Giáo án các môn khối 5 - Tuần học 33 (chuẩn)

TUẦN 33
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tiết 2 : TẬP ĐỌC:
LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM (Trích)
I. Mục tiêu:
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật 
- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II. Đồ dùng dạ học:
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: 
- HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 
2. Dạy bài mới:
 2.1- Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài.
2.2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17:
+ Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
+ Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?
+) Rút ý 1:
- Cho HS đọc điều 21:
+Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
+ Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong điều luật?
+ Các em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện?
+) Rút ý 2:
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, GV nhận xét giờ học.
-¸HS đọc bài, lớp nhận xét.
- Nghe nhắc lại tựa bài.
- 1HS đọc. lớp đọc thầm. Mỗi điều luật là một đoạn.
- 4 HS đọc theo 4 điều luật kết hợp sửa lỗi phát âm và đọc tìm hiểu từ ở chú giải.
- HS luyện đọc trong nhóm
- 2HS đọc lớp theo dõi, lắng nghe.
+ Điều 15,16,17.
+ VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em.
+) Quyền của trẻ em.
+ Điều 21.
+ HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21.
+ HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện.
+) Bổn phận của trẻ em.
- HS nêu: Những nội dung về luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- HS đọc.
- 4HS nối tiếp đọc bài.
- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
- Lớp nhận xét bình chọn, biểu dương.
Tiết 3 : CHÍNH TẢ: (Nghe – viết)
TRONG LỜI MẸ HÁT
I. Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng
Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn công ước về quyền trẻ em( Bt 2 )
II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: 
- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài.
2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi.
+Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru,
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- GV đọc từng câu thơ cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
2-3. HD làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi:
+Đoạn văn nói điều gì?
-GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn.
-GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
-GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS.
- HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
3-Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- HS nghe viết, 2HS lên bảng viết, lớp nhận xét.
- Nghe nhắc lại tựa bài.
-HS theo dõi SGK.
-Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.
- HS đọc thầm lại bài viết.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
2/ 2 HS đọc nội dung bài tập.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.
- 1HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn.
- 1HSnhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
- HS làm bài rồi nhận xét sửa bài. 
*Lời giải:
Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế
Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em
Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em
Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế
Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển
Đại hội đồng/ Liên hợp quốc
(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ)
- Nghe rút kinh nghiệm.
Tiết 4 + 5 : TOÁN 
ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH Tr 168
I. Mục tiêu: 
-Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học 
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. 
Bài tập cần làm: Bài 2, bài 3 BTMR bài 1
II. Đồ dùng dạy học:
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính S và P các hình đã học.
2. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài.
Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình:
-GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
-GV ghi bảng
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 2 Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
*Bài tập 3 (168): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
*Bài tập 1 (168): (HSGiỏi)
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- Nghe nhắc lại tựa bài.
-HS ghi vào vở.
+ HHCN: Sxq = (a + b) x 2 x c
 Stp = Sxq + Sđáy x 2
 V = a x b x c
HLP: Sxq = a x a x4
 Stp = a x a x6
 V = a x a x a
2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu đề.
- HS xác định dạng toán rồi thực hiện
- Lớp nhận xét sửa bài.
*Bài giải:
 a) Thể tích cái hộp hình lập phương là:
 10 x 10 x 10 = 1000 (cm2)
 b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2).
 Đáp số: a) 1000 cm2; b) 600 cm2.
3/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu đề.
- HS xác định dạng toán rồi thực hiện
- Lớp nhận xét sửa bài.
*Bài giải:
 Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)
Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
 Đáp số: 6 giờ.
1/HS nêu yêu cầu, xác định dạng toán rồi thực hiện và sửa bài.
 Diện tích xung quanh phòng học là:
 (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2)
 Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m2)
 Diện tích cần quét vôi là:
 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2)
 Đáp số: 102,5 m2.
- Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện.
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tiết 1: Đạo đức: (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG)
 A.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết :
-Mọi người phải biết yêu quê hương.
 -Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng.
- Yêu quý tôn trọng những truyền thuyết tốt đẹp của quê hương. 
 B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bài hát bài thơ nói về tình yêu quê hương
 C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động 1 : Tìm hiểu về phong tục tập quán tình yêu quê hửơng đất nớc con ngời của tỉnh Ngheọ An
 1. HS tìm hiểu tại sao phải biết yêu quê hương.
 2. HS thảo luận nhóm theo câu hỏi (tương tự bài 9)
 3. Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung.
 Hoạt động 2 : HS tìm hiểu những truyền thuyết tốt đẹp của quê hương. việc làm thể hiện tình yêu quê hơng.
GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận BT 1 sgk trang 29 - 30
HS thảo luận.
Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
GV kết luận : Trường hợp a); b); c); e) ; d) thể hiện tình yêu quê hương
GV kết luận .
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế .
GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo gợi ý sau.
 Bạn biết gì về quê hương mình ?
Bạn đã làm những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương mình ?
HS trao đổi .
 Hoạt động tiếp nối :
HS hát bài hát hoặc bài thơ, tranh ảnh về quê hương Nghệ An
Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 : KHOA HỌC:
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG
I. Mục tiêu: - Nêu những nguiyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá 
- Nêu tác hại của việc phá rừng 
*GDKNS: Quan sát và thảo luận. Thảo luận và liên hệ thực tế. Đóng vai xử lí tình huống
*BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước.
*GDSDNL (Liên hệ): Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá; tác hại của việc phá rừng.
II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, SGK. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
-Nêu nội dung phần Bạn cần biết.
2. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. 
2.2- Các hoạt động:
a-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi:
+Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì?
+Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá?
+GV nhận xét, kết luận.
*GDSDNL: Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá.
Câu 2:
+Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con người khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng.
b-Hoạt động 2: Thảo luận
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
+ Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn?
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận.
*GDSDNL: Tác hại của việc phá rừng.
3. Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-HS trả lời.
- Nghe nhắc lại tựa bài.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134,135 SGK và trả lời:
 - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
*Đáp án: Câu 1:
+Hình 1: Cho thấy con người phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực,
+Hình 2: Cho thấy con người phá rừng để lấy  ... u một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái
*GDKNS: Động não. Làm việc theo nhóm hỏi ý kiến chuyên gia. Làm phiếu bài tập
-Điều tra môi trường đất nơi đang sinh sống. trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
*BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước
II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 136, 137 SGK. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra: Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 65.
2-Nội dung bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
2.2-Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.
*-Bước 1: Làm việc theo nhóm 7 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi:
+Hình 1, 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì?
+Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV cho cả lớp liên hệ thực tế.
+GV nhận xét, kết luận. 
3-Hoạt động 2: Thảo luận
 Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210.
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc về học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời, lớp nhận xét.
- Nghe nhắc lại tựa bài.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi:
- Cử đại diện trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
*Đáp án:
Câu 1:
- Hình 1, 2 cho thấy : Trên cùng một địa điểm, trước kia, con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đã được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc
Câu 2:
Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trường đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp.
-Làm việc theo nhóm 4
Các nhóm thảo luận câu hỏi:
+Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,đến môi trường đất.
+Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nghe rút kinh nghiệm.
- Nghe thực hiện ở nhà.
Tiết 2: Âm nhạc: ÔN TẬP KIỂM TRA. Tre ngà..., Màu xanh quê hương. 
I Mục tiêu. 
- Ôn 2 bài hát tre ngà bên lăng Bác, Màu xanh quê hương theo giai điệu và đúng lời ca,kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
II. Hoạt động dạy học
Nội dung 1:Ôn tập bài hát : Tre ngà bên lăng Bác
GV hướng dẫn
+H/s đồng ca kết hợp gõ đệm .
+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tươi của bài hát.
GV hướng dẫn
- H/s hát kết hợp vận động theo nhạc
- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc
+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc.
Nội dung 2: Ôn tập bài hát Màu xanh quê hương. 
+ Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng , song ca kết hợp gõ đệm
GV hướng dẫn
- Hát kết hợp vận động theo nhạc
- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động 
+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc.
Nội dung 3: Ôn tập TĐN số 6
- Luyện tập cao độ
- H/s tr×nh bµy
+ tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm.
HS theo dâi
- HS trình baøy theo höôùng daãn
HS nh¾c l¹i 
Tiết 3: NGLL
THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH DÂNG LÊN BÁC HỒ KÍNH YÊU
I- MỤC TIÊU
- Hs thi đua học tập đạt kết quả tốt nhất để dành tặng chủ tịch Hồ Chí Minh
- Thông qua hoạt động này giáo dục hs lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
GV kết hợp với tổng phụ trách đội tổ chức tiết học này.
HS tập trung ở trường nghe GV phổ biến về phát động cuộc thi đua giữa các lớp.
GV phân công nhiệm vụ cụ thể của từng nhóm.
Hs lên trình bày về thành tích cá nhân và lớp vừa đạt được
Nhắc hs phải biết ơn Bác và các anh hùng đã hi sinh vì tổ quốc.
III. DẶN DÒ: Các em phải học tập thật tốt để xứng danh cháu ngoan Bác Hồ
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ngày tháng 05 năm 2013
Tiết 1: Thể dục: PHÁT CẦU VÀ CHUYỀN CẦU , NÉM BÓNG VÀO RỔ	 
I/ Mục tiêu : TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG VÀ DẪN BÓNG”
-Thực hiện được động tác phát cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân .
-Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai.
Biết cách lăn bóng bằng tay . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ Địa điểm phương tiện: còi ,dụng cụ , bóng, cờ.và kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
1 /Phần mở đầu:
 Giớ thiệu nội dung bài học và khởi động để chuẩn bị cho bài học 
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 
* Khởi động 
-Đi theo vòng tròn và hít thơ sâu 
Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay được.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
* K/tra bài cũ; Kiểm tra 1 tổ bải tập nhảy dây.
2/ Phần cơ bản 
*Tâng cầu bằng đùi , đơ cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân.
GV triển khai lớp theo đội hình đồng diễn thể dục.
*Ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và băng một tay trên vai.
+Các tổ tập luyện theo khu vực GV phân công .GV chú ý sửa sai cho HS
+Làm quèn trò chơi “Lăn bóng và dẫn bóng”GV hướg dẫn cách chơi.sau HS tiến hành chơi 
. 3 Phần kết thúc
-Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu 
Gv hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
-ĐH vòng tròn
 * * * * * * * * 
 * * * * * * * *
Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN:
TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong sách giáo khoa. Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học 
II. Đồ dùng dạy học: - Dàn ý cho đề văn của mỗi HS.
III. Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK. Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
- GV nhắc HS :
+ Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trước. Các em nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn các em vẫn có thể chọn một đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trước.
+ Dù viết theo đề bài cũ các em cần kiểm tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn.
3-HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm bài.
- Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 34.
- Nghe nhắc lại tựa bài.
- HS nối tiếp đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- HS chú ý lắng nghe nắm cách làm bài.
- HS viết bài vào vở.
- Thu bài nộp.
- Nghe rút kinh nghiệm.
- Nghe thực hiện ở nhà.
Tiết 3 : TOÁN LUYỆN TẬP Tr 171
I. Mục tiêu: 
- Biết giải một số bài toán có dạng đã học 
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 BTMR bài 4
II. Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra: Cho HS nêu cách giải một số dạng toán điển hình đã học.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (171): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Bài toán này thuộc dạng toán nào?
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
*Bài tập 2 (171): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Bài toán này thuộc dạng toán nào?
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
*Bài tập 3 (171): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Bài toán này thuộc dạng toán nào?
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
*Bài tập 4 (171): (HS giỏi)
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài.
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
- HS nêu, lớp nhận xét bổ sung.
1/1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu.
- HS xác định dạng toán, phân tích, giải.
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, sửa bài.
Bài giải:
Diện tích hình tam giác BEC là:
 13,6 : (3 – 2) x 2 = 27,2 (cm2)
Diện tích hình tứ giác ABED là: 27,2+13,6=40,8(cm2)
Diện tích hình tứ giác ABCD là: 40,8+27,2 = 68 (cm2)
 Đáp số: 68 cm2.
2/1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu.
- HS xác định dạng toán, phân tích, giải.
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, sửa bài.
Bài giải:
Nam: 35
Nữ: học sinh
 Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là:
 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS)
Số HS nữ trong lớp là: 35 – 15 = 20 (HS)
Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 – 15 = 5 (HS)
 Đáp số: 5 HS.
3/1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu.
- HS xác định dạng toán, phân tích, giải.
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, sửa bài.
Bài giải:
 Ô tô đi 75km thì tiêu thụ số lít xăng là:
 12 : 100 x 75 = 9 (l)
 Đáp số: 9 lít xăng.
4/1 HS đọc yêu cầu, xác định dạng toán, phân tích, giải, 1HS lên bảng sửa bài.
Bài giải:
Tỉ số phần trăm HS khá của trường Thắng lợi là:
 100% - 25% - 15% = 60%
Mà 60% HS khá là 120 HS.
Số HS khối lớp 5 của trường là:
 120 : 60 x 100 = 200 (HS)
Số HS giỏi là: 200 : 100 x 25 = 50 (HS)
Số HS trung bình là: 200 : 100 x 15 = 30 (HS)
 Đáp số: HS giỏi : 50 HS
 HS trung bình : 30 HS.
- Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện ở nhà.
Tiết 4 : SHL SINH HOẠT TUẦN 33
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
- Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê.
II/ Hoạt động dạy - học:
1/ Đánh giá các hoạt động tuần qua:
+ Yêu cầu lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động trong tuần qua. Sau đó điều khiển lớp phê bình và tự phê bình.
+ GV đánh giá chung:
* Ưu điểm:
- Có tiến bộ trong học tập.
- Thực hiện tương đối tốt các nhiệm vụ được giao.
* Nhược điểm:	 
- Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học.	
- Phát biểu xây dựng bài còn hạn chế, lớp học trầm.
2/ Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
3/Phương hướng tuần tới:
- Duy trì các nề nếp đã có.
- Vệ sinh sạch sẽ.
- Đi học đúng giờ. 
- Phổ biến kế hoạch tuần 34
 + Dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày Sinh nhật Đội 15/5 và Sinh nhật Bác 19/5
- Các tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động trong tuần qua. Lớp trưởng tổng kết, nhận xét đánh giá chung.
- HS lắng nghe, nhận xét bổ sung thêm.
- Các tổ báo cáo:
* Lớp trưởng báo cáo đánh giá tình hình:
+ Học tập
+ Lao động Vệ sinh 
+ Nề nếp, đạo đức,.
+ Các phong trào thi đua
+ -------------------
+ ------------------
- Lớp bình bầu, tuyên dương các bạn: ....
- Tổ .. nhất
- Tổ .. nhì
- Tổ .. ba
- Cả lớp phát biểu ý kiến, xây dựng phương hướng.
- Theo dõi tiếp thu.