Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH 1 Quảng Phú - Tuần 29

Tuần 29:
Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tập đọc:
Đường đi SaPa
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối với ảnh đẹp đất nước( trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài).
II. Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài đọc. Đoạn văn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học: 
A. Bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi bài: Con sẻ
- GV đánh giá
- 2HS đọc
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Luyện đọc:
- Đọc nối tiếp (3 lợt) kết hợp sửa phát âm, ngắt giọng cho từng HS. Giải nghĩa các từ: rừng cây âm u, áp phiên 
- 3 HS đọc nối tiếp
- Đọc theo cặp
- HS hoạt động nhóm 2
- Đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
- 1HS đọc
- HS nghe
b./ HD tìm hiểu bài: HS đọc thầm lớt toàn bài
- Đọc câu hỏi 1
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 2 để trả lời
- 1em đọc. Lớp theo dõi
- GV chốt ý đúng
- Hoạt động nhóm 2
+ Hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi cho ta biết điều gì về SaPa
- HS nêu kết quả
+ Những chi tiết nào cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả?
+ Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng điệu kì của thiên nhiên”?
- HS nêu ý trả lời
- Lớp thống nhất ý đúng
- Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào?
- Nêu ý chính của bài văn?
c. Luyện đọc diễn cảm
- 3 em đọc. Lớp theo dõi 
- Yêu cầu 3 em đọc nối tiếp bài. 
+ Nêu cách đọc bài văn
Rút ra cách đọc
- GV Tổ chức luyện đọc đoạn 1
- Thi đọc diễn cảm – GV đánh giá
- HS luyện đọc theo cặp
3. Củng cố-dặn dò: Nhận xét giờ học
- 3 - 4 HS thi đọc. Lớp nhận xét.
- GV n/x giờ học - dặn dò
*****************************************
Đạo đức:
Tôn trọng luật giao thông (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Nờu được một số qui định khi tham gia giao thụng ( những qui định cú liờn quan tới học sinh ) 
 - Phõn biệt được hành vi tụn trọng Luật Giao thụng và vi phạm Luật Giao thụng.
 - Nghiờm chỉnh chấp hành Luật Giao thụng trong cuộc sống hằng ngày.
* HS khỏ giỏi biết nhắc nhở bạn bố cựng tụn trọng Luật Giao thụng.
- KNS : KN tham gia giao thụng đỳng luật; KN phờ phỏn những hành vi vi phạm Luật Giao thụng
II. Đồ dùng:
 Một số biển báo giao thông
III. Hoạt động dạy học: 
A. Bài cũ: Đọc ghi nhớ
- GV đánh giá
- 2 em đọc – Nhận xét
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài
- HS ghi bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông
- GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi: 
+ Quan sát các biển báo và nói ý nghĩa của mỗi biển báo
- HS nghe giới thiệu cách chơi
+ Mỗi nhận xét đúng đợc 1 điểm
- Các nhóm quan sát và ghi vào giấy giơ cao
 Tổng kết nhóm nào nhiều điểm số sẽ đạt nhất
- GV giơ các biển báo hoặc cho 1 HS lên điều khiển.
- Lớp thống nhất ý đúng
- GV ghi điểm
- GV cho HS bình chọn đội thắng cuộc và tổng kết
b. Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 3 SGK
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đóng vai thể hiện tình huống
- 2HS đọc
- HS thảo luận, đóng vai
- Các nhóm nhận xét
- GV chốt kết quả đúng
a) Không tán thành vì Luật giao thông cần đợc thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi.
b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài
c) Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu gây nguy hiểm cho hành khách.
d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp đỡ ngời bị nạn
đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên cản trở giao thông.
e) Khuyên các bạn không nên đi dới lòng đờng vì rất nguy hiểm
- Đại diện nhóm trình bày
c.Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn
- GV chốt phần ghi nhớ
- Nhóm khác nhận xét
3. Củng cố-dặn dò: 
- Hớng dẫn HS thực hiện tốt an toàn giao thông ở trờng, trên đờng, ở địa phơng
*****************************************
Toán:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải được bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú. (BT1a, b, bài 3 , bài 4)
II. Đồ dùng:
Kẻ sẵn bài tập 2SGK.
III. Hoạt động dạy học: 
I. Bài cũ: Giải bài tập:
Cửa hàng bán: 126kg đờng. Ngày 1 bán bằng 2/3 số đờng ngày 2. Ngày 2 bán bằng 3/4 số đờng ngày 3. Hỏi mỗi ngày bán đợc bao nhiêu kg đờng?
- GV đánh giá kết quả và hỏi HS
+ Nêu cách giải BT Tìm hai số biết Tổng và tỉ của 2 số?
- 1 HS làm bài
- Lớp làm ra nháp - Nhận xét
- 2 em nêu
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bài
- HS ghi bài
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
*) Bài 1: Làm trong vở
- Lớp làm. 1HS nêu kết 
- GV nhận xét kết quả
- Củng cố về tỉ số 
quả, bạn nhận xét
*) Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài bằng bút chì trong SGK
- HS làm bài
- Gọi HS chữa miệng - GV nhận xét kết quả
- Gọi từng HS chữa bài
+ Để lập tỉ số của 2 số ta dựa vào những yếu tố nào?
*) Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT rồi tóm tắt bài 
- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu nhóm, dán phiếu và trình bày bài.
- Cho lớp nhận xét, GV đánh giá:
 Số thứ nhất: 135; Số thứ 2: 945
- HS nhận xét kết quả
- 1 em đọc yêu cầu
- 1 em tóm tắt sơ đồ.
- HS làm bài cá nhân – Nhận xét thống nhất kết quả
*) Bài 4: GV hớng dẫn tơng tự
 - GV lu ý HS: Tổng chiều dài và chiều rộng chính là nửa chu vi.
- HS hoạt động tơng tự
ĐS: Rộng: 50m, đài: 75m
*) Bài 5: - GV hớng dẫn tơng tự
 Lu ý HS: dạng toán bài 5 là gì?
(Tìm hai số biết tổng và hiệu)
- Trớc khi tìm chiều rộng và dài phải tìm nửa chu vi sau đó vẽ sơ đồ và giải
ĐS: Rộng: 12m, dài: 20m
3. Củng cố – dặn dò: 
+ Hôm nay luyện tập mấy dạng toán?
- HS trả lời
+ Muốn tìm 2 số biết tổng và tích ta làm thế nào?
+ Muốn tìm 2 số biết tổng và hiệu ta làm thế nào?
-Dặn dò: HS về nhà ôn bài
*****************************************
BD. GĐ toán:
Luyện Tập tìm 2 số khi biết tổng & tỉ số của 2 số,
làm VBT(T140)
I. Mục tiờu
.- Vận dụng kiến thức về cỏch tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đú.
HS làm đỳng bài tập.
GD ý thức học tập cho HS.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS nờu yờu cầu đề bài.
 - HS quan sỏt sơ đồ để trả lời cõu hỏi ở SGK
- HS làm miệng 
- Lớp nhận xột - chữa bài
Bài 2 : HS nờu yờu cầu.
2 HS lờn bảng làm .
GV cựng HS nhận xột
.Bài 3: HS nờu yờu cầu.HStự làm 
- Sau đú gọi 1 HS lờn bảng làm . Cả lớp làm vở
- Gọi HS nhận xột. GV kết luận.
Bài giải :
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là :
1 + 5 = 6 ( phần )
Số gà trống là :
72 : 6 = 12 ( con )
Số gà mỏi :
72 - 12 = 60 ( con )
Đỏp số : Gà trống : 12 con 
 Gà mỏi : 60 con
 3. Củng cố - dặn dũ:- Nhận xột giờ học
*****************************************
BD. GĐ Tiếng Việt:
Ôn luyện văn miêu tả đồ vật và cây cối
I. Mục tiờu :
- Củng cố về văn miờu tả đồ vật và cõy cối .
- HS tả được một cõy , một đồ vật mà mỡnh thớch.
- Rốn kỹ năng viết văn miờu tả cõy cối, tả đồ vật.
II Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS ụn luyện:
- HS nờu lại 2 dạng văn đó học.
-HS đọc đề bài.
- Nờu cấu tạo và cỏch tả bài văn miờu tả cõy cối,miờu tả đồ vật.
- GV chia nhúm và giao bài mỗi nhúm. Những em số 1 tả về một đồ vật , em số 2 tả về một cõy mỡnh thớch.
- HS giới thiệu cõy, đồ vật mỡnh định tả.
- HS viết bài.
- GV giỳp đỡ HS yếu.
- Thu bài chấm.
- Tuyờn dương HS yếu cú tiến bộ.
- Động viờn những em cú bài làm tốt cần phỏt huy.
3. Củng cố - dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học.
*****************************************
Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tập đọc:
Trăng ơi... từ đâu đến?
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nớc (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa; thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài)
II. Đồ dùng:
Tranh minh hoạ bài tập đọc
Bảng phụ ghi đoạn thơ luyện đọc diễn cảm
III. Hoạt động dạy học: 
A. Bài cũ: Đọc thuộc lòng đoạn cuối bài: Đờng đi SaPa. Trả lời các câu hỏi cuối bài
- GV nhận xét, đánh giá
- 2HS đọc
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Luyện đọc:
- Gọi 6HS đọc nối tiếp từng khổ thơ kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ ngắt nghỉ đúng
- 3 lợt đọc
- Luyện đọc theo cặp
- Hoạt động nhóm 2
- Đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
- 1em đọc
- HS nghe
b./ HD tìm hiểu bài: HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và Trả lời câu hỏi:
- HS đọc thầm và nêu ý trả lời
+ Trăng đợc so sánh với hình ảnh gì?
- Lớp thống nhất
+ Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?
- Thảo luận nhóm đôi- nêu
- Đọc tiếp những khổ thơ sau và trả lời câu hỏi:
+ Vầng trăng gắn với đối tợng cụ thể đó là những gì, những ai?
- 1 HS khá trả lời
+ Những đối tợng mà tác giả đa ra có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc sống trẻ thơ?
- HS khá trả lời
- Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hơng đất nớc nh thế nào
- Câu thơ nào cho rõ tình yêu, lòng tự hào về quê hơng của tác giả
- Giáo viên chốt toàn bài
c.Đọc diễn cảm và thuộc lòng
- Đọc thầm bài thơ và trả lời
- HS nêu nội dung
- 6HS đọc nối tiếp
- Nêu giọng đọc toàn bài
- Lớp theo dõi 
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu
- HS đọc và nêu cách
- GV đọc mẫu
ngắt nghỉ
- Tổ chức thi đọc 3 khổ thơ đầu
- Hoạt động nhóm 2
- GV đánh giá
- Nhẩm học thuộc lòng toàn bài
- Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. Cả bài thơ
- 3HS thi lớp nhận xét
- Nhẩm theo cặp
3. Củng cố-dặn dò: Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?
- 2HS trả lời
- GV n/x giờ học - dặn dò: học thuộc lòng bài thơ
*****************************************
Toán:
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. (BT1)
II. Đồ dùng:
- Bảng nhóm, bảng cá nhân.
III. Hoạt động dạy học: 
A. Bài cũ: Yêu cầu HS giải BT
Tổng số tuổi hai mẹ em là 32. Tuổi con bao nhiêu ngày thì tuổi mẹ bấy nhiêu tuần 1. Tính tuổi của mỗi ngời.
- GV nhận xét, cho điểm
- 1HS lên bảng giải. Lớp làm nháp – Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bài
- HS ghi vở
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a.Bài toán1: Gvgọi HS đọc đề bài và tóm tắt
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS trả lời
+ Bớc1 để giải bài toán là gì? 
+ Vận dụng kiến thức về BT tìm 2 số biết tổng & tỉ, con hãy tìm cách để giải BT này?
- HS phát biểu
- HS thảo luận nhóm 2 để giải – 1  ... àn ý tả
- 3-5HS giới thiệu 
- Yêu cầu HS lập dàn ý
- 2HS viết giấy khổ to
- GV gợi ý:
+ Lập dàn ý cụ thể, chi tiết về hình dáng, hoạt động của con vật
+ Các em tham khảo bài con mèo hung của Hoàng đức Hải
- Gọi HS dán phiếu lên bảng. Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, bổ sung
- Chữa dàn ý cho một số HS
- Chữa bài
- Cho điểm cho một số HS viết tốt
3. Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả con vật mà quan sát ngoại hình hoạt động của một con chó hoặc con mèo
*****************************************
Lịch sử:
Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lược đồ tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chỳ ý cỏc trận tiờu biểu : Ngọc Hồi, Đúng Đa
+ Quân Thanh xâm lợc nớc ta, chúng chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh
+ Ở Ngọc Hồi Đúng Đa (sỏng mựng 5 Tết quõn ta tấn cụng đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sỏng mựng 5 Tết quõn ta đnỏh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quõn ta thắng lớn; quõn Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước
- Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ nền độc lập dân tộc
II. Đồ dùng:
Lợc đồ Quang Trung đại phá quân Thanh. Tranh trong SGK. Phiếu học tập nhóm
III. Hoạt động dạy học: 
I. Bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài 24 SGK
- GV nhận xét đánh giá
- 3 HS lên bảng trả lời
- Lớp nhận xét
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài
- HS ghi vở 
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a. Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lợc nớc ta
- GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi:
- HS đọc SGK và thảo
+ Vì sao quân Thanh sang xâm lợc nớc ta?
luận nhóm 2 để trả lời 
- GV kết luận và ghi bảng:
Quân Thanh muốn thôn tính nớc ta và mợn
- HS phát biểu 
- HS ghi bảng
cớ vua Lê Chiêu Thống xin cầu viện nhà Thanh nên quân 
Thanh xâm lợc nớc ta
b. Hoạt động2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi gợi ý
+ Khi quân Thanh sang xâm lợc nớc ta Nguyễn Huệ đã làm gì?
- Lần lợt các đại diện nhóm phát biểu
+ Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? để làm gì?
+ Dựa vào lợc đồ nêu đờng tiến của 5 đạo quân?
- 2 đại diện nhóm lên chỉ 
+ Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi?
trên lợc đồ
+ Hãy thuật lại trận Đống Đa?
- 2 em lên thuật lại các trận đánh 
GV kết luận và nhắc lại diễn biến
GV ghi vắn tắt ý lên bảng
c. Hoạt động3: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mu trí của vua Quang Trung
- Quang Trung thể hiện sự mu trí của mình nh thế nào để đánh thắng đợc quân Thanh?
- HS thảo luận và phát biểu
- GV kết luận
3. Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học
- Dặn dò HS
*****************************************
Toán:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó (BT2, BT4)
II. Đồ dùng:
bảng nhóm	
III. Hoạt động dạy học: 
I. Bài cũ: Nêu các bớc giải bài toán khi biết tổng số và tỉ số của hai số. Nêu các bớc giải bài toán khi biết hiệu số và tỉ số của hai số
- GV nhận xét, cho điểm
2HS trả lời
- Lớp nhận xét
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bài
- HS ghi vở
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a. Bài1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài
- HS đọc đề toán
- GV treo bảng phụ.
- HS làm vở
- Gọi HS làm bài.
- HS kẻ nh SGK làm nháp
- GV đánh giá
Rồi điền kết quả vào vở
b. Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán
- Nêu tỉ số của hai số đó?
- 1HS chữa
- HS tự giải và làm vào vở
- Cả lớp nhận xét
- Gọi 1HS lên tóm tắt và chữa 
- GV chốt kết quả
Số thứ hai là: 738 : (10-1)= 82
Số thứ nhất là: 82+738 = 820
c. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán
- GV hớng dẫn: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS tự làm
- HS tự làm, 1 em chữa
- Gọi HS lên chữa và nhận xét
- GV đánh giá: Tổng số túi gạo là: 10+12=22(túi)
Số kg gạo trong mỗi túi là: 220 : 22= 10 (kg)
Số kg gạo nếplà: 10 x 10 = 100(kg)
Số kg gạo tẻ là: 220-100= 120 (kg)
d. Bài4: GV yêu cầu HS đọc đề bài
+ Bài toán thuộc dạng gì?
- HS đọc yêu cầu 
+ Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đó?
