Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 20 năm 2013

TUẦN 20
 Soạn ngày:20 / 1 / 2013
 Giảng thứ hai: 21 / 1 / 2013 
ÂM NHẠC: (GV bô môn soạn và day)
TẬP ĐỌC: ( Tiết 39) 
BỐN ANH TÀI 
I. Mục tiêu:
2. Kĩ năng: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. 
1.Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
1.GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk, bảng phụ ghi ND bài.
2.HS: SKG
III. Hoạt động dạy học.
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 §äc thuéc lßng bµi th¬: ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ng­êi? 
- 2,3 Hs ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi.
- Gv cùng hs nx, ghi điểm.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu 
3.2.Hoạt động dạy học.
HĐ1. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài:
-Tóm tắt ND bài. HD giọng đọc chung toàn bài.
- 1 Hs khá đọc.
-Lắng nghe.
- HD chia đoạn:
-Chia đoạn.
- Đ1: Từ đầu...để bắt yêu tinh đấy.
 Đ2: Còn lại.
- Đọc nối tiếp : 2 lần
- 2 Hs đọc / 1 lần
+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm.
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- 2 Hs 
- 2 Hs khác.
- Đọc theo cặp:
- Từng cặp đọc bài.
- Đọc toàn bài:
- 1 Hs đọc, lớp theo dõi.
- Gv đọc toàn bài.
- Lớp nghe, theo dõi.
HĐ2. Tìm hiểu bài.
- Đọc lướt đoạn 1, trả lời:
- Cả lớp đọc
Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp 
- ...gặp 1 bà cụ được yêu tinh cho sống 
 những ai và được giúp đỡ như thế nào?
sót để chăn bò cho nó, bà cụ nấu cơm cho ăn và cho ngủ nhờ.
Thấy yêu tinh về bà cụ đã làm gì?
- ...giục 4 anh em chạy trốn.
 Nêu ý chính đoạn 1?
-ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi ở của yêu tinh và được bà cụ cứu giúp.
- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo N2:
- Lớp thực hiện theo yêu cầu.
- Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh.
- Trao đổi trong nhóm, thuật cho nhau nghe:
 Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
- ...phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng làng mạc.
Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh?
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung.
- Gv chốt lại ý đúng và đủ.
 Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?
-...anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường, đoàn kết,...
Nêu ý đoạn 2?
* Liên hệ, giáo dục.
Ý2.- Bốn anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh bằng sức khoẻ, tài năng và sự đoàn kết của mình.
 Câu chuyện ca ngợi điều gì?
- ý nghĩa: (MĐ,YC).
HĐ3. Đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp toàn bài :
- 2 Hs đọc. Lớp theo dõi.
 Tìm giọng đọc bài văn?
- Hồi hộp ở đoạn đầu, gấp gáp dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi khoan thai ở lời kết. 
- Luyên đọc đoạn: Cẩu Khây hé cửa...tối sầm lại.
+ Gv đọc mẫu.
- Lớp theo dõi, nêu cách đọc đoạn.
+ Luyện đọc theo cặp:
- Cặp luyện đọc.
+ Thi đọc:
- Cá nhân đọc.
+ Gv cùng hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt.
4. Củng cố :BTTN.
Câu nào nêu đầy đủ nhất ý nghĩa của truyện?
A.Ca ngợi sức khỏe của bốn anh em Cẩu Khây.
B. Ca ngợi tài năng của bốn anh em Cẩu Khây.
C.Ca ngợi bốn anh em Cẩu Khây đã biết đem tài năng và sức khỏe của mình ra để cứu dân lành khỏi tai họa.	
- Nx tiết học. 
5. Dặn dò:
VN kể lại chuyện cho người thân nghe.
-1HS đọc yêu cầu bài.
-HS suy nghĩ chọn ý đúng.
-Đáp án: B
- Hai học sinh nhắc lại về nội dung bài 
TOÁN: ( Tiết 91) 
PHÂN SỐ (Tr.106)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số và mẫu số.
2. Kĩ năng: Biết đọc, viết phân số, trình bày đẹp, đúng.
3. Thái độ: Thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học.	
1.GV: Bộ đồ dùng dạy học toán .Bảng phụ bài tập 2
2.HS: VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học.
