Giáo án Chính tả Lớp 4 - Chương trình cả năm - Nguyễn Quan Vũ

 TUẦN 1
 Tiết 1
Chính tả
 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. MỤC TIÊU : 
 - Nghe – viết đúng chính tả ,bài viết không quá 5 lỗi, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ”
 - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần an/ang dễ lẫn .
 - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. CHUẨN BỊ :
	- Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2b 
	- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động Hát .
 2. Bài cũ	Nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học Chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học  nhằm củng cố nền nếp học tập cho HS.
 3. Bài mới : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
 a) Giới thiệu bài :
	Trong tiết Chính tả hôm nay , các em sẽ nghe cô đọc để viết đúng chính tả một đoạn của bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” . Sau đó , các em sẽ làm các bài tập phân biệt những tiếng vần an/ang dễ đọc sai , viết sai .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết .
MT: Giúp HS nghe để viết được bài chính tả, bài viết không quá 5 lỗi
HT: lớp, nhóm đôi .
- Đọc đoạn văn cần viết 1 lượt .
- Nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng , khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào 1 ô li , chú ý ngồi viết đúng tư thế .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
- Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai  
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở .
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
MT: Giúp HS làm được các bài tập CT 
HT: lớp 
- Bài 2b
- Dán 3 tờ phiếu khổ to , mời 3 em lên bảng trình bày kết quả bài làm của mình trước lớp.
GV nhận xét
- Bài 3
- GV theo dõi 
- Nhận xét chung 
4. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học , nhắc những em viết sai chính tả cần ghi nhớ để không viết sai những từ đã ôn luyện 
5. Dặn dò:
	- Học thuộc lòng cả hai câu đố ở bài 3 để đố người khác .
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Tự làm bài vào vở BT 
- Cả lớp nêu nhận xét .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 
Lời giải:
 *2b: Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi.
 Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời
- Đọc yêu cầu bài tập .
- Thi giải câu đố nhanh và viết đúng vào bảng con .
- Một số em đọc lại câu đố và lời giải .
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
Lời giải: Cái la bàn, hoa ban
Lắng nghe
Ghi nhớ 
TUẦN 2
Tiết 2
Chính tả
Mười năm cõng bạn đi học
I. MỤC TIÊU : 
- Nghe –viết chính xác, bài viết không quá 5 lỗi, trình bày đúng đoạn văn “Mười năm cõng bạn đi học” . 
- Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn : s / x , ăng / ăn .
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. CHUẨN BỊ :
	- Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2 ; để phần giấy trắng ở dưới để HS làm tiếp BT 3 .
	- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
	Mời 1 em đọc cho 2 bạn viết vào bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những tiếng có vần ang / an trong BT 2 tiết trước .
 3. Bài mới : Mười năm cõng bạn đi học .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH
Hoạt động 1 : HS nghe – viết .
MT : HS nghe để viết đúng đoạn văn ; bài viết không quá 5 lỗi, 
HT: lớp , nhóm đôi .
- Đọc toàn bài 1 lượt .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
- Theo dõi .
- Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai  
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập chính tả .
MT : HS làm đúng các bài tập .
HT: lớp, cá nhân
- Bài 2 : 
- Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to , mời 3 – 4 em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh .
- Bài 3a : 
- Chốt lại lời giải đúng : 
a) Dòng 1 : chữ “sáo” .
 Dòng 2 : chữ “sao” .
 4. Củng cố :
	- Giáo dục HS biết giúp bạn gặp hoàn cảnh khó khăn trong học tập .
 5. Dặn dò :
	- Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s / x 
	- Đọc lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , học thuộc lòng 2 câu đố .
.
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , suy nghĩ , làm bài vào vở BT 
- Từng em đọc lại truyện sau khi đã điền từ hoàn chỉnh , sau đó nói về tính khôi hài của truyện vui .
- Cả lớp nêu nhận xét từng bạn về chính tả , phát âm , khả năng hiểu đúng tính khôi hài và châm biếm của truyện vui , chốt lại lời giải , kết luận bạn thắng cuộc 
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- 2 em đọc câu đố .
- Cả lớp thi giải nhanh , viết đúng chính tả lời giải câu đố .
Lắng nghe
Ghi nhớ 
TUẦN 3
 Tiết 3 Chính tả
 Cháu nghe câu chuyện của bà
I. MỤC TIÊU : .
- Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ “ Cháu nghe câu chuyện của bà ” bài viết không quá 5 lỗi,. Biết trình bày đúng , đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ . 
- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu: tr / ch 
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. CHUẨN BỊ :
- Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a 
- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : Mười năm cõng bạn đi học .
	Mời 1 em đọc cho 2 bạn viết vào bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những tiếng có âm đầu là l / n hoặc vần ang / an trong tiết trước .
 3. Bài mới : Cháu nghe câu chuyện của bà .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết .
MT : HS nghe để viết đúng đoạn văn , bài viết không quá 5 lỗi .
HT: lớp , nhóm đ
- Đọc toàn bài 1 lượt .
- Nội dung bài thơ nói gì ?
- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát .
- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
- 1 em đọc lại bài thơ .
- Nói về tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình .
- Đọc thầm lại bài thơ cần viết , chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả . 
- Câu 6 viết lùi vào cách lề vở 1 ô ; câu 8 viết sát lề vở ; hết 1 khổ thơ phải để trống 1 dòng rồi viết tiếp khổ sau .
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở .
Hoạt động 2 : Hs làm bài tập chính tả .
MT : HS làm đúng các bài tập .
HT: lớp .
- Bài 2a
- Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to , mời 3 – 4 em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh .
- Giúp HS hiểu : Thân trúc , tre đều có nhiều đốt . Dù bị thiêu cháy thì đốt của nó vẫn giữ nguyên dáng thẳng như trước .
- Giúp HS hiểu ý nghĩa đoạn văn : Ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất khuất , là bạn của con người .
4. Củng cố :
	- Giáo dục HS có lòng thương người .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu mỗi em về nhà tìm và ghi vào vở 5 từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng chữ tr/ch hoặc 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà mang thanh hỏi hay ngã .
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn rồi làm bài cá nhân vào vở .
- Từng em đọc lại đoạn văn sau khi đã điền từ hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét.
- 1 em đọc lại đoạn văn BT 2a .
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
Lắng nghe 
Ghi nhớ 
TUẦN 4
Tiết 4 Chính tả
 Truyện cổ nước mình
I. MỤC TIÊU : 
- Nghe – viết lại đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” bài viết không quá 5 lỗi . 
Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi 
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. CHUẨN BỊ :
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 
- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Cháu nghe câu chuyện của bà .
	Kiểm tra 2 nhóm thi tiếp sức viết đúng , viết nhanh tên các con vật bắt đầu bằng ch / tr . Nhóm nào viết đúng nhiều từ sẽ được điểm cao .
 3. Bài mới : Truyện cổ nước mình .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : HS nghe – viết .
MT : HS nghe để viết đúng đoạn thơ; bài viết không quá 5 lỗi
HT: lớp , nhóm đôi .
GV theo dõi 
- Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ lục bát , những chữ cần viết hoa , những chữ dễ viết sai .
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
- 1 em đọc yêu cầu của bài .
- 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết trong bài “Truyện cổ nước mình” .
- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ .
- Đọc thầm lại bài thơ cần viết , chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả . 
- Gấp SGK , nhớ lại đoạn thơ , tự viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập chính tả .
MT : HS làm đúng các bài tập .
HT:lớp .
- Bài 2a
+ Phát phiếu khổ to cho một số em .
Chốt lại lời giải đúng .
4. Củng cố : 
- Giáo dục HS yêu thích truyện cổ tích VN .
 5. Dặn dò :
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà đọc lại những đoạn văn trong BT2
 Ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ vừa học .
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Đọc đoạn văn , làm bài vào vở 
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả bài làm 
- Cả lớp nhận xét ,
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
Lắng nghe 
Ghi nhớ 
TUẦN 5 Chính tả
 Tiết 5 Những hạt thóc giống
I. MỤC TIÊU : 
- Hiểu nội dung bài viết Những hạt thóc giống .
- Nghe – viết lại đúng chính tả , bài viết không quá 5 lỗi ; trình bày đúng một đoạn văn trong bài . Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l / n , en / eng .
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. CHUẨN BỊ :
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b .
- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Truyện cổ nước mình .
	Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 tiết trước .
 3. Bài mới : Những hạt thóc giống .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : HS nghe – viết .
MT : HS nghe để viết đúng đoạn thơ ,bài viết không quá 5 lỗi
HT:  ... động lớp , nhóm .
- Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc kết quả .
- Làm bài vào vở khoảng 15 từ .
- Thi làm bài cá nhân .
* GDBVMT : Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiênvà cuộc sống con người .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT . 
+ Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài ; nhắc HS tìm nhiều hơn con số 3 trường hợp đã nêu .
+ Khen các nhóm tìm được đúng , nhiều từ .
- Bài 3 : ( lựa chọn )
+ Thực hiện tương tự bài 2 . Dán bảng phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng / nhanh ; chốt lại lời giải .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ đã luyện viết chính tả , nhớ những mẩu tin thú vị trong BT3 .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu phân biệt đúng những tiếng có âm đầu l/n hoặc hỏi/ngã .
TUẦN : 32
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết :32
	 Môn : Chính tả	
 Bài: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Vương quốc vắng nụ cười .
2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài trên . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x .
	3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu và khá các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a hoặc b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài mới : (27’) Vương quốc vắng nụ cười .
 a) Giới thiệu bài :
	- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS nghe – viết 
MT : HS nghe để viết lại đúng chính tả .
PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành .
ĐDDH : SGK .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- 1 em đọc đoạn văn cần viết . Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại đoạn văn .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , những từ ngữ dễ viết sai .
- Đọc cho HS viết .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập chính tả .
MT : HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a hoặc b .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc thầm truyện vui , làm bài vào vở .
- Đại diện nhóm đọc lại truyện Chúc mừng năm mới  sau khi đã điền hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét ,
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT . 
+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội dung bài , mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức .
- Chốt lại lời giải đúng .
3. Củng cố : (3’)	
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 4. Dặn dò : (1’
	- Nhận xét tiết học . 
