Giáo án các môn lớp 4 - Tuần dạy 19

TẬP ĐỌC 
Tiết 37 : BỐN ANH TÀI
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cầu Khây , tinh thông , yêu tinh . Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây .
- Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , bài . Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng , sức khỏe , nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé .
	- Giáo dục HS tinh thần tương thân , làm việc nghĩa, giúp đỡ người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
	- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐƠNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
P.PHAP
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 1 .
- Nhận xét việc kiểm tra đọc HKI .
 3. Bài mới : (27’) Bốn anh tài .
 a) Giới thiệu bài :
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách TV 
- Giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài 
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài .
TIẾN HÀNH 
- Có thể chia bài thành 5 đoạn : ( Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn )
- Kết hợp giới thiệu :
+ Tranh minh họa để HS nhận ra từng nhân vật .
+ Ghi bảng các tên riêng .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
-Hoạt động cả lớp.
-trực quan
-Giảng giải
-Trực qua n 
-Vấn đáp.
-HĐ nhĩm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ cả bài .
TIẾN HÀNH 
Sức khỏe và tài năng của Cầu Khây có gì đặc biệt ?
Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ?
Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai ?
Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
Tìm chủ đề truyện .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc 6 dòng đầu .
Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 . 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn , quyết trừ diệt cái ác .
Yêu tinh xuất hiện , bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang , nhiều nơi không còn ai sống sót .
 - Đọc đoạn còn lại .
Cùng 3 người bạn : Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng .
Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước , Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng 
- Đọc lướt toàn truyện .
Truyện ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt thành làm việc nghĩa , cứu dân lành của 4 anh em Cầu Khây .
-Thảo luận 
-Vấn đáp
-Trực quan 
-Vấn đáp.
-Động não
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài 
TIẾN HÀNH 
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Ngày xưa  yêu tinh . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
 4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại ý chính của truyện .
- Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa .
 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe
- 5 em tiếp nối nhau đọc bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
-Hoạt động cá nhân
-thi đua
.Rút kinh nghiệm
..
CHÍNH TẢ 
Tiết 19 : KIM TỰ THÁP AI CẬP
I. MỤC TIÊU : 
	- Hiểu nội dung bài Kim tự tháp Ai Cập .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập . Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm , vần dễ lẫn : s/x , iêc/iêt .
	- Có ý thức rèn chữ giữ vở .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2,3 .
	- Vở bài tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
P.PHAP
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Tiết 3 .
- Nhận xét việc kiểm tra HKI .
 3. Bài mới : (27’)
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả 
TIẾN HÀNH 
- Đọc mẫu bài viết .
Đoạn văn nói điều gì ?
- Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa dòng ; khi chấm xuống dòng , chữ cái đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li ; chú ý ngồi viết đúng tư thế .
- Đọc từng câu cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
- Theo dõi .
- Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày .
Ca ngợi Kim tự tháp Ai Cập là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại .
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau 
- Đối chiếu SGK , tự sửa những chữ viết sai ở lề trang vở .
-Trực quan 
-Hoạt động cả lớp.
-Vấn đáp.
-Giảng giải.
-Thực hành 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập 
TIẾN HÀNH 
- Bài 2 : 
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội dung bài ; phát bút dạ ; mời 3 , 4 em lên bảng thi làm bài tiếp sức .
- Bài 3 : ( lựa chọn ) 
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Dán 3 băng giấy đã viết sẵn nội dung BT ; mời 3 em lên bảng thi làm bài .
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học . 
- Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai .
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở .
- Đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
- Làm bài vào vở .
- Từng em đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
-Thực hanh
-Thực hanh 
Rút kinh nghiệm
..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Tiết 37 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
	- Biết xác định bộ phận CN trong câu , biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần Nhận xét , đoạn văn ở BT1 phần Luyện tập .
	- Vở bài tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 HOẠT ĐƠỘG THẦY
HOẠT ĐƠNG TRỊ
P.PHAP
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Tiết 3 .
- Nhận xét việc kiểm tra LTVC HKI .
 3. Bài mới : (27’) Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nhận xét .
MT : Giúp HS nắm được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong kiểu câu kể Ai làm gì ? 
TIẾN HÀNH 
- Dán 2 , 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn , mời HS lên bảng làm bài .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi theo cặp , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
-trực quan 
-HĐ cả lớp.
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
- 1 em phân tích 1 ví dụ minh họa nội dung ghi nhớ .
-Trực quan 
Hoạt động 3 : Luyện tập .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
TIẾN HÀNH 
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
 4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3 vào vở .
- Thực hiện các hoạt động tương tự bài tập đã thực hiện trong phần Nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT .
- Mỗi em tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN .
- Từng cặp đổi bài , chữa lỗi cho nhau .
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt 
- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT .
- 1 em giỏi làm mẫu : nói 2 , 3 câu về hoạt động của mỗi người và vật được miêu tả trong tranh 
- Cả lớp suy nghĩ , làm bài cá nhân .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất .
-Thực hanh
-Hoạt động cá nhân
-Làm mẫu
-Thực hành 
Rút kinh nghiệm
..
KỂ CHUYỆN 
Tiết 19 : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn , bạc ác .
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 , 2 câu . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Kể lại được truyện , có thể phối hợp điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ cốt truyện . Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn .
	- Giáo dục HS biết lên án sự vô ơn . bạc ác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa truyện SGK phóng to .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
P.PHAP
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 4 .
- Nhận xét việc kiểm tra KC GKI .
 3. Bài mới : (27’) Bác đánh cá và gã hung thần .
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : GV kể chuyện .
MT : Giúp HS nắm nội dung truyện .
TIẾN HÀNH 
- Kể lần 1 , kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa trong SGK .
- Kể lần 3 ( nếu cần ) .
- Lắng nghe .
- Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa .
-Trực quan 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .
MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi được với cá ... THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân đi vượt chướng ngại vật thấp . Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động .
	- Chơi trò chơi Thăng bằng . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , dụng cụ , kẻ sân chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy chậm thành 1 hàng dọc theo nhịp hô của GV xung quanh sân tập : 1 phút .
- Chơi trò chơi Chui qua hầm : 1 phút .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp để khởi động : 1 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng các động tác đội hình đội ngũ , bài tập rèn luyện tư thế cân bằng và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 10 – 12 phút .
- Oân tập họp hàng ngang , dóng hàng , quay sau : 3 – 4 phút .
+ Sửa sai cho HS , nhắc nhở các em tập luyện .
- Oân đi vượt chướng ngại vật thấp : 6 – 8 phút .
b) Chơi trò chơi “Thăng bằng” : 7 – 8 phút .
- Cho HS khởi động kĩ các khớp cổ tay , cổ chân , đầu gối , hông .
- Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi . 
- Hướng dẫn HS cách nắm cổ chân để co chân , cách di chuyển trong vòng tròn , cách giữ thăng bằng và phân công trọng tài cho từng đôi chơi .
- Điều khiển chung và làm tổng trọng tài cuộc chơi .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Cả lớp cùng thực hiện , mỗi động tác 2 – 3 lần . Lớp trưởng điều khiển cho các bạn tập .
- Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo hiệu lệnh của GV : 1 – 2 lần .
- Cả lớp tập theo 2 hàng dọc , mỗi em đi cách nhau 2 – 3 m , đi xong quay về đứng cuối hàng , chờ tập tiếp .
- Thi đấu giữa các tổ theo phương pháp loại trực tiếp từng đôi một , tổ nào có nhiều bạn giữ được thăng bằng là tổ đó thắng và được biểu dương .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 2 – 3 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Đi theo hàng dọc thành vòng tròn , vừa đi vừa thả lỏng , hít thở sâu : 1 – 2 phút .
Rút kinh nghiệm
..
 MĨ THUẬT 
Tiết 19 : Thường thức mĩ thuật :
XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :
	- Biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian VN và ý nghĩa , vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội .
	- Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian VN thông qua nội dung và hình thức thể hiện .
	- Yêu quý , có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Một số tranh dân gian , chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Sưu tầm thêm tranh dân gian .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
P.PHAP
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ và quả .
- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm của tranh dân gian VN .
TIẾN HÀNH 
- Giới thiệu :
+ Tranh dân gian đã có từ lâu , là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật VN . Trong đó , tranh Đông Hồ và Hàng Trống là tiêu biểu .
+ Vào mỗi dịp xuân về , nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh Tết 
+ Cách làm tranh như sau :
Nghệ nhân Đông Hồ khắc hình trên bản gỗ , quét màu rồi in trên giấy dó quét điệp . Mỗi màu in bằng một bản khắc .
Nghệ nhân Hàng Trống chỉ khắc nét trên một bản gỗ rồi in nét viền đen , sau đó mới vẽ màu .
+ Đề tài tranh dân gian rất phong phú , thể hiện các nội dung : lao động sản xuất , lễ hội , phê phán tệ nạn xã hội , ca ngợi các vị anh hùng , thể hiện ước mơ của nhân dân  
+ Tranh dân gian được đánh giá cao về giá trị nghệ thuật ở trong nước và quốc tế 
- Cho xem qua một vài bức tranh , sau đó đặt câu hỏi để HS suy nghĩ , trả lời :
Kể tên vài bức tranh dân gian mà em biết 
Ngoài các dòng tranh trên , em còn biết thêm tranh dân gian nào nữa ?
- Cho xem các bức tranh ở SGK để HS nhận biết : tên tranh , xuất xứ , hình vẽ , màu sắc 
* Tóm tắt :
+ Nội dung tranh dân gian thường thể hiện những ước mơ về cuọc sống no đủ , đầm ấm , hạnh phúc , đông con , nhiều cháu  
+ Bố cục chặt chẽ , có hình ảnh chính , hình ảnh phụ làm rõ nội dung .
+ Màu sắc tươi vui , trong sáng , hồn nhiên .
-HS lắng nghe
-HS quan sat
-HS lắng nghe
-Trực quan 
-Giảng giải
-Giảng giải
-Trực quan 
-Vấn đđáp
Hoạt động 2 : Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt và Cá chép .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm hai bức tranh dân gian nêu trên .
TIẾN HÀNH 
- Gợi ý quan sát :
Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình ảnh nào ?
Tranh Cá chép có những hình ảnh nào ?
Hình ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?
Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở đâu ?
Hình hai con cá chép được thể hiện như thế nào ?
 Hai bức tranh có gì giống nhau , khác nhau ?
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm quan sát hai tranh :
Cá chép , đàn cá con , ông trăng và rong rêu .
Cá chép , đàn cá con và những bông hoa sen .
Cá chép .
Ở xung quanh hình ảnh chính .
Hình cá chép như đang vẫy đuôi để bơi ; vây , mang , vẩy của cá chép được cách điệu rất đẹp .
Giống nhau : Cùng vẽ cá chép , có hình dáng giống nhau .
Khác nhau : Hình cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng , nét khắc thanh mảnh , trau chuốt ; màu chủ đạo là xanh êm dịu . Hình cá chép ở tranh Đông Hồ mập mạp , nét khắc dứt khoát , khỏe khoắn ; màu chủ đạo là nâu đỏ ấm áp .
-Trực quan 
-Đàm thoại
-Trực quan 
-Đàm thoại
Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá.
MT : Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình qua việc xem tranh .
TIẾN HÀNH 
- Nhận xét , khen ngợi những em có nhiều ý kiến xây dựng bài .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại đặc điểm chính của tranh dân gian 
	- Giáo dục HS yêu quý , có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc .
 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Sưu tầm tranh , ảnh về lễ hội của VN .
Hoạt động lớp .
Rút kinh nghiệm
..
Sinh hoạt
TUẦN 19
I . MỤC TIÊU : 
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Kế hoạch tuần 20 .
- Báo cáo tuần 19 .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
- Lớp trưởng tổng kết chung .
- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) 
- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội .
- Tham dự Đại hội Liên Đội .
- Tích cực đọc và làm theo báo Đội .
- Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội .
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta .
- Chơi trò chơi : Tìm bạn thân .
 5. Tổng kết : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 20 .
- Nhận xét tiết .
 6. Rút kinh nghiệm : 
	- Ưu điểm : .
.
	- Khuyết điểm : ..
.
	Môn : Sinh Hoạt
	Tựa bài : Sinh Hoạt Chủ Đề : Học Tốt	Tiết thứ : 19
I. MỤC TIÊU: 
II. CHUẨN BỊ CỦA GV:
1. Kiến thức : Hiểu được học như thế nào gọi là học tốt
2. Kỹ năng : Mạnh dạn trước tập thể
3. Thái độ : Tự giác học tập – chuẩn bị bài làm, bài học ở nhà thật chu đáo
CHUẨN BỊ CỦA HS
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
PPHÁP
1. Ổn định : Hát
2. Bài cũ : Sinh hoạt văn hóa – văn nghệ
- Tiết sinh họat tuần trước chúng ta sinh hoạt chuyên đề gì ?
- 1 em trả lời
- Em đã rút ra bài học gì trong tiết sinh họat đó ?
- Học tập gương hiếu học của Mai trong báo Nhi đồng.
- Nêu vấn đề thi đua trong tuần qua ?
- Ôn tập tốt các bài đã học chuẩn bị kiến thức giữa học kì 1
3. Bài mới :
* Nêu nhiệm vụ, yêu cầu của tiết sinh họat
Nháp
- Học tốt là học như thế nào ?
- Các em khác nhận xét, bổ sung
Chốt ý : Học tốt là học tập luôn cố gắng để đạt điểm cao và nhất. Muốn vậy phải chuẩn bị chu đáo, học, làm bài đầy đủ,ngồi học trong lớp phải chú ý nghe thầy cô giảng bài tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài – Trình bày bài làm sạch đẹp, viết chữ nắn nót.
- Chú ý lắng nghe
- Các em tự xét mình xem mình đữ học tập tốt chưa ?
- Tự kiểm điểm bản thân và phát biểu
- Vì sao chưa tốt ?
- Nêu lý do vì sao chưa tốt
- Các em nhận xét xem lớp ta có những bạn nào học tốt ?(luôn thuộc bài, làm bài đầy đủ, được cô giáo khen về chữ viết ... )
- Gh vào nháp theo nhận xét của mình, nêu rõ tại sao em cho là bạn đó học tốt
- Đề nghị tuyên dương 1 số em học tốt
- Vài em trình bày
* Trò chơi :
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp chơi trò tìm nhạc trưởng
- Múa sân trường
- Phương hướng tới :
+ Tiếp tục rèn luyện vở sạch chữ đẹp
+ Củng cố nề nếp lớp
Tổng kết :
- Nhận xét tiết sinh họat
- Về xem lại bài thật kĩ, kiến thức nào chưa vững phải hỏi lại
- Kết thúc sinh hoạt
- Cả lớp hát bài “ Lớp Chúng Mình “