Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn KTKN) - Tuần 18

Tuần 18
Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2010
Tiết 2 Tiếng Việt
Tiết 1
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài ; biết nhận biết các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL- HS: Ôn bài
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra TĐ và HTL
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài TĐ
- Gọi HSTL 1,2 câu hỏi về nội dung bài học
- GV cho điểm trực tiếp từng HS
2. Lập bảng tổng kết
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Những bài TĐ nào là truyện kể trong hai chủ điểm trên?
 KQ : Ông trạng thả diều, Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “ Ba cá bống “, Rất nhiều mặt trăng
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Mỗi nhóm thảo luận theo YC một bài 
 Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm
- Các nhóm trả lời – Các nhóm khác nhận xét 
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Ôn các bài TĐ CB cho giờ KT sau 
Từng HS lên gắp thăm bài đọc( 5em), CB bài
HS đọc bài
1 HS đọc yêu cầu
HSTL
Hoạt động nhóm, trao đổi, hoàn thành bài tập
Nhận xét
Tiết 2 Toán
Dấu hiệu chia hết cho 9
I. Mục tiêu
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9. 
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huốn đơn giản. 
II. Lên lớp 
1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ví dụ
 72 : 9 = 782 : 9 =
 54 : 9 = 354 : 9 = 
 639 : 9 = 63 : 9 = 
 432 : 9 = 46 : 9 = 
 55 : 9 = 
 47 : 9 = 
+ Nêu các số chia hết cho 9 
+ Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì? 
- GV đưa VD bác bỏ ý kiến sai của HS 
- GV gợi ý xét tổng các chữ số của các số đó
- GV kết luận 
* Dấu hiệu chia hết cho 9 
- Xét các số không chia hết cho 9 
- HS nhẩm tính tổng các chữ số 
- Kết luận 
3. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu
- Làm miệng 
- HS tính tổng các chữ số làm bài ra nháp trả lời 
 KQ : 99, 108, 5643
Bài 2. HS đọc đề bài 
 Tự làm bài 
 Chữa bài : HS đọc chữa 
 KQ : 96, 7873, 5554, 1097
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài 
- Gọi 2 hS lên bảng
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 4. Gọi HS nêu yêu cầu
- GV chép bảng nội dung bài 
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn và tìm số điền vào ô trống
- Gọi HS lên bảng điền số và giải thích lí do chọn
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
HS nêu 
Trả lời 
HS cộng tổng các chữ số trong mỗi số, rút ra KL
Nêu kết luận
1 HS đọc
Trả lời 
1 HS đọc
HS làm Bài
1 HS đọc
Làm bài
Hoạt động nhóm
1 HS lên bảng
Tiết 4 Kĩ thuật 
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2)
I. Mục tiêu
 Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm 
đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu
- HS: Dụng cụ cắt khâu, thêu
III. Lên lớp 
 1, kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ôn tập các bài đã học trong chương I
GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương I ( Nếu cần ) 
+ Gọi HS nhắc lại các kiểu khâu đã học?
 - Khâu thường 
 - Khâu đột thưa 
 - Khâu đôti mau 
+ Các kiểu thêu đã học? 
 - Thêu lướt vặn 
 - Thêu móc xích 
+ Nhắc lại quy trình khâu thường , khâu đột thưa, khâu đột mau , thêu lướt vặn, thêu móc xích? 
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, củng cố kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu.
2) Thực hành 
HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- GV hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm 
 Cắt khâu thêu khăn tay
 Cắt khâu thêu túi rút dây 
 Cắt khâu thêu váy áo cho búp bê 
 Hoặc làm tiếp sản phẩm đang làm tiết trước 
 - Cho HS tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
 3) Đánh giá - Nhận xét sản phẩm 
- Gọi một số HS mang sản phẩm của mình giới thiệu trước lớp 
- GV nhận xét đánh giá 
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau.
1 HS nêu: Khâu thường, khâu đột,
Suy nghĩ TL
2 HS nhắc lại
Lắng nghe
HS nói tên sản phẩm 
Thực hành
Chiều 
Tiết 1 Đạo đức
Thực hành kĩ năng cuối kì I
I. Mục tiêu
- Giúp HS hệ thống các kiến thức đạo đức đã học từ bài 1 -> bài 8 
- Thực hành kĩ năng chuẩn mực đạo đức
II. Lên lớp 
1, kiểm tra bài cũ : không kiểm tra 
2, Bài mới : a, Giới thiệu bài
 b, Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Trung thực trong học tập 
+ Tại sao chúng ta phải trung thực trong học tập?
 Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng 
+ em đã bao giờ thiếu trung thực trong học tập chưa. Nếu có em nghĩ lại em thấy thế nào?
2) Vượt khó trong học tập 
+ Em gặp những khó khăn gì trong cuộc sống?
+ Em đã vượt qua những khó khăn đó như thế nào ?
3) Biết bày tỏ ý kiến 
+ Em đã bao giờ bày tỏ ý kiến với ông bà...bạn bè chưa
Bày tỏ vấn đề gì?
4) Tiết kiệm tiền của 
 +Tại sao chúng ta phải tiết kiệm tiền của? 
 +Em đã làm gì để tiết kiệm tiền của ?
5)Tiết kiệm thì giờ 
+ Vì sao phải tiết kiệm thì giờ ?
6) Hiế thảo với ông bà, cha mẹ
+ Em đã làm gì đê bày tỏ lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ ?
7) Yêu lao động 
+Em ước mơ khi lớn lên làm gì? Vì sao em yêu thích nghề đó
3.Củng cố- Dặn dò
 Nhân xét giờ học 
HS TL
HS TL
HS TL
Xin bố mẹ .....
Vì tiền của là mồ hôi công sức
Không xét sánh vở
Không vút sánh vở đồ đac bừa bãi
Thì giờ là thứ quý giá nhất nó đã trôi qua thì không bao giờ trở lại
Lễ phép vâng lời 
Chăm học chăm làm 
Tiết 2
Âm nhạc
Tập biểu diễn
I. Mục tiêu
- Học sinh hát đúng và tập biểu diễn một số bài đã học một cách tự nhiên .
II. Đồ dùng dạy học.
- Nhạc cụ quen dùng.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu.
Giới thiệu nội dung bài học.
Cả lớp hát một bài 
2. Phần hoạt động.
ND1: Tập biểu diễn tốp ca
- Giáo viên tổ chức cho HS biểu diễn tốp ca 
- Gọi 3, 4 nhóm lên trình bày 
- 3,4 nhóm trình bày 
- Nhận xét đánh giá.
ND2: Tập biểu diễn cá nhân
- Giáo viên tổ chức. Gọi một số HS lên biểu diễn đơn ca 
- 5,6 HS trình bày trước lớp.
ND 3: Tập biểu diễn song ca 
- Giáo viên tổ chức.
- Gọi từng cặp lên biểu diễn bài hát tự chọn 
- HS chọn bạn lên trước lớp cùng biểu diễn.
3. Phần kết thúc: 
 - Cả lớp hát bầi Cò lả 1 lần
 - GV nhận xét tiết học và dận HS chuẩn bị bài sau
Tiết 3 Hướng dẫn học 
Tiếng Việt
I. Mục tiêu 
 Giúp HS luyện đọc dúng, đọc hay các bài tập đọc tù tuần 11 đến tuần 17. Hiểu ý nghĩa một số bài, một số đoạn văn 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Luyện đọc theo nhóm 
GV chia lớp thành các nhóm 
Mỗi nhóm thảo luận một chủ điểm 
Các nhóm luyện đọc và trao đổi về nội dung, ý
 nghĩa từng bài 
- GV hướng dẫn một số HS yếu – Nghe các em đọc và sửa sai cho các em 
* Luyện đọc cá nhân 
- Gọi một số Hs đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung của đoạn, bài 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Luyện đọc theo nhóm 
Trao đổi ý nghĩa với các bạn 
Đọc diiễn cảm trước lớp 
Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 Toán 
Dấu hiệu chia hết cho 3
I. Mục tiêu
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3. 
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số trường hợp đơn giản. 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ví dụ 
- GV yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3 và không chia hết cho 3
- Các nhóm báo cáo 
- GV ghi bản 
 Các số chia hết cho 3 Các số không chia hết cho 3 
 ... ...
- HS nhận xét về đặc điểm của các số chia hết cho 3 
2) Dấu hiệu chia hết cho 3 
- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3
- GV cho HS xét các số không chia hết cho 3 và nêu dấu hiệu không chia hết cho 3
3. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu
- Làm miệng 
- Chữa bài HS đọc chữa 
 KQ : 231, 1872, 92313, 
GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 3 
Bài 2
- Gọi HS đọc lại nội dung BT
- HS tự làm bài 
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
 KQ : 502, 6823, 55553
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm 3 số chia hết cho 3
- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến
- Hướng dẫn HS nhận xét chữa bài
Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng phụ cho 2 HS
- Yêu cầu HS làm vở
- GV chấm chữa bài
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
Thảo luận nhóm và trả lời 
HS nêu đặc điểm của các số
Trả lời 
1 HS đọc
HS làm bài cá nhân
Trả lời 
1 HS nêu
Cả lớp làm bài 
1HS lên bảng
1 HS đọc
Hoạt động nhóm
Đại diện các nhóm phát biểu
1 HS đọc
Lớp làm vở
Chữa bài
Tiết 2 Tiếng Việt 
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT2). 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ,HTL
- HS: Ôn bài
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra đọc
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi 
- GV gọi HS nhận xét
- GV cho điểm
2. Ôn luyện về kĩ năng đặt câu
- Gọi HS đọc yêu cầu và câu mẫu
- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS
- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay
3. Sử dụng thành ngữ, tục ngữ
- Gọi HS đọc yêu cầu BT3
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào vở
- Gọi HS trình bày và nhận xét
- GV kết luận lời giải đúng : 
a. - Có chí thì nên
 - Có công mài sắt có ngày nên kim 
 - Người có chí thì nên 
 Nhà có nền thì vững 
b. Chớ thấy sóng cả mà giã tay chèo 
 Lửa thử vàng gian nan thử áưc 
 Ai ơi đã quyết thì hành 
 Đã đan thì lận tròn vành mới thôi 
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ, CB cho bài sau.
5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB
HS đọc và TL câu hỏi của GV 
1 HS đọc
Nối nhau đọc câu văn đã đặt
1 HS đọc
Hoạt động nhóm đôi
Làm vở
3 HS trình bày
Tiết 3 Khoa học 
Không khí cần cho sự cháy
I. Mục tiêu
- Làm thí nghiệm để chứng tỏ : 
+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi ...  sung
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
 - DT : buổi chiều, xe, thị trấn, nắng, phố huyện, em bé, mắt, mí
 - ĐT : dừng lại, chơi đùa
 - TT : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ 
b. Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
- Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng :
 Buổi chiều xe làm gì? 
 Nắng phố huyện như thế nào? 
 Ai đang chơi đùa trước sân? 
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
2 HS đọc
1 HS làm bài
Chữa bài
3 HS lên bảng đặt câu hỏi, lớp làm vở
Nhận xét, chữa bài
Tiết 3 Hướng dẫn học 
Tiếng Việt
I. Mục tiêu 
 Giúp HS ôn tập củng cố về đặt câu kểm tra sự hiểu biết của hS về nhân vật 
ôn luyện về DT, ĐT, TT 
II. Lên lớp 
 1, Kểm tra bài cũ 
 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 2 VBT / 158
- HS đọc đề bài 
- Tự đặt câu nhân xét về các nhân vật biết qua các bài tập đọc (HS yếu chỉ làm với 2 nhân vật)
- Chữa bài : HS đọc chữa 
- GV + HS nhận xét 
Bài 3 VBT / 159 
HS đọc đề bài 
Cho HS làm miệng : Nêu các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống 
Bài 2 VBT / 162 
HS đọc đề bài 
+ Những từ như thế nào là ĐT, DT, TT 
HS làm bài 
Chữa bài : HS đọc chữa 
3. Củmg cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Trả lời 
Đọc đề bài - Đọc các đoạn văn 
Trả lời 
Làm bài 
Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2010
Sáng 
Tiết 3 Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một só tình huống đơn giản. 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, bài mới : a. giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
Bài 1. HS đọc đề bài 
- HS tự làm bài
- Chữa bài : HS đọc chữa 
 Số chia hết cho 2 : 4568, 2005 ...
 Số chia hết cho 3 : 2229, 35766
 Số chia hết cho 5 : 7435, 2052 
 Số chia hết cho 9 : 3576
* Củng cố về dấu hiệu chia hết cho ch 2,3 5, 9
- Bài 2. HS đọc đề bài 
- Thảo luận nhóm bàn – Làm bài vào vở 
- Chữa bài : HS đọc chữa – Nêu cách làm 
 a. Chọn các số chia hết cho 2
 b. Trong các số chia hét cho 2 chọn các số chia hết cho 3
 c. Trong các số đã chọn trên chọn các số chia hết cho 3và9 
Bài 3. 
- HS tự làm bài 
- Nhận xét kết luận
 a. 528, 558, 588
 b. 603, 693
 c. 240, 354
Bài 5. Gọi HS đọc bài toán
- HS nêu cáh giải 
(Nếu còn thời gian cho HS làm bài hết thời gian chuyển buổi chiều)
3. Củng cố – Dăn dò 
- Nhận xét tiết học
HS làm vở
3 HS nêu miệng
1 HS đọc
Hoạt động nhóm
Đại diện 2 nhóm trình bày
1 HS đọc
Làm bài 
2 HS đọc
Trả lời 
Tiết 4 Tiếng Việt 
Tiết 6
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 
- Biết lập dàn ý cho một bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát ; viết dược đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng. 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL
- HS: ôn bài
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra đọc 
2. Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật SGK / 145, 70
* Dàn ý 
1) Mở bài : Giới thiệu đồ vật 
2) Thân bài : 
 a. Tả bao quát
 b. Tả các bộ phận
 c. Công dụng 
3) Kết bài : Tình cảm của em đối với đồ vật 
- Yêu cầu HS làm bài. 
- GV nhắc nhở HS:
. Đây là bài văn miêu tả đồ vật
. Quan sát kĩ chiếc bút, tìm những đặc điểm riêng để tả các bút
. Không nên tả quá chi tiết, rườm rà.
- Gọi HS trình bày. 
4. Củng cố – Dăn dò 
- Nhận xét tiết học
- Hoàn chỉnh bài văn tả cay bút vào vở TLV.
HS bốc thăm bài đọc 
Đọc bài – Trả lời CH
1 HS đọc yêu cầu
1 HS đọc ghi nhớ
Tự lập dàn ý
 viết mở bài, kết bài
Lắng nghe
 HS trình bày
Chiều 
Tiết 1 Thể dục 
Đi nhanh chuyển sang chạy
Trò chơi : Nhảy lướt sóng
I. Mục tiêu
 - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác
 - Trò chơi:Nhảy lướt sóng . Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
 - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập thể dục thể thao
II. Đồ dùng dạy học
- GV: còi
- HS: giày
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ
- Tập bài TD phát triển chung
2. Phần cơ bản
a) Đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: các tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. GV quan sát nhắc nhở, giúp đỡ HS
b) Bài tập RLTTCB
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy, cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc cách nhau 2m. GV điều khiển chung
- Từng tổ trình diễn đi đều theo 1 hàng dọc
c) Trò chơi Nhảy lướt sóng GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó cho HS chơi. GV điều khiển HS chơi
3. Phần kết thúc
- Chạy chậm thả lỏng theo vòng tròn
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GV hệ thống bài
Lắng nghe 
Chạy chậm 
Chơi trò chơi 
Tập bài thể dục 
Tạp hợp hàng ngang, dóng hàng 
Tập các tư thế cơ bản 
Chơi trò chơi 
Chạy châm thả lỏng 
Đứng tại chỗ hát 
Tiết 2 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt đội
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá kết quả thực hiện công tác đội tháng 12
 - Kế hoạch hoạt động đội đầu tháng 1 
II. Các hoạt động
a. Tuyên bố lí do – Giới thiệu đại biểu 
a. Chi đội trưởng đánh giá kết quả thực hiện công tác đội tháng 12 
- Nề nếp: Các nếp đi vào ổn định và duy trì
+ Nếp xếp hàng : Nhanh thẳng
+ Truy bài: Có hiệu quả
+ Trang phục: Đúng quy đinh đẹp
+ Sách vở bọc và dán nhãn đầy đủ
Học tập: Xây dựng nếp học bài và làm bài ở nhà, ở lớp
+ Học bài ở lớp tốt
+ Học bài và làm bài ở nhà tương đối tốt
+ Học tập tốt và làm nhiều việc tốt chào mừng ngày Thành lập QĐND Việt Nam 
+Làm tạp san chào mừng ngày 6/ 3 và đặt giải nhất 
+ Lớp được bình chọn là lớp tiêu biểu trong làn thi đua đợt 2
* Tồn tại
- Xếp hàng : Một số ít còn nói chuyện 
- Còn có bạn chưa chưa chuẩn bị bài ở nhà
* Công tác khác
- Chăm sóc công trình măng non
2. Chi đội phó thông báo kế hoạch hoạt động đầu tháng 1
- Nề nếp duy trì và phát triển
Trọng tâm: Đi học đúng giờ 
Học tập: Duy trì
Trọng tâm: Nề nếp học bài, rèn chữ
Công tác khác: Chăm sóc công trình măng non, sinh hoạt đội, sao
3. Liên hoan văn nghệ 
Tiết 3 Hướng dẫn học 
Toán 
I. Mục tiêu 
 Giúp HS củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
II. Lên lớp 
 1, kiểm tra bài cũ 
 2, Bà mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
Bài 1 : HS đọc đề bài và tự làm bài 
Chữa bài : HS đọc chữa 
Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 3, 9 . Các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 
Bài 2 VBT / 7
HS đọc đề bài
Tự làm bài : Tìm chữ só để điền vào ô trống 
Chữa bài : Nêu cách tìm 
Bài 2 VBT / 8 
HS đọc đề bài – Tự làm bài 
Chữa bài : HS đổi vở kiểm tra chéo 
 Đọc chữa – Nêu cách làm 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề và làm bài 
Đọc chữa bài 
Làm bài 
Chữa bài 
Làm bài 
Chữa bài 
Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2010
Sáng 
Tiết 3 Tiếng Việt 
Kiểm tra định kì lần II
Tiết 4 Toán 
Kiểm tra định kì lần II
Tiết 4 Khoa học
Không khí cần cho sự sống
I. Mục tiêu
 Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được. 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Vai trò của không khí đối với đời sống con người.