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Mét sè häc sinh tr×nh bµy l¹i bµi gi¶i bµi tËp 4/ 105.
- 2,3 hs . Líp nx, trao ®æi.
- Gv nx chung.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu bài:
3.2.Hoạt động dạy học.
H§1. Giíi thiÖu ph©n sè: 
- GV dùng đồ dùng hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng phân số. 
- Đã tô mầu hình tròn 
- Quan sát nêu nhận xét 
- HS đọc: Năm phần sáu hình tròn.
- 5 gọi là tử số 
- 6 gọi là mẫu số 
- GV hướng dẫn cách viết 
- Viết bảng con
5 được gọi là gì? 
6
TS là bao nhiêu và MS là bao nhiêu ?
- Phân số. Tử số là 5, mẫu số là 6.
 Mẫu số và tử số viết ở vị trí nào so với gạch ngang ? MS và TS cho biết gì ? Em có nhận xét gì ?
- MS viết dưới gạch ngang, MS cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0.
- TS viết trên gạch ngang, TS cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó. 5 là số tự nhiên.
- Hướng dẫn HS ví dụ và nhận xét SGK 
- Đọc và viết 
- HS dùng các hình ở bộ Toán, đố- viết phân số theo hình.
HĐ2. Thực hành: 
Bài 1. Viết rồi đọc phân số...
- Nêu nhiệm vụ 
- Nhận xét
- Quan sát, viết phân số tương ứng ở bảng con. Đọc.
Hình 1 ; Hình 2 ; Hình 3 
 ; hình 4 ; Hình 5 
Bài 2. Viết theo mẫu
Gv gắn bảng phụ. HD bài 2 và bài 3 song song. Y/c HS cả lớp làm bài 2. Hs làm nhanh làm tiếp bài 3.
- Gv chốt ý đúng.
-Đọc yêu cầu.
- Hs làm việc cá nhân.
- 1 Hs điền vào bảng phụ. Lớp nx, trao đổi bổ sung.
*Bài 3. Viết các phân số (HSKG)
- HSKG viết nháp.1 HS viết bảng phụ.
- Nhận xét
-Nhận xét.
*Bài 4. Đọc các phân số (HSKG)
- Gọi HS đọc
4. Củng cố :BTTN.
Phân số 17 đọc là:
 38
A. Ba mươi tám phần mười bảy.
B. Phân số mười bảy trên ba mươi tám.
C. Mười bảy phần ba mươi tám.
Thế nào là phân số ?	
- Nx tiết học.
5. Dặn dò:
 VN làm bài vào vở BT.
- Đọc nối tiếp, lớp nhận xét.
-1HS đọc yêu cầu bài.
-HS chọn ý đúng.
-Đáp án: C
- Hai HS nhắc lại ND bài phân số.
LỊCH SỬ: (Tiết 20) 
CHIẾN THẮNG CHI LĂNG.
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n( tËp trung vµo trËn Chi L¨ng).Năm được vài nét về ba đô thị cảnh buôn bán nhộn nhịp,phố phườngcư dân nhoại cuốc.
2. KÜ n¨ng: - Nªu c¸c mÈu chuyÖn vÒ Lª Lîi( KÓ chuyÖn Lª Lîi tr¶ g­¬m cho rïa thần)
3. Th¸i ®é: - C¶m phôc sù th«ng minh, s¸ng t¹o trong c¸ch ®¸nh giÆc cña «ng cha ta qua trËn Chi L¨ng.
II. §å dïng d¹y häc.
1.GV: L­îc ®å trËn Chi L¨ng (TBDH). PhiÕu häc tËp ( DiÔn biÕn trËn Chi L¨ng).
2.HS: SGK
III. Hoạt động dạy học.
 HĐ của thầy 
HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Nªu t×nh h×nh n­íc ta vµo cuèi thêi TrÇn?
 Do ®©u mµ nhµ Hå kh«ng chèng næi qu©n Minh?
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu 
3.2.Hoạt động dạy học.
 Ho¹t ®éng 1: Bèi c¶nh dÉn tíi trËn Chi L¨ng vµ khung c¶nh ¶i Chi L¨ng.
- Gv nªu bèi c¶nh dÉn tíi trËn Chi L¨ng:
- 2,3 Hs tr¶ lêi, líp nx, trao ®æi.
- Hs nghe.
- Cuèi n¨m 1406, qu©n Minh x©m l­îc n­íc ta. Nhµ Hå kh«ng ®oµn kÕt ®­îc toµn d©n nªn cuéc kh¸ng chiÕn thÊt b¹i (1407). D­íi ¸ch ®« hé cña nhµ Minh, nhiÒu cuéc khëi nghÜa cña nh©n d©n ta næ ra, tiªu biÓu lµ cuéc kn Lam S¬n do Lª Lîi khëi x­íng.
- N¨m 1418, tõ vïng nói Lam S¬n cuéc khëi nghÜa Lam S¬n ngµy cµng lan réng ra c¶ n­íc. N¨m 1426, qu©n Minh bÞ qu©n khëi nghÜa bao v©y ë §«ng Quan (Thăng Long), Vương Thông- tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người về nước xin quân cứu viện, Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn.
- Gv treo lược đồ 
- Hs quan sát.
 Thung lũng ải Chi Lăng ở tỉnh nào ?
- Tỉnh Lạng Sơn.
 Hình thức như thế nào?
- ...hẹp và có hình bầu dục.
 hai bên thung lũng là gì?
- Phía tây thung lũng là dãy núi đá hiểm trở. Phía đông thung lũng là dãy núi đất trùng trùng điệp điệp.
 Lòng thung lũng có gì đặc biệt?
-...có sông, có 5 ngọn núi nhỏ...
 Với địa thế như trên Chi Lăng có lợi gì cho quân ta, hại gì cho quân địch?
* Kết luận: Gv tổng kết ý chính trên.
 Hoạt động 2: Trận Chi Lăng. 
- Tiện cho quân ta mai phục, giặc vào khó mà ra được.
- Tổ chức hs thảo luận theo nhóm 4
Gv phát phiếu cho các nhóm.
- Hs đọc sgk, quan sát lược đồ trả lời câu hỏi theo phiếu.
 Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng ntn?
- ...quân ta mai phục chờ địch ở 2 bên sườn núi và lòng khe.
 Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng?
- Khi quân địch đến kị binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải.
 Trước hành động của quân ta kị binh của giặc đã làm gì?
- Kị binh của giặc ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy.
 Kị binh của giặc thua ntn?
- Khi ngựa của chúng...Liễu thăng bị giết tại trận.
 Bộ binh của giặc thua ntn?
- Hs trả lời.
- Tổ chức các nhóm báo cáo kết quả:
* Kết luận: Gv chốt lại diễn biến trận đánh Chi Lăng trên lược đồ.
 Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của chiến thắng Chi Lăng.
- Lần lượt từng nhóm trả lời các nội dung trên, trao đổi.
- Y/c đọc sgk, trả lời:
 Nêu lại kết quả của trận Chi Lăng?
- Quân ta đại thắng, quân địch thua. Số sống sót chạy về nước, tướng giặc Liễu Thăng chết ngay tại trận.
 * Vì sao quân ta thắng ở ải Chi Lăng ?
( HSKG)
- Quân ta anh dũng mưu trí, địa thế Chi Lăng có lợi cho ta: Ải là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng cây um tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, khi địch vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công.
 ý nghĩa chiến thắng Chi Lăng?
4. Củng cố: BTTN.
1.Lê Lợi đã làm gì trước khi tiến quân ra Bắc.
A. Đánh trận ở Chi lăng.
B. Chiêu tập binh sĩ, xây dựng lực lượng.
C.Đánh trận Bạch Đằng.
5. Dặn dò:
Vn học thuộc bài , đọc bài 17.
- ...Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi nên ngôi Hoàng Đế, mở đầu thời Hậu Lê.
-1HS đọc yêu cầu bài.
-lớp suy nghĩ chọn ý đúng.
-Đáp án: B
 Soạn ngày: 21/ 1 / 2013
 Giảng thứ ba: 22 / 1 / 2013
TIẾNG ANH (GV bộ môn soạn và dạy)
TOÁN: (Tiết 97 ) 
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I. Môc tiªu: 
1. KiÕn thøc: - BiÕt th­¬ng cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia.
2. KÜ n¨ng: B­íc ®Çu biÕt so s¸nh ph©n sè víi 1.
3. Th¸i ®é: HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc.
1.GV: Bé ®å dïng d¹y- häc to¸n(TBDH).
2.HS: Bé ®å dïng häc to¸n.Bảng con
III. Hoạt động dạy học.
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 -Có một cái bánh cắt theo phần tô màu: Viết phân số biểu thị số phần cắt đi và số phần còn lại. ( GV vẽ hình lên bảng ).
- 2 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm nh¸p, nx ch÷a bµi.
- Gv nx chèt bµi ®óng, ghi ®iÓm.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu bài:
3.2.Hoạt động dạy học: 
H§1. P/S vµ phÐp chia sè tù nhiªn
VD1: Cã 8 qu¶ cam chia ®Òu cho 4 em, mçi em ®­îc mÊy  ... hân số dựa vào hình, điền vào chỗ trống
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách toán chiều
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HĐ của thầy 
HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh biÕt: 
§é dµi ®¸y lµ 2dm, chiÒu cao lµ 20 cm?
- 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p, nx ttrao ®æi, ch÷a bµi.
- Gv nx chốt bài đúng.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu 
3.2.Phát triển bài.
Đáp số: 400 cm2.
Bµi 1. Viết (theo mẫu )
-Qua bài tập 1 giúp em củng cố về kiến thức gì đã học?
- 1HS đọc yêu cầu bài.
3 ; 3 ; 4 ; 
4 6 10 
-Lớp làm bài vào vở.
-HS nhắc lại.
Bài 2. Viết (Theo mẫu):
-HD tương tự bài 1
-Qua BT 2 giúp em củng cố kiến thức gì?
1HS đọc yêu cầu bài.
HS làm vào vở in sẵn.
Bài 3 Viết (Theo mẫu):
-Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 4. Điền dấu( =) thích hợp vào ô chỗ chấm.
4.Củng cố: 
-HS nhắc lại ND bài học.
-GV nhận xét nhắc nhở.
5.dặn dò:
Về đọc thuộc công thức tính DT và tính chu vi HBH.
-1HS đọc yêu cầu bài.
-Lớp làm bài theo nhóm đôi vào vở nháp
6:14= 6 ...
 1 4
28:7= 28 =4...
 7
 1
-Nhận xét chữa bài.
.
 Soạn ngày:24 / 1/ 2013
 Giảng thứ sáu:25 / 1 / 2013
TOÁN: (Tiết 100) 
PHÂN SỐ BẰNG NHAU
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: - B­íc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau. 
2. KÜ n¨ng: HS lµm tèt c¸c bµi tËp.
3. Th¸i ®é: HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc:
GV: C¸c b¨ng giÊy nh­ sgk, b¶ng phô ghi BT.
HS: b¶ng con
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
 ViÕt 2 ph©n sè b»ng 1; bÐ h¬n 1; lín h¬n 1?
- 3 hs lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo nh¸p.
- Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu 
3.2.Hoạt động dạy học.
H§1. NhËn biÕt hai ph©n sè b»ng nhau:
- Gv cïng hs lÊy hai b¨ng giÊy :
- 2 băng giấy bằng nhau.
- Gv cùng hs thao tác trên 2 băng giấy:
- băng giấy thứ nhất chia thành 4 phần bằng nhau, tô màu 3 phần.
 Tô màu bao nhiêu phần bằng nhau của băng giấy?
- Tô màu 3 của băng giấy
 4
 Làm tương tự băng giấy 2: 
- Chia thành 8 phần bằng nhau và tô màu 6 phần được phần tô màu là 6/8 băng giấy.
So sánh 2 phần tô màu của 2 băng giấy ?
- Bằng nhau
 Từ đó so sánh 2 phân số:
- Bằng nhau.
 Phân số 3/4 có TS và MS nhân với mấy để có được ps 6/ 8?
3 3 x 2 6 6 6 : 2 3
4 4 x 2 8 8 8 : 2 4
 Nêu kết luận?
