Giáo án các môn lớp 4 - Tuần thứ 23

tuần 23
 	 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
tập đọc
hoa học trò
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài .
 - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả . Hiểu ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường .
II. Các hoạt động trên lớp : 
A.Bài cũ: (4') 
- Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “ Chợ tết” và nêu nội dung bài .
B. Bài mới:
*. GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1')
HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc . (12’)
- Chia bài làm 3 đoạn . Y/C HS đọc nối tiếp đoạn .
+ GV chú ý, HD sửa sai. 
- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài( theo y/c )
HĐ2: Tìm hiểu bài . (8’)
- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
+ Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian ?
* ND ; Em cảm nhận được gì khi đọc bài văn ? 
HĐ3 :Hướng dẫn đọc diễn cảm.(12’)
- Y/C HS đọc nối tiếp 3 đoạn và nêu cách đọc đoạn, bài,
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn " Phượng ... đậu khít nhau".
+ GV nhận xét, cho điểm .
C. Củng cố dặn dò: (3’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học. 
- 3 HS đọc và trả lời 
+ HS khác nhận xét .
* Theo dõi.
- 1HS khá đọc cả bài 
+ HS tiếp nối đọc 3 đoạn .
+ Lượt1: Lưu ý đọc đúng: đoá, tán hoa lớn xoè ra, 
+ Lượt2: Giúp HS hiểu được các từ : phượng, phần tử, tin thắm.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn .
+ 2HS đọc lại bài .
- HS đọc thầm đoạn 1 :
+ Vì phượng là loài cây rất gần gủi, quen thuộc với học trò 
+ Đỏ rựcgợi cảm giác vừa buồn, vừa vui, nở nhanh đến bất ngờ.
+ HS nêu: Lúc đầu hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa càng tươi dịu 
* HS nêu được ND như mục I .
- 3HS tiếp nối đọc 3 đoạn , nhấn giọng vào những từ ngữ để tả vẻ đẹp của hoa phượng . 
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ Thi đọc đoạn, bài và bình chọn bạn đọc hay.
- 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài .
* VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài tiết sau.
toán
 luyện tập chung 
I/ Mục Tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về so sánh hai phân số.
-Củng cố về tính chất cơ bản của phân số 
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A.Bài cũ: ( 4') Chưũa bài 4:
- Củng cố khái niệm quy đồng nhiều phân số khác mẫu số.
B. Bài mới: (36’)
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.( 1').
HĐ1: Hướng dẫn HS ND luyện tập . (34’)
Bài1: Củng cố khái niệm so sánh hai phân số .
Có cùng mẫu số.
Có cùng tử số.
So sánh phân số với 1.
Bài2: Với hai số tự nhiên : 
a) Phân số bé hơn 1.
b) Phân số lớn hơn 1.
Bài1: Giúp HS dựa vào so sánh các phân số để sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn .
+ GV bao quát HD HS làm bài .
- Y/C HS trình bày kết quả .
+ GV nhận xét, cho điểm .
Bài4: Giúp HS luyện kĩ năng về rút gọn phân số , đưa về dạng phân số tối giản .
+ GV chấm bài, nhận xét .
HĐ2: Củng cố dặn dò:(1’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
- 2HS chữa bài tập.
+ Lớp nhận xét .
- HS mở SGK, theo dõi bài .
* HS làm các bài tập: 1, 2, 3, 4 – SGK .
- 2HS chữa bảng lớp.
+ HS khác so sánh KQ và nhận xét .
 (Xác định rõ từng dạng)
- HS nêu miệng KQ bài 2:
a. b. 
+ HS khác nhận xét bài bạn làm .
- HS làm câu a vào vở.
+ Nêu được cách sắp xếp các phân số : 
 (Các phân số có cùng tử số) .
 .
+ HS khác nhận xét .
- HS làm bài rồi chữa bài , KQ :
- HS tự làm bài rồichữa bài :
- 1HS nhắc lại ND bài học .
* VN : Ôn bài 
 Chuẩn bị bài sau.
khoa học
 ánh sáng
I.Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng .
- Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua .
- Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng .
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. Bài cũ:( 4’) 
- Nguyên nhân gây ra tiếng ồn ?
B.Bài mới: (35’)
 - GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1’)
HĐ1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng .
 - Y/c HS thảo luận nội dung :
+ Hãy nêu : Vật tự phát sáng . 
 Vật được chiếu sáng . 
HĐ2: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào – Tổ chức trò chơi : Dự đoán đường truyền của ánh .
 + Y/C HS ; Khi chưa bật đèn, ánh sáng sẽ đi tới đâu ?
 - Gv KL : ánh sáng truyền theo đường thẳng .
HĐ3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật : Mắt nhìn thấy vật khi nào ? 
 - GV Y/C HS làm các thí nghiệm : 
 + Vật cho ánh sáng đi qua. 
 + Vật chỉ cho một phần ánh sáng đi qua 
 + Vật không cho ánh sáng đi qua .
 - Mắt nhìn thấy vật khi nào ? 
 + GV nhận xét chung .
C/Củng cố – dặn dò:(1’)
 - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học 
 - 2HS trả lời .
 + HS khác nhận xét .
 - HS mở SGK, theo dõi bài học .
- HS quan sát hình 1-2 (thảo luận)và nêu được: 
 + Mặt trời, ngọn đèn, 
 + Gương, bàn ghế, . 
 - 4HS đứng ở các vị trí khác nhau .
 + 1HS hướng đèn vào 1 trong những HS đang đứng . 
 + HS dự đoán đường đi của ánh sáng.
 + Bật đèn, so sánh dự đoán với kết quả thí nghiệm .
 - HS làm các thí nghiệm theo hướng dẫn của GV .
 - HS lấy ví dụ chứng tỏ: Mắt nhìn thấy vật khi có ánh sáng .
 - 2HS nhắc lại nội dung bài học .
 * VN : Ôn bài 
 Chuẩn bị bài sau . 
 kĩ thuật
 TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 2)
I.MỤC TIấU:
 - Hs biết cỏch chọn cõy con rau hoặc hoa đem trồng.
 - Trồng được cõy rau, hoa trờn luống hoặc trong bầu đất.
 - Ham thớch trồng cõy, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đỳng kỹ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Cõy rau, hoa để trồng.
 - Tỳi bầu cú chứa đất.
 - Cuốc, dầm xới, bỡnh tưới nước cú vũi hoa sen( loại nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra ghi nhớ, vật liệu và dụng cụ
3.Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc theo nhúm
 - Hs nhắc lại cỏc bước và cỏch thực hiện cỏc qui trỡnh trồng cõy con.
 - Gv nhận xột và hệ thống cỏc bước trồng cõy con.
 - Gv kiểm tra vật liệu và dụng cụ thực hành
 -Phõn chia cỏc nhúm, giao nhiệm vụ, qui định thời gian, nơi làm việc.
 - Nhắc nhở hs rửa sạch cỏc dụng cụ và vệ sinh chõn tay sạch sẽ sau khi thực hành xong.
 *Kết luận: như ghi nhớ sgk/59
Hoạt động 2: làm việc cỏ nhõn
 -Cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
 + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cõy con .
 + Trồng dỳng khoảng cỏch qui định.Cỏc cõy trờn luống cỏch đều nhau và thẳng hàng.
 + Cõy con sau khi trồng đứng thẳng, vững, khụng bị trồi rễ lờn trờn.
 + Hoàn thành đỳng thời gian qui định.
 - Gv nhận xột, đỏnh giỏ kết qủa học tập của hs.
 - Gv hướng dẫn hs trả lời cõu hỏi cuối bài trong sgk.
 *Kết luận:
Nhắc lại
trả lời
tự đỏnh giỏ
IV. NHẬN XẫT:
Củng cố, dặn dũ.
 Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2010
 chính tả
 Nhớ - viết : chợ tết 
I.Mục tiêu: Giúp HS : 
- Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng mười một dòng đầu trong bài thơ “Chợ tết”. 
- Làm đúng các bài tập chính tả tìm tiếng thích hợp có vần dễ lẫn : s / x .
II.Chuẩn bị :
 GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a . 
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. Bài cũ(4’). 
- Y/C HS viết các chữ : suốt, chúc mừng , lá trúc . 
B.Bài mới: 
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1’)
HĐ1 : HS nhớ, viết. (25’)
- Y/C HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính tả trong bài “Chợ tết”. 
+ Nội dung của bài viết này là gì ? 
 + Nhắc HS : cách trình bày thể thơ tám chữ : Ghi bài giữa dòng, viết các dòng thơ sát lề vở  
+ Y/C HS gấp SGK , viết bài vào vở .
- GV chấm và nhận xét. 
HĐ2:HD HS làm bài tập chính tả (8’)
Bài2a: Y/C HS nêu đề bài:
- GV treo bảng phụ đã viết truyện vui “Một ngày và một năm” .
- Y/c HS điền các tiếng có phát âm đầu s/ x .
C/Củng cố - dặn dò:(2’)
 - Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
 - 2HS chữa lại bài.
 + HS khác nhận xét .
 - HS mở SGK theo dõi.
- 1HS đọc y/c đề bài. 
 + 1HS đọc thuộc lòng bài viết .Lớp đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ .
 + HS tự nêu .
 + HS luyện viết các từ dễ viết sai vào nháp : Ôm ấp, viền mép, lon xon, ... 
 - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận.
 +Trình bày đẹp và đúng tốc độ.
 + Cùng bạn soát lỗi chéo cho nhau .
 - 1/3 số HS được chấm bài.
 * Làm bài tập 2a. 3 tại lớp. 
 - HS đọc y/c bài tập .
 + HS làm bài tập vào vở và nêu miệng KQ: Sĩ , sung , sao .
 + HS khác nghe, nhận xét .
 * VN : Ôn bài 
 Chuẩn bị bài sau .
toán
 luyện tập chung 
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập, củng cố về: Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 ; kĩ năng ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số .
- Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành .
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. Bài cũ:( 4’) Chữa bài 4:
 B.Bài mới : (36’)
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1’)
HĐ1: Thực hành . 
Bài1: Củng cố về kĩ năng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 .
 + Y/C HS làm bài và nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 .
Bài2: Vận dụng phân số vào giải bài toán có lời văn .
+ Y/C HS phân tích đề bài và làm .
 Bài3: Luyện kĩ năng về rút gọn phân số đưa về phân số tối giản .
+ Những phân số nào bằng .
+ Y/C HS chữa bài và nhận xét, cho điểm 
Bài4: Giúp HS biết cách sắp xếp một số phân số theo thứ tự bé dần .
+ Muốn sắp xếp cần làm gì ?
+ Y/C HS chữa bài và nhận xét .
Bài5: Củng cố về hình chữ nhật và hình bình hành .
+ Y/C HS chữa bài và chấm điểm .
HĐ2:Củng cố - dặn dò: 
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
 - 2HS làm bài lên bảng .
 + Lớp nhận xét .
 - HS mở SGK, theo dõi bài học .
 - HS nhắc lại được dấu hiệu chia hết 
 + Ví dụ : 75 6 chia hết cho 9 .
 Số này chia hết cho 9 nên chia hết 
cho 3 . 
 Có số tận cùng là 6 nên chia hết cho 2. 
 - HS làm được : Số HS của cả lớp :
 14 + 17 = 31 (HS)
 Số HS nữ : 14/31
 Số HS nam : 17/31
 - HS làm được : 
 ; 
 + Phân số : 
 + 1HS chữa bài trên bảng .
 - HS tìm và nêu cách sắp xếp :
 + Rút gọn phân số : .
 + Quy đồng mẫu số các phân số : .
 + Sắp xếp các phân số : .
 + HS khác so sánh kết quả, nhận xét . 
 - HS trao đổi theo cặp.
 + 3HS làm bảng lớp, HS khác nhận xét .
 - HS nhắc lại nội dung bài học .
 * VN : Chuẩn bị bài sau.
luyện từ và câu
 dấu gạch ngang
I .Mục tiêu: Giúp HS :
 - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang.
 - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết.
 II .Chuẩn bị: 
 GV : 1tờ phiếu viết lời giải BT 1.(Phần nhận xét).
 III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu trên lớp :
A. Bài cũ ( 4’) Đọc 3 câu tục ngữ ở BT 4- Đặt 1 câu có sử dụng
B.Bài mới:
* GTB : Nêu mục tiêu tiêt học:(1’)
HĐ1: Phần nhận xét ( ... H có thể sử dụng 1 trong câu thành ngữ trên.
Bài3,4: Tìm những từ ngữ có thể đi kèm với những từ “đẹp”.
(Phát giấy khổ to cho HS)
+ GV nhận xét.
HĐ2: Củng cố - dặn dò: (1’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
 - 2 ->3 HS đọc bài.
 + HS khác nghe, nhận xét.
 - HS mở SGK, theo dõi bài.
 - HS neu y/c bài tập.
 + HS trao đổi cùng bạn.
 + Nêu kết quả.
 + 1 HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+)
VD: - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
 Cái nét đánh chết cái đẹp.
 - Trông mặt mà bắt hình dong 
 - HS đọc y/c bài tập 2
 + 1 HS khá làm mẫu.
 - HS trao đổi theo cặp .
 + Các nhóm sắm vai diễn lại nội dung trao đổi.
+ HS khác nhận xét . 
 - HS viết các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp.
+ Đặt câu với mỗi từ đó 
 + Đại diện các nhóm đọc kết quả.
 + Lớp nhận xét (Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn)
 * VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
 đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối 
I. Mục tiêu: Giúp HS :
1. Nắm được những đặc điểm về nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối .
2. Nhận biết và bước đầu nhận biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối .
3. Có ý thức bảo vệ cây xanh .
II. Chuẩn bị:
 Gv : tranh, ảnh cây gạo, cây trám đen .
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. KTBC: (4’)
 - Hãy nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn : “Hoa mai vàng” và “trái vải tiến vua” .
B.Bài mới: (35’)
 * GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy .(1’)
HĐ1. Phần nhận xét 
- Y/C HS đọc thầm bài “Cây gạo”.
 + Bài được chia làm mấy đoạn ? Dấu hiệu hết đoạn ? 
 + Nội dung mỗi đoạn là gì ?
 - GV KL về đấu hiệu và nội dung của một đoạn văn miêu tả cây cối .
HĐ2: Phần ghi nhớ 
- Y/C HS đọc ghi nhớ – SGK .
HĐ3: Phần luyện tập 
Bài1: GV nêu y/c: Xác định các đoạn và nội dung từng đoạn của bài văn: Cây trám đen .
 + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
Bài2: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một cây mà em biết ?
 + GV đọc 1-2 đoạn kết cho HS tham khảo . 
 - GV nhận xét , ghi điểm.
C/Củng cố dặn - dò: (1’)
- GV chốt lại ND và nhận xét tiết học.
 - 2HS đọc bài.
 + HS khác nghe, nhạn xét .
 - HS mở SGK và theo dõi bài .
 - 3HS nối tiếp đọc 3y/c .
 Nêu được: 
 + Bài “Cây gạo” có 3 đoạn, mỗi đoạn tả một thời kì phát triển của cây gạo 
 Đoạn1: Thời kì ra hoa .
 Đoạn2: Lúc hết mùa hoa .
 Đoạn3: Thời kì ra quả .
 - HS đọc ghi nhớ .
 - 1HS đọc nôi dung bài tập1:
 + HS làm bài rồi nêu kết quả :
 Có 4 đoạn : Mỗi lần xuống dòng là một đoạn 
 Đoạn1: Tả bao quát thân cây, cành, lá .
 Đoạn2: Hai loại trám 
 Đoạn3: ích lợi của quả trám đen, tình cảm của người tả . 
 - Đọc y/c đề bài và xác định cây định tả .
 + Cây đó có những lợi ích gì mang đến cho con người .
 + HS nghe, rút kinh nghiệm để viết bài của mình .
 + 5 – 6 HS đọc bài viết của mình .
 + HS khác nhận xét . 
 * VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài sau.
Khoa học
bóng tối 
I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng .
- Dự đoán được vị trí , hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản.
- Biết bóng tối của thay đối về hình dạng , kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi .
II.Chuẩn bị: GV + HS : Đèn bàn .
 Đèn pin, bìa, ôtô đồ chơi
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. Bài cũ:(4’)
+ Mắt nhìn thấy vật khi nào ? Cho VD .
B.Bài mới: (35’)
* GTB : Nêu mục tiêu tiết hoc. ( 1’)
HĐ1: Tìm hiểu về bóng tối .(17’)
- Y/C HS thực hiện thí nghiệm (T93- SGK) .+ Hãy dự đoán vị trí của bóng sáng trên tường .
+ Bóng tối xuất hiện ở đâu ? Khi nào ?
+ Có thể làm bóng của một vật thay đổi bằmg cách nào ?
HĐ2: Trò chơi : Hoạt hình .( 17’)
 - T/c chơi trò chơi : Xem bóng - đoán vật .
 + Chiếu bóng của vật lên tường .
 + Y/C HS chỉ được nhìn lên tường và đoán xem vật gì ? 
C/Củng cố - dặn dò:(1’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
 + Lớp nhận xét, bổ sung.
 - HS mở SGK, theo dõi bài .
 - HS làm thí nghiệm theo nhóm : Nêu được dự đoán ban đầu .
 + KQ : Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng , ánh sáng không truyền qua được nên phía sau vật sẽ có một vùng không nhận được ánh sáng truyền tới - đó là vùng bóng tối .
 + Thay đổi các vật cản sáng – bóng sẽ thay đổi .
 - HS xung phong chơi : 
 + Đoán bóng một số đồ chơi như : ôtô, hộp sữa , 
 + HS khác theo dõi bạn chơi .
 - 2HS nhắc lại nội dung bài học .
 * VN : Ôn bài 
 Chuẩn bị bài sau.
TUẦN 20
 Thứ 5 ngày 28 thỏng 12 năm 2009
Tiếng Việt
ễn tập
1. Củng cố về Cõu kể Ai là gỡ?
2.Viết bài văn miờu tả đồ vật .
Toỏn
ễn tập
1. ễn tập về viết cỏc phõn số ,đọc phõn số .
2.ễn về phõn số và phộp chia cỏc số tự nhiờn.
 ..............................................................
Thứ bảy ngày 2 thỏng 1 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1.ễn tập về chủ đề sức khỏe . Tỡm cỏc thành ngữ, tục ngữ núi về chủ đề sức khỏe.
2.Luyện tập về giới thiệu địa phương.
Toỏn
ễn tập
1. Luyện tập về viết phõn số bằng nhau .
2. So sỏnh phõn số với 1.
TUẦN 21
Thứ năm ngày 7 thỏng 1 năm 1 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1.Luyện về cõu kể ai thế nào ?
2.Luyện tập về lập dàn ý cho bài văn miờu tả cõy cối.
Toỏn
ễn tập
1. Luyện về viết cỏc phõn số bằng nhau.
2.Luyện về qui đồng mẫu số.
 .....................................................
Thứ bảy ngày 9 thỏng 1 năm 2010
Tiếng việt
ễn tập
1.Luyện tập về Cõu kể Ai thế nào?
2. Luyện lập dàn ý cho bài văn miờu tả cõy cối .
Toỏn
ễn tập
1.Luyện tập về rỳt gọn phõn số, viết phõn số bằng nhau .
2. Luyện tập về qui đồng mẫu số cỏc phõn số.
TUẦN 22
Thứ năm ngày 14 thỏng 1 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1. Luyện về chủ ngữ trong cõu kể Ai là gỡ?
2.Luyện vế quan sỏt một cõy trong khu vực trường em ( hoặc nơi em ở )ghi lại những gỡ em đó quan sỏt được .
Toỏn
ễn tập
1. Luyện tập về qui đồng mẫu số hai phõn số.
2.So sỏnh hai phõn số cựng mẫu số, khỏc mẫu số.
 ....................................................................
 Thứ bảy ngày 16 thỏng 1 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1.Luyện tập mở rộng vốn từ về Cỏi đẹp.
2. Luyện tập về miờu tả cỏc bộ phận của cõy cối.
Toỏn
ễn tập
1.Luyện về so sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số bằng cỏch tỡm mẫu số chung nhỏ nhất.
2.ễn tập về dấu hiệu chia hết
TUẦN23
Thứ năm ngày 4 thỏng 2 năm 2010-03-04
Tiếng Việt
ễn tập
1 Củng cố về cỏch viết dấu gạch ngang trong đoạn văn .
2. Luyện viết đoạn văn núi về ớch lợi của một loài cõy mà em biết.
Toỏn
ễn tập
1. Củng cố về so sỏnh phõn số với 1.
2. Viết phõn số bằng nhau .
 ......................................................................
Thứ bảy ngày 6 thỏng 2 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1.Tỡm cỏc thành ngữ tục ngữ chỉ cỏi đẹp
2.Luyện viết một đoạn văn tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em yờu thớch.
Toỏn
ễn tập
1.ễn về rỳt gọn cỏc phõn số .
2.Viết phõn số bằng phõn số đó cho.
TUẦN 24
Thứ năm ngày 25 thỏng 2 năm 2010
Tiếng việt
ễn tập
1.ễn về cõu kể Ai là gỡ ? Tỡm cõu kể Ai là gỡ trong đoạn văn .
2. Luyện viết bài văn miờu tả cõy cối mà em thớch .
Toỏn
ễn tập
1. Luyện tập về rỳt gọn phõn số.
2. Củng cố về qui đồng hai phõn số.
 ..................................................................
Thứ bảy ngày 27 thỏng 2 năm 2010
Tiếng việt
ễn tập
1. ễn về vị ngữ trong cõu kể Ai là gỡ? Viết tiếp vị ngữ cho cõu văn.
2. Luyện tập túm tắt tin tức.
Toỏn
ễn tập
1. Luyện tập về qui đồng phõn số bằng cỏch tỡm mẫu số chung nhỏ nhất.
2.Củng cố về so sỏnh hai phõn số .
TUẦN 25
Thứ năm ngày 4 thỏng 3 năm 2010
Tiếng việt
ễn tập
1. Đọc cỏc bài thuộc lũng từ tuần 19 đến tuần 25.
2. ễn tõp về chủ ngữ trong cõu kể Ai là gỡ?
Toỏn
ễn tập
1. Luyện Cộng ,trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
2. ễn vờ phộp nhõn phấn số.
 ...................................................................
Thứ bảy ngày 6 thỏng 3 năm 2010
Tiếng việt
ễn tập
1. luyện viết đoạn văn cú sử dụng cõu kể ai là gỡ ?
2.Luyện viết doạn mở bài trong bài văn miờu tả cõy cối.
Toỏn
ễn tập
1.Củng cố giải toỏn về tỡm phõn số của một số.
2.Cuungr cố về phộp chia phõn số.
TUẦN 26
Thứ năm ngày 11 thỏng 3 năm 2010
Tiếng việt
ễn tập
1. Luyện tập về cõu kể Ai là gỡ?
- Tỡm cõu kể Ai là gỡ?
- Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ trong cõu kể.
2. Luyện viết kết bài trong bài văn miờu tả cõy cối.
Toỏn
ễn tập
1 ễn tập về tỡm phõn số của một số.
2. ễn tập về phộp chia phõn số .
 .....................................................................
Thứ bảy ngày 13 thỏng 3 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1. Luyện tập về mở rộng vốn từ Dũng cảm .
2.Tả một cõy cú búng mỏt ( hoặc cõy ăn quả ,cõy hoa)mà em thớch.
Toỏn
ễn tập
1.ễn tập cỏc phộp tớnh về phõn số ( Cộng, trừ, nhõn, chia)
2. ễn tập viết phõn sooss bằng nhau, so sỏnh phõn số (so sỏnh phõn số với 1, so sỏnh 2 PS cựng mẫu số, so sỏnh phõn số cựng tử số
TUẦN 27
Thứ năm ngày 18 thỏng 3 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1.Luyện tập về cõu khiến.	
-Tỡm cõu khiến trong đoạn văn.
-Đăt cõu khiến để núi với bạn,thầy giỏo, cụ giỏo.
2.Tả một loài cõy mà em thớch( Cõy ăn quả, cõy lấy gỗ, cõy hoa...)
Toỏn
 ễn tập
1.ễn luyện cỏc phộp tớnh về phõn số.
2.Vận dụng để giải toỏn.
 .....................................................
 Thứ bảy ngày 20thỏng 3 năm 2010 
Tiếng Việt
ễn tập
1.ễn về cõu khiến.
- Chuyển cõu kể thành cõu khiến.
- Đặt cõu khiến phự hợp với tỡnh huống đó cho.
2.Chữa bài văn tiết trước.
Toỏn
ễn tập
1.ễn luyện
- Rỳt gọn phõn số.
- Viết phõn số bằng nhau.
- Qui đồng mẫu số.
- Thực hiện cỏc phộp tớnh về phõn số trong biểu thức.
TUẦN 28
 Thứ năm ngày 25 thỏng 3 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1. Đọc thuộc lũng cỏc bài thơ từ tuần 19 đến tuần 27. Nờu nội dung bài
 Thơ
2. ễn về Cõu kể Ai làm gỡ? Cõu kể Ai thế nào? Cõu kể Ai là gỡ?
Toỏn
ễn tập
1. ễn cỏc phộp tớnh về phõn số.
2. ễn về hỡnh thoi.
 .............................................. ............
Thứ bảy ngày 27 thỏng 3 năm 2010
Tiếng Việt
ễn tập
1.Đọc bài văn Chiếc lỏ ( trang 98 SGK TV Lớp 4 tập 2) và trả lời cõu hỏi .
2.Xỏc định chủ ngữ , vị ngữ trong cõu.
Toỏn
ễn tập
1.Chữa bài thi định kỡ lần 3.
2. ễn tập về hỡnh thoi.
PHềNG GD& ĐT HUYỆN TĨNH GIA
TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI HÀ
 ......................................................
GIÁO ÁN TĂNG BUỔI
LỚP 4C
GIÁO VIấN : Lấ THỊ THƠM
Năm học : 2009 -2010
PHềNG GD& ĐT HUYỆN TĨNH GIA
TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI HÀ
 .....................................................
GIÁO ÁN
KHỐI 4 – QUYỂN 6 
TỪ TUẦN 23 – 26
Giỏo viờn : NGUYỄN THỊ CHUYấN
 Năm học : 2009 - 2010