Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011

Tuần 24
ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ
Thứ Hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Giữ gìn các công trình công cộng
( tiết 2)
A. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- hiểu : Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội
- Mọi người có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ.
- Những việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ công trình công cộng.
- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ công trình công cộng.
B. Đồ dùng dạy học. Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4.
Mỗi hs có 3 tấm bìa xanh, đỏ, vàng, trắng.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
I. Bài cũ:
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 : Báo cáo kết quả điều tra
- YC Hs thảo luận về các báo cáo :
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về Thực trạng các công trình và nguyên nhân.
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.
 - GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
3. HĐ 2 : Bày tỏ ý kiến :
- GV nêu câu hỏi bài tập.
- GV kết luận : ý kiến a đúng, ý kiến b, c sai.
- kết luận chung.
4. HĐ 3 : Kể chuyện tấm gương.
- Nhận xét kết quả kể của hs.
- Kết luận : để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu, bởi vậy mỗi chúng ta phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng đó.
III. Nhận xét- dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs thực hiện theo nội dung bài học.
Hoạt động học
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra những công trình công cộng ở địa phương.
- HS thảo luận, đưa ra ý kiến bằng cách giơ thẻ ( xanh, trắng hay vàng)
- 2 hs đọc to phần ghi nhớ sgk.
- HS kể tên các tấm gương tiêu biểu về giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
- Nhận xét, bổ sung ý kiến.
- 2 hs đọc ghi nhớ sgk.
Luyện viết
Bài 24
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết thường t, th, tr và chữ hoa T, Th, Tr
- viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa 
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
1. GV: Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
- YC HS tìm các chữ viết hoa trong bài.
- GV Viết mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ.
- YC HS viết bảng con các chữ 
3. Hướng dẫn viết vào vở Luyện viết:
 - Yêu cầu HS luyện viết: Bài 24
 - GC theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng
 - Chấm bài: Nhận xét từng bài về chữ viết, cách trình bày.
 4. Củng cố, NX tiết học và dặn dò.
Hoạt động học
 - Lắng nghe.
 - HS trả lời.
 - Lắng nghe và quan sát.
 - HS viết bảng con. 
HS viết bài: 
BD HSG: Toán
Các bài toán về dãy số ( tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giải các bài toán về số và chữ số
B. Đồ dùng dạy học: đề bài.
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS giải một số bài tập sau: 
Bài 1: nêu quy luật rồi viết tiếp 3 số hạng vào dãy số sau:
1; 2; 6; 24; ...
1; 2; 2; 4 ; 8;...
2; 6; 12; ...
Bài 2: Tìm số hạng đầu tiên của dãy số sau:
...; 24; 27; 30.
...; 47; 52; 57.
...; 64; 81; 100.
Bài 3: Tìm số hạng thứ 50 của dãy:
1; 4; 7; 10; ...
...; 390; 395; 400. ( biết dãy số này có 800 số hạng)
3. Củng cố, dặn dò.
Thứ Ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Toán
Phép trừ phân số
A.Mục tiêu : HS biết: Nhận biết phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số.Biết cách trừ 2 phân số có cùng mẫu số.
B. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài 1: Tính
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3. 
- HD hs xác định yêu cầu của bài
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc dề bài.
- YC HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
III. Củng cố dặn dò:
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào VBT. 3 HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài cá nhân
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào VBT. 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Ngày thứ hai, số trẻ em đi tiem chủng nhiều hơn ngày thứ nhất là :
( số trẻ em trong xã)
Đáp số :
Luyện từ và câu
Câu kể ai là gì?
A. Mục tiêu : 
- HS hiểu cấu tạo, tác dụng kiểu câu kể Ai là gì ?
- Biết đặt câu kể Ai là gì để giới thiệu về một người hoặc một vật.
B.Đồ dùng dạy học : đề bài.
C.Các hoạt động dạy học :
2. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: a. câu kể ai là gì gồm mấy bọ phận? Là những bộ phận nào?
 b. Câu kể ai là gì dùng để làm gì?
Bài 2: Em hãy dùng câu kể Ai là gì để viết một đoạn văn ngắn, giới thiệu về những người thân trong gia đình em.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Vẽ về cuộc sống an toàn
A. Mục tiêu: Đọc đúng một bản tin (thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
B. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
I. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện đọc. 
- UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép.
- UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên hợp quốc.
- Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ bản tin.
- Giải nghĩa từ khó.
- HD hs đọc những câu văn dài.
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin : thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng.
- T đọc mẫu bản tin.
II. Củng cố dặn dò:
 Hoạt động học
- Luyện đọc.
- 1-2 hs đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản tin.
- Từng nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 – 3 lượt)
- 1-2 hs đọc cả bài.
- 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn văn.
Kỹ thuật
Chăm sóc cây rau, hoa ( t1)
A.Mục tiêu : 
- Hs biết được tác dụng, mục đích, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Làm được công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
B.Đồ dùng dạy học: Dầm xới, bình tưới nước, rổ đựng cỏ.
C. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
I. Bài cũ:
- Nêu tên các công việc chăm sóc rau, hoa và mục đích của từng công việc đó?
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1. Tiến hành chăm sóc rau, hoa
- Nêu cách tiến hành công việc chăm sóc rau, hoa?
- Nhận xét.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Gv phân công vị trí và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thực hành.
3. HĐ 2: Đánh giá kết quả thực hành:
- Gv gợi ý cách đánh giá.
- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực hành của nhóm.
III. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
Hoạt động học
- Hs nêu.
- Hs nêu: làm cỏ, vun xới đất, tỉa cây, tưới nước cho cây.
- Hs thực hành theo nhóm.
- Hs tự đánh giá kết quả thực hành của nhóm.
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
A. mục tiêu : 
- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối.
- Có ý thức bảo vệ cây xanh.
B. Đồ dùng dạy học : đề bài.
C. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập
- GV giao đề
Bài 1: Đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi: Bài văn gồm mấy đoạn? Nội dung của mỗi đoạn?
Bài 2: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loại cây mà em biết.
- YC HS làm bài
- Một số học sinh đọc bài trước lớp
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Năm ngày 17 tháng 2 năm 2011
Toán
Luyện tập
A.Mục tiêu : 
- Củng cố luyện tập phép trừ 2 phân số.
Biết cách trừ 2 hoặc 3 phân số.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài tập 1, 2: Tính
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- YC HS làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài tập 3: Tính ( theo mẫu) 
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS làm bài.
- /nhận xét, chũa bài.
Bài tập 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
III. Củng cố dặn dò:
Hoạt động học
- HS trả lời
- 4 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào VBT sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
- Đọc đề bài
- tự làm vào vở, đọc kết quả trước lớp.
- Học sinh đọc đề bài và tự làm bài. 2 HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
Diện tích trồng su hoà và rau cải chiếm số phần diện tích của vườn là:
 ( diện tích vườn)
Diện tích trồng su hào nhiều hơn diện tích trồng rau cải là:
 ( diện tích vườn)
- Nhận xét, sửa sai.
Sinh hoạt lớp tuần 24
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 24 từ đó có hướng khắc phục.
- GD HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
- Xây dựng kế hoạch tuần 25
B. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
 + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ.
 + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần:
a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt.
b. GV đánh giá chung:
- Ưu điểm:
- Khuyết diểm:
4. Kế hoạch tuần tới:
HĐNGLL
giao lưu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân ( tiếp)
1. Yêu cầu giáo dục: Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung: Những bài hát, bài thơ câu chuyện... ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân.
b. Hình thức hoạt động: Giao lưu văn nghệ với các loại hình đa dạng như: Thi đố, Thi hát nối...
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động: Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh theo chủ đề
b. Về tổ chức
+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.
+ Phân công người dẫn chương trình, xây dựng chương trình.
+ Chọn cử BGK, phân công trang trí 
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
- Bắt bài hát tập thể
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lưu, giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự.
b) Giao lưu
5. Kết thúc hoạt động