- HS trả lời
- HS tự giải vào vở
- HS tự làm, 1 em chữa
- Gọi 1HS tóm tắt và giải
- Cả lớp nhận xét
- GV chốt kết quả đúng
3. Củng cố – dặn dò:
+ Nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? - GV nhận xét tiết học
- HS nêu
*****************************************
ẹũa lớ:
NGệễỉI DAÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG
I.MUẽC TIấU
- Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dõn ở đồng bằng duyờn hải miền Trung :
+ Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyờn hải miền Trung rất phỏt triển.
+ Cỏc nhà mỏy, khu cụng nghiệp phỏt triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyờn hải miền Trung : nhà mỏy đường, nhà mỏy đúng mới, sửa chữa tàu thuyền.
* Hs khỏ giỏi : Giải thớch vỡ sao cú thể xõy dựng nhà mỏy đường và nhà mỏy đúng mới, sửa chữa tàu thuyền ở duyờn hải miền Trung : trồng nhiều mớa, nghề đỏnh cỏ trờn biển.
+ Giải thớch những nguyờn nhõn khiến ngành du lịch ở đõy phỏt triển : cảnh đẹp, nhiều di sản văn húa.
II.CHUAÅN Bề:
 Bản đồ Việt Nam.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Baứi cuừ: Ngửụứi daõn ụỷ duyeõn haỷi mieàn Trung
Vỡ sao daõn cử laùi taọp trung khaự ủoõng ủuực taùi duyeõn haỷi mieàn Trung?
Giaỷi thớch vỡ sao ngửụứi daõn ụỷ duyeõn haỷi mieàn Trung laùi troàng luựa, laùc, mớa & laứm muoỏi?
GV nhaọn xeựt
Baứi mụựi: 
Giụựi thieọu: 
Hoaùt ủoọng1: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 9, 10
Ngửụứi daõn mieàn Trung duứng caỷnh ủeùp ủoự ủeồ laứm gỡ?
Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn vaờn ủaàu cuỷa muùc naứy
Yeõu caàu HS lieõn heọ thửùc teỏ ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK
GV treo baỷn ủoà Vieọt Nam, gụùi yự teõn caực thũ xaừ ven bieồn ủeồ HS dửùa vaứo ủoự traỷ lụứi.
GV khaỳng ủũnh ủieàu kieọn phaựt trieồn du lũch & vieọc taờng theõm caực hoaùt ủoọng seừ goựp phaàn caỷi thieọn ủụứi soỏng nhaõn daõn ụỷ vuứng naứy (coự theõm vieọc laứm & thu nhaọp) & vuứng khaực (ủeỏn nghổ ngụi, thaờm quan caỷnh ủeùp sau thụứi gian laứm vieọc, hoùc taọp tớch cửùc)
GDHS: Haứng ngaứy, treõn tivi ủeàu coự chieỏu nhửừng ủoaùn phim ngaộn keõu goùi cửựu laỏy moõi trửụứng bieồn, chuựng ta caàn goựp phaàn baỷo veọ moõi trửụứng, nhaỏt laứ ụỷ nhửừng khu du lũch. 
Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi
Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 11
Vỡ sao coự nhieàu xửụỷng sửỷa chửừa taứu thuyeàn ụỷ caực thaứnh phoỏ, thũ xaừ ven bieồn?
GV khaỳng ủũnh caực taứu thuyeàn ủửụùc sửỷ duùng phaỷi thaọt toỏt ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn (ngửụứi daõn chaứi thửụứng leõnh ủeõnh treõn taứu ngoaứi bieồn trong khoaỷng thụứi gian daứi, coự khi phaỷi leõn ủeỏn haứng thaựng trụứi, ủi xa ủaỏt lieàn, treõn taứu coự haứng chuùc thuyeàn vieõn vỡ vaọy con taứu phaỷi thaọt toỏt ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn. Ngaứy 30-4-2004, moọt con taứu du lũch treõn ủửụứng ra ủaỷo Hoứn Khoai (Caứ Mau) ủaừ bũ chỡm khieỏn 39 ngửụứi cheỏt do taứu khoõng ủaỷm baỷo an toaứn)
GV cho HS quan saựt hỡnh 12,13, 14, 15 
Yeõu caàu 2 HS noựi cho nhau bieỏt veà caực coõng vieọc cuỷa saỷn xuaỏt ủửụứng?
