Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 35

TUầN 35
Ngày soạn: Ngày 7 tháng 5 năm 2011
Ngày dạy:	Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011
Toán: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc
 hiệu và tỉ số của hai số đó.
A/Mục tiêu:Giúp HS
Giải đựơc bài toán về tìm hai số khi biêt tổng hoặc hiệu và tỷ số của hai số đó.
Cả lớp làm bài tập 1,2,3; Học sinh khá giỏi làm bài tập 4,5.
C/Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi HS chữa bài 3/175 SGK.
	-Kiểm tra vở bài tập
	-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a/Giới thiệu bài: Gv ghi bảng tên bài
b.Thực hành:
Bài 1 và bài 2:HS tự làm vào VBT.
	-Hai HS làm vào bảng phụ.
	-Gv nhận xét, chốt ý.
Bài 3:HS đọc đề bài.
	-HS thảo luận theo cặp để tìm cách giải.
	-HS làm vào VBT – 2HS làm vào phiếu.
	-GV nhận xét, chốt ý.
Bài 4;GV hướng dẫn HS làm mẫu
Bài 5: (SGK): HS đọc đề bài.
	-HS làm bài theo nhóm.
	-Các nhóm lên trình bày bài làm của nhóm.
	-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
	-Nêu lại phần bài học
	-Về nhà làm bài 3/ 176 sgk.
-Nhận xét tiết học
Tập đọc: 	Ôn tập cuối HKII 
A/Mục tiêu
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở kỳ II
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới; tính yêu cuộc sống.
B/Đồ dung dạy học
-GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc;5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9)
-7 phiếu ghi bài HTL 
-Một số phiếu khổ to ghi bài tập 2.
C/Các hoạt động dạy học
1/Giới thiệu bài:Giới thiệu nội dung ôn tập.Giới thiệu MĐ-YC của tiết ôn tập
2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS trong lớp)
-GV gọi từng HS bốc thăm chọn bài(1-2 phút)
-HS đọc trong SGK ;GV đặt câu hỏi,HS trả lời.
-HS nào không đạt yêu cầu về luyện đọc và kiểm tra lại kết quả
3.Bài tập:HS đọc Y/C bài,cả lớp đọc thầm.
-GV phát phiếu cho các nhóm ,làm bài.
-Đại diện các nhóm trình bày.Cả lớp và GV nhận xét
-HS điền vào vở bài tập
4.Củng cố dặn dò:
-Về chuẩn bị tiếp để tiết sau ôn tập tiếp.
-GV nhận xét tiết học.
Chính tả: Ôn tập học kì II
A.Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1
 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học.
 - Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
B.Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu như tiết1.
C.Các hoạt động dạy học:
 1.GTB: Nêu yêu cầu bài học.
 2.Kiểm tra TĐ và HTL: như tiết1
 3.Viết đoạn văn tả cây xương rồng.
	-HS dọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa SGK
	-Gv giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
	-HS tự viết đoạn văn vào vở.
 -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình.
 -Gv nhận xét bài làm.
 5.Củng cố,dặn dò.
 - Về nhà xem lại bài.
 -Nhận xét tiết học
Ngày soạn: Ngày 8 tháng 5 năm 2011
Ngày dạy:	Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011
Luyện từ và câu: Ôn tập học kì II
A/Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1
	- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
B/Đồ dung dạy học
-GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc; 5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9)
-Một số phiếu khổ to ghi bài tập .
C/Các hoạt động dạy học
1/Giới thiệu bài:Giới thiệu nội dung ôn tập.Giới thiệu MĐ-YC của tiết ôn tập
2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS trong lớp)
	-GV gọi từng HS bốc thăm chọn bài(1-2 phút)
	-HS đọc trong SGK ;GV đặt câu hỏi,HS trả lời.
-HS nào không đạt yêu cầu về luyện đọc và kiểm tra lại kết quả
3.Bài tập:HS đọc Y/C bài.
-HS đọc nội dung bài và thảo luận nhóm để ghi vào phiếu.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố dặn dò:
-Về nhà xem lại bài.
GV nhận xét tiết học.
Lịch sử: Kiểm tra định kì ( Cuối HKII)
Toán: 	 Luyện tập chung
A.Mục tiêu:Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:
	- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 	- Cả lớp làm bài tập 2,3,5; Học sinh khá giỏi làm bài tập 1,4.
