Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 18

tuần 18
Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt
ôn tập (tiết 1)
I. MUẽC tiêu: Giúp HS
- Kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL,keỏt hụùp kieồm tra kú naờng ủoùc-hieồu.
- Heọ thoỏng ủửụùc moọt soỏ ủieàu caàn ghi nhụự veà ghi nhụự veà noọi dung,veà nhaõn vaọt cuỷa caực baứi taọp ủoùc laứ truyeọn keồ thuoọc 2 chuỷ ủieồm Coự chớ thỡ neõn vaứ Tieỏng saựo dieàu.
* Kĩ năng giải quyết vấn đề- kĩ năng thể hiện sự tự tin
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: 
- Phieỏu viết tên các bài tập đọc.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(25’): Kiểm tra tập đọc và HTL.
- GV nêu y/c kiểm tra – HS theo dõi.
- GV lấy sổ điểm lần lượt goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm bài.
- GV cho mỗi em chuẩn bị trong 2 phút .
- HS ủoùc baứi theo yeõu caàu trong phieỏu thaờm – GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc.
- HS trả lời – GV đánh giá và cho điểm.
- GV lửu yự: Nhửừng HS kieồm tra chửa ủaùt yeõu caàu GV nhaộc caực em veà nhaứ luyeọn ủoùc ủeồ kieồm tra trong tieỏt hoùc sau.	
HĐ3(10’): Bài tập 2: Rèn kĩ năng điền vào bảng tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân vật.
- Cho HS ủoùc yeõu caàu – Lớp theo dõi SGK.
- GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài vào giấy nháp.
- GV gọi HS nêu bài làm. 
Teõn baứi
Taực giaỷ
Noọi dung chớnh
Nhaõn vaọt
OÂng Traùng thaỷ dieàu
Trinh ẹửụứng
Nguyeón Hieàn nhaứ ngheứo maứ hieỏu hoùc
Nguyeón Hieàn
Vua taứu thuỷy Baùch Thaựi Bửụỷi
Tửứ ủieồn nhaõn vaọt LS Vieọt Nam
Baùch Thaựi Bửụỷi tửứ tay traộng, nhụứ coự chớ ủaừ laứm neõn nghieọp lụựn.
Baùch Thaựi Bửụỷi
Veừ trửựng
Xuaõn Yeỏn
Leõ-oõ-naực ủoõ ủa Vin-xi kieõn trỡ khoồ luyeọn ủaừ trụỷ thaứnh ngửụứi danh hoùa vú ủaùi
Leõ-oõ-naực ủoõ ủa Vin-xi
Ngửụứi tỡm ủửụứng leõn caực vỡ sao
Leõ Quang Phong , Phaùm Ngoùc Toaứn
Xi-oõn-coỏp-xki kieõn trỡ theo ủuoồi ửụực mụ, ủaừ tỡm ủửụùc ủửụứng leõn caực vỡ sao.
Xi-oõn-coỏp-xki
Vaờn hay chửừ toỏt
Truyeọn ủoùc 1 (1995)
Cao Baự Quaựt kieõn trỡ luyeọn vieỏt chửừ ủaừ noồi danh laứ ngửụứi vaờn hay chửừ toỏt.
Cao Baự Quaựt
Chuự ẹaỏt Nung
(phaàn 1-2)
Nguyeón Kieõn
Chuự beự ẹaỏt ủaừ daựm nung mỡnh trong lửỷa ủoỷ trụỷ thaứnh ngửụứi maùnh meừ, hửừu ớch. Hai ngửụứi boọt yeỏu ụựt gaởp nửụực suyựt bũ tan ra.
Chuự ẹaỏt Nung
Trong quaựn aờn “Ba caự boỏng”
A-leỏch-xaõy
Toõn-xtoõi
Bu-ra-ti-noõ thoõng minh, mửu trớ ủaừ moi ủửụùc bớ maọt veà chieỏc chỡa khoựa vaứng tửứ hai keỷ ủoọc aực.
Bu-ra-ti-noõ
Raỏt nhieàu maởt traờng
(phaàn 1-2)
Phụ-bụ
Treỷ em nhỡn theỏ giụựi, giaỷi thớch veà theỏ giụựi raỏt khaực ngửụứi lụựn.
Naứng coõng chuựa nhoỷ.
- T/c nhận xét – GV đánh giá.
HĐ4(5’): củng cố – Dặn dò.
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
 ......................................................................................................
Toán
 dấu hiệu chia hết cho -9
i. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập. 
ii. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC:
a/ ktbc(5’): KT dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
 ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 ? Cho VD ?
 ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 5 ? Cho VD ?
- T/c nhận xét – GV ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Cung cấp kiến thức.
- GV nêu ví dụ – Thực hiện các ví dụ – HS theo dõi.
 72 : 9 = 8 182 : 9 =20 (dư 2)
Ta có : 7 + 2 = 9 ; 9 : 9 = 1	 Ta có : 1 + 8 + 2 = 11 ; 11 : 9 = 1 (dư 2)
 675 : 9 = 75 451 : 9 = 50 (dư 1)
 Ta có : 6 + 7 + 5 = 18 ; 18 : 9 = 2 Ta có : 4 + 5 + 1 =10 ; 10 : 9 = 1 (dư 1)
- GV gợi ý cho HS nhận xét – GV đánh giá và rút ra KL.
 Kết luận: - Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.
 - Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9
- GV gọi vài HS nhắc lại và nêu ví dụ – Lớp nhận xét.
HĐ3(20’): Hướng dẫn luyện tập.
Baứi 1: Rèn kĩ năng chọn số chia hết cho 9.
- HS đọc y/c – GV cho HS làm bài – Gọi HS nêu kết quả và giải thích.
- T/c nhận xét – GV đánh giá.
Baứi 2: Rèn kĩ năng chọn các số không chia hết cho 9.
- GV gọi HS đọc đề - Cho HS làm vào vở.
- Gọi HS nêu – T/c lớp nhận xét.
Baứi 3: 
- GV gọi HS đọc đề – Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài.
- GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét, GV chốt lời giải đúng.
Bài 4: Rèn kĩ năng thêm số để chia hết cho 9.
- HS đọc yêu cầu – GV làm mẫu – HS theo dõi.
 VD : 31 ; ta thấy 3 + 1 = 4 ; 4+ 5 = 9 vậy viết 31 rồi viết 5 vào ô trống.
- Cho HS làm vào vở - GV bao quát lớp và giúp HS yếu.
- GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét, GV đánh giá.
c/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV nhận xét tiết học.
Khoa học
KHOÂNG KHÍ CAÀN CHO Sệẽ CHAÙY
I. MUẽC TIEÂU: Giúp HS
- Laứm thớ nghieọm ủeồ chửựng minh : Caứng coự nhieàu khoõng khớ thỡ caứng coự nhieàu oõ-xi ủeồ duy trỡ sửù chaựy ủửụùc laõu hụn. Muoỏn sửù chaựy dieón lieõn tuùc, khoõng khớ phaỷi ủửụùc lửu thoõng.
- Noựi veà vai troứ cuỷa khớ ni-tụ ủoỏi vụựi sửù chaựy dieón ra trong khoõng khớ: tuy khoõng duy trỡ sửù chaựy nhửng noự giửừ cho sửù chaựy xaỷy ra khoõng quaự maùnh, quaự nhanh.
- Neõu ửựng duùng thửùc teỏ lieõn quan ủeỏn vai troứ cuỷa khoõng khớ ủoỏi vụựi sửù chaựy.
* Kĩ năng bình luận về cách làm ,tìm kiếm xử lí thông tin- kĩ năng phân tích – kí năng quản lí thời gian 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:
- Hai loù thuỷy tinh (moọt loù to, moọt loù nhoỷ), 2 caõy neỏn baống nhau.
- Moọt loù thuỷy tinh khoõng coự ủaựy (hoaờùc oỏng thuỷy tinh), neỏn, ủeỏ keõ (nhử hỡnh veừ)
III. các HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(12’): Vai trò của ô xi đối với sự cháy.
 Muùc tieõu : Laứm thớ nghieọm ủeồ chửựng minh :caứng coự nhieàu khoõng khớ thỡ caứng coự nhieàu oõ-xi ủeồ duy trỡ sửù chaựy ủửụùc laõu hụn.	
- GV chia lớp thành nhoựm 4 vaứ ủeà nghũ caực nhoựm trửụỷng baựo caựo veà vieọc chuaồn bũ caực ủoà duứng ủeồ laứm nhửừng thớ nghieọm naứy.	
- Yeõu caàu caực em ủoùc caực muùc Thửùc haứnh trang 70 SGK ủeồ bieỏt caựch laứm.	 - HS ủoùc caực muùc Thửùc haứnh trang 70 SGK ủeồ bieỏt caựch laứm.
- Yeõu caàu caực nhoựm laứm thớ nghieọm, GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng nhoựm gaởp khoự khaờn.	
- HS laứm thớ nghieọm theo nhoựm nhử chớ daón trong SGK vaứ quan saựt sửù chaựy cuỷa neỏn. Nhửừng nhaọn xeựt vaứ yự kieỏn giaỷi thớch veà keỏt quaỷ cuỷa thớ nghieọm ủửụùc thử kớ cuỷa nhoựm ghi laùi theo maóu sau:
Kớch thửụực loù thuỷy tinh
Thụứi gian chaựy
Giaỷi thớch
1. Loù thuỷy tinh to
2. Loù thuỷy tinh nhoỷ
- GV goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.	
- GV giuựp HS ruựt ra keỏt luaọn chung sau thớ nghieọm vaứ GV giaỷng veà vai troứ cuỷa khớ ni-tụ: giuựp cho sửù chaựy trong khoõng khớ xaỷy ra khoõng quaự nhanh vaứ quaự maùnh.	
Keỏt luaọn: Caứng coự nhieàu khoõng khớ thỡ caứng coự nhieàu oõ-xi ủeồ duy trỡ sửù chayự ủửụùc laõu hụn. Hay noựi caựch khaực: khoõng khớ coự oõ-xi neõn caàn khoõng khớ ủeồ duy trỡ sửù chaựy.
HĐ3(13’): Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống.
 Muùc tieõu: + Laứm thớ nghieọm ủeồ chửựng minh :Muoỏn sửù chaựy dieón lieõn tuùc, khoõng khớ phaỷi ủửụùc lửu thoõng.
 + Neõu ửựng duùng thửùc teỏ lieõn quan ủeỏn vai troứ cuỷa khoõng khớ ủoỏi vụựi sửù chaựy.	
- GV chia lớp theo nhóm 4 vaứ ủeà nghũ caực nhoựm trửụỷng baựo caựo veà vieọc chuaồn bũ caực ủoà duứng ủeồ laứm nhửừng thớ nghieọm naứy.	
- Yeõu caàu caực em ủoùc caực muùc Thửùc haứnh, thớ nghieọm trang 70, 71 SGK ủeồ bieỏt caựch laứm.
- Yeõu caàu caực nhoựm laứm thớ nghieọm, GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng nhoựm gaởp khoự khaờn.	
- GV goùi ủaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ – T/c nhận xét và KL
- nhoựm baựo caựo laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh. 
Keỏt luaọn: ẹeồ duy trỡ sửù chaựy, caàn lieõn tuùc cung caỏp khoõng khớ. Noựi caựch khaực, khoõng khớ caàn ủửụùc lửu thoõng.
HĐ4(3’): Củng cố – Dặn dò.
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.	
 ..............................................................................................................
đạo đức 
ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì i
i. mục tiêu: Giúp HS
- Ôn tập và thực hành kĩ năng đạo đức liên quan đến học tập của HS, mối quan hệ với gia đình, với thầy cô giáo.
- Tinh thần thái độ trước các hành vi đạo đức.
* Kĩ năng lắng nghe-kĩ năng xác định giá trị
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: 
III. các HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Bài 1: Rèn kĩ năng bày tỏ ý kiến của mìnhliên quan đến quyền trẻ em.
- GV y/c HS : Em hãy bày tỏ ý kiến với mọi người về những vấn đề liên quan đến bản thân em và trẻ em nói chung.
- GV chia lớp theo nhóm 4 – Cho HS thảo luận và làm bài.
- GV gọi các nhóm báo cáo, thuyết trình.
- T/c nhận xét – GV chốt lại.
HĐ3(10’): Bài 2 : Rèn kĩ năng thực hành đạo đức liên quan đến mốiquan hệ trong gia đình và nhà trường.
- GV nêu y/c : Hãy sưu tầm và trình bày các bài hát, thơ, truyện, ca dao, tục ngữ nói về công lao của ông bà, cha mẹ, thầy cô đối với các em.
- GV y/c HS làm việc theo nhóm 4 – Gọi HS trình bày theo nhóm.
- Cho HS trình bày trước lớp – T/c nhận xét.
HĐ4(10’): Bài 3 : Rèn kĩ năng bày tỏ ý kiến về ước mơ của em trong tương lai.
- GV nêu y/c – HS kể cho bạn nghe theo nhóm đôi.
- GV lần lượt gọi HS kể trước lớp – T/c nhận xét.
HĐ5(3’): Củng cố – Dặn dò.
- GV dặn HS ôn tập – Nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt
ôn tập (tiết 2)
I. MUẽC tiêu: Giúp HS
- Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL .
- OÂn luyeọn kú naờng ủaởt caõu, kieồm tra sửù hieồu bieỏt cuỷa HS veà nhaõn vaọt qua baứi ủoùc ủaởt caõu nhaọn xeựt veà nhaõn vaọt.
- OÂn caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ủaừ hoùc qua baứi thửùc haứnh, choùn thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ hụùp vụựi tỡnh huoỏng ủaừ cho. 
* Kĩ năng giải quyết vấn đề- kĩ năng thể hiện sự tự tin -kĩ năng giao tiếp
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên các bài tập đọc.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(15’): Kiểm tra tập đọc và HTL.
- GV nêu y/c kiểm tra – HS theo dõi.
- GV lấy sổ điểm lần lượt goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm bài.
- GV cho mỗi em chuẩn bị trong 2 phút .
- HS ủoùc baứi theo yeõu caàu trong phieỏu thaờm – GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc.
- HS trả lời – GV đánh giá và cho điểm.
HĐ3(10’): Ôn tập về kĩ năng đặt câu (Bài tập 1-SGK).
- GV gọi HS đọc y/c – Lớp theo dõi.
- GV cho HS làm vào vở – GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu.
- T/c nhận xét – GV chốt lại những câu đúng, hay.
HĐ4(12’): Rèn kĩ năng sử dụng các thành ngữ, tục ngữ trong các tình huống cụ thể.
- HS đọc y/c – Cho HS thảo luận nh ... caàn khoõng khớ ủeồ thụỷ.
- Xaực ủũnh vai troứ cuỷa khớ oõ-xi ủoỏi vụựi quaự trỡnh hoõ haỏp vaứ vieọc ửựng duùng kieỏn thửực naứy trong ủụứi soỏng. 
*Kĩ năng bình luận về cách làm ,tìm kiếm xử lí thông tin- kĩ năng phân tích 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: 
III. các HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
a/ ktbc(5’): GV gọi HS nêu vai trò của không khí đốivới sự cháy.
- T/c nhận xét – GV ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(15’): Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người.
 Muùc tieõu : + Neõu daón chửựng ủeồ chửựng minh ngửụứi caàn khoõng khớ ủeồ thụỷ.
 + Xaực ủũnh vai troứ cuỷa khớ oõ-xi ủoỏi vụựi sửù thụỷ vaứ vieọc ửựng duùng kieỏn thửực naứy trong ủụứi soỏng.
- GV làm thí nghiệm như SGK – Lớp theo dõi.
- GV cho HS làm bài tập 1 ;2 vở BT – GV gọi HS nêu kết quả. Nhận xét.
- GV t/c đàm thoại – Rút ra kết luận.
HĐ3(10’): Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi.
 Muùc tieõu: Xaực ủũnh vai troứ cuỷa khớ oõ-xi ủoỏi vụựi sửù thụỷ vaứ vieọc ửựng duùng kieỏn thửực naứy trong ủụứi soỏng	
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 5, 6 trang 73 SGK – GV hỏi: 
+ Teõn duùng cuù giuựp ngửụứi thụù laởn coự theồ laởn laõu dửụựi nửụực ? 
 + Teõn duùng cuù giuựp nửụực trong beồ caự coự nhieàu khoõng khớ hoứa tan ?
- GV gọi HS nêu – T/c nhận xét.
Tieỏp theo, GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi :
+ Neõu vớ duù chửựng toỷ khoõng khớ caàn cho sửù soỏng cuỷa ngửụứi vaứ ủoọng vaọt vaứ thửùc vaọt?
 + Thaứnh phaàn naứo trong khoõng khớ quan troùng nhaỏt ủoỏi vụựi sửù thụỷ?
 + Trong trửụứng hụùp naứo ngửụứi ta phaỷi thụỷ baống oõ-xi? 
Keỏt luaọn: Ngửụứi, ủoọng vaọt, thửùc vaọt muoỏn soỏng ủửụùc caàn coự khớ oõ-xi ủeồ thụỷ.
C/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
 ...............................................................................................
 Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu : tĩnh vật lọ hoa và quả
I/ mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết sự khác nhau giữa lọ hoa và quả về hình dáng, đặc điểm.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích.
ii/ chuẩn bị: Một số lọ và quả.
Iii/ các hđ dạy-học:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(5’): Quan sát – Nhận xét.
- GV đưa hình mẫu – Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV bổ sung, lưu ý HS về tỉ lệ, đậm nhạt.
- Lớp chú ý theo dõi hướng dẫn của GV.
HĐ3(5’): Cách vẽ lọ hoa và quả.
- GV gợi ý cho HS cách vẽ như hình 2 SGK.
- Lớp theo dõi các bước GV hướng dẫn.
- GV lưu ý HS cách xác định hình mẫu vẽ, ước lượng, tỉ lệ.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện các bước theo hình mẫu.
- GV hướng dẫn HS chọn hoạ tiết và sắp xếp, cách vẽ màu – Lớp theo dõi.
HĐ4(12’): Thực hành
- GV cho HS vẽ bài vào vở – GV theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Lưu ý HS tô màu hoặc lên đậm nhạt cho phù hợp.
HĐ5(5’): Đáh giá - Nhận xét.
- GV cho HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS nhận xét – GV đánh giá và rút kinh nghiệm.
HĐ6(3’): Củng cố – Dặn dò
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học. 
 ........................................................................................ 
Kỹ thuật:
cắt , khâu, thêu SP tự chọn ( Tiếp )
 I Mục tiêu: 
- HS cắt, khâu, thêu được SP tự chọn 
- Khâu đúng qui trình , 
- Yêu thích SP mình làm .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Bài mẫu, các đồ dùng để cắt khâu ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ghi nhớ và dụng cụ 
3.Bài mới
* Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
*Cách tiến hành:
 - Treo tranh mẫu hệ thống câu hỏi 
 - Yêu cầu học sinh thực hành theo thời gian đã ấn định.với SP tự chọn 
 *Kết luận: Hoàn thành sản phẩm
Hoạt động 2: làm việc theo nhóm.
 *Cách tiến hành:
 - Tổ chức hs trưng bày sản phẩm theo từng nhóm.
 -Đánh giá đúng tiêu chuẩn
 - Nhận xét chung. *Kết luận: chấm điểm sản phẩm Hs nhắc lại- GV KL
IV.Hoạt động nối tiếp
Củng cố: đọc lại phần ghi nhớ.
Chuẩn bị bài sau:đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu như sgk
- GV nhận xét tiết học.
 Thứ năm ngày 23 tháng12 năm 2010
Tiếng việt
ôn tập (tiết 5)
I. MUẽC tiêu: Giúp HS
- Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL . KT kĩ năng đọc.
- OÂn taọp veà danh tửứ,ủoọng tửứ,tớnh tửứ.Bieỏt ủaởt caõu hoỷi cho caực boọ phaọn cuỷa caõu. 
* Kĩ năng giải quyết vấn đề- kĩ năng ra quyết định –kí năng quản lí thời gian
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên các bài tập đọc và HTL.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(15’): Kiểm tra tập đọc và HTL.
- GV nêu y/c kiểm tra – HS theo dõi.
- GV lấy sổ điểm lần lượt goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm bài.
- GV cho mỗi em chuẩn bị trong 2 phút .
- HS ủoùc baứi theo yeõu caàu trong phieỏu thaờm – GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc.
- HS trả lời – GV đánh giá và cho điểm.
HĐ3(14’): Bài tập 2: Rèn kĩ năng XĐ danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn.
- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2
- GV giao vieọc: BT cho moọt ủoaùn vaờn.Trong ủoaùn vaờn ủoự coự moọt soỏ danh tửứ,ủoọng tửứ,tớnh tửứ.Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ chổ roừ tửứ naứo laứ danh tửứ,tửứ naứo laứ ủoọng tửứ,tửứ naứo laứ tớnh tửứ.Sau ủoự,ủaởt caõu hoỷi cho caực boọ phaọn caõu ủửụùc in ủaọm.
- GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài vào vở.
- Gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV chốt lời giải đúng:
 a/Caực danh tửứ,ủoọng tửứ,tớnh tửứ coự trong ủoaùn vaờn.
+ Danh tửứ: buoồi,chieàu,xe,thũ traỏn,naộng,phoỏ,huyeọn, em beự,maột,mớ,coồ,moựng,hoồ,quaàn aựo,saõn,H’moõng, Tu Dớ,Phuứ Laự.
+ ẹoọng tửứ: dửứng laùi,chụi ủuứa.
+ Tớnh tửứ: nhoỷ,vaứng hoe,saởc sụừ.
 b/ẹaởt caõu hoỷi cho caực boọ phaọn caõu ủửụùc in ủaọm:
+ Buoồi chieàu,xe dửứng laùi ụỷ moọt thi traỏn nhoỷ.
àBuoồi chieàu xe laứm gỡ?
+ Naộng phoỏ huyeọn vaứng hoe.
àNaộng phoỏ huyeọn theỏ naứo?
+ Nhửừng em beự H’moõng maột moọt mớ,nhửng em beự Tu Dớ,Phuứ Laự,coồ ủeo moựng hoồ,quaàn aựo saởc sụừ ủang chụi ủuứa trửụực saõn.
àAi ủang chụi ủuứa trửụực saõn.	
HĐ4(3’): Củng cố – Dặn dò. ..................................................................
Toán
 luyện tập chung 
i. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS
- Củng cố thực hành nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9.
ii. chuẩn bị:
iii. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC:
a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4 trang 98 SGK.
- T/c nhận xét – GV ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
*Gthieọu: GV neõu mtieõu giụứ hoùc & ghi ủeà baứi.
*Hửụựng daón luyeọn taọp: 
Baứi 1: - Hoỷi: BT y/c ta laứm gỡ?
- GV: Y/c HS tử làm, sau ủoự cho HS nxeựt baứi cuỷa baùn.
+4 HS làm bảng lớp.
a, Các số:2 4568, 2025, 35766
b, Các số:3: 2229, 35766.
c, Các số :5 : 7435, 2050.
d,Các số :9: 35766.
- HS nêu và tự làm bài tập vào vở
Baứi 2: - GV: Goùi HS nêu cách làm 
- HS tự làm vào vở
- Nhận xét và bổ sung 
-GV kết luận
a, Kết quả: 64620, 5270.
b, Chọn các số:2 rồi chọn các số :3; KQ: 57234, 64620.
c, Các số : hết cho cả 2,3,5,9 là : 64620.
+ HS nêu miệng KQ và nhận xét.
Bài 3+ HS nêu cách tìm chữ số thích hợp dựa :
VD: 5 + ? + 8 = (13 + ? ): 3 Khi ? =2
 ?=5
ta được số :. a) 528 ; 558 ; 588. b) 603 ; 693.
	c) 240.	 d) 354.
+ HS tự nêu.
- HS đọc y/c bài tập và tự làm bài .
Baứi 4: - Hoỷi: BT y/c ta laứm gỡ?
+ Caực số trong biểu thức b/thửực trg baứi coự daùng ntn?
-HS tính giá trị của từng biể u thức
+ Khi th/h các số nào chia hêt cho2,và5
+ Bước1: Tính giá trị mỗi biểu thức sau:
+ Bước2: Chọn số: 2, 5.
+ 2 HS chữa bảng lớp, HS khác n/xét.
+ Bài toán cho biết: Số HS ít hơn 35 và lớn hơn 20, chia hết cho 3 và chia hết cho 5.
" Số chia hết cho5 là: 25, 30.
" Số chia hết cho 5 và chia hết cho 3 là 30 HS
+ HS giải và n/xét.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
 -GV kết luận.C ác số chia hêt cho2 và cho3,5,9 là...
-GV cho hs nhắc lại ghi nhớ
- Hoỷi: + Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Muoỏn biết các số chia hết cho 2,và chia hết ch o 3 caàn taỏt cả điều kiện gì 
+ Th/h pheựp tớnh gỡ ủeồ tớnh 
- GV: Y/c HS tửù toựm taột & giaỷi baứi toaựn
- GV: Chửừa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.
- GV: Y/c HS laứm baứi & nxeựt baứi cuỷa baùn.
- GV: Chửừa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.
IV Hoạt động nối tiếp : 
 GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : r Laứm BT & CBB sau.
 .................................................................................................
Tiếng việt
ôn tập (tiết 6)
I. MUẽC tiêu: Giúp HS
- Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm Tẹ vaứ HTL . KT kĩ năng đọc.
- OÂn luyeọn veà vaờn mieõu taỷ ủoà vaọt: quan saựt moọt ủoà vaọt,chuyeồn keỏt quaỷ quan saựt thaứnh daứn yự.Vieỏt mụỷ baứi kieồu giaựn tieỏp vaứ keỏt baứi kieồu mụỷ roọng cho baứi vieỏt. 
* Kĩ năng giải quyết vấn đề- kĩ năng đặt muc tiêu –kí năng quản lí thời gian
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Phieỏu viết tên các bài tập đọc và HTL.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(15’): Kiểm tra tập đọc và HTL.
- GV nêu y/c kiểm tra – HS theo dõi.
- GV lấy sổ điểm lần lượt goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm bài.
- GV cho mỗi em chuẩn bị trong 2 phút .
- HS ủoùc baứi theo yeõu caàu trong phieỏu thaờm – GV nêu câu hỏi khai thác ND đoạn vừa đọc.
- HS trả lời – GV đánh giá và cho điểm.
HĐ3(14’): Bài tập 2: Rèn kĩ năng ôn luyện về văn miêu tả đồ vật.
- GV cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
- GV giao vieọc: Caực em coự hai nhieọm vuù.Moọt laứ phaỷi quan saựt moọt ủoà duứng hoùc taọp,chuyeồn keỏt quaỷ quan saựt thaứnh daứn yự.Hai laứ vieỏt phaàn mụỷ baứi kieồu giaựn tieỏp vaứ phaàn keỏt baứi kieồu mụỷ roọng.
 a. Quan sát một đồ dùng học tập làm dàn ý:
- GV hướng dẫn HS xác định y/c của đề.
- GV gọi 1 HS đọc lại ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật (SGK trang 145).
- GV gợi ý HS chọn đồ dùng để quan sát.
- HS quan saựt và ghi keỏt quaỷ vaứo vụỷ nhaựp sau ủoự chuyeồn thaứnh daứn yự.
- GV gọi HS trình bày dàn ý – T/c nhận xét.
- GV bổ sung và đánh giábài làm của HS.
 b. Viết mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng:
- GV củng cố lại cách viết mở bài và kết bài theo y/c .
- HS chú ý theo dõi.
- GV cho HS viết bài vào vở.
- GV bao quát lớp và giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS lần lượt trình bày – T/c nhận xét.
- GV đánh giá và tuyên dương HS có bài làm tốt.
HĐ4(3’): Củng cố – Dặn dò.
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010.
Tiếng việt
Kiểm tra định kì (viết)
...............................................................................................
Toán
Kiểm tra định kì lần ii
 ..................................................................................................
ĐịA Lí
Kiểm tra định kì lần ii