Giáo án các môn khối 4 - Tuần thứ 28 năm 2011

TUẦN 28
Thứ hai ngày21 tháng 3 năm 2011
Đạo đức
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ) 
 - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
* HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
- KNS : KN tham gia giao thông đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.
II. Đồ dùng dạy học 
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Một số biển báo giao thông
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo 
III- Dạy bài mới:
+ HĐ1: Thảo luận nhóm
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ 
- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi 
- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ?
- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Gọi các nhóm lên trình bày
- Giáo viên kết luận
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
+ HĐ2: Thảo luận nhóm
Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ 
- Gọi một số học sinh lên trình bày
- Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông
+ HĐ3: Thảo luận nhóm
Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh đọc các thông tin và trả lời 
- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của...
- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... )
- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung
- Một số em lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
- Các nhóm thảo luận tình huống. Dự đoán kết quả của từng tình huống
- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc
D. Hoạt động nối tiếp :
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Nhận xét đánh giá giờ học.
TI ẾNG VI ỆT
¤n tËp giữa HKII (tiết 1)
I- Môc ®Ých, yªu cÇu
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
* HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/phút).
II- §å dïng d¹y – häc
- 17 phiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL trong 9 tuÇn ®Çu s¸ch SGK tiÕng ViÖt 4 tËp 2 (cã 11 bµi tËp ®äc cã néi dung HTL). PhiÕu häc tËp theo bµn .
- Chia b¶ng líp thµnh c¸c cét kÎ s½n theo néi dung bµi 2
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y –häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Giíi thiÖu bµi:
- GV giíi thiÖu néi dung häc tËp tuÇn 28, môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
2.KiÓm tra tËp ®äc vµ HTL
- GV ®­a ra c¸c phiÕu th¨m.
- H­íng dÉn c¸ch kiÓm tra.
( KiÓm tra 1/3 sè HS trong líp)
- GV nªu c©u hái trong néi dung bµi
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
3.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 2
- Bµi tËp yªu cÇu g× ?
- KÓ tªn c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ trong chñ ®iÓm: Ng­êi ta lµ hoa ®Êt
- GV më b¶ng líp
- GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ (SGV171)
4.Cñng cè, dÆn dß
- Gäi HS ®äc néi dung chÝnh trªn b¶ng
- Nghe, chuÈn bÞ SGK
- Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi.
- VÒ chç chuÈn bÞ bµi.
- LÇn l­ît lªn ®äc bµi theo yªu cÇu ghi trong phiÕu.
- HS tr¶ lêi c©u hái
- Nghe nhËn xÐt.
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- Tãm t¾t néi dung c¸c bµi tËp ®äc lµ truyÖn kÓ trong chñ ®iÓm : Ng­êi ta lµ hoa ®Êt .
- HS kÓ tªn :Bèn anh tµi , anh hïng lao ®éng TrÇn §¹i NghÜa 
- HS trao ®æi cÆp . lµm bµi vµo phiÕu 1 em cÇm phiÕu lªn ®iÒn néi dung
- 2 em lÇn l­ît ®äc 
Toán
 Luyện tập chung
A. Mục tiêu: 
 - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi .
 - Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi. (BT1, 2, 3.)
B. Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3. Phiếu bài tập 1, 2, 3
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới: 
- GV treo bảng phụ ghi bài 1:
- Đúng ghi Đ sai ghi S ?
- GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài tập 1.
- GV treo bảng tiếp bài 2
- Đúng ghi Đ sai ghi S?
- Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng?
Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 1 -1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và nhận xét:
- AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau ( Đ).
- AB vuông góc với AD (Đ).
- Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông (Đ)
- Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau (S)
Bài 2: Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài.
- Trong hình thoi PQRS có:
- PQ và RS không bằng nhau (S)
- PQ không song song với PS (Đ).
- Các cặp cạnh đối diện song song (Đ).
- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ)
Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 em nêu kết quả:
- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông (25 cm2).
D.Các hoạt động nối tiếp:
Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuông?
ÂM NHẠC
(Đ/c Hùng dạy)
Thứ ba ngày22tháng 2 năm 2011
MĨ THUẬT
(Đ/c Mai Hằng dạy
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết2)
I. MỤC TIÊU :
 - Nghe -viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), không mắt quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả .
 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể, tả hay giới thiệu . 
 - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	Tranh minh họa cho đoạn văn.
	Giấy khổ to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu và biết 
HĐ2.Nghe- viết chính tả 
- Hát - ổn định lớp để vào tiết học .
- 02 học sinh nêu lại tựa bài .
- Học sinh cả lớp lắng nghe 
- GV đọc đoạn văn chợ Tết
- HS theo dõi SGK.
- HS khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15phút ) ; hiểu ND bài 
- Đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày.
- Đoạn văn tả gì ?
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của chợ Tết
- Giới thiệu tranh.
- Quan sát.
- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở.
- HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát lại.
- Soát bài.
- HS đổi vở bắt lỗi chính tả.
- Thống kê lỗi.
- Nhận xét bài viết.
HĐ3.Đặt câu
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ?
- Ai làm gì ?
- BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Ai thế nào ?
- BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Ai là gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu cho vài em.
- Làm bài.
- Đọc kết quả làm bài.
- Nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học đánh giá những HS thực hiện tốt trong tiết học .
- Về nhà xem lại bài đã học . 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của GV
TO ÁN
Giới thiệu tỉ số
A. Mục tiêu: 
 - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại (BT1, BT3)
B. Đồ dùng dạy học:
 - SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới: 
a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay Đọc là : năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khách.
- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là
b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ:
- Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và b 
( b khác 0)?
- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị.
c.Hoạt động 3: thực hành.
Bài1 - Viết tỉ số của a và b, biết: 
 a. a = 2 b. a = 7 
 b = 3 b = 4. 
Bài 3
- Ch ấm m ột s ố b ài
- Nh ận x ét ,ch ữa b ài.
D.Củng c ố d ặn d ò
 -Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp
 - D ặn HS v ề nh à l àm c ác BT c òn l ại
 - Chu ẩn b ị b ài sau T ìm hai s ố khi bi ết t ổng và t ỉ c ủa hai s ố đ ó
- Quan sát, l ắng nghe.
- Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số:
-Cả lớp làm bài vào vở, 2 em chữa bài
Tỉ số của a và b là ; ; còn lại tương tự
- HS đ ọc đ ề
- Cả lớp làm vở
- Đ ổi b ài KT ch éo
-M ột s ố HS th ực hi ện
- Lắng nghe, ghi nhớ
Khoa học
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU
 Ôn tập về:
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Chuẩn bị chung :
Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,
Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, 2 trang 111 SGK.
- HS làm bài vào VBT.
- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
- Một vài HS trình bày
Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC
- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho đại diện lên bốc thăm. 
- Đại diện lên bốc thăm. Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM
- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc.
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh.
- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
- Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
- GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm.
- GV cho HS tham quan khu  ... ng 3 năm 2011
TI ẾNG VI ỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL.
	Phiếu khổ to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL 
 Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp
- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định trong phiếu
- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc.
HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những nngười quả cảm.
- Đọc yêu cầu BT.
- Nói tên các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Những người quả cảm.
- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫn quay.
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành tóm tắt bảng như SGK vào phiếu.
- Thảo luận làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
Nhận xét, kết kuận.
C.Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
Tiếng Anh
(Đ/C Vũ Hằng dạy)
TOÁN
LUYỆN TẬP –THỰC HÀNH
I.MỤC TIÊU
 - Ôn luyện, củng cố về :
 + C ách gi ải b ài to án T ìm hai s ố khi bi ết t ổng v à t ỉ c ủa hai s ố đ ó
 II.ĐỒ DÙNG 
 Vở Thực hành - trắc nghiệm Toán 4
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
A. KTBC
 + Y/c HS nêu lại các bước giải một bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
B. Thực hành
 1. Tập hợp những vướng mắc mà HS gặp phải khi làm BT ở nhà
 2. Giải đáp những vướng mắc đó; chữa một số bài điển hình
 3. HS Hoàn thiện vở BT
 4. Kiểm tra kết quả thực hành của HS
C. Củng cố - Dặn dò
 - Nhận xét tiết học; tuyên dương tinh thần tự làm bài ở nhà của HS
 - Dặn HS tiếp tục về làm BT
TI ẾNG VI ỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( Tiết 6)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? (BT1).
 - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3)
 - HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Giấy viết sẵn lời giải BT 1 ; Phiếu khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1
- Đọc yêu cầu BT 1.
- Chia nhóm , phát phiếu cho các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV treo bảng phụ đã ghi lời giải.
- 1 HS đọc lại.
Bài 2
- Đọc yêu cầu BT.
- GV: Các em lần lượt đọc từng câu, xem mỗi câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng của từng câu.
- Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài.
- HS phát biểu
- Nhận xét
- Dán kết quả đúng.
- 1 HS đọc lại.
Bài 3
- Đọc yêu cầu bài.
- Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai là gì để giới thiệu và nhận định về bác siõ Ly. Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động bác sĩ Ly. Câu Ai thế nào ? để nói về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly.
- HS viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương bài viết hay.
C.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
AN TO ÀN GIAO TH ÔNG
	Có giáo án bộ môn
Chiều: 
Đ/c Luyến dạy
Thứ bảy ngày 26 tháng 3 năm 2011
TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP: CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
- HS xác định câu kể Ai thế nào? 
- HS xác định được vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
II. Đồ dùng dạy học:
- Thẻ Đ/S.
- Bảng phụ ghi bài tập củng cố.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố:
H1: Câu kể Ai thế nào thường có những bộ phận chính nào?
H2: Đặt câu với câu kể Ai thế nào?Xác định vị ngữ trong câu.
Hoạt động 2:. Làm bài tập
- Cho HS làm bài trong vở BT
- GV nhận xét chữa, HS chữa bài vào vở
- GV chấm một số bài
IV.Củng cố, dặn dò
- Chấm vở- Nhận xét
- GV chữa bài ở bảng.
- H: Trong tiết học này chúng ta đã ôn lại các kiến thức nào?
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
KÓ THUAÄT
LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2)
I/ Muïc tieâu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu..
II/ Ñoà duøng daïy-hoïc:
- Maãu caùi ñu ñaõ laép saün
- Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: 
1) Haõy neâu qui trình laép caùi ñu?
2) Lắp cái đu có mấy bước.
B/ Daïy-hoïc baøi môùi: 
1) Giôùi thieäu baøi: Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ thöïc haønh laép caùi ñu
2) Bài mới:
* Hoaït ñoäng 3: HS thöïc haønh laép caùi ñu
- Goïi hs ñoïc phaàn ghi nhôù
- Tröôùc khi thöïc haønh, caùc em nhôù quan saùt kó caùc hình trong SGK cuõng nhö noäi dung cuûa töøng böôùc laép ñeå laép ñuùng kó thuaät
a) HS choïn caùc chi tieát ñeå laép caùi ñu 
- YC hs laáy boä laép gheùp choïn ñuùng vaø ñuû caùc chi tieát theo SGK ñeå laép caùi ñu 
- Theo doõi, giuùp ñôõ hs choïn ñuùng, ñuû
b) Laép töøng boä phaän
- Trong khi laép caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? 
- Vaø caùc em cuõng caàn chuù yù thöù töï böôùc laép tay caàm vaø thaønh sau gheá vaøo taám nhoû khi laép gheá ñu vaø vò trí cuûa caùc voøng haõm
c) Laép raùp caùi ñu
- Caùc em quan saùt hình 1 SGK ñeå laép raùp hoaøn thieän caùi ñu
- Khi laép xong, caùc em kieåm tra söï chuyeån ñoäng cuûa gheá ñu 
- Theo doõi, quan saùt giuùp ñôõ, uoán naén nhöõng hs coøn luùng tuùng 
* Hoaït ñoäng 4: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp
- YC hs laép xong leân tröng baøy saûn phaåm
- YC hs ñaùnh giaù saûn phaåm thöïc haønh
- Nhaän xeùt, xeáp loaïi caùc saûn phaåm cuûa hs
- YC hs thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Neáu caùc em laép gheá ñu khoâng ñuùng qui trình, ñuùng kó thuaät thì saûn phaåm seõ theá naøo? 
- Vì theá caùc em phaûi reøn cho mình tính laøm vieäc caån thaän vaø theo qui trình môùi ñaït keát quaû toát 
- Baøi sau: Laép xe noâi 
- Laéng nghe 
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp
- Laéng nghe, ghi nhôù 
- Laáy caùc chi tieát trong boä laép gheùp 
- Vò trí trong, ngoaøi giöõa caùc boä phaän cuûa giaù ñôõ ñu 
- Laéng nghe, ghi nhôù
- Quan saùt, thöïc haønh
- Kieåm tra söï dao ñoäng cuûa gheá ñu 
- Tröng baøy saûn phaåm 
- 1 hs ñoïc tieâu chuaån ñaùnh giaù
+ Laép ñu ñuùng maãu vaø theo ñuùng qui trình
+ Ñu laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch
+ Gheá ñu dao ñoäng nheï nhaøng 
- HS ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn
- Seõ bò xoäc xeäch vaø khoâng dao ñoäng 
- Laéng nghe, ghi nhôù 
KHOA HỌC 
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiếp theo)
I/ Muïc tieâu:
 Ôn tập về:
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Giôùi thieäu: Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc oân taäp chöông Vaät chaát vaø naêng löôïng
B/ OÂn taäp
* Hoaït ñoäng 3: Trieãn laõm 
 Muïc tieâu: 
- Heä thoáng laïi nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc ôû phaàn Vaät chaát vaø naêng löôïng 
- Cuûng coá nhöõng kó naêng veà baûo veä moâi tröôøng, giöõ gìn söùc khoûe lieân quan tôùi noäi dung phaàn Vaät chaát vaø naêng löôïng.
