Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 năm học 2013

TuÇn 7 Thø hai ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2013
Chµo cê: TuÇn 7
--------------------------------------------------------------
TOÁN: 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
-Biết mối quan hệ giữa: 1 và ; và; và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
 II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 + Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
 + Bài 2: 
- HS nêu đề. GV HD 
 + Bài 3: Yêu cầu HS nêu bài toán
*Bài 4:Yêu cầu HS nêu bài toán
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- Làm lại bài tập 4
-HS tự làm bài rồi chữa bài
1 := 1 x = 10 (lần)
Vậy 1 gấp 10 lần 
Tương tự với và 
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS đọc đề toán rồi tự làm bài
 Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi đó chảy vào bể: 
 + : 2 = (bể)
 Đáp số:bể
- HS khá giỏi tự làm bài rồi chữa bài
 Bài giải:
Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá:
 60000 : 5 = 12000 (đồng)
Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá:
 12000 - 2000 = 10000 (đồng)
Số mét vải có thể mua được theo giá mới
 60000 : 10000 = 6 (m)
 Đáp số: 6 m
_____________________________________
TẬP ĐỌC: 
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 I. Mục tiêu:
 - Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với người.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
*GDB§: HS biết thêm về loài cá heo, qua đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển
II. Đồ dùng dạy học:
 GV:- Tranh ảnh minh họa SGK HS: SGK, Truyện tranh ảnh về cá heo
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
B. Dạy học bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
 - GV HD cách đọc, giọng đọc
- Giới thiệu tranh minh họa
- Kết hợp sửa giọng đọc,cách đọc,các tiếng khó đọc: A-ri-ôn, Xi-xin
- GV đọc diễn cảm toàn bài bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm,đọc lướt,trao đổi thảo luận,trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 đoạn.
- Chọn đoạn 2 để hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
+ Nêu ý nghĩa của bài?
3. Củng cố dặn dò: 
+ Em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo?
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh HTL và trả lời câu hỏi.
- HS khá giỏi đọc toàn bài 
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn: 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
-Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng bàn, trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK
- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn 
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- Bình chọn bạn đọc hay.
-Học sinh nêu.
*GDB§: HS biết thêm về loài cá heo, qua đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
TỪ NHIỀU NGHĨA
 I. Mục tiêu:
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (Nội dung ghi nhớ).
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ; tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)
 * Toàn bộ bài tập 2 (mục III).
II. Đồ dùng dạy học: GV: Bút dạ, bảng nhóm. Tranh ảnh về các sự vật,  HS: SGK III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
Đặt 2 câu với cặp từ đồng âm
B. Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
- GV nhấn mạnh: Đó là nghĩa gốc
Bài tập 2:
- GV nhắc HS không giải nghĩa một cách phức tạp
- GV nhấn mạnh: Đó là nghĩa chuyển
Bài tập 3:3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)
* Làm đầy đủ bài tập 3
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ
- Nêu câu hỏi để HS thảo luận
- GV chốt kết luận
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1:
Bài tập 2: Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm mang tên 1 bộ phận
Tuyên dương nhóm tìm được nhiều ví dụ
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng trả lời 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
HS trao đổi làm bài và trả lời
+ Răng của chiếc cào không dùng để nhai
+ Mũi của chiếc cào không dùng để ngửi
+ Tai của cái ấm không dùng để nghe
- HS đọc khổ thơ
- HS trao đổi theo cặp thấy được sự liên quan giữa các bộ phận của răng cào, mũi thuyền, tai ấm với người
- 2,3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- Cả lớp đọc thầm lại
-Bài 1: Gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩa gốc, 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển
- HS làm việc theo nhóm 
- Các nhóm thi đua tìm ví dụ
ChiÒu 
 To¸n:
¤n tËp
I. Môc tiªu:
Cñng cè cho HS n¾m ch¾c c¸ch chuyÓn sè ®o ®é dµi thµnh ph©n sè vµ sè thËp ph©n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
- GV cho HS lµm bµi tËp TiÕt 33 VBT.
- HS lµm bµi ë vë bµi tËp. GV theo dâi uèn n¾n cho HS yÕu vÒ c¸ch ®æi ®¬n vÞ ®o.
- HS lµm bµi xong GV thu vë chÊm ®iÓm cho HS.
Cho HS lµm thªm bµi tËp sau vµo vë:
Bµi 1 ( Dµnh cho HS yÕu vµ TB). ViÕt vµo chç chÊm( theo mÉu)
3cm = dm = 0,3 dm. 5 g = dag =..dag
3cm = m = .m 5g =..hg =hg
3mm = m =m 5g =.kg =kg
3m =..km =.km 5 kg =tÊn =tÊn
Bµi 2 (Dµnh cho HS kh¸ ). ViÕt tiÕp vµo chç chÊm.
3m 17 cm=..m =.m 135 m 5cm=.m =m
5m25cm =..m =..m 9 m675mm =m =.m
7m 4cm = ..m = .m 2m 4mm =.m =..m
5 km351m =.km =km 35 km 5m =km =km
- HS lµm bµi vµo vë. HS lµm bµi xong GV gäi lÇn l­ît HS lªn ch÷a bµi.
- HS cïng GV nhËn xÐt bæ sung chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
_________________________________
§¹o ®øc:
Nhí ¬n tæ tiªn
I - Môc tiªu
- BiÕt ®­îc: con ng­êi ai còng cã tæ tiªn vµ mçi ng­êi ®Òu ph¶i nhí ¬n tæ tiªn.
- Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng ®Ó thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn.
- BiÕt lµm nh÷ng viÖc cô thÓ ®Ó tá lßng biÕt ¬n tæ tiªn.
II – Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn
- C¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V­¬ng.
- C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn, nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc 
TiÕt 1
*Ho¹t ®éng 1: (10’)T×m hiÓu néi dung truyÖn Th¨m mé
1. GV mêi 1-2 HS ®äc truyÖn Th¨m mé
2. Th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái sau:
- Nh©n ngµy TÕt cæ truyÒn, bè cña ViÖt ®· lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n tæ tiªn?
- Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn?
- V× sao ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ?
3. GV kÕt luËn: 
Ai còng cã tæ tiªn, gia ®×nh, dßng hä. Mçi ng­êi ®Òu ph¶i biÕt ¬n tæ tiªn vµ biÕt thÓ hiÖn ®iÒu ®ã b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ.
*Ho¹t ®éng 2: (10’)Lµm bµi tËp 1, SGK.
1. HS lµm bµi tËp c¸ nh©n.
2. HS trao ®æi bµi lµm víi b¹n ngåi bªn c¹nh.
3. GV mêi 1-2 HS tr×nh bµy ý kiÕn vÒ tõng viÖc lµm vµ gi¶i thÝch lÝ do. C¶ líp trao ®æi, nhËn xÐt, bæ sung.
4. GV kÕt luËn: Chóng ta cÇn thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc, cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng nh­ c¸c viÖc (a), (c), (d), (®).
*Ho¹t ®éng 3: (15’)Tù liªn hÖ 
1. GV yªu cÇu HS kÓ nh÷ng viÖc ®· lµm ®­îc ®Ó thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn vµ nh÷ng viÖc ch­a lµm ®­îc.
2. HS lµm viÖc c¸ nh©n.
3. HS trao ®æi trong nhãm nhá
4. GV mêi mét sè HS tr×nh bµy tr­íc líp.
5. GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS ®· biÕt thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn b»ng c¸c viÖc lµm cô thÓ, thiÕt thùc vµ nh¾c nhë c¸c HS kh¸c häc tËp theo b¹n.
6. GV mêi mét sè HS ®äc phÇn Ghi nhí trong SGK . 
*Ho¹t ®éng tiÕp nèi (5’)
1. C¸c nhãm HS s­u tÇm c¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ Ngµy Giç Tæ Hïng V­¬ng vµ c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn vÒ chñ ®Ò BiÕt ¬n tæ tiªn.
2. T×m hiÓu vÒ c¸c truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh, dßng hä m×nh.
_______________________________
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
 I.Mục tiêu: 
 - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
* KNS:- Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
*BVMT: - Mối quan hệ giữa con người với môi trường: con người cần đến không khí thức ăn, nước uống từ môi trường.
*B§KH: - Nhiệt độ ấm hơn cho phép các loài côn trùng gây bệnh và kí sinh trùng như muỗi xuất hiện ở vùng mới đêm theo các bệnh truyền nhiễm như sốt rét và sốt xuất huyết.
- Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh muỗi đốt để phòng chống bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết là góp phần làm giàm nhẹ tác động của BĐKH.
II. Đồ dùng dạy học: GV:Thông tin và hình trang 28, 29 SGK - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác nhân, đường lây truyền bệnh, sự nguy hại của bệnh
- GV kết luận 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b
+ Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Vì sao?
* Tích hợp GD KNS:- Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
*BVMT: - Mối quan hệ giữa con người với môi trường: con người cần đến không khí thức ăn, nước uống từ môi trường.
Hoạt động 2: Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
- Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4 SGK nêu câu hỏi
+ Chỉ và nói nội dung từng hình?
+ Hãy giải thích tác dụng việc làm trong từng hình?
+ Gia đình em sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?
- GD KNS: Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
3. Củng cố dặn dò:
*B§KH: - Nhiệt độ ấm hơn cho phép các loài côn trùng gây bệnh và kí sinh trùng như muỗi xuất hiện ở vùng mới đêm theo các bệnh truyền nhiễm như sốt rét và sốt xuất huyết.
- Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh muỗi đốt để phòng chống bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất huyết là góp phần làm giàm nhẹ tác động của BĐKH.
 - Nhận xét tiết học
- Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét?
- Thực hành làm bài tập trong SGK
- Làm việc cá nhân
- Đọc kĩ thông tin và làm BT trang 28
- Cả lớp bổ sung
- HS trả lời
- HS quan sát hình 1,2,3 trang 29 trả lời
H2:Khơi thông cống rãnh ngăn không cho muỗi đẻ trứng
H3: Ngủ màn tránh muỗi đốt
H4: Chum nước có đậy nắp ngăn muỗi đẻ trứng
- HS tự nêu
- 1,2 HS đọc mục “Bạn cần biết”
ThÓ dôc : 
bµi 13 : ®éi h×nh ®éi ngò – trß ch¬i “trao tÝn gËy”
I. môc tiªu:
- TËp hîp hµng däc,hµng ngang, dãng hµng ngang vµ hµng däc, ®iÓm sè, dµn hµng, dån hµng ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp.
+) Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng th¼ng hµng ( ngang, däc).
+) Thùc hiÖn ®óng c¸ch ®iÓm sè, d ... íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1 : a) G¹ch d­íi phÇn nguyªn cña mçi sè thËp ph©n
 85,72 ; 91,25 ; 8,50 ; 365,9 ; 
 0,87 ; 142,6 ; 875,25 ; 36978,214.
b) G¹ch d­íi phÇn thËp ph©n cña mçi sè thËp ph©n
 2,65 ; 3,587 ; 95,21 ; 324,1589 ; 
 547,569 ; 20,214 ; 302,245.
Bµi tËp 2 : Thªm dÊu phÈy ®Ó cã sè thËp ph©n víi phÇn 
nguyªn gåm ba ch÷ sè.
5972 ; 60249 ; 300587 ; 2001 ; 
Bµi tËp 3 :ViÕt hçn sè thµnh sè thËp ph©n
a) 3 = 	8 = 	61 = 
b) 5 = 	19 = 	80 =
c) 2 = 	88 = 	 70 = 
Bµi tËp 4 : ChuyÓn sè thËp ph©n thµnh ph©n sè thËp ph©n.
a) 0,5 =	0,92 =	0,075 = 
b) o,4 =	0,04 =	0,004 = 
3.DÆn dß : 
- NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ «n l¹i bµi cho tèt. 
LuyÖn tõ vµ c©u ( BS):
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ.
I. Mục tiêu:
- Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về từ đồng âm.
- HS hiểu được tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ.
- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại những kiến thức về từ đồng âm. Cho ví dụ?
 - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: 
H : Các câu sau đã sử dụng từ đồng âm nào để chơi chữ? Hãy gạch chân.
a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín.
b) Đừng vội bác ý kiến của bác.
c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em một nắm xôi đỗ.
d) Bố tôi vừa mới tôi xong một xe vôi.
- GV có thể giải thích cho HS hiểu.
Bài tập 2: Tìm từ đồng âm với mỗi từ sau: đá, là, rải, đường, chiếu, cày, đặt câu với mỗi từ đó và giải thích.
 a) Đá 
 b) Đường: 
 c) Là: 
 d) Chiếu: .
 e)Cày: 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Bài giải:
a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín.
b) Đừng vội bác ý kiến của bác.
c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em một nắm xôi đỗ.
d) Bố tôi vừa mới tôi xong một xe vôi.
Bài giải:
a)Đá :Tay chân đấm đá.
 Con đường này mới được rải đá.
b) Đường: Bé thích ăn đường. 
 Con đường rợp bóng cây.
c) Là: Mẹ là quần áo. 
 Bé Mai là em của em.
d) Chiếu: Ánh nắng chiếu qua cửa sổ. 
 Cơm rơi khắp mặt chiếu.
e) Cày: Bố em mới cày xong thửa ruộng. 
 Hôm qua, nhà em mới mua một 
	 chiếc cày.
 - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
ChÝnh t¶ (bs)
Bµi viÕt : nh÷ng ng­êi b¹n tèt
I .Môc tiªu:
1. Nghe –viÕt ®óng 1 ®o¹n v¨n trong bµi : nh÷ng ng­êi b¹n tèt.
2. N¾m ®­îc c¸ch ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng chøa nguyªn ©m ®«i : u«, ua.
II. §å dïng: Vë TNTV 5
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.KiÓm tra: (5’).
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi(1’) 
H­íng dÉn HS nghe-viÕt (25’)
 - GV ®äc bµi chÝnh t¶
- Néi dung bµi lµ g×?
- T×m tõ ng÷ khã viÕt , dÔ lÉn trong bµi?
GV ®äc , líp viÕt nh¸p, 2 HS viÕt b¶ng líp.
- Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt?
- Nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi.
- §äc cho HS so¸t lçi .
- ChÊm bµi 1 sè em- NhËn xÐt 
3. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp(10’)
 Bµi 2(VTN)
- Ph¸t b¶ng nhãm ( 2-3 nhãm), y/c lµm bµi xong , d¸n bµi lªn b¶ng. 
- HD ch÷a bµi.
Bµi 3:(VTN)
- Tæ chøc cho HS lµm bµi , ch÷a bµi.
- Theo dâi Sgk
- §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶.
- HS t×m , nªu.
- LuyÖn viÕt tõ ng÷ khã viÕt , dÔ lÉn.
- HS nªu c¸ch tr×nh bµy.
- HS viÕt bµi.
- §æi vë , so¸t lçi lÉn nhau.
- 1 HS nªu yªu cÇu bµi.
- lµm viÖc theo nhãm ( bµn) ë VTN.
-Vµi HS ®äc bµi lµm , líp theo dâi .
- C¶ líp ch÷a bµi vµo VBT.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- Lµm bµi ®äc lËp vµo VBT.
- §æi vë kiÓm tra bµi lÉn nhau.
- 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô.
- Vµi HS nªu quy t¾c viÕt.
4.Cñng cè, dÆn dß(3’):
- NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lçi sai.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
thø b¶y ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2013
To¸n ( bs )
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nắm vững khái niệm về số thập phân, đọc và viết đúng số thập phân.
- HS biết so sánh và sắp xếp số thập phân
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
H : Nêu cách đọc và viết số thập phân 
H: Nêu cách so sánh số thập phân 
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết thành số thập phân
a) 33; 	 ; 	 
b) 92; ; 	 
c) 3; 	 2
Bài 2: Chuyển thành phân số thập phân
a) 0,5;	0,03; 	7,5
b) 0,92; 	0,006; 	8,92
Bài 3: Chuyển thành hỗn số có chứa phân số thập phân.
a) 12,7; 31,03; 	 
b) 8,54; 	 1,069
Bài 4: Viết các số thập phân
a) Ba phẩy không bẩy
b) Mười chín phẩy tám trăm năm mươi
c) Không đơn vị năm mươi tám phần trăm. 
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
 + Phần nguyên bằng nhau
 + Phần nguyên khác nhau
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
a) 33 = 33,1; 0,27; 
b) 92=92,05 ; = 0,031; 
c) 3= 3,127; 2 = 2,008
Lời giải :
 a) 0,5 = ; 0,03 =; 7,5 = 
b) 0,92 = ; 0,006 = ; 8,92 =
Lời giải :
a) 12,7 = ; 31,03 = ; 	 
b) 8,54 = ; 	 1,069 = 1 
Lời giải :
a) 3,07
b) 19,850
c) 0,58
- HS lắng nghe và thực hiện.
TËp lµm v¨n(BS)
LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh
I. Môc tiªu:
Dùa trªn KQ quan s¸t 1 c¶nh s«ng n­íc, dµn ý ®· lËp vµ vèn hiÓu biÕt, HS biÕt chuyÓn 1 phÇn dµn ý thµnh ®o¹n v¨n, thÓ hiÖn râ ®èi t­îng miªu t¶ cã tr×nh tù, to¸t lªn nÐt næi bËt cña c¶nh, c¶m xóc cña ng­êi t¶.
II .§å dïng d¹y häc :
-Dµn bµi chuÈn bÞ
-1 sè bµi v¨n mÉu
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu ; 
1.KiÓm tra bµi cò :
GV nªu vai trß cña c©u më ®o¹n trong mçi ®o¹n vµ trong bµi v¨n, ®äc c©u më ®o¹n cña em ®· lµm ë tiÕt tr­íc.
2.D¹y bµi míi 
H§1: Giíi thiÖu bµi :
 GV nªu môc ®Ých,y/c tiÕt häc. 
H§2:H­íng dÉn HS luyÖn tËp
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp sè 1 ,x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi 1 ?
®äc gîi ý SGK
- Tæ chøc ho¹t ®éng nhãm
Tõ nh÷ng ghi chÐp cña m×nh tõng b­íc s¾p xÕp ý
Mçi ®o¹n cã 1 c©u nªu ý bao trïm råi ®i vµo t¶ chi tiÕt
- Gäi HS ®äc bµi nèi tiÕp nhau
H§3 :Cñng cè ,dÆn dß
 -VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thµnh ®o¹n v¨n.
 -Xem tr­íc tiÕt v¨n tuÇn 8 vµ chuÈn bÞ bµi.
Líp ®äc thÇm theo
C¶ líp ®äc thÇm lÇn 2
HS luyÖn viÕt ®o¹n
.
Líp NX, bæ sung
B×nh chän ai viÕt hay nhÊt,cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o.
ĐỊA LÍ: 
 ÔN TẬP
I.Mục tiêu: 
 - Xác định và mô tả được vị trí địa lí tự nhiên nước ta trên bản đồ.
 - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.
 - ND điều chỉnh: Chỉ cần cho HS nêu một số đặc điểm chính về địa lý tự nhiên VN: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng(kh«ng yªu cÇu hÖ thèng ho¸).
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS: SGK
Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN, bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Xác định, mô tả vị trí địa lí nước ta trên bản đồ
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi “Đối đáp nhanh”
Hoạt động 3: Các yếu tố tự nhiên nước ta
GV kẻ sẵn bảng thống kê (Câu 2 SGK) lên bảng và giúp HS nêu một số đặc điểm chính về địa lý tự nhiên VN: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng.
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- Kể 2 loại đất chính của nước ta ?
- Phân biệt sự khác nhau của 2 loại rừng trên ?
-Làm việc cá nhân với phiếu học tập
-HS tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền VN
- Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu- chia; Biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa vào lược đồ trống
-HS chia thành 2 nhóm
Nhóm 1: Nêu tên 1dãy núi, 1 con sông hay 1 đồng bằng đã học/
Nhóm 2: Chỉ trên bản đồ và ngược lại
-HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận hoàn thành câu 2 trong SGK vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Các yếu tố tự nhiên
Đặc điểm chính
Địa hình
......................................
Khí hậu
........................................
Sông ngòi
.........................................
Đất
.........................................
Rừng
.........................................
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Ho¹t ®éng tËp thÓ: (quyÒn vµ bæn phËn trÎ em)
Chñ ®Ò 3: ®Êt n­íc & céng ®ång
N¬i em sèng cïng mäi ng­êi nh­ mét gia ®×nh lín.
Bæn phËn cña em ®èi víi ®Êt n­íc vµ céng ®ång 
I. Môc tiªu.
- HS hiÓu ®­îc kh¸i niÖm ®Êt n­íc, céng ®ång; hiÓu ®­îc quyÒn cña c¸c em ®­îc h­ëng sù quan t©m, ch¨m sãc cña céng ®ång.
- HS hiÓu ®­îc tr¸ch nhiÖm cña em ®èi víi ®Êt n­íc vµ céng ®ång.
- HS biÕt yªu quª h­¬ng, ®Êt n­íc, quý mÕn, t«n träng nh÷ng ng­êi sèng xung quanh m×nh, phôc vô m×nh.
II. §å dïng .
Tranh ¶nh vÒ sinh ho¹t céng ®ång.
III. Ho¹t ®éng D¹y häc.
Giíi thiÖu bµi.
Bµi míi.
a.Ho¹t ®éng 1: NhËn biÕt vÒ céng ®ång & ®Êt n­íc.
- GV treo 1 sè tranh cã ND nãi vÒ sinh ho¹t XH n¬i HS ®ang sèng.
- GV yªu cÇu HS nªu ND tõng bøc tranh.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
- GV chèt kiÕn thøc: SGK – tr 27
b. Ho¹t ®éng 2: Tr¶ lêi trªn phiÕu häc tËp.
Gv chuÈn bÞ s½n nh÷ng c©u hái ghi vµo phiÕu häc tËp
HS chia lµm 4 nhãm trao ®æi , råi cö ®¹i diÖn lªn tr¶ lêi tr­íc líp.
GV tãm t¾t: SGK- tr 28.
c. Ho¹t ®éng 3: KÓ chuyÖn : C©u chuyÖn trªn ®­êng phè
- GV cho 1 HS kÓ chuyÖn hay lªn kÓ 
- GV ®Æt c©u hái ®Ó HS trao ®æi:
 C©u chuyÖn trªn ®­êng phè ma b¹n võa kÓ nãi lªn ®iÒu g×?
 Tõ c©u chuyÖn em rót ra ®­îc bµi häc g×?
- GV kÕt luËn: SGK – tr 30
Cñng cè – DÆn dß.
GV tæng kÕt bµi.
C¶ líp h¸t bµi ThÕ giíi nµy lµ cña chóng m×nh.
SINH HOẠT TẬP THỂ 
TUẦN 7
I.Mục tiêu:
- Xét thi đua trong tuần.
- HS thấy được ưu, khuyết điểm và phấn đấu làm tốt nhiệm vụ học tập của mình.
- Biết được phương hướng hoạt động của tuần tới.
II. Kế hoạch sinh hoạt:
Các em thi đua biểu diễn văn nghệ. 
Tổ trưởng báo cáo điểm thi đua trong tuần của tổ mình. 
Rút kinh nghiệm của từng tổ.
Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua.
Cả lớp bổ sung , đánh giá.
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần.
Giáo viên phát biểu ý kiến và nêu phương hướng hoạt động tuần sau: 
+ Tiếp tục giữ gìn “vở sạch chữ đẹp”, viết bài đầy đủ, chữ viết cẩn thận hơn.
+ Tiếp tục tham gia học bồi dưỡng trong đội tuyển Olympic (HS được chọn).
+ Tổ chức Đại hội Chi Đội của lớp.
III. Biện pháp thực hiện:
Thực hiện biểu điểm thi đua của lớp, của Đội.
Thi đua “Nói lời hay, làm việc tốt”; 
Thực hiện tốt 5 lời Bác Hồ dạy.
Nhận xét và rút kinh nghiệm trong tuần: