẫu và hình SGK và hỏi:
 + Em hãy nhận xét đặc điểm hình dạng và cách khâu từng phần của túi rút dây?
 -GV nhận xét và kết luận: -Nêu tác dụng của túi rút dây.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
 -GV hướng dẫn HS quan sát H.2 đến H 9 để nêu các bước trong quy trình cắt, khâu túi rút dây.
 -Hỏi và gọi HS nhắc lại cách khâu viền gấp mép, cách khâu ghép hai mép vải. 
 -Hướng dẫn một số thao tác khó như vạch dấu, cắt hai bên đường phần luồn dây H.3 SG, gấp mép khâu viền 2 mép vải phần luồn dây H.4 SGK. Vạch dấu và gấp mép tạo đường luồn dây H.5 SGK, khâu viền đường gấp mép H.6a, 6b SGK.
 * GV lưu ý khi hướng dẫn một số điểm sau :
 +Trước khi cắt vải cần vuốt phẳng mặt vải. Sau đó đánh dấu các điểm theo kích thước và kẻ nối các điểm, các đường kẻ trên vải thẳng và vuông góc với nhau.
 +Cắt vải theo đúng đường vạch dấu
 +Khâu viền các đường gấp mép vải để tạo nẹp lồng dây trước, khâu ghép 2 mép vải ở phần túi sau.
 +Khi bắt đầu khâu phần thân túi cần vòng 2-3 lần chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa đường gấp mép của phần luồn dây với phần thân túi để đường khâu chắc, không bị tuột chỉ.
 +Nên khâu bằng chỉ đôi và khâu bằng mũi khâu đột thưa để chắc, phẳng. 
 * Hoạt động 3: HS thực hành khâu túi rút dây
 -GV nêu yêu cầu thực hành .
 -GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải và cắt, gấp, khâu hai bên đường nẹp phần luồn dây.
 3.Nhận xét- dặn dò: 3 phĩt
 -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 
 -Chuẩn bị bài tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát và trả lời.
-HS nêu.
-HS quan sát và trả lời.
-HS theo dõi.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện thao tác. 
-Cả lớp.
	.......................................................
TiÕt 2: H­íng DÉn häc 
I. Mơc tiªu.
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè(chia hÕt ,chia cã d­).
II. §å dïng d¹y häc.
	- B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A.KTBC:
B.H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
- GV ghi ®iĨm.
- Lµm vµo vë.
- Hai HS lªn b¶ng lµm bµi.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 2: Gi¶i to¸n.
§äc ®Ị, ph©n tÝch ®Ị.
Tãm t¾t:
Bµi gi¶i:
Cã :240 bé bµn ghÕ
Sè bé bµn ghÕ ®­ỵc xÕp vµo mçi phßng häc lµ:
Chia ®Ịu : 15 phßng häc
 240 : 15 = 16 ( bé )
Mçi phßng: bé bµn ghÕ?
 §¸p sè : 16 bé bµn ghÕ.
Bµi 3: 
- Bµi tËp Y/C chĩng ta lµm g×?
- Y/C HS tù lµm bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß.
- T×m x.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét phÇn. C¶ líp lµm vµo VBT.
a) x 34 = 714	 b) 846 x = 18
 x = 714 : 34 x = 846 : 18
 x = 21 x = 47
? NhËn xÐt vỊ SBC
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- Lµ c¸c sè cã 3 ch÷ sè 
.......................................................................
TiÕt 2:®äc s¸ch th­ viƯn
	.......................................................................
Thø 6 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012 
TiÕt 1:
 khoa häc :
 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ
I. MỤC TIÊU
 Sau bài học, HS biết:
Làm thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật.
Phát biểu định nghĩa về khí quyển.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình vẽ trang 62, 63 SGK.
Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni lông to, dây chun, kim khâu, chậu hoặc bình thủy tinh, kim khâu, một miếng bọt biển hoặc một viên gạch hay cục đất khô. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 39 VBT Khoa học.
GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới (30’) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : THÍ NGIỆM CHỨNG MINH KHÔNG KHÍ CÓ Ở QUANH MỌI VẬT
Mục tiêu :
Phát hiện sự tồn tại của không khí và không khí ở quanh mọi vật.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : 
- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm.
- Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm.
- Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm.
- HS đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm.
Bước 2 :
- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- HS làm thí nghiệm theo nhóm.
Bước 3 :
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết và giải thích về cách nhận biết không khí có ở xung quanh ta. 
Hoạt động 2 : THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH KHÔNG KHÍ CÓ TRONG NHỮNG CHỖ RỖNG CỦA MỌI VẬT
Mục tiêu: 
HS phát hiện không khí có ở khắp nơi kể cả trong những chỗ rỗng của các vật.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : 
- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này.
- Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này.
- Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm.
- HS đọc các mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm.
Bước 2 :
- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- HS làm thí nghiệm theo nhóm.
Bước 3 :
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết và giải thích tại sao các bọt khí lại nổi lên trong cả hai thí nghiệm kể trên. 
Kết luận (chung cho hoạt động 1 và 2): Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí.
Hoạt động 3 : HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỀ SỰ TỒN TẠI CỦA KHÔNG KHÍ
Mục tiêu: 
- Phát biểu định nghĩa về khí quyển.
- Kể ra những ví đụ chứng tỏ xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí.
Cách tiến hành : 
- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận:
- HS thảo luận nhóm.
+ Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì?
+ Tìm ví dụ chứng tỏ không khí ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm.
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời của các nhóm.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
TiÕt 2:
h­íng dÉn häc :
I.Mơc tiªu: 
- Hoµn thiƯn c¸c bµi tËp ®· häc ë buỉi s¸ng.
 - Cđng cè mét sè kiÕn thøc ®· häc ë buỉi s¸ng
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.ỉn ®Þnh líp( 3 phĩt )
2. Bµi míi( 33 phĩt )
* M«n chÝnh t¶.N- V C¸nh diỊu tuỉi th¬
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm 
* M«n To¸n:
¤n tËp. Chia cho sè cã hai ch÷ sè
Gi¸o viªn cđng cè l¹i kiÕn thøc
3.Cđng cè dỈn dß
( 4 phĩt )
NhËn xÐt tiÕt häc 
VỊ nhµ «n bµi,xem tr­íc bµi míi.
Hs ỉn ®Þnh
- Hs biÕt luyƯn chÝnh t¶ trong bµi
- Hs «n luyƯn
- Hs hoµn thiƯn vë bµi tËp
- Hs Tr×nh bµy kÕt qu¶.
-Hs thùc hiƯn cb bµi sau
- VỊ nhµ «n bµi,xem tr­íc bµi míi.
	..
TiÕt 3: 
tin
	..
TiÕt 4:
 tiÕng anh
***********************************************************************