Giáo án Công nghệ Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 28 - Bài 11: Làm đèn lồng (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 28 Công nghệ khối 4
Ngày soạn: ./ /2024 
Ngày dạy: ../ /2024
 Bài 11: LÀM ĐÈN LỒNG (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức
 Làm được chiếc đèn lồng đồ chơi theo hướng dẫn.
 2. Năng lực
 2.1. Năng lực công nghệ
 Trình bày được có bước làm đèn lồng (nhận thức công nghệ), thực hiện được 
một số thao tác kĩ thuật đơn giản với các dụng cụ (sử dụng công nghệ), đánh giá 
sản phẩm theo các tiêu chí (đánh giá công nghệ), nêu được ý tưởng làm đèn lồng 
từ vật liệu thông dụng (thiết kế công nghệ).
 2.2. Năng lực chung
 Phát triển năng lực làm việc nhóm (giao tiếp và hợp tác), làm được chiếc đèn 
lồng(giải quyết vấn đề và sáng tạo).
 3. Phẩm chất
 Tiết kiệm vật liệu, có ý thức sử dụng vật liệu sẵn có ở địa phương; có ý thức 
giữ vệ sinh, an toàn trong quá trình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Powerpoint.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 - Tranh ảnh trong SGK
 - Đèn lồng mẫu
 - Vật liệu, dụng cụ đủ theo nhóm HS bao gồm: giấy bìa, giấy màu, que gỗ, 
băng dính 2 măt, kéo, bút chì, 
2. Học sinh
 - SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 *Mục tiêu 
 - Giúp HS có tâm trạng thoải mái, tham gia vào 
 một chủ đề học tập mới. Thông qua hoạt động 
 này, HS có thể thể hiện vốn hiểu biết của mình 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 28 Công nghệ khối 4
 về Tết Trung thu và đồ chơi dịp Trung thu, liên 
 hệ đồ chơi dân gian.
 * Cách tiến hành
 - GV cho học sinh nghe bài hát “Lồng đèn - HS cùng hát múa theo bài 
 trung thu” hát.
 - GV hỏi: Em đã thấy đồ chơi gì ấn tượng được 
 nói đến trong bài hát? - Trả lời cá nhân
 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi:
 + Kể tên những đồ chơi dịp trung thu mà em - Thảo luận nhóm đôi
 biết.
 + Em thích nhất đồ chơi nào? - Trình bày kết quả thảo luận.
 + Em đã tự làm đồ chơi Trung thu bao giờ - Lắng nghe, ghi bài
 chưa? Nếu có đó là đồ chơi gì?
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu
 * Mục tiêu
 - HS hiểu được ý nghĩa của đèn lồng trong đời 
 sống hằng ngày; nêu được màu sắc, các bộ 
 phận của đèn, vật liệu để làm đèn lồng.
 * Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm: Quan - HS thảo luận nhóm trả lời các 
 sát Hình 1- trang 51 SGK và trả lời các câu hỏi: câu hỏi.
 - Trình bày kết quả thảo luận, 
 nhận xét giữa các nhóm.
 + Đèn lồng thường nhìn thấy ở đâu? Vào dịp 
 nào?
 + Đèn lồng thường được làm bằng vật liệu gì?
 + Đèn lồng đồ chơi có màu sắc như thế nào?
 + Đèn lồng đồ chơi có mấy bộ phận chính? Là 
 những bộ phận nào? Kích thước ra sao?
 - GV nhận xét
 Hoạt động 2: Lựa chọn vật liệu và dụng cụ - Lắng nghe
 * Mục tiêu
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 28 Công nghệ khối 4
 - HS lựa chọn được các vật liệu và dụng cụ phù 
 hợp để làm được chiếc đèn lồng đồ chơi.
 * Cách tiến hành
 - GV yêu cầu HS quan sát vào SGK và hỏi vật - Các nhóm thảo luận, hoàn 
 liệu để làm ra chiếc đèn lồng. thành bảng
 Tên bộ Số 
 Vật liệu
 phận lượng
 Giấy 
 01
 Lồng bìa màu
 đèn Giấy 
 01
 màu
 Quai Giấy 
 01
 xách bìa màu
 - HS trình bày kết quả thảo 
 - GV nhận xét và chốt. luận nhóm.
 - GV kiểm tra các nhóm đã chuẩn bị đủ các vật 
 liệu chưa.
 3. Thực hành
 Hoạt động 3: Thực hành
 * Mục tiêu
 - HS tìm hiểu được quy trình các bước làm đèn 
 lồng và làm được một chiếc đèn lồng đồ chơi 
 theo quy trình được hướng dẫn.
 * Cách tiến hành
 - GV cho HS đọc sách, chiếu clip về quy trình 
 làm chiếc đèn lồng và thảo luận nhóm về quy 
 trình làm đèn lồng. Ở hoạt động này GV sẽ mời 
 1 HS lên tổ chức.
 + Các nhóm thảo luận và thể hiện bằng sơ đồ - Các nhóm thảo luận và thể 
 tư duy qua giấy. hiện bằng sơ đồ tư duy trên 
 + Gọi đại diện 1-2 nhóm lên trình bày sơ đồ tư bảng nhóm
 duy và trình bày, sau đó hỏi các nhóm còn lại - Đại diện 1 nhóm trình bày và 
 có bước nào chưa hiểu, hay thắc nhắc điều gì giải đáp thắc mắc.
 rồi giải đáp.
 - GV nhận xét và chốt lại các bước làm đèn - HS lắng nghe
 lồng.
 Bước 1: Làm lồng đèn
 Bước 2: Làm quai xách
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 28 Công nghệ khối 4
 Bước 3: Hoàn thiện sản phẩm - HS nhắc lại quy tắc
 - GV hỏi HS nhắc lại quy tắc an toàn khi thực 
 hiện: Sử dụng vật liệu tiết kiệm, chú ý khi sử 
 dụng kéo và dọn dẹp sạch sau khi làm xong sản 
 phẩm.
 - GV yêu cầu các nhóm trưởng phân công giao - Các nhóm trưởng phân công 
 việc cho từng thành viên trong nhóm. công việc
 - GV tổ chức cho HS thực hành làm đèn lồng - Các nhóm thực hành hoàn 
 theo nhóm. thành chiếc đèn lồng.
 - GV khuyến khích HS tim hiểu và thử các 
 cách trang trí đèn lồng khác nhau cho đẹp mắt.
 + HS dùng bút màu vẽ trang trí, giấy màu hoặc 
 sticker trang trí,...
 4. Vận dụng
 * Mục tiêu
 - Củng cố những kiến thức đã học trong tiết 
 học để học sinh khắc sâu nội dung.
 - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 - Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến 
 sau khi học bài học.
 * Cách tiến hành
 - GV tổ chức trò chơi “Ô cửa bí mật”.
 Câu 1: Nguyên liệu làm đèn lồng thủ công là? - HS tham gia trò chơi
 A. Giấy.
 B. Nhựa.
 C. Thuỷ tinh.
 D. Đất sét.
 Câu 2: Đèn lồng thủ công có mấy bộ phận 
 chính?
 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
 Câu 3: Vật liệu tạo ra đèn lồng thủ công là?
 A. Giấy bìa màu.
 B. Giấy màu thủ công.
 C. Nhựa.
 D. Đáp án A và B đúng.
 Câu 4: Đâu là tên các bộ phận chính của đèn 
 lồng?
 A. Quai xách.
 B. Lồng đèn.
 C. Phần trang trí xung quanh đèn lồng.
 D. Đáp án A và B đúng.
 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 28 Công nghệ khối 4
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng năm 2024
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận