Giáo án các môn lớp 5 - Trường Tiểu học Hào Lý - Tuần 26

Tuần 26:
Ngày giảng:Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tiết 126:chia số đo thời gian với một số 
I.Mục tiêu: 
 - Biết thực hiện chia số đo thời gian cho một số .
 - vận dụng đê giải bài toán có nội dung thực tế.
 - HSKG giải được bài tập 2.
II. Đồ dùng dạy- học: 
 - bảng phụ .
III Các hoạt động dạy- học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ:
 - Nhân số đo thời gian 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nội dung . 
a. Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số 
42phút30giây	3
12 	 14 phút 10 giây
 0 30giây
 00
7giờ40phút	4
3giờ=180phút 1giờ55phút
 220phút
 20phút 
 0
b. Thực hành:
Bài 1 (tr.135): Tính
Bài 2: (tr.135) Giải toán có lời văn
Thời gian người thợ làm được ba dụng cụ là: 12 giờ – 7 giờ 30 phút =4 giờ 30 phút.
 Thời gian trung bình để người thợ làm được một dụng cụ là :
4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút.
 đáp số : 1 giờ 30 phút
3. Củng cố, dặn dò: 
2H: Nêu
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp.
H: Đọc VD1 nêu phép tính tương ứng; G: Hướng dẫn H cách đặt tính và thực hiện tính
H: Đọc VD2 và nêu phép tính tương ứng và tính
1H: Lên bảng đặt tính và tính cả lớp làm nháp 
H+G: nhận xét 
H: Thảo luận và nêu ý kiến đỏi 3giờ ra phút đẻ thực hiện
H: Rút ra nhận xét
H+G: Nhận xét, bổ sung
2H: Nhắc lại ghi nhớ
H: Đọc yêu cầu BT,suy nghĩ tự làm,nối tiếp nhau nêu kết quả
H+G: Nhận xét
( HSKG)
H: Đọc đề nêu cách giải
H: Làm bài 
1H : làm bài vào bảng phụ
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Tiết 127: Luyện tập 
I.Mục tiêu:
 - Biết nhân chia số đo thời gian . 
 - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế . 
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Phiếu BT4
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 
- Chia số đo thời gian 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nội dung: Luyện tập 
Bài 1(tr.137) Tính
Bài 2 (tr. 137) Tính 
a/ = 18 giờ 15 phút b/= 10 giờ 55 ph
d/= 25 ph 9 giây c/= 2 ph 59 giây 
Bài 3: (tr. 137) Giải toán có lời văn
 Cả hai lần người đó làm được số sản phẩm là : 7+8 = 15 ( sản phẩm )
 Thời gian làm 15 sản phẩm là : 
1 giờ 8 ph x 15 = 17 ( giờ )
 đáp số : 17 giờ 
Bài 4: (tr.137) Điền dấu >;<;=
3. Củng cố, dặn dò: 
2H: lên thực hiện, lớp làm nháp
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp.
H: Đọc yêu cầu BT; Tự làm
H: Lên bảng làm
H+G: Nxét, đánh giá 
Tiến hành tương tự bài 1
H:Đọc đề trao đổi cách giải
H: Tự làm 2H: Lên bảng làm 2 cách
H+G: Nxét, đánh giá.
G: Chia N và phát phiếu
H: Thảo luận làm vào phiếu 
+ Trình bày phiếu 
H+G: Nhận xét, đánh giá 
G: Tổng kết bài, Nxét tiết học và dặn dò
Ngày giảng: Thư tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Tiết 128: Luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
 - Biết cộng ,trừ ,nhân ,chia số đo thời gian .
 - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu BT4
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nội dung: Luyện tập 
Bài 1(tr.137) Tính
A= 22 giơ 8 ph b= 21 giơ 6 ph
C= 37 giơ 30 ph d= 4 ph 15 giây
Bài 2 (tr. 137) Tính 
Bài 3: (tr. 138) Khoanh vàp chữ đặt trước câu trả lời đúng
Khoanh vào B
Bài 4: (tr.138) 
1/TG Ha nội hải phòng : 2 giơ 5 ph 
2/ = 3 giờ 5 ph
3/= 5 giờ 45ph
4/ = 8 giờ
3. Củng cố, dặn dò: 
G: giới thiệu trực tiếp.
H: Đọc yêu cầu BT; Tự làm
2H: Lên bảng làm
H+G: Nxét, đánh giá 
1H: Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức 
+Tự làm; 2Hlên bảng làm
H+G: nhận xét thống nhất kết quả
H:Đọc đề suy nghĩ . Tự làm Trao đổi về cách giải và đáp số
G: Thống nhất đáp số
G: Chia N và phát phiếu
H: Thảo luận làm vào phiếu 
+ Trình bày phiếu 
H+G: Nhận xét, bổ sung thống nhất kết quả và đánh giá 
G: Tổng kết bài, Nxét tiết học và dặn dò
Ngày giảng:Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Tiết 129:vận tốc
I.Mục tiêu:
 - Có khái niệm ban đầu về vận tốc , đơn vị đo vận tốc .
 - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Phiếu Bt
III Các hoạt động dạy- học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nội dung . 
a. Giới thiệu khái niệm về vận tốc 
*Bài toán 1: tóm tắt
 ?km
 170km
 Bài giải
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là:
 170 : 4 = 42,5 (km)
 Đáp số: 42,5km
 v = s : t
*Bài toán 2: 
b. Thực hành:
Bài 1 (tr.139): Tính
V : 105 : 3 = 35 (Km/ giờ)
Bài 2: (tr.139) Giải toán có lời văn
Vận tốc của máy bay là : 1800 : 2,5 = 720 ( KM/ giờ )
Bài 3: (tr.139)
1 ph 20 gi = 80 giây 
 Vận tốc chạy của người đó là : 
400 : 80 = 5 ( m/ giây )
3. Củng cố, dặn dò: 
G: giới thiệu trực tiếp qua các VD
G: Nêu bài toán và nêu câu hỏi
H: Trả lời G: Nêu: Thông thường ô tô đi nhanh hơn xe máy
G: Nêu bài toán 1 SGK
H: Suy nghĩ và tìm kết quả
+ Nêu cách làm và trình bày bài giải
G: Giới thiệu về vận tốc và ghi bảng
+ Nhấn mạnh về đơn vị đo vận tốc 
H: Nêu cách tính vận tốc 
G: Nêu công thức 2H: Nhắc lại
H: Ước lượng vận tốc của một số phương tiện giao thông
G: sửa lại đúng thực tế
+Nêu ý nghĩa của khái niệm vận tốc 
G: Nêu bài toán H: Suy nghĩ giải Btoán
1H: Nêu cách tính vận tốc và giải bài toán + Nêu đơn vị vận tốc trong bài 
H+G: nhận xét 
2H: Nhắc lại cách tính vận tốc 
H: Đọc yêu cầu BT,suy nghĩ tự làm
1H: Lên bảng làm
H+G: Nhận xét
Tiến hành tương tự bài 1
( HSKG)
H: Đọc đề G: Hdẫn H muốn tính vận tốc phải đổi ra giây 
H: làm bài nêu kết quả .
H: Nêu lại cách tính và công thức tính vận tốc 
G: Tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn dò
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Kiểm tra giữa Kỳ II
( đề của phòng GD-ĐT )
Ký duyệt: