Giáo án các môn lớp 4 năm 2010 - 2011 - Tuần 16

TUẦN 16
Thöù hai, ngaøy 6 thaùng 12 naêm 2010
Taäp ñoïc
KÉO CO
I) MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: Kéo co là một trò hcơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II) ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc
 - HS : Sách vở môn học
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cho hát, nhắc nhở HS
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS đọc bài : “ Tuổi ngựa” + trả lời câu hỏi
- GV nhận xét – ghi điểm cho HS
3. Dạy bài mới: 
* Giới thiệu bài – Ghi bảng.
* Luyện đọc:
 - Gọi 1 HS khá đọc bài
 - GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn
 - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ nêu chú giải
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
 - GV đọc mẫu toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi: 
 + Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì?
+ Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?
- Gọi HS đọc đoan 3 và trả lời câu hỏi:
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Em đã thi kéo co hay chơi kéo co bao giờ chưa? 
+ Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào khác?
+ Nội dung đoạn 3 là gì?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- GV ghi nội dung lên bảng
*Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi HS đọc nối tiếp cả bài.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố– dặn dò:
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: Trong quán ăn “Ba cá Bống”
- 3 HS thực hiện yêu cầu
- HS ghi đầu bài vào vở
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
- HS đánh dấu từng đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo co.
1. Cách thức chơi kéo co.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS neâu.
2. Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
- HS đọc và trả lời theo yêu cầu
- HS tự trả lời
3. Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn..
- HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung
- 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi cách đọc.
- HS theo dõi tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
 TOAÙN 
LUYEÄN TAÄP
I/ Muïc tieâu:
 - Thöïc hieän ñöôïc pheùp chia cho soá coù hai chöõ soá.
 - Giaûi toaùn coù lôøi vaên.
II/ Ñoà duøng daïy hoïc: 
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: 
- Goïi hs leân baûng thöïc hieän 
- Nhaän xeùt, cho ñieåm
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
1) Giôùi thieäu baøi: 
2) HD luyeän taäp
Baøi 1: Goïi hs ñoïc y/c
- Vieát laàn löôït töøng baøi leân baûng, Y/c hs thöïc hieän baûng con.
- Nhận xét, sửa sai. 
Baøi 2: Goïi hs ñoïc ñeà baøi
- Y/c hs töï toùm taét vaø giaûi baøi toaùn vaøo vôû nhaùp
- Goïi hs leân baûng.
 25 vieân: 1m2 
 1050 vieân: ...m2 
ñuùng
- Y/c hs ñoåi vôû nhau ñeå kieåm tra 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Veà nhaø laøm bài tập còn lại.
- Baøi sau: Thöông coù chöõ soá 0
Nhaän xeùt tieát hoïc 
- 3 hs leân baûng thöïc hieän
75480 : 75= 12678 : 36 = 
25407: 57 = 
- Laéng nghe 
- 1 hs ñoïc y/c.
- 4 em làm bảng lớp, cả lớp làm vở.
- 1 hs ñoïc ñeà baøi.
- HS töï laøm baøi.
- 1 hs leân baûng thöïc hieän, cả lớp làm vào vở. 
Giaûi
 Soá meùt vuoâng neàn nhaø laùt ñöôïc laø:
 1050 : 25 = 42 (m2)
 Ñaùp soá: 42 m2 
Chính tả
Nghe - viết: KÉO CO
I - Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) b.
II - Đồ dùng dạy - học:
* Giáo viên: Giấy khổ to và bút dạ.
* Học sinh: Sách vở môn học.
III - Phương pháp:
Giảng giải, vấn đáp, thảo luận, thực hành, luyện tập...
IV - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Ổn định tổ chức:
 Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh
2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 hs đọc cho 3 hs khác viết bảng lớp.
GV nxét, ghi điểm cho hs.
3) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
 GV ghi đầu bài lên bảng.
b) HD nghe, viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:
- Gọi 1 hs đọc đoạn văn.
Hỏi: + Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt?
* HD viết từ khó:
GV đọc cho cả lớp viết từ khó vào nháp, 2 hs lên bảng viết.
* Viết chính tả:
- Gv đọc mẫu bài viết.
- GV đọc cho hs soát lại bài.
- Đọc cho hs soát lại bài.
* Chấm chữa bài:
Gv thu chấm, nxét.
c) HD làm bài tập:
Bài 2b:
Gọi hs đọc y/c của bài.
- Phát giấy và bút dạ cho các nhóm.
- Y/c đại diện các nhóm lên bảng trình bày.
GV nxét, kết luận lời giải đúng.
GV nxét chung bài làm của hs.
4) Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại một số trò chơi dân gian của Việt Nam.
- Dặn hs viết lại các từ vừa tìm được vào vở.
- GV nxét giờ học, chuẩn bị bài sau.
Cả lớp hát, chuẩn bị sách vở.
- 3 hs viết bảng lớp: trốn tìm, nơi chốn, châu chấu, con trâu, quả chanh, bức tranh.
- Hs ghi đầu bài vào vở
- 1 hs đọc, cả lớp theo dõi.
- Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn ra giữa nam và nữ, cũng có năm nam thắng, cũng có năm nữ tháng.
- Viết từ khó: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích, trai tráng...
- Lắng nghe.
- Viết bài vào vở.
- Soát lỗi lại toàn bài.
- 1 hs đọc, cả lớp theo dõi.
- Hs các nhóm làm bài, ghi vào phiếu.
- Trình bày, nxét và bổ sung.
- Chữa sai (nếu có).
b) Đấu vật, nhấc, lật đật.
Nhắc lại.
Nxét
Ghi nhớ.
==================================
Thöù ba ngaøy 7 thaùng 12 naêm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI
I) Mục tiêu
Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3).
II) Đồ dùng dạy - học
- Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian.
- Giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1 và bài tập 2.
III) Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu mỗi học sinh đặt 3 câu hỏi.
* Một câu với ngöời trên.
* Một câu với bạn.
* Một câu với ngöời ít tuổi hơn mình.
- Yêu cầu nhận xét câu hỏi có đúng mục đích khổng ? có giữ phép lịch sự khi hỏi không ? 
B. Dạy học bài mới. 
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Phát giấy bút yêu cầu hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn bè trò chơi mà em biết.
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
- 3 học sinh thực hiện đặt câu hỏi
- Nhận xét câu hỏi của bạn.
- 1 học sinh đọc.
- Nhóm xong tröớc dán phiếu lên bảng nhóm khác nhận xét, bổ sung 
Trò chơi rèn luyện sức mạnh
Kéo co, vật.
Trò chơi rèn luyện sự khéo tay.
Nhảy dây, là cò, đá cầu.
Trò chơi rèn luyện trí tuệ.
ô ăn quan, cờ töớng, xếp hình.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu cho các bạn hiểu về các thức chơi của một trò chơi mà em biết.
Bài 2
- Gọi đọc yêu cầu.
- Phát phiếu và bút cho các nhóm và yêu cầu hoàn thành phiếu. Xong tröớc dán phiếu.
- Gọi nhận xét và bổ sung.
- Kết luận lời giải đúng.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- 1 học sinh đọc thành tiếng.
- 2 học sinh trao đổi, làm vào phiếu, hoặc bút chì làm vào nháp.
- Nhận xét và bổ sung.
- Đọc lại phiếu: đọc câu tục ngữ, thành ngữ và giải nghĩa.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bai 3
- Gọi đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu thảo luận theo cặp.
* Xây dụng tình huống.
* Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn.
- Gọi trình bày.
- Gọi đọc thuộc các câu tục ngữ, thành ngữ.
C. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về làm bài tập 3 và söu tầm 5 câu tục ngữ, thành ngữ.
- 1 học sinh đọc to.
- Học sinh cùng bàn trao đổi, đa ra tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyện bạn.
- 2 học sinh đọc.
KỂ CHUYỆN.
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I - MỤC TIÊU:
- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý.
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Ổn định tổ chức: 
Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh
2) Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 hs kể chuyện đã được đọc hay được nghe về đồ chơi của trẻ em.
GV nxét, cho điểm hs.
3) Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài.
GV ghi đầu bài lên bảng.
b) HD kể chuyện:
*Tìm hiểu đề bài:
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- GV đọc, phân tích đề bài.
*Gợi ý kể chuyện:
- Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 gợi ý.
Hỏi: + Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế nào?
+ Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà em định kể.
*Kể trước lớp:
- Kể trong nhóm:
+ Y/c hs kể chuyện trong nhóm. 
GV đi HD các cặp gặp khó khăn.
- Kể trước lớp:
+ Tổ chức cho hs thi kể trước lớp.
+ Gọi hs nxét bạn kể.
+ GV nxét chung và cho điểm từng hs.
4) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau.
Cả lớp hát, lấy sách vở môn học.
- 2 Hs thực hiện
- Nxét bạn kể.
Hs lắng nghe.
- 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
- 3 Hs đọc.
- Khi kể chuyện xưng hô: tôi, mình.
- Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện vì sao em có con búp bê biết bò, biết hát...
- HS kể trong nhóm, trao đổi, sửa chữa cho nhau.
- 3 - 5 hs thi kể.
Ghi nhớ.
TOÁN
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. Mục tiêu
Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
Bài 1 (dòng 1, 2)
II. Đồ dùng dạy học 
Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: Gọi hs lên bảng làm, lớp làm nháp. 
Nhận xét chữa bài 
B.Bài mới 
*Giới thiệu và ghi đầu bài 
1.Ví dụ
*Ví dụ
- Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
9450:35=?
- Cho hs thực hiện nháp , 1 hs lên bảng làm 
- Gọi hs nêu cách thực hiện 
- Nhận xét chữa bài
- Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
2448:24=?
- Tương tự ví dụ 1
- Nhận xét :
Lần chia thứ hai 4 không chia được 24 ta viết 0 vào thương(hàng chục)
2.Thực hành
Bài 1:
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu 
- Cho hs  ...  tieáp tuïc thöïc haønh 
- Laéng nghe 
- Thöïc hieän theo 4 böôùc:
. Ño, caét vaûi
. Caét, khaâu phaàn luoàn daây
. Khaâu phaàn tuùi
. Loàng daây vaøo tuùi
- Laéng nghe 
- HS thöïc haønh 
-----------------------------------------------------------
ÑÒA LYÙ
THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI
I/ Muïc tieâu: 
- Neâu ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm chuû yeáu cuûa thaønh phoá Haø Noäi:
+ Thaønh phoá lôùn ôû trung taâm ñoàng baèng Baéc Boä.
+ Haø Noäi laø trung taâm chính trò, vaên hoaù, khoa hoïc vaø kinh teá lôùn cuûa ñaát nöôùc.
- Chæ ñöôïc thuû ñoâ Haø Noäi treân baûn ñoà ( löôïc ñoà). 
II/ Ñoà duøng daïy-hoïc:
- Caùc baûn ñoà: haønh chính, giao thoâng VN, baûn ñoà Haø Noäi
- Tranh aûnh veà Haø Noäi
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: 
 Goïi HS leân baûng traû lôøi
1) Keå teân moät soá ngheà thuû coâng cuûa ngöôøi daân ñoàng baèng Baéc Boä?
2) Em haõy moâ taû qui trình laøm ra moät saûn phaåm goám?
3) Chôï phieân ôû ÑBBB coù ñaëc ñieåm gì? 
Nhaän xeùt, cho ñieåm
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
1) Giôùi thieäu baøi: 
2) Baøi môùi:
a) Hoaït ñoäng 1: Haø Noäi-TP lôùn ôû trung taâm ÑBBB
- Neâu:Haø Noäi laø TP lôùn nhaát cuûa mieàn Baéc
- Yc hs quan saùt hình 1
- Chæ vò trí Haø Noäi vaø cho bieát Haø Noäi giaùp nhöõng tænh naøo? 
- Töø tænh (TP) em ôû coù theå ñeán Haø Noäi baèng nhöõng phöông tieän giao thoâng naøo? 
Keát luaän.
b) Hoaït ñoäng 2: Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån
- Caùc em thaûo luaän nhoùm 4 theo noäi dung sau:
1) Thuû ñoâ Haø Noäi coøn coù teân goïi naøo khaùc? Ñeán nay HN ñöôïc bao nhieâu tuoåi?
2) Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì? (ôû ñaâu? teân phoá coù ñaëc ñieåm gì? Nhaø cöûa, ñöôøng phoá? ). 
3) Khu phoá môùi coù ñaëc ñieåm gì? (nhaø cöûa, ñöôøng phoá). 
- Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû.
- Treo khu phoá coå vaø khu phoá môùi.
- GV giôùi thieäu một số nét về Hà Nội
* Hoaït ñoäng 3: Haø Noäi-trung taâm chính trò, vaên hoùa, khoa hoïc vaø kinh teá lôùn cuûa caû nöôùc
- Caùc em quan saùt caùc hình trong SGK keát hôïp ñoïc SGK thaûo luaän nhoùm 4 theo caùc gôïi yù sau: 
- Neâu ví duï ñeå thaáy Haø Noäi laø:
. Trung taâm chính trò
. Trung taâm kinh teá lôùn
. Trung taâm vaên hoùa, khoa hoïc
. Keå teân moät soá tröôøng Ñaïi hoïc, Vieän baûo taøng,... ôû Haø Noäi. 
- Goïi caùc nhoùm trình baøy 
Keát luaän
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Goïi hs ñoïc ghi nhôù
- Giaùo duïc: Töï haøo veà thuû ñoâ cuûa nöôùc ta-thuû ñoâ Haø noäi
- Baøi sau: Thaønh phoá Haûi Phoøng 
- 3 hs laàn löôït leân baûng traû lôøi
- Laéng nghe
- Quan saùt.
- HS chæ vaø neâu.
- HS traû lôøi. 
- Laéng nghe.
- Chia nhoùm thaûo luaän
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy (moãi nhoùm 1 caâu)
- Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 
- Quan saùt
- HS laéng nghe
- Chia nhoùm thaûo luaän, sau ñoù neâu keát quaû
- Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 
- laéng nghe
- Vaøi hs ñoïc 
=====================================
Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010
KHOA HOÏC
 KHOÂNG KHÍ GOÀM NHÖÕNG THAØNH PHAÀN NAØO ? I/ Muïc tieâu:
 - Quan saùt vaø laøm thí nghieäm ñeå phaùt hieän ra moät soá tính chaát cuûa khoâng khí: khí ni-tô, khí oâxy, khí caùc-boâ-níc.
 - Neâu ñöôïc thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí goàm khí ni-tô vaø khí oâ-xi. Ngoaøi ra coøn coù khí caùc-boâ-níc, hôi nöôùc, buïi, vi khuaån,.
II/ Ñoà duøng daïy-hoïc:
- loï thuûy tinh, neán, chaäu thuyû tinh, vaät lieäu duøng laøm ñeá keâ loï, nöôùc voâi trong
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: Goïi hs leân baûng traû lôøi
1) Khoâng khí coù nhöõng tính chaát gì?
2) Neâu ví duï veà vieäc öùng duïng tính chaát cuûa khoâng khí trong ñôøi soáng? 
Nhaän xeùt, cho ñieåm
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
1) Giôùi thieäu baøi:
2) Baøi môùi:
* Hoaït ñoäng 1: Xaùc ñònh thaønh phaàn cuûa khoâng khí
- Kieåm tra söï chuaån bò cuûa caùc nhoùm 
- Goïi hs ñoïc muïc thöïc haønh 
- Y/c caùc nhoùm laøm thí nghieäm 
- Moâ taû hieän töôïng xaûy ra sau khi uùp loï thuyû tinh.
- Khi neán taét, nöôùc trong coác theá naøo? Taïi sao? 
- Phaàn khoâng khí coøn laïi coù duy trì ñöôïc söï chaùy khoâng? Vì sao?
- Qua thí nghieäm treân ta thaáy khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính? 
 - Goïi caùc nhoùm trình baøy 
Giaûng vaø keát luaän
- Goïi hs nhaéc laïi 2 thaønh phaàn cuûa khoâng khí 
* Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu moät soá thaønh phaàn khaùc cuûa khoâng khí
- Y/c hs laøm vieäc nhoùm 6, sau ñoù GV roùt nöôùc voâi trong vaøo coác cho caùc nhoùm 
- Goïi hs ñoïc to thí nghieäm 2 /67
- Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 
Keát luaän: Như SGV
- Hoûi: Em coøn bieát nhöõng hoaït ñoäng naøo sinh ra khí caùc-boâ-níc? 
- Y/c hs quan saùt caùc hình minh hoïa 4,5/67 vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi traû lôøi caâu hoûi: Theo em khoâng khí coøn chöùa nhöõng thaønh phaàn naøo khaùc? Laáy ví duï chöùng toû ñieàu ñoù. 
- Khoâng khí goàm nhöõng thaønh phaàn naøo? 
Keát luaän( Như SGV)
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Goïi hs ñoïc muïc baïn caàn bieát SGK 
- Chuùng ta phaûi laøm gì ñeå giaûm bôùt löôïng caùc chaát ñoäc haïi trong khoâng khí? 
- Baøi sau: OÂn taäp 
 2 hs laàn löôït leân baûng traû lôøi
- Laéng nghe
- Nhoùm tröôûng baùo caùo
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp
- HS laøm thí nghieäm trong nhoùm 6 nhö SGK 
- Thaûo luaän 
- Laéng nghe
- Vaøi hs nhaéc laïi 
- Chia nhoùm nhaän ñoà duøng 
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp
- Quan saùt vaø khaúng ñònh nöôùc voâi ôû trong coác tröôùc khi thoåi raát trong 
- Quan saùt, thaûo luaän veà hieän töôïng xaûy ra, cöû ñaïi dieän trình baøy 
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
- Laéng nghe
- HS noái tieáp nhau traû lôøi
- Quan saùt hình minh hoïa thaûo luaän nhoùm ñoâi
- Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi
- oâ xi vaø ni tô. Ngoaøi ra coøn chöùa khí caùc-boâ-níc, hôi nöôùc, buïi, vi khuaån
- Laéng nghe 
- Vaøi hs ñoïc 
LỊCH SỬ.
