Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 33

chủ điểm: nhà trường 
 Sáng 1B	Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011.
Tập viết
Tô chữ hoa: u, ư, v
I/ MỤC ĐÍCH,YấU CẦU:	 
 - H/s biết tụ chữ hoa: U, Ư, V
 - Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đỳng mẫu chữ, nột đều: cỏc vần oang, oac, ăng, cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoỏc, măng non.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Bộ chữ dạy tập viết: chữ U,Ư,V. Bảng phụ viết cỏc vần oang, oan, ăng; cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoỏc, măng non
- HS: Vở TV, bảng con, phấn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xột.
2/ Bài mới: GTB (trực tiếp).
 *HĐ1:HD tụ chữ hoa U, Ư, V.
- GV hướng dẫn cỏch đưa bỳt tụ chữ hoa U, Ư trờn bộ chữ dạy tập viết: (HS quan sỏt và nhận xột chữ U, Ư hoa trờn bộ chữ dạy tập viết..)
- GV vừa viết mẫu chữ lờn bảng ,vừa núi lại cỏch viết chữ hoa U, Ư
- HD HS viết trờn bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giỳp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS.
* Chữ hoa V quy trỡnh tương tự.
 *HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- Giới thiệu vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc đồng thanh.
- H/s nhắc lại cỏch đưa bỳt để nối cỏc con chữ.(H/s K,G nờu , TB,Y nhắc lại)
- GVviết mẫu chữ trờn dũng kẻ. 
- HD HS viết vào bảng con- HS cả lớp viết 2 lượt (GV giỳp đỡ HS Y). GV nhận xột và 
chỉnh sửa cho H/s. 
 *HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.
- GV nờu YC viết đối với cỏc đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G).
- GV quan sỏt giỳp đỡ H/s cỏch ngồi, cỏch viết cho đỳng quy trỡnh. 
- GV chấm, chữa bài và tuyờn dương một số bài viết tốt. 
3/ Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột chung tiết học. Gọi H/s tỡm thờm những tiếng cú vần oang, oac, ăng.
- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV.
Chính tả (Tập chép)
Cây bàng
I/ MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU:
- H/s chộp lại chớnh xỏc đoạn cuối bài Cõy bàng từ “ữuõn sang đến hết bài” 
- Điền đỳng vần oang hay oac, điền chữ g hoặc gh .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài ( Cõy bàng),
 - HS: Đồ dựng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lờn bảng viết từ ngữ: tiếng chim, búng rõm. 
 - GV nhận xột cho điểm.
2/Bài mới:*GTB:GV nờu MĐ,Y/c của tiết học.
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chộp:
 a/HD HS chuẩn bị.
-GV đọc bài chớnh tả chộp trờn bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại đoạn văn.
 b/Hướng dẫn viết từ khú:
-Yờu cầu HS K,TB nờu cỏc từ dễ viết sai ( chi chớt, khoảng sõn, trong kẽ lỏ,...)
-Yờu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết cỏc từ khú vào bảng con.GV nhận xột.
 c/ -HS chộp bài vào vở. GV giỳp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tờn bài vào giữa trang, chữ đầu dũng và sau dấu chấm phải viết hoa. HS đổi vở soỏt lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xột. cũn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chớnh tả.
+Bài tập 2:-1HS K nờu yờu cầu, cả lớp theo dừi. 
- HS làm cỏ nhõn VBT, 2 HS K, TB lờn bảng làm (GV quan tõm , giỳp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xột, chốt đỏp ỏn đỳng.( H/s: Cửa sổ mở toang./ Bố mặc ỏo khoỏc).
 Cửa sổ mở t ...	Bố mặc áo kh/
+Bài tập 3: 1HS K nờu yờu cầu,cả lớp theo dừi. GV treo bảng phụ viết nội dung bài.
- GV chia lớp thành 2 nhúm HS chơi trũ chơi tiếp sức. Cỏc em nhỡn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh cỏc tiếng cần điền chữ g hay gh. Cả lớp làm bài vào VBT. HS viết sau cựng đọc kết quả của nhúm. 
	õ trống 	Chơi đàn i ta
- GV HS nhận xột, kết luận nhúm thắng cuộc ( HS TB vàY đọc lại từ đỳng: gừ trống, chơi đàn ghi ta).
3/Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chộp bài chớnh tả đẹp.
- Dặn HS luyện viết thờm vào vở ụ li.
-------------------------------------------------
Âm nhạc
GV bộ moon soạn và dạy
-----------------------------------------------
Toán
Ôn tập: Các số đến 10
I. MỤC TIấU:
Giỳp HS củng cố về: 
- Bảng cộng và thực hành tớnh cộng với cỏc số trong phạm vi 10.
- Tỡm một thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ bằng cỏch ghi nhớ bảng cộng bảng trừ, mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ.
- Vẽ hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc bằng cỏch nối cỏc điểm cho trước .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ viết bài tập 1, 4
- HS: Vở bài tập toỏn	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ: - GV yờu cầu HS làm bảng con cỏc phộp tớnh theo cột dọc:
 6 + 10, 19 – 9, 10 + 5
 - GV nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 
b. Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập:
Bài 1: Số?
- GV treo bảng phụ và nờu yờu cầu bài tập.
- GV lưu ý HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để làm bài này.
- HS tự làm bài. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 4 lờn bảng chữa bài. HS, GV nhận xột.	
Bài 2: Tớnh
- HS nờu yờu cầu bài và tự làm bài. GV giỳp đỡ HS yếu. 
- GV gọi HS nối tiếp nờu miệng kết quả. GV kết hợp ghi bảng.
- GV yờu cầu HS nhận xột 2 phộp tớnh: 7 + 2 = 9; 2 + 7 = 9 để nhận ra khi đổi chỗ cỏc số trong phộp cộng thỡ kết quả của phộp cộng khụng thay đổi.
Bài 3: Số?
- GV nờu yờu cầu bài.
- HS tự làm bài. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 3 HS lờn bảng chữa bài. HS, GV nhận xột.
Bài 4: Nối cỏc điểm để cú: 1 hỡnh vuụng, 1 hỡnh tam giỏc, 2 Hỡnh vuụng.
H/s nờu yờu cầu bài toỏn. (H/s K,G nờu). 
- GV treo bảng phụ gọi 1 HS nờu yờu cầu bài.
- HS thực hành vẽ vào vở bài tập. GV quan sỏt giỳp đỡ HS.
- Gọi 3 HS lờn bảng chữa bài. HS nhận xột và nờu cỏch vẽ khỏc.
- GV chốt kết quả đỳng và củng cố cỏch vẽ hỡnh. 
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1, 2, 3 trong SGK vào vở ụ li. 
---------------------------------------------------------
Chiều 1A	Âm nhạc (LT)
GV bộ môn soạn và dạy
---------------------------------------------
Toán (LT)
Ôn luyện các số đến 10
I.Mục tiờu:
-ễn luyện cỏc số trong phạm vi 10
-Tỡm một thành phần chưa biết của phộp cộng và phộp trừ
- Giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- B/p, b/c, Phiếu KT
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài- ghi đề:
2.Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: Tớnh nhẩm
GV gọi HS nờu yờu cầu
Gv nờu phộp tớnh và gọi HS nờu kết quả
 ( Dành cho HS yếu)
Bài 2: Tớnh
GV gọi HS nờu yờu cầu của bài
GV yờu cầu HS làm miệng
Bài 3: Bài toỏn:
Vừa gà vừa vịt cú 10 con, trong đú cú 5 con gà.Hỏi cú bao nhiờu con vịt?
GV gọi Hs đọc bài toỏn
? Bài toỏn cho biết gỡ?
? Bài toỏn hỏi gỡ?
Túm tắt: Cú tất cả : 10 con
 Gà : 5 con
 Vịt : .....con?