* Kết luận: ( sgk).
HĐ2. Thực hành: 
Bài 1. Viết số thích hợp vào ô trống.
-HD bài 1,2 song song. y/c Hs cả lớp làm BT2. HS làm nhanh làm BT2.
- Hs tự làm bài vào vở.
- Một số học sinh trình bày kết quả.
- Trình bày:
- Gv nx chốt bài làm đúng
- Nhiều hs nêu miệng kết quả bài làm.
- Lớp nx, trao đổi.
*Bài 2. a. Tính và so sánh kết quả:
( HSKG)
- Lớp làm bài vào vở.1 Hs lên bảng.
- Gv chấm, cùng hs nx, trao đổi, chữa bài:
18 : 3 = 6; (18 x 4) : (3 x 4)= 72:12=6
81:9 = 9; (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9
 Từ đó nêu nhận xét?
- Nếu nhân (hoặc chia) số bị chia và số chia với (cho) cùng một số tự nhiên khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi.
*Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống: ( HSKG)
- Gv cùng hs nx chữa bài:
*Em đã làm thế nào để điền được số đó ?
4. Củng cố:BTTN.
1.Phân số bằng phân số 2 là: 
 3
A. 3 B. 3 C. 6
 2 12 9
-Nêu tính chất cơ bản của phân số bàng nhau ?
- HS nhắc lại ND bài
 5. Dặn dò.
 -Vn trình bày bài tập 1 vào vở BT.
- Hs đọc yêu cầu bài, tự làm bài tập
== b, ===
-1hS đọc yêu cầu bài.
-HS suy nghĩ chọn ý đúng.
-Đáp án: C.
TẬP LÀM VĂN: (Tiết 40 ) 
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I. Môc ®Ých: 
1. KiÕn thøc: - N¾m ®­îc c¸ch giíi thiÖu ®Þa ph­¬ng qua bµi v¨n mÉu (BT1).
 - B­íc ®Çu biÕt quan s¸t vµ tr×nh bµy ®­îc nh÷ng ®æi míi n¬i c¸c em sinh sèng.
2. KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng quan s¸t tinh tÕ và trình bày.
3. Th¸i ®é: - Cã ý thøc ®èi víi c«ng viÖc x©y dùng quª h­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc: 
GV: Tranh minh ho¹ ®æi míi cña ®Þa ph­¬ng s­u tÇm ®­îc.
HS: SGK,VBT
III. Hoạt động dạy học.
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu 
3.2.Hoạt động dạy học.
Bµi 1. §äc bµi....
- §äc yªu cÇu.
- §äc ®o¹n v¨n:
- 1 Hs ®äc to, líp theo dâi.
- §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi:
- C¶ líp.
a. Bµi v¨n giíi thiÖu ®æi míi cña ®Þa ph­¬ng nµo?
- ...x· VÜnh S¬n, H VÜnh Th¹nh, B×nh §Þnh, lµ x· nghÌo ®ãi quanh n¨m, khã kh¨n nhÊt huyÖn.
b.KÓ l¹i nh÷ng nÐt ®æi míi nãi trªn:
* GV chèt c¸ch giíi thiÖu.
Bµi 2. H·y kÓ...
- LÇn l­ît hs kÓ: ...biÕt trång lóa n­íc 2 vô/ n¨m; nghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn; ®êi sèng ng­êi d©n c¶i thiÖn... 
- §äc yªu cÇu ®Ò bµi, x¸c ®Þnh yc ®Ò
- HD LËp dµn ý v¾n t¾t bµi giíi thiÖu
- Hs lËp nh¸p, tr×nh bµy, líp nx, bs.
- Gv nx d¸n dµn ý ®· cb lªn b¶ng.
- Hs ®äc l¹i.
+ Më bµi:
+ Th©n bµi:
+ KÕt bµi:
- Giíi thiÖu nh÷ng ®æi míi ë ®ph­¬ng
- Gt chung vÒ ®ph­¬ng em sinh sèng.
- Nªu kq ®æi míi, c¶m nghÜ cña em.
- Gv nh¾c nhë hs chän nh÷ng ®æi míi em Ên t­îng nhÊt...hoÆc giíi thiÖu m¬ ­íc ®æi míi...
