Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 10 năm 2008

	TuÇn 10	Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2008.
MÔN: TẬP ĐỌC
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
1) Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc của HS.
- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu lớp 4.
2) Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Thường người như thể thương thân.
3) Tìm đúng những đoạn văn cần thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sách giáo khoa. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng với yêu cầu giọng đọc.
II.Đồ dùng dạy- học:
Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc, và câu hỏi về nội dung bài.
Chuẩn bị bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND- Th/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:
Kiểm tra đọc và học thuộc lòng 
Hoạt động 2:
Làm bài tập 2
Hoạt động 3:
Bài tập 3
Thi đọc
C-Củng cố dặn dò: 
Nêu MĐ –YC tiết học 
Ghi bảng .
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị.
-Cho HS trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
*Yêu cầu Hs đọc bài tập 2.
- Thể nào là kể chuyện?
-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
-Yêu cầu đọc thầm truyện.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát.
-Nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Gọi hs nêu lại bài tập 
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3
-Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến.
Thảm thiết.
Mạnh mẽ, răn đe.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
* Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về ôn tập 
* Nhắc lại tên bài học.
* Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút
-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm.
* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa.
-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-3HS thực hiện.
-Cả lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét, bổ sung.
- Một vài em nhắc lại.
* 1HS đọc yêu cầu SGK.
-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu.
-Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn.
Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn.
* 1 , 2em nêu.
-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.
Môn : CHÍNH TẢ
Bài:ÔN TẬP GIỮA HỌCKÌ I.( Tiết 3)
I.Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.
Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II. Chuẩn bị.
- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Kiểm tra đọc và học thuộc lòng 
Hoạt động 2:
Làm bài tập.
C - Củng cố dặn dò: 
* Nêu MĐ YC bài học.
Ghi bảng
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị.
-Cho HS trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
- Em hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng tuần 4, 5, 6?
- Cho HS đọc thầm các bài tập đọc.
-Phát giấy đã kẻ sãn.Yêu cầu 4 HS làm vào giấy khổ lớn .
-Yêu cầu trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
1: Một người  
2:Những hạt 
3: Nỗi dằn vặt 
4: Chị em tôi.
- Những câu chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì?
* Nêu lại nội dung ôn tập?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập tiếp theo
* Nhắc lại tên bài học.
* Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2
-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm.
* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
Nắm yêu cầu .
Nối tiếp kể.
Tranh 4: Một người chính trực
Tranh 5:Những hạt thóc giống
Tranh 6: Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca, chị tôi.
- 4 HS làm vào giấy.
Trình bày kết quả làm việc .
-Nhận xét, bổ sung.
-Một vài em nhắc lại.
Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng.
* Một vài em nêu.
Về thục hiện.
Môn:ĐẠO ĐỨC
Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
-Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. 
- Cách tiết kiệm thời giờ.
2.Thái độ:- Tôn trọng và quý thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí.
3.Hành vi:- Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi.
- Phê phán nhắc nhở các bạn không biết tiết kiệm thời giờ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Vở bài tập đạo đức 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ.
B-.Bài mới:
*Giới thiệu bài 
Hoạt động 1
 Bài tập 1
Làm việc cá nhân 
Hoạt động 2:
 Bài tập 4:
Thảo luận nhóm:
Hoạt động 3:
Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm được
C-.Củng cố dặn dò :
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
+Thế nào là tiết kiệm thời giờ? 
+Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết kiệm thời giờ?
-Nhận xét đánh giá.
* Nêu MĐ- YC tiết học.
Ghi bảng . 
-Nêu yêu cầu làm việc.
-Nhận xét.
KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ.
B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ.
* Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình.
-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1-2 ví dụ?
KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ
* Nêu yêu cầu của hoạt động.
-Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu.
-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến tư liệu?
-Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
* Nêu lại nội dung bài học .
-Gọi HS đọc ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ.
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV.
* Nhắc lại tên bài học.
-1HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Tự làm bài tập cá nhân vào vở BT Đạo đức.
-HS trình bày và trao đổi trước lớp.
-Nhận xét bổ sung.
* Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Trả lời và nêu ví dụ:
-Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng và tiết kiệm thời giờ thảo luận về các tư liệu đó.
-Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp về tư liệu:
* 1,2 Hs nêu.
-Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm được.
- 3,4 em nêu
* Nhắc lại tên bài học.
-2 HS đọc ghi nhớ.
HDTH
Thi đọc các bài thuộc lòng
I Mục tiêu 
Giúp các em rèn luyện trí nhớ khả năng nhớ và huy động trí nhớ của mình một cách chủ động tham gia vào hoạt động hoc tập. Mặt khác rèn luyện khả năng đọc diễn cảm và khả năng biểu diễn cho các em.
II. Hoạt động dạy học
Chia lớp thành 4 tổ học tập
HĐ 1 Tổ chức cho các em bốc thăm các bài tổ sẽ trành bày
HĐ2 .Các tổ nhóm tổ chức luyện đọc cá nhân và khả năng biểu diễn
HĐ3 . Thi đọc giữa các tổ và chấm điểm xếp loai
	Biểu điểm chấm	Thuộc bài: 3 điểm
	Đọc diễn cảm ngắt nghỉ đúng nhịp: 4 điểm
	Phong cách biểu diễn
Học sinh chấm và giáo viên xác nhận.
***.	
Thø ba, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2008
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3)
I.Mục tiªu
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng lời hứa.
Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng.
GD ý thức viết chữ đung, dẹp .
II- Chuẩn bị:
Một tờ giấy viết bài tập 2.
4 tờ giấy ghi bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy – học
ND –t / lượng
Hoạt đông GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 Giới thiệu bài.
Hoạt đông 2:
 Nghe –viết.
Hoạt động 3:
Làm bài tập
Bài tập 2
Bài tập 3
Củng cố dặn dò:
 * Dẫn dắt ghi tên bài học.
* GV đọc cả bài một lượt.
-Yêu cầu đọc thầm.
-HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao 
-Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc lại bài viết.
-Đọc từng câu cho HS viết bài.Mỗi câu 2 lần.
-Đọc lại bài.
-Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét chung bài viết.
* Gọi HS nêu yêu cầu
-Giao việc: Thảo luận N2
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét chốt ý.
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này các em chỉ cần viết tắt.
-Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?
* Nêu lại ND ôn tập ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
Nhắc lại tên bài học.
* Đọc thầm theo dõi SGK.
-Cả lớp đọc thầm bài.
-HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng 
-Nghe.
-HS viết chính tả.
-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi.
-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Nhận việc:
-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
-Đại diện các cặp trình bày trước lớp.
-Nhận xét – bổ sung.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-3HS làm vào phiếu theo yêu cầu. Lớp làm vào vở bài tập.
-3HS làm vào phiếu lên dán kết quả của mình lên bảng.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Các loại tên riêng, quy tắc 2-3 HS nêu ví dụ.
* 1 , 2 HS nêu
- Về thực hiện 
 Môn: Khoa học
Bài : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về:
+ Sự trao đổi chất của cở thể người với môi trường.
+ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
+ Cách  ... - Thực hiện cả lớp.Nhóm, cá nhân
* Nắm yêu cầu .
Theo dõi GV thực hiện .
- Thực hiện theo sự HD của GV
- Vỗ tay theo tổ , dãy .
HS thực hiện hát kết hợp nhún chân theo nhịp 2.
* Đại diện các dãy lần lượt lên thi hát .
- Cả lớp theo dõi . Bình chọn bạn thực hiện tốt nhất .
* 3, 4 HS nêu.
Nghe nhạc đệm và hát theo nhạc .
Về thực hiện .
 ----------------------------------------------------------
Môn :Kĩ thuật
Bài :Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản ( tiết 1)
I Mục tiêu:
- Nắm được quy trình thực hiên .
-Vận dụng quy trình mũi thêu lướt vặn để thêu hàng rào đơn giản .
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được .
II Đồ dùng dạy học :
 _ Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản .
- Vật liệu : Vải , len , kim khâu , khung thêu, phấn vạch.
III- Các hoạt động dạy học :
ND- T/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A- Kiểm tra bài cũ :
B –Bài mới :
* Giói thiệu bài :
Hoạt động 1 :
Thực hành thêu lướt vặn
Hoạt động 2:
A / hướng dẫn cách sử dung khung thê cầm tay
B /Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Hoạt động 3: Thực hành thêu
C – Nhận xét dặn dò :
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét chung về sự chuẩn bị .
* Nêu nọi dung tiết học 
Ghi bảng .
* Hường dẫn quan sát , nhận xét :
GV giới thiệu mẫu . Hướng dẫn HS quan sát 
- Nêu đặc điểm của hình hàng rào đơn giản . Người ta sử dụng mũi thêu nào?
- Có mấy hàng ngang và mấy hàng doc?
Các đường hàng rào dài và cách nhau bao nhiêu cm ?
* Yêu cầu HS nêu lại các dụng cụ khâu thêu ở tiết 1.
- Nêu tác dụng của khung thêu cầm tay ?
- Hướng dẫn các em quan sát về: hình dạng , cấu tạo , đặc điểm của khung thêu. 
- Hướng dẫn quan sát H6 nêu các bước căng vải lên khung thêu ?
- Nhận xét , bổ sung cách sử dung khung thêu
* Yêu cầu 1HS lên thêu 4,5 mũi thêu lướt vặn . GV theo dòi nhận xét 
Hướng dẫn quan sát H1 nêu cách thực hiện .
- Hướng dẫn quan sát H3,4 nêu cách thêu.
- Gv thực hiện mẫu từng thao tác và giải thích .
- Hướng dẫn khi kết thúc đường khâu.
* Kiểm tra sư chuẩn bị của HS và nêu yêu câu thêu, thời gian thêu
- Gv theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ .
* Gọi HS nêu lại nội dung vừa học 
dặn về thực hiện thêu và chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học 
* HS tự kiểm tra theo cặp 
- Báo cáo kết quả 
* Quan sát mẫu .
- Có 2 hàng dọc và 3 hàng ngang .
Sử dụng mũi thêu lướt vặn .
-Hàng ngang dài 10 cm , hàng dọc dài 5 cm cách đều nhau 3cm
* 2,3 HS nêu 
-Làm cho mặt vải căng đều để thêu , mũi thêu không bị dúm 
- Hình tròn . Gồm 2vòng ( 1vòng trong và 1 vòng ngoài ) , có ốc vặn để giữ cho vải không chạy .
- Quan sát và nêu
* 1 HS lên thực hiện .
Cả lớp theo dõi 
- Kẻ đường hàng rào lên vải 
- đánh dấu mũi thêu và căng lên khung thêu
- Quan sát , nắm cách thực hiện dường khâu.
* Kiểm tra vật liệu dụng cụ thêu.
HS thực hiên
* 2, 3 HS nêu.
Về thực hiện .
----------------------------------------------------	
 -----------------------------------------------------
MÔN: ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I/ Mục tiêu
HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát
Hát đúng giai điệu lời ca, thể hiện được tình cảm của bài hát
Giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước
II/ Chuẩn bị
GV: Hát đúng bài hát.Băng nhạc.
HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy – học.
ND-T/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt dộng HS
A- Mở đầu
B-Bài mới:
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 1:
Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em
Hoạt động 2:
Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo tiết tấu.
Hoạt động 3:
Thi biểu diẽn trước lớp 
C-Củng cố, dặn dò
* Cho HS đọc lại bài tập đọc nhạc số 2 và bài: Trên ngựa ta phi nhanh
Nhận xét , đánh giá.
- Giới thiệu bài hát mới và tác giả .
Ghi bảng .
* Mở máy cho HS nghe hát.
Cho các em nghe bài hát qua đĩa nhạc.
Yêu cầu HS đọc lời ca 
- Dạy từng câu lần lượt đến hết bài hát ( Theo kiểu móc xích )
+ Sửa sai.
- Sau khi tập xong nối liền các câu của bài hát yêu cầu Hs hát lại toàn bài .
* Nêu ND của HĐ 2.
GV thực hiện mẫu .
- Tập từng câu cho HS thực hiện . Kết hợp sửa sai .
- Yêu cầu HS thực hiện theo tổ , dãy . 
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
-Gọi một số em lên thực hiện trước lớp . GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét .
* Tổ chức cho HS thi đua hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu trước lớp .
Nhận xét , đánh giá .
* H : Hôm nay , các em được tập hát bài hát nào ?
- Cho HS nghe lại nhạc đệm bài hát.
Dặn vè tiếp tục hát thuộc 
- Nhận xét chung giờ học.
* Đọc cả lớp, cá nhân.
- Hát động thanh
* 2HS nhắc lại 
* Lắng nghe , nắm giai điệu .
- Đọc lời ca.
- Hát từng câu cả lớp.
- Hát móc xích các câu.
- Cả lớp hát toàn bài.
- Thực hiện cả lớp.Nhóm, cá nhân
* Nắm yêu cầu .
Theo dõi GV thực hiện .
- Thực hiện theo sự HD của GV
- Vỗ tay theo tổ , dãy .
HS thực hiện hát kết hợp nhún chân theo nhịp 2.
* Đại diện các dãy lần lượt lên thi hát .
- Cả lớp theo dõi . Bình chọn bạn thực hiện tốt nhất .
* 3, 4 HS nêu.
Nghe nhạc đệm và hát theo nhạc .
Về thực hiện .
 ----------------------------------------------------------
Môn :Kĩ thuật
Bài :Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản ( tiết 1)
I Mục tiêu:
- Nắm được quy trình thực hiên .
-Vận dụng quy trình mũi thêu lướt vặn để thêu hàng rào đơn giản .
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được .
II Đồ dùng dạy học :
 _ Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản .
- Vật liệu : Vải , len , kim khâu , khung thêu, phấn vạch.
III- Các hoạt động dạy học :
ND- T/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A- Kiểm tra bài cũ :
B –Bài mới :
* Giói thiệu bài :
Hoạt động 1 :
Thực hành thêu lướt vặn
Hoạt động 2:
A / hướng dẫn cách sử dung khung thê cầm tay
B /Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Hoạt động 3: Thực hành thêu
C – Nhận xét dặn dò :
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét chung về sự chuẩn bị .
* Nêu nọi dung tiết học 
Ghi bảng .
* Hường dẫn quan sát , nhận xét :
GV giới thiệu mẫu . Hướng dẫn HS quan sát 
- Nêu đặc điểm của hình hàng rào đơn giản . Người ta sử dụng mũi thêu nào?
- Có mấy hàng ngang và mấy hàng doc?
Các đường hàng rào dài và cách nhau bao nhiêu cm ?
* Yêu cầu HS nêu lại các dụng cụ khâu thêu ở tiết 1.
- Nêu tác dụng của khung thêu cầm tay ?
- Hướng dẫn các em quan sát về: hình dạng , cấu tạo , đặc điểm của khung thêu. 
- Hướng dẫn quan sát H6 nêu các bước căng vải lên khung thêu ?
- Nhận xét , bổ sung cách sử dung khung thêu
* Yêu cầu 1HS lên thêu 4,5 mũi thêu lướt vặn . GV theo dòi nhận xét 
Hướng dẫn quan sát H1 nêu cách thực hiện .
- Hướng dẫn quan sát H3,4 nêu cách thêu.
- Gv thực hiện mẫu từng thao tác và giải thích .
- Hướng dẫn khi kết thúc đường khâu.
* Kiểm tra sư chuẩn bị của HS và nêu yêu câu thêu, thời gian thêu
- Gv theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ .
* Gọi HS nêu lại nội dung vừa học 
dặn về thực hiện thêu và chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học 
* HS tự kiểm tra theo cặp 
- Báo cáo kết quả 
* Quan sát mẫu .
- Có 2 hàng dọc và 3 hàng ngang .
Sử dụng mũi thêu lướt vặn .
-Hàng ngang dài 10 cm , hàng dọc dài 5 cm cách đều nhau 3cm
* 2,3 HS nêu 
-Làm cho mặt vải căng đều để thêu , mũi thêu không bị dúm 
- Hình tròn . Gồm 2vòng ( 1vòng trong và 1 vòng ngoài ) , có ốc vặn để giữ cho vải không chạy .
- Quan sát và nêu
* 1 HS lên thực hiện .
Cả lớp theo dõi 
- Kẻ đường hàng rào lên vải 
- đánh dấu mũi thêu và căng lên khung thêu
- Quan sát , nắm cách thực hiện dường khâu.
* Kiểm tra vật liệu dụng cụ thêu.
HS thực hiên
* 2, 3 HS nêu.
Về thực hiện .
Môn: Thể dục
Bài :Oân 5 động tác đã học của bài thể dục
Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức.
I- Mục tiêu:
_ Oân 5 động tác : Vươn thở ,tay chân kưng –bụng và phối hợp . Yêu cầu thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác .
trò chơi Nhảy tiếp sức . Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình , chủ động .
II- Địa điẻm , phương tiện :
- Sân tập , vệ sinh nơi tập .
- chuẩn bị 1 cái còi .
III- Nội dung – Phương pháp :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1- Phần mở đầu :
_ Nhận lớp , Phổ biến ND YC tiết học
-Khởi đông : Xoay các khợp tay , chân, chạy tại chổ
- Giậm chân tại chổ , hát + vỗ tay
* Trò chơi : Diệt muỗi 
2- Phần cơ bản :
a/ Oân bài thể dục :
- Oân 5 động tác của bài thể dục phát triển chung :
+ Lần 1: GV vừa hô , Làm mẫu cho HS tập .
Lần 2: Hô cho HS tập kết hợp sữa sai
Lần 3,4 Cán sự lớp hô cho cả lớp tập 
GV nhận xét , sửa sai .
* Yêu cầu Chia nhóm tập luyện
Gv theo dõi sữa sai.
b/ Trò chơi vận động :
Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “
GV nêu tên trò chơi , cách chơi và thời gian .
Yêu cầu HS thực hiện hiện . Theo dõi nhận xét . Tuyên bố đội thắng cuộc .
3- Phần kết thúc:
_ GV cho HS thực hiện động tác thả lỏng .
Trò chơi : Dèn xanh đèn đo
 Hệ thống lại bài 
Û Nhận xét đành giá kết quả giờ ø học .
6 – 10 ph 
1 – 2ph
2- 3 ph
2- 3 ph
4 -5 ph
12 – 14 ph
3 – 4lần 
4 – 6 ph 
4 – 6 ph
2- 3 ph
2- 3ph
1,2 ph
 x x x x x x x =>
 x x x x x x x => 
x x x x x x x => 
 x x x x x x x =>
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x X
 x x x x x x x x x
x x x x x x x x x X x
 x x
 x X x
 x X x
 x x
 x X
 x x x x x x x x x 
 x x 
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
 X