B.Đồ dùng dạy học:
 	- Bảng phụ cho HS làm BT
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
- Học sinh làm BT3/176 SGK, kiểm tra vở 1 số em
- Nhận xét – đánh giá
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
 a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài
 b.Thực hành:
 Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài
 	 -Học sinh làm vào VBT.
 	- HS nêu kết qủa, GV nhận xét 
 Bài 2: HS đọc yêu cầu.
 	-HS tự làm bài vào VBT.3 HS lên bảng làm
	-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
 	Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài.
	-HS tự làm bài vào VBT – 2HS lên bảng làm.
	-GV nhận xét, chốt ý.
	Bài 4: HS nêu yêu cầu bài.
	-HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài vào VBT.
	-HS đọc bài làm của mình – GV nhận xét, chốt ý.
	Bài 5: HS đọc đề bài.
	-HS thảo luận nhóm và làm vào VBT – 2HS làm vào phiếu.
	-HS đọc bài làm, GV nhận xét.
 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Về nhà xem lại bài và làm BT5/177,SGK.
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn: Ngày 9 tháng 5 năm 2011
Ngày dạy:	Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011
Toán: Luyện tập chung
A.Mục tiêu :Giúp HS ôn tập, củng cố về:
	- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên.
 	- So sánh được hai phân số.
	- Cả lớp làm bài tập 1, 2,3,4; HS khá giỏi làm bài tập 5.
B.Đồ dùng dạy học:
 	Bảng phụ ghi nội dung BT
C.Hoạt động DH.
 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ.
-Gọi HS lên bảng chữa bài tập5/177,SGK . KT vở bài tập ở nhà.
-GV nhận xét – đánh giá.
 2.Hoạt động 2:Bài mới
 a.GTB.Gv ghi bảng tên bài
 c.Thực hành.
Bài 1 :HS đọc y.c bài
 -HS làm vào VBT – Nêu kết quả bài làm.
-GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
 -HS tự đặt tính và làm vào VBT, 2HS lên bảng làm.
-GV nhận xét, chốt ý.
 Bài 3: HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bài vào VBT. HS lên bảng sửa.
-Gv nhận xét.
Bài 4: HS đọc yêu cầu bài – Gv tóm tắt
-HS thảo luận nhóm và làm bài vào VBT, 2HS làm vào phiếu.
-HS nêu kết quả. Gv nhận xét
3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò
-Về nhà làm BT4/177,SGK.
-Nhận xét tiết học.
Tập đọc: Ôn tập cuối học kì II
A.Mục tiêu:
	- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói với em.
- Hs khá giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/15 phút; bài viết trình bày sạch sẽ.
B.Đồ dùng dạy học :
-Phiếu như tiết1.
C.Các hoạt động dạy học:
 1.GTB: Gv nêu tên bài học.
 2.Kiểm tra TĐ và HTL ( như tiết1).
3.Nghe- viết bài “Nói với em”
	-Gv đọc 1 lần bài thơ Nói với em.
	-HS đọc thầm lại bài thơ.
	-Gv nhắc các em chú ý cách trình bày từng khổ thơ, những từ ngữ mình dễ viết sai.
	-HS nói nội dung bài thơ: Trẻ em sống giữa thế giới của thiên nhiên, thế giới của chuyện cổ tích, giữa tình yêu thương của cha mẹ.
	-HS gấp sách lại, Gv đọc bài cho HS viết vào vở.
	-Gv đọc lại cho HS soát lỗi.
	-HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.
	-Gv thu vở chấm ( 5-7em).
 4.Củng cố - dặn dò:
-Về nhà tập viết lại cho đúng và chuẩn bị tiết tiếp theo.
-Nhận xét tiết học.
Khoa học: 	 ÔN TậP Và KIểM TRA CUốI NĂM
I.Mục tiêu 
 - Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
 - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất.
 - Khả năng phán đoán, giải thích một số hiện tượng về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
 - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
 - Vai trò của không khí, nước trong đời sống.
II.Đồ dùng dạy học 
 -Hình minh họa trang 138 SGK và câu hỏi 23, phô tô cho từng nhóm HS.
 -Giấy A4.
 -Thẻ có ghi sẵn một số chất dinh dưỡng và loại thức ăn.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài củ:
- Gọi 2 HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn trong tự nhiên, trong đó có con người và giải thích.
- Gọi 2 HS dưới lớp trả lời câu hỏi.
 +Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?
