Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 23

TUẦN 23
Ngày soạn : 19 /2/2006
Ngày dạy : Thứ hai , ngày 20 tháng 2 năm 2006
TẬP ĐỌC:
 HOA HỌC TRÒ
I. Mục tiêu:
+ Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
 - Phía Bắc( PB): là, góc trời đỏ rực , loạt , lá lại càng xanh, me non , chói lói, lúc nào, dần dần xoè ra 
 - Phía Nam( PN): đoá , cành , mỗi hoa , tán hoa lớn xoè ra , đưa đẩy, bỗng.
 + Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, 
tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của hoa phượng theo thời gian .
 + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả nhẹ nhàng , suy tư.
 + Hiểu các từ ngữ trong bài: phượng , phần tử . vô tâm , tin thắm ...
 + Hiểu nội dung bài: hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò , gần gũi và thân thiết nhất với tuổi học trò
 + Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của Xuân Diệu
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tranh Hoa phượng
 + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
+ Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài Chợ Tết và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
+ Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:
+ Cho HS xem tranh 
H: Em biết gì về Hoa phượng ?
H- Hoa phượng nở rộ vào lúc nào ?
+ GV giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Gọi HS 1 HS đọc toàn bài.	
+ Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
+ Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải.
+ Phượng , phần tử , vô tâm , tin thắm 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ Yêu cầu 1 HS đọc cả bài.
+ GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài dọc vói giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: 
+ GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 
H- HS trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều ?
- GV lần lượt hỏi
H- Em hiểu đỏ rực có nghĩa như thế nào?
H- Tác giả miêu tả cây phượng vĩ NTN?
+ Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1.
* Ý1: Cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn 
+ GV gọi HS đọc đoạn 2 va đoạn còn lại
H- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò?
H- Hoa phượng nở gợi cho HS một cảm giác gì ? Vì sao ?
H- Hoa phượng còn làm gì đặc biệt cho lòng ta náo nức ?
H- Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhạn vẻ đẹp của lá phượng?
+ Tác giả đã dùng thị giác, vị giác, xúc giác , để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
H-Màu hoa phượng thay đổi NTN theo thời gian 
Ý 2 : Xuân Diệu miêu tả vẻ đẹp của hoa phượng 
Là loài hoa gần gũi với học trò, gắn liền với những kỉ niệm vui buồn của tuổi học trò .
+ Hs thảo luận rút ra Đại ý bài 
- Đại ý : bài văn đầy chất thơ của Xuân Diệu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo ,rất riêng của hoa phượng , loài hoa gần gũi , thân thiết với tuổi học trò 
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
+ GV yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp bài.
+ Yêu cầu HS tìm giọng đọc của bài.
H: Để làm nổi bật đặc điểm của hoa học trò
+ GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm.( theo SGK)
- Gọi 1 HS đọc trước lớp, GV theo dõi và sửa lỗi cho HS.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên.
+ Nhận xét và tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
+ H: Theo em, Hoa học trò có giá trị và vẻ đẹp như thế nào ?
+ Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau 
.
-Luyến,Mai (b)
 Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ HS lắng nghe.
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn, lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS tìm hiểu nghĩa các từ khó.
+ HS luyện đọc theo cặp.
+ 1 HS đọc, lớp theo dõi.
+ Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
+ HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
- cả một vùng, cả một góc trời , đỏ rực, 
+ HS lắng nghe.
+ Vài HS nêu.
+ 1 HS đọc.
- Tác giả tả hoa phượng là hoa học trò vì nó rất gần với học trò, được trồng nhiều trên các sân trường..
+..Vừa buồn lại vừa vui.
.vì hoa phượng báo hiệu được nghỉ hè 
+ Hoa phượng nở nhanh, màu phượng mạnh mẽ ..
- + 2 HS nêu.
+ 3 HS nêu lại.
+ Bình minh hoa phượng màu đỏ, .
+ HS đọc nối tiếp.
+ HS theo dõi, tìm giọng đọc hay
+ Giọng tả rõ ràng, chậm rãi.
+ HS theo dõi và luyện đọc diễn cảm.
+1 HS đọc, lớp theo dõi.
+ Luyện đọc theo cặp.
+ Mỗi nhóm 1 em thi đọc.
+ HS lắng nghe.
+ HS suy nghĩ và trả lời.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
Đạo đức
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS:
- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung của xã hội.
 * Thái độ: 
-Có ý thức giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng
 Đồng tình khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình cong cộng ; không đồng tình với những người chưa tham gia hoặc không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng .
 * Hành vi:
Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng 
Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công cộng.
II. Đồ dùng dạy – học:
 + Nội dung các tình huống, trò chơi.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Kiẻm tra :
+ 3 em đọc phần ghi nhớ. 
+ Nhận xét cho điểm
3- Bài mới : GTB - Ghi đề 
* Hoạt động Xử lí tình huống
+Thảo luận lớp: thảo luận cặp đôi, giải thích đóng vai xử lí tình huống
+ nhận xét các câu hỏi trả lời của HS 
Kết luận : Công trình công côngj là tài sản chung của xã hội . Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn .
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
+ GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận.
+ Cho đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
+ GV đưa ra nội dung :
Nam ,Hùng leo trèo lên các tượng đá của nhà chùa ?
Gần đến tết , mọi người trong xóm quét dọn sạch sẽ xóm ngõ ?
Đi tham quan , bắt chước các anh chị lớn , Quân và Dũng rủ nhau khắc tên trên thân cây ,
Các cô chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng . 
+ Gv theo dõi nhận xét
H- Vậy giữ gìn các công trình công cộng em cần phải làm gì ?
Kết luận : Mọi người dân không kể già , trẻ , nghề nghiệp đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng
* Hoạt động 3 Liên hệ thực tế
+ Chia 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi sau
Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm em biết ?
Em hãy đề ra một số hoạt động , việc làm để bảo vệ , giữ gìn công trình công cộng đó.
+ Nhận xét câu trả lời , rút ra ghi nhớ 
+ Đọc ghi nhớ
3- Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị tiết sau.
Nis ,Thìm , Vi
HS theo dõi
+ Các nhóm trao đổi và thảo luận nội dung theo yêu cầu của GV, sau đó trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
+ HS tự trả lời theo ý của mình 
+ Lần lượt HS nhắc lại.
+ Gọi HS đọc nội dung bài tập 
+ HS nhắc lại.
+ Đại diện HS trình bày 
+ Sai , Vì ..
+ Đúng , Vì 
+ Hai bạn làm sai , Vì 
+ Làm việc này là đúng , vì ..
+ HS lắng nghe , trả lời 
+ Không leo trèo lên các tượng đá , công trình công cộng 
+ tham gia dọn dẹp giữ gìn vệ sinh chung 
Có ý thức bảo vệ của chung
+Không khắc tên làm hư hỏng các tài sản chung
+ Nhắc lại
+ Nhóm 1 và 3
+ Nhóm 2 và 4
+ Các nhóm trình bày 
+Lớp theo dõi , bổ sung 
+ Đọc nối tiếp
Thể dục
BẬT XA, TRÒ CHƠI: “CON SÂU ĐO”
I. Mục tiêu
+ Học kĩ thuật bật xa . Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng
+ Chơi trò chơi: Con sâu đo . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện
+ Dọn vệ sinh sân trường.
+ Còi, dụng cụ để chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
	Phương pháp	 
 Định lượng
1. Phần mở đầu
.
2. Phần cơ bản
.
3 Phần kết thúc
.
+Tập hợp , Khởi động
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
+ GV phổ biến nội dung bài học.
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
+ĐHĐN
+äHoc kĩ thuật bật xa .
+ GV làm mẫu động tác bật xa kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được.
+ HS đứng tại chỗ, bật xa .Gv theo dõi nhận xét 
+ GV yêu cầu vài HS nhắc lại cách bật xa.
+ Cho HS luyện tập theo nhóm. GV theo dõi, sửa chữa động tác cho HS.
+ GV chỉ định một số em ra thực hiện cho cả lớp quan sát và nhận xét.
+ Chơi trò chơi CON SÂU ĐO
* GV nêu trò chơi và phổ biến cách chơi.
+ Yêu cầu HS khởi động trước khi chơi để đảm bảo an toàn.
+ Hòi tĩnh , tập hợp
+ Cho HS chơi và nhắc các em khi con sâu nó đo
+ GV hướng dẫn cách chơi theo SHD
+ HS thực hiện chơi
+ HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
+ GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học, dặn HS về nhà ôn nội dung nhảy dây đã học.
5 phút
22 phút
(12 phút)
( 10 phút)
5 phút
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
 * Giúp HS: 
 + Củng cố về tính chất cơ bản của phân số 
 + Rèn kĩ năng so sánh hai phân số 
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu nêu kết luận về tính chất cơ bản của phân số và làm bài hướng dẫn thêm ở tiết trước.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : 
+ GV yêu cầu HS tự làm 
+ GV yêu cầu HS giải thíc ... + Gv đọc các đoạn văn mẫu ở trên mà GV đã chuẩn bị 
+ 4 HS đọc.
+ HS suy nghĩ, đọc thầm 
.
HS đọc đề bài.
HS làm việc theo cặp 
+ Đoạn 1 văn tả bao quát thân cây 
+Đoạn 2 văn tả hai loại trám đen 
+Đoạn 3 văn tả ích lợi của quả Trám đen 
+Đoạn 4 tả Tình cảm của dân Bản ..
+ Lớp bình xét đoạn văn hay nhất.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
 + Nhận xét kết luận lời giải đúng
+ Hs đọc bt:2
+ Hs tư ïlàm vào nháp
+ HS đọc đoạn văn tự làm
+ Theo dx nhận xét bổ sung
3. Củng cố, dặn dò: 5 phút
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ Về làm vào vở LT
kỹthuật
TRỪ SÂU , BỆNH HẠI CÂY RAU , HOA
 I. Mục tiêu
+ Biết đựơc tác hại của sâu , bệnh hại và cách trừ sâu , bệnh hại phổ biến cho cây rau , hoa
+ Có ý thức bảo vệ cây rau , hoa và môi trường 
+ HS luôn có ý thức châm sóc rau , hoa , bảo vệ rau , hoa , yêu thích lao động.
II. Đồ dùng dạy học
+ Một số tranh sưu tầm về cách trừ sâu ..
III. Hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi 2 HS lên bảng nêu:
1. Kĩ thuật chăm sóc cây ?
2. Thực hiện thao tác kĩ thuậbón phân , làm cỏ/
* GV nhận xét đánh giá.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: HS tìm hiểu mục đích của việc trừ sâu , bệnh hại . 
+ GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi
H- Tại sao phải diệt trừ sâu , bệnh hại cho rau, hoa .+ Phải diệt trừ sâu , bệnh để cho cay rau , hoa phát triển mạnh hơn 
.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các biện pháp trừ sâu , Bệnh hại 
+ GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK và nêu những biện pháp trừ sâu ,bệnh đang thực hiện trong sản xuất
+ HS đọc lại phần hướng dẫn trong sách 
+ Gv nêu câu hỉ 
H- Ở gia đình em , địa phương em diệt trừ sâu, bệnh bằng cách nào ? 
+ Bắt sâu , bẩy , phun thuốc ctrừ sâu, bệnh hại ..
+ Rút ra ghi nhớ bài 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học.
+ Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+Ròi,Nốp Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS lắng nghe.
+ HS xem tranh 
+ 2 HS nêu.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
+ HS nhìn tranh trả lời 
+ Đọc nối tiếp
+ Suy nghĩ trả lời 
+ Đọc nối tiếp
+ Lớp lắng nghe.
+ HS nhớ và chuẩn bị tiết sau.
Toán
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt)
I. Mục tiêu
+ Giúp HS
+ Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số 
+ biết cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số 
+ Củng cố phép cộng hai phân số cùng mẫu số 
II. Đồ dùng dạy –học
+ Giải các bài tập
III. Hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài làm thêm về nhà và kiểm tra vở ở nhà của 1 số em khác.
+Nêu cách cọng hai phân số cùng mẫu số
+ Nhận xét và ghi điểm.
2 .Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
+ Hoạt động 1 
+ GV nêu ví dụ như trong SGK 
+ HS thực hành như trong sách , đưa ra nhận xét 
-Hãy cắt lấy băng giấy 
- Hãy cắt lấy băn giấy thứ hai 
H- Hai lần cắt hết bao nhiêu ?
+ Hoạt động 2 
Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số 
+ Gv nêu lại ví dụ trên và cho HS nhận xét mẫu số của hai phân số này ?
+ Vậy muốn thực hiên được phép cộng của hai phan số này ta phải NTN ?
+ Hãy so sánh kết quả của cách này với cách chúng ta dùng băng giấy để cộng 
+ Muốn cộng hai phân số khác mẫ số ta phải gì ?
Bà1: 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+HS sửa bài 
a) Qui đồng haiphan số ta có :
Vậy 
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài 
+ HS nhận xét tử số và mẫu số của hai phân số trên 
+ Thực hiện theo yêu cầu
Bài 3: 
+ Gọi HS đọc bài toán, lớp đọc thầm theo.
+ Yêu cầu 2 HS tìm hiểu và nêu cách làm
+ Tìm hiểu đề 
+ GV yêu cầu HS làm bài 
+ Gv sửa bài và cho điểm 
3 Củng cố, dặn dò: HS đọc lại ghi nhớ - 5 phút
+ GV nhận xét tiết học, hướng dẫn HS làm bài thêm ở nhà, dặn HS chuẩn bị tiết sau.
-Thiểu,Thim Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ 1 HS đọc.
+ Lần lượt HS nêu được cách lấy đi bao nhiêu phần của mỗi băng giấy 
+ 1 HS nêu .
+ Hai bạn đã lấy đi băn giấy 
+ Mẫu số hai phân số này khác nhau
+ Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số này
+ Hai em lên bảng thực hiện quy đồng hai phan số 
+ Cộng hai phân số
+ Muốn cộng hai phân số khác mẫu số chúng ta phải qui đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hai phân số đó
+ 1 HS đọc.
+ 2 HS tìm hiểu và nêu cách qui đồng
+ 1 HS lên bảng thực hiện , HS vào vở rồi nhận xét.
+ HS lắng nghe .
+ Thực hiện vào vở 
HS đọc 
HS làm bài :Giải
+ Sau hai giờ ô tô đi được là :
 (quãng đường )
 Đáp số : ( quãng đường 
Chính tả Nhớ - viết
CHỢ TẾT
I. Mục đích yêu cầu:
+ HS nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn thơ bài Chợ tết 
+ Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu S/X hoặc vần ưc / ưt 
II. Đồ dùng dạy học
+ Bảng viết sẵn các từ cần kiểm tra
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Mở đầu: 
+ GV nêu gương 1 số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở tiết trước, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả 
2. Dạy bài mới: GV giưới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết.
+ GV đọc bài chính tả Chợ tết .
+ Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo.
H: Mọi người đi chợ tết trongkhung cảnh đẹp NTN ?
H- Mọi người đi chợ tết với tâm trạng và dáng vẻ ra sao ?
+ Yêu cầu HS nêu các tiếng khó viết trong bài.
+ Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp rồi nhận xét bạn viết trên bảng..
+ GV nhắc nhở HS cách trình bày bài viết khi viết.
+ GV đọc lại từng câu cho HS soát lỗi, báo lỗi.
+ GV thu 5 bài chấm và nhận xét, lớp đổi vở soát lỗi cho nhau.
* Nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 2: 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, sau đó làm bài vào vở bài tập.
.+ Yêu cầu 1 em đọc lại. GV chốt lời giải đúng Hoạï sĩ , nước Đức , sung sướng , không hiểu sao , bức tranh
GV kết luận : câu chuyện muốn nói với chúng ta làm việc gì cũng dành công sức , thời gian thì mới mang lạikết quả tốt đẹp hơn 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học.
+ Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ HS lắng nghe.
+ HS chú ý theo dõi.
+ 1 HS đọc.
HS lắng nghe.
HS trả lời 
Hs đọc và viết các từ : Sương hồng lam , ôm ấp , nhà giành , viền , nép , khom , yến thắm .
+ HS chú ý nghe và viết bài.
+ Hs nhớ viết 
+ HS dò lỗi và soát lỗi.
+ HS đổi vở, soát lỗi.
- HS lắng nghe.
+ 1 HS đọc.
+ Lớp đọc thầm, làm bài vào vở.
+ HS thi làm tiếp sức trên bảng.
+ 1 HS đọc câu đúng.
+ Hs đọc lại 
+ HS lắng nghe và thực hiện.
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
+ Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 22 vừa qua và lập kế hoạch tuần 23
+ Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác và tinh thần tập thể.
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 23.
 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần.
+ Báo cáo tình hình hoạt động trong tuần.
b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động ở lớp trong tuần.
* Về nề nếp và chuyên cần: Nề nếp duy trì và thực hiện tốt. Trong tuần không có em nào nghỉ học.
* Về học tập: + Nhiều em đã có sự tiến bộ như : KaThìm ,Phong, Thảo
 + Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập.
* Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 24
+ Duy trì tốt nề nếp và chuyên cần.
+ Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm 10.chào mừng ngày 26-3
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
+ Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch, chữ đẹp. 
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt đội.
ÂM NHẠC
Học hát : Bài Chim sáo 
I . Mục đích yêu cầu 
Học sinh cảm nhận được tính chất âm nhạcbiết cách hátcó nốt hoa mĩ và thể hiện đúng độ dài hai phách rưỡi .
Học sinh biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ me ( Nam Bộ )
Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài .
Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng người lao động .
IIChuẩn bị 
Máy nghe băng nhạc 
Bản đồ Việt Nam .
III. Các hoạt động 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Phần mở đầu 
Giới thiệu bài mới – Ghi đầu bài
Phần hoạt động 
a)Nội dung 1 : Dạy bài hát bài Chim sáo .
Hoạt động 1 : Dạy hát 
Bài Chim sáo có 2 lời ca , mỗi lời chia thành 3 câu hát .
Lời thứ nhất :
Câu hát 1: Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay .
Câu hát 2: Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay .
Câu hát 3 : Ngọt thơm đom boong ơi đàn chim vui bầy , la là la la . 
Lời thứ hai
Câu hát 1: Trong rừng cây xanh sáo tìm trái thơm .
Câu hát 2: Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu lo .
Câu hát 3 : Ngọt thơm đom boong ơi đàn chim vui bầy , la là la la . 
Cho học sinh nghe băng nhạc 2 lần 
Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu .
Giải thích “ đom boong”:có nghĩa là quả đa .
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Dạy từng câu 
Cho học sinh hát theo tổ ,hát theo nhóm , hát cá nhân 
Chú ý những chỗ có nốt hoa mĩ phải hát luyến nhanh ; chỗ luyến 2 nốt móc đơn phải hát mềm mại .
Những chỗ cuối câu hát , trường độ ngân và nghỉ hai phách rưỡi GV đếm 2-3 để học sinh thực hiện đúng .
Nội dung 2
Bài đọc thêm Tiếng sáo của người tử tù .
Phần kết thúc 
Hát lại bài 
Về nhà sưu tầm một số bài hát dân ca các miền và tập vận động phụ hoạ .
Về nhà 
Một số đọc 
Trả lời 
Nghe bài hát 
Đọc theo giáo viên
Hát theo giáo viên 
Các tổ lần lượt hát 
Cả lớp hát 
Lắng nghe