Giáo án Chính tả Lớp 4 - Tiết 12: Người tìm đường lên các vì sao - Phạm Thị Thanh

Giáo án Chính tả Lớp 4 - Tiết 12: Người tìm đường lên các vì sao - Phạm Thị Thanh

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ: Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki . đến hàng trăm lần trong bài người tìm đường lên các vì sao.

2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n , các âm chính, âm giữa vần i/iê.

3. Thái độ: Giúp học sinh tìm hiểu thêm về nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy học Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc 3 học sinh viết bảng lớp. Cả lớp viết nháp - Học sinh thực hiện yêu cầu

 

doc 2 trang Người đăng lilyphan99 Ngày đăng 27/01/2022 Lượt xem 338Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Chính tả Lớp 4 - Tiết 12: Người tìm đường lên các vì sao - Phạm Thị Thanh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Chính tả
Người tìm đường lên các vì sao
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ: Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki ... đến hàng trăm lần trong bài người tìm đường lên các vì sao.
2. Kĩ năng:	Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n , các âm chính, âm giữa vần i/iê.
3. Thái độ:	Giúp học sinh tìm hiểu thêm về nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 học sinh lên bảng đọc 3 học sinh viết bảng lớp. Cả lớp viết nháp
Học sinh thực hiện yêu cầu 
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
Lắng nghe
2.2. Hướng dẫn viết chính tả.
a) Tìm hiểu về nội dung đoạn văn.
Gọi học sinh đọc đoạn văn
1 học sinh đọc thành tiếng.
Em biết gì về nhà bác học Xi-ôn-cốp -xki?
Xi-ôn-cốp-xki là nhà bác học đã phát minh ra khí cầu bay bằng kim loại. Ông là người rất kiên trì và khổ công nghiên cứu tìm tòi trong khi làm khoa học.
b) Hướng dẫn viết từ khó
Yêu cầu học sinh tìm các từ dễ lần để luyện viết.
Học sinh tìm từ và luyện viết
c) Viết chính tả
d) Soát lỗi và chấm bài.
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
a) Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
1 học sinh đọc thành tiếng
Phát giấy và bút dạ cho nhóm 4, cho học sinh thảo luận
Học sinh thảo luận nhóm
Gọi các nhóm lên trình bày
Các nhóm trình bày
Cho các nhóm khác bổ sung (nếu cần)
Bổ sung
Nhận xét - kết luận các từ đúng.
Bài 3:
a) Gọi học sinh đọc yêu cầu, nội dung của bài
1 học sinh đọc thành tiếng
Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và tìm từ
Học sinh làm việc theo cặp
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh viết lại các tính từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_chinh_ta_lop_4_tiet_12_nguoi_tim_duong_len_cac_vi_sa.doc