Giáo án các môn Tuần 2 - Lớp 4

 Tuần 2
Ngaứy soaùn: 1 / 9 / 2008
Ngaứy daùy: Thửự hai ngaứy 8 thaựng 9 naờm 2008
ẹAẽO ẹệÙC :(Đ2)
TRUNG THệẽC TRONG HOẽC TAÄP. (Tieỏp)
(Đã soạn thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2008)
I . mục tiêu :
 Học xong bài này HS có khả năng : 
- Nhận thức được cần phải trung thực trong học tập .
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng .
- Biết trung thực trong học tập .
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập .
Ii . đồ dùng dạy- học :
 Tranh minh hoạ truyện Một học sinh nghèo vượt khó.
 Các mẩu truyện, tấm gương vượt khó trong học tập .
 Giấy khổ to .
Iii . Các hoạt động dạy- học :
Tiết 2
1 . ổn định tổ chức: (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ : (2’) Gọi 2 HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. 
3 . Dạy bài mới :(30’)
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (BT3)
HS đọc và nêu y/c BT
- HS thảo luận nhóm đôi - nêu cách ứng sử mỗi tình huống
- Goi đại diện nhóm trình bày - cả lớp nhận xét bổ sung;
H? Tại sao em lại chon cách giải quyết đó?
 *GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống :
Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được .(BT4)
Yêu cầu HS đem những tư liệu đã sưu tầm được để trình bày trước lớp .
2 HS trình bày, giới thiệu. 
 HS trả lời câu hỏi : Em nghĩ gì về những mẩu chuyện , tấm gương đó?
H? Em học tập được tấm gương đó điều gì?
* GV kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập . Chúng ta cần học tập các bạn đó . 
4 . Củng cố- Dặn dò: (5)
Yêu cầu 2 HS nhắc lại ghi nhớ .
 Em hãy trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
 Chuẩn bị bài . Vượt khó trong học tập. 
TAÄP ẹOẽC (Đ4)
DEÁ MEỉN BEÂNH VệẽC KEÛ YEÁU(Tieỏp theo)
TOÂ HOAỉI
I / MUẽC TIEÂU :
1/ ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi:
- ẹoùc ủuựng caực tửứ vaứ vaứ caõu, ủoùc ủuựng caực tieỏng coự aõm vaàn deó laón,bieỏt ngaột nghổ ủuựng .
- Bieỏt caựch ủoùc baứi phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa caõu chuyeọn, vụựi lụứi leừvaứ tớnh caựch cuỷa tửứng nhaõn vaọt
2/ Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn; Ca ngụùi deỏ meứn coự taỏm loứng nghúa hieọp , beõnh vửùc ngửụứi yeỏu, xoaự boỷ aựp bửực, baỏt coõ ng.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC :
 - Tranh minh hoaù trong saựch giaựo khoa
 - Baờng giaỏy vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc .
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
1/ ổn định tổ chức: (1’)
2/ Kieồm tra baứi cuừ: (5’) 
- HS1: ẹoùc thuoọc long baứi “Meù oỏm” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi sau: 
?Sửù quan taõm chaờm soực cuỷa xoựm laứng ủoỏi vụựi meù cuỷa baùn nhoỷ ủửụùc theồ hieọn qua nhửừng chi tieỏt naứo? 
- HS2: ẹoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
?. Nhửừng chi tieỏt naứo trong baứi boọc loọ tỡnh yeõu thửụng saõu saộc cuỷa baùn nhoỷ ủoỏi vụựi meù? 
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
3/ Baứi mụựi: (30’)
 * Giụựi thieọu baứi: -Ghi đầu baứi leõn baỷng. 
A/ Luyeọn ủoùùc:
1 học sinh đọc toàn bài
- Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn (2 ,3 lửụùt).
- GV keỏt hụùp sửỷa loói phaựt aõm.
- Luyeọn ủoùc theo caởp.
- GV ủoùc dieón caỷm.( Chú ý thêm về cách đọc toàn bài)
B/Tỡm hieồu baứi:
1. Cảnh trận địa mai phục của bọn Nhện
-HS ủoùc ủoaùn 1 (4 doứng ủaàu) vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
?Traọn ủũa mai phuùc cuỷa boùn nheọn ủaựng sụù như thế nào?
GV ghi baỷng: sửứng sửừng; luỷng cuỷng
? Em hieồu “sửứng sửừng” nghúa laứ nhử theỏ naứo?
(Daựng moọt vaọt to lụựn ủửựng chaộn ngang taàm maột)
? Vụựi traọn ủũa mai phuùc nhử vaọy boùn Nheọn seừ laứm gỡ?
? ẹoaùn naứy giuựp em hỡnh dung ra caỷnh gỡ?
- HS neõu – GV ghi baỷng yự 1 
2.: Deỏ Meứn ra oai vụựi boùn Nheọn:
- HS ủoùc ủoaùn 2: ( 6 doứng tieỏp ) vaứ traỷ lụứi :
? Deỏ meứn ủaừ laứm caựch naứo ủeồ boùn nheọn phaỷi sụù?
- GV ghi baỷng : choựp bu
? Thaựi ủoọ boùn Nheọn ra sao khi gaởp Deỏ Meứn? (Nheọn caựi ngang taứng.)
- GV ghi baỷng: naởc noõ
? YÙ ủoaùn naứy noựi gỡ?
- HS neõu , GV ghi baỷng yự 2, chuyeồn yự3.
3. Deỏ Meứn giaỷng giaỷi ủeồ boùn Nheọn nhaọn ra leừ phaỷi:
 - HS ủoùc ủoaùn 3: ( phaàn coứn laùi )
? Deỏ Meứn ủaừ noựi theỏ naứo ủeồ boùn nheọn nhaọn ra leừ phaỷi?
- GV ghi baỷng: keựo beứ keựo caựnh
 ? Boùn nheọn sao ủoự haứnh ủoọngnhử theỏ naứo ?
( Chuựng sụù haừi, cuứng daù ran, cuoỏng cuoàng chaùy doùc,
ngang, phaự heỏt caực daõy tụ chaờng loỏi.)
- GV ghi baỷng: cuoỏng cuoàng
? Tửứ ngửừ” cuoỏng cuoàng” gụùi cho em caỷnh gỡ?
HS ủoùc caõu hoỷi 4 vaứ thaỷo luaọn: Choùn danh hieọu thớch hụùp cho deỏ meứn. ngửụứi yeỏu)
? Theo em yự ủoaùn 3 noựi gỡ?
- Hoùc sinh neõu – Giaựo vieõn ghi baỷng yự 3.
C/ Luyeọn ủoùc dieón caỷm:
HS ủoùc noỏi tieỏp nhau 3 ủoaùn cuỷa baứi. GV khen ngụùi HS ủoùc toỏt , hửụựng daón HS ủoùc chửa ủuựng .
-GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm 1,2 ủoaùn tieõu bieồu.(ủaừ vieỏt saỹn daựn leõn baỷng ).
- GV ủoùc maóu .
- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn .
- Moọt vaứi HS thi ủua ủoùc dieón caỷm.
- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc toaứn baứi
? Em haừy neõu noọi dung chớnh cuỷa baứi ?
- Hoùc sinh neõu – GV ghi baỷng.
 4/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: (5’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Tỡm ủoùc truyeọn deỏ meứn phieõu lửu kớ. 
- Chuaồn bũ baứi sau: Truyeọn coồ nửụực mỡnh.
TOAÙN : (Đ 6)
CAÙC SOÁ COÙ SAÙU CHệế SOÁ.
 I . MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
 Giuựp HS:
- OÂõn laùi quan heọ giửừa ủụn vũ caực haứng lieàn keà.
- Bieỏt vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ coự tụựi saựu chửừ soỏ.
II . ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC :
Phoựng to baỷng tửứ hoaởc baỷng caứi, caực theỷ soỏ coự ghi 100 000; 10 000; 1 000; 100; 10; 1; Caực taỏm ghi caực chửừ soỏ 1; 2; 3; ; 9.
III . CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :
1/ OÅn ủũnh toồ chửực: (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 
Gọi HS chữa bài 1 c, d
 3/ Baứi mụựi: (30’)
*Giụựi thieọu baứi: Giụứ hoùc toaựn hoõm nay caực em seừ 
ủửụùc laứm quen vụựi caực soỏ coự saựu chửừ soỏ.
 GV ghi đầu baứi leõn baỷng.
1/ Soỏ coự saựu chửừ soỏ:
a/ OÂn veàcaực haứng ủụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn, chuùc nghỡn:
- Hoùc sinh quan saựt H8/SGK
? Maỏy ủụn vũ baống 1 chuùc?
? Maỏy chuùc baống 1 traờm?
 ?Maỏy traờm baống 1 nghỡn?1 nghỡn baống maỏy traờm?
? Maỏy nghỡn baống 1 chuùc nghỡn?
-HS neõu quan heọ giửừa ủụn vũ caực haứng lieàn keà.
 10 ủụn vũ = 1 chuùc
 10 chuùc = 1 traờm
 10 traờm = 1 nghỡn
 10 nghỡn = 1 chuùc nghỡn.
-GV ghi leõn baỷng.
b/ Haứng traờm nghỡn:
GV giụựi thieọu : 10 chuùc nghỡn baống 1 traờm nghỡn.
1 traờm nghỡn vieỏt laứ 100 000.
 c/ Vieỏt vaứ ủoùc soỏ coự saựu chửừ soỏ:
 - GV cho HS quan saựt baỷng coự vieỏt caực haứng tửứ ủụn vũ ủeỏn traờm nghỡn.
- Sau ủoự gaộn caực theỷ soỏ 100 000; 10 000; 10; 1 leõn caực coọt tửụng ửựng treõn baỷng, yeõu caàu HS ủeỏm xem coự bao nhieõu traờm nghỡn, bao nhieõu chuùc nghỡn, , bao nhieõu ủụn vũ.
- GV gaộn keỏt quaỷ ủeỏm xuoỏng caực coọt ụỷ cuoỏi baỷng.
- GV cho HS xaực ủũnh laùi soỏ naứy goàm bao nhieõu traờm nghỡn, baonhieõu chuùc nghỡn, bao nhieõu ủụn vũ, hửụựng daón HS vieỏt soỏ vaứ ủoùc soỏ.
Tửụng tửù GV laọp theõm vaứi soỏ coự saựu chửừ soỏ nửừa treõn baỷng, cho HS leõn baỷng vieỏt vaứ ủoùc soỏ.
Vieỏt soỏ: 453 425
ẹoùc soỏ: Boỏn traờm naờm mửụi ba nghỡn boỏn traờm hai mửụi laờm.
2/ Luyeọn taọp:
. Baứi taọp1:
a/ GV cho HS phaõn tớch maóu.
b/ GV ủửa hỡnh veừ nhử SGK, HS neõu keỏt quaỷ caàn vieỏt vaứo oõ troỏng 523 453. caỷ lụựp ủoùc .
? Khi ủoùc, vieỏt soỏ em caàn lửu yự gỡ?
 . Baứi taọp 2:
? Baứi taọp yeõu caàu gỡ?(Vieỏt soỏ)
 HS laứm vaứo vụỷ.Sau ủoựthoỏng nhaỏt keỏt quaỷ.
? Soỏ naứo goàm 8 traờm nghỡn, 2 chuùc nghỡn, 7 traờm, 5 chuùc, 3 ủụn vũ?
 Baứi taọp 3: GV cho HS ủoùc soỏ.
Goùi HS ủoùc soỏ, moói HS ủoùc tửứ 3 ủeỏn 4 soỏ.
 ? Khi ủoùc em caàn lửu yự gỡ?
 Baứi taọp 4: GV cho HS chụi troứ chụi thi ủua.Chia laứm hai ủoọi, moói ủoọi 2 HS, 1HS ủoùc soỏ, 1 HS vieỏt soỏ.
GV keỏt hụùp vụựi HS nhaọn xeựt, ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
*HSG laứm baứi 4; 5 / 7 SBT vaứ NC
3/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (5’)
? Neõu caựch ủoùc, vieỏt soỏ coự 6 chửừ soỏ?
HSY veàlaứm laùi baứi 1; 2.
-chuẩn bị bài sau: Luyeọn taọp 
lịch sử và đia lí :(Đ3)
LAỉM QUEN VễÙI BAÛN ẹOÀ ( TIEÁP THEO )
( Đã soạn gộp thứ 3 / 11 / 2007)
Ngaứy soaùn: 2 / 9 / 2008
Ngaứy daùy:Thửự ba ngaứy 9 thaựng 9 naờm 2008
TOAÙN : (Đ7)
LUYEÄN TAÄP
I . MUẽC ẹÍCH- YEÂU CAÀU :
Giuựp HS luyeọn vieỏt vaứ ủoùc soỏ coự tụựi saựu chửừ soỏ .
Naộm ủửụùc thửự tửù soỏ cuỷa caực soỏ coự saựu chửừ soỏ.
II . CAÙC HOAẽT ẹOÂNG. DAẽY- HOẽC :
1/. OÅn ủũnh toồ chửực: (1’)
2/ Kieồm tra baứi cuừ: (5’) 
- Goùi 4 HS leõn baỷng ủoùc vaứ vieỏt caực soỏ sau:
a/ 4 traờm nghỡn, 7 chuùcnghỡn, 3 nghỡn, 2 traờm, 6 chuùc, 7 ủụn vũ.
b/ 2 traờm nghỡn, 8 chuùc nghỡn, 7 nghỡn, 6 traờm, 1 chuùc, 8 ủụn vũ.
c/ 7 traờm nghỡn, 3 nghỡn, 8 traờm, 5 chuùc, 4 ủụn vũ.
d/ 2 traờm nghỡn, 3 chuùc, 5 ủụn vũ.
- HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt. 
- GV ủaựnh giaự cho ủieồm.
3/ Baứi mụựi: (30’)
* Giụựi thieọu baứi: 
-GV vieỏt soỏ 825 713, cho HS xaực ủũnh caực haứng 
vaứ chửừ soỏ thuoọc haứng ủoự laứ chửừ soỏ naứo. Chaỳng haùn, 
chửừ soỏ 3 thuoọc haứng gỡ? ( thuoọc haứng ủụn vũ), chửừ soỏ 1 thuoọc haứng gỡ? ( haứng chuùc)...
 -GV cho HS ủoùc caực soỏ: 850 203; 820 004; 800007; 832 100; 832 010.
* Luyeọn taọp:
Baứi 1: Vieỏt theo maóu:
- GV ủớnh baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn leõn baỷng
? Phaõn tớch caực soỏ treõn thaứnh caực traờm, chuùc nghỡn, nghỡn, traờm, chuùc, ủụn vũ?
.GV hửụựng daón HS laứm maóu, sau ủoự HS thửùc hieọn.
 HS laàn lửụùt leõn baỷng thửùc hieọn roài neõu soỏ ủoự goàm maỏy traờm nghỡn, maỏy chuùc nghỡn, maỏy nghỡn, maỏy nghỡn maõựy traờm, maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ? 
 Baứi 2: 
a/ ẹoùc caực soỏ sau: 2 453; 65 243; 762 543; 53 620.
HS taọp ủoùc theo nhoựm ủoõi. Goùi ủaùi dieọn 4 HS ủoùc trửụực lụựp.
? Khi ủoùc em caàn lửu yự gỡ?
b/ Cho bieỏt chửừ soỏ 5 ụỷ moói soỏ treõn thuoọc haứng naứo? (2 453 soỏ 5 thuoọc haứng chuùc; 65 243 thuoọc haứng nghỡn; 762 543 thuoọc haứng traờm; 53 620 thuoọc haứng chuùc nghỡn.)
HS leõn baỷng thửùc hieọn – HS dửụựi lụựp laứm baứi
Goùi HS neõu mieọng- GV coự theồ hoỷi theõm caực chửừ soỏ ụỷ caực haứng khaực. 
Baứi3. Vieỏt caực soỏ sau:
1HS leõn baỷng laứm, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
GV chửừa baứi, 2 HS ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo ủeồ KT baứi nhau.
Baứi 4. Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm:( Cho HS leõn baỷng thi ủua thửùc hieọn).
? Nhaọn xeựt caực ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ?(Daừy soỏ troứn traờm nghỡn, troứn chuùc nghỡn, troứn nghỡn)
*HSG laứm baứi 6 ,7 / 8 SBT vaứ NC
3/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (5’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
HSY veà laứm laùi baứi 1, 2  ... 008.
Ngaứy daùy:Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008
TOAÙN : (Đ10)
TRIEÄU VAỉ LễÙP TRIEÄU
 I. MUẽC TIEÂU
Giuựp HS:
Bieỏt veà haứng trieọu, haứng chuùc trieọu, haứng traờm trieọu vaứ lụựp trieọu.
Nhaọn bieỏt ủửụùc thửự tửù caực soỏ coự nhieàu chửừ soỏ ủeỏn lụựp trieọu.
Cuỷng coỏ theõm veà lụựp ủụn vũ, lụựp nghỡn, lụựp trieọu.
II.đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
 II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
 1/ OÅn ủũnh: (5’)
 2/ Kieồm tra baứi cuừ: (5’)
- GV vieỏt soỏ 653 720 , yeõu caàu HS neõu roừ tửứng chửừ soỏ thuoọc haứng naứo, lụựp naứo.
- GV cho: lụựp ủụn vũ goàm nhửừng haứng naứo? Lụựp nghỡn goàm nhửừng haứng naứo? 
3/ Baứi mụựi: (30’)
a) Giụựi thieọu baứi:
b) Baứi giaỷng:
1.Giụựi thieọu haứng trieọu - chuùc trieọu – traờm trieọu:
- GV yeõu caàu HS leõn baỷng laàn lửụùt vieỏt soỏ moọt nghỡn, mửụứi nghỡn, moọt traờm nghỡn roài yeõu caàu em ủoự vieỏt tieỏp vieỏt soỏ mửụứi traờm nghỡn:
 1 000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1 000 000
- GV giụựi thieọu: Mửụứi traờm nghỡn coứn goùi laứ moọt trieọu, moọt trieọu vieỏt la:ứ 
1 000 000.
 GV vieỏt leõn baỷng.
? Vaọy moọt trieọu coự taỏt caỷ maỏy chửừ soỏ 0? ( 6 soỏ 0 ).
- GV giụựi thieọu tieỏp: Mửụứi trieọu coứn goùi laứ moọt chuùc trieọu.
- HS leõn baỷng vieỏt, 10 000 000 .
- GV : Mửụứi chuùc trieọu coứn goùi laứ moọt traờm trieọu.
- HS leõn baỷng vieỏt , 100 000 000.
- GV giụựi thieọu tieỏp : Haứng trieọu, haứng chuùc trieọu, haứng traờm trieọu hụùp thaứnh lụựp trieọu. 
- Cho HS neõu laùi, lụựp trieọu goàm caực haứng: haứng trieọu, haứng chuùc trieọu, haứng traờm trieọu.
- GV cho HS neõu laùi caực haứng, caực lụựp tửứ beự ủeỏn lụựn. 
? Lụựp trieọu goàm nhửừng haứng naứo?
2. Baứi taọp: 
Baứi 1: ẹeỏm theõm 1 trieọu tửứ 1 trieọu ủeỏn 10 trieọu.
- GV goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp vaứ HS neõu mieọng.
( 1 trieọu, 2 trieọu, 3 trieọu,  , 10 trieọu.) 
Baứi 2: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm ( theo maóu ):
HS leõn baỷng vieỏt soỏ. Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
HS laứm vaứo vụỷ.
? Caực soỏ troứn chuùc trieọu coự bao nhieõu chửừ soỏ 0 ?
Baứi 3: Vieỏt caực soỏ sau vaứ cho bieỏt moói soỏ coự bao nhieõu chửừ soỏ, moói soỏ coự bao nhieõu chửừ soỏ 0:
? Khi vieỏt caực soỏ coự nhieàu chửừ soỏ ta caàn lửu yự gỡ?
Baứi 4: Vieỏt theo maóu:
- GV cho HS phaõn tớch maóu.
* Lửu yự:
HS neỏu vieỏt ba traờm mửụứi hai trieọu, ta vieỏt 312 sau ủoự theõm 6 chửừ soỏ 0 tieỏp theo.( 312 000 000 )
? Neõu chửừ soỏ ụỷ caực haứng cuỷa soỏ 312 000 000?
- HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi , trong phieỏu baứi taọp.
- GV keỏt hụùp chaỏm vaứ chửừa baứi.
- Nhaọn xeựt chung.
*HSG làm bài 4 / 7 SBT và NC
4/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (4’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-HSY veà laứm laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi sau tieỏp theo.
KHOA HOẽC : (Đ4)
CAÙC CHAÁT DINH DệễếNG COÙ TRONG THệÙC AấN.
VAI TROỉ CUÛA CHAÁT BOÄT ẹệễỉNG.
I/ Muùc tieõu:
 Sau baứi hoùc, HS coự theồ:
- Saộp xeỏp caực thửực aờn haống ngaứy vaứo nhoựm thửực aờn coự nguoàn goỏc ủoọng vaọt hoaởc nhoựm thửực aờn coự nguoàn goỏc thửùc vaọt.
- Phaõn loaùi thửực aờn dửùa vaứo nhửừng chaỏt dinh dửụừng coự nhieàu trong thửực aờn ủoự.
- Noựi teõn vaứ vai troứ cuỷa nhửừng thửực aờn chửựa chaỏt boọt ủửụứng. Nhaọn ra nguoàn goỏc cuỷa nhửừng thửực aờn chửựa chaỏt boọt ủửụứng.
 II/ ẹoà duứng daùy hoùc:
Hỡnh trang 10, 11 SGK. 
Phieỏu hoùc taọp.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1/ OÅn ủũnh: (1’)
2/ Kieồm tra baứi cuừ: (5’) 
- Keồ teõn caực cụ quan coự chửực naờng trong quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt?
- Trỡnh baứi moỏi lieõn heọ giửừa caực cụ quan: tieõu hoaự, hoõ haỏp, tuaàn hoaứn, baứi tieỏt trong quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt?
3/ Baứi mụựi: (30’)
* Giụựi thieọu baứi:GV ghi tửùa baứi leõn baỷng.
Hoaùt ủoọng 1: Taọp phaõn loaùi thửực aờn.
- Phaõn loaùi thửực aờn dửùa vaứo nhửừng chaỏt dinh dửụừng coự nhieàu trong thửực aờn ủoự.
* Caựch tieỏn haứnh:
Bửụực 1: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
- GV phaựt phieỏu hoùc taọp roài yeõu caàu HS mụỷ SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+Keồ teõn caực thửực aờn, ủoà uoỏng baùn thửụứng duứng haống ngaứy?
+ HS quan saựt caực hỡnh trong trang 10 vaứ cuứng vụựi baùn hoaứn thaứnh baỷng sau: (GV ủaừ keừ saỹn). Saộp xeỏp nhoựm thửực aờn coự nguoàn goỏc ủoọng vaọt vaứ nguoàn goỏc thửùc vaọt.
+ GV hoỷi theõm: Ngửụứi ta coứn coự theồ phaõn loaùi thửực aờn theo caựch naứo khaực?
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV goùi ủaùi dieọn moọt soỏ caởp trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- Nhaọn xeựt – yự kieỏn
* GV keỏt luaọn: Ngửụứi ta coự theồ phaõn loaùi thửực aờn theo caực caựch sau: 
* Phaõn loaùi theo nguoàn goỏc, ủoự laứ thửực aờn thửùc vaọt hay thửực aờn ủoọng vaọt.
- Phaõn loaùi theo lửụùng caực chaỏt dinh dửụừng ủửụùc chửựa nhieàu hay ớt trong thửực aờn ủoự. Theo caựch naứy coự theồ chia thửực aờn thaứnh 4 nhoựm:
- GV goùi HS ủoùc muùc caàn bieỏt.
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu vai troứ cuỷa chaỏt boọt ủửụứng.
* Caựch tieỏn haứnh:
Bửụực 1: Laứm vieọc vụựi SGK theo caởp.
 HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
 HS noựi vụựi nhau teõn caực thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt boọt ủửụứngcoự trong hỡnh ụỷ trang 11 SGK vaứ cuứng nhau tỡm hieồu veà vai troứ cuỷa chaỏt boọt ủửụứng ụỷ muùc caàn bieỏt.
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Noựi teõn nhửừng thửực aờn giaứu chaỏt boọt ủửụứng maứ caực em aờn haống ngaứy.
+ Keồ teõn nhửừng thửực aờn chửựa chaỏt boọt ủửụứng maứ em thớch aờn.
+ Neõu vai troứ cuỷa nhoựm thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt boọt ủửụứng.
- Sau moói caõu hoỷi GV neõn nhaọn xeựt vaứ boồ sung neỏu caõu traỷ lụứi cuỷa caực em chửa hoaứn chổnh.
*Keỏt luaọn: Chaỏt boọt ủửụứng laứ nguoàn cung caỏp naờng lửụùng chuỷ yeỏu cho cụ theồ. Chaỏt boọt ủửụứng coự nhieàu ụỷ gaùo, ngoõ, ...ẹửụứng aờn cuừng thuoọc loaùi naứy.
Hoaùt ủoọng 3: Xaực ủũnh nguoàn goỏc cuỷa caực thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt boọt ủửụứng.
* Caựch tieỏn haứnh: 
Bửụực 1: GV phaựt phieỏu hoùc taọp, HS laứm caự nhaõn.( GV ủaừ vieỏt saỹn)
 HS laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp.
Bửụực 2: Chửừa baứi taọp caỷ lụựp.
- Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp trửụực lụựp.HS khaực boồ sung hoaởc chửừa baứi neỏu sai.
4/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (5’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Xem baứi vai troứ cuỷa chaỏt ủaùm vaứ chaỏt beựo. 
TAÄP LAỉM VAấN : (Đ4)
TAÛ NGOAẽI HèNH CUÛA NHAÂN VAÄT
TRONG BAỉI VAấN KEÅ CHUYEÄN
I.Muùc ủớch yeõu caàu:
- HS hieồu trong baứi vaờn keồ chuyeọn, vieọc taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa nhaõn vaọt laứ caàn thieỏt ủeồ theồ hieọn tớch caựch nhaõn vaọt.
- Bieỏt dửùa vaứo ủaởc ủieồm ngoaùi hỡnh ủeồ xaực ủũnh tớch caựch nhaõn vaọt vaứ yự nghúa truyeọn khi ủoùc truyeọn, tỡm hieồu truyeọn. Bửụực ủaàu bieỏt lửùa choùn chi tieỏt tieõu bieồu ủeồ taỷ ngoaùi hỡnh nhaõn vaọt trong baứi vaờn keồ chuyeọn.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
3, 4 tụứ giaỏy khoồ to vieỏt yeõu caàu baứi taọp 1.
1 tụứ phieỏu vieỏt ủoaùn vaờn cuỷa Vuừ Cao.
 III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1. OÅn ủũnh: (1’)
2. Kieồm tra: (5’) 
? Tớnh caựch cuỷa nhaõn vaọt thửụứng bieồu hieọn qua nhửừng phửụng dieọn naứo?
? Khi keồ chuyeọn ta caàn chuự yự nhửừng gỡ?
GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
3. Baứi mụựi: (30’)
a) Giụựi thieọu baứi: 
- GV ghi ủeà baứi leõn baỷng.
b) Baứi giaỷng:
A.Nhaọn xeựt:
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc caực baứi taọp 1, 2, 3.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn suy nghú traỷ lụứi caõu hoỷi- GV ghi yự kieỏn leõn baỷng.
?Chũ nhaứ Troứ coự nhửừng ủaởc ủieồm ngoaùi hỡnh nhử naứo? Sửực voực, Caựch Trang phuùc
? Ngoaùi hỡnh cuỷa chũ nhaứ Troứ noựi leõn ủieàu gỡ veà tớnh caựch vaứ thaõn phaọn cuỷa nhaõn vaọt naứy?
B.Ghi nhụự:
- HS ủoùc phaàn ghi nhụự.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi.
C. Luyeọn taọp: 
1.Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 1.
GV ủớnh baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn ủoaùn vaờn leõn baỷng. 1 HS leõn baỷng thửùc hieọn.
? Gaùch dửụựi chi tieỏt mieõu taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa chuự beự lieõn laùc cho boọ ủoọi trong khaựng chieỏn?
? Caực chi tieỏt aỏy noựi leõn ủieàu gỡ veà chuự beự?
2.Keồ laùi caõu chuyeọn Naứng tieõn OÁc keỏt hụùp taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa caực nhaõn vaọt.
- GV goùi HS keồ laùi. 2, 3 HS keồ. 
Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
4/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (5’)
? Muoỏn taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa nhaõn vaọt ta caàn taỷ nhửừng gỡ? ( Taỷ hỡnh daựng, voực ngửụứi, khuoõn maởt, ủaàu toực, quaàn aựo)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
HS hoùc thuoọc loứng phaàn ghi nhụự.
Thể dục: (Đ4).
động tác quay sau
trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh”
I.Mục tiêu: Giúp học sinh.
Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, di đèu. Yêu cầu động tác đều đúng với khẩu lệnh.
Học kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu HS nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau.
Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật tự trong khi chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
* Địa điểm: Sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
* Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị một còi, tranh.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần mở đầu:
1.ổn định tổ chức:
Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- CS tập trung báo cáo.
2.Khởi động:
Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
Tại chỗ vỗ tay hát.
Giáo viên điều khiển theo đội hình hàng ngang.
Phần cơ bản:
1.Ôn quay phải, quay trái, đi đều..
- Đội hình 4 hàng dọc.
Lần 1-2: GV điều khiển, sau đó chia tổ tập luyện.
GV quan sát và sửa sai cho HS.
2.Học kĩ thuật động tác quay sau.
GV nêu tên động tác.
GV phân tích và làm mẫu động tác 2 lần.
GV gọi 3 HS lên thực hiện, GV cùng HS quan sát và nhận xét và sửa sai động tác.
GV tổ chức cho HS thực hiện
2.Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 
- GV nêu tên trò chơi.
GV phân tích và làm mẫu trò chơi.
GV gọi 1-2 nhóm lên chơi thử-> GV cùng HS quan sát và nhận xét, xen kẽ GV sửa sai cho HS.
GV tổ chức cho HS chơi.
Phần kết thúc
1.Hồi tĩnh: Bằng bài múa tập thể.
->Theo đội hình vòng tròn, cán sự điều khiển.
2.Giáo viên nhận xét và công bố phần kiểm tra.
3.Dặn dò: Ôn ĐHĐN
Sinh hoạt lớp
I). Lớp trưởng nhận xét mọi hoạt động trong tuần và xếp loại từng tổ
II) GV đánh giá, nhận xét mọi sinh hoạt trong tuần và đề ra phương pháp tuần tới.
1. Đạo đức:
- ệu ủieồm: 	..
	..
	.
- Nhửụùc ủieồm:	.
	.
2.Học tập:
- ệu ủieồm:	.
	.
	.
- Nhửụùc ủieồm:	.
	.
 3.Các hoạt động khác
-Tỉ lệ chuyên cần đạt:	
-Vệsinh:	
-Truy bài :	
-Thể dục :	
4. Phương hướng tuần tới
Duy trì mọi hoạt động sẵn có, khắc phục mặt còn hạn chế.
Chuẩn bị tốt sách vở để học tập tốt hơn.
Đôn đốc h/s thu các khoản tiền theo qui định.
Phaàn kyự duyeọt cuỷa BGH