Giáo án Chính tả Lớp 4 - Học kỳ II

Ngày :31/12/2009
	Tiết: 19 
 KIM TỰ THÁP AI CẬP
I/Mục đích yêu cầu :
-Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
-Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu , vần dễ lẫn (BT2)
-GDBVMT (giaùn tieáp ):HS bieát baûo veä nhöõng danh lam thaéng caûnh cuûa ñaát nöôùc vaø theá giôùi .
II/Chuẩn bị :
Phiếu BT, băng giấy
III/Hoạt động dạy – học :
Các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
1/Hoạt động khởi động: Kiểm tra bài cũ (1’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/Dạy – học bài mới: (31’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
 *Hướng dẫn HS nghe - viết (21’)
- GV đọc mẫu 
Đoạn văn núi lên điều gì?
GDBVMT : Qua bài em biết thêm một vẻ đẹp của người Ai Cập , cũng như ở đất nước mình chúng ta cũng có rất nhiều công trình kiến trúc hay những danh lam thắng cảnh đẹp các em phải biết tự hào về những công trình kiến trúc và những danh lam thắng cảnh đẹp của nước mình cũng như trên thế giới .ngoài ra chúng ta phải biết bảo vệ . 
-HD viết những từ ngữ dễ viết sai: Kiến trúc, nhằng nhịt, chuyên chở ,giếng sâu
-Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
-GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
-GV yêu cầu HS chữa lỗi 
-GV chấm 5 -7 bài 
 Nhận xét chung 
Hoạt động 3: luyện tập (9’)
Bài tập 2:Chọn chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn dưới đây .(4’)
-YC HS đọc yêu cầu của bài + đoạn văn
GV giao việc: Chọn một trong hai từ trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn cho đúng 
-YC HS làm bài 
Nhận xột chốt lại lời giải đúng:Sinh, biết, biết, sáng,tuyệt,xứng.
Bài tập 3:Xếp các từngữ sau đây thành hạ cột (từ ngữ viết đúng chính tả ,từ ngữ viết sai chính tả ) (5’)
-YC HS đọc yêu cầu của bài 
Giao việc:Chọn từ ngữ đúng chính tả và từ ngữ sai chính tả để điền vào hai cột cho đúng.
-YC HS tự làm bài 
-YC HS trình bày kết quả bài làm 
GV nhận xét chốt lời giải đúng:
Từ ngữ viết đúng CT Từ ngữ viết sai CT
a. Sáng sủa, sản sinh, sắp sếp, tinh sảo 
 sinh động bổ xung 
b. Thời tiết, công việc, Thân thiếc, nhiệc tình 
 chiết cành mải miếc
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’)
Muốn viết đúng chính tả em phải làm gì ?
-Về sửa lỗi và chuẩn bị bài :Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp .
 GV nhận xét tiết học 
HS lắng nghe 
Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại .
HS viết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
HS làm bài vào vở sau đó vài HS trình bày trước lớp theo hình thức tiếp sức 
HS đọc
Làm bài cá nhân 
Một số HS trình bày kết quả .
Lắng nghe 
Ngày :07/01/2010
	Tiết: 20 
 CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I/Mục đích yêu cầu :
-Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức một bài văn xuôi . 
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2 a, b ) hoặc (BT3a, b).
-Rèn tính cẩn thận chính xác .
II/Chuẩn bị: Phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1/Hoạt động khởi động: Kiểm tra bài cũ (3’)
 -Cho HS viết B+b :sản sinh ,sắp xếp , nhằng nhịt , sáng sủa .
 -Kiểm tra việc sửa lỗi của HS
 Nhận xét bài cũ 
2/Dạy – học bài mới(31’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
-GV đọc mẫu 
-GV yêu cầu HS đọc
Ai là người đầu tiên sáng chế ra chiếc lốp xe đạp ?
-GV cho HS nêu các từ khó khi viết chính tả 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Đân-lốp, nẹp sắt, rất xốc, cao su, suýt ngã . 
-Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
-GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
-GV cho HS chữa lỗi 
-GV chấm 5 -7 bài 
 Nhận xét chung 
Hoạt động 3: luyện tập (8’)
Bài tập 2b:Điền vào chỗ trống 
-YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
-GV giao việc :uôc hay uôt điền vào chỗ trống sao cho đúng 
-YC HS làm bài 
Nhận xét chốt lại lời giải đúng:
b.Cuốc, buộc, chuột.
Bài tập 3 a:Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh các câu trong hai mẩu chuyện sau .
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 
-HDHS quan sát tranh để tìm hiểu nội dung mẩu chuyện .
-Yêu cầu HS thi điền đúng và nhanh 
- Nhận xét và chốt lời giảiđúng :Trí , chẳng , trình .
-Gọi HS đọc lại bài .
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’)
Muốn viết đúng chính tả em phải làm gì ?
-Về sửa lại lỗi và kể chuyện cho người thân nghe 
-YC HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả
-Chuẩn bị bài : Chuyện cổ tích về loài người .
 Nhận xét tiết học. 
Cả lớp viết bảng con 
HS lắng nghe 
2HS đọc 
Người đầu tiên sáng chế ra chiếc lốp xe đạp là Đân-lớp .
HS nêu
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
HS làm bài vào vở sau đó vài HS trình bày trước lớp 
HS đọc
HS thi điền đúng và nhanh 
HS đọc lại bài 
Ngày :14/01/2010
	Tiết: 21 
 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI 
/Mục đích yêu cầu :
-Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ .
-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ).
-GDHS tính cẩn thận .
II/Chuẩn bị:
Giấy khổ to, phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Các hoạt động của giáo viên(GV)
Các hoạt động của học sinh(HS)
1/Hoạt động khởi động: Kiểm tra bài cũ (3’)
-Cho HS viết B+b :chuyền bóng , tuốt lúa , cuộc chơi .
 -Kiểm tra việc sửa lỗi của HS
 Nhận xét bài cũ 
2/Dạy – học bài mới: (31’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1’)
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
-GV đọc mẫu 
-GV yêu cầu HS đọc
Trong câu chuyện cổ tích này ai là nguaoaì sinh ra đầu tiên ?
-GV cho HS nêu các từ khó khi viết chính tả 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai : sáng lắm , bế bồng , nhìn rõ 
-Nhắc nhở HS cách trình baỳ bài 
-YC HS tự nhớ, nhẩm lại và viết bài vào vở 
-GV chấm 5 -7 bài 
 Nhận xét chung 
Hoạt động 3: luyện tập (8’)
Bài tập 2b :Đặt trên những chữ in nghiêng dấu hỏi hay dấu ngã 
-YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
-GV giao việc :chọn dấu hỏi hay dấu ngã điền vào chỗ trống sao cho đúng 
-YC HS làm bài 
Nhận xét chốt lại lời giải đúng : 
b.Mỗi , mỏng , rực rỡ , rải , thoảng , tản 
Bài tập 3:Chọn những tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn sau :
-YC HS đọc yêu cầu của bài 
-YC HS thi tiếp sức 
-GV nhận xét chốt lời giải đúng :
Dáng –dần –điểm –rắn –thẫm –dài –rỡ , mẫn .
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’)
Muốn viết đúng chính tả em phải làm gì ?
-Về sửa lại lỗi và xem lại bài 
-YC HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả
-Chuẩn bị bài : Sầu riêng .
 Nhận xét tiết học
Cả lớp viết bảng con 
HS lắng nghe 
2HS đọc 
...........trẻ em là người sinh ra đầu tiên
HS nêu
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS lắng nghe 
HS đọc 
HS làm bài vào vở sau đó vài HS trình bày trước lớp 
HS đọc
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Lắng nghe 
Ngày :21/01/2010
	Tiết: 22
 SẦU RIÊNG
I/Mục đích yêu cầu :
-Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích .
-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ) , hoặc BT2 a,b .
-GDHS tính cẩn thận 
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ phiếu BT, bút dạ
III/Hoạt động dạy – học:
Các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’)
-Cho HS viết B+b :nhìn rõ , bế bồng , hiểu biết , biết nghĩ , trái đất .
 -Kiểm tra việc sửa lỗi của HS
 Nhận xét bài cũ 
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới (31’)
1/Giới thiệu bài (1’)
2/Hướng dẫn HS nghe - viết (23’)
-GV đọc mẫu 
-GV yêu cầu HS đọc 
Nêu những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ?
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Trổ, toả khắp, nhuỵ, trái sầu riêng .
Nhắc nhở HS cách trình baỳ bài 
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
-GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
-GV YC HS chữa lỗi 
-GV chấm 5 -7 bài, NX chung
Hoạt động 3: Luyện tập (7’)
Bài tập 2b:Điền vào chỗ trống 
-YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
-GV giao việc :chọn ut hay uc điền vào chỗ trống sao cho đúng 
-YC HS làm bài 
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng :Trúc , bút , bút 
-Cho HS đọc lại bài 
Bài tập 3: Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn sau 
-YC HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn Cái đẹp 
Giao việc :các em làm bài trên bảng lớn chỉ cần bút gạch những chữ không thích hợp trong ngoặc đơn .
-Cho HS thi tiếp sức 
-GV nhận xét chốt lời giải đúng :nắng , trúc , cúc , lóng lánh , nên , vút , náo nức ,.
-Cho HS đọc lại bài 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Muốn viết đúng chính tả em phải làm gì ?
-Về sửa lại lỗi và xem lại bài 
-YC HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả
-Chuẩn bị bài : Chơ tết .
 GV nhận xét tiết học 
Cả lớp viết bảng con 
HS lắng nghe 
2HS đọc 
...... hoa thơm ngát như hương cau , hương bưởi, hoa đậu từng chùm , màu trắng ngà , cánh hoa nhỏ li ti như vẩy cá , hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti 
HS viết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
HS làm bài vào vở sau đó vài HS trình bày trước lớp 
HS đọc lại bài 
HS đọc
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Lớp nhận xét kết quả 
HS đọc lại bài 
Lắng nghe 
Ngày :28/01/2010
	Tiết: 23
 CHỢ TẾT 
I/Mục đích yêu cầu :
-Nhớ -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ trích .
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn (BT2 ).
-Rèn tính cẩn thận chính xác 
II/Chuẩn bị :
Giấy khổ to, phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’)
-Cho HS viết B+b :sầu riêng , thơm ngát , vảy cá , cánh son. .
 -Kiểm tra việc sửa lỗi của HS
 Nhận xét bài cũ 
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới (30’)
1/Giới thiệu bài (1’)
2/Hướng dẫn HS nghe - viết (25’)
-GV đọc mẫu 
-GV yêu cầu HS đọc
Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ riêng ra sao ?
-Cho HS nêu các từ khó viết 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai:
Nóc nhà gianh,viền, lon xon, cỏ biếc, ngộ nghĩnh .
-Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
-YC HS nhớ viết bài theo yêu cầu 
-GV cho HS chữa lỗi 
-GV chấm 5 -7 bài, NX chung 
Hoạt động 3: Luyện tập (5’)
Bài tập 2:Tìm tiếng thích hợp ............
-YC HS đọc yêu cầu của bài + đoạn văn: Một ngày và một đêm 
-GV giao việc: chọn s hay x , ưt hay ưc điền vào chỗ trống sao cho đúng 
-YC HS làm bài 
-YC HS thi tiếp sưc giữa hai dãy 
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng :
-Cho HS đọc lại bài 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’)
Muốn viết đúng chính tả em phải làm gì ?
-Về sửa lạ ... vở 
Đổi vở để soát lỗi cho nhau.
1HS đọc 
HSlàm vài vào vở 
Ai làm gì ?
Ai là gì ?
YùHS làm bài trên bảng phụ , lớp làm bài vào vở 
Lắng ngghe 
Ngày :01/04/2010
	Tiết: 29
 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4?
I/Mục đích yêu cầu :
-Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số . 
-Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT ) , hoặc bài tập chính tả phương ngữ (BT2 a, b ).
II/Chuẩn bị :
Bảng phụ giấy khổ to, bút dạ, phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới 
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS nghe - viết 
* GV đọc mẫu 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: A –rập, Bát –đa, Ấn Độ, quốc vương, truyền bá 
Nhắc nhở HS cách trình baỳ bài 
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
GV cho HS chữa lỗi 
GV chấm 5 -7 bài, NX chung 
Hoạt động 3 : luyện tập 
Bài tập 2:
YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
GV giao việc :chọn tr hay ch , êt/êch để ghép vào vần sao cho đúng 
YC HS làm bài 
Nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Âm tr , ch có thể ghép được với tất cả các vần đã cho.
Bài tập 3:
YC HS đọc yêu cầu của bài 
YC HS thi tiếp sức 
GV nhận xét chốt lời giải đúng :
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
GV nhận xét tiết học 
YC HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả 
HS lắng nghe 
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
HS làm bài vào vở sau đó vài HS trình bày trước lớp 
HS đọc
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Lắng nghe 
Ngày :08/04/2010
	Tiết: 30
 ĐƯỜNG ĐI SAPA
I/Mục đích yêu cầu :
-Nhớ-viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng đoạn văn trích . 
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a,b ) hoặc (BT3 a, b ).
II/Chuẩn bị :
Bảng phụ, phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới 
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS nghe - viết 
* GV đọc mẫu 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn 
Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
GV cho HS chữa lỗi 
GV chấm 5 -7 bài, NX chung
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài tập 2:
YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn trong phiếu học tập 
GV giao việc: Điền những tiếng có nghĩa ứng với mỗi ô trống dưới đây .
Bài tập 3
YC HS đọc yêu cầu của bài 
Giao việc :Điền những tiếng có nghĩa thích hợp vào chỗ trống 
GV nhận xét chốt lời giải đúng :
a.Giới – rông –giới –giới –dài 
b.viện –giữ –vàng –dương – giới 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả 
Cả lớp viết bảng con 
HS lắng nghe 
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
Làm bài theo nhóm 4 trong phiếu học tập 
Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả bài làm , lớp nhận xét .
HS đọc
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Lắng nghe 
Ngày :15/04/2010
	Tiết: 31
 NGHE LỜI CHIM NÓI
I/Mục đích yêu cầu:
-Nghe - viết đúng bài chính tả ;biết trình bày các dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ 5 chữ .
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2 a, b ) hoặc (BT3a,b ).
-GDBVMT(trực tiếp ): HS có ý thức yêu quý , bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống của con người .
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ , phiếu BT, bút dạ
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới 
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS nghe - viết 
GV đọc mẫu 
 Tác giả nghe thấy chim nói những gì ?
GDBVMT : Các em thấy vẻ đẹp của đất nước ta rất là đẹp vậy muốn cho vẻ đẹp đó luôn tươi đẹp thì các em phải biết yêu quý và biết bảo vệ môi trường thiên nhiên cũng như cuộc sống con người.
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai :Bận rộn , bạt núi , tràn , thanh khiết , ngỡ ngàng , thiết tha .
Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
GV cho HS chữa lỗi 
Gv chấm 5 -7 bài, NX chung
Hoạt động 3 : luyện tập 
Bài tập 2
Cho HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
GV giao việc :Tìm 3 trường hợp chỉ viết lkhông viết n và ngược lại .Tìm 3 trường hợp chỉ viết dấu hỏi không viết dấu ngã và ngược lại .
YC HS làm bài 
Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3
YC HS đọc yêu cầu của bài 
Giao việc :Chọn những từ trong ngoặc đơn để viết vào chỗ trống cho thích hợp .
YC HS thi tiếp sức 
GV nhận xét chốt lời giải đúng :
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị:
GDBVMT: Cảnh đẹp và cuộc sống của con người xung quanh ta rất đẹp , muốn cĩ được cảnh đẹp đĩ và cuộc sống con người chúng ta thì các em phải biết yêu quý và bảo vệ mơi trường thiên nhiên cũng như cuộc sống con người .
GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả 
2 HS
HS lắng nghe 
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
Làm bài theo nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày kết quả ,lớp nhận xét .
HS đọc
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Lắng nghe 
Ngày :22/04/2010
	Tiết: 32
 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I/Mục đích yêu cầu:
-Nghe - viết đúng bài chính tả ;biết trình bày đúng đoạn văn trích .
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a,b ).
II/Chuẩn bị:
Phiếu BT, bút dạ
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn HS nghe - viết 
* GV đọc mẫu 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo.
Nhắc nhở HS cách trình baỳ bài 
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
GV cho HS chữa lỗi 
GV chấm 5 -7 bài, NX chung
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài tập 2
YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
GV giao việc: Điền những chữ bị bỏ trống để hoàn thành mẫu chuyện 
YC HS làm bài dười hình thức thi tiếp sức .
Nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Sao- sau-xứ –sức –xin –sự .
Oi – hòm – công – nói –nổi .
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả 
 HS lắng nghe 
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Lắng nghe 
Ngày :29/04/2010
	Tiết: 33
 NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I/Mục đích yêu cầu :
-Nghe - viết đúng bài chính tả;biết trình bày 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ , thơ lục bát .
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a,b )hoặc (BT3 a,b ).
II/Chuẩn bị :
Phiếu BT, bảng phụ
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới 
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS nghe - viết 
* GV đọc mẫu 
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Hững hờ, tung bay, xách bương 
Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu 
YC HS viết 
GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
GV cho HS chữa lỗi 
GV chấm 5 -7 bài, NX chung 
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài tập 2:
Cho HS đọc yêu cầu của bài 
GV giao việc: Tìm tiếng có nghĩa theo phiếu sau 
a
am
an
ang
tr
ch
d
ch
nh
th
iêu
iu
Gọi các nhóm trình bày kết quả làm bài của nhóm 
Nhận xét chốt lại lời giải đúng 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
GV nhận xét tiết học 
YC HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả 
Cả lớp viết bảng con 
HS lắng nghe 
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
Chia nhóm –thi tiếp sức giữa các nhóm 
Đại diện nhóm trình bày kết quả .
Lắng nghe 
Ngày :06/05/2010
	Tiết: 34
 NÓI NGƯỢC
I/Mục đích yêu cầu :
-Nghe - viết đúng bài chính tả ;biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát.
-Làm đúng BT2 (phân biật âm đầu , thanh dễ lẫn .
II/Chuẩn bị :
Phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động 2: Dạy – học bài mới 
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS nghe - viết 
GV đọc mẫu 
Giới thiệu nội dung bài vè: Bài vè nói những chuyện phí lí, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Liếm lông , nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ 
Nhắc nhở HS cách trình bày bài 
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
GV đọc một lượt bài chính tả cho HS soát bài 
GV YC HS chữa lỗi 
GV chấm 5 -7 bài, NX chung 
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài tập 2:
YC HS đọc yêu cầu của bài +đoạn văn
YC HS làm bài 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
*Giải đáp – tham gia – dùng một thiết bị –theo dõi –bộ não –kết quả –bộ não –bộ não –không thể.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
-GV nhận xét tiết học 
-Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả 
2 HS
HS lắng nghe 
Lắng nghe 
HSviết vào bảng con 
HS viết vào vở 
HS chữa lỗi bằng bút chì 
HS lắng nghe 
HS đọc 
HS làm bài vào vở sau đó vài HS trình bày trước lớp 
Lắng nghe 
Ngày :/05/2010
	Tiết: 35
 ÔN TẬP
I/Mục đích yêu cầu: 
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 .
-Dựa vào đoạn văn nói về về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây , viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật .
II/Chuẩn bị :
Phiếu BT
III/Hoạt động dạy – học:
Nội dung –các hoạt động của giáo viên(GV)
 Các hoạt động của học sinh(HS)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Kiểm tra Tập đọc và HTL 
*Hình thức kiểm tra như ở các tiết trước .
+Số HS kiểm tra :1/6 HS trong lớp .
Hoạt động 3: Làm bài tập 
Bài tập 2:
YC HS đọc yêu cầu của đề 
Giao việc :Các em đọc kĩ đoạn văn Xương rồng trong SGK .Trên cơ sở đó, mỗi em viết một đoạn văn tả cây xương rồng cụ thể mà em đã quan sát được .
Yêu cầu HS làm bài 
YC HS trình bày bài 
Nhận xét 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp theo
Lần lượt các em lên bốc thăm và đọc theo yêu cầu .
Tự làm bài cá nhân 
Một số HS đọc đoạn văn vừa viết 
Lắng ngghe