Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 21 năm 2009

Thø hai, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2009
Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA. 
I.Mục tiêu:
1- Đọc lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng – bo – dô – ca.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước.
2- Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
-Hiểu các từ ngữ trong bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cống hiến,
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học :
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ:
 4 -5’
B -Bài mới.
*Giới thiẹu bài: 
 2 -3’
Hoạt động 1:
 HD luyện đọc 
- Luyện đọc và tìm hiểu bài 
 10-12’
Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc diễn cảm
 7-8’
HĐ3:Củng cố, dặn dò:
 3-4’
* Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét ghi điểm.
* Nêu MĐ – YC tiết học .
 Ghi tên bài học.
* Đọc mẫu.
-Yêu cầu 4 HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp.
-Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh.
-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó ở phần chú giải.
-Yêu cầu Hs đọc bài theo cặp.
-Yêu cầu 2HS đọc lại toàn bài.
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm và nêu tiểu sử của Anh hùng Trần Đại Nghĩa?
-Giảng:
-Ý chính đoạn 1:Giới thiệu tiểu sử 
* Chuyển đoạn.
-Gọi HS đọc đoạn 2 – 3.
+Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về nước khi nào?
+Theo em vì sao ông có thể bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi của nước ngoài về nước?
-Nghe tiếng gọi thiêng liêng của tổ quốc nghĩa là gì?
+ Giáo sư có đóng góp gì to lớn cho kháng chiến?
+Nêu những đóng góp của ông?
-Ý của đoạn 2 – 3?
Chuyển đoạn.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi.
+Nhà nước đánh giá cao những đóng góp của ông như thế nào?
Giảng
Theo em nhờ đâu mà Trần Đại Nghĩa có được những đóng góp như vậy?
+Đoạn cuối bài nói lên điều gì?
-Ghi ý chính đoạn
* Gọi HS đọc cả bài.
-Nêu nội dung của bài?
-Gọi 4 HS đọc đoạn nối tiếp.
-Để làm nổi bật chân dung anh hùng lao động cần đọc với giọng thế nào?
-Nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc và nêu nội dung bài.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài .
* 4HS lên bảng nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi ở cuối bài.
* Nhắc lại tên bài học.
* Nghe.
-HS 1 đọc: Trần Đại Nghĩa  chế tạo vũ khí.
-HS 2: Nhăm 1946  lô cốt của giặc.
HS 3: Bên cạnh những kĩ thuật nhà nước.
HS 4: Những cống hiến  Huân chương cao quý.
-1HS đọc phần từ ngữ ở phần chú giải lớp đọc thầm.
-HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc bài.
-2HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm.
-Theo dõi.
-Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi.
-Nghe.
-2HS nhắc lại ý chính của Đ1.
-Nghe.
-Đọc thầm đoạn 2 – 3.
+Năm 1946.
+Vì tiếng gọi của tổ quốc.
- Nối tiếp phát biểu GV chốt ý đúng .
+ Nghiên cứu ra vũ khí có sức công phá lớn 
+Xây dựng nền khoa học trẻ, nhiều năm liền giữ cương lĩnh chủ nhiệm 
-Những đóng góp của giáo sư 
-Nghe.
-Đọc thầm và trao đổi câu hỏi.
+1948 được phong thiếu tướng
1953 được tuyên dương anh hùng lao động 
-Nhờ lòng yêu nước, hết lòng vì nước , ham nghiên cứu, học hỏi.
-Nhà nước đánh giá cao 
+ HS nêu .
-2 HS nhắc lại.
*1HS đọc cả bài –lớp đọc thầm
- Vài học sinh nêu nội dung bài.
-Nhận sét bổ sung.
- Đọc bài theo yêu cầu của giáo viên.
-Giọng kể rõ ràng chậm rãi.
-Nối tiếp nêu.
-Luyện đọc theo cặp.
-3-5 HS thi đọc.
*1HS đọc cả bài và nêu nội dung bài.
Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
Bài. Chuyện cổ tích về loài người.
I.Mục tiêu:
Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tích về loài người.
Luyện viết đúng tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã).
II.Đồ dùng dạy – học.
Bài tập 2a, 3a.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài: 2 -3’
Hoạt động 1:
HD nghe - viết
 20 -21’
Hoạt đông 2: HD làm bài tập
Bài tập 2 
Làm vở 
 4 -5’
Bài tập 3
Thi tiếp sức 4 -5’
C- Củng cố, dặn dò 
 2 -4’
* Đọc: Chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, cuộc chơi.
-Nhận xét cho điểm.
* Nêu Mđ yêu cầu tiết học 
Ghi tên bài.
* Đọc đoạn viết.
- Gọi HS đọc HTL bài thơ 
-Khi trẻ em sinh ra phải cần những ai? Vì sao phải cần như vậy?
-Ghi bảng và yêu cầu HS tìm và phân tích các từ khó 
- Gọi HS nêu.
-Nhắc HS khi viết bài.
-Đọc lại bài 
- Chấm 5 – 7 bài.
* Bài tập yêucầu gì?
-Yêu cầu HS làm vở .
- Theo dõi , giúp đỡ .
-Nhận xét chữa bài.
*Gọi HS nêu yêu cầu .
-Phổ biến luật chơi.
- Yêu cầu HS thi đua chơi giữa 2 dãy .
- Nhận xét , chốt kết quả đúng 
* Nêu lại tên ND bài học ?
Gọi Hsđọc lại đoạn văn
-Nhận xét chấm một số vở.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện viết.
* Viết bảng.
-Nhận xét.
* Nghe – và nhắc lại tên bài học
* Nghe.
-3 – 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
-Cha, mẹ là người chăm sóc, 
-Nối tiếp nêu những từ ngữ khó viết.Ghi ra vở nháp .
- Lắng nghe , nhớ để trình bày .
-Viết chính tả.
-Đổi vở soát lỗi.
* 2HS đọc đề bài.
- Làm bài vào vở BT.
-2 – 3 HS đọc lại khổ thơ.
 Mưa giăng trên đầu
 Uốn mềm gọn lúa
.
* Đọc yêu cầu SGK.
-Nghe.
-2 nhóm thi tiếp sức. Mỗi học sinh điền một từ.
KQ: -dáng – dần – điểm –rắn – thẫm – dài – rỡ – mẫn.
* 3 Hs nêu
-1HS đọc lại đoạn văn.
 - Về sữa lỗi 
Môn:Đạo Đức
Bài 10: Lịch sự với mọi người
I Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng 
1- Hiểu
Thế nào là lịch sự với mọi người
Vì sao cần phải lịch sự với mọi người
2- biết cư xử lịch sự với mọi người
3 - Thái độ
Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh
Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự
II- Tài liệu và phương tiện
SGK Đạo Đức 4
Mỗi HS có ba tám bìa màu: Xanh, đỏ, trắng
Một số đồ dùng, đồ vật, trang phục cho trò chơi đóng vai
III-Các hoạt động dạy học :
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
HĐ1: Bày tỏ ý kiến
 6 -8 ‘
HĐ2: Phân tích Truyện “Chuyện ở tiệm may”
 10-12’
HĐ3: Xử lỹ tình huống
10 -14’
Củng cố dăn dò 
* Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể hiện tình huống của nhóm. 
- GV theo dõi, giúp các nhóm thực hiện .
- Gọi một số nhóm lên thực hiện.
- GV và HS cùng nhận xét nội dung tình huống và nêu một số câu hỏi khai thác .
H: Các tình huống mà các nhóm vừa đồng đều có các đoạn hội thoại. Theo em, lời hội thoại của các nhân vật trong các tình huống đó đã hợp lý chưa? Vì sao?
-Nhận xét câu trả lời của HS
=>KL: Những lời nói, cử chỉ đúng mực là một sự thể hiện lịch sự với mọi người
* GV đọc (kể) lần 1 câu chuyện “Chuyện ở tiệm may”
-Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi
1 - Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
2- Nếu là bạn của Hà , em sẽ khuyên bạn điều gì?
..
-Nhận xét câu trả lời của HS
=>KL: Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh
* Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai, xử lý các tình huống sau đây
+Giờ ra chơi, mảu vui với bạn Mính sơ ý đẩy ngã một em HS lớp dưới
+Đang trên đường về làng, Lan trông thấy một bà cụ đang xách làn đựng bao nhiêu thứ, tỏ vẻ nặng nhọc
-Nhận xét câu trả lời của HS
=>KL: Lịch sự với mọi người là có những lời nói, cử chỉ, hành động, thể hiện sự tông rọng với bất cứ ngươig nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc.
* Nêu lại ND bài học ?