- HS bieát yeâu thieân nhieân vaø coù thaùi ñoä traân troïng vôùi caùc thaønh töïu khoa hoïc kó thuaät
* Caùch tieán haønh
- YC caùc nhoùm tröng baøy tranh, aûnh veà vieäc söû duïng nöôùc, aâm thanh, aùnh saùng, caùc nguoàn nhieät trong sinh hoaït haøng ngaøy, lao ñoäng saûn xuaát vaø vui chôi giaûi trí sao cho ñeïp, khoa hoïc
- YC caùc nhoùm thaûo luaän taäp thuyeát trình
- Gv cuøng 3 hs laøm giaùm khaûo thoáng nhaát tieâu chí ñaùnh giaù: Trình baøy ñeïp, khoa hoïc: 3ñ; thuyeát minh roõ, ñuû yù, goïn: 3ñ; traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi: 2ñ; Coù tinh thaàn ñoàng ñoäi khi trieãn laõm: 2ñ 
- YC caû lôùp tham quan khu triển laõm cuûa töøng nhoùm, nghe caùc thaønh vieân trình baøy, BGK ñöa ra caâu hoûi. 
- BGK ñaùnh giaù. GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù 
 Thöïc haønh caâu hoûi 2SGK 
- Veõ caùc hình leân baûng, yc hs quan saùt 
- Caùc em haõy neâu töøng thôøi gian trong ngaøy töông öùng vôùi söï xuaát hieän boùng cuûa coïc. 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Veà nhaø xem laïi caùc baøi ñaõ oân taäp
- Baøi sau: Thöïc vaät caàn gì ñeå soáng
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
- Laéng nghe 
- Caùc nhoùm tröng baøy tranh, aûnh
- Caùc nhoùm thaûo luaän noäidung thuyeát trình 
- 3 hs cuøng GV thoáng nhaát tieâu chí vaø thang ñieåm ñaùnh giaù 
- Tham quan khu triển laõm
- Nhaän xeùt
- Quan saùt 
+ Buoåi saùng, boùng coïc ngaû daøi veà phía Taâ
+ Buoåi tröa, boùng coïc ngaén laïi, ôû ngay döôùi chaân coïc ñoù.
+ Buoåi chieàu, boùng coïc daøi ra ngaû veà phía Ñoâng.
Thể dục
MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI"TRAO TÍN GẬY".
1/Mục tiêu: :- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng.
-Trò chơi “Trao tín gậy”.YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Biét cách trao nhận tín gậy khi chơi trò chơi. 
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, cầu, bóng.
3/ Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc.
- Thi nhảy dây theo tổ.
 1-2p
 1-2p
 150m
 2p 
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Đá cầu.
+ Ôn tâng cầu bằng đùi.
+ Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
GV hoặc cán sự làm mẫu, kết hợp giải thích, sau đó cho HS tập, GV kiểm tra sửa chửa động tác sai.
-Ném bóng.
+ Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị.
Gv nêu tên đọng tác, làm mẫu, cho HS tập, đi kiểm tra uốn nắn động tác sai.
+ Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném.
GV nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích.Sau đó cho HS luyện tập thực hành,GV vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét về động tác.
- Trò chơi "Trao tín gậy".
GV nêu tên trò chơi,cùng HS nhắc lại cách chơi, cho cả lớp cùng chơi.
 9-11p
 2p
 5-6p
 9-11p
 1-2p
 5-6p
 7-8p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 X X 
 X X
 X O O X
 X X
 X X
 r 
III.Kết thúc:
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- Về nhà ôn đá cầu cá nhân, ném bóng.
 1-2p
 1-2p
 1p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r