 +Thực vật có vai trò gì đối với sự sống trên Trái Đất ?
-Nhận xét sơ đồ, câu trả lời của HS và cho điểm.
2. Bài mới
 *Giới thiệu bài:
-Để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra cuối năm và chúng thức ăn có thêm những kiến thức khoa học trong cuộc sống, bài học hôm nay sẽ giúp các em ôn tập về nội dung vật chất và năng lượng, thực vật và động vật.
 ỉHoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng
-Tổ chức cho HS thi trong từng nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS.
-Phát phiếu cho từng nhóm.
-Yêu cầu nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi, các thành viên trong nhóm xung phong trả lời, nhận xét, thư ký ghi lại câu trả lời của các bạn.
-Gọi các nhóm HS lên thi.
-1 HS trong lớp đọc câu hỏi, nhóm nào lắc chuông trước, nhóm đó được quyền trả lời. Trả lời đúng, được bốc thăm một phần thưởng.
-Đại diện của 3 nhóm lên thi.
-Câu trả lời đúng là:
1) Trong quá trình trao đổi chất thực vật lấy vào khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng từ môi trường và thải ra môi trường khí ô-xi, hơi nước, các chất khoáng khác.
2) Trong quá trình trao đổi chất của cây. Rễ làm nhiệm vụ hút nước và các chất khoáng hòa tan trong đất để nuôi cây.
Thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước, các chất khoáng từ rễ lân các bộ phận của cây.
Lá làm nhiệm vụ dùng năng lượng ánh sáng Mặt Trời hấp thụ khí các-bô-níc để tạo thành các chất hữu cơ để nuôi cây.
3) Thực vật là cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên Trái Đất được bắt đầu từ thực vật. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thự vật.
-GV thu phiếu thảo luận của từng nhóm.
-Nhận xét, đánh giá câu trả lời của từng nhóm.
-Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng.
-Kết luận về câu trả lời đúng.
 ỉHoạt động 2: Ôn tập về nước, không khí, ánh sáng, sự truyền nhiệt
-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS.
-Yêu cầu: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, các thành viên trong nhóm cùng lựa chọn phương án trả lời và giải thích tại sao.
GV đi giúp đỡ từng nhóm, đảm bảo HS nào cũng được tham gia.
-Gọi HS trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-Nhận xét, kết luận về câu trả lời đúng.
1 – b. Vì xung quanh mọi vật đều có không khí. Trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay. Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc gặp lạnh nên ngưng tụ lại tạo thành nước. Do đó khi thức ăn sờ vào ngoài thành cốc thấy ướt.
-Đại diện của 2 nhóm lên trình bày.
Câu trả lời đúng là:
2 –b. Vì trong không khí có chứa ô-xi cần cho sự cháy, khi cây nến cháy sẽ tiêu hao một lượng khí ô-xi, khi thức ăn úp cốc lên cây nến đang cháy, cây nến sẽ cháy yếu dần và đến khi lượng khí ô-xi trong cốc hết đi thì cây nến tắt hẳn. Khi úp cốc vào ngọn nến, không khí không được lưu thông, khí ô-xi không được cung cấp nên nến tắt.
-Đặt ra câu hỏi: Làm thế nào để cốc nước nóng nguội đi nhanh ?
-Gọi HS nêu phương án, GV ghi nhanh lên bảng.
-Trao đổi theo cặp và tiếp nối nhau nêu ý tưởng làm cho cốc nước nguội nhanh.
-Các ý tưởng:
+Đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh.
+Thổi cho nước nguội.
+Rót nước vào cốc to hơn để nước bốc hơi nhanh hơn.
+Để cốc nước ra trước gió.
+Cho thêm đá vào cốc nước.
-Kết luận: Các phương án mà các em nêu ra đều đúng, nhưng trong mọi nơi, mọi lúc thì phương án đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh là tối ưu nhất vì nếu nơi kh”ng có tủ lạnh thì làm sao chúng ta có đá hoặc để cốc nước vào được. Khi đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh, cốc nước đã truyền nhiệt sang cho chậu nước. Cốc nước tỏa nhiệt nên nguội đi rất nhanh.
 ỉHoạt động 3: Trò chơi: Chiếc thẻ dinh dưỡng
 Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 thành viên tham gia thi.
-Trên bảng GV dán sẵn 4 nhóm Vitamin A, D, B, C và các tấm thẻ rời có ghi tên các loại thức ăn. Trong vòng 1 phút các đội tham gia chơi hãy ghép tên của thức ăn vào tấm thẻ ghi chất dinh dưỡng có trong thức ăn đó. Cứ 1 thành viên cầm thẻ chạy đi ghép xong chạy về chỗ thì thành viên khác mới được xuất phát. Mỗi lần ghép chỉ được ghép một tấm thẻ. Mỗi miếng ghép đúng tính 10 điểm.
-Nhận xét, tổng kết trò chơi.
Thức ăn
Vi-ta-min
Nhóm
Tên
A
D
Nhóm B
C
Sữa và các sản phẩm của sữa
Sữa
X
X
Bơ
X
Pho – mát
X
X
Sữa chua
X
Thịt và cá
Thịt gà
X
Trứng (lòng đỏ)
X
X
X
Gan
X
X
X
Cá
X
Dầu cá thu
X
X
Lương thực
Gạo có cám
X
Bánh mì trắng
X
Các loại rau quả
Cà rốt
X
X
Cà chua
X
X
Gấc
X
Đu đủ chín
X
Đậu Hà Lan
X
X
X
Caỷi sen
X
X
X
Các loại rau quả
Chanh, cam, bưởi
X
Chuối
X
Cải bắp
X
 ỉHoạt động 4: Thi nói về: Vai trò của nước, không khí trong đời sống
 Cách tiến hành:
-GV cho HS tham gia chia thành 2 nhóm, mỗi nhóm 5 HS.
-Luật chơi: Bốc thăm đội hỏi trước. Đội này hỏi, đội kia trả lời. Câu trả lời đúng tính 5 điểm. Khi trả lời đúng mới có quyền hỏi lại.
-GV gợi ý HS hỏi về: Vai trò của nước, không khí đối với đời sống của con người, động vật, thực vật.
-Nhận xét, tổng kết trò chơi.
-Gọi 2 HS trình bày lại vai trò của nước và không khí trong đời sống.
-Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.
3.Củng cố - Dặn dò
-Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra cuối năm.
-Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: Ngày 10 tháng 5 năm 2011
 Ngày dạy:	 Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011
Toán: Luyện tập chung
A.Mục tiêu :Giúp HS ôn tập, củng cố về:
- Viết được số.
- Chuyển đổi các số đo khối lượng.
- Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số.
- Cả lớp làm được bài tập 1,2,3,4; Học sinh khá giỏi làm được bài tập 5
B.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung BT
C.Hoạt động DH.
1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập4/177,SGK . KT vở bài tập ở nhà.
- GV nhận xét – đánh giá.
2.Hoạt động 2:Bài mới
a.GTB.Gv ghi bảng tên bài
c.Thực hành.
Bài 1: HS đọc y.c bài
- HS làm vào VBT – 1HS làm vào phiếu.
- GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm vào VBT, 3HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt ý.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài vào VBT. 2HS lên bảng sửa.
- Gv nhận xét.
Bài 4: HS đọc yêu cầu bài – Gv tóm tắt
- HS thảo luận nhóm và làm bài vào VBT, 2HS làm vào phiếu.
- HS nêu kết quả. Gv nhận xét
3.Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Về nhà xem lại bài để chuẩn bị thi.
- Nhận xét tiết học.
Âm nhạc: 	 TậP BIểU DIễN CáC BàI HáT 
I. Mục tiêu:
Giúp hs ôn nhớ lại các bài hát đã học được trong năm học.
Hs hát đều giọng, đúng nhịp .
Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, biết vận động phụ hoạ theo bài hát.
Thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học.
* HSY hát thuộc được từ 3 đến 5 bài hát trong năm học.
II. Đồ dùng dạy học:
Máy nghe, băng nhạc .
Nhạc cụ đệm (song loan, thanh phách).
Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài hát (nếu có).
III/ Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp:
- Gv điểm danh, nhắc nhở hs 
2. bài cũ :
có thể tiến hành trong tiết học.
3. bài mới : 
- Tập biểu diễn các bài hát 
- Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học, cho hs xem tranh ảnh (nếu có)
Tập biểu diễn các bài hát đã học .
- Gv cho hs nghe lại giai điệu của từng bài và cho hs hát ôn lần lượt .
- Gv đệm và cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách.
- Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 4 đến 6 hs.
- Gv mời hs nhận xte sau đó gv nhận xét.
- Gv cho hs nghe lại bài hát khác và cho hs hát ôn 
- Gv cho lớp ôn thành thạo vài lần sau đó gọi hs lên trình bày theo nhóm và tổ, gv nhận xét chung .
- gv nghe và giúp hs hát cho chính xác giai điệu lời ca, sau đó mời hs lên biểu diễn cá nhân, nhóm và nhận xét .
- Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát sau đó mời một nhóm từ 3 đến 5 em lên trình bày trước lớp .
- Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét và tuyên dương hs .
- Gv lần lượt gọi hs lên biểu diên theo các nhóm, tổ và nhận xét, chú ý uốn nắn cho hs hát ôn chính xác lời ca và tập các động tác biểu diễn cho phù hợp lời ca .
- Gv đệm cho cả lớp hát sau đó mời hs lên biểu diễn theo nhóm, tổ và nhận xét tuyên dương hs .
- Gv đệm lại bài bà cho hs hát ôn bài hát vài lần và kết hợp vận động theo nhạc .
- Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát tiếp theo 
- Gv đệm cho hs hát ôn vài lần sau đó cho hs hát và vận động theo nhạc .
- Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 3 đến 5 em 
- Gv đệm cho hs hát hát và biểu diễn .
- Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét 
- Gv đệm lại bài hát cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách một lần .
- Gv nhận xét chung.
4. Củng có – dặn dò :
Gv hỏi hs lại hs nội dung bài học và cho hs hát ôn một vài bài đã học .
Gv nhận xét chung tiết học và khen ngợi hs, nhắc nhở hs, nhận xét chung tiết học.
Về nhà ôn lại các bài đã học, chuẩn bị bài sau tốt hơn 
Kể chuyện: Ôn tập cuối học kì II
A.Mục tiêu:
 	- Ôn luyện về các kiểu câu (câu hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể)
 	- Ôn luyện về trạng ngữ.
B.Đồ dùng dạy - học:
-Tranh minh họa bài đọc.
-Phiếu cho HS làm BT2.
C.Các hoạt động dạy hoc
1.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài
2.Bài tập1,2 : 
-Gv đọc truyện “Có một lần” – HS theo dõi sgk..
-HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2.
-Gọi HS nói nội dung truyện.
-HS đọc thầm lại truyện và tìm các câu kể, hỏi, cảm, khiến trong bài.
-HS thảo luận nhóm đôi và ghi vào phiếu học tập.
-Đại diện vài nhóm trình bày kết quả.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
3.Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài.
-HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào phiếu.
-HS đọc bài làm của mình.
-Gv nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố, dặn dò
 -Về nhà xem trước tiết tiếp theo.
 - Nhận xét tiết học
Tập làm văn: Ôn tập học kì II
A.Mục tiêu :
 	- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1)
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật..
B.Đồ dùng DH:
 	-Phiếu như tiết1
C.Các hoạt động DH:
 1.GTB :GV nêu yêu cầu tiết học.
 2.Kiểm tra TĐ và HTL ( số HS còn lại ).
 3.Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu
	-HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa bồ câu trong SGK.
	-Gv giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
	-HS tự viết đoạn văn vào vở.
	-HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
	-Gv nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
 4.Củng cố - Dặn dò.
-Về nhà viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh.
-Nhận xét tiết học.
Khoa học: Kiểm tra định kì ( Cuối HKII)
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 5 năm 2011
Ngày dạy:	Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011
Toán: Kiểm tra định kì ( Cuối HKII )
Luyện từ và câu: Kiểm tra
Tập làm văn : Kiểm tra ( Chính tả - Tập làm văn )
Địa lý: Kiểm tra định kì ( Cuối HKII)
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
- HS thấy được những ưu khuyết điểm của tuần qua để phát huy và khắc phục .
- Đề ra phương hướng tuần tới .
II. Tiến hành sinh hoạt :
1.Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua :
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động trong tuần qua
- Cả lớp bổ sung
- Mỗi cá nhân tự hứa 
- Đề xuất khen thưởng những bạn có tiến bộ 
- Nhận xét việc tham gia công trình măng non.
- Việc thực hiện đội mũ ca lô đầu tuần một số em chưa tốt.
2.Đề phương hướng tuần tới :
- Phát huy những việc tốt 
- Khắc phục những tồn tại 
- Tổ chức tổng kết năm học. 
- Bàn giao học sinh về địa phương.
****************************************