Hoaùt ủoọng 3: Hoaùt ủoọng caự nhaõn
GV giụựi thieọu thoõng tin veà moọt soỏ leó hoọi nhử: Leó hoọi Caự Voi: Gaộn vụựi truyeàn thuyeỏt caự voi ủaừ cửựu vua treõn bieồn, haống naờm taùi Khaựnh Hoaứ coự toồ chửực leó hoọi Caự Voi. ễÛ nhieàu tổnh khaực nhaõn daõn toồ chửực cuựng Caự OÂng taùi caực ủeàn thụứ Caự OÂng ụỷ ven bieồn.
GV yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn vaờn veà leó hoọi taùi khu di tớch Thaựp Baứ ụỷ Nha Trang
Quan saựt hỡnh 16 & moõ taỷ khu Thaựp Baứ.
GV sửỷa chửừa giuựp HS hoaứn thieọn phaàn traỷ lụứi.
Cuỷng coỏ 
GV ủửa sụ ủoà ủụn giaỷn veà hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứi daõn mieàn Trung.
+ Baừi bieồn , caỷnh ủeùp xaõy khaựch saùn ..
+ ẹaỏt caựt pha, khớ haọu noựng 
 saỷn xuaỏt ủửụứng.
+ Bieồn, ủaàm, phaự, soõng coự caự toõm
 taứu ủaựnh baột thuỷy saỷn
 xửụỷng 
Daởn doứ: 
Chuaồn bũ baứi: Thaứnh phoỏ Hueỏ.
HS traỷ lụứi
HS nhaọn xeựt
HS quan saựt hỡnh
ẹeồ phaựt trieồn du lũch
HS ủoùc
HS traỷ lụứi
HS quan saựt
HS quan saựt
Do coự taứu ủaựnh baột caự, taứu chụỷ khaựch neõn caàn xửụỷng sửỷa chửừa.
HS quan saựt
Chụỷ mớa veà nhaứ maựy, rửỷa saùch, eựp laỏy nửụực, quay li taõm ủeồ boỷ bụựt nửụực, saỷn xuaỏt ủửụứng traộng, ủoựng goựi phuùc vuù tieõu duứng & saỷn xuaỏt.
2 thaựp lụựn, cao, ủổnh tuứ & troứn – nhoùn, 1 thaựp nhoỷ, coự saõn & nhieàu caõy coỏi.
HS thi ủua theo nhoựm.
***************************************
T.H toán:
Hướng dẫn làm bài tập Tiết 2 tuần 29
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Luyện tập củng cố về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- GD ý thức học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành:
Bài 1/ Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài.
? Bài toán thuộc dạng toán gì? (tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số)
Yêu cầu HS tự làm, 1HS làm bảng phụ, chữa bài.
Bài giải:
Ta có sơ đồ:
Tuổi bố: /-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/
30 tuổi
Tuổi con: /-----/-----/
Ta có hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 5 = 2 (phần)
Tuổi bố là: 30 : 5 x 7 = 42 (tuổi)
Tuổi con là: 30 : 5 x 2 = 12 (tuổi)
Đáp số: Bố 42 tuổi, con 12 tuổi.
Bài 2/ Yêu cầu HS quan sát sơ đồ, đặt lời giải, xác định dạng toán và giải.
Đáp số: Lớp 4A 32 cây, lớp 4B 56 cây.
Bài 3/ HS tự làm, nêu kết quả, giải thích. (C. 57)
Bài 4/ HS đọc bài toán. Xác định dạng toán. (tổng, tỉ)
HS tự làm. 
Bài giải:
121 tấn
Ta có sơ đồ:
Kho thứ nhất: /---/---/---/
Kho thứ hai: /---/---/---/---/---/---/---/---/
Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 = 11 (phần)
Số gạo trong kho thứ nhất là: 121 : 11 x 3 = 33 (tấn)
Số gạo trong kho thứ hai là: 121 : 11 x 8 = 88 (tấn)
Đáp số: Kho thứ nhất: 33 tấn. Kho thứ hai; 88 tấn.
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
***************************************
T.H Tiếng Việt:
Hướng dẫn làm bài tập Tiết 2 tuần 29
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- GD ý thức học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành:
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
***************************************