Gv yờu cầu HS làm vào vở
GV thu chấm nhận xột
3.Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột tiết học
Dặn HS về nhà ụn bài
HS nờu yờu cầu
HS nờu kết quả
 4 + 3 = 7 7 - 1 = 6
 3 + 4 = 7 7 - 6 = 1
 5 + 5 = 10 4 + 4 = 8
 6 + 3 = 9 8 - 2 = 6
 7 + 2 = 9 6 - 3 = 3
HS nờu yờu cầu
HS làm miệng
 2 + 4 + 1 = 7 9 - 6- 2= 1
 2 + 6 - 3 = 5 9 - 8 - 0 = 1
 3 + 2 - 3 = 2 9 + 0 - 1 = 8
 7 + 2 + 1 = 10 5 + 5 - 8 = 2
 10 - 3 - 2 = 5 6 + 3 - 3 = 6
HS đọc bài toỏn
Vừa gà vừa vịt cú 10 con, trong đú cú 5 con gà. Hỏi cú bao nhiờu con vịt ?
Bài giải:
Số con vịt cú là:
10 - 5 = 5 ( con)
 Đỏp số: 5 con vịt
---------------------------------------------------------------
Tự học – TV
 Luyện viết bài: Cõy bàng
 I.Mục tiờu:
-Viết đỳng đoạn “ Từ đầu .... mơn mởn” của bài “Cõy bàng”
-Viết đỳng: giữa, sừng sững, khẳng khiu, chi chớt,...
-Giỏo dục HS ý thức rốn chữ viết.
- Luyện đọc cho HS
II.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Điền chữ : n hay l ?
 Trõu ...o cỏ Chựm quả ...ờ
 GV nhận xột- ghi điểm
B.Bài mới:1.Giới thiệu bài- ghi đề:
2.Cỏc hoạt động chớnh:
GV đọc đoạn viết
GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết
GV yờu cầu HS tỡm tiếng khú viết
GV yờu cầu HS luyện viết bảng con
GV đọc bài cho HS luyện viết vào vở.
? Đoạn văn cú mấy dũng? 
? Bắt đầu viết từ ụ bao nhiờu?
GV nhắc HS tư thế ngồi viết
GV đọc bài cho HS dũ bài
GV yờu cầu HS đổi vở dũ bài bạn
GV thu chấm, nhận xột
* Luyện đọc: 
- HDHS luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn 
- Luyện đọc cả bài 
* HDHS làm bài tập vở luyện 
Yêu cầu HS làm bài 
3.Củng cố, dặn dũ:
- HS làm bài 
- HS chữa bài 
HS lắng nghe
2-3HS đọc lại đoạn viết
HS tỡm và nờu cỏc tiếng khú viết.
HS luyện viết bảng con và đọc phõn tớch tiếng khú:
+ sừng sững, chi chớt, giữa, khẳng khiu 
HS luyện viết vào vở
3dũng
Từ ụ thứ 2
HS dũ bài sửa lỗi gach chõn những tiếng viết sai.
HS sửa lỗi viết ra lề
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc đoạn 
- HS thi đọc doạn 
- HS làm bài 
-HS chữa bài 
Chiều 1A Thứ tư ngày 20 thỏng 4 năm 2011.
Thể dục
GV bộ mụn soạn và dạy
---------------------------------------------------
Tiếng việt (LT)
Luyện đọc, viết bài: Đi học
I.Mục tiờu:
-Viết đỳng đoạn 2 và đoạn 3 của bài “Đi học”
-Viết đỳng: giữa, rừng cõy, nước suối, xũe,,...
-Giỏo dục HS ý thức rốn chữ viết.
- Luyện đọc đúng bài Đi học 
II.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: Điền oang hay oac ?
 Cửa sổ mở t..... Bố mặc ỏo kh.....
 GV nhận xột- ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi đề:
2.Cỏc hoạt động chớnh:
GV đọc đoạn viết
GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết
GV yờu cầu HS tỡm tiếng khú viết
GV yờu cầu HS luyện viết bảng con
GV đọc bài cho HS luyện viết vào vở
? Đoạn thơ cú mấy dũng?
? Bắt đầu viết từ ụ bao nhiờu?
GV nhắc HS tư thế ngồi viết
GV đọc bài cho HS dũ bài
GV yờu cầu HS đổi vở dũ bài bạn
GV thu chấm, nhận xột
3. Luyện dọc 
- HDHS đọc câu 
- HDHS đọc đoạn 
- HDHS đọc cả bài 
3.Củng cố, dặn dũ:
GV gọi HS đọc lại bài viết
GV nhận xột tiết học
Dặn HS về nhà tập viết.
- HS làm bài 
HS lắng nghe
2-3HS đọc lại đoạn viết
HS tỡm và nờu cỏc tiếng khú viết.
HS luyện viết bảng con và đọc phõn tớch tiếng khú:
+ rừng cõy, nước suối, giữa , xũe
HS luyện viết vào vở
8 dũng
Từ ụ thứ 4
HS dũ bài sửa lỗi gach chõn những tiếng viết sai.
HS sửa lỗi viết ra lề
- HS đọc bài 
HS đọc bài viết
-----------------------------------------------------------
GIÁO DỤC NGOÀI GèỜ LấN LỚP
chủ điiểm tháng 5: Bác hồ kính yêu
A.Mục tiêu: Giúp HS :
- Hiểu rõ hơn 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
- Có thái độ tích cực thực hiện 5 điều Bác hồ dạy thể hiện trong học
 tập và rèn luyện hằng ngày ở trường, gia đình, xã hội.
B . Nội dung và hình thức hoạt động:
1/Nội dung :
- 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi
- Những ví dụ thực tế về gương đội viên thực hiên tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2/Hình thức :
- Thi giữa các tổ học sinh
- Biểu diễn văn nghệ .
3/Chuẩn bị:
a/ Phương tiện : - Tư liệu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
- Một vài gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
b/Về tổ chức:
- GV ... 
	*HĐ2: H/s thực hành dỏn ngụi nhà và trang trớ trờn tờ giấy nền.
_ Gv H/d trỡnh tự dỏn và tranh trớ.
- Dỏn thõn nhà trước, dỏn mỏi nhà sau.
- Tiếp theo dỏn cửa ra vào, đến cửa sổ
- Dỏn hàng rào hai bờn nhà
- Trước nhà dỏn cõy, hoa, lỏ nhiều màu.
- Trờn cao dỏn ụng Mặt Trời, mõy, chim...
- Xa xa dỏn những hỡnh tam giỏc nhỏ liờn tiếp làm dóy nỳi cho bức tranh thờm sinh động .
- H/s lấy giấy thực hành theo hướng dẫn mẫu.GV qs giỳp đỡ H/s cũn lỳng tỳng.
- Khi Hs làm song, GV tổ chức cho H/s trưng bày sản phảm, GV chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyờn dương.
3/ Củng cố,dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. 
- Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dựng đi để kiểm tra.
Sáng 1B Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011.
Thể dục (LT)
GV bộ môn soạn và dạy
-------------------------------------
Chính tả (Nghe viết)
Đi học
I/ MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU:
	- Nghe – viết hai khổ thơ đầu của bài thơ “Đi học”. 
	- Làm đỳng vần ăn hoặc ăng, chữ ng hoặc ngh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
	- GV: Bảng phụ chộp sẵn ND bài 2, 3.
	- HS: Đồ dựng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lờn bảng viết: xuõn sang, khoảng trời, chựm quả, lộc non.
 + GV nhận xột cho điểm.
2/Bài mới: *GTB:(trực tiếp)
 *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập viết chớnh tả.
- GV đọc 2 khổ thơ thứ nhất bài “ đi học” một lần. 2-3 HS K,G đọc lại.
b/Hướng dẫn viết từ khú dễ viết sai. 
-Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ đầu, tỡm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: tre trẻ, dắt tay, mỏi trường...)
-Yờu cầu HS đọc và phõn tớch cỏc từ vừa tỡm ở trờn, GV hướng dẫn HS viết cỏc từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xột.
 c/ HS nghe đọc, viết bài chớnh tả vào vở. GV h/d và nhắc H/s cỏch ngồi ,cỏch cầm bỳt, những chữ đầu dũng phải viết hoa. HS đổi vở soỏt lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1 – 2 lần để H/s soỏt lỗi.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xột. cũn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chớnh tả (lựa chọn).
+Bài tập 2:1HS K nờu yờu cầu,cả lớp theo dừi và quan sỏt tranh trong SGK. GV treo bảng phụ đó viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cỏ nhõn VBT, 2 HS K lờn bảng làm (GV quan tõm , giỳp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xột, chốt đỏp ỏn đỳng.( HS: Bộ ngắm trăng./ Mẹ mang chăn ra phơi nắng.)
-+ Bài tập 3:1HS K nờu yờu cầu,cả lớp theo dừi và quan sỏt tranh trong SGK. GV treo bảng phụ đó viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cỏ nhõn VBT, 2 HS K lờn bảng làm (GV quan tõm , giỳp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xột, chốt đỏp ỏn đỳng.( HS: Ngỗng đi trong ngừ./ Nghộ nghe mẹ gọi).
3/ Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS luyện viết thờm vào vở ụ li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp.
---------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Cô chủ không biết quý tình bạn
I/ MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU:
- Học sinh nghe Gv kể chuyện Cụ chủ khụng biết quý tỡnh bạn. Dựa vào tranh minh họa vảntớ nhớ để kể lại từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ai khụng biết quý tỡnh bạn, người ấy sẽ cụ độc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. 
	- HS: Đồ dựng học tập.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Bài cũ: - Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Con Rồng chỏu Tiờn”. H/s thứ 2 kể xong nờu ý nghĩa chuyện.
	 - GV nhận xột, cho điểm. 
2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện.
- GV kể chuyện với giọng chậm rói, nhấn giộng những chi tiết tả vẻ đẹp của cỏc con vật... 
+ Kể lần 1 để học sinh biết cõu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giỳp HS nhớ và kể lại được cõu chuyện theo yờu cầu.
 *HĐ2: Học sinh tập kể lại từng đoạn cõu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yờu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc cõu hỏi dưới tranh, trả lời cõu hỏi:
? Tranh 1 vẽ cảnh gỡ.(H/s: Cụ bộ đang ụm Gà Mỏi vuốt ve bộ lụng của nú. Gà Trống đứng ngoài hàng rào, mào rủ xuống, vẻ ỉu xỡu)
? Cõu hỏi dưới tranh là gỡ.(H/s: Vỡ sao cụ bộ đổi Gà Trống lấy Gà Mỏi?). 
- Gv yờu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trỡnh độ HS phải tương đương).
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xột. 
- HS tiếp tục kể theo cỏc tranh 2, 3, 4 (cỏch làm tương tự với tranh 1).
	HĐ3: Hướng dẫn HS kể toàn chuyện
2 HS thi kể lại toàn chuyện dựa vào tranh và cỏc cõu hỏi dưới tranh.
 HĐ4: Giỳp H/s hiểu ý nghĩa truyện.
? Cõu chuyện này giỳp em hiểu điều gỡ? 
(H/s: phải biết quý trọng tỡnh bạn, ai khụng biết quý tỡnh bạn, người ấy sẽ khụng cú bạn). Gv nhận xột và kế luận như phần 2 mục tiờu.
3/ Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- GV hỏi cả lớp: ? Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ.
-Dặn HS về nhà tập kể lại cõu chuyện.Chuẩn bị tiết cho tuần sau:“Hai tiếng kỡ lạ”.
-----------------------------------------------------------------------------
Toán
Ôn tập các số đến 10
 I/ MỤC TIấU:
*Giỳp h/s cũng cố về: Cỏc bảng trừ từ 10 đến 1.
- Làm tớnh trừ ( trừ nhẩm) trong phạm vi cỏc số đến 10.
- Mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ.
- Giải bài toỏn cú lời văn.
II/ CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2.
	 - HS : bộ đồ dựng học toỏn, bảng con, phấn.	 	
III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ: Gọi 1 H/s K lờn bảng làm bài 3 trong SGK tiết 125.
	- GV nhận xột cho điểm. 	
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp) 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nờu yờu cầu bài tập. GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1. Gọi 4 h/s 2TB, !Y, K lờn bảng làm bài. ở dưới làm vào VBT .GV nhận xột. 
? Bài tập này củng cố về kiến thức gỡ. ( H/s: Cỏc bảng trừ từ 10 đến 1).
	Bài 2a: H/s K,TB nờu y/c bài tập. Gv gọi 4 H/s lờn bảng làm ( H/s TB, Y làm 2 cõu cũn lại về nhà hoàn thành). H/s nhận xột bài trờn bảng phụ. GV nhận xột .
	Bài 2b: Gọi 3HS lờn bảng làm, GV và H/s nhận xột.
?Bài tập này giỳp ta củng cố về kỷ năng gỡ.(H/s:Làm tớnh trừ trong phạm vi cỏc số đến 10.)
	Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài . GV gọi H/s K,G nờu lại cỏc bước giải bài toỏn.
- 1 HS K lờn bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sỏt giỳp đỡ H/s TB,Y. GV nhận xột bài trờn bảng. GV thu vở chấm nhận xột.
 Bài 4: GV hướng dẫn H/s về nhà làm.
3/ Củng cố, dặn dũ. 
- Qua tiết luyện tập giỳp ta củng cố về những kỹ năng gỡ.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ụ ly. Xem trước bài 127.
---------------------------------------------------------------------------------------
Chiều 1B	Tự nhiên & Xã hội (LT)
 	 Ôn bài: Trời nóng, trời rét .
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết trời nóng, trời rét. Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
2. Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rét.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số bảng con có nghi tên đồ trang phục theo mùa.
- Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm về các ngày trời nóng, trời rét. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Hôm nay trời nóng hay rét? Vì sao em biết?
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Tiếp tục tìm hiểu trời nóng, trời rét (13’).
- hoạt động nhóm.
- Chia HS thành 3 nhóm, yêu cầu các em phân loại tranh ảnh đã sưu tầm thành hai loại tranh ảnh về trời nóng, tranh ảnh về trời rét. Từ đó quan sát để nêu mô tả cảnh khi trời nóng, trời rét?
- Cách ăn mặc cho phù hợp với thời tiết?
- thảo luận, chia tranh ảnh thành hai loại sau đó tìm hiểu và mô tả lại cảnh trời nóng, trời rét trên tranh ảnh của nhóm mình như trời nóng có ánh nắng, người thường mặc quần áo ngắn tay, mỏng, trời rét thường có gió bắc, mọi người mặc quần áo dầy, đội mũ.
- trời nóng mặc áo ngắn tay, trời rét mặc áo ấm.
Chốt: Cần mặc cho phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ.
- theo dõi.
4. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Trời nóng, trời rét ( 13’).
- hoạt động cá nhân.
- Hô trời nóng, trời rét để HS lấy trang phục cho phù hợp.
- thi lấy trang phục nhanh theo sự điều khiển của GV.
- Vì sao phải ăn mặc cho phù hợp với thời tiết?
- để bảo vệ sức khoẻ của bản thân.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại cách ăn mặc phù hợp với thời tiết?
- Nhận xét giờ học.
Tự học – Toán
Ôn tập về các số đến 10
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10, về giải toán.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
II. Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Bài1: Đặt tính và tính:	4 + 2 	8 - 4 6 + 3 8 - 7
0 + 9 9 - 9 9 + 1 10 – 6
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nx.
Bài2: Tính nhẩm:	4 + 3 + 2 =	6 - 3 - 1=	 4 + 6 – 5 =
	2 + 5 + 3 =	10 - 4 2 =	 9 - 4 + 3 =
	6 + 2 + 1 =	8 - 3 - 2 =	 5 + 5 - 6 =
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện tính nhẩm.
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài3: Vừa Vịt vừa gà có 10 con, trong đó có 6 con gà. Hỏi có mấy con vịt?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm.
- HS làm vào vở, HS chữa bài.
Bài4: Viết tiếp vào chỗ chấm
- HS đọc yêu cầu bài toán.
- HS tự làm vào vở và chữa bài.
- Em khác nhận xét bài bạn.
Bài: 5 Số?
	6 +  = 10	10 -  = 3	  - 5 = 10
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các số từ 0 đến 10, số lớn nhất, bé nhất?
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt tuần 33
I. Nhận xét tuần qua:
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 19/5.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ.
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: .
- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 được phần thưởng: 
- Trong lớp chú ý nghe giảng: 
- Tham gia tốt phong trào kế hoạch nhỏ thu gom giấy vụn.
* Tồn tại:
- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: 
- Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: 
- Còn nhiều bạn nghỉ học do ốm gây ảnh hưởng đến vấn đề học tập: 
II. Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 19/5.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để được thưởng vở.
- Tập trung ôn tập cuối năm cho tốt.
------------------------------------------------------------------------------------------------
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
BGH KIỂM TRA