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Nhận xét tiết học 
* Lần lượt từng nhóm lên đóng vai
-HS dưới lớp ghi nhớ nội dung tình huống của các nhóm để nêu nhận xét
xets
+Nhóm 1: Đóng vau một cảnh đang mua hàng của các nhóm để nêu nhận xét
+Nhóm 2: Đóng vai một cảnh đang mua hàng, có cả người bán và người mua
+Nhóm 3-4 tương tự với các vai
Trả lời(Tuỳ thuộc và sự thể hiện vai của các nhóm HS trong các tình huống dưới lớp dẽ đưa ra những lời nhận xét hợp lý, chính xác
+Chẳng hạn: Lời hội thoại của cacs nhân vật đã hợp lý, vì đã thể hiện đúng vai của mình, sử dụng với nhưng ngoon từ hợp lý, đúng mực
-Cá nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nghe , ghi nhớ và thực hiện.
* Tiến hành thảo luận nhóm
-Đại diện các nhó trình bày kết quả. (nhóm trình bày sau không trình bày trùng lặp ý kiến với nhóm trước, chỉ bổ sung)
+ Em đồng ý và tán thành các cách cư xử của cả hai bạn. Mặc dù lúc đầu bạn Hà cư xử như thể chưa đúng nhưng bạn đã nhận ra và sửa lỗi của mình
+ Em sẽ khuyên bạn là: lần sau Hà nên bình tĩnh để có cách cư xử đúng mực hơn với cô thợ may
-Các nhóm khác nhau nhận xét bổ sung
* Tiến hành thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm đóng vai, xử lý tình huống
-Mình nên đỡ em bé đó dậy, hỏi xem em có sao không và nói lời xun lỗi với em HS đó
-Lan sẽ chạy lại, đề nghị giúp bà cụ đó một tay
-HS các nhóm nhận xét, bổ sung
-1 HS nhắc lại
* 2 HS nhắc lại .
3 -4 em đọc to .
G§HSY
LUYỆN ĐỌC mét sè bµi tËp ®äc ®· häc 
I. Mục tiêu  ... ù .
-Nghe.
 Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2009
Bài: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu. 
Giúp HS:
Củng cố và rèn kĩ năng quy đồng mẫu số hai phân số.
Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số (trường hợp đơn giản).
II.Các hoạt động dạy - học :
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
4 -5’
B- Bài mới.
HD luyện tập
Bài 1.
Làm vở 
5 -6’
Bài 2:
Làm bảng con
 6 -7’
Bài tập 3.
Làm bảng con 
Bài 4:
Làm vở 
4 -5’
Bài 5:
Làm vở 
6 -7’
C- Củng cố dặn dò.
5 -6’
* Gọi HS lên bảng làmbài tập đã giao về nhà ở tiết trước.
-Chấm một số vở HS.
-Nhận xét chung
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét chữa bài tập.
* Gọi HS đọc yêu cầu phần a)
- Gọi 2 em lên bảng làm .Cả lớp làm bảng con.
H:-Khi quy đồng mẫu số và 2 ta được phân số nào?
-Nhận xét chữa bài.
* Nêu vấn đề.
-Yêu cầu HS tìm MS của 3 phân số trên?
-Yêu cầu HS thực hiện 
3 5
-Muốn quy đồng mẫu số của 3 phân số ta làm thế nào?
-Nhận xét chấm một số bài.
* Gọi HS đọc đề bài.
-Đề bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu hS làm vở .
-Nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc đề bài.
Viết lênbảng phần a yêu cầu HS đọc.
-Hãy chuyển 30 thành 15 nhân với một số khác?
-Tích trên gạch ngang và dưới gạch ngang đều chia hết cho mấy?
* Nêu tên ND bài học ?
- Nêu cách quy đồng các mẫu số?
-Nhận xét cho điểm
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà hoàn thành bài tập.
* 2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
-Lớp theo dõi nhận xét sửa sai.
* Nhắc lại tên bài học.
*1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện đồng 2 cặp phân số, HS cả lớp làm bài tập vào vở 
VD: ; 
-Nhận xét bài làm trên bảng.
* Hãy viết và 2 thành hai phân số đều mẫu số là 5.
-2HS lên bảng viết.
-Lớp viết vào bảng con.
-2 HS nêu
* Nghe.
-HS nêu: MSC là: 2 3 5 =30
-HS thực hiện bảng con.
-2HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con 2 phân số còn lại.
-Nêu:
-3HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
-Đổi chéo vở kiểm tra lỗi cho nhau.
*1HS đọc đề bài.
-Quy đồng mẫu số của hai phân số MSC là 60.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
* 2HS đọc.
30 = 15 2
-Đều chia hết cho 15.
-HS thực hiện tính.
* 3 HS nêu .
- 2 em nhắc lại .
-Về nhà hoàn thành bài tập.
HDTH
 Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè
I/Mục tiêu
 Giĩp häc sinh rÌn luyƯn kü n¨ng quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè.
Lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp
TËp c¸ch ra ®Ị to¸n ®¬n gi¶n cho líp- b¹n lµm.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng1. Häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp.
	Ch÷a bµi ë b¶ng. Líp phã häc tËp ®iỊu khiĨn líp ch÷a bµi
	Gi¸o viªn theo giái giĩp ®ì thªm
Ho¹t ®éng 2. Tỉ chøc ra bµi tËp vµ thùc hiƯn quy ®ång
	Cho häc sinh kh¸ giái ra bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh kh¸c rÌn kü n¨ng quy ®ång 
	L­u ý ph¶i chuÈn bÞ vµ h­íng dÉn c¸ch ra bµi tËp tr­íc cho häc sinh.
Ho¹t ®éng3. NhËn xÐt - viƯc lµm bµi tËp ë vë 
	Tỉ chøc ch÷a bµi
	-ViƯc ra bµi cđa häc sinh
	-Kh«ng khÝ líp häc- tuyªn d­¬ng- nh¾c nhë.
	-ChuÈn bÞ bµi sau
---***---
Môn: Kĩ thuật.
Bài 21: TRỒNG RAU, HOA TRONG CHẬU tiết 2
I Mục tiêu.
HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu.
Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu.
Ham thích trồng cây.
II Chuẩn bị.
Mẫu: Một chậu trông cây hoa hoặc cây rau, (có thể sử dụng tranh minh hoạ).
Vật liệu và dụng cụ:
Cây rau hoặc cây hoa trồng được trong chậu như hoa hồng, hoa cúc, hoa bỏng, rau gia vị, rau cải .
Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
Dầm xới, dụng cụ tưới cây.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A-.Kiểm tra bài cũ.
B-Bài mới
HĐ 1: Ôn lại kiến thức đã học ở tiết 1
HĐ 2: HD quy trình kĩ thuật trồng cây con.
HĐ 2: Thực hành..
Nhận xét đánh giá.
C-.Dặn dò:
*Nêu cách chọn cây rau, hoa để đem trồng?
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
* Giới thiệu nêu mục tiêu của tiết học.
*Gọi một số học sinh lên bảng thực hành chọn cây rau, hoa để đem trồng.
-Nhận xét và nhắc lại cách chọn cây rau hoa để đem trồng.
-HD học sinh đọc nội dung trong sách giáo khoa.
* HD học sinh lưu ý các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau hoa và gợi ý.
* Nêu yêu cầu thực hành.
-Theo dõi giúp HS trồng đúng kĩ thuật tránh nghiêng ngả.
-Gợi ý cách đánh giá.
-Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau.
* 2 HS nêu.
-Tự kiểm tra và bổ sung nếu thấy còn thiếu.
-Lớp chú ý lắng nghe.
* 2- 3HS thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét.
- 2- 3 HS đọc nội dung trong sách giáo khoa.
* Nghe.
* Nghe:
-HS thực hành theo yêu cầu.
-1HS đọc gợi ý cách đánh giá.
+Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ.
+Thực hiện đúng thao táckĩ thuật và quy trình.
+Cây thẳng đứng, tươi tốt.
+Đảm bảo thời gian quy định.
-Nhận xét bình chọn.
* Nghe , rút kinh nghiệm .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
ĐỨNG NGHỈ ,NGHIÊM,CÁCH LÀM ĐỒ CHƠI BẰNG GIẤY,
I-Mục tiêu.
Biết cách xếp hàng đội hình hàng dọc,đứng nghỉ nghiêm,
Biết làm đồ chơi bằng gấy
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua
Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:Mĩ Phượng ,K Nguyên , Tài , Minh Tuyết đạt kết quả trong học tập .
Bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như : Xuân Vương, Tâm, 
Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như : Xuân Vương, Tâm, Aùnh Tuyết .
2.	Công tác tuần 22
Thi đua học tập tốt 
Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp sau khi nghỉ tết.
Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
Hoàn thành quỹ vòng tay bè bạn. 
Chăm sóc bồn hoa cây cảnh
3.Cho học đứng nghỉ, nghiêm
Giáo viên hướng dẫn cho cả lớp cùng thực hiện .
Lớp trưởng điều khiểm , hô hiệu lệnh cả lớp thực hiện ,giáo viên theo dõi giúp đỡ.
Cho các tổ thi đua xem tổ nào thực hiện tốt 
4 Cách làm đồ chơi bằng giấy: Giáo viên làm mẫu một số đồ chơi cho HS quan sát.Cho HS chọn một sản phẩm mà các em yêu thích nhất để làm ,sau đó cho chọn nhóm cùng sản phẩm để trưng bày.Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm bạn xem nhóm nào có bộ sản phẩm tốt nhất sẽ được tuyên dương trước lớp.
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ SƠN 2
GIÁO ÁN LỚP 4 
GV: NGUYỄN THÁI DƯƠNG
( QUYỂN VI )
Môn: Kĩ thuật.
Bài 21: TRỒNG RAU, HOA TRONG CHẬU
I Mục tiêu.
HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu.
Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu.
Ham thích trồng cây.
II Chuẩn bị.
Mẫu: Một chậu trông cây hoa hoặc cây rau, (có thể sử dụng tranh minh hoạ).
Vật liệu và dụng cụ:
Cây rau hoặc cây hoa trồng được trong chậu như hoa hồng, hoa cúc, hoa bỏng, rau gia vị, rau cải .
Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
Dầm xới, dụng cụ tưới cây.
III Các hoạt động dạy học :
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
 3 -5’
B-Bài mới
 2-3’
HĐ 1: HD tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây trong chậu.
 10-12’
HĐ 2: HD quy trình kĩ thuật trồng cây con.
 6-7’
HĐ 3: Thực hành nháp 8-10’
Nhận xét đánh giá.
C -Dặn dò:
-Nêu cách chọn cây rau, hoa để đem trồng?
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
* Giới thiệu nêu mục tiêu của tiết học..
+Em hãy nhắc lại các bước gieo hạt?
+ So sánh công việc chuẩn bị gieo hạt với công việc chuẩn bị cho việc trồng rau?
-HD học sinh lưu ý các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau, hoa và gợi ý.
+ Tại sao phải chon cây con khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rẽ, gãy ngọn?
-Nhận xét HD, giải thích cách thực hiện từng công việc chuẩn bị.
+Chuẩn bị cây để trồng:
+Chậu trồng cây:
+Đất trồng cây:
-Gọi HS nêu cách trồng cây:
-Nhận xét và nêu một số điểm cần lưu ý.
* HD chậm từng thao tác trồng cây trong chậu.
* Yêu cầu Hs thực hành .
-Theo dõi giúp đỡ.
-Nhận xét tuyên dương.
* Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết 2.
-2 HS nêu.
-Tự kiểm tra và bổ sung nếu thấy còn thiếu.
Lớp chú ý lắng nghe.
-Nhắc lại:
-Thảo luận cặp đôi trả lời:
-Nghe.
-Nêu: SGK
-Nêu:
-Nêu:
-Nêu
-1HS đọc mục 2 SGK:
-Quan sát hình 2 trong SGK và trả lời.
* Theo dõi và nhắc lại cách thực hiện.
-Một số Hs nhắc lại thao tác kĩ thuật.
-1 - 2HS thực hành nháp.
-Nhận xét.
* Nghe , rút kinh nghiệm .
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai 
06 /02/ 2006
Đạo đức
Tập đọc 
Chính tả 
Toán
Thể dục 
Lịch sự với mọi người .
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa .
NV:Chuyện cổ tích về loài người .
Rút gọn phân số .
Bài 41.
Thứ ba
07/02/2006
Toán 
LTVC
Kể chuyện
Khoa học 
Kĩ thuật 
Luyện tập .
Câu kể Ai thế nào ?.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
Aâm thanh .
Trồng rau và hoa trong chậu .
Thứ tư
08/02/2006
Tập đọc 
Tập L Văn
Toán
Lịch sử-Đ- lí
Bè xuôi sông La .
Trả bài văn miêu tả đồ vật 
Quy đồng mẫu số các phân số .
Nhà hậu Le âvà việc tổ chức quản lí đất nước .
Thứ năm
9/02/2006
Toán 
LTVC
Khoa học 
Hát nhạc
Kĩ thuật 
Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo).
Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?.
Sự lan truyền âm thanh.
Học hát bài : Bàn tay mẹ .
Trồng rau và hoa trong chậu (Tiết 2). 
Thứ sáu
10/02/2006
Toán 
Tập làm văn
LS Địa lí
Thể dục 
HĐNG
Luyện tập .
Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối .
Ngườ dânở đồng bằng Nam Bộ .
Bài 42.