Bài 17: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG - NGUYÊN
I) MỤC TIÊU: 
Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên, thể hiện:
- Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ "Sát Thát" và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát trái cam.
- Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo *thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng).
II) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài học.
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 Hoạt động1: Làm việc cá nhân
 GV phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau:
+TrầnThủ Độ khảng khái trả lời: “ Đầu thần.........đừng lo”. 
+Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão: “............”
+Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “........phơi ngoài nội cỏ,........gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng”.
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “.........” 
GV yêu cầu HS điền vào những chỗ chấm cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần
+ GV gọi HS nhận xét và kết luận theo đáp án đúng. 
+Yêu cầu HS dựa vào kết quả và đọc SGK trả lời câu hỏi: Hãy nêu những sự kiện chứng tỏ tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân và dân ta?
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
GV gọi HS đọc phần trong SGK, đoạn “Cả ba lần.....xâm lược nước ta nữa”
Gv dặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào và dùng kế gì để đánh giặc? 
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
GV gọi đại diện báo cáo kết quả
 HS nhận xét bổ sung
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản
- GV nhận xét.
- Gọi Hs đọc bài học trong SGK
- GV chốt lại nội dung bài học
3. Củng cố dặn dò.
 - Gọi HS nêu bài học SGK
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài học sau “Nước ta cuối thời Trần”
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- HS ghi đầu bài vào vở.
+ “Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo” 
+ “Đánh”
+ “Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng”
+ “Sát Thát”
+HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên theo phiếu học tập và trình bày kết quả của mình. 
- Tinh thần chiến đấu của quân dân nhà Trần rất dũng cảm ngay cả các bô lão cũng quyết tâm đánh giặc
- HS trình bày trước lớp
HS kể
Quân Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta ba lần. Cả ba lần, vua tôi, quân dân nhà Trần đều đồng lòng, mưu trí đánh thắng quân xâm lược.
 TOAÙN 
Tieát 75: CHIA CHO SOÁ COÙ BA CHÖÕ SOÁ
I/ Muïc tieâu:
 Thöïc hieän ñöôïc pheùp chia soá coù naêm chöõ soá cho soá coù hai chöõ soá ( chia heát, chia coù dö ).
II/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: Luyeän taäp
Goïi hs leân baûng thöïc hieän
Nhaän xeùt, cho ñieåm
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
1) Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc tieâu baøi hoïc
2) Tröôøng hôïp chia heát
- Ghi baûng: 41535 : 195 
- Goïi 1 hs leân baûng laøm vaø neâu caùch tính, caû lôùp thöïc hieän vaøo vôû nhaùp 
- HD hs öôùc löôïng thöông.
 3) Tröôøng hôïp chia coù dö
- Ghi baûng: 80120 : 245 = ? 
- Y/c caû lôùp thöïc hieän vaøo vôû nhaùp, 1 hs leân baûng thöïc hieän 
- Em coù nhaän xeùt gì veà soá dö vaø soá chia 
3) Thöïc haønh
Baøi 1: Y/c HS thöïc hieän vaøo vở.
- Nhận xét, sửa sai.
Baøi 2b: Goïi hs nhaéc laïi qui taéc tìm moät thöøa soá chöa bieát; tìm soá chia chöa bieát.
- Ghi 2 baøi leân baûng, goïi 2 hs leân baûng thöïc hieän, y.c caû lôùp laøm vaøo vôû 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Muoán chia cho soá coù ba chöõ soá ta laøm sao? 
- Baøi sau: Luyeän taäp
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
- 3 hs leân baûng thöïc hieän
 4578 : 421 = 9785 : 205 = 
 6713 : 546 = 
 - 1 hs leân baûng thöïc hieän 
- HS neâu caùch tính nhö SGK 
- 1 hs leân thöïc hieän vaø neâu caùch tính nhö SGK 
- Soá dö luoân nhoû hôn soá chia 
 - HS tính vào vở.
- HS neâu caùch tính của mình.
- 1 vaøi hs nhaéc laïi 
- 2 hs leân thöïc hieän 
- Ñaët tính sau ñoù chia theo thöù töï töø traùi sang phaûi 
Duyệt của BGH
Duyệt của BGH
Hình thức:.........................
Nội dung:.........................
Hình thức:.........................
Nội dung:.........................