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả trong bài để không viết sai ; về nhà kể lại cho người thân nghe truyện đã làm trong bài tập .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu và khá các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x .
 TUẦN : 33
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết :33
	 Môn : Chính tả	
 Bài: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Hiểu nội dung 2 bài thơ trên .
2. Kĩ năng: Nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng 2 bài thơ trên . Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch , iêu/iu .
	3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu và học sinh khá phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch , iêu/iu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2a,b và BT3a,b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vương quốc vắng nụ cười .
	- 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc có âm chính o/ô .
 3. Bài mới : (27’) Ngắm trăng – Không đề .
 a) Giới thiệu bài :
	- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS nhớ – viết .
MT : HS nhớ để viết lại đúng chính tả 2 bài thơ .
PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành .
ĐDDH : SGK .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- 1 em đọc yêu cầu bài ; sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng –K hông đề .
- Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm , ghi nhớ 2 bài thơ .
- Gấp SGK , nhớ viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày từng bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập chính tả .
MT : HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2a,b và BT3a,b .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Làm bài theo nhóm .
- Đại diện từng nhóm dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp viết bài vào vở .
- 1 em nêu lại : Thế nào là từ láy ? ( Là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm lẫn vần giống nhau ) 
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT . 
+ Nhắc HS chỉ điền vào bảng những tiếng có nghĩa .
+ Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài .
- Bài 3 : ( lựa chọn ) 
+ Nhắc HS chú ý chỉ điền vào bảng những từ láy .
+ Tổ chức các hoạt động tiếp theo như BT2 ở trên .
4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng chính tả .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu và học sinh khá phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch , iêu/iu .
TUẦN : 34
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết : 34
	 Môn : Chính tả	
 Bài: NÓI NGƯỢC
I. MỤC TIÊU : 
	- Hiểu nội dung bài thơ trên .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ trên . Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn : r/d/gi hoặc hỏi/ngã .
	- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
* Buổi chiều : Rèn học sinh yếu và học sinh khá phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn : r/d/gi hoặc hỏi/ngã .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 – chỉ viết những từ ngữ có tiếng cần lựa chọn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2.. Bài mới : (27’) Nói ngược .
 a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS nhớ – viết .
MT : HS nghe để viết lại đúng chính tả bài thơ .
PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành .
ĐDDH :SGK .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài vè .
- Nói về nội dung bài vè . ( Nói những chuyện phi lí , ngược đời , không thể nào xảy ra nên tiếng cười )
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đọc bài vè Nói ngược .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài vè theo thể thơ lục bát , những từ ngữ dễ viết sai .
- Đọc cho HS viết .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập chính tả .
MT : HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 – chỉ viết những từ ngữ có tiếng cần lựa chọn .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở .
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau khi điền hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét , 
- Nêu yêu cầu BT . 
- Dán 3 tờ phiếu ở bảng lớp , mời 3 nhóm HS thi làm bài tiếp sức .
- Chốt lại lời giải đúng .
3. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 4. Dặn dò : (1’)	 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin BT2 , kể lại cho người thân nghe .
* Buổi chiều : Rèn học sinh yếu và học sinh khá phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn : r/d/gi hoặc hỏi/ngã .
 TUẦN : 34
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết : 3
	 Môn : Tiếng Việt	
 Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng . On luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối .
- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4 . Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật . Viết được đoạn văn miêu tả cây xương rồng .
	- Có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt .
* Buổi chiều : Rèn đọc cho học sinh yếu và diễn cảm cho học sinh khá giỏi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
	- Tranh vẽ cây xương rồng hoặc ảnh về cây xương rồng .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Tiết 2 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 3 .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Ôn Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : HS đọc đúng các bài đã học trong 9 tuần qua .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Kiểm tra 1/6 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động 2 : Viết đoạn văn tả cây xương rồng .
MT : HS viết được đoạn văn tả cây xương rồng .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Tranh vẽ cây xương rồng hoặc ảnh về cây xương rồng .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc nội dung BT , quan sát tranh minh họa SGK .
- Cả lớp viết đoạn văn .
- Một số em đọc đoạn văn .
- Giúp HS hiểu :
+ Dựa theo những chi tiết mà bài văn trong SGK cung cấp , những quan sát của riêng mình , viết đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng .
+ Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa học , tả rất tỉ mỉ về cây xương rồng . Các em cần đọc kĩ để có hiểu biết về cây này . Trên cơ sở đó , mỗi em viết một đoạn tả cây xương rồng cụ thể mà em đã thấy ở đâu đó .
+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây ; đưa ý nghĩ , cảm xúc của mình vào đoạn tả .
- Nhận xét , chấm điểm những đoạn viết tốt .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại những nội dung vừa ôn tập .
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây xương rồng chưa đạt về nhà sửa chữa , hoàn chỉnh , viết lại vào vở .
	- Dặn HS chưa kiểm tra đọc tiếp tục ôn luyện để kiểm tra trong tiết sau .
* Buổi chiều : Rèn đọc cho học sinh yếu và diễn cảm cho học sinh khá giỏi .