- Hs tiÕp nèi nhau giíi thiÖu néi dung chän:...
- Thùc hµnh giíi thiÖu N2:
- C¶ líp thùc hµnh.
- Thi giíi thiÖu :
- C¸ nh©n, nhãm.
- Gv khen hs giíi thiÖu tèt. 
- Gi¸o dôc HS cã ý thøc ®èi víi c«ng viÖc x©y dùng quª h­¬ng.
4. Cñng cè :
-Địa phương em có những đổi mới gì trong cuộc sống ?
NX tiÕt häc.
5. DÆn dß: VN viết lại bài giới thiệu vào vở. 
-Hs nx, trao ®æi bæ sung.
KHOA HỌC: (Tiết 40) 
BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH.
I. Môc tiªu: 
1. KiÕn thøc: - Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom, xö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y, 
2. KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh, vÏ tranh tuyªn truyÒn, cæ ®«ng.
3. Th¸i ®é: BiÕt b¶o vÖ, tuyªn truyÒn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh.
II. §å dïng d¹y häc.
GV: H×nh sgk.
HS: Bót, giÊy vÏ, 
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
 HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Nªu nh÷ng nguyªn nh©n vµ t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm?
- 2 Hs tr¶ lêi, líp nx, trao ®æi.
- Gv nx chung.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu bài.
3.2.Hoạt động dạy học.
Ho¹t ®éng 1 
- Tæ chøc cho hs quan s¸t tranh theo cÆp: ChØ vµo tõng h×nh nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ?
- Tõng cÆp thùc hiÖn yªu cÇu: Nªu néi dung tõng h×nh vµ kÕt luËn cña h×nh ®ã nªn hay kh«ng nªn.
- Tr×nh bµy:
- §¹i diÖn c¸c cÆp, líp nx trao ®æi.
- Gv nx chung chèt ý: 
+ Nh÷ng viÖc nªn lµm ...:
 H×nh 1;2;3;5;6;7.
+ ViÖc kh«ng nªn lµm ....: H×nh 4.
* Liªn hÖ b¶n th©n, gia ®×nh, nh©n d©n lµm g× ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
* KÕt luËn: Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch:
	- Thu gom vµ xö lý r¸c, ph©n hîp lÝ.
	- Gi¶m l­îng khÝ th¶i ®éc h¹i cña xe cã ®éng c¬ ch¹y b»ng x¨ng, dÇu cña nhµ m¸y, gi¶m khÝ ®un bÕp,...
	- B¶o vÖ rõng vµ trång nhiÒu c©y xanh ®Ó gi÷ cho bÇu kh«ng khÝ trong lµnh....
 Ho¹t ®éng 2: 
- Hs nhiÒu em trao ®æi vµ liªn hÖ.
- Tæ chøc cho hs ho¹t ®éng theo N4:
.
- NhiÖm vô: 
VÏ tranh cæ ®éng gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch
Hs thùc hµnh :
- Th¶o luËn t×m ý cho néi dung tranh.
- Nhãm tr­ëng ph©n c«ng tõng thµnh viªn trong nhãm vÏ, viÕt tõng phÇn.
- Tr×nh bµy: 
- Gv nx, khen nhãm cã néi dung tr×nh bµy phong phó.
4. Cñng cè 
1.Để bảo vệ bầu không khí trong sạch em nên làm gì?
A.Thu gom và xử lí phân, giảm khí thải độc hại khác.Bảo vệ rừng.
B. Chỉ cần giảm khí thải xe có động cơ.
C. Không cần trồng cây xanh.
- §äc môc b¹n cÇn biÕt? ( 2 Hs).
- Nx tiÕt häc.
5. DÆn dß:
 - ChuÈn bÞ theo N4 cho tiÕt häc sau: èng b¬; th­íc; sái; trèng nhá; giÊy vôn; kÐo; l­îc.
- C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh. §¹i diÖn nhãm nªu ý t­ëng cña nhãm m×nh, líp nx trao ®æi bæ sung. 
-1HS đọc yêu cầu bài.
-Lớp suy nghĩ chọn ý đúng.
-Đáp án: A.
THỂ DỤC : Đ/C Oanh dạy
KĨ THUẬT
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
I. Môc tiªu: 
1. KiÕn thøc: - BiÕt ®Æc ®iÓm, t¸c dông cña mét sè vËt liÖu, dông cô th­êng dïng ®Ó gieo trång, ch¨m sãc, rau, hoa.
- biÕt c¸ch sö dông mét sè dông cô trång rau, hoa ®¬n gi¶n. 
2. KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng sö dông c¸c dông cô trång rau, hoa ®¬n gi¶n.
3. Th¸i ®é: Yªu thÝch lao ®éng, ch¨m sãc v­ên hoa, c©y c¶nh ë v­ên tr­êng vµ gia ®×nh. 
 II. §å dïng d¹y häc.
GV- HS: ChuÈn bÞ cuèc, cµo, b×nh cã vßi hoa sen
III. Hoạt động dạy học.
HĐ của thầy
 HĐ của trò
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Nêu phần ghi nhớ của bài Ích lîi cña viÖc trång...
 V× sao nªn trång nhiÒu rau, hoa?
- 2,3 Hs nªu
- Gv cùng hs nx, đánh giá.
3.Bài mới: 
3.1.Giới thiệu bài.
3.2.Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: 
- Đọc nội dung sgk/ 46.
- Cả lớp đọc thầm.
 Kể tên những vật liệu thường được sử dụng khi trồng rau, hoa?
+ Hạt giống
+ Phân bón
+ Đất trồng
 Nêu tác dụng của những vật liệu cần thiết để gieo trồng rau, hoa?
- Hs nêu tác dụng lần lượt từng vật liệu
- Gv chốt ý đúng kết hợp giới thiệu các vật liệu đã chuẩn bị.
Hoạt động 2: 
- Đọc mục 2 sgk/ 47.
- Cả lớp đọc thầm
 Tên các dụng cụ trồng rau, hoa?
+ Cuốc; Dầm xới; cào; vồ đập đất; bình tới nớc.
 Nêu cấu tạo và cách sử dụng từng vật liệu trên?
- Hs lần lượt nêu.
- Gv chốt ý đúng và giới thiệu vật thật.
- Hs quan sát vật thật và nêu cấu tạo, công dụng của các dụng cụ, cách dùng
- Gv nhắc nhở hs sử dụng an toàn khi lao động có dùng các dụng cụ trên.
- Tóm tắt nội dung chính của bài:
- Hs đọc phần ghi nhớ của bài.
4.Củng cố:
- Để trồng rau và hoa người ta thường sử dụng những dụng cụ vật liệu nào để trồng ?
- Nx tiết học.
 5. Dặn dò:
 - Học bài và chuẩn bị bài 16
SINH HOẠT :(Tiết 20)
NHẬN XÉT CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 20
I/ Mục tiêu:
- HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp mình trong tuần để có hướng phấn đấu, khắc phục cho tuần sau.
- BiÕt ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c ph¶i.
II/ Nội dung:
	- GV nhận xét chung:
+Chuyên cần; Đi học đều, đúng giờ
+ Học tập: Có ý thức tự giác trong học tập Cã ý thøc tù qu¶n t­¬ng ®èi tèt.
	- Mét sè em ®· cã tiÕn bé trong häc tËp.
	- Häc bµi vµ lµm bµi tËp ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp.
	- Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi:
	- §éi viªn ®eo kh¨n quµng chưa ®Çy ®ñ. Binh
 - VÖ sinh th©n thÓ + VS líp häc s¹ch sÏ.
 -Tuyên dương: Linh ,Anh,Hiền ,Trúc
 + Thể dục: Tương đối nhanh nhẹn gọn gàng 
 + Vệ sinh : Vệ sinh chung tương đối sạch.
III.Phương hướng tuần 21:
-Tiếp tục thi đua đôi bạn cùng tiến.
-Tích cực rèn chữ, giữ vở sạch.
-Tích cực rèn đọc bảng nhân,chia và rèn kĩ năng tính toán.
-Tích cực kiểm tra đọc bảng nhân và tập đọc 15 phút đầu giờ.
-Tập nghi thức đội vào 10 phút giờ ra chơi