Giáo án Đạo đức lớp 4 – Học kỳ II năm 2014

	GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC – HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2013 – 2014
	DẠY LỚP : 4C – 4E
	TUẦN 19
	Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2014
	Môn : Đạo Đức 
 Bài dạy : KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết1)
I/ Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động 
- Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động .
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống
II/ Đồ dùng dạy học:-SGK đạo đức 4.
III/ Hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:(1’)
b.Hoạt động 1: (10’)Thảo luận lớp.
Mục tiêu: HS nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
-Gọi 1 HS đọc truyện SGK/27, 28.
-GV yêu cầu HS thảo luận theo hai câu hỏi trong SGK.
-GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất.
c.Hoạt động 2:(8’) HS làm bài tập1/29.
Mục tiêu: HS nhận biết được ai là người lao động.
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm đôi.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-GV nhận xét. Rút ra kết luận.
d.Hoạt động 3: (7’)HS làm bài tập 2/29.
Mục tiêu: HS biết được ích lợi của một số công việc.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh.
-Yêu cầu các nhóm làm việc.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày.
-Cả lớp trao đổi nhận xét.
-GV rút ra ý đúng.
e.Hoạt động 4: (7’) HS làm bài tập 3/30.
MT: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài tập.
-Gọi HS trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung.
-GV kết luận:
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết 2 của bài.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc truyện.
-HS thảo luận câu hỏi.
-HS lắng nghe.
-HS làm việc nhóm đôi.
-Đại diện các nhóm trình bày
-HS thảo luận theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài tập.
-HS phát biểu ý kiến.
	TUẦN 20
	Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2014
	Môn : Đạo Đức 
	KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết2)
I/ Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động 
- Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động .
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống
IV/ Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4.
- Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
V/ Hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ:(4’)
- 1 HS kể lại câu chuyện “Buổi học đầu tiên”
- Nêu một số cong việc mà em biết, công việc đó có ích gì cho xã hội.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:(1’)
b.Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 4/30.
Mục tiêu: vận dụng những hiểu biết đã học vào cuộc sống.
-GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tình huống.
-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai.
-GV phỏng vấn các HS đóng vai.
-GV nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận:
+Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?
-GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
c.Hoạt động 2:(15’) HS làm bài tập 5, 6/30.
Mục tiêu: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
-HS trình bày sản phẩm theo nhóm.
-GV và cả lớp nhận xét.
*Kết luận chung.
-GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ SGK/28.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-Về nhà học phần ghi nhớ.
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài học sau.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận phân công đóngvai.
-HS lên đóng vai.
-HS thảo luận.
-HS trình bày sản phẩm.
-2 HS đọc phần ghi nhớ.
	TUẦN 21
	Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2014
Môn : Đạo Đức
Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết1)
I/ Mục tiêu:
-Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết.
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nĩi cch khc - Thảo luận nhĩm - Xử lý tính huống
IV/ phương tiện dạy học: -SGK Đạo đức 4.
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: Thảo luận lớp “Chuyện ở tiệm may” SGK/31.
Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người.
-GV nêu yêu cầu: các N HS đọc truyện rồi thảo luận theo câu hỏi1, 2/32.
-Các nhóm HS làm việc.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận:
+Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may.
+Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự.
+Biết cư sử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/33.
Mục tiêu: Giúp HS biết cư xử với mọi người xung quanh.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-GV và HS nhận xét, rút ra kết luận.
d.Hoạt động3: HS làm bài tập 3 SGK/33.
Mục tiêu:HS biết tỏ thái độ lịch sự trong giao tiếp.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/32.
3.Củng cố, dặn dò:
-1 HS đọc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc truyện trong SGK.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
	TUẦN 22
	Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2014
Môn : Đạo Đức
Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết2)
I/ Mục tiêu:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản: 
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xc khi cần thiết.
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai
- Nĩi cch khc
- Thảo luận nhĩm
- Xử lý tính huống
II/ Phương tiện dạy học:
- SGK Đạo đức 4.
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu một số biểu hiện về phép lịch sự khi nói năng, chào hỏi, ăn uống. . .
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGL/32.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK/33
Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 4 SGK/33.
Mục tiêu: HS biết trao đổi và đóng vai trong những tình huống cụ thể.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống a, BT4.
-Gọi 1 nhóm lên đóng vai; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác.
-Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết khác.
-GV nhận xét chung.
*Kết luận:
-GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: 
3.Củng cố, dặn dò:
-Học thuộc ghi nhớ
-1 HS trả lời.
-1 HS đọc ghi nhớ.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS phân công chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
-HS học thuộc câu ca dao.
	TUẦN 23
	Thứ hai ngày 17 tháng 02 năm 2014
Môn : Đạo Đức
	 Bài dạy : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết1)
I/ Mục tiêu:
-Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn cc cvơng trình cơng cộng .
-Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
-Cĩ ý thức bảo vệ , giữ gìn cc cơng trình công cộng ở địa phương .
II/ Cc KNS cơ bản: 
- Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cong cộng .
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng.
III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng:
- Thảo luận . –Dự n
IV/ Đồ dùng dạy học:
-SGK đạo đức 4.
-Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập4).
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng.
V/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
Mục tiêu:HS biết các công trình công cộng là tài sản chung của toàn xã hội. Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Các nhóm HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, kết luận.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/35.
Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận.
-GV nhận xét, kết luận ngắn gọn về từng tranh.
d.Hoạt động3: HS làm bài tập 2/36.
Mục tiêu: HS biết cách ứng xử trong cuộc sống.
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống.
-Theo từng nội dung, đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.
-GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/35.
-Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ.
3.Củng cố, dặn dò:
-Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
-Học thuộc ghi nhớ.
-Các nhóm HS về nhà điều tra về các công trình công cộng ở địa phương, bổ sung thêm lợi ích của công trình công cộng.
-HS đọc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc theo tổ.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm thảo luận xử lý tình huống.
-Đại diện nhóm trình bày theo từng nội dung.
-2 HS đọc phần g ... cầu HS dự đoán kết quả của từng tình huống.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, kết luận: Lồng ghp GD ATGT 
*GV rút ra kết luận SGK/40.
-Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.
3.Củng cố, dặn dò:-Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của từng biển báo.
-1 HS trả lời.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc theo N 4.
-Đại diện N trình bày.
-HS làm việc theo N2
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quảlàm việc.
-HS theo dõi sự phân công của GV.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
-2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
-HS trả lời.
	TUẦN 29
	Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014
Môn : Đạo Đức
Bài dạy : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết2)
I/ Mục tiêu:
-Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến HS)
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông.
- Nghiêm chỉnh cấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngy.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản: - Kĩ năng tham gia GT đúng luật
- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật GT
III/ Phương pháp: - Đóng vai ; - Trò chơi; - Thảo luận ; Dự án; Trình bày 1 phút.
IV Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức 4.
-Một số biển báo giao thông.
-Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
V Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao phải thực hiện đúng Luật Giao thông?
-Gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK/40.
-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển bào giao thông.
Mục tiêu: HS biết tham gia giao thông an toàn.
-GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi.
+GV yêu cầu HS quan sát và nói ýnghĩa của biển báo. Nếu các nhóm cùng đưa tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm tốt nhất thì nhóm đó thắng.
-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển trò chơi.
-GV cùng HS đánh giá kết quả.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 SGK/42.
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức của bài học vào cuộc sống.
-GV chia lớp thành các nhóm.
-Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết.
-Gọi đại diện nhóm báo các kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
-GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận.
d.Hoạt đông 3: HS làm bài tập 4 SGK/42.
Mục tiêu: HS hiểu và biết tham gia giao thông an toàn.
-YC từng N lên trình bày kết quả điều tra. Các N khác bổ sung.
-GV nhận xét kết quả làm việc của từng HS.
*Kết luận chung: Để đám bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông. 
- Lồng ghp GD ATGT
3.Củng cố, dặn dò:
-Chấp hành Luật Giao thông và nhắc nhở moị người cùng thực hiện.
-Học thuộc ghi nhớ.
-1 HS trả lời.
-1 HS đoc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS tiến hành chơi.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
HS trình bày.
-HS lắng nghe và nhắc lại.
-HS trả lời.
	TUẦN 30
	Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2014
Môn : Đạo Đức
Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT
-Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.
-Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng
II/ Các kĩ năng sông cơ bản:
- Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường.
- Kĩ nằg bình luận ,. Xác định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht
IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lành, sống thân thiện với MT; duy trì bảo vệ và sử dụng tiết kiệm , hiệu quả các nguồn TNTN
- Đồng tình ủng hộ những hành vi BVMT góp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng.
V Đồ dùng dạy học:
-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu giao việc.
VI Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ? Em đã thực hiện tôn trọng luật giao thông chưa?
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/40.
-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Trao đổi thông tin.
Mục tiêu:HS hiểu con người cần phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch.
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK/43.
-Gọi đại diện trình bày.
-GV nhận xét, đi đến kết luận SGK.
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/44.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/44.
Mục tiêu:Biết nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường.
-GV yêu cầu HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến đánh giá.
-GV yêu cầu một số HS giải thích.
-GV kết luận:
3.Củng cố, dặn dò:
* Tấm gươngĐĐHCM::Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện lời bc dạy.
-Chuẩn bị bi sau.
-1 HS trả lời.
-1 HS đoc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc nhóm4.
-HS trình bày.
-2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
-HS nêu ý kiến.
-HS lắng nghe.
	TUẦN 31
	Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2014
Môn : Đạo Đức
	 Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2)
I/ Mục tiêu:-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT
-Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.
-Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II/ Các kĩ năng sông cơ bản:
- Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường.
- Kĩ năng bình luận ,. Xác định các lựa chọn , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht
IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lành, sống thân thiện với MT; duy trì bảo vệ và sử dụng tiết kiệm , hiệu quả các nguồn TNTN
- Đồng tình ủng hộ những hành vi BVMT góp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng.
V/ Đồ dùng dạy học:
-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-Phiếu giao việc.
VI/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri”.
Mục tiêu:HS hiểu được tác hại của môi trường bị ô nhiễm.
-GV chia lớp thành các nhóm.
-YC mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và bàn cách giải quyết.
-Gọi đại diện N trình bày kết quả làm việc
-GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra ý kiến.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3/45.
Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.
-GV yêu cầu HS làm việc theo từng đôi.
-GV kết luận về đáp án đúng .
d. Hoạt động 3: HS làm bài tập 4/45.
Mục tiêu: HS biết xử lý các tình huống.
-GV chia lớp thành các nhóm, thảo luận và tìm cách xử lý.
-GV nhận xét, đưa ra các cách xử lý thích hợp.
e. Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh”
Mục tiêu: Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
-GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Từng N trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
-GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
*Kết luận:-Gọi 2 HS đọc to phần ghi nhớ.
3.Củng cố, dặn dò: 
* Tích hợp:Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện lời bc dạy.
-1 HS trả lời.
-1 HS đoc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc nhóm 4, thảo luận đưa ra cách giải quyết.
-Nhận xt
-HS trình bày.
-HS làm việc nhóm đôi.
-HS trình bày kết quả, ý kiến.
-HS làm việc theo nhóm.
-HS trình bày.
-Từng nhóm nhận nhiệm vụ và làm việc theo yêu cầu của GV.
-1 HS đọc ghi nhớ.
	TUẦN 32 
	Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2014
Môn : Đạo Đức
	 Bài dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- HS hiểu thêm về địa phương mình, cụ thể như sau:
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng.
+ Địa phương em đã làm gì để tham gia các hoạt động nhân đạo.
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ môi trường.
- Em đã tham gia các hoạt động nào của địa phương chưa.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy – học:
- GV có thể cho HS đi tham quan để HS nhận biết đựơc môi trường xung quanh, từ đó, HS ý thức được những việc nên và không nên làm và hiểu rõ hơn những bài mà các em đã được học trên lớp.
- Giáo dục các em tình cảm đối với quê hương đất nước, hướng nghiệp cho các em để các em có định hướng cho tương lai.
TUẦN 33
	Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2014
Môn : Đạo Đức
	 Bài dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- HS hiểu thêm về địa phương mình, cụ thể như sau:
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng.
+ Địa phương em đã làm gì để tham gia các hoạt động nhân đạo.
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ môi trường.
- Em đã tham gia các hoạt động nào của địa phương chưa.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy – học:
- GV có thể cho HS đi tham quan để HS nhận biết đựơc môi trường xung quanh, từ đó, HS ý thức được những việc nên và không nên làm và hiểu rõ hơn những bài mà các em đã được học trên lớp.
- Giáo dục các em tình cảm đối với quê hương đất nước, hướng nghiệp cho các em để các em có định hướng cho tương lai.
	TUẦN 34
	Thứ hai ngày 05 tháng 5 năm 2014
Môn : Đạo Đức
	 Bài dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- HS hiểu thêm về địa phương mình, cụ thể như sau:
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng.
+ Địa phương em đã làm gì để tham gia các hoạt động nhân đạo.
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ môi trường.
- Em đã tham gia các hoạt động nào của địa phương chưa.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy – học:
- GV có thể cho HS đi tham quan để HS nhận biết đựơc môi trường xung quanh, từ đó, HS ý thức được những việc nên và không nên làm và hiểu rõ hơn những bài mà các em đã được học trên lớp.
- Giáo dục các em tình cảm đối với quê hương đất nước, hướng nghiệp cho các em để các em có định hướng cho tương lai.
	TUẦN 35
	Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2014
Môn : Đạo Đức
	 Bài dạy : THỰC HÀNH - TỔNG KẾT MÔN HỌC
Tuần :25 Môn : Đạo đức Tiết : 25 Ngày dạy: 6/3/2006