Giáo án dạy học Lớp ghép 3 + 4 - Tuần 11

Tuần 11: 
 Ngày soạn : 8/11/08 
 Ngày giảng : T2/10/11/08 
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện :
Đất quý đất yêu
I. Tập đọc :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng 
- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a cung điện, khâm phục ) 
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a .
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất .
II. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện . Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu .
2. Rèn kỹ năng nghe :
- Tranh minh hoạ SGK
Đạo đức :
Thực hành kĩ năng giữa học kì I
Giúp HS :
- Ôn tập củng cố lại nội dung kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
- Qua bài ôn tập HS có kĩ năng thực hiện những thao tác GV quy định và thực hành được một số tình huống đưa ra.
- Nội dung ôn tập
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn luyện đọc.
- HS : Kể tên các bài đã học.
8phút
2
- HS : Đọc nối tiếp từng câu.
- GV : Đưa ra một số tình huống theo nội dung các bài đã học, hướng dẫn HS nêu cách giải quyết.
7phút
3
- GV : Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
- HS : Thảo luận nêu cách giải quyết.
8phút
4
- HS : Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả.
7phút
5
- GV : Yêu cầu HS đọc đồng thanh 4 đoạn của bài.
- HS : Thực hành một số kĩ năng theo yêu cầu.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện :
Đất quý đất yêu
Soạn ở tiết 1
Toán :
Tính chất giao hoán của phép nhân
Giúp HS : 
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
- Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán.
- Bảng phụ
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS : Đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV : Hướng dẫn HS tính và so sánh kết quả của 2 phép tính :
3 x 4 và 4 x 3. Nhận xét các tích.
8phút
2
- GV : Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài.
- HS : Viết kết quả vào bảng phụ, so sánh kết quả a x b và b x a trong mỗi trường hợp, rút ra nhận xét.
7phút
3
- HS : Luyện đọc lại bài.
- GV : Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập. 
8phút
4
- GV : Nêu nhiệm vụ, hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh.
- HS : Thực hành làm bài tập
7phút
5
- HS : 4HS tiếp nối nhau thi kể chuyện theo 4 tranh, 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- GV : Yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Bài toán giải bằng hai phép tính (Tiếp theo)
Giúp HS :
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính .
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
- Các tranh vẽ trong SGK
Kĩ thuật :
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (Tiết 2).
- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
- Mẫu đường gấp mép vải khâu viền bằng mũi khâu đột.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV : Nêu bài toán, tóm tắt bài, hướng dẫn HS giải bài toán.
- HS : Nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tác gấp mép vải.
8phút
2
- HS : Trình bày bài giải trên nháp, 1HS lên bảng, lớp nhận xét.
- GV : Nhận xét, củng cố cách khâu viền đường gấp mép vải, hướng dẫn HS thực hành
7phút
3
- GV : Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK
- HS : Thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
8phút
4
- HS : Thực hành làm bài tập.
- GV : Quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng cho HS.
7phút
5
- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài, chữa bài.
- HS : Tiếp tục thực hành.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Đạo đức :
Thực hành kĩ năng giữa học kì I
Giúp HS :
- Củng cố ôn tập lại nội dung kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
- HS có KN thực hành một số tình huống GV đưa ra.
- Phiếu ôn tập
Tập đọc :
Ông trạng thả diều
- Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, cảm hứng ca ngợi.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
- Tranh minh hoạ SGK
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: Nêu yêu cầu tiết học, yêu cầu HS kể tên các bài đã học
- HS: Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài, luyện đọc theo cặp.
8phút
2
- HS: Thảo luận theo tình huống của GV nêu cách giải quyết 
- GV: Đọc diễn cảm toàn bài, HD học sinh luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
7phút
3
- GV: Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét đánh giá
- HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài, nêu ý nghĩa bài
8phút
4
- HS: Thảo luận nhóm thực hành một số kỹ năng theo phiếu
- GV: HD học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiểu biểu.
7phút
5
- GV: Yêu cầu đại trình bày trước lớp, GV nhận xét kết luận.
- HS: Thi dọc diễn cảm trước lớp.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Ngày soạn : 9/11/08
Ngày giảng : T3/11/11/08
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Luyện tập
- Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. 
- Phiếu bài tập
Luyện từ và câu:
Luyện tập về động từ.
- Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
- Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên.
- GV: 	Viết sẵn bài 1.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: Tổ chức HD cho HS làm các bài tập trong SGK
- HS: Đọc các yêu cầu làm bài tập cá nhân vào vở.
8phút
2
- HS: Thực hành làm bài tập
- GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, GV nhận xét 
7phút
3
- GV: Quan sát HD học sinh làm bài
- HS: Làm bài tập 2
8phút
4
- HS: Đại diện chữa bài trên bảng
- GV: Yêu cầu HS đọc kết quả, GV nhận xét, HD học sinh làm bài tập 3
7phút
5
- GV: Nhận xét chữa bài
- HS: 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên xã hội:
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
HS có khả năng :
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại .
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại 
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình 
- các hình trong Sgk ( 42, 43 ) 
- Giấy khổ to, hồ dán, bút màu .
Toán :
Nhân với 10, 100, 1000,
chia cho 10, 100 , 1000,
Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000....
- Biết cách thực hiện phép chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ....cho 10, 100, 1000....
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10, 100, 1000 ... 
-Phiếu bài tập.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- HS: Quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi trong phiếu bài tập
- GV: HD học sinh nhân một số tự nhiên với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10.
6phút
2
- GV: Yêu cầu đại diện trình bày kết quả
- HS : Trao đổi cách làm, tính kết quả, nhận xét, nêu nhận xét trong SGK.
6phút
3
- HS: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng, gia đình
- GV: HD học sinh nhân một số với 100, 1000,hoặc chia một số tròn trăm, tròn nghìn,cho 100, 1000,
6phút
4
- GV: Quan sát gợi ý HD học sinh vẽ sơ đồ 
- HS: Thực hiện các phép tính VD, nêu nhận xét.
7phút
5
- HS: Giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ
- GV: HD học sinh thực hành làm bài tập
6phút
6
- GV: Nhận xét 
- HS: Làm bài tập, chữa bài.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục:
Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay chân, và lườn của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Học động tác bụng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập .
- Còi, kẻ vạch cho trò chơi .
Thể dục :
Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi "nhảy ô tiếp sức".
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác.
- Tiếp tục chơi trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức".
- Sân trường, VS nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV: Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát.
- Khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê
8phút
2
- HS: Ôn 4 động tác vươn thở, tay chân, lườn của bài thể dục
- GV: HD học sinh ôn 5 động tác của bài thể dục
7phút
3
- GV: Theo dõi HS tập luyện sửa động tác sai, HD học sinh học động tác bụng.
- HS: Tiếp tục tập luyện
7phút
4
- HS: Ôn động tác bụng. Kết hợp ôn cả 5 động tác
- GV: Quan sát sửa động tác sai cho HS.
6phút
5
- GV: HD học sinh chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
- HS: Chơi trò : Nhảy ô tiếp sức.
6Phút
6
- GV: Tập hợp lớp cho HS tập các động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả : (Nghe - viết)
Tiếng hò trên sông
Rèn kỹ năng viết chính tả .
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài (Gái, Thu Bồn); ghi đún ... V: HD học sinh làm các bài tập phần nhận xét
8phút
2
- GV: HD học sinh mẫu kẻ cắt dán chữ I, T
- HS: Đọc ND bài trả lời câu hỏi làm bài vào phiếu
7phút
3
- HS: Quan sát và tập kẻ trên giấy nháp
- GV: Nhận xét, rút ra phần ghi nhớ
8phút
4
- GV: Quan sát HD học sinh từng thao tác
- HS: Thực hành làm các bài tập 1,2 phần luyện tập
7phút
5
- HS: Tập kẻ cắt dán chữ trên giấy nháp
- GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét kết luận.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Cính tả :(Nhớ - viết)
Vẽ quê hương
Rèn kỹ năng viết chính tả :
- Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Vẽ quê hương ( thể thơ 4 chữ ) 
- Luyện đọc, viết đúng một số chữ âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s /x ; ươn / ương .
- Bảng phụ
Địa lý:
Ôn tập
Học xong bài này, HS biết :
- Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên.
- Chỉ được dãy núi Hoàng Liên sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố đà Lạt trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ địa lý tự nhiên VN.
- Phiếu học tập
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: Yêu cầu vài HS đọc thuộc lòng bài viết, lớp đọc thầm để ghi nhớ
- HS: Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc bộ, Tây Nguyên và thành phố đà Lạt
8phút
2
- HS: Trả lời câu hỏi nắm ND bài, viết bài vào vở.
- GV: Yêu cầu và HD HS thảo luận trả lời câu hỏi 2 trong SGK
7phút
3
- GV: Quan sát HD học sinh viết bài.
- HS: Đại diện nhóm trả lời, HS điền vào bảng thống kê trên bảng, nhận xét.
8phút
4
- HS: Thực hành làm bài tập chính tả
- GV: Nêu câu hỏi HD học sinh trả lời câu hỏi, nhận xét kết luận
7phút
5
- GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét
- HS: Liên hệ thực tế.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Ngày soạn : 12/11/08
Ngày giảng : T6/14/11/08
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập làm văn:
Nghe kể :Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương
Rèn kỹ năng nói .
- Nghe - nhớ những tình tiết chính tả để kể lại đúng nội dung chuyện vui tôi có đọc đâu . Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
- Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong sách giáo khoa. Bài nói đủ ý (quê em ở đâu ? nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật có gì đáng nhớ? tình cảm của em với quê hương như thế nào ?) dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
Toán :
Đề - xi - mét vuông
Giúp học sinh:
- Hình thành biểu tượng về đơnvị đo diện tích đề xi mét vuông.
- Biết đọc và viết, so sánh các số đo diện tích theo đơn đo Đê-xi-mét vuông.
- Biết được 1 dm2 = 100cm2 và ngược lại.
- Hình vuông có diện tích 1dm2 được chia thành 100 ô vuông nhỏ, mỗi ô có diện tích là 1cm2
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- HS: Đọc yêu cầu, gợi ý và quan sát tranh bài tập 1
- GV: Giới thiệu dm và hình vẽ cạnh 1 dm2
6phút
2
- GV: Kể chuyện đặt câu hỏi HS trả lời, GV kể lần 2
- HS: Quan sát nhận xét hình vuông có diện tích 1 dm2 và nhận biết mối quan hệ 1dm 2 = 100cm2
7phút
3
- HS: Từng cặp HS tự kể chuyện cho nhau nghe
- GV: HD học sinh thực hành làm bài tập
6phút
4
- GV: Yêu cầu vài HS nhìn bảng đã viết các gợi ý thi kể lại ND câu chuyện trước lớp.
- HS: Thực hành làm bài tập
6phút
5
- HS: Đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập 2, tập nói trước lớp.
- GV: Quan sát HD học sinh làm bài
6phút
6
- GV: Yêu cầu HS tập nói theo cặp, trình bày bài nói trước lớp.
- HS: Chữa bài nhận xét.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Giúp HS : Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
-Phiếu bài tập
Khoa học:
Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?
Sau bài học, HS có thể :
-Trình bày mây được hình thành như thế nào.
- Giải thích được nước mưa từ đâu ra.
- Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
-Các hình trong SGK
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: Giới thiệu và HD học sinh cách thực hiện phép nhân 
123 x 2.
- HS: Đọc câu chuyện trong SGK trao đổi theo cặp, nhìn hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh.
8phút
2
- HS: Thực hiện tính kết quả phép nhân 326 x 3.
- GV : HD học sinh quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích trả lời câu hỏi của GV
7phút
3
- GV: HD học sinh làm các bài tập trong SGK
- HS: Đại diện trình bày trước lớp
8phút
4
- HS: Làm bài tập vào vở
- GV: Nhận xét, giảng như mục bạn cần biết, HD học sinh chơi trò chơi đóng vai:Tôi là giọt nước
7phút
5
- GV: Yêu cầu HS chữa bài tập và nhận xét
- HS: Lần lượt các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét góp ý
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Mỹ thuật :
Vẽ theo mẫu : vẽ cành lá
- HS biết cấu tạo của cành lá : Hính dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập .
-1 Số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc .
Tập làm văn: 
Mở bài trong bài văn kể chuyện
- HS biết thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện.
- Bước đầu biết viết đoạn mở đầu 1 bài văn kể chuyện theo 2 cách: Gián tiếp và trực tiếp.
	- Viết sẵn nội dung cần ghi nhớ.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- HS: Quan sát nhận xét mẫu về : đặc điểm cấu tạo màu sắc, quan sát một vài bài trang trí khác
- GV: HD học sinh trao đổi làm bài tập phần nhận xét
6phút
2
- GV: HD học sinh cách vẽ cành lá
- HS: Đại diện trả lời
6phút
3
- HS: Thực hành vẽ cành lá
- GV: Nhận xét chốt lại 2 cách mở bài cho bài văn kể chuyện, rút ra phần ghi nhớ.
6phút
4
-GV: Quan sát gợi ý HS vẽ
-HS : Đọc ghi nhớ thực hành làm bài tập phần luyện tập.
6phút
5
- HS: Tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2, nhận xét bổ sung
7phút
6
- GV: Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, GV nhận xét đánh giá
- HS: Làm bài tập 3, đọc bài làm của mình, lớp nhận xét.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên xã hội:
Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (Tiếp theo)
- Tiếp tục phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể .
- Củng cố về vẽ sơ đồ họ hàng.
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.
- Các hình trong SGK .
- HS mang ảnh họ nội, ngoại.
Mỹ thuật:
Thường thức mỹ thuật: Xem tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi
- HS bước đầu hiểu được ND của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- HS làm quen với chất liệu và kỹ thuật làm tranh.
- HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
- Tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: HD học sinh vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
- HS: Xem các tranh do GV giới thiệu, nhận xét tìm hiểu tranh
8phút
2
- HS: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
- GV: Đặt câu hỏi HS trả lời, GV tóm tắt và nhấn mạnh.
7phút
3
- GV: Quan sát HD học sinh vẽ sơ đồ
- HS: Xem tranh gội đầu, thảo luận về màu sắc ND tranh 
8phút
4
- HS: Đại diện giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ
- GV: Đặt câu hỏi HS trả lời, GV nhận xét bổ sung, kết luận
7phút
5
- GV: Cho HS chơi trò chơi xếp hình: Xếp thành hình các thế hệ
- HS: Nhận xét đánh giá một số tranh thiếu nhi vẽ.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 :
Sinh hoạt tuần 11
I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:
1.Đạo đức:
 Đa số các em ngoan ngoãn, có ý thức đạo đức tốt, không có hiện tượng vi phạm đạo đức.
2.Học tập:
 - Các em đã có cố gắng trong học tập học bài, làm bài ở nhà đầy đủ, đi học đều, đúng giờ trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Song bên cạnh đó vẫn còn một số em trong lớp chưa chú ý nghe giảng, chưa có ý thức tự giác trong học tập trong lớp còn nói chuyện riêng .
 3.Các hoạt động khác:
 - Các em đã có ý thức tham gia các hoạt động của trường, lớp như lao động, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Vệ sinh cá nhân gọn gàng,sạch sẽ.
 - Thể dục : Tham gia tập thể dục đầy đủ song các em còn cười đùa trong hàng.
II- Phương hướng tuần tới :
 - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần.
 - Đi học đều, đúng giờ.
 - Nâng cao chất lượng học tập
 - Tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp.
 - Giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Tiết 5 : Hát nhạc : Soạn chung
Ôn tập Bài hát lớp chúng ta đoàn kết
A. Mục tiêu:	
 - Thể hiện tốt bài hát : Lớp chúng đoàn kết.
 - Giáo dục tình đoàn kết, thương yêu bạn bè .
B. Chuẩn bị:
 - Nhạc cụ quen dùng 
 - Tập lại bài hát hoa lá mùa xuân lớp 2.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ :
 HS hát lại bài hát : Lớp chúng ta đoàn kết.
III. Bài mới
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát lớp chúng ta đoàn kết.
- GV hát lại bài hát 
- HS chú ý nghe 
- GV cho cả lớp ôn luyện 
- Cả lớp ôn luyện theo tổ, nhóm. 
- GV gọi HS hát 
- Từng nhóm, cá nhân hát trước lớp 
- HS nhận xét 
- GV sửa sai cho HS 
- GV hát kết hợp gõ đệm theo phách : 
Lớp chúng mình rất rất vui anh em
- HS quan sát 
 x x x x x
- HS hát theo 
ta chan hoà tình thân ...
 x x x
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca: 
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta 
 x x x x x x x x x
chan hoà tình thân .
 x x x x
2. Hoạt động 2: Ôn lại bài hát : Hoa lá mùa xuân ( học ở lớp 2 )
- GV hát lại bài hát 1 lần 
- HS ôn lại bài hát 
- GV gõ một vài tiết tấu và đố HS 
- HS trả lời 
- GV nhận xét 
3. Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát :
- GV gọi HS lên biểu diễn 
- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét tuyên dương 
III. Củng cố dặn dò : 
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 - Nhận xét tiết học 
________________________________