Giáo án Công nghệ Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 31 - Bài 12: Làm chuồn chuồn thăng bằng (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 31 Công nghệ khối 4
Ngày soạn: ./ /2024 
Ngày dạy: ../ /2024
 Bài 12: LÀM CHUỒN CHUỒN THĂNG BẰNG (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức
 Thực hành làm được chuồn chuồn thăng bằng theo hướng dẫn.
 2. Năng lực
 2.1. Năng lực công nghệ
 Thực hiện được một số thao tác kĩ thuật với các dụng cụ, vật liệu đơn giản, sẵn 
có để làm chuồn chuồn thăng bằng theo hướng dẫn (sử dụng công nghệ), đánh giá 
sản phẩm theo các tiêu chí (đánh giá công nghệ), nêu được ý làm chuồn chuồn từ 
vật liệu thông dụng (thiết kế công nghệ).
 2.2. Năng lực chung
 Phát triển năng lực làm việc nhóm (giao tiếp và hợp tác).
 3. Phẩm chất
 Tiết kiệm vật liệu, có ý thức sử dụng vật liệu sẵn có ở địa phương; có ý thức 
giữ vệ sinh, an toàn trong quá trình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Powerpoint.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 - Tranh ảnh trong SGK
 - Chuồn chuồn mẫu
 - Vật liệu, dụng cụ để làm sản phẩm.
2. Học sinh
 - SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 * Mục tiêu
 Giúp HS có tâm trạng thoải mái, tham gia vào 
 một chủ đề học tập mới. Thông qua hoạt động 
 này, HS có tâm thế và sẵn sàng làm một đồ 
 chơi mới.
 * Cách tiến hành
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Công nghệ khối 4
 - GV cho HS xem một số con chuồn chuồn - HS quan sát và trả lời câu 
 tre thăng bằng, đặt câu hỏi: hỏi.
 + Đây là đồ chơi gì?
 + Được làm từ vật liệu nào?
 + Có thể làm một đồ chơi như vật từ các vật 
 liệu dễ kiếm như giấy bìa được không?
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu
 * Mục tiêu 
 - HS hiểu được cấu tạo của chuồn chuồn, các 
 bộ phận của chuồn chuồn thăng bằng, vật liệu 
 để làm chuồn chuồn, các yêu cầu kĩ thuật của 
 sản phẩm.
 * Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm: - HS thảo luận nhóm trả lời các 
 Quan sát Hình 1- trang 57 SGK và trả lời các câu hỏi.
 câu hỏi:
 + Chuồn chuồn có mấy bộ phận chính?
 + Được làm bằng vật liệu gì?
 + Kích thước của từng bộ phận?
 - GV cho HS quan sát bằng mẫu vật thật để - Trình bày kết quả thảo luận, 
 HS tìm hiểu về vật liệu, cấu tạo của chuồn nhận xét giữa các nhóm.
 chuồn.
 - GV nhận xét
 Hoạt động 2: Lựa chọn vật liệu và dụng cụ
 * Mục tiêu
 - HS lựa chọn được các vật liệu và dụng cụ 
 phù hợp để làm được chuồn chuồn thăng 
 bằng.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Công nghệ khối 4
 * Cách tiến hành - Các nhóm thảo luận, hoàn 
 - GV yêu cầu HS quan sát vào SGK và hỏi vật thành bảng
 liệu để làm ra chuồn chuồn thăng bằng.
 - HS trình bày kết quả thảo luận 
 nhóm.
 - GV nhận xét và chốt.
 - GV hỏi các nhóm đã chuẩn bị đủ các vật liệu 
 chưa?
 3. Thực hành
 Hoạt động 3: Tìm hiểu các bước làm chuồn 
 chuồn thăng bằng
 * Mục tiêu
 - HS tìm hiểu được quy trình các bước làm 
 chuồn chuồn thăng bằng và trình bày được ý 
 tưởng, các bước làm chuồn chuồn thăng bằng 
 của nhóm.
 * Cách tiến hành
 - GV cho HS đọc sách, chiếu clip về quy trình 
 làm chuồn chuồn thăng bằng và thảo luận 
 nhóm về quy trình làm chuồn chuồn thăng 
 bằng. Ở hoạt động này GV sẽ mời 1 HS lên tổ 
 chức.
 - Các nhóm thảo luận và thể hiện bằng sơ đồ - Các nhóm thảo luận và thể 
 tư duy qua giấy qua các câu hỏi gợi ý: hiện bằng sơ đồ tư duy trên 
 + Để làm chuồn chuồn thăng bằng cần thực bảng nhóm
 hiện mấy bước?
 + Để làm cánh chuồn chuồn, ta cần làm gì?
 + Để làm thân chuồn chuồn, ta phải thực hiện 
 những bước nào?
 + Những thao tác nào là khó với em? Cách 
 giải quyết?
 + Những kí hiệu kĩ thuật.
 - Gọi đại diện 1-2 nhóm lên trình bày sơ đồ tư - Đại diện 1 nhóm trình bày và 
 duy và trình bày, sau đó hỏi các nhóm còn lại giải đáp thắc mắc.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Công nghệ khối 4
 có bước nào chưa hiểu, hay thắc nhắc điều gì 
 rồi giải đáp.
 - GV nhận xét và chốt lại các bước làm chuồn - HS lắng nghe
 chuồn thăng bằng.
 Bước 1: Làm cánh chuồn chuồn
 Bước 2: Làm thân chuồn chuồn
 Bước 3: Trang trí sản phẩm
 Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm
 4. Vận dụng
 * Mục tiêu
 - Củng cố những kiến thức đã học trong tiết 
 học để học sinh khắc sâu nội dung.
 - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 - Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến 
 sau khi học bài học.
 * Cách tiến hành
 - GV tổ chức trò chơi “Ô cửa bí mật”.
 Câu 1: Vật liệu cần thiết để làm chuồn chuồn - HS tham gia trò chơi
 thăng bằng là?
 A. 2 tấm bìa hình chữ nhật.
 B. 2 đất nặn.
 C. 2 tấm bìa hình vuông.
 D. 2 tấm bìa hình chữ nhật, 1 đất nặn. 
 Câu 2: Đâu là một trong những dụng cụ cần 
 thiết để làm chuồn chuồn thăng bằng?
 A. 1 thước kẻ.
 B. 1 bút chì.
 C. 1 compa.
 D. Tất cả các đáp án trên đều đúng. 
 Câu 3: Đâu không phải là một trong những 
 dụng cụ cần thiết để làm chuồn chuồn thăng 
 bằng?
 A. 1 bút màu. B. 1 dập ghim
 C. 1 tẩy. D. 1 compa.
 Câu 4: Ai có thể làm chuồn chuồn chuồn 
 thăng bằng?
 A. Cô giáo.
 B. Học sinh.
 C. Thợ thủ công.
 D. Mọi người. 
 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Công nghệ khối 4
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng năm 2024
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận