Giáo án các môn lớp 4 - Tuần dạy 13, 14

TUẦN 13
 Ngày soạn:20/11/2010
 Thứ hai:22/11/2010
Chào cờ ( tiết 12)
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
Tập đọc - kể chuyện (Tiết 37+ 38) 
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYấN
I. Mục tiờu:
 1. Kiến thức: Bước đầu thể hiện tỡnh cảm, thỏi độ của nhõn vật qua lời đối thoại. Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi anh hựng Nỳp và dõn làng Kụng Hoa đó lập nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống thực dõn Phỏp. 
 2. Kĩ năng: Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú õm, vần, thanh dễ lẫn. HS đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu. Biết kể một đoạn của cõu chuyện theo lời một nhõn vật trong truyện.
 3. Thỏi độ: Giỏo dục HS biết ơn những người cú cụng với cỏch mạng 
II. Đồ dựng dạy- học:
 - Cụ: Bảng lớp chộp sẵn cõu luyện đọc. Gợi ý kể chuyện. Ảnh anh hựng Nỳp trong SGK. 
 - Trũ: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 HĐ của cụ HĐ của trũ 
 1. ễn định tổ chức: - HS hỏt – bỏo cỏo sĩ số.
 2. KTBC:	
 - Đọc bài: Luụn nghĩ đến miền nam. -2HS - 1 HS trả lời cõu hỏi.
 -> GV nhận xột – ghi điểm. -> HS cựng nhận xột.
 3. Bài mới:
 3.1. GTB: ghi đầu bài. 
 - GVchốt lại. 
 3.2. Phỏt triển bài:
 3.3. Luyện đọc: 
- HS quan sỏt tranh – nờu ND tranh.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. 
+ HS chỳ ý nghe.
 - GV hướng dẫn cỏch đọc: Lời kể chậm rói. Lời anh Nỳp núi với lũ làng mộc mạc 
 - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 + Đọc từng cõu:
 - GV theo dừi – sửa sai cho HS. 
- HS nối tiếp đọc từng cõu trong bài.
 + Đọc từng đoạn trước lớp.
 - GV cho HS chia đoạn. 
- Bài được chia làm 3 đoạn.
 + GV hướng dẫn cỏch nghỉ hơi giữa cỏc cõu văn dài: Lũ làng đi rửa tay thật sạch/ rồi cần lờn từng thứ,/ coi đi, / coi lại,/ coi mói đến nửa đờm.//
 - GV nhận xột.
- HS nghe, đọc.
- 1HS đọc ngắt, nghỉ đỳng. 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
 - Giải nghĩa: bok , Nỳp, Càn quột
- HS giải nghĩa từ.
 - Đọc từng đoạn trong nhúm.
- HS đọc thầm theo N2.
- Đại diện 3HS đọc theo đoạn.
- HS nhận xột chộo.
 - GV yờu cầu HS đọc đồng thanh.
- Lớp đọc ĐT đoạn 2.
 - GV đọc mẫu lần 2.
 3.4. Tỡm hiểu bài:
 - Cõu truyện núi về ai ?
 - Anh Hựng Nỳp quờ ở đõu ?
 + Cõu 1: Anh hựng Nỳp được tỉnh cử đi đõu?
- Anh hựng Nỳp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.
 + Cõu 2: ở Đại hội về Anh hựng Nỳp kể cho dõn làng nghe những gỡ ?
 * Giải nghĩa: đỏnh giặc.
- Đất nước mỡnh bõy giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đỏnh giặc.
 + Câu 3: Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? 
- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà.
 - Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của mình? 
* Giải nghĩa: Huân chương.
- HS nêu.
 + Câu 4: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?
 - Qua câu chuyện này nói lên điều gì ?
 - Em học tập được Anh Hùng Núp điều gì?
 - GV gắn bảng phụ ghi ND lên bảng.
 - GV nhận xét chốt lại.
 * Giáo dục: Cố gắng học giỏi để đền đáp công ơn Anh Hùng Núp và bảo vệ quê hương đất nước.
 Tiết 2
 - 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ
- HS khá rút ra ND bài.
- 1HS nhắc lại ND bài.
- HS chú ý nghe.
 3.5. Luyện đọc bài.
 - GV gợi ý cho HS thi đọc.
- HS chú ý nghe.
- 2HS thi đọc đoạn 3.
- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của bài.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
Kể chuyện:
 - GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "Người con của Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong truyện.
 - Hướng dẫn kể bằng lời của nhân vật.
- HS nhận xét, bình chọn.
- HS lắng nghe.
 - GV gọi HS đọc yêu cầu ( GV gắn bảng phu).
- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.
 - GV hỏi:
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu.
 + Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?
-> Nhập vai anh Núp 
 - GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh Núp, anh thế, 1 người làng Kông Hoa ...
- HS chú ý nghe.
- HS chọn vai suy nghĩ về lời kể.
- Từng cặp HS tập kể.
 - GV gọi HS thi kể.
- 1 -> 2 HS thi kể trước lớp.
-> HS nhận xét bình chọn.
 -> GV nhận xét ghi điểm.
 4. Củng cố:
 + Qua câu chuyện này em thấy Anh Hùng Núp là người như thế nào ? em có yêu quý Anh Hùng Núp không ? Vì sao ?
 * Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi để bảo vệ quê hương đất nước
 5. Dặn dò:
- HS trả lời.
 - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
 - Đánh giá tiết học.
Toỏn(Tiết 61)
SO SÁNH SỐ Bẫ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức: HS biết so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn.
2.Kĩ năng: HS biết vận dụng để làm tớnh và giải bài toỏn.
3.Thỏi độ: HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học tập.
II. Đồ dựng dạy- học:
 - Thầy: Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 1.SGK. Phiếu hoạt động bài tập 3.
 - Trũ: SGK. Vở, bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 HĐ của cụ 
 1. ễn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV ghi lờn bảng: 64 : 8; 56 : 8. 
 -> GV thu bảng con nhận xột – ghi điểm
 3. Bài mới:
 3.1. GTB: ghi đầu bài. 
 3.2. Phỏt triển bài: 
* HĐ1: VD: Giỳp HS nắm được cỏch so sỏnh.
 HĐ của trũ
- HS hỏt. 
- HS làm bài vào bảng con.
- HS nhận xột.
- HS lắng nghe.
 - GV nờu VD 1: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm. Độ dài đoạn thẳng CD dài gắp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
 - GV vẽ túm tắt hỡnh lờn bảng.
 - GV hỏi:
- HS chỳ ý nghe.
- HS nhỡn vào túm tắt nờu lại VD.
 + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
 - GV ghi lờn bảng: 6 : 2 = 3 (lần).
-> HS trả lời.. 
- HS quan sỏt lờn bảng.
 - GV nờu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta núi rằng: độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.
 Bài toỏn: GV đọc bài toỏn (SGK).
 - GV gọi HS phõn tớch bài toỏn -> giải.
 - GV ghi lờn bảng:
 Bài giải
 Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:
 30 : 6 = 5 (lần)
 Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ.
 Đỏp số: .
 - GV nhận xột – chốt lại.
- Nờu yờu cầu và cỏch giải bài toỏn.
- Làm bài ra nhỏp.
- 1HS nờu miệng.
- HS nhận xột.
* Hoạt động 2: Bài tập.
 + Bài 1: Viết vào ụ trống( theo mẫu).
- 1HS nờu yờu cầu BT.
 - GV ggợi ý – giao nhiệm vụ.
- HS thảo luận theo cặp làm vào nhỏp.
 -> GV nhận xột bài – chốt lại.
 + Qua BT1 giỳp em nắm được ND kiến thức gỡ ?
- 1 cặp làm vào bảng phụ.
- HS nhận xột bài làm của bạn - đối chiếu kết quả.
- HS nhận xột. 
Số lớn
 Số bộ
SLgấpSB
Sl bằng một phần mấy số bộ.
 8
 2
 4
 6
 3
 2
 10
 2
 5
 + Bài 2 (61): 
- 2HS nờu yờu cầu.
 - GV gợi ý giao nhiệm vụ.
 - Bài toỏn giải bằng mấy bước ?
- 2 bước.
 -> GV nhận xột bài – chốt lại.
- HS giải vào vở.
- 1HS lờn bảng giải.
- HS nhận xột.
Bài giải
 + Qua BT2 giỳp em nắm được ND kiến thức gỡ ?
Số sỏch ngăn dưới gấp số sỏch ngăn trờn số lần là:
 24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sỏch ngăn trờn bằng số sỏch ngăn dưới.
 Đ/S: .
 + Bài tập 3: (61)
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
 - GV gợi ý – giao nhiệm vụ.
 - GV nhận xột kết luận.
- HS làm bài trờn phiếu N3. 
- Đại diện nhúm trỡnh bày. 
- Lớp nhận xột chộo. 
 - GV cho HS khỏ nờu kết quả ý c.
 + Qua BT3 giỳp em nắm được ND kiến thức gỡ ?
- Đỏp ỏn: a. b. * c. .
*1HS khỏ nờu kết quả ý c.
 4. Củng cố:
 + Qua bài học này giỳp em nắm được ND kiến thức gỡ ?
 5. Dặn dũ:
- HS trả lời.
 - Về nhà học bài và làm BT trong VBT, chuẩn bị bài mới.
- HS lắng nghe.
 - Đỏnh giỏ tiết học.
Đạo đức (Tiết 13). 
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP (tiết 2)
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: HS biết thể hiện tớnh tớch cực tham gia việc trường, việc lớp.
2. Kĩ năng: HS tham gia được cỏc cụng việc của trường, của lớp.
3. Thỏi độ: HS cú ý thức bảo vệ trường, lớp.
II. Đồ dựng dạy- học:
 - Thầy: Phiếu bài tập ghi cỏc tỡnh huống trong HĐ1.
 - Trũ: Chuẩn bị cỏc bài hỏt về chủ đề nhà trường, lớp.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của cụ
Hoạt động của trũ
 1. ễn định tổ chức:
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Thế nào là tớch cực tham gia việc lớp, việc trường?
 - GV nhận xột ,đỏnh giỏ.
 3.Bài mới: 
 3.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
 3.2. Phỏt triển bài.
*Hoạt động 1: Xử lớ tỡnh huống.
* Mục tiờu: HS biếttỡnh huống cụ thể.
* Tiến hành:
 - GV nờu tỡnh huống, hướng dẫn HS thảo luận nhúm. Chia lớp làm 4 nhúm, giao phiếu bài tập cho cỏc nhúm.
 - GV kết luận.
* Hoạt động 2: Đăng kớ tham gia việc trường, việc lớp.
 - GV nờu nờu nhiệm vụ và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm.
 - GV nhận xột – nờu Kết luận ( SGV).
 4.Củng cố: 
 - Hàng ngày em đến trường, lớp em tham gia những cụng việc gỡ ? 
 * Giỏo dục: Biết cựng nhau vệ sinh xung quanh trường lớp, bảo vệ bàn ghế
 5. Dặn dũ: 
 - Nhắc HS về nhà học bài.
 - GV cho HS hỏt cỏc bài hỏt về trường lớp. 
- HS hỏt.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xột.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Nhận phiếu bài tập, thảo luận nhúm.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột chộo.
- 1HS nờu kết luận:
Em nờn khuyờn Tuấn đừng từ chối.
Em nờn xung phong giỳp bạn học.
Em nờn nhắc bạn khụng được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bờn cạnh.
Em cú thể nhắc nhở mọi người trong gia đỡnh hoặc bạn bố mang lọ hoa đến lớp hộ em
- HS nhận nhiệm vụ.
- Tổ 1: lau bàn ghế; Tổ 2: lau cửa lớp; Tổ 3: (quột lớp) 
- Cỏc nhúm thảo luận, phõn cụng cỏc thành viờn trong nhúm cựng làm để hoàn thành cụng việc đú.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS nhận xột chộo.
- 1HS nờu lại ND kết luận.
*Kết luận: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.
- HS lờn hệ bản thõn.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
- HS hỏt.
 Ngày soạn: 21/11/2010 
 Thứ ba:23/11/2010
Thể dục(Tiết 25)	
HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiờu:
Kiến thức: Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn, bụng toàn thõn.
Học động tỏc nhảy của bài thể dục phỏt triển chung.
Kĩ năng: HS thực hiện thành thạo cỏc động tỏc.
3. Thỏi độ: HS cú ý thức trong tập luyện.
II. Địa điểm - Phương tiện:
 - Địa điểm: Trờn sõn trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Phương tiện: Chuẩn bị cũi.
III. Nội dung -phương phỏp:
 HĐ của cụ 
* HĐ 1: Phần mở đầu:
 - GV cho HS tập hợp lớp.
 HĐ của trũ 
- Cỏn sự cho lớp tập hựp bỏo cỏo sĩ số
- ĐHTT:
 x x x x x
 x x x x x
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung bài học
 - GV cho HS khởi động.
- Cỏn sự cho lớp tập hợp bỏo cỏo sĩ số.
 - Đứng tại chỗ xoay khớp.
- HS thực hiện khởi động.
- Chũ trơi kết bạn.
* HĐ 2. Phần cơ bản:
 - ễn luyện 6 động tỏc đó học của bài thể dục.
 - GV nờu yờu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
 - GV chia tổ cho HS tập luyện. 
 - GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS. ... o luận nhúm theo gợi ý.
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- 1HS nờu lại ND kết luận.
* Kết luận: Đài truyền hỡnh, đài phỏt thanhnhững thụng tin về văn húa, giỏo dục, kinh tế
- HS nắm được cỏch chơi.
- HS chơi trũ chơi.
- HS trả lời.
- HS liờn hệ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
Thủ cụng (Tiết 15)
CẮT, DÁN CHỮ V (T1).
I. Mục tiờu:
 1. Kiến thức: HS biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ V.
 2. Kĩ năng: HS kẻ cắt, dỏn được chữ V đỳng qui trỡnh kỹ thuật.
 3. Thỏi độ: HS hứng thỳ cắt chữ.
II. Đồ dựng dạy- học:
 - Cụ: Mẫu chữ V cắt đó dỏn và mẫu chữ V cắt sẵn chưa dỏn.Tranh qui trỡnh.
 - Trũ: Giấy thủ cụng, thước kẻ, bỳt chỡ 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trũ
 1. ễn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
 -> GV nhận xột. 
 3.Bài mới: 
 3.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
 3.2. Phỏt triển bài:
* HĐ 1: HD quan sỏt.
 - GV giới thiệu mẫu chữ V.
 + Nột chữ rộng mấy ụ? 
 + Cú gỡ giống nhau ?
 - GV hướng dẫn:
 + Lật mặt trỏi của tờ giấy TC cắt 1 hỡnh CN dài 5 ụ, rộng 3 ụ.
 + Chấm cỏc điểm đỏnh dấu hỡnh V theo cỏc điểm đó đỏnh giấu.
 - Gấp đụi HCN đó kẻ chữ V theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chộo. Mở ra được chữ V.
 - GV gọi HS nhắc lại cỏc bước ( GV gắn quy trỡnh lờn bảng).
* Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS thực hành. 
 - GV quan sỏt, uốn nắn, HD thờm cho HS
* Hoạt động 3: Đỏnh giỏ sản phẩm. 
 - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xột sản phẩm thực hành. 
 - GV đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của HS. 
 - GV nhận xột sự chuẩn bị và thỏi độ học tập, KN thực hành của HS .
 4. Củng cố:
 - Nhắc lại nội dung bài ?
 5. Dặn dũ:
 - Chuẩn bị giấy, kộo , hồ dỏn cho tiết học sau.
 - Đỏnh giỏ tiết học.
- HS hỏt.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt – nờu độ cao, độ rộng của chữ.
- Chữ V cú nửa trỏi và phải giống nhau. 
- HS quan sỏt .
- 1 HS nhắc lại.
+ B1: Kẻ chữ V.
+ B2: Cắt chữ V.
+ B3: Dỏn chữ V.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xột.
- HS nghe.
- 1HS nờu.
- HS lắng nghe.
 Ngày soạn: 8/12/2010
 Thứ sỏu: 10/12/2010
Toỏn ( Tiết 75)
LUYỆN TẬP.
 I . Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Củng cố phộp nhõn, chia, giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. bước đầu làm quen với cỏch chia rỳt gọn
2. Kĩ năng: Võn dụng được phộp nhõn chia để làm tớnh và giải toỏn
3. Thỏi độ: HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học tập
II. Đồ dựng dạy-học:
 - Cụ: Hỡnh vẽ bài tập 5 trong SGK. Phiếu hoạt động bài tập 2. 
 - Trũ: Bảng con.
III .Cỏc hoạt động dạy và học:
HĐ của cụ
HĐ của trũ
 1. ễn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV đọc: 54 9 : 9 ; 63 7 : 7 
 -> GV thu bảng con nhận xột. 
 3.Bài mới: 
 3.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
 3.2. Phỏt triển bài:
* HĐ 1: Thực hành.
 + Bài tập 1: Đặt tớnh rồi tớnh. 
 - GV HD cỏch thực hiện.
 - GV nhận xột – kết luận.
 - GV cho HS khỏ nờu kết quả ý b.
 + Qua BT1 giỳp em củng cố kiến thức gỡ đó học ?
 + Bài tập 2: Đặt tớnh rồi tớnh. 
 - GV HD cỏch thực hiện. Phỏt phiếu. 
 - GV nhận xột – kết luận. 
 - GV cho HS khỏ nờu kết quả ý d. 
 + Qua BT2 giỳp em củng cố kiến thức gỡ đó học ? 
 + Bài tập 3: 
 - GV nờu dữ kiện.
 - GV HD cỏch túm tắt và cỏch giải bài. 
 - GV nhận xột – ghi điểm. 
 + Qua BT3 giỳp em củng cố kiến thức gỡ đó học ?
 + Bài tập 4: ( Kết hợp HD BT5).
 - GV HD túm tắt – cỏch thực hiện. 
 - GV nhận xột kết luận. 
 + Qua BT4 giỳp em củng cố kiến thức gỡ đó học ? 
 + Bài tập 5: 
 - GV cho HS khỏ- giỏi nờu miệng. 
 - GV nhận xột – ghi điểm.
 4. Củng cố:
 + Qua bài học này giỳp em củng cố kiến thức gỡ đó học ? 
 5. Dặn dũ:
 - Về nhà học bài và làm bài tập trong VBT, chuẩn bị bài sau.
 - Đỏnh giỏ tiết học.
- HS hỏt – bỏo cỏo sĩ số.
- HS làm vào bảng con.
- HS cựng nhận xột.
- HS nờu yờu cầu của bài.
- HS thực hiện bảng con.
- Lớp nhận xột. 
 x
213
 * x 
374
 x
208
 3
 2
 4
639
748
832
* 1HS khỏ nờu kết quả ý b.
- HS nờu yờu cầu của bài. 
- HS làm bài theo N3 vào phiếu.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS nhận xột – bổ sung.
 936 3 b. 630 7 c. 457 4
 9 312 63 90 4 114 
 03 0 05 
 3 4 
 06 17
 6 16
 0 1
* 1HS khỏ nờu kết quả ý d.
- HS nờu yờu càu của bài.
- HS trả lời.
- 1 HS lờn bảng.
- Lớp làm bài vào vở.
- Lớp nhận xột – bổ sung.
Bài giải 
 Quóng dường BC dài số m là :
 172 x 4 = 688 ( m )
 Quóng đường AC dài số m là :
 172 + 688 = 860 ( m )
 Đỏp số : 860 một 
- HS nờu yờu cầu của bài.
- HS làm bài theo cặp vào nhỏp.
- 1 cặp làm bài vào bảng phụ.
- HS nhận xột.
 Bài giải 
 Số ỏo len đó sản xuất được là :
 450 : 5 = 90 ( chiếc )
 Số chiếc ỏo len cũn phải dệt là :
 450 – 90 = 360 ( chiếc ) 
 Đỏp số : 360 chiếc ỏo len
- Lớp làm bài vào nhỏp.
*1HS khỏ – giỏi nờu kết quả.
- HS cựng nhận xột.
* Kết quả: 3 + 4 +3 + 4 = 14 (cm)
 3 x 4 = 12( cm)
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
Tập làm văn ( Tiết 15 )
NGHE - KỂ : GIẤU CÀY . GIỚI THIỆU TỔ.
I . Mục tiờu:
 1. Kiến thức: Nghe, nhớ để kể lại đỳng nội dung , tỡnh tiết cõu chuyện vui “ giấu cày”. Viết được đoạn văn giới thiệu vế tổ của em một cỏch chõn thực.
 2. Kĩ năng: Lời kể rừ ràng, vui, hài hước, tự nhiờn. Viết đỳng chớnh tả, dựng từ đặt cõu ngắn gọn , dễ hiểu, đỳng ngữ phỏp.
3. Thỏi độ: Giỏo dục HS biết yờu thương, đoàn kết , giỳp đỡ cỏc bạn trong tổ mỡnh.
II. Đồ dựng dạy-học:
 - Cụ: Tranh minh hoạ (SGK). Bảng lớp viết nội dung bài tập 3.
 - Trũ: Vở, bỳt.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1. ễn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 1HS giới thiệu về tổ của mỡnh.
 - GV nhận xột – ghi điểm.
 3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
 3.2. Phỏt triển bài:
* HĐ 1: Hướngdẫn làm bài tập.
 + Bài 1: Nghe-kể cõu chuyện “Giấu cày”.
 * GV kể lần 1.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ
SGK, đặt cõu hỏi gợi ý.
 + Bỏc nụng dõn đang làm gỡ ? 
 + Khi được gọi về ăn cơm bỏc đó làm gỡ? 
 + Vỡ sao bỏc bị vợ trỏch ?
 + Khi mất cày bỏc làm gỡ ?
 * GV kể lần 2.
 + Bài 2: Dựa vào bài tập 2 tuần 14, viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ của em.
 - Mời một số HS giỏi làm mẫu.
 - Cho cả lớp viết bài vào vở.
 - GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu.
 - Gọi một số HS trỡnh bày trước lớp.
 - GV nhận xột, biểu dương những HS cú bài viết tốt.
 4. Củng cố:
 - GV hệ thống toàn bài, nhận xột giờ học.
 5. Dặn dũ: 
 - Về nhà học bài và xem lại cỏc bài tập đó làm trong giờ học.
- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số
- 1 HS giới thiệu về tổ của mỡnh.
- Lớp nhận xột.
- HS nờu yờu cầu bài.
- Lắng nghe.
- Quan sỏt tranh minh hoạ.
- Bỏc đang cày ruộng.
- Bỏc hột to: để tụi giấu cỏi cày vào bụi cõy đó.
- Vỡ giấu cày mà núi to, kẻ gian sẽ biết và lấy trộm mất cày.
- Bỏc về nhà nhỡn trước nhỡn sau thấy khụng cú ai mới núi nhỏ với vợ đó bị mất cày.
- Lắng nghe.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- 2 HS giỏi làm mẫu, cả lớp nhận xột.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- HS nối tiếp trỡnh bày, cả lớp nhận xột.
- HS lắng nghe.
- 1HS nờu.
- Ghi nhớ
Tự nhiờn xó hội ( Tiết 30 )
HOẠT ĐỘNG NễNG NGHIỆP.
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Biết kể tờn một số hoạt động nụng nghiệp nơi cỏc em đang sống .
2. Kĩ năng: Nhận biết một số hoạt động nụng nghiệp qua tranh ảnh .
3. Thỏi độ:Thấy được ớch lợi của hoạt động nụng nghiệp.
II. Đồ dựng dạy-học:
 - Cụ: Hỡnh vẽ SGK ( 58, 59). Phiếu hoạt động thảo luận nhúm. 
 - Trũ: Sưu tầm một số tranh ảnh về hoạt động nụng nghiệp.
III.Cỏc hoạt đụng dạy và học:
 HĐ của cụ
 1. ễn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nờu về cỏc hoạt động thụng tin liờn lạc ?
 - GV nhận xột – ghi điểm.
 3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
 3.2. Phỏt triển bài:
* HĐ 1: HĐ nhúm.
* Mục tiờu: Kể tờnhoạt động nụng nghiệp.
* Tiến hành:
 - GV yờu cầu HS quan sỏt 5 bức ảnh trong SGK và cho biết.
 + ảnh chụp kiểu gỡ ? 
 + Hoạt động cú cung cấp cho con người sản phẩm gỡ ?
 + Những hoạt động này được gọi là hoạt động gỡ ? mang lại lợi ớch gỡ ?
 - Cho HS kể về một số hoạt động nụng nghiệp. 
 - GV kết luận:
* HĐ 2: Thảo luận theo cặp.
* Mục tiờu: Kể tờn một số hoạt động nụng nghiệp nơi em đang sống.
* Tiến hành:
 - GV cho HS thảo luận nhúm – phỏt phiếu.
 - GV kết luận:
* HĐ3: Triển lóm gúc hoạt động nụng nghiệp :
* Mục tiờu: Thụng quanụng nghiệp. 
* Tiến hành:
 - GV chia lớp làm 4 nhúm.
 - GV nhận xột bổ sung nờu ớch lợi.
 4. Củng cố:
 - GVcho HS nhắc lại nội dung bài vừa học ?
 - GV cho HS liờn hệ gia đỡnh, làng xúm 
 * Giỏo dục: Biết quý trọng những nghề đú và sản phẩm làm ra
 5. Dặn dũ:
 - Về nhà học bài và xem lại bài học sau
 HĐ của trũ 
- HS hỏt.
- 1HS nờu. 
- HS lắng nghe. 
- HS quan sỏt tranh –thảo luận nhúm 4,
nờu nội dung tranh, 
- Đại diện nhúm trả lời cõu hỏi. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- HS kể VD : Làm ruộng , gặt lỳa, nuụi lợn , nuụi gà 
- 1HS nờu lại. 
* Kết luận: Hoạt động nụng nghiệp rất quan trọng, cung cấp lương thực, thực phẩm, để nuụi sống con người.
- HS thảo luận nhúm – hoàn thành phiếu học tập – cử đại diện nhúm trỡnh bày. 
- Nhúm khỏc theo dừi nhận xột bổ sung. 
- HS lắng nghe.
- 1HS nờu lại.
* Kết luận: Những sản phẩm nụng nghiệp khụng chỉ phục vụ người địa phương mà cũn trao đổi những vựng khỏc
- Cỏc nhúm trưng bày tranh ảnh sưu tầm được. 
- HS thi nhau kể về nụng nghiệp Việt Nam. 
- Lớp nhận xột, bổ sung. 
- 1HS nờu.
- HS liờn hệ bản thõn.
- HS lắng nghe.
Sinh hoạt ( Tiết 15)
NHẬN XẫT TUẦN 15.
I. Mục tiờu:
 - Nhận xột ưu khuyết điểm trong tuần và biện phỏp khắc phục.
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra.
II. Nội dung:
 1. Nhận xột từng mặt trong tuần:
 * Đạo đức: 
 - Chấp hành tốt nề nếp học tập và nội quy, quy định của lớp và nhà trường đề ra.
 - Ngoan, đoàn kết giỳp đỡ nhau trong học tập. 
 * Học tập: 
 - Đi học đều, đỳng giờ, 1 số em làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 * Cỏc hoạt động khỏc:
 - Thể dục đỳng động tỏc, tự giỏc.
 - Vệ sinh: Cỏc tổ cú ý thức vệ sinh sạch sẽ khu vực được phõn cụng. 
 - Vệ sinh cỏ nhõn gọn gàng, sạch sẽ. 
 *Nhược điểm:
 - Nhỡn chung cỏc em cú cố gắng trong học tập.
III. Biện phỏp khắc phục:
 - Tự học ở nhà với tinh thần tớch cực, tự giỏc.
 - Luyện tập ở nhà: Luyện tập làm toỏn, chữ viết
 - Học bài và làm BT ở nhà trước khi đến lớp.
IV. Phương hướng tuần sau:
 - Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục hạn chế.
 - Thi đua học tập tốt trong tổ, nhúm, cỏ nhõn.
 - Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, mặc quần ỏo ấm, đi tất chõn để bảo vệ sức khỏe vào thời tiết mựa đụng.
 - ễn 2 buổi / tuần.