Giáo án dạy học Lớp ghép 3 + 4 - Tuần 3

Tuần 3:
 Ngày soạn: 13/9/2008
 Ngày giảng: T2.15/9/2008
Tiết 1:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH:
Tập đọc - kể chuyện:
Chiếc áo len
I. Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc lưu loát toàn bài,đọc đúng tiếng từ.Biết đọc phân biệt lời nhân vật, biết ngắt nghỉ hơi đúng.
- Rèn KN đọc hiểu: Hiểu được nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
II. Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói:Dựa vào gợi ý trong SGK, HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật.
- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
Tranh minh hoạ bài đọc.
Đạo đức:
Vượt khó trong học tập
Học xong bài này HS có khả năng:
1. Nhận thức được: Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn.
2. Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. Biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống hàng ngày và trong học tập.
Mẩu chuyện, tấm gương về vượt khó trong học tập.
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
3Phút
KT
HS đọc bài : Cô giáo tí hon
HS nêu bài học tiết trước
7Phút
1
GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc bài.
HS: Đọc truyện : Một học sinh nghèo vượt khó.
8Phút
2
HS: Đọc nối tiếp từng câu.
GV:Kể chuyện- Yêu cầu HS thảo luận nhón theo ND câu hỏi trong SGK.
7Phút
3
GV: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
HS: Đại diện nhóm trình bày kết quả- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
9Phút
4
HS: Đọc từng đoạn trong nhóm, tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài
GV: Nhận xét kết luận , rút ra ghi nhớ yêu cầu HS đọc.
2Phút
Dặn dò
Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 2:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Tập đọc-kể chuyện:
Chiếc áo len
Soạn ở tiết 1
Tranh minh hoạ
Toán: 
Triệu và lớp triệu ( tiếp )
Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố thêm về hàng và lớp.
- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu.
Bảng phụ
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
3Phút
KT
1HS đọc lại bài 
2HS đọc, viết: 1000 000, 
10 000 000......
10phút 
1
GV: Hướng dẫn HS đọc, trao đổi tìm hiểu bài.
HS: Đọc viết các số theo bảng phụ.
5Phút
2
HS: Luyện đọc lại bài
GV: Nhận xét và nêu cách đọc số theo lớp, hàng.
8Phút
3
GV: Nêu nhiệm vụ, HD HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
HS: Thảo luận nhóm thực hành làm bài tập trong SGK.
7Phút
4
HS: Thực hành kể chuyện, kể trước lớp.
GV: Quan sát hướng dẫn HS chữa bài – Nhận xét
2Phút
Dặn dò
Về nhà tập kể lại câu chuyện
Làm BT vào vở
Tiết 3:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Toán:
Ôn tập về hình học
Giúp HS: 
- Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tam giác, hình tứ giác qua bài “đếm hình” và “ vẽ hình”,....
Phiếu học tập
Kĩ thuật:
Cắt vải theo đường vạch dấu
- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu.
- Vạch đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình kĩ thuật.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
Mẫu vải...,kéo cắt vải, phấn...
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
3Phút
KT
KT bài tập ở nhà của HS
KT sự chuẩn bị của HS
6Phút
1
GV: Hướng dẫn HS cách giải bài toán 1,2,3 trong SGK theo 2 cách: độ dài đường gấp khúc và chu vi
.
HS: Quan sát nhận xét mẫu.
6Phút
2
HS: HĐ nhóm làm bài tập.
GV: HD thao tác kĩ thuật.
6Phút
3
GV: Gọi đại diện nhóm chữa bài tập- Nhận xét chữa bài.
HS: Thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu.
6Phút
4
HS: Hoạt động CN làm BT4 vào vở
 GV: Quan sát và uốn nắn thêm
.
6phút
5
GV: Y/c HS nêu kết quả BT4- Nhận xét. 
HS: trưng bày sản phẩm- đánh giá kết quả HT
2Phút
Dặn dò
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
.
Tiết 4:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
‘B.Đồ dùng:
C.HĐDH
Đạo đức:
Giữ lời hứa
Sau bài học ,HS :
-Hiểu thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa
-Biết giữ lời hứa với mọi người 
-Có thái độ quý trọng những người giữ lời hứa.
- GV: Tranh minh hoạ
Tập đọc:
Thư thăm bạn
-Biết đọc lá thư lưu loát,giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị lũ lụt cướp mất ba.
- Hiểu được tình cảm của người viết thư thương bạn muốn chia sẻ đau đớn cùng bạn 
-Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư.
 - Tranh manh hoạ
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
3Phút
KT
1HS đọc bài học tiết trước. 
2HS đọc bài truyện cổ nước mình.
6Phút
1
GV: Giới thiệu sơ lược về Bác và kể chuyện “ Chiếc vòng bạc”
HS: Đọc tiếp nối từng đoạn, luyện đọc theo cặp.
6Phút
2
HS: Đọc lại câu chuyện, thảo luận N- TLCH trong SGK.
GV: Đọc diễn cảm toàn bài,HD HS tìm hiểu bài.
6Phút
3
GV: Gọi đại diện từng N- TLCH và xử lí tình huống GV đưa ra.Nhóm khác nhận xét.
HS: Đọc và trao đổi TLCH-tìm hiểu bài
6Phút
4
HS: T.luận chung và liên hệ thực tế bản thân mình.
GV: Y/cầu HS trả lời- nhận xét rút ra đại ý của bài.
6Phút
5
GV: HD HS thực hành: Thực hiện lời hứa với bạn bè và mọi người
.
HS:Luyện đọc lại bài- Đọc diễn cảm trong nhóm.
2Phút
Dặn dò
Về nhà sưu tầm những gương tốt về giữ lời hứa.
Luyện đọc lại bài
 Ngày soạn : 14/9/2008
 	 Ngày giảng : T3/16/9/2008
Tiết 1
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Toán:
Ôn tập về giải toán
Giúp HS: 
- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Giới thiệu bổ sung bài toán về “ hơn kém nhau một số đơn vị” ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn ).
Phiếu bài tập
Luyện từ và câu:
Từ đơn và từ phức
- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu ; tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng có nghĩa.
- Phân biệt được từ đơn và từ phức.
- Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm từ.
Từ điển T.Việt
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
5Phút
1
HS: Đọc Y/cầu bài tập trong SGK.
GV: Giới thiệu bài, HD HS đọc và nắm các ND trong phần N.xét.
6Phút 
2
GV: HD HS làm các BT.
HS: Các nhóm HĐ theo ND câu hỏi ở phiếu bài tập.
.
6Phút
3
HS: T.luận làm các BT trong nhóm.
GV: Y/cầu đại diện N chữa bài N.xét – chốt lại lời giải đúng.
6Phút
4
GV: Quan sát HD HS làm BT.
HS: Đọc phần ghi nhớ trong SGK . Thực hành làm BT
6Phút
5
HS: Đại diện chữa bài - nhận xét.
GV: HD HS làm bài và chữa bài –N.xét.
4Phút
Dặn dò
HD học bài ở nhà. Nhận xét tiết học
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Tự nhiên xã hội :
Bệnh lao phổi
Sau bài học HS biết:
- Nêu được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng chống bệnh lao phổi.
- Biết tuân theo chỉ dẫn của bác sĩ.
Các hình trong SGK.
Toán :
Luyện tập
Giúp HS:
- Củng cố cách đọc, viết số đến lớp triệu. 
- Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong 1số.
Phiếu học tập
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
3Phút
KT
HS nêu cách phòng bệnh đường hô hấp.
HS nêu lớp triệu cách đọc số.
8Phút 
1
HS: HĐ nhóm quan sát các hình 1,2,3,4,5 trong SGK – T.luận TLCH.
GV: HD HS ôn lại kiến thức về triệu và lớp triệu, HD làm BT thực hành.
7Phút
2
GV: Y/cầu đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận – Nhận xét – Kết luận.
HS: Thực hành thảo luận N – làm BT.
8Phút
3
HS: T.luận : Xác định những việc nên làm và không nên làm
.
GV: Quan sát HD HS làm BT.
7Phút
4
GV: Y/cầu HS trình bày K.quả - Kết luận.
HS: Đại diện chữa BT - Nhận xét bổ sung
2Phút
Dặn dò
Về nhà nhớ phòng chống bệnh . Làm BT vào vở
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH
Thể dục :
Tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số
- Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Y/c HS thực hiện thuần thục ở mức tương đối chủ động.
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. Y/c thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : “ Tìm người chỉ huy” . Y/c biết cách chơi và biết tham gia chơi.
- Địa điểm: Vệ sinh sân trường.
- Phương tiện : còi 
Thể dục :
Đi đều, đứng lại, quay sau. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
Củng cố và nâng cao kĩ thuật đi đều, đứng lại, quay sau. Y/c thực hiện quay đúng, nhận biết đúng hướng quay, đúng khẩu lệnh.
- TC: “ Kéo cưa lừa xẻ”. Y/c chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
- Địa điểm: Vệ sinh sân trường.
- Phương tiện : còi
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
5Phút
1
- GV: Nhận lớp phổ biến ND yêu cầu bài học
- HS : Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp , chạy chậm 1 vòng quanh sân 80 – 100m.
Chơi trò chơi chạy tiếp sức.
6Phút 
2
- GV: HD HS ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
- HS : Cán sự điều khiển lớp ôn đi đều, đứng lại, quay sau.
6Phút
3
- HS : Ôn luyện – Cán sự điều khiển
- GV : Q.sát, nhận xét đánh giá, sửa chữa, HD HS tập luyện.
6Phút
4
- GV: HD HS học tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số.
- HS: Tập cả lớp – N.xét – thi đua giữa các tổ.
6Phút
5
- HS : Chơi trò chơi : “ Tìm người chỉ huy” 
- GV : HD HS chơi trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ”
6Phút
6
- GV :Tập hợp lớp cho HS đi thường theo nhịp và hát
 Làm động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài – Nhận xét giao BT về nhà.
Tiết 4 :	
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Chính tả : ( Nghe viết )
Chiếc áo len
- Rèn KN viết chính tả : Nghe viết chính xác đoạn 4 bài : “ Chiếc áo len”.
- Làm được bài tập chính tả, ôn bảng chữ cái : điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống.
ND bài tập chính tả.
Khoa học :
Vai trò của chất đạm và chất béo
Sau bài học HS có thể :
- Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một só thức ăn chứa nhiều chất béo.
- Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. 
- Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chất béo.
Các hình trong SGK
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
5Phút
1
HS : Đọc bài viết – TLCH nắm ND bài ,Viết từ khó.
KT : Nêu vai trò của chất bột đường ? N.xét
6Phút 
2
GV : Đọc bài cho HS viết vào vở
.
HS : Làm việc theo cặp : Nói tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm, béo có trong hình ở trang 12, 13 SGK
6Phút
3
HS : Đọc lại bài ... nh xem đồng hồ như trong SGK
-HS : Viết bài vào vở
7Phút
2
-HS:Thực hành nêu và chỉ vị trí của kim phút trong từng trường hợp
-GV: Nhận xét chấm một số bài-HD làm bài chính tả.
8Phút
3
-GV: Yêu cầu đại diện trình bày-Nhận xét bổ sung.
-HS: làm bài tập chính tả vào vở-Đọc kết quả.
7Phút
4
-HS: Viết bài tập vào vở
-GV: Nhận xét kết luận
3Phút
Dặn dò
-Nhận xét giờ học HD học ở nhà
Tiết 3:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Chuẩn bị:
C. HĐDH
Thể dục:
Ôn đội hình đội ngũ.Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-ôn động tác đi đều từ 1 đến 2 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
-Địa điểm: Vệ sinh sân bãi sạch sẽ
-Phương tiện : Còi, khăn sạch
Thể dục:
Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay sau.Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng với khẩu lệnh.
-Học động tác mới : Đi đều, vòng phải, đứng lại.Yêu cầu HS nhận biết đúng đường vòng làm quen với kĩ thuật động tác.
-Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu rèn luyện và nâng cao, tập trung chú ý khả năng đinh hướng cho HS : Chơi đúng luật hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.
-Địa điểm: Vệ sinh sân bãi sạch sẽ
-Phương tiện : Còi, khăn sạch
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
5Phút
1
-GV: Nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
 Chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện.
-HS: Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 
 Chạy chậm một vòng quanh sân 70- 80m
7Phút
2
-GV:Hướng dẫn HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số 
-HS: ôn quay sau
7Phút
3
-HS: Ôn đi đều theo một hàng dọc theo vạch kẻ thẳng
-GV: Hướng dẫn HS học đi dều vòng phải, vòng trái đứng lại.
6Phút
4
-GV: Hướng dẫn HS chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
-HS: Luyện tập trong tổ
5Phút
5
-HS: Chạy trên địa hình tự nhiện xung quanh sân trường
-GV: Hướng dẫn HS chơi ntrò chơi : “Bịt mắt bắt dê”
5Phút
6
-GV: Hướng dẫn HS tập các động tác thả lỏng, chạy theo vòng tròn
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Giao bài tập về nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Thủ công : 
Gấp con ếch
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ gấp hình.
Mẫu con ếch, tranh quy trình
Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kết
- Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu - Đoàn kết.
- Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên.
Từ điển tiếng Việt , bảng phụ
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
5Phút
KT
KT sự chuẩn bị của HS
- 1HS đọc bài tập giờ trước
8Phút
1
HS : Quan sát và nhận xét mẫu.
GV : HD HS làm BT trong SGK
9Phút
2
GV : HD mẫu – gấp con ếch
HS : Đọc Y/c bài, thảo luận N làm BT theo y/c.
9Phút
3
HS : Tập gấp con ếch theo các bước đã HD – theo quy trình.
GV : Gợi ý – HD chữa BT – Nhận xét
4Phút
4
Về nhà chuẩn bị đồ dùng để tiết sau thực hành.
Nhận xét tiết học – HD học ở nhà
Tiết 5 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Chính tả : ( Tập chép )
Chị em
Rèn kĩ năng viết chính tả : 
- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em 56 chữ )
- Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn.
Bảng phụ
Địa lí :
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
Học xong bài này HS biết :
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, sinh hoạt, trang phục lễ hội của một số dân tộc ở HLS.
- Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở HLS.
- Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở HLS
Bản đồ địa lí TNVN, tranh ảnh...
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
3Phút
KT
3HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con : trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi...
HS nêu ND bài trước
5Phút
1
HS : Đọc bài viết- TLCH nắm ND bài – Viết tiếng khó.
GV : Y/c HS làm việc CN - Đọc mục 1 trong SGK và TLCH.
5Phút
2
GV : HD HS viết bài vào vở
HS : Đọc mục 1 – TLCH – trình bày trước lớp – Nhận xét.
5Phút
3
HS : Viết bài vào vở
GV : HD HS đọc mục 2 trong SGK và một số tranh ảnh – thảo luận – TLCH.
5Phút
4
GV : HD chấm chữa bài –HD làm BT chính tả
HS : Thảo luận N theo y/c
 Đại diện N - TLCH
5Phút
5
HS : Làm BT chính tả vào vở
GV : HD HS tìm hiểu về : Chợ phiên, lễ hội, trang phục...
5Phút
6
GV : Nhận xét chữa BT
HS : T.luận N nêu kết quả
2Phút
Dặn dò
GV : nhận xét tiết học
GV trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu- nhận xét tiết học.
 Ngày soạn : 17/9/2008
Ngày giảng : T6/19/9/2008
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Tập làm văn:
Kể về gia đình.Điền vào giấy tờ in sẵn
- Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
-Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
Mẫu đơn xin nghỉ học.
Toán:
Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về:
-đặc điểm của hệ thập phân
-Sử dụng 10 kí hiệu(Chữ số) để viết số trong hệ thập phân.
-Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
-Bảng phụ
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
4Phút
KT
-2HS đọc đơn xin vào đội
- GV: Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm của hệ thập phân.
7Phút
1
- GV: Hướng dẫn HS làm bài tập1
- HS: đọc, viết, nêu giá trị một vài VD
7Phút
2
- HS: Làm bài tập1(Làm miệng) theo cặp.
- GV: Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành.
7Phút
3
- GV: Hướng dẫn HS làm bài tập2.
- HS : Thảo luận nhóm làm bài tập 
8Phút
4
- HS: Viết bài- Trình bày bài viết 
- GV: Nhận xét chữa bài tập.
3Phút
Dặn dò
-GV: nhận xét bài viết của HS, nhận xét giờ học, HD học ở nhà.
Tiết 2: 
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Toán :
Luyện tập
Giúp HS: 
-Củng cố cách xem giờ(Chính xác đến 5 phút).
-Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị(qua hình ảnh cụ thể).
-Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng; So sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn...
-Phiếu bài tập
Khoa học:
Vai trò của vi –ta - min, chất khoáng và chất sơ
Sau bài học, HS có thể:
-Nêu tên và vai trò của các thức ăn chứa nhiều vi ta min chất khoáng và chất sơ
-Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chất nhiều vita min chất khoáng và chất sơ.
-Các hình trong SGK
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
5Phút
KT
-GV: Giới thiệu bài hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK 
-HS: Chơi trò chơi trong nhóm :Thi kể tên các thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoáng và chất sơ.
7Phút
1
- HS: Thảo luận nhóm làm các bài tập theo yêu cầu
-GV: Yêu cầu HS làm việc với phiếu bài tập, đại diện trình bày.
7Phút
2
- GV: quan sát hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS: Thảo luận về vai trò của vi ta min, chất khoáng và chất sơ.
7Phút
3
-HS: Đại diện chữa bài trên bảng
-GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày-Nhạn xét bổ sung.
7Phút
4
-GV: Nhận xét chữa bài
-HS: Đọc mục bạn cần biết
3Phút
Dặn dò
-Nhận xét tiết học HD học ở nhà .
Tiết 3:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Mĩ thuật :
Vẽ theo mẫu: Vẽ quả
Học sinh biết :
-Phân biệt màu sắc hình dáng một vài loại hoa quả.
-Biết cách vẽ một vài loại quả theo ý thích.
-Cảm nhận vẻ đẹp của các loại hoa quả.
-Bài vẽ mẫu, một số quả thật
Tập làm văn:
Viết thư
- Học sinh nắm chắc hơn (so với lớp 3) mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản kết cấu thông thường của một bức thư.
-Biết vận dụng kiến thức để viết những bức thư thăm hỏi trao đổi thông tin
-Bảng phụ.
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
6Phút
1
-GV: Hướng dẫn HS quan sát- Nhận xét hình dáng đặc điểm, màu sắc một vài tranh mẫu
-HS: 1HS đọc phàn nhậ xét – Trả lời câu hỏi trong SGK theo nhóm.
6Phút
2
-HS: Quan sát nhận xét quả mẫu
-GV: Hướng dẫn HS nhận xét và nêu lại phần nhận xét - Rút ra ghi nhớ
7Phút
3
-GV: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh
-HS: Đọc phần ghi nhớ SGK
6Phút
4
-HS: thực hành vẽ tranh
-GV: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập phần luyện tập.
8Phút
5
-GV: Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm- Nhận xét
-HS: Viết thư vào vở – Vài HS đọc bài viết của mình.
3Phút
Dặn dò
-Nhận xét giờ học-HD học ở nhà.
Tiết 4:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. HĐDH
Tự nhiên& Xã hội
Máu và cơ quan tuần hoàn
Sau bài học HS có khả năng:
-Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu.
-Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.
-Kể tên được cac bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
-Các hình trong SGK
Mĩ thuật:
Vẽ tranh : Đề tài các con vật quen thuộc.
-Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm, và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật.
-HS biết cách vẽ được nhanh về con vật, về màu sắc, ý thích.
-HS yêu mến con vật, có ý thức chăm sóc vật nuôi.
-Tranh ảnh mẫu.
TG
HĐ
HĐ của GV-HS
HĐ của GV-HS
6Phút
1
-GV: Hướng dẫn HS quan sát các hình1,2,3 trong SGK và thảo luận trả câu hỏi theo yêu cầu.
-HS: Tìm và chọn đề tài quan sát nhận xét tranh ảnh mẫu
6Phút
2
-HS: Đại diện nhóm trình bày kết quả-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-GV: đặt câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS cách chọn vẽ tranh
7Phút
3
-GV: Hướng dẫn HS quan sát hình 4 trong SGK làm việc theo cặp, trả lời câu hỏi.
-HS: Thực hành vẽ tranh 
7Phút
4
-HS: đại diện một số cặp trình bày
-GV: Quan sát HD thêm
6Phút
5
-GV: Hướng dẫn HS thi chỉ vị trí của cơ quan tuần hoàn trên hình vẽ.
-HS : Trưng bày sản phẩm nhận xét
3Phút
Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
Tiết 5:
Sinh hoạt tuần 3
I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:
1,Đạo đức:
 - Các em ngoan ngoãn, lễ phép đối với thầy cô, đoàn kết đối bạn bè.
2,Học tập:
 - Các em đã dần đi vào ổn định nền nếp học tập. Xong vẫn còn một số em lơ là trong việc học tập như đi học còn muộn, trong lớp chưa chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến xây dựng bài.
 - Vẫn còn một số bạn nghỉ học tự do trong tuần.
3,Các hoạt động khác:
 - Đã có ý thức trong việc vệ sinh cá nhận, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 -Tham gia thể dục đều đặn, xong động tác tập còn hời hợt, cười đùa trong hàng.
II- Phương hướng tuần tới :
 - Tiếp tục duy trì và nâng cao nền nếp học tập.
 - Đi học đều đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Thực hiẹn tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 - Giữ vệ sinh chung, vệ sinh các nhân sạch sẽ.