Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH Phan Bội Châu - Tuần 17

 TUẦN 17 
 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
TIẾT1 : ĐẠO ĐỨC 
Bài: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng :
 - Nêu được ích lợi của lao động (biết được ý nghĩa của lao động).
 - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
- Rèn đức tính chăm chỉ, siêng năng trong lao động cũng như trong học tập.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; đồ dùng đóng vai.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi 2HS đọc ghi nhớ. 
-Nhận xét.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 : Thực hiện ước mơ(10’)
 a/Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi. 
 - Nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ 
 2/ Hoạt động 2 : Trình bày, giới thiệu bài viết, tranh vẽ ; tư liệu đã sưu tầm17’)
 - Yêu cầu HS trình bày các bài viết, tranh vẽ đã vẽ về công việc yêu thích và các tư liệu sưu tầm được.
- Nhận xét, khen ngợi những bài viết, tranh vẽ tốt.
 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : 
- Nêu nội dung bài và liên hệ bản thân.
 - Nhận xét tiết học. 
- 2 em đọc ghi nhớ của tiết trước.
- 1 HS nêu yêu cầu .
- HS thảo luận theo cặp.
- Đại diện trình bày trước lớp. 
- Một số em trình bày trước lớp. 
-Lớp theo dõi, thảo luận và nhận xét.
- 2 - 3 em đọc Ghi nhớ SGK.
- Lắng nghe và liên hệ.
 ________________________________________
TIẾT 2 : TẬP ĐỌC. 
 Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
 I/ MỤC TIÊU:
 - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
 - Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, trong sáng.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
A/Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi 3 em đọc bài “Trong quán ăn “Ba cá bống. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’)
 - Gọi HS đọc bài.
 - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn.
 - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ; giải nghĩa từ (SGK).
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 3.
 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
 -GV theo dõi, nhận xét.
 -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc)
2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’)
 - Yêu cầu đọc đoạn 1.
 - Hướng dẫn câu hỏi 1, 2.
 + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ?
 -Gọi HS đọc đoạn 2(Câu hỏi 3, 4 ) : 
 - Câu hỏi phụ (đoạn 3)
- Nhận xét và chốt nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. 
3/ Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (7’)
 - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Thế là. . . . bằng vàng rồi”
 -GV theo dõi, uốn nắn.
4/ Củng cố-Dặn dò (2’) : 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
 - Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Lớp nhận xét.
- 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm.
- 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt).
Đọc từ khó : vương quốc, bé xíu,  
- Luyện đọc theo nhóm 3.
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc toàn bài.
- Cả lớp theo dõi GV đọc bài.
- 1 HS đọc đoạn 1.
- Trao đổi theo cặp, trả lời.
 .Vì mặt trăng ở rất xa.
- Thảo luận cả lớp. Một số em trảlời.
- 2 HS trả lời.
-2 em nêu nội dung.
- 3 HS đọc bài theo cách phân vai.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi .
- Vài em thi đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét. 
- 2HS (G) trả lời.
 _______________________________________________
TIẾT 3 : TOÁN 
Bài : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
 - Thực hiện được phép chia cho số có ba chữ số (số bị chia có sáu chữ số).
 - Biết chia cho số có ba chữ số.
 - Rèn HS tính kiên trì trong tính toán.
* HS yếu ước lượng đúng thương để thực hiện đúng phép chia và vận dụng giải toán
* HS khá, giỏi giải được bài toán liên quan đến chia cho số có ba chữ số và chuyển đổi đơn vị đo khối lượng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi 2HS đặt tính và tính. 
 89658 : 293 76251 : 462
 - Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
1/Hoạt động 1: Chia cho số có ba chữ số (15’)
a/Bài1 : Đặt tính rồi tính.
 - Hướng dẫn đặt tính và tính: 54322 : 346
 (Kèm HS yếu cách ước lượng đúng thương trong các phép chia )
-Nhận xét, chữa bài. 
2/ Hoạt động 2 : Giải toán có lời văn (14’)
a/Bài 2 : - Nêu bài toán và hướng dẫn HS phân tích để tìm cách giải bài toán.
b/Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài.
 - Hướng dẫn phân tích và tóm tắt bài toán. (Kèm HS yếu nhận dạng và giải đúng theo dạng toán )
 - Chấm điểm, nhận xét.
3/ Củng cố – Dặn do (2’) : 
- Hệ thống kiến thức toàn bài .
- Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp.
-1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
 -2 HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp. 
- HS ( K-G) làm vào vở. 
-1 em lên bảng làm. 
- 1 em đọcđề.
- Lớp làm bài giải vào vở. +1 em làm bảng lớp. 
 Chiều rộng của sân bóng là : 
 7140 : 105 = 68 (m) 
- Chú ý lắng nghe.
 __________________________________________
TIẾT 4 : CHÍNH TẢ(Nghe – viết) 
Bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. MỤC TIÊU: 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần, âm dễ lẫn : ât / ât.
 - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập một.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi 2 em lên bảng làm lại bài 2a. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết (17’)
 - Gọi 1 em đọc bài chính tả.
 - Hướng dẫn HS viết từ khó : sườn núi, trườn, gieo,..
 + Nêu cách trình bày bài chính tả.
- GV đọc bài chính tả.
-Gv đọc bài cho HS soát lại.
 2/ Hoạt động2: Làm bài tập (12’)
a/Bài 1b : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
 -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài.
 -Nhận xét và sửa chữa lỗi sai về vần ât / âc cho HS địa phương.
b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Hướng dẫn thi làm bài theo cách tiếp sức.
-Theo dõi, nhận xét và chốt các từ đúng cần chọn : giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng.
 3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài (5’)
- GV thu chấm 7-10 bài .
- Nhận xét, chữa bài ( dấu thanh, vần khó).
4/ Củng cố - Dặn dò (2’) :
 - Nhắc lại nội dung bài .
 - Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà.
- 2 em lên bảng làm lại bài 2b tiết trước.
- 1 HS đọc. Lớp đọc thầm lại.
- Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các từ khó 
* 2 HS yếu đọc từ khó.
- Vài em nêu cách trình bày bài.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bảng-Lớp làm vào VBT . , trình bày. 
-Lớp nhận xét, chốt từ đúng cần điền : giấc ngủ, đất trời, vất vả.
-1 em đọc yêu cầu và đoạn văn.
- Các nhóm thi tiếp sức .
-Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận từ đúng ; nhóm thắng cuộc.
- 2 - 3 em đọc lại đoạn văn đã điền.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- HS chữa lỗi sai .
- Chú ý lắng nghe.
 ____________________________________________________
TIẾT 5 : KỂ CHUYỆN 
Bài : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
 I/ MỤC TIÊU :
 - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
 - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 - HS học tập được tính ham học hỏi, chịu khó tìm tòi để ngày càng thêm hiểu biết.
 * HS yếu kể được sơ lược về nội dung chính của từng đoạn (toàn bộ câu chuyện).
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện của tiết .
 -Nhận xét, ghi điểm.
B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/Hoạt động 1 : Kể chuyện (12’)
 - GV Kể chuyện lần 1.
 - GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. 
 (Kể lần 3 nếu HS chưa nắm rõ nội dung.)
 - Yêu cầu đọc phần chú giải mỗi tranh.
 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’)
-Nêu yêu cầu 1 , hướng dẫn kể theo nhóm. 
Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện.
 -Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội dung chính từng đoạn.
 -Theo dõi, nhận xét.
 -Gọi HS đọc yêu cầu 2 và hướng dẫn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
 -Nhận xét ,chốt ý nghĩa của câu chuyện.
3. Củng cố - Dặn dò (2’) :
- Yêu cầu nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
 - Nhận xét tiết học
- 2 em kể chuyện - Lớp nhận xét .
- Cả lớp lắng nghe GV kể.
- HS Vừa nghe vừa quan sát tranh SGK.
- Vài em đọc lời chú thích dưới tranh.
- Kể theo nhóm đôi : kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
(HS yếu nêu nội dung từng tranh).
-Từng cặp thi kể từng đoạn trước lớp. 
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- 1 em đọcyêu cầu.
- Trao đổi theo cặp. 
-
ột số em phát biểu . 
-2 HS nêu ý nghĩa.
 ________________________________________-
 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
TIẾT 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
 I/ MỤC TIÊU : 
 - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?
 - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu.
 - Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ?
* HS yếu nhận biết và đặt được 2 - 3 câu kể việc đã làm(có câu kể Ai làm gì ?).
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, băng giấy, VBT TV/1.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Gọi HS đặt 2 câu để kể về việc đã làm để giúp đỡ mẹ. 
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
1/Hoạt động 1: Hình thànhkiếnthức(12’) 
 a/Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc nội dung.
 - Hướng dẫn phân tích mẫu câu 2.
 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi.
 - Nhận xét, chốt lời giải đúng (ghi phiếu).
 b/Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Hướng dẫn đặt câu hỏi mẫu.
 + Người lớn làm gì ?
 - Yêu cầu HS đạt câu.
-Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu sai).
=>Gợi ý rút Ghi nhớ. (Dùng sơ đồ giải thích)
 2/ Hoạt động 2 : Luyện tập (16’)
 a/ Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
-GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài. (Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu). -Nhân xét, chốt ý đúng: 
 + Cha tôi làm cho tôi , quét sân. 
 b/ Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Gợi ý tìm chủ ngữ.
 - Gọi HS làm vào 3 bảng phụ trên bảng. -Nhận xét và chốt lời giải đúng.
 c ... hĩa của vị ngữ của 3 câu.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu 
- Cả lớp suy nghĩ để chọn ý đúng. 
-Một số em phát biểu. 
-Lớp nhận xét, chốt câu đúng : b
- 3 em đọc lại Ghi nhớ.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào VBT. Một số em đọc kết quả bài làm.
- Lớp nhận xét, kết luận câu đúng. 
- 5 HS lên bảng xác định VN trong 5 câu. Lớp làm vào VBT.
- Chú ý lắng nghe.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Các nhóm thi theo cách tiếp sức. 
-Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng.
- 1 HS nêu yêu cầu .
- Cả lớp làm vào VBT.
- Vài em đọc đoạn văn đã viết .
(HS yếu đọc 2 - 3 câu).
 -Lớp theo dõi, nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
 _______________________________________________
TIẾT 2 : TOÁN 
 Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : 
 - Biết dấu hiệu chia hết cho 5.
 - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5.
 * HS yếu nhận biết các số chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
 * HS khá, giỏi : điền được số vào chỗ chấm theo yêu cầu bài 2.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2?
- Viết 3 số có hai chữ số chia hết cho 2. ---Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 
1;Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’)
- Yêu cầu nêu ví dụ về các số chia hết cho 5 ; không chia hết cho 5.
- Hướng dẫn HS so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho 5.
- Gợi ý rút ra kết luận về các số không chia hết cho 5.
 2/Hoạt động 2 : Thực hành (22’)
 a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Hướng dẫn trả lời miệng lần lượt.
 (Kèm HS yếu nhận biết số chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.)
- Nhận xét, chữa bài.
 b/Bài 2 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS khá, giỏi làm (điền số). 
-Nhận xét sửa sai.
 c/Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài.
 - Hướng dẫn dấu hiệu vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
- Kèm HS yếu tìm số đúng.
 -Nhận xét sửa sai. .
3/ Củng cố – Dặn do (2’) :
 - Hệ thống toàn bài .
- Nhận xét tiết học.
- 1HS trả lời.
- 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con.
- Trao đổi theo cặp . 
-Một số HS lên bảng viết theo 2 cột.
 15 : 5 = 3 17 : 5 = 3(dư 2)
- Cả lớp quan sát cột thứ nhất, thảo luận cả lớp để rút ra dấu hiệu chia hết cho 5(SGK).
-HS quan sát cột thứ 2, rút ra dấu hiệu không chia hết cho 5(SGK)
- 1 HS nêu yêu cầu.
-HS lần lượt nêu miệng kết quả. 
-Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : 
 + Số chia hết cho 5 : 35 ; 3000 ; 
 + Số không chia hết cho 5 : 8 ; 57 ; 
- HS (K-G): làm vào vở, 3 em lên bảng làm. 
- 1 em đọc đề bài.
- Trao đổi theo cặp. 
-Một số em nêu kết quả.
- Lớp nhận xét.
a) 660 ; 3000. b) 35 ; 945
- Cả lớp lắng nghe.
 __________________________________________________
 TIẾT 3 : LỊCH SỬ 
 Bài: ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU : 
- Hệ thống lại những kiến thức tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Nêu kế đánh giặc Nguyên - Mông của nhà Trần và kết quả thu được?
-Nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 : Giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII (12’)
 - Hướng dẫn xem lại kiến thức.
 + Nêu các giai đoạn lịch sử đã học?
 - Treo băng thời gian ghi mốc thời gian của các giai đoạn .
 - Yêu cầu HS ghi nội dung tương ứng với mốc thời gian.
 - Nêu nơi đóng đô và tên của đất nước trong buổi đầu độc lập, thời Lý, thời Trần. –GV theo dõi, nhận xét.
2/ Hoạt động 2 : Các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong các giai đoạn đã học (10’)
 - Yêu cầu HS nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong các giai đoạn đã học.
- Nhận xét, hệ thống lại các sự kiện 
 3/. Hoạt động 3 : Kể lại một trong những sự kiện tiêu biểu của các giai đoạn (6’)
- Yêu cầu HS kể lại một sự kiện, hiện tượng lịch sử tiêu biểu trong các giai đoạn lịch sử ở hoạt động 1.
 -Nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố – Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống nội dung bài và dặn dò về nhà.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em trả lời - Lớp nhận xét.
- Vài HS nêu giai đoạn lịch sử.
- Cả lớp quan sát. 
- Trao đổi theo cặp. Một số em trình bày. 
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS lần lượt nêu tên.
- HS thảo luận nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
-Nhóm khác theo dõi, nhận xét.
- Chú ý nhắc lại.
- Vài em kể trước lớp. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe.
 ______________________________________________
 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
TIẾT 1 : TẬP LÀM VĂN 
 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : 
 - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
 - Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vài chiếc cặp sách HS.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi 2 em đọc đoạn văn tả bao quát cây bút của em .
 -Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu đoạn văn12’) 
 a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu bài
- Hướng dẫn lần lượt từng câu hỏi của BT.
 -Nhận xét và chốt lời giải đúng.
+ Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài.
+ Đoạn 1 : tả hình dáng bên ngoài  ; +Đoạn 2 : tả quai cặp và dây đeo ;  
2/ Hoạt động 2 : Viết đoạn văn (18’)
 a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu bài
 - Hướng dẫn quan sát chiếc cặp.
 - Nhắc HS khi viết đoạn văn và miêu tả
 ( Kèm HS yếu viết.)
 - Gọi HS đọc đoạn đã viết.
 - Nhận xét, chấm điểm vài đoạn viết hay.
 c/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu bài
- Hướng dẫn : Miêu tả bên trong
 -Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố – Dặn dò (2’) :
 - Hệ thống nội dung toàn bài.
 - Nhận xét tiết học
- 2 em đọc đoạn văn tả bao quát cây bút của em 
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn. 
-Một số em phát biểu. 
-Lớp nhận xét, chốt câu đúng .
- 1 HS đọc yêu cầu .
- Cả lớp viết vào VBT .
- Một số em đọc bài làm. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-2 HS đọc gợi ý.
- Cả lớp làm vào VBT. 
- Một số em đọc đoạn đã viết. 
- Chú ý lắng ngheàm bài vào VBn trước.p theo trình tự thpì gian._________________________
 ______________________________________________
TIẾT 2 : TOÁN 
 Bài : LUYỆN TẬP
 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : 
 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
 - Nhận biết số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong số tình huống đơn giản.
 * HS khá, giỏi : Nêu được dấu hiệu chia hết chung cho 2 và 5.
 * Nắm được dấu hiệu chia hết chung cho 2 và 5.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5- Cho ví dụ. 
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 
 1/ Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. (15’)
 a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu đọc và nêu miệng; giải thích. 
( HS yếu nhận biết số chia hết cho 2,5.)
- Nhận xét, chữa bài.
 + Số chia hết cho 2 : 4568 ; 2050; 
 + Số chia hết cho 5 : 2050 ; 2355 ; 
 b/Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
 -Yêu cầu HS làm bảng con.(Kèm HS yếu)
-Theo dõi, nhận xét.
 2/ Hoạt động 2 : Dấu hiệu chia hết chung cho 5 và 2 (12’)
 a/Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Hướng dẫn kết hợp chia hết cho 2 và 5.
 (Kèm HS yếu nhận biết về dấu hiệu chia hết chung của 5 và 2.)
 -Nhận xét, chữa bài.
b/ Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu 
-Nhận xét, kết luận về câu trả lời đúng
3/ Củng cố – Dặn do (2’) : 
 - Hệ thống bài ; dặn dò về nhà
 - Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng trả lời - lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Đọc nhẩm và nêu miệng kết quả. 
-Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời đúng
- 1 em đọcyêu cầu.
- 3 HS lên bảng -Lớp làm bảng con . -Lớp nhận xét, kết luận số đúng.
- 1 em đọc.
- Trao đổi theo cặp-3 em lên bảng làm. 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 em (K-G) phát biểu. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
 __________________________________________
TIẾT 3: ĐỊA LÍ 
 Bài : ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU :: 
 -Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ;dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ.
 -Ham thích tìm hiểu về các vùng đất của dân tộc
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
- Nêu đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội ?
-Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 1/ Hoạt động 1 : Hệ thống lại các đặc điểm về tự nhiên. (15’)
 - Chia nhóm 4 giao việc :
 + Nêu lại các đặc điểm tự nhiên của các vùng nói trên ? 
-Nhận xét, kết luận.
 2/Hoạt động 2 : Đặc điểm về xã hội của các vùng. (12’)
 - Yêu cầu HS nêu tên dân tộc chính sống ở từng vùng?
 - Nhận xét, kết luận.
+ So sánh trang phục của dân tộc ở các vùng?
 -Nhận xét, kết luận.
 - Nêu lại các hoạt động sản xuất chính của từng vùng? 
 - Nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : 
- Hệ thống lại kiến thức. 
- Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 em nêu đặc điểm - Lớp nhận xét.
-HS thảo luận nhóm 4 và làm vào phiếu. 
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Suy nghĩ, nhớ lại các kiến thức cũ.
 - Vài em trả lời . 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-HS trao đổi theo cặp và lập bảng so sánh. Đại diện vài em trình bày. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Vài em nêu. Lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe.
 _______________________ 
TIẾT 4 : SINH HOẠT LỚP TUẦN 16
I / MỤC TIÊU:
 - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 16.
 - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1) Đánh giá hoạt động tuần 15:
 -GV Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần16. 
 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ.
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.
 2) Kế hoạch tuần 17: 
 - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập.
 -Thực hiện chương trình tuần 17.
 - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, rèn chữ viết và luyện toán
 -Sinh hoạt 15’ đầu giờ nghiêm túc.
 --Ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I.
-Chào mừng ngày 22/12,tham gia lao động vệ sinh tượng đài Chư Xê
 -Động viên HS nộp các khoản tiền.
 -Nhận xét tiết sinh hoạt.
 ******************************************************