YC HS làm theo HD mục thực hành Sgk / 72
Nhận xét : Luồng không khí ấm chạm vào tay khi nín thở ...
Vai trò của không khí đối với đời sống của con người : Rất cần thiết 
2) Vai trò của không khí đối với đời sống thực vật, động vật 
YC : HS quan sát H3,4 Sgk / 72 
+ Tại sao sâu bọ và sây trong hình bị chết? 
+ Vai trò của không khí đối với đời sống thực vật, động vật 
 ĐV : Hô hấp
 TV : Quang hợp, hô hấp 
* Lưu ý không để hoa tươi, cây cảnh trong phòng ngủ 
3) Các trường hợp phải dùng bình ỗi 
 - YC HS quan sát 5, 6 SGK / 73 
 Thảo luận nhóm đôi : 1 Bạn hỏi – 1 bạn trả lời 
3. Củng cố – Dăn dò 
 Nhận xét giờ học 
Chiều 
Tiết 2 Tiếng việt 
Kiểm tra định kì lân II
Tiết 3 Hướng dẫn học 
Toán
I. Mục tiêu 
 Giúp HS ôn tập củng cố 4 phép tính với số tự nhiên và các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 428 x 123 756 x 209 
 56088 : 123 5050 : 49 
HS tụ làm bài 
4 HS lên bảng chữa bài 
Bài 2 : Một đội đồng diễn thể dục lúc đầu xếp thành 28 hàng mỗi hàng có 280 người. Sau đó đội chuyển thành hàng có 120 người mỗi hàng. Hỏi lúc đó đội xếp thành bao nhiêu hàng? 
HS đọc đề bài – Nêu cách giải
HS làm bài 
Chữa bài : HS đọc chữa bài 
Bài 3 : (Bài 4 VBT/ 9) 
HS đọc đề bài 
Tự làm bài – Mỗi tổ làm một phần 
Chữa bài : Đỏi vở kiểm tra chéo 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Làm bài 
Chữa bài 
Đọc đề bài
Làm bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Tiết 2: Thể dục 
Sơ kết học kì I- Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
I. Mục tiêu
 - Sơ kết học kì I. Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn nữa.
 - Trò chơi: Chạy theo hình tam giác. Yêu cầu biết tham gia trò chơI tương đối chủ động.
 - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tạp TDTT.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi
- HS: giày
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
 Hoạt động của thày
Thời gian
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập 
- Cho HS khởi động
- Trò chơi: Kết bạn
- Tập bài TD phát triển chung
2. Phần cơ bản
a) Sơ kết học kì I
- GV hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I( tên gọi, khẩu lệnh, cách thực hiện)
+ Ôn các kĩ năng đội hình đội ngũ và một só động tác TD rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cở bản đã học ở lớp 1,2,3.
. Quay sau, đI đều vòng phải, vòng trái
. bài TD 8 động tác
. Một số trò chơi vận động đã học ở lớp 1,2,3 và các trò chơI ở lớp 4.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
b) Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
- GV điều khiển HS chơi
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GV hệ thống bài
- Giao BT về nhà.
5 phút
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
25 phút
15 phút
10 phút
5 phút
x x x x
x x x x *